有关教育的名人名言
有关教育的名人名言
有关教育的名人名言1.“教师是太阳底下最光辉的职业。
”——夸美纽斯。
这句话强调了教师职业的崇高与伟大，认为教师是照亮学生心灵的光芒。
2.“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。
”——夸美纽斯。
这体现了教育的广泛性和艺术性，即教育应面向所有人，并通过各种方式传授知识。
3.“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。
”——加里宁。
这句话提醒教师们不仅要传授知识，更要关注学生的心灵成长，成为塑造学生灵魂的工程师。
4.“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。
”——加里宁。
这强调了教师应具备的学习精神和奉献精神，要不断充实自己并为学生提供优质的教育资源。
5.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。
”——马卡连柯。
这句话体现了教育中的严格要求与尊重并重，既要对学生提出高标准的要求，又要尊重他们的个性和差异。
6.“兴趣是最好的老师。
”——爱因斯坦。
这句话强调了兴趣在学习中的重要性，认为只有对所学知识产生兴趣，才能激发学生的学习动力。
7.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”——洛克。
这句话揭示了教育对人成长的重要影响，认为人的性格、品质等在很大程度上是由教育塑造的。
8.“教育的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
”——第斯多惠。
这句话强调了教育中的激励和鼓舞作用，认为教师应通过激发学生的学习兴趣和潜能来促进学生全面发展。
9.“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——孔子。
这句话体现了学习与思考的重要性，认为只有将学习与思考相结合才能取得良好的学习效果。
10.“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”——陶行知。
这句话强调了教育的本质和目标在于培养学生追求真理、做真诚的人。
11.“没有爱，就没有教育。
”——苏霍姆林斯基。
这句话揭示了教育中的爱的重要性，认为只有充满爱的教育才能真正滋养学生的心灵。
重视教育的名人名言_名人名言精选
重视教育的名人名言教育是很重要的，下面小编整理了重视教育的，欢迎阅读!1. 培养人，就是培养他对前途的希望。
作者:马卡连柯2. 只有受过教育的人才是自由的。
作者:爱比克泰德3. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
作者:车尔尼雪夫斯基4. “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知5. 惟德学，惟才艺;不如人，当自励。
若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。
作者:《》6. 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
作者:希特勒7. 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
作者:列宁8. 教育植根于爱。
作者:9. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
作者:柏拉图10. 父善教子，教于孩裼。
作者:(宋)林逋11. 欲得儿孙贤，无过教及身。
一朝千度打，有过更须嗔。
作者:(唐)王梵志12. 无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
作者:(元)佚名13. 君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。
君子有三乐，而王天下不与存焉。
作者:孟子14. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
作者:赫尔巴特15. 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
作者:马卡连柯16. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代作者:加里宁17. 传家有道惟存厚;教子无方只求严。
作者:《格言》18. 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。
因此，具有较高的价值作者:马克思19. 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。
(维吾尔族) 作者:20. 成家勿谓当家易;养子应知教子难。
作者:《格言对联》21. 凡为教者必期于达到不须教作者:叶圣陶22. 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点作者:西塞罗23. 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。
关于教育的名人名言
关于教育的名人名言（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名人关于教育的经典名言
名人关于教育的经典名言1. 苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。
”想想看，就像园丁对花朵的精心呵护，没有那份爱，怎么能让花朵茁壮成长呢？比如老师对学生的关爱，能让学生感受到温暖，从而更努力地学习呀！2. 陶行知讲：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这就好比是无私的奉献啊！像那些一心扑在教育事业上的老师们，不就是这样吗？他们全心全意为了学生，毫无保留。
3. 蔡元培曾言：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
”这不是很像在为未来播种吗？教育就是为了让孩子们在未来能有更好的发展呀！4. 杜威说：“教育即生活。
”哎呀，这不就是说教育和我们的生活紧密相连嘛！就像我们在生活中学习各种技能和知识，这就是最生动的教育啊！5. 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这不就像是榜样的力量吗？家长和老师自己做得好，孩子们自然就会跟着学呀！6. 洛克说：“儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。
习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
”就好像给孩子养成好习惯，比死记硬背规则重要多了，一旦习惯养成，那效果可厉害啦！7. 蒙台梭利讲：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。
”这多像让孩子学会自己飞翔啊！只有独立了，他们才能在未来的天空中自由翱翔呀！8. 福禄贝尔说：“教育之道无他，唯爱与榜样而已。
”这就如同阳光和雨露，爱让孩子温暖，榜样让孩子有方向，多重要啊！9. 亚里士多德曾说：“教育的根是苦的，但其果实是甜的。
”想想学习过程可能辛苦，但最后收获成功的时候，那该多甜呀！就像努力过后取得好成绩的那种喜悦。
10. 鲁迅说：“教育是要立人。
”这不就是说教育是要让一个人真正地成长起来嘛！让他们成为有担当、有责任感的人呀！。
教育名人名言句子分享(精选3篇)
教育名人名言句子分享(精选3篇)教育名人名言句子分享【篇1】1教育能开拓人的智力。
——贺拉斯2教育为公以达天下为公。
——陶行知3教育人就是要形成人的性格。
——欧文4吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德5事实上教育便是一种早期的习惯。
——林肯6教育最伟大的技巧是：知所启发。
——亚美路7使教育过程成为一种艺术的事业。
——赫尔巴特8只有受过教育的人才是自由的。
——爱比克泰德9才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
——孔明10学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。
——书摘11妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
12贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
——列宁13对人民来说，第一是面包，第二是教育。
——格林西安14欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
——《格言对联》15教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
——蔡元培16教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
——威廉·叶芝17博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《中庸》18善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
——苏霍姆林斯基19想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
——吴非20太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
——夸美纽斯21愿每个孩子都成为一个善良丰富高贵的人。
——周国平22做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
——斯托达德 23习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
——培根 24精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
——狄德罗 25教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基26先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
——陶行知27劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
——杜威28再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
——第斯多惠29一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
——第斯多惠30一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
——苏霍姆林斯基教育名人名言句子分享【篇2】1. 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。
有关教育的名人名言80句
有关教育的名人名言80句1. “教育是改变世界的最强大工具。
” - 尼尔·阿姆斯特朗·托尔贝克2. “知识是唯一的财富，教育是唯一的途径。
” - 尤瓦尔·哈拉里3. “教育是创造美好未来的种子。
” - 奥普拉·温弗瑞4. “教育不仅仅是学习知识，更是培养思考和创新能力。
” - 爱因斯坦5. “教育是自由的火炬。
” - 马尔库斯·托利乌斯·锄头6. “教育是从头到脚其他教育的基础。
” - 亚里士多德7. “教育的目的是培养一个完整的人。
” - 巴尔扎克8. “教育是现在的投资，未来的收益。
” - 乔治·巴顿9. “教育的目标是唤醒学生内在的创造力。
” - 约翰·盖茨10. “教育是给学生开一扇大门，让他们自行选择走向哪条路。
” - 约翰·道尔顿11. “教育是最有力的武器，可以用来改变世界。
” - 纳尔逊·曼德拉12. “教育是建立一个更美好未来的基石。
” - 约翰·F·肯尼迪13. “教育的目的是让学生成为独立思考的个体。
” - 爱德华·昆奇14. “教育是将在黑暗中点燃的一支蜡烛。
” - 曹雪芹15. “教育是将心灵解锁的钥匙。
” - 威廉·肖克斯皮尔16. “教育是克服困难、实现梦想的桥梁。
” - 亚伯拉罕·林肯17. “教育是将人们从迷茫中引向光明的指南针。
” - 布朗济尼18. “教育是一个孩子一生中最好的礼物。
” - 卡尔·马克思19. “教育是个人成长和社会进步的源泉。
” - 约翰·罗斯金20. “教育是思考的喷泉。
” - 亚瑟·塞奇维克尔21. “教育是发现真理的旅程。
” - 亚里士多德22. “教育是点燃孩子内心想象力的火花。
” - 托玛斯·爱迪生23. “教育是个人变革和社会变革的催化剂。
” - 马丁·路德·金24. “教育是让每个人找到自己擅长的领域。
教育名人名言经典句子
教育名人名言经典句子教育名人名言经典句子【篇1】1、学而不厌，诲人不倦。
——孔子2、师者，所以传道、授业、解惑者也。
——韩愈3、国将兴，必贵师而重傅。
——荀子4、学而不思则罔，思而不学则殆。
──孔子5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
——孔子6、言必信，行必果。
——孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹8、学然后知不足，教然后知困。
——《礼记学记》9、三人行必有我师。
——孔子10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子11、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子12、身教重于言传。
——王夫之13、尽信《书》，则不如无《书》。
——孟子14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
──孔子15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
──蒲松龄16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
──朱熹17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
──徐谓18、少壮不努力，老大徒伤悲。
──汉乐府《长歌行》19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
——卢梭20、知识就是力量。
——培根21、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知22、行是知之始，知是行之成。
——陶行知23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
——孔子24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
——第斯多惠25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶26、凡为教者必期于达到不须教。
——叶圣陶27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
——卢梭28、师者，人之模范。
——杨雄29、教学必须从学习者已有的经验开始。
——杜威30、我们深信教育是国家万年根本大计。
——陶行知教育名人名言经典句子【篇2】1、教育是国家的主要防御力量。
——伯克2、信用是财产，有信用就有一切。
——郑周永3、青年人的教育是国家的基石。
关于教育的名人名言
关于教育的名人名言关于教育的名人名言11.失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。
——富兰克林2.真话说一半常是弥天大谎。
——富兰克林3.真诚是一种心灵的开放。
——拉罗什富科4.如果要别人诚信，首先要自己要诚信。
——莎士比亚5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
——德莱塞6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
——莎士比亚7.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
——爱默生8.欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
——约翰·雷9.不要说谎，不要害怕真理。
——列夫.托尔斯泰10.失真诚开放。
——拉罗什富科11.守信用胜过有名气。
——罗斯福12.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
——高尔基13.善良——这是天才者的伟大品质之一。
——安格尔14.老老实实最能打动人心。
——莎士比亚15.真诚与朴实是天才的宝贵品质。
——斯坦尼斯拉夫斯基16.你必须以诚待人，别人才会以诚相报。
——李嘉诚17.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁18.微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。
——达芬奇19.做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
20.没有诚实何来尊严。
——西塞罗21.不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。
——吕坤22.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
——陶行知23.你必须以诚待人，别人才会以诚回报。
——李嘉诚24.言必诚信，行必忠正。
——孔子25.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
——高尔基26.一言之美，贵于千金。
——葛洪27.失去信用而赚的钱应结算在损失里。
——罗马28.我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
——裴多菲29.信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
——池田大作30.言而必有信，期而必当，天下之高行也。
——淮南子31.对自己真实，才不会对别人欺诈。
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教育类名人名言知之者不如好之者，好之者不如乐之者—孔子三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之—孔子知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。
---钱三强知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
知识就是力量—培根知识上的富有可以享受心灵上的满足。
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽—泰戈尔知识是智慧的火炬。
凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。
(元)许名奎早知今日读书是，悔作从前任侠非。
(唐)李欣造烛求明，读书求理。
站在森林外边，就不能完全了解森林。
珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。
正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。
卡耐基知古不知今，谓之落沉。
知今不知古，谓之盲瞽。
---王充1.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似-----马卡连柯2.溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才-----《格言对联》3.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力-------江泽民4.只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由-----杰斐逊5.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育------克鲁普斯卡娅6.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小-----谚语7.欲高门第须为善；要好儿孙必读书------《格言对联》8.三人行必有我师 -----孔子9.没有自我教育就没有真正的教育。
这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用------苏霍姆林斯基10.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。
……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了------洛克11.既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。
习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。
教育其实是一种从早年就起始的习惯------培根12. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
作者:孔子13.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生--------陶行知14.教育是一个逐步发现自己无知的过程-------杜兰特15.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学---陶行知16.热爱孩子是教师生活中最主要的东西-------苏霍姆林斯基17. 见贤思齐，见不贤而内自省-----孔子18.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯------培根19.玉不琢，不成器。
人不学，不知义-----《三字经》20.教子功夫：第一在起家，第二在择师。
作者:（清）陆世仪21.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
------苏霍姆林斯基22.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处”----陶行知23.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
-----陶行知24. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
------爱因斯坦25. 教子教孙须教义；积善积德胜积钱。
作者:《格言对联》26. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞-----第斯多惠27.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学----陶行知28.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路----苏霍姆林斯基29.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才-----爱因斯坦30.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由---陶行知31.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理----第斯多惠32.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
------卢梭33.教师的威信首先建立在责任心上。
-----马卡连柯34.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
------陶行知35.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
-------陶行知36.有健康的身体，才有健康的精神。
------洛克37.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
-------苏霍姆林斯基38.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
----杨振宁39.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
------培根40.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
------车尔尼雪夫斯基 41.教育植根于爱--------鲁迅42.衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育---------（维吾尔族）谚语43.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
-------爱因斯坦44.一个人的各种品性之中，德行是第一位的----------洛克45.青年人的教育是国家的基石------------富兰克林46.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’” -----陶行知47.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来---------陶行知48.有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言-----木村久一49.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的-----赫尔巴特50.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融------------巴特尔51.学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
-------书摘52.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界----布鲁诺53.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从------孔子54.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量-----马卡连柯55.即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
-----马卡连柯56.传家万世皆宜勤；教子千方首为德-------------格言对联》57.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火---------叶芝58.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学--------叶圣陶59.师者，人之模范-----杨雄60.问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理-----卢梭61.教师的职业是太阳底下最光辉的职业-----夸美纽斯62.名字有什么关系？把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香-----莎士比亚63.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色-----苏霍姆林斯基64.从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子-----苏霍姆林斯基65.不愤不启不悱不发 -----孔子66.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人-------苏霍姆林斯基67.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人------夸美纽斯68.教育的根是苦的，但其果实是甜的--------:亚里士多德69.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为--乌申斯基70.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮---江泽民1.李丽老师是孙庄小学的一名普通的教师。
她忠诚于党的教育事业，在近20年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在孙庄小学竖起了一面旗帜，是孙庄小学优秀教师的代表。
她在多年的教育教学中，所任班级的成绩一直名列前茅，多次被评为年终考核优秀教师。
2.最美女教师。
2012年5月8日，张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，现已康复。
有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。
这样做是我的本能。
我已经快30岁了，我已和父母度过了将近30年的快乐时光，那些孩子还小，他们快乐的人生才刚刚开始。
”3.范美忠，男，四川隆昌人， 1997年毕业于北京大学历史系。
2008年5月12日汶川大地震发生时，正在课堂讲课的范美忠先于学生逃生，并因此向学校辞职。
22日在天涯上发帖《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文，细致地描述自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程，掀起轩然大波，被网友讥讽为“范跑跑”，并引发了一场关于“师德”的讨论。
范：“你们怎么不出来？”学生：“我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了！等剧烈地震平息的时候我们才出来！老师，你怎么不把我们带出来才走啊？”范：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快！”接着，范美忠对一位对他感到有些失望的学生说道：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。
因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”范美忠写道：“这或许是我的自我开脱，但我没有丝毫的道德负疚感，我还告诉学生，‘我也决不会是勇斗持刀歹徒的人！’”这些话如一石激起千层浪，在论坛上炸开了锅。
因而得名——范跑跑。
4.“杨不管”，在安徽长丰县吴店中学发生一起赅人听闻的事件，7（2）班学生在地理课上打起架来，地理老师（姓杨）对学生不予制止，不问不管，任其打架，其中一名学生被打得口吐白沫，该老师继续上课，而未将学生送往医院，最后学生不幸死亡。
此杨姓地理老实被人“尊称”为“杨不管”，这起发生在安徽的事件，也被称为“安徽杨不管事件”。
（安微杨不管事件）。
1.Better be unborn than untaught, for ignorance is the root of misfortune. —Plato, Ancient Greek philosopher与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。