部编版三年级语文下册课时测试-10 惊弓之鸟
10 惊弓之鸟
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
wèi ɡuó shè jiàn bēi cǎn
dǎ liè dà yàn yù hé
二、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(ɡēnɡɡènɡ) 本事．(shìshi)
拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)
三、照样子，连一连。
有名本事奇怪孤单害怕
本领恐惧著名奇特孤独
句子模块
四、选择恰当的关联词语填空。
一……就……因为……所以……只要……就……
1．( )它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，( )飞得慢。
2．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
3．它( )使劲，伤口裂开，( )掉下来了。
五、按要求写句子。
1．有一天，到郊外去打猎。
(修改病句)
________________________________________________________________________ 2．更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
(缩句)
________________________________________________________________________ 读写模块
六、课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
1．大雁飞得慢是因为____________，叫得悲惨是因为______________。
大雁听到弦响，心里害怕就______________，一使劲，伤口____________，所以更羸不用射箭，大雁__________________。
2．这段文字共________句话，其中第________句话是更羸看到和听到的，第________句话是他的分析判断。
七、小练笔：你能模仿文章的最后一段，运用关联词语将你的某一个发现有条理地写下来么？
参考答案
二、ɡēnɡshi xián wèi
三、有名本事奇怪孤单害怕
本领恐惧著名奇特孤独
四、1.因为……所以…… 2.只要……就…… 3.一……就……
五、1.有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。
(答案不唯一) 2.更羸是能手。
六、1.它受过箭伤它离开同伴，孤单失群拼命往高处飞又裂开了就自己掉了下来 2.4 1 2～4。
人教新课标三年级(下)《第10课 惊弓之鸟》同步练习卷(1) (2)
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷（1）一、1．读一读，写一写。
wèi guónéng shǒu gūdān shīqúnbēi cǎn yùhédàchīyījīng2．看一看，组词语。
愈愉偷喻榆渝3．找近义词。
本事﹣﹣孤单﹣﹣能手﹣﹣悲惨﹣﹣4．选择合适的一组词语填空。
不是……是…………只要……就……一……就（1）它听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
（2）我本事大，因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
（3）拉一下弓，这大雁能掉下来。
5．看拼音，写词语。
wèi guóshèjiàn bēi cǎndǎlièdàyàn yùhé6．我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸（ɡēnɡɡènɡ）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）7．照样子，连一连。
8．选择恰当的关联词语填空。
一……就……因为……所以……只要……就……（1）它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，飞得慢。
（2）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。
（3）它使劲，伤口裂开，掉下来了。
9．按要求写句子。
（1）有一天，到郊外去打猎。
（修改病句）（2）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（缩句）。
10．课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）大雁飞得慢是因为，叫得悲惨是因为。
大雁听到弦响，心里害怕就，一使劲，伤口，所以更羸不用射箭，大雁。
（2）这段文字共句话，其中第句话是更羸看到和听到的，第句话是他的分析判断。
新人教版三年级下册《第10课时_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（2）二、标题1. 选一选。
更羸（léi yíng）拉弦（xuán xián）嘣嘣直跳（pēng bēng）拼命（pīng pīn）悲惨（bēi bēn）使劲（jìn jìng）2. 拼一拼，写一写。
lā gōng________shè jiàn________dà yàn________bēi cǎn________shāng tòng________liè kāi________。
3. 比一比，组词语。
列________ 借________ 愉________ 痛________裂________ 猎________ 愈________ 疼________。
4. 写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
________（2）在某方面有才干的人。
________（3）离开了群体，单身无依靠。
________（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
________。
5. 写出近义词。
奇怪﹣﹣________害怕﹣﹣________著名﹣﹣________仔细﹣﹣________吃惊﹣﹣________本事﹣﹣________。
6. 判断语气。
A 惊讶B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”________（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”________（3）“你是怎么知道的？”________（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”________（5）“啊！”“真有这样的本事！”________。
7. 按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。
三年级下册语文一课一练-10 惊弓之鸟｜人教新课标(含答案)
10惊弓之鸟1.看拼音，写词语。
古时候，wèi(魏)国有个shè jiàn(射箭)能手。
一天，他看见一只dà yàn(大雁)飞得很慢，而且叫声bēi cǎn(悲惨)，他赶紧左手拿ɡōnɡ(弓)，右手拉xián(弦)，只听得嘣的一声响，那只伤口没有yù hé(愈合)的dà yàn(大雁)，因伤口liè(裂)开，从天上掉了下来。
2.字词综合题。
(1)“能手”的意思是具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人，我还知道鲁班是造伞能手。
(2)“那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
”句子中第一个“直”的意思是一个劲儿地，连续不断，第二个“直”的意思是像直线一样。
选择朗读句子时所用的语气，填写字母。
A.谦虚B.肯定C.怀疑1.“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
”(B)2.“是吗?”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事?”(C)请你写出出自这篇课文里的一个成语:惊弓之鸟，它的意思是被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
和它意思相近的成语还有杯弓蛇影、草木皆兵等。
更羸说:“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”1.照样子，用加点的词语造句。
例:它一．使劲，伤口又裂开了，就．掉了下来。
你一不认真学习，成绩就会下降。
2.大雁飞得慢是因为受过箭伤，叫得悲惨是因为离开同伴。
3.大雁听到了弦响，心里害怕，就拼命往高处飞，一使劲，伤口裂开，所以更羸不用箭，大雁就掉了下来。
4.更羸不用箭就能射下大雁，是因为(B)A.靠运气B.善于观察，善于思考C.他是射箭高手把成语和它所说明的道理连线。
三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题
三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》首先便交代更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
店铺在此整理了三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1一、你能写出带有动物名称的成语吗?惊弓之鸟百鸟朝凤鼠目寸光对牛弹琴二、读一读，再用画线的词语写句子。
1.我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
______________________________________________2.它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
____________________________________________三、给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。
1.更羸指着大雁对魏王说大王我不用箭只要拉一下弓这只大雁就能掉下来2.是吗魏王信不过自己的耳朵问道你有这样的本事四、按原文填空，再答题。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，是因为_______________;叫得悲惨，是因为________________。
它一听到弦响，心里很害怕，就___________。
它一使劲，伤口又裂开了，就_________________。
第一步：根据大雁_______________的现象分析，推断出它肯定__________第二步：根据大雁的____________情况分析，推断出它肯定__________________第三步：根据大雁的________________分析，推断出它肯定__________，结果是_____________这一段话主要讲了______________________三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1参考答案一、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
百鸟朝凤：朝：朝见;凤：凤凰，古代传说中的鸟王。
人教新课标语文三年级下《10惊弓之鸟》课课练
二、根据下面的意思，写出相应的词语。
1、非常出乎意料。（ ）
2、在某方面有才干的人。（ ）
3、离开了群体，单身无依靠。（ ）
4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ）
三、判断语气，选择序号
A 惊讶 B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问
1、“是吗？” “你真有这样的本事？”（ ）
五、实践活动
课外读读《成语故事》。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
10 惊弓之鸟
一、看拼音写词语。
jīnɡ ɡōnɡ zhī niǎo wèi ɡuó shè jiàn dǎ liè dà yàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dà chī yī jīnɡ běn shi lā xián bēi cǎn yù hé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡū dān shī qún liè kāi
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）
3、“你怎么知道的？”（ ）
4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。”
人教新课标三年级下册《第10课_惊弓之鸟》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷二、标题1. 拼音填汉字。
lā xián________shè jiàn________wèi wáng________dà yàn________bēi cǎn________yù hé________。
2. 比一比，再组词。
箭________猎________雁________裂________愉________简________猪________鹰________烈________愈________。
3. 请把意思相近的词语连起来。
4. 试着写几个成语。
描写人物神态的：________、________。
描写人物心理活动的：________、________。
描写学习的：________、________。
5. 填一填：“惊弓之鸟”这个成语的意思是：________。
用来比喻那些________的人。
参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷二、标题1.【答案】拉弦,射箭,魏王,大雁,悲惨,愈合【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础．实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调．【解答】看拼音写词语是语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可．拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调．2.【答案】射箭,打猎,大雁,裂开,愉快,简单,喂猪,雄鹰,激烈,愈合【考点】组词【解析】根据形旁表意的特点先确定形似字各自的意思，再组出相应的恰当的词．【解答】射箭打猎大雁裂开愉快简单喂猪雄鹰激烈愈合3.【答案】【考点】词语搭配【解析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的积累与学习，将意思相近的词相连接．【解答】奇怪惊奇两个词都有“不常见，感到惊讶的意思．”仔细细心都有认真的意思．害怕恐惧都有内心感到怕的意思．著名有名都有名声很大的意思．4.【答案】眉开眼笑、兴高采烈,神采奕奕、眉飞色舞,忐忑不安、心惊肉跳,心神不安、七上八下,发奋图强、争分夺秒,孜孜不倦、好学不倦【考点】成语【解析】考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事．成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加．【解答】考查按类别积累成语，注意是哪几类，再做，平时多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用．5.【答案】被弓箭吓怕了的鸟,受过惊吓【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生对出自故事的成语的理解，这样的成语一定要结合故事来理解，从一个成语故事里你明白了什么道理每个成语故事都有自己道理含义．【解答】答案为：被弓箭吓怕了的鸟受过惊吓。
2020最新部编本小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案
小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！wèi ɡuó shè jiàn bēi cǎndǎ liè dà yàn yù hé三、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(gēng gèng) 本事．(shìshi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)四、给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（）（）俞（）（）甬（）（）昔（）（）五、选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……1．那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2．( )它受过箭伤，( )飞得慢。
3．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
4．( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
1．我直．起腰，擦了擦头上的汗。
( )2．这条公路笔直．地伸向远方。
( )3．只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
( )4．大雁忽然从半空里直．掉下来。
( )5．马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
( )七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
新人教版三年级下册《第10课时_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（1）二、标题1. 带着问题来读书。
（1）本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________的故事。
（2）根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________。
2. 拼音写字我最棒！wèi ɡuó________shè jiàn________bēi cǎn________dǎ liè________dà yàn________yù hé________。
3. 我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更羸（gēng gèng）本事（shì shi）拉弦（xián xuán）因为（wéi wèi）4. 给下面的部件加偏旁组字再组词。
列________俞________甬________昔________。
5. 选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……（1）那只孤单失群的大雁________听到弦响，心里很害怕，________拼命往高处飞。
（2）________它受过箭伤，________飞得慢。
（3）我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
（4）________我的本事大，________我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
6. 给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A．成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
（1）我直起腰，擦了擦头上的汗。
（2）这条公路笔直地伸向远方。
（3）只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞。
（4）大雁忽然从半空里直掉下来。
（5）马大婶是个心直口快、乐于助人的人。
7. 判断下列句子应该用什么样的语气读。
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟_人教新课标-经典教学教辅文档
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习1、按拼音写汉字gōng shè jiàn yàn cǎn tòng liè( )箭 ( ) 大( ) 悲( ) 伤( ) ( )开答案：弓射箭雁惨痛裂解析：分析：弓：射箭或发弹丸的器具：～箭。
～弩。
飞鸟尽，良～藏。
射箭：用弓把箭射出去。
雁：鸟类的一属，外形略像鹅，群居水边，飞时排列成行：～行。
惨：狠，恶毒：～毒。
～刻。
～虐。
～烈。
～无人道。
痛：疾病、创伤等引发的难受的感觉：头～。
肚子～。
～风。
裂：破开，开了缝：～开。
～纹。
～缝。
～痕。
～变。
点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。
2、“惊弓之鸟”这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
答案：用来比喻那些受过惊吓之人遇到一点儿常人视为普通的动静便非常害怕解析：分析：惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
战国策·楚策四，《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”，《战国策·楚策四》；《晋书·王鉴传》:“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”点评：次要测试先生的对词义的理解3、我是拼音小能手wēi guó dǎ liè liè kāi shè jiàn yù hédà yàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gū dān答案：魏国打猎裂开射箭愈合大雁悲惨弓弦悲痛孤单解析：分析：魏国：是一个国家名字。
打猎：在野外捕捉鸟兽。
裂开：张开;分开。
射箭：用弓把箭射出去。
愈合：指伤口不再疼痛,曾经好得差不多。
部编人教版小学语文三年级下册课课练(全套含答案)
一.燕子一、比一比，组词语。
掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）二、想一想，填一填。
（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀四、抄一抄，写一写。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
2、古诗两首一、拼一拼，选一选。
zhuāng chái sì zhǐ妆裁泗紫zuāng cái shì zǐyǒng tāo bīn chuí咏绦滨垂rǒng tiāo bāng cuí二、比一比，组词语。
妆（）裁（）咏（）滨（）装（）栽（）永（）宾（）四、想一想，填一填。
1、（）一树高，万条（）绿丝绦。
不知细叶谁（），（）春风（）。
2、（）泗水滨，（）一时新。
（）东风面，（）总是春。
3、荷花知识积累一、拼一拼，写一写。
hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( )lián peng suí fēng piāo dòng yī shang( ) ( ) ( )二、想一想，填一填。
粉红的（）雪白的（）碧绿的（）（）的荷花（）的花瓣（）的荷叶一阵（）一池（）一幅（）三、比一比，组词语。
裳（）稻（）蜻（）蜓（）常（）蹈（）晴（）挺（）四、照样子，写一写。
挨挨挤挤（）（）（）静静地（）（）（）五、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的．．花瓣儿．．才展开两三片花瓣儿。
有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的．．还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
4、珍珠泉知识积累一、拼一拼，选一选。
绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sù shù）清泉（quán chuán）泼(pō bō )洒青苔(tái tāi)二、拼一拼，组词语。