医院急诊急救培训的计划范文
2024年急诊科护理业务学习计划表范文(三篇)
2024年急诊科护理业务学习计划表范文时间：2024年学习目标：1. 提高急诊科护理知识和技能水平；2. 掌握常见急诊病症的护理处理方法；3. 增强急诊科护理的危急时刻应对能力；4. 提高团队合作和沟通能力。
计划内容：1月：1. 阅读急诊科护理学相关书籍，掌握基本理论知识；2. 参加急诊科护理学培训课程，学习急症常规处理和护理流程。
2月：1. 实习于急诊科，亲身参与急症患者的护理工作；2. 学习急诊科器械的使用和操作方法，如心电监护仪、呼吸机等；3. 学习急诊诊疗规范，了解急症患者的常规处理流程。
3月：1. 学习急诊科常见疾病护理路径的制定与执行；2. 学习抢救与紧急处理技术，如心肺复苏、休克处理等；3. 参加院级病例讨论会，与其他同事分享实践经验。
4月：1. 学习急症患者的病情评估方法和处理方案；2. 学习疼痛评估与处理方法，提高患者的舒适度；3. 参加急诊科护理技能竞赛，提升技术水平。
5月：1. 学习急诊科常见药物的用药原则和注意事项；2. 学习药物计算和注射技能，确保用药安全；3. 学习急诊科常见病例的护理知识，提高临床应变能力。
6月：1. 参加培训班，学习急诊科护理最新的科研进展和发展动态；2. 参与科室例会，与科室同事分享学习心得和实践经验；3. 与其他科室护理人员开展交流活动，提高综合护理水平。
7月：1. 参与急症患者心理护理培训，学习应对急症患者心理需求的方法；2. 学习急症患者家属沟通技巧，加强患者家属的支持与配合；3. 学习急诊科护理风险评估与控制，确保患者和工作人员的安全。
8月：1. 参与临床技能大赛，展示自己的护理技能；2. 学习护理文献阅读和批判性思维，提高临床决策能力；3. 学习急诊科护理质量评估和管理方法，提升服务质量。
9月：1. 学习疑难病例的护理处理方法，加强临床问题解决能力；2. 参加多学科团队会诊，与医生合作，共同制定治疗方案；3. 参与急诊科工作改进项目，改善工作流程和服务质量。
急诊科培训计划 (2)
急诊科培训计划
以下是一个急诊科培训计划的示例：
培训目标：通过培训，使急诊科医生能够快速、准确地诊断和处理急诊患者的病情，并提供及时有效的急救和治疗。
培训内容：
1. 急诊医学基础知识
- 急诊医学的定义和特点
- 常见急诊病情的识别和处理
- 心脏骤停和心肺复苏的基本原理和操作技巧
- 基本急救措施的学习和实践
2. 临床技能培训
- 快速而准确地进行急诊患者的体格检查和初步评估
- 学习使用急诊科设备，如心电图机、血气分析仪等
- 学习处理急诊患者的常见技术操作，如静脉穿刺、导尿等
3. 多学科合作与团队协作培训
- 学习与其他科室合作，如内科、外科、放射科等
- 掌握与急诊团队的良好沟通和有效协作的技巧
- 学习处理急诊患者多样化需求和情况的能力
4. 急诊医学的专业知识
- 学习和了解最新的急诊医学研究成果和指南
- 掌握急诊医学的常见疾病诊断和治疗方法
- 学习常见外伤和急性病情的应急处理技巧
评估与证书：
- 定期考核急诊科医生的临床技能和知识水平
- 给予合格者颁发急诊医学培训证书
培训时间和方式：
- 建议培训时间为3-6个月，根据实际情况可适当调整
- 采用理论学习、实践操作和病例讨论相结合的培训方式
- 建议每周安排固定的培训时间，同时提供自主学习的机会
这只是一个急诊科培训计划的示例，实际的培训计划需要根据具体情况进行调整和修改。
定点医院救治工作计划范文
定点医院救治工作计划范文
根据医院救治工作的实际情况，制定以下救治工作计划：
一、加强医护人员培训
1. 组织医护人员参加紧急救护培训课程，提升医护人员的救护技能和紧急处置能力。
2. 加强心肺复苏等急救技能培训，提高医护人员对急救操作的熟练程度。
二、规范急救流程
1. 建立完善的急救流程和应急处置制度，明确各项急救工作的责任人和具体操作流程。
2. 提前制定应急预案，并对医护人员进行定期演练，确保在紧急情况下能够迅速、有序地展开救治工作。
三、加强设备维护和更新
1. 落实医疗设备的定期检查、维护和更新工作，确保医疗设备的正常运转。
2. 配备充足的急救药品和器械，以满足各类急救情况的需要。
四、加强团队协作
1. 加强医护团队的协作配合，提高团队的整体救护能力和效率。
2. 加强医生、护士和急救人员之间的沟通与协作，确保急救工作的密切配合。
五、加强宣教工作
1. 加强对医院职工和社会公众的急救知识宣传教育，提高急救
意识和自救能力。
2. 组织急救知识普及和培训活动，提高社会大众的急救意识和技能。
以上是医院救治工作的具体工作计划，经过全体医务人员的共同努力，相信必能提升医院的急救救治水平，保障患者生命安全。
急救知识培训计划 (2)
急救知识培训计划
我可以为急救知识培训计划提供一些建议。
以下是一种可能的安排：
1. 引言和介绍急救的重要性：
- 解释为何急救是关键的技能
- 强调急救可挽救生命和减少伤害的重要性
2. 基本急救原则：
- 了解ABC原则（空气道、呼吸和循环）
- 教授正确的急救位置和手势
3. 急救准备：
- 讲解急救工具和设备
- 教授如何创建一个安全的急救环境
4. 常见急救情况：
- 损伤和骨折
- 出血和创伤
- 中暑和热衰竭
- 心脏骤停和心肺复苏
5. 特殊群体的急救技巧：
- 婴儿和小孩
- 孕妇
- 老人
6. 课堂演练：
- 提供真实场景的模拟练习
- 学员实践急救技能
7. 急救知识普及：
- 为学员提供相关资料和资源
- 鼓励学员与家人和朋友分享所学的知识
8. 急救书面考试：
- 确保学员掌握了关键概念和技能
- 提供认证证书或奖励给通过考试的学员
这是一个初步的急救知识培训计划，可以根据实际需求进行调整和扩展。
请记住，教
授急救知识时，重要的是结合实践和示范，以确保学员能够真正掌握和运用这些技能。
医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文(3篇)
医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文2.3.5.2急诊医护人员技能培训与考核制度急诊医护人员技能培训与考核制度一、日常急救培训等工作(一)熟悉环境科主任带领新员工利用工作之余熟悉城市街道、居委会、小区、乡村街道名称(包括別名)等。
(二)业务培训1、医务科组织高年资的医生或专业人员对主治医师以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪使用等培训。
2、科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急诊项目培训。
3、急救意识培训。
医务科不定期组织全体医务人员进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。
4、急救设备保养。
急诊室由专人负责对心电图机、除颤仪、呼吸机、吸痰器、洗胃机等仪器每周进行充电和检查，对急救箱内药品有效期定时检查更换，保持急救设备处于完好备用状态。
二、院前急救考核：重点考核主治医师以下及刚入职的员工1、环境熟悉程度。
医务科在新员工试用期、见习期满后，对医院及周边环境的熟悉程度进行考核。
2、急救意识考核。
医务科拨打急救电话进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救意识、应答质量等。
3、反应速度考核。
对医生(护士〉受理呼救至赶往患者所在地的时间进行量化考核。
4、携带药品及器械。
对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。
5、急救质量考核。
依据上级120指挥中心下发的质量考核标准进行急救质量考核。
三、院内急救考核1、必考项目。
徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪的使用。
2、其他考核内容。
《医院常见急症诊治规范》。
四、考核方法1、院前急救考核侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方而，具体内容有：考核人员在院外拨打求救电话，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其釆取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。
2、院内急救考核⑴考核内容。
依据《医院常见急症诊治规范》进行逐项考核。
⑵考核对象：除科室主任之外的所有相关科室医务人员。
急诊科周培训计划
急诊科周培训计划一、培训背景随着社会的不断发展，人民生活水平的提高，医疗需求日益增长，医院急诊科的工作压力也越来越大。
为了提高急诊科医生的应变能力、诊疗水平和急救技能，急需加强急诊科医生的培训，提高他们的专业素养和技术水平。
二、培训目标1.提高急诊科医生的急救能力和医疗水平，提高他们应对危急情况的能力；2.提升急诊科医生的危重病人救治能力，提高他们的心肺复苏、开放性损伤大面积创伤处理等急救技能；3.加强急诊科医生的团队协作能力，提高他们的应变能力和抗压能力；4.提高急诊科医生的医疗服务意识和专业修养，提升他们的服务水平和医患沟通能力。
三、培训内容1.急救知识培训：包括心肺复苏、创伤救护、骨折固定等基本急救知识的培训；2.专业技能培训：包括心电图解读、呼吸机操作、动脉穿刺、颈动脉导管置管等急诊科常用的专业技能的培训；3.危重病人救治培训：包括危重病人的监护、药物使用、抗生素选择等方面的培训；4.团队协作能力培训：包括急诊科医生之间的团队协作、与其他科室的协作沟通等方面的培训；5.医患沟通能力培训：包括医患关系的管理、医患沟通技巧的培训等。
四、培训方式1.课堂讲授：邀请相关专家学者进行课堂讲授，传授相关知识和技能；2.模拟演练：通过模拟真实医疗场景进行演练，提高急诊科医生的实战能力；3.案例讨论：通过真实病例的讨论，加深急诊科医生对疾病的了解和诊疗经验；4.实地观摩：安排急诊科医生到其他医院进行实地观摩学习，了解先进的医疗技术和先进的医疗管理经验。
五、培训安排1.培训时间：每周安排2天进行培训，连续进行2个月；2.培训地点：在医院内的会议室进行课堂讲授，实地观摩通过安排到其他医院进行学习；3.培训方式：课堂讲授、模拟演练、案例讨论、实地观摩等；4.培训人员：急诊科全体医生参加，包括主治医生、住院医师、护士等。
六、培训评估1.学习资料：提供相关学习资料，包括课件、教材、参考书等；2.能力测试：定期进行相关知识和技能测试，评估培训效果；3.情况反馈：定期进行学员满意度调查，了解学员对培训计划的反馈情况；4.培训总结：通过培训总结会议，评估培训计划的实施效果，总结经验，不断完善培训计划。
急诊轮转培训计划方案范文
急诊轮转培训计划方案范文一、培训目标急诊轮转培训计划旨在培养具备急诊医学基本理论和技能，能够独立完成急诊工作的医务人员。
主要培养如下方面的能力：1. 掌握急诊医学的基本理论知识，包括急诊病理生理学、急诊诊断和处理方法、急诊医学管理等内容；2. 熟悉各种急救设备和药物的使用，能够迅速、准确地处理各种急诊病情；3. 具备较强的急诊现场处置能力，包括心肺复苏、伤口处理、止血、输液等基本技能；4. 能够独立完成急诊病人的初步诊断和处理工作，包括入院病人及门诊病人；5. 具备急诊医学领域的科学研究和学术交流能力，能够进行医学教育和指导工作。
二、培训内容急诊轮转培训内容主要包括以下几个方面：1. 急诊医学基本理论课程：包括急诊病理生理学、急诊诊断和处理方法、急诊医学管理等内容；2. 实际操作训练：包括急诊室实际操作、急救设备和药物的使用、心肺复苏、伤口处理、止血、输液等基本技能的培训；3. 临床实践：实际参与急诊科门诊和急诊病房的工作，独立完成急诊病人的初步诊断和处理工作；4. 学术交流和科研：参加急诊医学领域的学术研讨会和交流活动，进行医学教育和指导工作。
三、培训计划1. 急诊医学基本理论课程：包括急诊病理生理学、急诊诊断和处理方法、急诊医学管理等内容。
在培训过程中，医务人员要求掌握急诊医学的基本理论知识，能够运用理论知识指导实践。
建议通过课堂教学、讲座、讨论等多种教学手段进行培训，开设专门的课程，如急诊医学基础知识、急诊医学管理、急诊医学病例讨论等。
2. 实际操作训练：包括急诊室实际操作、急救设备和药物的使用、心肺复苏、伤口处理、止血、输液等基本技能的培训。
在培训过程中，医务人员要求掌握各种急救设备和药物的使用方法，能够迅速、准确地处理各种急诊病情。
建议通过模拟实验、实际操作、临床技能训练等方式进行培训。
3. 临床实践：实际参与急诊科门诊和急诊病房的工作，独立完成急诊病人的初步诊断和处理工作。
在培训过程中，医务人员要求熟悉急诊科的临床工作流程和规范，能够独立完成急诊病人的初步诊断和处理工作。
急诊抢救室培训计划
急诊抢救室培训计划
背景介绍
急诊抢救室是医院中最需要迅速反应和高效处理的地方，而急救能力的提升对于救治患者的生命至关重要。
因此，急诊抢救室培训计划的制定和实施显得尤为重要。
培训目标
•提升医护人员对急诊抢救工作的整体认识和理解
•提高医护人员的急救技能和处理紧急状况的能力
•加强团队协作和沟通能力，提高工作效率
•完善急诊抢救室的管理和卫生标准
培训内容
1.急症诊断和处理流程的培训
2.基础急救技能的训练（包括心肺复苏、创伤处理等）
3.软技能的提升（沟通技巧、团队合作等）
4.应急卫生管理制度的讲解
5.模拟演练及实战演练
培训方法
•理论教学结合实践操作
•制定实战演练计划，每季度进行一次演练
•定期举办培训讲座和座谈会
•制定自学教材和在线学习平台
培训人员
•所有急诊抢救室的医务人员
•医院管理人员
•护理人员及志愿者
培训评估
•定期进行培训效果的评估，根据评估结果对培训计划进行调整和优化
•进行模拟演练，评估医护人员在紧急情况下的应对能力
•培训结束后进行听课测试，评估培训效果
结语
急诊抢救室培训计划的制定和实施，不仅能够提高医护人员的专业技能水平，也能够提升整个急救团队的协作能力和应变能力，保障患者在紧急情况下得到最及时和有效的救治。
希望通过此培训计划的推进，为医院的急救工作提供更强有力的支持。
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医院急诊急救培训计划医院急诊急救培训计划篇一：医院急诊科工作计划医院急诊科工作计划 xx年我们急诊科将全面落实科学发展观，认真贯彻实行上级有关文件精神，深入开展“以病人为中心，发挥中医药特色优势”为主题的中医医院管理年活动，凝聚全科医务人员力量，以新思路、新观念、新举措，增强急诊工作的生机与活力；进一步加强和完善急诊管理，规范诊疗行为，提高急诊医疗服务质量，满足广大患者的需求，加快我院急诊发展步伐。
制定计划如下：一、指导思想以邓小平理论为指导，认真贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实“以病人为中心，发挥中医药特色优势”为主题的中医医院管理年活动有关要求，以维护健康，关爱生命，全心全意为人民服务为科室宗旨，为把我科建设成为民众信赖、医院放心、医德高尚、医术高超的科室迈出坚实的步伐。
二、任务、目标和要求1.加强科室现有专业技术人员的培训，以学术（科）带头人及人才梯队应能满足急诊内涵建设需要为重点，有计划的进行中医药继续教育，年内派出参加各类与急诊救护学术活动达到15人次，在同等条件下，对中医药适宜技术方面的培训班，优先按排。
计划派出一名中医师到上级医院进修学习。
很抓“三基三严”，加强病史询问及规范查体、大病历规范书写、抗生素合理使用等专项培训力度。
进一步提高医疗护理质量，完善急诊常见优势病种的诊疗常规，并在临床工作中执行。
提高处理急危重症的能力和诊疗质量，在急危重症救治中积极应用中医药，保障中医药的充分参与，充分发挥中医药的特色和优势。
提高特色病种的辩证论治水平、诊断与鉴别诊断水平，提高检查与治疗的适宜性以及药物使用的安全性、合理性。
提高重点急诊治疗率。
要求医护人员熟练掌握中西医急救知识和技能，提高急危重症的中医药使用率。
围绕“质量、安全、服务、价格”，狠抓内涵建设。
完善急诊、入院、手术“绿色通道”使急诊服务及时、安全、便捷、有效。
完善24小时急诊服务目录、急诊工作流程，与临床各科做好协调配合工作。
认真做好应急预案管理，对大批量病员有分类管理的程序。
立足使急诊留观病人于24小时内诊断明确、病情稳定后安全入院。
力争门诊诊疗人次达到50000人次；病人出院人次700人次；留观人次120人次；业务收入达到400万，药品收入占业收入比例下降5%。
院内急会诊到位时间≤10分钟，急诊留观时间≤48小时，急诊应用中医诊疗技术≥3项，急危重症抢救成功率≥80% ，急重症中医治疗率，急危重症中西医结合治疗率≥30%。
急救物品完好率100％。
3、服务态度坚持以病人为中心，深入开展创建“优质服务示范岗”活动，规范服务行为，创新服务内容，注重服务技巧，落实医患沟通、知情告知制度，及时妥善处理各类纠纷，定期进行分析、总结，强化安全措施，防范医疗事故发生。
延伸服务范围，保证服务质量，全面提高医疗服务水平，提高患者满意率，构建和谐医患关系三. 加强领导，建立本科室各类管理组织机构，落实责任。
1.成立医疗质控小组组长：成员：主要职责：负责本科室的医疗质量管理工作，各种医疗文书书写督查工作，严防医疗纠纷的发生。
成立感控小组：组长：成员: 主要职责：负责本科室的各种传染病上报工作，严防院内感染及交叉感染。
四.监督管理1.认真执行首诊负责制、交接班制度、危重病人抢救制度等主要核心制度，各级各类人员职责、依据病情优先获得诊疗程序。
加强环节运行病历的考评，重点检查与医疗质量和患者安全相关的内容，完善定期检查、考评、反馈、总结的质控制度，坚持一周一小查，一月一大查，对环节管理、凝难病历讨论、三级医师查房对病情变化的处理意见要重点监控，促进基础质量持续改进和提高。
制定各级各类人员培训考核计划，加大在岗培训力度；加大对各级医师培训效果的考核。
采取多种形式，分层次、有重点地对科室职工进行职业素质、业务素质、管理素质的培训，强化全员职业责任意识。
3.强化急诊抢救设备的定期维护、监测并专人管理，及时发现问题排除故障，使抢救设备的完好率达到100%。
加强训练规范使用，使医护人员能够熟练掌握，正确使用，确保安全运行，以满足患者急救需求。
4.严格院内感染。
加强心肺复苏技能的训练，使心肺复苏技能达到高级水平。
按要求对管理人员进行定期培训考核。
五．奖惩办法 1、为病人解除了病痛，得到患者及家属好评与肯定，得到表扬信或锦旗的医护人员，科室奖励100元；2、没有认真执行首诊负责制等各种规章制度的，按医院管理细则予处罚；3、病历书写不认真造成医疗纠纷，按医院管理细则处罚；4、三基培训不合格的予每次50元到100元处罚；5、心肺复苏技能操作不合格给予100元处罚。
奖惩不是目的，是激励我们要更加努力工作，保证服务质量，提高医疗水平，提高患者满意度，构建和谐医患关系。
篇二：201X年重庆市红十字会医院急救培训方案1 201X年重庆市红十字会医院急救知识技能培训、考核方案为了继续开展“以病人为中心，三好一满意，提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动，按照巩固成果、深化管理、持续改进、不断创新、提高水平的总体原则，促进医院各科室学习基本急救知识、训练基本急救技能，提高医院急诊医疗水平，更好地保障医院稳步、快速地发展，为健康重庆，健康人民服务，特制定本方案。
一、培训目的1、提高医护人员的急救知识和急救技能水平。
要求能较好的掌握急救知识，熟练地操作急救技能。
2、在全院形成急救技术大练兵，提高每位医护人员的基本急救素质，在大灾面前能尽快组织应急救护队伍，及时挽救伤员的生命。
３、通过急救知识与技能验收，让每位医护人员更加珍惜生命，爱护身体，保护健康，更加爱岗敬业。
二、培训对象：201X年3月30日～4月1日第一批培训：全院一部分临床、医技医务人员（具体名单见附表1），选择成绩优秀者作为院内的师资力量。
201X年第二批培训：全院另一部分临床、医技医务人员（具体名单见附表2）。
三、培训时间及地点 201X年4月——10月培训、练习（其中4月23日、8月29日培训已完成），10月中下旬验收。
1、9月5日（6日）下午，急诊医学培训中心老师来医院做心电图理论知识培训；地点在新大楼15楼会议室。
2、9月中旬及10月中旬急诊医学培训中心老师来医院进行技能操作辅导培训1天（具体时间由急诊医学培训中心确定，医务科提前通知），参加人员以附表2为准；地点在老门诊5楼会议室。
3、各科室自行组织急救技能练习，地点在新大楼12楼。
四、培训方式及内容1、培训方式：理论知识与技能操作相结合2、培训内容：（1）理论知识：急救知识、急诊心电图知识（2）急救技能：心肺复苏—成人基础生命支持、成人气管插管、多发伤的处置、无菌技术操作。
五、验收考核1、验收内容：（1）急救理论知识考试：急救基础知识、急诊心电图知识。
201X年10月22日下午。
（2）急救技能：心肺复苏-成人基础生命支持、成人气管插管、多发伤的处置，无菌技术操作。
201X年10月23日全天。
2、验收评委名单（待定）3、验收评分标准（已经制定完成）4、验收方式：含病房的科室医师：理论考试+心肺复苏+气管插管仅门诊的科室医师：理论考试执业护士：理论考试+心肺复苏+无菌技术医技科室：理论考试+心肺复苏+气管插管5、成绩统计方式：（1）理论考试成绩总分150分，急救医疗知识100分（其中有80分的复习资料），急诊心电图知识50分，考试时间为120分钟。
分两场进行考试，每场考试分A、B、C三种试卷。
（2）心肺复苏技能操作100分（评分细则已制定）（3）气管插管技能操作100分（评分细则已制定）（4）无菌技术操作操作100分（评分细则已制定）6、验收等级标准：（1）理论知识（150分）优秀：121-150分良好：101-120分合格：90-100分不合格：90分以下（2）个人操作项目（每项100分）优秀：81-100分良好：71-80分合格：60-70分不合格：60分以下（3）以科室为单位的验收标准：优秀：30%优秀，50%良好，20%合格良好：20%优秀，40%良好，30%合格，10%不合格合格：10%优秀，20%良好，50%合格，20%不合格不合格：20%良好，50%合格，30%不合格7、奖项设置团体奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
奖励金额按不合格科室扣罚的绩效在年终给予核算后奖励。
科室考核不合格的，年终奖按科室核算的下调5%。
8、名次排列方式：团队成绩以各科室参赛人员平均成绩的高低顺序排列，若分数一致，则以技能操作分为先。
八、要求1、各科室应高度重视此次急救技能大练兵活动，把活动纳入科室年度工作计划，在保证临床工作顺利开展的同时，根据活动日程安排和要求，认真组织、合理安排本科室符合培训条件的人员参加培训与验收。
2、参加活动人员必须严格遵守培训和验收的各项管理制度，集中培训阶段严格考勤，不得缺席、迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。
3、此次“急救技能大练兵”活动考核成绩将作为个人晋升依据之一；科室成绩将占科室主任、护士长年终绩效考核成绩5%。
重庆市红十字医院 201X年8月30日附表1 201X年第一批培训及考试人员名单篇三：201X年医院急诊科工作总结及201X年工作计划 201X年医院急诊科工作总结及201X年工作计划 XX年急诊科在院部的正确领导及具体指导下，树立和落实“以人为本”的科学发展观，进一步深化“以病人为中心，提高医疗服务质量”，坚持把追求社会效益，维护群众利益，构建和谐医患关系放在首位。
开拓创新，艰苦奋斗，狠抓落实，在兄弟科室的密切配合及急诊科全体工作人员的共同努力下，使我科社会效益与经济效益稳步上升，取得了多方面的好评。
一、、科室的基本概况：全科医护人员共18人：副主任医师2 人，医师4人，护师2人，护士8人，“120司机2人；每天有3个医师值班，科主任上行政班，另外两个医师分别值主班和副班，有专人护士和副班医师负责”120“出诊，主班司机值24小时班，保证随时都能出诊救护。
门诊还设有导诊台，导诊护士负责导诊，方便群众就诊。
急诊科共设有4张温馨床、17张留观床、9张坐式输液椅、1张清创床、保证一次能30个病人输液，每间观察室都按有饮水机、空调、电热毯，温馨病房还设纱发、电视、茶柜、鲜花、餐巾纸，让病人住进后能有家的感觉。
现我科设有清创室后，小清创、小蓬合、换药、拆线、小包块切除术等都能在我科进行，减轻外科病房压力，方便群众就诊。
二、XX、9年工作主要开展情况：（一）业务工作开展情况：1、现我科每天值班医师分正班和副班，实行24小时值班，主班主要负责门急诊病人的就诊，保证诊断室随时有医师看病。
2、副班医师主要负责“120”出诊，还负责清创缝合（副班没在，主班负责）、抽胸水和抽腹水、包快切除等，做到病人来到有医师在。
3、护士白天班至少有4个，夜班有2个，保证留观输液病人多时，让病人能及时得到输液，护士提倡淡妆上岗，服装整洁，“七声、六心”服务，全天24小时都有护士值班，清除以往夜间看病，到处喊医生、护士的现象。