我用残损的手掌6优质课件PPT
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《我用残损的手掌》ppt课件(30页)
（春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断 /有奇异的芬芳） 我触到 /荇藻和水的微凉；
家乡春天的景色曾 思
是那么美丽迷人。 乡
视觉 嗅觉
触觉
身临其境
之 情
/ 这长白山的雪峰 冷到彻骨。 / 这黄河的水夹泥沙 在指间滑出；
江南的水田，你当年 新生的禾草
/ / 是那么细，那么软……现在 只有蓬
蒿；
/ 岭南的荔枝花 寂寞地憔悴， / 尽那边,我蘸着南海 没有渔船的苦
坚信胜利，充满希望
水……
手掌抚过大片国土 苦难的祖国
由 北 向
长白山 ——雪峰 黄河 ——水夹泥沙 江南——蓬蒿
南 岭南——荔枝
南海 ——水突ຫໍສະໝຸດ 了各地区 的特征性事物冷色调 忧郁的
/ 无形的手掌 掠过无限的江山， / / 手指 沾了血和灰，手掌 沾了阴暗， / 只有那辽远的一角 依然完整， / 温暖，明朗，坚固 而蓬勃生春。
诗人的思绪在祖国大地上驰骋， 所到之处，都是国土被侵略者 践踏的印象。 但终于有一片土地没有被践踏， 这就是解放区。
强调
/ / 在那上面，我 用残损的手掌 轻抚， // / // 像 我贴 因将把为在恋驱全只上人逐面部 有的阴，的 那柔暗力里寄发，与量，是带婴太运爱来孩在和阳苏手，一手生中是掌切，乳希春。望，，比 亲 充 向喻 切 满 往 / 因为只有那里 我们不像牲口一样活， / 蝼蚁一样死……那里，永恒的 中国！
戴望舒
既写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志
我／用残损的手掌 ／
象征祖国
在敌人的黑牢里， 诗人由“残损的手掌” 展开想像
这一角 / 已变成灰烬，
那一角 / 只是血和泥；
日本侵略者的“抢光”“杀光”“烧 光”，使中国大地上处处废墟。 这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。
初中九年级下册语文《我用残损的手掌》PPT精品课件
我用残损的手掌
我用残损的手掌
戴望舒
摸索这广大的土地；
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
(春天，堤上繁花如锦幛，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿；
岭南2020的/11/3荔0 枝花寂寞，抗日战
争进入最
艰难的时
期，这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕
2020/11/30
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……
作者简介:
戴望舒(1905-1950)，原名戴
梦鸥。生于杭州。1923年秋入上
海大学中文系。1925年加入共产
主义青年团，做宣传工作。1931
年加入中国左联。1942年，因在
报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日
13
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固，而蓬勃生春， 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳， 我把全部的力量运在手掌， 贴在上面，寄与爱和一切希望， 因为只有那里，是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里，我们不像牲口一样活， 2020/11/3蝼0 蚁一样死……那里，永恒的中国！ 14
运用本节课学到的方法，课外 欣赏戴望舒的著名诗篇《雨巷》。
【雨巷】
戴望舒
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
2020/11/30
15
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《我用残损的手掌》ppt课件(30页)
戴望舒
• •
1905年11月生于浙江杭州 １９３７年８月１３日，上海被日寇占领。次年５月，为了保 持民族气节，不在日本人手下当“良民”，望舒挈妇将孺 乘船 前往香港，开始了漫长而苦难的流亡生涯。８月１日，他开始主 持当时刚刚创刊的《星岛日报》的文艺副刊《星座》。在他的努 力下，《星座》很快成为香港进步文学的中心。 １９４２年春，由于频繁的抗日活动，望舒终于被日军逮捕 并被投入监狱。４月２７日，在监狱中写就荡气回肠的诗作《狱 中题壁》。 在潮湿、阴暗、寂寞而烦闷的地牢里，望舒的身心受到了极 大的摧残。他的情绪开始变得有点反复无常，要么不发作，一发 作，就显得不可收拾；这给他的婚姻关系带来了阴影，使他在不 久后经历了两度离婚的惨痛。本来就有一点的哮喘病急剧恶化， 这导致他没过几年就英年早逝了。 • １９４９年３月１１日，望舒怀着“就是死也要死得光荣一 点”的意愿，毅然带着两个女儿， 冒充押货员，乘船北上。 1950年2月28日他死在刚刚解放的生机勃勃的北京。 • 诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难 的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受 西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、 憎恨侵略者的强烈感情。
拓展思维
诗人往往把情感寄寓在具体的 形象上，使抽象的心绪具有可感性。 借鉴这种写法，联系你的生活体验， 写几句富有诗意的话，抒写自由的 一种感情（如“思念”、“悲伤”、 “欢欣”等）。
拓展欣赏 《雨巷》 戴望舒
她飘过 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 像梦一般地， 又寂寥的雨巷， 像梦一般地凄婉迷茫。 我希望逢着 像梦中飘过 一个丁香一样地 一枝丁香地， 结着愁怨的姑娘。 她是有 我身旁飘过这个女郎； 丁香一样的颜色， 她默默地远了，远了， 丁香一样的芬芳， 到了颓圮的篱墙， 丁香一样的忧愁， 走尽这雨巷。 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 在雨的哀曲里， 她彷徨在这寂寥的雨巷， 消了她的颜色， 撑着油纸伞 散了她的芬芳， 像我一样， 消散了，甚至她的 像我一样地 默默行着 太息般的眼光 冷漠、凄清，又惆怅。 丁香般的惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光
• •
1905年11月生于浙江杭州 １９３７年８月１３日，上海被日寇占领。次年５月，为了保 持民族气节，不在日本人手下当“良民”，望舒挈妇将孺 乘船 前往香港，开始了漫长而苦难的流亡生涯。８月１日，他开始主 持当时刚刚创刊的《星岛日报》的文艺副刊《星座》。在他的努 力下，《星座》很快成为香港进步文学的中心。 １９４２年春，由于频繁的抗日活动，望舒终于被日军逮捕 并被投入监狱。４月２７日，在监狱中写就荡气回肠的诗作《狱 中题壁》。 在潮湿、阴暗、寂寞而烦闷的地牢里，望舒的身心受到了极 大的摧残。他的情绪开始变得有点反复无常，要么不发作，一发 作，就显得不可收拾；这给他的婚姻关系带来了阴影，使他在不 久后经历了两度离婚的惨痛。本来就有一点的哮喘病急剧恶化， 这导致他没过几年就英年早逝了。 • １９４９年３月１１日，望舒怀着“就是死也要死得光荣一 点”的意愿，毅然带着两个女儿， 冒充押货员，乘船北上。 1950年2月28日他死在刚刚解放的生机勃勃的北京。 • 诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难 的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受 西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、 憎恨侵略者的强烈感情。
拓展思维
诗人往往把情感寄寓在具体的 形象上，使抽象的心绪具有可感性。 借鉴这种写法，联系你的生活体验， 写几句富有诗意的话，抒写自由的 一种感情（如“思念”、“悲伤”、 “欢欣”等）。
拓展欣赏 《雨巷》 戴望舒
她飘过 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 像梦一般地， 又寂寥的雨巷， 像梦一般地凄婉迷茫。 我希望逢着 像梦中飘过 一个丁香一样地 一枝丁香地， 结着愁怨的姑娘。 她是有 我身旁飘过这个女郎； 丁香一样的颜色， 她默默地远了，远了， 丁香一样的芬芳， 到了颓圮的篱墙， 丁香一样的忧愁， 走尽这雨巷。 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 在雨的哀曲里， 她彷徨在这寂寥的雨巷， 消了她的颜色， 撑着油纸伞 散了她的芬芳， 像我一样， 消散了，甚至她的 像我一样地 默默行着 太息般的眼光 冷漠、凄清，又惆怅。 丁香般的惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光
人教版九年级语文下册第2课《我用残损的手掌》优质课件
4．培养解读诗歌意象的能力。
整体感知
戴望舒（1905～1950），原名
戴梦鸥，浙江杭县人。1923年秋入
上海大学中文系，1925年加入共产 主义青年团，做宣传工作。诗集有 《我的记忆》《望舒草》《望舒诗 稿》和《灾难的岁月》。
1928年在上海与人合办一线书店，出版《无轨列车》 半月刊，被查封后改名水沫书店，出版《新文艺》月刊。 1931年加入左联。1932年自费赴法国，在里昂中华大学
形容人瘦弱，面色不好看。
“蝼蛄和蚂蚁，用来代表微小的生物，比喻 力量薄弱或地位低微的人。
这首诗语言口语化，押韵灵活错综，读起来有一种 沉郁顿挫的音乐感，很确切地表现了诗人的情怀。诵读
中要注意体会停顿和重音。
我／用残损的手掌 摸索／这广大的土地： 这一角／已变成灰烬， 那一角／只是血和泥； 这一片湖／该是我的家乡， （春天，堤上／繁花如锦幛， 我触到／荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰／冷到彻骨，
积极的、暖色调的词语如：新生、辽远、温暖、 明亮、坚固、蓬勃、永恒…… 消极的、冷色调的词语如：残损、冷、彻骨、寂 寞、憔悴、阴暗…… 诗人之所以这样用这些词语，是为了更好地表达 内心深处的爱与恨。
2．这首诗描写的对象很多，而读起来却不觉芜杂， 这是为什么？
全诗在想象中展开内容，在想象中，诗人的手掌抚 过了广大的国土。先是沦陷区的家乡，继而从祖国疆域 的北部一直到最南端，最终停留在解放区。对祖国大地 上每一处特征性景物的概括，作者突出的是“手掌”的
布置作业
1．熟读这首诗歌。
2．诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪
具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几 句富有诗意的话，抒写自己的一种感情。 3．朗读《雨巷》自主品析。 4．收集有关抗日战争的资料，四人一小组，制作一期手 抄报：历史不能忘却。
《我用残损的手掌》ppt课件
坚信胜利，充满希望
2020/12/11
我用残损的手掌
沦陷区 苦难深重
开头 两行
冷色调，忧郁的
展开想象
对比
统摄全诗
2020/12/11
解放区 温暖明朗
暖色调，明媚的 对敌人恨之切 对祖国爱之深
艺术特色
1、运用幻觉和虚拟是创作这首诗 的主要手法。
诗人在狱中，想像祖国广阔土地 好像就在眼前，不仅可以真切地看 到它的形状、颜色，而且可以感触 到它的冷暖，嗅到它的芬芳，这种 虚拟，强烈表现了诗人对祖国的深 挚的情感。
2020/12/11
1905年11月生于浙江杭州 １９３７年８月１３日，上海被日寇占领。次年５月，为了
保持民族气节，不在日本人手下当“良民”，望舒挈妇将孺 乘 船前往香港，开始了漫长而苦难的流亡生涯。８月１日，他开始 主持当时刚刚创刊的《星岛日报》的文艺副刊《星座》。在他的 努力下，《星座》很快成为香港进步文学的中心。
2020/12/11
听朗读 整体感知
2020/12/11
摸索： 寻找，探索。 积累词语
灰烬：jìn 物品燃烧后的剩余物。
堤上：dī 河堤
锦幛：zhàng 锦：一种丝织品。 幛：丝麻织品。
荇藻：Xìng zăo水生草木。
2020/12/11
2020/12/11
我／用残损的手掌 ／
象征祖国
2020/12/11
憎恨侵略者的强烈感情。
2020/12/11
写作背景
这首诗写于1942年，是抗日 战争的最艰苦年代。当时祖 国半壁江山沦于敌手，民族 处于危亡关头。诗人戴望舒 因为在报纸上编发宣传抗战 的诗歌，被日本宪兵逮捕。 在狱中，他受尽折磨，但始 终没有屈服。
2020/12/11
2020/12/11
我用残损的手掌
沦陷区 苦难深重
开头 两行
冷色调，忧郁的
展开想象
对比
统摄全诗
2020/12/11
解放区 温暖明朗
暖色调，明媚的 对敌人恨之切 对祖国爱之深
艺术特色
1、运用幻觉和虚拟是创作这首诗 的主要手法。
诗人在狱中，想像祖国广阔土地 好像就在眼前，不仅可以真切地看 到它的形状、颜色，而且可以感触 到它的冷暖，嗅到它的芬芳，这种 虚拟，强烈表现了诗人对祖国的深 挚的情感。
2020/12/11
1905年11月生于浙江杭州 １９３７年８月１３日，上海被日寇占领。次年５月，为了
保持民族气节，不在日本人手下当“良民”，望舒挈妇将孺 乘 船前往香港，开始了漫长而苦难的流亡生涯。８月１日，他开始 主持当时刚刚创刊的《星岛日报》的文艺副刊《星座》。在他的 努力下，《星座》很快成为香港进步文学的中心。
2020/12/11
听朗读 整体感知
2020/12/11
摸索： 寻找，探索。 积累词语
灰烬：jìn 物品燃烧后的剩余物。
堤上：dī 河堤
锦幛：zhàng 锦：一种丝织品。 幛：丝麻织品。
荇藻：Xìng zăo水生草木。
2020/12/11
2020/12/11
我／用残损的手掌 ／
象征祖国
2020/12/11
憎恨侵略者的强烈感情。
2020/12/11
写作背景
这首诗写于1942年，是抗日 战争的最艰苦年代。当时祖 国半壁江山沦于敌手，民族 处于危亡关头。诗人戴望舒 因为在报纸上编发宣传抗战 的诗歌，被日本宪兵逮捕。 在狱中，他受尽折磨，但始 终没有屈服。
2020/12/11
《我用残损的手掌》课件.ppt
荇藻 （xìng）（zǎo） 蓬蒿（péng）（hāo）
蘸 （zhàn）着
蝼蚁（lóu）（yǐ)
2019-10-12
谢谢关注
9
我
用 我用／残损的手掌
残 损 的 手 掌
戴
摸索／这广大的土地： 这一角／已变成灰烬， 那一角／只是血和泥； 这一片湖／该是我的家乡， （春天，堤上／繁花如锦幛， 嫩柳枝折断／有奇异的芬芳）
2019-10-12
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11
只有那辽远的一角／依然完整， 温暖，明朗，坚固／而蓬勃生春。 在那上面，我／用残损的手掌／轻抚， 像／恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量／运在手掌 贴在上面，寄与／爱和一切希望， 因为只有那里／是太阳，是春， 将／驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里／我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死••••••那里，永恒的／中国！
1942年7月3日
2019-10-12
谢谢关注
12
东北三省沦陷， 华北平原遭摧残， 江南、岭南被侵占， 就连南海也有了敌人的战船。
2019-10-12
谢谢关注
13
兴中华！
2019-10-12
谢谢关注
14
歌曲欣赏:
松 花 江 上
2019-10-12
谢谢关注
我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪! 整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么时候才能欢聚一堂?1
2.《我用残损的手掌》ppt课件
我 用 残 损 的 手 掌
摸 索 这 广 大 的 土 地
沦陷区
表达了对侵略者 血和泥 无比的痛恨，对 像牲口一样 祖国支离破碎的 惨状无比痛心。 活，像蝼蛄 一样死。
灰烬
对 比 太阳 解放区 春 驱逐阴暗， 带来苏生。
表达了作者对 解放区的无比 向往，因为她 是民族的希望。
诗歌从内容上可分为两部分。 第一部分表现对祖国命运的深切关注： 虽然自己的手掌已经“残损”，却仍 然要摸索祖国“广大的土地”，触到 的只是“血和灰”，从而感觉到祖国 笼罩在困难深重的“阴暗”之中。 第二部分写诗人的手终于摸到了“那 辽远的一角”，即“依然完整”，没 有为侵略者所蹂躏的解放区，诗人对 这块象征着“永恒的中国”的土地， 发出了深情赞美。
巷》、《我的记忆》，其中《雨巷》一诗脍炙人口，诗人 也因此获得了“雨巷诗人”的桂冠。他是新诗的探索者之 一，是象征派现代诗人。
写作背景
1942年，诗人因为在报纸上编 发宣传抗日的诗歌，被日本宪兵 逮捕。在狱中，他受尽折磨并致 残，但始终没有屈服。这首诗就 作于侵略者的铁窗下。
读准下列字音： 锦幛
积极的、暖色调的词语如：新生、辽远、温暖、明亮、 坚固、蓬勃、永恒…… 消极的、冷色调的词语如：残损、冷、彻骨、寂寞、 憔悴、阴暗…… 效果是为了更好地表达诗人内心深处的爱与恨。
三、诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪 具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句 富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如“思念”“悲伤 ”“欢欣”等）。
1“春天，堤上繁花如锦幛” 2“嫩柳枝折断有奇异的芬芳” 3“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑 出”“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”
4我蘸着的沦亡之痛
《我用残损的手掌》ppt课件
读准下列字音：
jǐn zhàng
锦幛
xìng zǎo péng hāo
荇藻 蓬 蒿
lóu yǐ
蝼蚁
qiáo cuì
zhàn
憔悴 蘸着
jìn
灰烬
dī
堤上
rÓu lÌn
蹂躏
我用残损的手掌 戴望舒
我用残损的手掌, 摸索这广大的土地；
这一角已经变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡，(春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断
撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默行着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地，
我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
四句诗都很平易，但语淡情浓，字外有音。首句，“走六小时长途”专 程来拜谒萧红墓，足见诗人对她友情之深挚。“寂寞”写出自己生活在敌占 区又失去了一位志同道合的战友，心境无比孤寂、悲凉。次句，不说“墓畔” 而说“头边”，蕴藏着诗人痛惜她的早逝，希望她仍然活着，幻想她只不过 是暂时安睡等丰富复杂的感情；而且，还表示萧红长眠地下，已无法慰解自 己的寂寞。“放一束红山茶”，以一束红艳如火的山茶花，寄托对她的深情 悼念，也象征她山茶花般热烈、红艳的生命。第三句‘我等待着”，进一步 抒写自己等待曙光涌观、盼望民族解放斗争胜利的急切心情。“长夜漫漫”， 写出这种“等待”的漫长、痛苦，难以忍受，也隐喻萧红的生命，正是在这 漫漫长夜中被摧残、窒息的。结句“你却卧听着海涛闲话”，含蕴的感情最 丰富。这里有伤悼萧红不幸被黑暗势力和坎坷生活夺走了生命；有惋惜萧红 因早逝而不能在民族解放斗争中发出更多的光和热，不能在革命文坛上创造 更多更出色的作品，还有羡慕，羡慕萧红已实现了永恒的超越，无须再在长 夜漫漫中苦熬苦等了，她是不幸的，又是幸福的。