学术部 复试第一环节笔试试卷
经济管理学社学术部资料-------2010年纳新
2020第一学期高一数学第一阶段考试试卷
2020第一学期高一数学第一阶段考试试卷 一、选择题（共10题，每题5分） 1． 若集合A={1，2，3}，B={-1，0，1，2}，则A ?B=（ ） A ．{-1，0，1，2，3} B ．｛１，２｝Ｃ．｛１｝Ｄ．｛１，３｝ ２．若集合Ａ＝｛１，２，５｝，则集合Ａ的非空子集个数有（ ） Ａ．６ Ｂ．８ Ｃ．７ Ｄ．５ ３．若函数ｙ＝1 2-+x x 的定义域为了- ------------------( ) A.[-2,+∞) B.(-2,+ ∞) C.[-2,1)),1(+∞? D.(-2, 1) ),1(+∞? 4.若函数f(x)=3x-1,则f[f(2)]=---------------------( ) A ．14 B.15 C.13 D.16 5.下列函数中,值域为(0, +∞)的是-------------------( ) A.y=x B.y=x 1 C.y=x 1 D.y=x 2+1 6.设集合A={x|-1},2 x ≤B={}|a x x .若A ≠?B Φ，则实数a 的取值范围是--------------------------------( ) A.2 a B. 2- a C. 1- a D.21≤-a 7.已知函数y=x 322+-x 在区间[0,m]有最大值3，最小值2，则m 的取值范围是----------------------------( ) A. [1,+∞) B. [0,2] C. (-∞,2] D.[1,2] 8.若定义在R 上的偶函数f(x)满足:对任意的x 1,x 2),0[+∞∈( x 1≠
x 2)，都有0)()(2 121 x x x f x f --，则---------------（ ） A ．f （3） f （-2） f （1） B.f(1) f(-2) f(3) C.f(-2) f(1) f(3) D.f(3) f(1) f(-2) (3a-1)x+4a,(x 1≤) 9.已知函数f(x)= x a , (x )1 是定义在R 上的减函数,则实数a 的取值范围为了--------------------( ) A.(0, +∞) B.(0,31) C.[61, 31) D. [61,1) g(x),f(x)≥g(x), 10.已知f(x)=3-2|x|,g(x)=x 2-2x,F(x)= f(x),f(x) 一年级上册英语期末考试试卷分析（人教版） 期末过后，每个学校都会要求老师做好试卷分析，为本次考试做好总结，下面是搜集整理的一年级英语试卷分析，大家来看看吧!想了解更多精彩内容请及时关注我们! 一、试题的特点 根据小学生的生理和心理发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二、总体分析： 小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，因此，此次其中试卷出题思路非常明确。通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。 由于一年级学生刚刚开始接触英语，因此本卷中全部试题为听力题。听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为100分，共九大块内容，分别为：一、听音标号;二、听音选择,将A、B字母添入括号里;三、听音，连线;四、听音选择;五、听音，圈词;六、听音涂色;七、单项选择;八、看图连线;九、数数连线。整体来看，得分 就率较高的是第一、二、三、六题，失分较多的是第四、五题。 一年级大约280人，按每题总题数计算正确率，考试具体数据见下表： 题号 I II III IV V VI VII VIII IX 应对题数 2800 1400 840 2800 1680 1120 1680 1120 2800 实对题数 2755 1385 840 2741 1609 1120 1662 1100 2783 正确率 98.4% 98.9% 100% 97.89% 95.8% 100% 98.92% 98.2% 99.4% 三、问题分析 第一题，听音标号。大部分同学掌握得较好，能准确地排出顺序。不过我发现个别同学在答题的过程中，Stand up和Sit down发生了混淆，因此，在今后的教学中，我要注 意帮助他们对相近的词进行区别。 第二题主要是考察学生们对句子的认读情况。从卷面来看，学生们对单个单词的认读掌握得较好，但对句子的选择不是很准确。 考研英语口语复试完整版范文 1.自我介绍(self-introduce) Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is ***, 24. I come from ******,the capital of *******Province. I graduated from the ****** department of *****University in July ,2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you. I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about ****.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our country’s team. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning .Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University,I will stare no effort to master a good command of advance ******. 考研原因 (reasons for my choice) There are several reasons. I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer. In my opinion, as one of the most famous ******in our country, it provide people with enough room to get further enrichment . This is the first reason. The second one is I am long for doing research in ******throughout my life. Its a pleasure to be with my favorite ******for lifetime. I suppose this is the most important factor in my decision. Thirdly, I learnt a lot from my *****job during the past two years. However, I think further study is still urgent for me to realize self-value. Life is precious. It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world. In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here. 3.研究生期间你的计划 (plans in the postgraduate study) First, I hope I can form systematic view of *****. As for ******, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as **************. If possible, I will go on with my study for doctorate degree. In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here. (简单了一些,望高手补充) 4 .介绍你的家乡(about hometown) I am from , a famous city with a long history over 2,200 years. It is called “Rong Cheng ” because there were lots of banians even 900 years ago. The city lies in the eastern part of the province. It is the center of politics, economy and culture. Many celebrities were born here, for instance, Yanfu, Xie Bingxin, Lin Zexu and so on . . You know, there is a saying that “The greatness of a man lends a glory to a place”. I think the city really deserves it. The top three artware are Shoushan Stone, cattle-horn combs and bodiless lacquerware. In addition, it is famous for the hot springs. Theyare known for 记者团机构设置及分工 记者团设团长1名，副团长3名，助理编辑2-3名。设秘书处、宣传部、采访部、编辑部、摄影部、摄像部、制作部、播音部8个部门，每个部门设部长1名，副部长1-2名。 助理编辑负责布置采访、会议报道和组稿任务，画出每期报样，更新、充实校报电子版，组织二、三、四版稿件，做好校报存档工作。 团长负责组织规划校报记者团总体工作，统筹全局，科学管理。每学期开学初制订本学期工作计划，每学期期末写好总结；做好校报记者团与编辑部的协调、沟通工作，提出处理问题方案；组织策划校报大型集会和活动，负责各项工作的计划、安排和工作总结；策划校报记者团的培训、纳新、表彰、换届等工作。以拓交流工作为主题,以增进与各高校校报文化交流为工作重点,为记者团大型活动联系经费赞助。 副团长配合团长工作，协助团长策划校报记者团的培训、纳新、表彰、换届、联系经费赞助等工作。负责策划、安排、组织所分管部的具体工作，及时与团长、各部长进行工作中沟通与联系；组织制定、完善相关规章制度，监督规章制度的落实情况；完成每月工作总结。 各部职责 秘书处：掌握校报记者团全体记者的名单和联络方式，制定校报记者团联系方式表；做好校报记者团例会通知、签到、会议纪录；安排、调整校报值班人员表；建立留言册、管理QQ群，负责校报编辑部网站的制作、维护、更新等日常工作，做好活动图片资料的收集、做好发稿记录；协助团长和副团长完成各项制度的制定、调整、考核。考核包括对记者团成员工作情况统计；完成每学期末交给各学院辅导办的工作反馈表；做好记者团资料的存档等工作，把收到的其他学校 校报用报夹装订整理，定期更新，便于学生记者参考学习；做好记者团所订阅报刊管理和借阅工作。 采访部：组织实施采访工作，安排学生记者采访。按照校报编辑部老师的部署跟踪会议报道并完成新闻稿；捕捉校园新闻点，包括事件及人物，提出并拟好选题，经校报编辑部老师同意后进行采访，写好稿件，交由记者团编辑部校对修改。 编辑部：收集学生记者的各类稿件，整理修改，做好文字校对工作，每月10号、25号之前把所整理好的文章交给助理编辑。 宣传部：策划、实施校报记者团各项活动的宣传工作；刻挂条幅，制作张贴活动海报，做好会议前会场布置工作及会后的会场整理工作；做好每期校报的校际交流工作及对杰出校友的赠阅工作；做好每期报纸的校内发放工作，包括各年级、各职能部门及各学生寝室。 摄影部：协助校报拍摄相关图片素材，捕捉新闻瞬间，通过摄影资料反应新闻事件。 摄像部：录制和剪辑校内活动视频，为我校视频新闻提供材料、充实内容。 制作部：对视频新闻进行后期制作和剪辑。 播音部：为视频新闻做好出镜或配音。 江南大学现代远程教育第一阶段测试卷 考试科目:《企业战略管理》第一章至第四章（总分100分）时间：90分钟 ______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一．单选题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1．认为“战略是一套指导企业行为的决策准则，贯穿企业活动与产品/市场之间的连线”的学者（A ） A．安索夫份 B．斯坦纳C．明茨博格 D．安德鲁斯 2．市场增长率-相对市场占有率矩阵是由（ A ）研究出来的。 A．波士顿咨询公司 B．麦肯锡咨询公司 C．亚瑟.利特尔咨询公司 D．查尔斯.霍福尔 3．如果一个产业的进入壁垒越高，潜在进入者对产业内现有企业的威胁就( B )。 A．越大 B．越小 C．越不存在 D．越无所谓 4．根据博拿马对战略制定与战略实施关系的研究，当企业战略制定很好而战略实施不好的时候，企业会处于( C )的境地。 A．摇摆 B．成功 C．艰难 D．失败 5．集中化战略一般有两种变化形式，一种是低成本集中化，另一种是( D )。 A．地区集中化 B．产品线集中化 C．顾客集中化 D．差异的集中化 6．某冰箱厂原来只生产冰箱，现在又增加空调器的生产，这属于( C )。 A．集团多元化 B．非相关多元化 C．相关多元化 D．纵向一体化 7．按照美国学者钱德勒的观点，战略与结构关系的基本原则是( D )。 A.组织战略服从于组织结构 B.组织结构与组织战略无关 C.组织战略与组织结构并列 D.组织结构服从于组织战略 8．从行业生命周期各阶段的特点来看，市场占有率基本稳定的阶段属于( C ) A.投入期 B.成长期 C.成熟期 D.衰退期 9．某服装厂原来向别的纺织印染厂采购布料，现在自己建立了纺织印染厂，这属于( B ) A.前向一体化 B.后向一体化 C.横向一体化 D.混合一体化 10．战略控制过程的第一步是( B ) A.评价环境变化 B.确定评价标准 C.评价实际效果 D.组建评价小组 考研复试英语口语经典问题汇总(一) 考研英语面试中，在自我介绍完结束后，老师就会开始问你问题。在回答过程中要结合自己的经历和见解来准备答案，让自己回答的问题和整个的自我介绍融为一个整体。 在每一年的面试中都会有很多相同的问题，这些问题看起来很平常，却有很多陷阱，一不小心就会被考官抓主“小辫子”了。回答这些常见的看起来很平常的问题，是很有艺术的。考研教育网编辑将历年中常见的问题进行搜集、整理，供考生参考！ 一、传统面试问题（Sample Traditional Interview Questions） 1、What can you tell me about yourself？（关于你自己，你能告诉我些什么？） In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in. As a college student, I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily. The sale was important,but for me,it was even more important to make sure that the customer was satisfied. It was not long before customers came back to the store and specifically asked for me to help them. I'm very competitive and it means a lot to me to be the best. 分析：这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史。是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。 答案译文：在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识，力求完美对我很重要。 2.What would you like to be doing five years after graduation？（在毕业以后5年内你想做些什么？） I hope to do my best I can be at my job and because many in this line of work are promoted to area manager,I am planning on that also. 分析：你要清楚你实际上能胜任什么。 答案译文：我希望能在我的职位上尽力做好工作，由于在同一领域工作的许多人都被提为区域负责人，所以我亦有此打算。 3. What is your greatest strength？（你最突出的优点是什么？） I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I'd planned. I've set some high goals for myself. For example,I want to graduate with highest distinction. 新闻采编管理制度 记者基层联系点制度 为切实落实“三贴近”要求，按照中心领导有关基层新闻宣传报道工作的指示精神，特制定该制度。下基层包括（街道、社区、企业、部门、各片区） 1、原则上记者只能采写所联系点的稿件。如有特殊原因需要赴自己联系以外的单位采访，需报请科室主任同意；科室主任无法定夺的，还需请示分管领导和中心主任。 2、记者下基层采访，需在每周一时上报下乡计划，并在前一天口头正式告知科室主任采访时间、地点和预备内容；返回后应及时反馈此次在街道、社区采访的内容和信息。 3、记者要注意联系点所采写稿件量上的相对平衡，并注重量和质并举，不得以客观原因为理由，造成结果有所偏颇。 4、到联系点采访应以动态消息为主，如涉及到有集聚区班子领导参加的，应以单位派工为准。 5、记者联系点采访返回后，应及时规范准确地填写报销单，一月一报一销。 记者每周上报新闻选题制度 为了充分调动记者发现新闻、采写新闻的主动性和积极性，按照中心月考核制度规定，新闻部记者每周上报并完成至少一个新闻选题： 一、自主选题范围 1、时政类、经济类、社会类新闻选题为主； 2、记者观察选题亦属于上报选题范畴； 3、新闻选题必须要有实质性内容，不得模棱两可； 4、自主选题范围不包括：科室布置的规定选题，专刊类和副刊类选题，言论类选题。 二、选题敲定程序 1、每周一新闻例会上，记者先自行上报，上报前需要对报道内容有一定的把握，尽量避免选题中途夭折； 2、上报后，先由科室主任商讨研究此选题的可行性，并对选题的体裁等提出意见； 3、经采编部集体研究决定后，再上报中心主任、副主任，听取领导的意见； 4、选题经申报并通过后，必须根据领导意见不折不扣完成。如选题中途需要调整，必须在周三前向科室主任汇报，经同意后可更换选题；周三后不得再临时更换选题； 5、选题不合格被退回后，记者应及时上报备用选题。 注意：请把答案写在答题纸上，试卷上请不要做任何标记！！ 1、关于HTTP请求参数，以下哪些说法正确？（单选） A、在GET请求方式下，HTTP请求参数位于HTTP请求的正文部分 B、在一个HTTP请求中，只能包含一个HTTP请求参数 C、在POST请求方式下，HTTP请求参数位于HTTP请求的正文部分 2、关于Servlet规范，以下哪些说法是正确的？（多选） A、、Servlet规范由SUN公司制定 B、Servlet规范制定了标准Servlet接口 C、Tomcat是符合Servlet规范的优秀Servlet容器 D、Servlet规范规定Servlet实例运行在Servlet容器中 3、以下哪些选项属于Servlet容器的功能？（多选） A、创建一个包含客户请求信息的ServletRequest对象 B、创建一个ServletResponse对象，Servlet用它来生成响应结果 C、创建Servlet对象 D、调用Servlet对象的service()服务方法 E、把Servlet对象生成的响应结果发送给客户 4、一个用户安装了Tomcat，但无法启动Tomcat，可能是由于哪些原因引起的？（多选） A、没有安装JDK B、Tomcat与JDK的版本不匹配，例如Tomcat6.x要求使用JDK1.5或以上版本 C、没有设置JAVA_HOME系统环境变量 5、关于JavaWeb应用的目录结构，以下哪些说法正确？（多选） A、JavaWeb应用的目录结构完全由开发人员自行决定 B、JavaWeb应用的JSP文件只能存放在Web应用的根目录下 C、web.xml文件存放在WEB-INF目录下 D、JavaWeb应用中的.class文件存放在WEB-INF/classes目录或其子目录下 6、假设在helloapp应用中有一个hello.jsp，它的文件路径如下： 第一章 新闻采访写作概述 1采访的定义 “采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》，比“新闻”一词约早出现300多年。 新闻采访：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动 2采访的特点 ①目的的差异性； ②时间的限制性； ③项目的突发性； ④需要的广泛性； ⑤知识的全面性； ⑥活动的艰辛性。 3、采访与写作的关系 从新闻实践的角度看，两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。具体反映在4个方面 ：①反映在活动的程序上。从活动的程序上看，先有新闻采访，后有新闻写作。这一程序不能颠倒。 ②反映在活动的内在联系上。从新闻报道的材料来源和形成过程看，事实是第一性的，反映事实的新 闻报道是第二性的，先有事实，后有新闻，两者之间的媒介是采访。③反映在活动的性质上。新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际，一个是反映实际。只有正确认识实际，才能正确反映实际。 从这个意义上说，采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。④反映在写作对采访的反作用上。新闻写作常常反作用于新闻采访。 4、采访的方式 从形式上分：①个别访问：通常也称为“一对一”的访问形式，是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式，好处：谈得具体，谈得深入，且记者容易把握主动权；②开座谈会：也称开调查会。记者可以就某个调查专题，邀集有关人员座谈。好处：记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者，心理比较松弛，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；有利于采访对象互相启发、补充，有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著； ③现场观察：俗称“用眼睛观察”，强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，对事物微观细察；④参加会议：会议新闻一般主要通过这种形式采写；⑤蹲点：即深入一个点，解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。该形式能使记者较详细地搜集和取舍材料，通过几个反复过程，即由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工制作过程，进而抓取典型材料和揭示事物本质特点，写出有深度、力度和厚度的报道；⑥查阅资料：一般资料包括受众来信、基层单位的工作情况简报以及各类剪贴、原始材料的文字记载等；⑦改写：即把某一新闻线索或一则现成的稿件，加以修改或补充而另成一则新鲜的新闻；⑧问卷：抽样调查的主要形式，即记者根据题材的需要，按照概率论和数理统计的原理，从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本，然后以纸面的形式，拟定出若干个简洁明了的问题，将问卷送至受众手中；⑨电话采访：注意准备要充分；提问要凝练；记录要及时；⑩网络采访：主要形式：直接转载信息；组织网络调查；通过E－mial交流；查阅收集资料。 4、采访的方式 从性质上分：①常驻采访：派驻外地或外国记者的日常采访活动。②突击采访：在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动。③交叉采访：在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。可以省去重复找人和路径往返所费的时间，是一种投入少、收效高的采访形式。④巡回采访：按照编辑部指示、沿着预定路线进行的采访活动。一般没有具体、明确的采访对象和报道题目，主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活掌握，在巡回路途中选择若干新闻题材就地采访，连续不断地向受众进行系列报道，又称旅行采访。⑤隐性采访：不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。⑥易地采访：记者到分工范围以外地区的采访活动。 5、采访的认识路线 两条①唯物论的反映论；②唯心论的先验论。 1、算法有哪些特征？怎样评价一个算法？ 答：算法有五个特性，分别为确定性、有穷性、可行性、0个或多个输入、1个或多个输出。评价算法可以从时间复杂度和空间复杂度来衡量其效率。 2、头指针和头结点的类型不一样吗？ 答：略 3、什么是静态分配？什么是动态分配？ 答：①静态分配是指变量或数据的空间是在程序加载时分配，其空间大小在程序运行不会改变，空间的分配和释放不能通过代码控制；②动态分配是指数据空间是在程序运行过程中分配的，空间的释放也是在程序运行过程中通过代码完成。 4、在单链表中，什么是头结点？什么是头指针？什么是首元结点？ 答：头结点：为保护头指针而在链表中增设的结点，其数据域一般不用，指针域用以存储首元结点的地址；头指针：链表访问的起点，在带头结点的单链表中存储头结点的地址，在不带头结点的单链表中存储首元结点的地址；首元结点：第一个元素结点。 头指针头结点首元节点 （头指针可以指向头结点或者首元节点） 5、在单链表、双向链表和单循环链表中，若仅知道指针P指向某结点，不知道头指针，能否将结点*P从相应的链表中删去？若可以，其时间复杂度为多少？答：不管是什么链表，要将结点P从链表中删除均需找到P的前驱结点。如果是单链表，在不知头指针的条件下无法找到前驱，故无法删除；如果是双向链表，则可通过P的前驱指针找到其前驱结点，故可直接删除，无需查找，其时间复杂度为O（1）；如果是循环链表，则可通过指针移动找到其前驱，其时间复杂度为O（N）。 6、顺序栈和链栈哪一种更好？为什么？ 答：略 7、递归算法效率是否非常低？ 答：略 8、在顺序队列操作中，什么是“假溢出”现象？怎样解决这种现象？ 答：在顺序队列中，可能会因为频繁的入队和出队操作造成队列有剩余空间却 第一学期一年级英语试 卷分析 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 淮北市首府实验小学英语学科期末考试试卷分析表2014—2015学年度第一学期 一、考试成绩统计 二、考试情况分析 （二）学生答题中存在的问题及分析（错型、错因）及今后教学建议：本次测试共四大题，由于第一大题的四个单词都是日常学习中常见的学习用品，学生掌握熟练，所以几乎没有人做错。第二大题情景选择第一小题和第四小题做错的比较多。第一题是要求学生选出询问别人身体状况时用的句子，很多学生选成”Fine.”原因在于学生以为是要选择答句。第四小题要求选出意思相同的英语句子，有的学生也想当然的选择了答句。第三大题数字连线有six, seven, eight, nine较容易连错，原因在于这几个数字是后面学的，学生复习不到位，弄混了含义。而且这一题数字较多，学生稍不认真可能导致多连或者少连的现象。最后第四大题，错的比较多的是腿和胳膊，错的学生还是学得不扎实，这两个单词分不清。 根据试卷分析，多数考生对小学英语基础知识和基本技能掌握较好。英语简单句的基本句型的认读掌握还应更扎实。加强记忆单词的教学,掌握单词、词组、句型、等全方面的教学，使每个学生能够掌握扎实的英语基础知识和技能。 1、重视单词、句子的认读和多题型练习。 2、理性分析学生训练过程中出现的错误，缺陷与不足，引导学生走出错误的怪圈。 3、注意对重点题型的有效训练。逐步授学生以解题技巧。 4、端正学生的学习态度，培养良好的学习习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。 part A interlocutor(问话者)： ------good morning. my name is ……,and this is my colleague…..he is just going to listening to us .are your name is…..? ------first of all, we’d like to know sth. about you, so i’m going to ask some questions about yourself. (从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生) ------hometown where are you from? how long have you lived there? how do you like it? why? do you live near here? where about? what do you think are the good points about living in this city? ------family could you tell us sth. about you family? what does your family usually do for the weekend? what do you think about living together with your parents? ------leisure do you have any hobbies? how did you become interested in the hobbies? ------study/work why do you choose to study at our institute? why do you want to go to graduate school instead of finding a job? what are your favorite subjects? what kind of job did you do? have you ever worked during the vacation? why do you want to go back to study instead of going on with your work? what qualifications are needed in order to do your job well? what did you enjoy most about your campus life? ------future plans what do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this institute? do you think english is important for your future plans? in what aspects is it important? part b interlocutor(问话者)： ------now i’d like you to talk about sth. for about 3 minutes. here is a list of topics(将一组话题或问题递给学生)，pls read the topics and choose one from the list you like to talk about. you’ll have 5 minutes to prepare for your talk.(5 分钟后)could you tell me what you want to talk about? all right, you’ll have 3 minutes to give your talk. would you begin?(the interloculor may intervene only when necessary) 新闻采编面试自我介绍 各位面试官您们好! 我是**学校新闻学专业的毕业生，一直以来，我对新闻工作很感兴趣，喜欢看报纸、杂志和电视新闻，因此我选择了这一专业，大学的四年,给我奠定了扎实的专业理论基础，务实的工作作风还有良好的为人处世能力。 我注重专业知识的学习，学习成绩优秀，掌握了基本的新闻理论基础知识。在大学里，我参与了学校新闻小组，担任学校的校园记者，在学校里努力将自己所学的知识运用于实践，在校刊发表了很多新闻作品和摄影作品。同时我积极参与校外实践活动，运用寒暑假时间到报社实习，增加自己的实践工作知识和经验，在校外的媒体也发表了一些作品。几年的专业理论学习和工作实践，使我掌握了较好的文字功底，锻炼了自己敏锐的观察力，优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力，也培养了自己不怕困难，勇于挑战，吃苦耐劳的性格。同时，我也学会了基本新闻摄影及新闻剪辑技术。 期间我还担任过学生干部，有良好的管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神，注重团队的合作。在这些活动和工作中，我培养了自己快速高效的做事能力。也养成了良好的思想品格. 四年学校的学习生活养成我自信的性格和踏实严谨的工作作风。然而，所学知识是有限的，我真诚希望贵公司能够给我一个机会。我将在今后工作中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力。 附：面试自我介绍成功秘诀 求职者们在面试的过程中，应该怎样介绍自己，才能更好的展示自我的优点呢?下面请看应届毕业生网为大家分享的面试自我介绍成功秘诀。 一，面试自我介绍：首要的就是要熟悉部门岗位职责。我们很多考生报考的部门和岗位是自己以前从未接触过的，尤其是很多应届毕业生。当你不熟悉你应考的部门或岗位，怎么能在面试环节应答考官以部门和岗位为背景设计的题目，广大考生可以在网上或通过其他途径找到应考部门和岗位的职责说明书，从而了解自己未来工作的内容、职责，并熟悉相关专业词语和工作流程。真正做到有备无患。 二、面试自我介绍：面试跟外表形象一样重要，面试是笔试的延续和细化。面试除了考查考生的外表举止外，更多的是考查考生的素质和能力，而这些要通过考生的言谈来实现，考生能否谈好对面试极为重要。谈什么呢?面试也主要是考查考生分析问题、解决问题的能力，只不过这些问题结合具体考生应考的部门和岗位，考察考生将来从事相应岗位工作的能力。我们建议考生利用目前时间从国家宏观、部门中观、岗位微观三个层次储备知识，充分消化，像备考一样备考面试。 一、判断正误（每题1分，共20分） 1、请示不可以抄送给下级机关。（） 2、建构的模式化是应用文的最大特点。（） 3、应用文最常用的表达方式是描写和抒情。（） 4、联合行文的单位必须是平级单位。（） 5、请示不可以主送两个上级机关。（） 6、上级对于有的请示可以不批复。（） 7、向下级机关的所有行文都必须抄送发文机关的直接上级机关。（） 8、党的公文和政府的公文不完全一样，因此不可以通用。（） 9、秘书替领导起草讲话稿时常用的思维方式是越位思维。（） 10、会议纪要和会议记录一样，具有原始记录性。（） 二、单项选择（每题1分，共20分） 1、下列能联合行文的是（）。 A江苏省省财政厅与无锡市市财政局B江苏省人民政府与无锡市滨湖区人民政府C江南大学与教育部D中共江苏省委与江苏省人民政府 2、“请示”件中联系人的姓名和电话号码在公文格式的（）处。 A附件B附注C抄送机关D主送机关 3、律师替写原告写作诉状，其身份是（）。 A自然作者B法定作者C代言作者D群体作者 4、“现状——原因——结论——对策”的写作结构是（）。 A横式结构B对比式结构C并列式结构D纵式结构 5、无锡市教育局要把苏州市教育局的一份意见发到各下属单位，应该使用（）。 A会议纪要B通报C函D通知 6、下列属于行政公文主体部分的是（）。 A签发人B发文字号C成文时间D主题词 7、下列必须标明主送机关的公文是（）。 A通告B会议纪要C公告D请示 8、无锡市政府要把江苏省政府的意见发到各下属单位，应该使用的公文是（）。 A批复B决定C通告D通知 9、下列文种中，属于行政公文的是（）。 A提案 B 广告C布告 D 公告 10、下列表达方式中，应用文最不常用的是（）。 A描写B议论C说明D叙述 一年级英语期末试卷分析 刘文兰本次英语测试的内容是基础版，从整个试卷来看试卷难易适度，顾及到大多数学生的水平，重难点较突出，从题目要求就激发了学生做题的兴趣，为查漏补缺，以便今后更好的完成教学任务、提高教学质量，就本次试卷具体分析如下： 本次检测参考人数260 人，总分100分，平均分78.3分，及格率87%,优秀率76%，最高分96，最低分22。 第一题根据字母写出大小写部分，有2种写法。（10分），此题主要考查学生理解字母知识，大部分同学得满分，可见同学们对字母的理解及记忆较好。 第二题写出下列单词的相应形式（10分），大部分同学得满分，但个别同学失分较多的是对过去式的书写不会。 第三题英汉短语连线（10分），此题失分不多，大部分得满分，最低得4分，对英语短语的应用较好。 第四题选择填空（20分）。最高分20分，部分同学得14或16分，此题考查了学生对be动词、动词第三人称单数、冠词、介词等的用法的掌握情况，此题失分不多。 第五题用所给单词的正确形式填空（10分），最高分10分，但较少，大部分同学得4或6分，说明学生对单词的转化情况不太了解。 第六题连词成句（句型转换）（10分），此题考查对书中四会句子的掌握，此题学生水平不一，较少的学生得满分，得0分者居多，说明学生对句子的书写存在诸多问题。 第七题连接正确答语（10分），此题考查学生对特殊疑问句、一般疑问句的回答方法，大部分学生得了满分，但也有个别学生得0分。 第八题，补全对话（10分），最高分的满分，但较少，最低分0分较多，说明学生对英语情景会话不懂。 第九题，阅读理解，判断正误（10分）此题考查学生对书中文章的理解程度，90%学生得了满分，但个别学生得4分以下。 为了今后更好地进行课堂教学，提高教学质量，针对上述情况，制定如下措施： 1、认真钻研教材，全面了解学生。 2、教学中注重对学生基础知识的培养和能力的提高，培养学生学习英语的兴趣。 3、重视学生答题技巧的训练，指导教学方法。一年级上册英语期末考试试卷分析(人教版)
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