书记官速录技能 任务 九
书记官速录技能 任务 十三
二、略 码
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六、小 结
一、编码及读音
二、编码的指法
三、系列音节码
四、课上练习
五、高频字及略码
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上。
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一、编码及读音
韵码“NE（eng）”
编 码 NE eng 嗯
拼音注音 汉字注音
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二、指法
韵码“NE（eng）”
A O N E I U G W D Z D Z G W I U N E A O
B
X
X
B
韵码“NE（eng）”用无名指并击
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三、系列音节码
四、课上练习
要求将下列词语进行规范的看打、听打，最终达 到听打60字—80字/分，准确达到98%以上。（听 打资料见教学光盘）
泵此 等级 成本 基层
风泵 熄灯 继承 层层
烹饪 席棚 蒙蔽 美梦 能人 职能 冷酷 制冷 升级 风声 扔弃 可扔 僧侣 更生 机耕 吭声 五横 作证 速成
风气 政策 增殖 不坑
韵码“NE（eng）”的系列音节码
BNE
蹦 BZNE 澄
BGNE
蓬 XZNE 生
XBNE
蒙 XBZNE 仍
XBUNE
封 DZNE 增
DNE
等 BDZNE 层
BDNE XDNE （BDN） XBDNE （XDN） 腾 XDZNE 僧 能 GNE 耿 愣 XBGNE 坑
ZNE
整 XGNE 哼
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每逢 市政 猛增 横溢
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五、高频字及略码
一、高频字
X：碰 风 等 能 正 称 生 仍 层 更 横 W：封 升 曾 XW：争 乘 省
速录师就业岗位
速录师就业前景有哪些？
1、司法系统书记官
工作地点：法院。
负责庭审记录，询问记录。
目前全国已有上千家法院面向社会招聘了具有速录技能的速录书记官上万名。
2007年黑龙江省法院面向本省招聘速录师，结果没招到一名。
2、政府会议速录师
国家领导人出访，全国人大、外交部等国家各类执能部门都建立了专门的速录师队伍，而且每年都会向全国各地招收大量优秀的速录师。
3、商务洽谈速录师
每天全国各地都有上万场商务洽谈会晤，需要大量的速录师将这些成果同步记录在案，形成电子文档，速录师将是企业总裁的最大需求。
4、媒体速录记者
工作于电视台。
电视、新闻的字幕都是他们整理出来的。
5、企业速录秘书
金融业、地产业、文化业、法律业、IT业等追求高效工作的现代企业，已将速录秘书纳入企业人事规划，高薪聘用！
6、速录教师
自主经营速录培训学校，或者应聘做速录培训教师，收入也是非常高的。
7、私人助理
律师、作家、电视媒体工作者等知识密集高收入人群，更需要能够帮助他们高效完成工作的速录助理。
郭敬明、韩寒的身边就有很优秀的速录师。
8、自由职业
如不愿受朝九晚五的工作限制，可以选择成为一名时尚的自由职业者，金领收入，享受既有钱又有闲的幸福人生。
以上文字由连邦职业培训太原分校太原连邦速录整理发布。
书记官速录技能 任务 十四
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六、小 结
一、编码及读音
二、编码的指法
三、系列音节码
四、课上练习
五、高频字及略码
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XBA 妈
XBUA（BUI）
DA 大
BDA 踏
XBDA 纳
XDA 拉
发
BZA 喳
XZA 沙
DZA 杂
BDZA 嚓
XDZA 飒
GA 嘎
XBGA 卡
XGA 哈
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五、高频字及略码
一、高频字 二、略 码
X：把 怕 马 法 大 他 那 拉 差 杀 W：发 打 她 拿 查
巴黎 爸爸 怕死 怕羞 马上 麻 烦 发展 法国 大家 达到 他们 她们 那么 那 样 拉扯 拉开 诈骗 榨取 差别 差距 杀死 杀人 杂质 杂用 阿拉伯 芭蕾舞 马尼拉 发言人 大规模 拉关系 诈骗犯 差不多 杀人犯 哈尔滨
书记官速录技能
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政法管理系教材编写组
十四 韵码“A（a）”的识别与操作
一、编码及读音
本 节 课 主 要 内 容
二、编码的指法 三、系列音节码 四、课上练习 五、高频字及略码 六、本节小结
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教学目的
通过本节课的学习使学生了解韵码“A（a）”
的编码及读音。掌握操作的指法、熟练操作 韵码“NE（eng）”、高频字和略码的使用， 最终使学生对课后练习的反应速度达到60 字—80字/分 ，准确率达到98%以上。
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一、编码及读音
韵码“A（a）”
编 码 A a 啊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拼音注音 汉字注音
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二、指法
法院书记员年度个人总结范文_法院速录员工作总结
法院书记员年度个人总结范文_法院速录员工作总结尊敬的领导、同事们：时光荏苒，转眼之间，又到了一年的收官之际。
在过去的一年里，我有幸作为法院书记员，参与了许多重要的案件审理工作，也在职场上得到了一些进步和成长。
在这里，我很荣幸地向大家汇报一下我在过去一年的工作总结与个人成长，请各位领导和同事批评指正。
一、工作总结在过去的一年里，我主要负责了法院的速录工作，参与了多起高难度的案件审理。
在这个过程中，我学到了许多专业知识和技能，并且提升了自己的专业水平和工作能力。
在工作中，我时刻以审慎的态度对待每一起案件，认真地完成速录工作，确保审理过程的记录准确无误。
在处理工作中，我认真学习了《速录员操作规程》，并且根据实际情况进行了灵活的应用，使得工作效率得到了很大的提升。
我也不断钻研案件背后的法律知识和案情细节，以便更好地理解和把握案件审理情况，确保速录记录的准确性和全面性。
在审理过程中，我致力于加强与法官、庭审人员之间的沟通与配合，确保案件审理的顺利进行，力争为审理工作提供更多的优质服务。
在工作中，我始终坚持以严谨的态度对待每一起案件的速录工作，力求记录准确、清晰，并且在程序上严格遵守法律法规和相关规定。
在与同事合作的过程中，我努力加强团队协作，及时沟通，力争做到无错漏、及时完整地完成速录工作，确保审理过程的记录准确无误。
在日常工作中，我及时调整和完善了速录设备的使用和维护，保证设备的正常运行，提高了速录工作的效率和质量。
我也不断加强专业知识的学习和积累，提升了自己的专业水平和能力。
在工作中，我能够依法依规完成速录工作，使得审理工作更加顺利。
二、个人成长与收获在过去一年的工作中，我不仅学到了很多专业知识和技能，还获得了一定的工作经验和思考能力。
在与同事合作的过程中，我学会了团队协作和沟通技巧，提高了自己的人际交往能力。
在处理复杂案件的过程中，我也逐渐提升了自己的处理问题的能力和应变能力。
在过去的一年里，我还积极参加了各种培训和学习活动，努力提高自己的业务水平和素质，为更好地完成工作做好了充分的准备。
书记官速录技能 任务 十二
四、课上练习
要求将下列词语进行规范的看打、听打，最终达 到听打60字—80字/分，准确达到98%以上。（听 打资料见教学光盘）
德育 甚至 责任 美德 谁知 非得 值得 怎的 斥责 妩媚 是谁 特此 折合 侧目 费时 贼每 敌特 讷讷 人呢 乐于 娱乐 记者 撤离 出车 舍弃 取舍 史册 色泽 本色 悲愤 具备 是非 内部 自馁 累计 热泪 飞贼 给以 不给 黑幕 漆黑 遏制 惹事 陪审 这次 黑车 余额 炽热 分配 这个 得去
书记官速录技能
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十二 韵码“E（e、ei）”的识别与操作
一、编码及读音
本 节 课 主 要 内 容
二、编码的指法 三、系列音节码 四、课上练习 五、高频字及略码 六、本节小结
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教学目的
通过本节课的学习使学生了解韵码“E（e、
ei）” 的编码及读音。掌握操作的指法、熟 练操作韵码“E（e、ei）” 、高频字和略码 的使用，最终使学生对课后练习的反应速度 达到60字—80字/分 ，准确率达到98%以上。
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六、小 结
一、编码及读音
二、编码的指法
三、系列音节码
四、课上练习
五、高职业学院
一、编码及读音 韵码“E（e、ei）”
编 码 E e
额 E
拼音注音
汉字注音
ei
诶
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二、指法
韵码“E（e、ei）”
A O N E I U G W D Z D Z G W I U N E A O
B
X
X
B
韵码“E（e、ei）”用无名指单击
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三、系列音节码
书记官速录技能 任务 十五
一、高频字 二、略 码
X：我 破 末 多 脱 落 说 若 作 错 所 过 活 W：夺 弱 做 国 或
我们 我国 玻璃 剥削 迫害 破 坏 摩擦 磨损 佛教 佛祖 多少 多数 妥协 落实 落后 着手 着重 说明 说话 若是 若干 作用 作 为 措施 错误 所谓 所有 国家 过程 扩大 扩充 货币 或者 博览会 破天荒 莫斯科 多方面 托儿所 逻辑性 说不上 所有权 国务院 扩大化 火车站
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政法管理系教材编写组
十五 韵码“O（o、wo）”的识别与操作
一、编码及读音
本 节 课 主 要 内 容
二、编码的指法 三、系列音节码 四、课上练习 五、高频字及略码 六、本节小结
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教学目的
通过本节课的学习使学生了解韵码“O（o、
wo）”的编码及读音。掌握操作的指法、 熟练操作韵码“O（o、wo）”、高频字和 略码的使用，最终使学生对课后练习的反应 速度达到60字—80字/分 ，准确率达到98%
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六、小 结
一、编码及读音
二、编码Байду номын сангаас指法
三、系列音节码
四、课上练习
五、高频字及略码
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剥夺 托福 戳戳 所以 撒泼 批驳 不妥 说法 思索 侦破 泼墨 挪移 丰硕 国法 迫使 击破 抹煞 寂寞 许诺 逻辑 没落 若是 薄弱 作风 各国 阔气 需扩 默认 冷漠 堕落 作 祸根 佛门 琢磨 合作 活泼 懦弱 多时 增多 笨拙 戳破 错误 差错 捕获 摩擦 活捉 制
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五、高频字及略码
以上。
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一、编码及读音
韵码“O（o、wo）”
我国法院书记员速录的重要性及效率提升方式
三五次按键和盲打技术，可实现快速输入， 拼音的双拼输入法主要是拆分拼音的生母 和韵母，缩短选字时间，最大效率的寻找 正确的汉字、词组组合。因此加强这两种 打字方式的锻炼，在短期内可以实现一分 钟两百字的基础效率，再经过一段时间的 强化训练，可以实现向更快的效率冲击。 当然，法院还应当加强书记员行业的在岗 培训，定期开展录入水平考试，总结速录 工作的经验，研究经典录入案例，提高书 记员的整体录入水平，实现工作效率的提 升。 增加专业录入设备的投入。随着社会 的不断发展，越来越多的先进技术被开发 出来。法院的书记员也需要在一定程度上 进行硬件设施的升级。比如，法院速录工 作要不断增加输入法词库的数量，提高关 联性法律术语和常用术语的专用搜索敏感 度。在工作人员进行速录的时候给出正确 的选项，提高速录的速度。再有就是增加 专业速录设备或者速录软件，提高录入工 作的信息化程度，建立录入的大数据体系， 将录入的词组进行数据统计，根据使用频 率进行排名进行预设。另外，在法院的工 作中，还可以增加其他相应的设备比如语 音识别器，以供书记员的快速录入对比检 查，同时提高应对外语的录入要求。 总而言之，法院书记员是一项光荣和 神圣的职位，与法院其他职位一样，承载 着法律赋予的荣光，肩负着人民期望的重 担。对此，作为法院工作者，我们必须时 刻牢记自身的职责，不断提升自身的法律 专业素养，同时以更高的录入速度，更精 确的录入准确率和更规范的记录方式来完 成每一件工作，实现书记员的自我价值和 社会价值。 ( 作者单位：河南省鹤壁市淇滨区人民 法院 )
的重要素材之一。书记员保持较高记录效 率，就可以将案件的材料、信息整理的更 加完整，按照办案流程完成各项工作。让 后期的查阅也可以清晰可辨。查阅人无论 案件参与与否，都可以通过案卷材料了解 法院办案的具体过程。
法院速录员工作总结：优化司法流程提高效率
法院速录员工作总结：优化司法流程提高效率2023年的法院速录员工作总结：优化司法流程提高效率随着社会进步和法治建设的深入，法院作为司法机关的重要组成部分，其工作任务越来越繁重。
在这种情况下，法院速录员的职责也日臻重要。
作为法官和书记员的得力助手，法院速录员的工作对于解决案件、促进司法公正发挥着重要的作用。
因此，本文旨在总结2023年法院速录员的工作情况，分析所面临的挑战和问题，并提出相应的解决方案，以优化司法流程，提高效率。
一、2023年法院速录员的工作情况1. 工作任务越来越繁重随着法院案件数量的增多和法律制度的完善，法院速录员的工作任务越来越繁重。
这不仅包括记录法庭审理过程中的实况和笔录，还需要负责修改和完善文书、抄写判决书和裁定书等各种文书。
2. 组织协调能力的重要性日益凸显在多元化的司法环境中，法院在对案件进行处理时，需要协调多个部门和机构之间的关系，如保险公司、银行、医院和监狱等，因此组织协调能力成为法院速录员的重要职责之一。
3. 必须具备较高的专业素质和技能随着技术的进步和信息化程度的提高，法院速录员的工作需要具备较高的专业素质和技能。
例如，掌握专业术语、提高文字编辑和排版能力、掌握电脑技能、熟练运用相关软件等。
二、面临的挑战和问题1. 技能水平不均由于教育水平、工作经验和个人素质的差异，在法院速录员队伍中存在技能水平不均的现象。
这些不同的因素导致法院速录员在执行任务时出现了各种各样的问题，如拖延、错误记录和不合规。
2. 保密性需求增加在司法环境中，保密性是极为重要的，因此法院速录员需要受到一些安全政策和相关法规的约束。
从工作存在泄密风险、反间谍工作需求、安全观念等方面，都需要法院速录员提高自身的保密意识和应对能力。
3. 文化水平提升为更好地适应司法行业的变化和趋势，提高法院速录员的综合素质，加强司法知识的学习，提升专业能力和思考问题的决策能力，必须加强文化水平的提升。
三、优化司法流程和提高效率的解决方案1. 加强培训和学习法院速录员的工作从根本上是一项专业技能，需要不断加强学习和培训。
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二、略 码
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六、小 结
一、编码及读音
二、编码的指法 三、系列音节码 四、课上练习
五、高频字及略码
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一、编码及读音 韵码“字注音
wu
五
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二、指法
韵码“U”键的指法
A O N E I U G W D Z D Z G W I U N E A O
B
X
X
B
“U”用中指单击
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三、系列音节码
韵码“U”的系列音节码
DU 都 XBZU 蠕 BDU 突 DZU 足 XBDU 努 BDZU 粗 XDU 辘 XDZU 簌 ZU 猪 GU 股 BZU 处 XBGU 苦 XZU 叔 XGU 忽
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五、高频字及略码
一、高频字 X：如 组 素 故 苦 户
股哭
W：入 速
武装 无论 独立 赌博 突然 土地 努力 怒容 路线 录用 主要 主席 出 来 出去 数量 属于 如下 如果 组成 足球 促成 促进 塑料 速度 固定 古代 苦难 库 存 忽然 互相 无线电 独立性 土耳其 奴隶制 录象机 主席 团 出发点 促进派 诉讼法 顾不上 哭鼻子
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九 韵码“U（wu）”的识别与操作
一、编码及读音
本 节 课 主 要 内 容
二、编码的指法 三、系列音节码 四、课上练习 五、高频字及略码 六、本节小结
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教学目的
通过本节课的学习使学生了解韵码“U
（wu）”的编码及读音。掌握操作的指法、 熟练操作韵码“U（wu）”、高频字和略码 的使用，最终使学生对课后练习的反应速度 达到60字—80字/分 ，准确率达到98%以上。
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四、课上练习
要求将下列词语进行规范的看打、听打，最终达 到听打60字—80字/分，准确达到98%以上。（听 打资料见教学光盘）
无比 礼物 不服 何不 普及 科普 木器 闭幕 负极 嘱 咐 独特 目睹 突击 企图 怒斥 激怒 路基 麋鹿 逐步 石柱 出题 体力 数目 部署 离子 如此 组织 不足 粗 读 督促 俗气 肤粟 股栗 河梏 酷暑 入库 呼吸 忽视 住户 秘鲁 主力 记录 渎职 突出 思路 自主 舒适 如 是 苦处