走进生活快乐作文
走进生活快乐作文
作者：李秀华
来源：《读写算》2013年第06期
【关键词】参与感悟体会体验创造
叶圣陶先生说：“生活如源泉，文章如溪流，源泉丰富而不枯竭，溪水自愿活泼地流个不停。
”这是他对“生活即教育，社会即学校”思想的深刻阐述。
的确，生活是一本大书，一个大舞台，离我们很近，与学生很熟，它拥有丰富的语文教育资源。
要引导学生打开思维之门，主动、快乐地写好作文，必须充分利用现实生活中的语文教育资源，让学生融入生活、体验生活、感受生活，从而用自己的真情实感来抒写生活。
一、开展活动，让学生参与生活。
经常组织或开展一些学生喜闻乐见的游戏、活动，可以让学生从被动的接受到主动地参与，真实的情感在作文中就能自然地流露出来。
在“记一次活动”的作文课上，我把课堂搬到操场上，叫学生做自己最喜欢的游戏。
同学生兴奋不已，活蹦乱跳地做起了丢手绢、老鹰捉小鸡、跳皮筋等游戏。
做完了游戏，回到教室里，同学们还津津乐道地回味着游戏的精彩部分。
这时，我开始引导：“同学们，做游戏可真开心呀，现在我们把刚才做游戏的过程写下来好吗？”由于是亲身经历，真心投入，同学们自然乐意写，没等我把要求说完，教室里就鸦雀无声了，笔在纸上欢快地跳跃起来。
我在教室里巡视，只见同学们写道：“……黄亮身子半蹲，睁大眼睛，张开大嘴，表情凶恶，五指弯曲，活像一只又饥又渴的老鹰，而李明怒目圆瞪，张开双臂和若大的‘翅膀’保护着身后的‘小鸡’们……”；“冯艳把手帕轻轻地放在王丹的身后，便使劲向前奔跑，一眨眼工夫，就跑了一圈，等王丹有所发觉时，冯艳已飞一般地抓住了她……哈哈，王丹要向大家表演节目了。
”这样改变了学生认为作文难的惧怕心理，激发了学生作文的兴趣，让学生乐学乐写。
同时，还可以利用中队会、课余时间开展其它有意义的活动，如：诗歌朗诵会、我为集体做好事、争做活雷锋、班级小歌手大赛等等，让学生真正走进生活、参与生活，在日常生活中积累真实感受，快乐地作文。
二、走进自然，让学生感悟生活。
自然是万物之本，在自然界，每时每刻都发生着奇妙的变化。
万物的繁衍，四季的变换，记录着自然的循环往复。
让学生走进自然、感悟自然的俊美和神奇，不仅能陶冶学生的情操，还能写出质朴的文章来。
写四季景色，我把学生带入辽阔的原野、静寂的乡村，让学生仔细观察，从小草的顽强、稻禾的蓬勃、红叶的辉煌、寒风的潇瑟中体验四季之美；写自然景观，让学生走进夕阳的余晖，欣赏壮观的火烧云，让学生看风、听雨，感受季节变换，写作文片段。
教学《养花》一文后，我让学生亲自种一盆自己喜欢的花，并记录好花发芽、长叶、开花、结果的生长过程及自己的感受，两个月后，同学们每个人的《种花日记》都是几大篇，文笔朴实，感受深刻，既提高了作文水平，又锻炼了学生的实践能力。
三、走进社会，让学生体会生活。
社会生活精彩纷呈，复杂多样，各行各业、人间世事，千姿百态。
学生也生活在社会之中。
父母的言行，邻里之间发生的事情，集市上的新鲜事，生意买卖等很多事都让他们亲身经历、感受、熟悉，这给作文奠定了坚实的基础。
如在教学“记一个人”或“记一件事”的作文课之前，利用午休时间，我把学生带到热闹的集市，要求学生仔细观察集市上的人或事，抓住人物的外貌、神态、动作、语言等特点来观察，看清事情发生的起因、经过、结果。
由于同学们目的明确，对象广泛，观察仔细写出了农民、小贩、生意人等不同人物的特点，活灵活现；写出的事情生动、具体，思路清晰。
这样，让学生充分体验了社会生活，积累了素材，增长了见识。
四、劳动实践，让学生体验生活。
劳动可以创造一切，更重要的是劳动可以让人拥有真实的情感体验。
有了这些欢乐的、愉悦的、失败的、成功的情感体验，学生才能真正抒发出自己的情感来，写出来的文章才有血有肉。
如写《一件有意义的事》，如果让学生坐在教室里凭空想象，写出的作文不一定有顺序，也局限了学生的思维。
为了让每个学生参与，我给学生布置了任务，让学生回到家里，亲手做一件自己认为有意义的事，然后再把做的事情的经过具体地写下来。
第二天，同学们交来了让我满意的作文：有的写了回家后看见爸爸妈妈很忙，没时间做晚饭，于是他学着好了晚饭，他认为有意义；有位同学写道：家乡的一口井里掉进了一只死老鼠，回家后，他约了几个小伙伴，拿了工具把死老鼠夹上来，舀了井里的水，并用生石灰消了毒，他们认为这样有意义……。
同学们通过自己的劳动实践，体验了生活，感受到了快乐，也写出了内容充实的好文章。
五、动手设计，让学生创造生活。
生活是有趣的，客观的，然而想象是无穷的，人类在想象中一步步创造生活，一步步走向辉煌。
学生是学习的主人，更是生活的主人，定期开展一些小制作、小发明竟赛，让学生联系生活、改善生活、创造生活。
例如有的学生看到大街上的扫地车，制作了手推扫地车；根据自己刷牙时水常常从牙刷柄流的经历发明了截流式牙刷；手工课上在老师的指导下制作了未来的巡洋舰……一件件精美的小制作是学生生活的再现，一项项构思奇特的小发明，是学生大胆动手、精心设计的结晶。
教师应该引导学生将实践的经过用语言用文字表述出来，这不仅锻炼了学生求新求异的思维，而且升华了学生的创新意识。
写作来源于生活，是学生对周围的人和事物的见闻、认识和感想，是对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
因此，在习作教学中，教师要引导学生关注现实，热爱生活、观察生活、感悟生活，从生活中汲取丰富的养料，轻松、快乐、真实地写好作文。
快乐的校园生活小学作文（通用30篇）
快乐的校园生活小学作文快乐的校园生活小学作文（通用30篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的快乐的校园生活小学作文，欢迎大家分享。
快乐的校园生活小学作文篇1早晨，我们来到学校晨读。
同学们有的看着书读，有的合上书背诵，多认真啊！大家背过后上台展示。
越来越多的同学背诵很熟练！课间操我们开始做篮球操：拍球、投篮、压拨球……这些动作真好玩，最有意思的是抢球了：两个同学一组，拍着自己的球打跑对方的球，一定要眼疾手快吆！最有气势的是全班同学拍着球转圈走，就像一条长龙。
午读，我们听着优美的音乐看着自己喜欢的书，有的看《安徒生童话》，有的看《跑猪鲁鲁》，还有的看《中国寓言故事》……这段时间多美好呀！课外活动时间，我们最喜欢跳大绳。
大家盯着绳，和着节奏，数着数。
看，同学们跳起来了，就像小燕子飞起来了。
我们的学校生活多快乐呀！快乐的校园生活小学作文篇2今天下午，我盼望已久的电脑课终于到了，我们排好队，悄悄地上楼了。
老师给我们安排好座位，就开始讲课了。
我们打开书，老师对我们说，电脑分为主机、显示器、键盘、鼠标、音箱这五种组件，另外，还教了怎样开关机，电脑课就结束了。
电脑课上完之后，就是体育课，我们排好队，安静的下楼了。
体育老师给我们排好队形，然后就解散了，让我们自己玩游戏。
我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我一会儿捉到他，他一会儿捉到我，就在我跑向黄硕的时候，老师喊集合了，我们才依依不舍地排好队向教室走去。
快乐的校园生活小学作文篇3我在校园里度过了许多美好的时光，这些事情让我铭记于心，难以忘记。
每一次我不开心的时候，我就会回忆起这些令人神往、开心的事。
每天早晨，同学们都在校园里相聚，教室里响起了朗朗的读书声。
声音传到九霄云外，整个校园的人都可以听见。
每天晚上，同学们都向对方摇手说再见，依依不舍地离开了校园，从学校出发穿过大街小巷回到家里。
快乐的生活作文
快乐的生活作文
快乐的生活，是一种态度，一种选择。
它不是依赖于外在的环境，而是取决于内心的感受。
快乐的生活，是即使生活给你带来困难，你也能从中找到快乐；是即使世界给你带来困扰，你也能从中找到平静。
快乐的秘诀在于内心的满足和平静。
当你学会感恩，学会欣赏生活中的美好，学会放下不必要的忧虑和欲望，你就找到了快乐的源泉。
快乐的生活不是追求更多的物质财富，而是享受已经拥有的，珍惜眼前的幸福。
我们要懂得去发现生活中的小确幸。
有时候，一杯热咖啡，一首好听的歌，一个温暖的拥抱，都能给我们带来无比的快乐。
生活中的每一个瞬间，都值得我们去珍惜和感受。
让我们用心去感受生活的美好，用爱去包容生活的缺陷。
让我们活在当下，珍惜每一个现在，让快乐成为我们生活的主题。
总的来说，快乐的生活不是一种目标，而是一种生活方式。
它是一种态度，一种选择，一种内心的平静和满足。
只有当我们真正理解并接受这个道理，我们才能真正享受到生活的快乐。
快乐来自于生活
快乐来自于生活
快乐并不是一种奢侈品，它可以从生活中的点点滴滴中汲取。
生活中的快乐并
不需要奢华的享受，而是来源于内心的满足和对生活的热爱。
快乐来自于生活的点滴。
每天清晨的第一缕阳光，每天晚上的星星点点，每一
次与朋友家人的相聚，每一个笑声和欢乐的时刻，都是生活中的快乐源泉。
在忙碌的工作中，我们也可以从小事中找到快乐，比如一杯香浓的咖啡，一本喜欢的书籍，一次美妙的音乐会，甚至是一次简单的散步。
这些都是生活中的快乐，只要我们用心去感受，就会发现快乐其实就在我们身边。
快乐来自于生活的态度。
生活中难免会遇到挫折和困难，但是只要我们拥有积
极的态度，就能够从中找到快乐。
面对困难时，我们可以选择乐观的心态，相信自己一定能够克服困难，这种乐观的态度就是快乐的源泉。
同时，我们也可以从生活中的小事中发现快乐，比如在烦恼时听一首喜欢的歌曲，或者做一些自己喜欢的事情，这些都能够让我们重新找回快乐的感觉。
快乐来自于生活的感悟。
生活中的快乐不仅仅是表面的享受，更重要的是内心
的满足和对生活的热爱。
当我们学会珍惜当下，学会感恩身边的一切，学会从生活中汲取快乐，我们就能够拥有更多的快乐。
生活中的每一个经历都是一次宝贵的体验，只要我们用心去感悟，就能够从中找到快乐。
快乐来自于生活，它并不是遥不可及的梦想，而是可以在我们的生活中找到的。
只要我们用心去感受生活，用积极的态度去面对生活，用感悟的心灵去体验生活，我们就能够发现生活中的快乐，让快乐成为我们生活中最美好的风景。
走进初中生活作文
走进初中生活作文走进初中生活作文(7篇)无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的走进初中生活作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
走进初中生活作文1当你背着新书包，迈进初中校园的第一步时，就已开始你的初中生活了。
初中生活，短暂而美好。
你可以交到许多的朋友，和他们一起分享你的喜怒哀乐。
当你体会到初中生活的快乐时，不知不觉中已临近中考了。
初中生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的。
仿佛你考试发挥不理想，感觉酸酸的，好想扑在朋友坏里大哭一场。
初中生活，像一罐蜂蜜，品起来甜甜的。
当你获得一分荣誉时，心里会比吃了蜜还甜，感觉很开心。
初中生活，像一碗中药，喝起来苦苦的。
就像你被老师冤枉时，不免有些伤心，而这些伤心，正和那无人爱喝的中药一样，令人无法忘记它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起来辣辣的。
正如你的朋友受欺负，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃烧着，无法浇灭，直到你为朋友找回公道。
这就是初中生活，一个充满欢声笑语的初中生活，一个充满喜怒哀乐的初中生活，一个充满酸甜苦辣的初中生活。
朋友，请珍惜你的初中生活吧，它是那样的美好，同时又是那样的短暂！走进初中生活作文2最近几年来，不用专家预测，每一个人都真真切切的感受到了环境的变化和生态的危机。
于是的预言开始不胫而走，使得人人自危。
其实，只要我们认识到环保的重要性，做低碳生活的实践者，那么地球的明天就是美好的。
那么，什么是低碳生活？简单来说，低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
时下，低碳生活已经成为一种流行的生活方式。
有人注意节电、节气、熄灯一小时。
从这些点滴做起。
除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。
500字关于生活中快乐的作文
500字关于生活中快乐的作文(一)快乐的作文500字快乐的作文500字（一）有人说：生命如同一朵花，花开总有花落时，又有人说：珍惜生命吧，人生只在呼吸间。
既然人间最宝贵的是生命，那么，我们应该如何地度过这一生？快乐也是一辈子，为什么不让自己活的快乐一点呢？快乐的花朵会点缀你的整个人生，点缀你那>温暖的小巢。
快乐是紧紧的抓住现在，让昨天所有的阴霾烟消云散，只留下理性的经验教训，做今天快乐的基石。
把明天的杞人之忧，挡在门外。
只让>幸福的憧憬走进落地之窗，让自己尽情享受当下的人生。
由于年龄，阅历的不同，每个人快乐的感觉是不一样的。
老年人的快乐似一坛酱香浓郁的好酒，中年人的快乐似一缕和煦的春风，小孩子的快乐似五彩缤纷的气球，而少男少女的快乐则似跳跃着的音符。
那么女人呢？其实，女人的快乐很简单，似一片白云那么纯洁，似一杯清茶那么清香，似一点星光那么宁静，似一抹朝霞那么绚烂。
女人的快乐从何而来？那就更简单了，温馨的家庭使女人快乐，富有挑战性的工作使女人快乐，在自己愿意做的事情中感受快乐，在对人生的感悟中体味快乐。
快乐的作文500字（二）梦寐已久的寒假终于来临了。
可是，还没等着让我在城里和伙伴们一起狂欢，父母就要把我带回老家。
说是花我并不想回到那里，那里没有要好的朋友更没有有趣的游戏，是在很无聊。
但是父母之命不能违抗，我就随他们乖乖回了老家。
回来的这一天碰巧下着鹅毛大雪，回家的路虽然是颠簸的，但是能在一路欣赏着美丽的雪也是一种享受。
刚下车，就看见院子里一帮孩子们在玩雪，我禁不住诱惑也加入他们中间。
我们想堆个雪人。
于是，大家伙都忙起来了。
我主要负责积雪，看着这洁白，明艳而又灿烂的雪还真是有点不忍心捧起来，可是它就算再美，等到太阳出来还是会化的，还不如把它堆积起来让它在多看一眼这被银装裹住的大地。
不一会儿，雪人就堆好了。
说来也真巧，我们堆的雪人和鲁迅写的文章‘雪’里面描述的神似，我们只不过把他笔下所写的又动手做了一下。
以越什么,越快乐为作文
以越什么,越快乐为作文《越简单，越快乐》那天，我起了个大早，准备去菜市场逛逛，体验一下最平凡的生活乐趣。
一走进菜市场，那热闹的场景就扑面而来。
各种各样的摊位，五颜六色的蔬菜水果，此起彼伏的叫卖声，让我一下子就兴奋起来。
我在一个菜摊前停下，看着那新鲜的青菜，嫩绿嫩绿的，特别惹人喜爱。
菜贩阿姨热情地跟我打招呼：“妹子，看看菜呀，今早刚进的，新鲜着呢！”我笑着应和着。
我拿起一把青菜，仔细端详起来，上面还挂着水珠呢。
阿姨见状，赶忙说：“妹子，这菜可好了，没打过农药的，吃着放心。
”我点点头，开始跟阿姨砍价。
“阿姨，便宜点呗。
”我笑嘻嘻地说。
阿姨故作犹豫地说：“哎呀，已经很便宜啦，不过看你这妹子可爱，就给你便宜点吧。
”哈哈，我心里乐开了花，感觉自己占了大便宜。
接着，我又逛到了卖鱼的摊位。
看着那些活蹦乱跳的鱼，我突然很想试试自己杀鱼。
于是，我挑了一条鱼，让老板帮忙杀。
可老板正忙着招呼其他客人，就说让我自己试试。
哎呀呀，我有点紧张，拿着刀在鱼身上比划来比划去。
旁边的大爷都看不下去了，笑着说：“姑娘，你这样可不行，得这样……”在大爷的指导下，我终于成功地把鱼给杀了，虽然过程有点狼狈，但我却特别有成就感。
逛完菜市场回到家，我觉得心情格外好。
虽然这只是一件特别简单的事情，但在这个过程中，我感受到了最真实的快乐。
没有什么复杂的心思，就是单纯地享受着和这些普通人打交道，享受着挑选食材的乐趣。
原来，真的是越简单，越快乐呀！就像今天去菜市场，看似平凡，却让我收获了满满的快乐，这种快乐，纯粹而又美好。
以后，我还要多多去体验这样简单的生活，去寻找更多属于自己的快乐。
快乐的校园生活作文
快乐的校园生活作文快乐的校园生活作文(精选15篇)在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺收集整理的快乐的校园生活作文，欢迎大家分享。
快乐的校园生活作文1时间过得飞快，转眼，我已经在石河子一小度过了四年快乐的时光。
四年里，在老师的教育和同学的帮助下，使我从一个懵懂的小男孩，变得聪明懂事的许多。
虽然，我的大多数校园生活时间是美好的，但也像四味汤那样——酸、甜、苦、辣，样样都有。
校园生活并非全是快乐，有时仿佛比醋还要酸。
记忆最深的是一次考试，我只考了七十多分。
其实，我这一单元很努力。
上课每一分每一秒都在认真的听课;遇到不懂的问题无论如何也要弄明白、搞清楚。
可是，这么刻苦的学习、努力，竟然换来这个结果……我的心里就像打翻了五味瓶一样，酸得直想流眼泪。
从刚上小学到现在，我认识了许多好朋友：谢皓琛、王云翔、马贞泽……还认识了几位好老师;楚涵老师、张老师等。
在她们的帮助下，我取得了很好的成绩，还得到了老师的表扬!每当想到这些，我心里总是乐滋滋的，比吃蜜还甜!校园生活有时也是苦的。
记得有一次上美术课，我却看课外书，被老师很很的批了一顿。
作为班长，我有时管人时也会被冤枉，当时的感觉就是——“辣”!比如上次那件事来说吧，我在班里管纪律，看见一位同学在作小动作，我就要他了一下，而那位同学却非要说我动他了。
哎，脸上真“辣”!他不懂我的苦心呀!校园生活真是五彩缤纷，留给我难以磨灭的回忆。
快乐的校园生活作文2我们有快乐的午休，有愉快的体育课……各种各样快乐的校园生活，但最令我高兴的，就是大课间的一次跳绳比赛。
我们上午第二节课上完，就是令我兴奋好大课间。
因为我们做完了两套操以后，就开始了我们的快乐活动。
今天，老师让我们按班级座位排成八队，老师说：“今天我们要测两分钟跳绳!”说完，老师使举起了手，老师的手一落，我使使出吃奶的劲跳，我们班的同学都用自己最常用的方法跳。
把快乐写进生活作文集锦
把快乐写进生活作文集锦欢乐生活作文。
作文是很重要的一项技能，通过写作文也能肯定培育我们的文学素养。
一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。
你是否正在查找一些好的作文？你不妨看看把欢乐写进生活作文集锦，剧烈建议你能保藏本页以便利阅读！把欢乐写进生活作文篇1在生活中，可能会遇到不同的事，有难过，悲伤，难受，但是只要哭一哭，然后再自我劝慰一下，就可以再重新笑起来，重新爬起。
并不是每个人都会活得很顺当，没有人走的是康庄大道，坐的是驶在风平浪静的海上的小船，间或也得被玻璃片或小碎石划破脚，间或也得尝试一下被狂风卷卷起来却又平安的活下来的刺激心情。
这个世界上没有神，所以没有十全十美。
我自认不是一个乐观的人，也没有什么坚韧，独立的精神。
当我遇到什么困难或麻烦时就会往坏处去想。
比如做试卷的时候只剩下5分钟，我就会很担忧：要是来不及做完试卷怎么办？这次考试确定会考砸了，回到家确定会被骂了……连将来的事我都想到了。
不停的担忧来担忧去，结果却铺张了最终几分钟，还是没来得及做完试卷。
垂头丧气地交上试卷，心中满是低落，脑袋还再不停地转来转去：要是刚才的推断题再认真点就不会错了，要是……这时便会勾起一抹苦笑劝慰自己：再也没有要是了，由于世界上没有多啦A梦，所以没有时间返回机。
不过转念一想，假如自己不是始终在担忧时间很紧迫之类的问题，可能会抱着安静的心态去做试卷，或者抱满信念地认为几分钟已足够了，可能就会在最终关头把试卷做完，而不是走马观花，马马虎虎的做完试卷，以至于犯了一些不该犯的错。
就像是两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“：唉，只剩下半瓶水了。
”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水快乐地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水！”。
两种不同的态度，你会选择哪一种呢？尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻苦恼，试着从另一个快乐的角度去观看，别往死胡同里钻，幸运之神可能就会向你伸出救济之手的哦。
让什么走进生活作文600字海东清
让什么走进生活作文600字海东清《让微笑走进生活》生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑。
所以呀，让微笑走进我们的生活，那可太重要啦！每天早上，当我背着书包去上学，在小区门口遇到保安叔叔，他们总是微笑着和我打招呼：“小朋友，早上好！”那微笑就像清晨的阳光，暖暖的，让我的心情一下子好起来。
在学校里，老师的微笑也给了我很多鼓励。
有一次，我考试没考好，心里特别难过。
老师看到我，没有批评我，而是微笑着对我说：“别灰心，这次没考好，下次努力就行！”老师的微笑让我有了勇气，我下定决心一定要好好学习。
还有我的小伙伴们，我们一起玩耍的时候，大家脸上都挂着微笑，那笑声和微笑交织在一起，快乐就像会传染一样，让整个世界都变得美好起来。
微笑是一种神奇的力量，它能让我们变得更勇敢，更快乐，也能让我们身边的人感受到温暖。
让我们都多笑笑吧，让微笑走进我们的生活，让每一天都充满阳光！《让微笑走进生活》小朋友们，你们知道吗？有一个超级厉害的“魔法”，能让我们的生活变得特别美好，那就是微笑。
我来讲个小故事吧。
有一天，我在公园里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
这时，一个陌生的大姐姐走过来，她微笑着对我说：“小朋友，别怕，勇敢一点，很快就会好起来的。
”大姐姐的微笑就像一颗甜甜的糖果，一下子让我忘记了疼痛。
在学校里，我也经常能看到微笑。
比如，我帮同学捡起掉在地上的铅笔，他会对我微笑着说谢谢；我回答对了老师的问题，老师会微笑着表扬我。
这些微笑让我觉得心里美滋滋的。
回到家，爸爸妈妈的微笑更是让我感到幸福。
当我考了好成绩，他们会微笑着给我一个大大的拥抱；当我帮忙做家务，他们也会微笑着夸我是个懂事的好孩子。
所以呀，让我们都把微笑挂在脸上，让它走进我们的生活。
这样，我们会发现，每一天都是那么的快乐和美好！《让文明走进生活》小朋友们，你们知道什么是文明吗？文明啊，就像是我们生活中的小太阳，能让一切都变得美好起来。
比如说，在公交车上给爷爷奶奶让座，这就是文明。
我的校园生活快乐的一件事作文
我的校园生活快乐的一件事作文我的校园生活就像是一部五彩斑斓的电影，充满了欢声笑语和泪水。
在这部电影中，有一件事让我感到非常快乐，那就是我们班的“吃货”们。
每天早晨，当我走进教室的时候，总能闻到一股香气扑鼻而来。
原来是我们的“吃货”们正在准备早餐。
有的人在煎鸡蛋，有的人在泡面，还有的人在烤面包。
他们总是
想方设法地为自己的胃口找到最好的解决方案。
虽然有时候他们的早餐会弄得满屋子都是油烟味，但是我们都不会嫌弃他们，因为这正是他们的魅力所在。
除了早餐之外，午餐和晚餐也是我们的“吃货”们展示才华的时候。
他们会带各种各样的食材来到学校，然后利用课余时间烹饪出各种美食。
有时候是麻辣烫，有时候是炸鸡翅，有时候是披萨......每一次品尝都是一次惊喜。
而且他们还会邀请其他同学一起分
享美食，让我们感受到了友情和温暖。
当然啦，我们的“吃货”们并不是只顾着吃喝玩乐。
他们在学习和生活中也表现得非常出色。
他们会互相帮助、鼓励和支持，让我们班级成为一个团结友爱的大家庭。
而且他们还经常参加各种活动和比赛，为班级争光添彩。
可以说，没有他们的存在，我们的校园生活就会少了很多乐趣和色彩。
我非常感谢我的校园生活中有这样一群可爱的“吃货”们。
他们让我明白了友情的可贵和生活的美好。
希望未来的日子里，我们能够一直保持这份纯真和快乐！。