幼儿园精细化管理
幼儿园精细化管理的重要性和实施策略
幼儿园精细化管理的重要性和实施策略幼儿园是孩子们成长的重要场所，精细化管理对于提升幼儿园的教育质量、保障孩子们的健康成长至关重要。
本文将从幼儿园精细化管理的重要性以及实施策略两个方面展开论述。
一、幼儿园精细化管理的重要性1.提升教育质量精细化管理能够确保幼儿园的各项教育活动有序进行，使教师能够更好地关注每个孩子的成长需求，从而提高教育质量。
通过对教育资源的合理配置，精细化管理有助于实现教育公平，使每个孩子都能享受到优质的教育资源。
2.保障孩子们的安全幼儿园精细化管理能够加强对孩子们的安全监管，确保孩子们在园内的安全。
通过对安全设施的定期检查、对教师的安全培训，以及制定完善的安全制度，精细化管理有助于降低安全事故发生的风险。
3.增强家长信任4.促进幼儿园可持续发展二、幼儿园精细化管理实施策略1.制定明确的管理目标幼儿园精细化管理要明确管理目标，包括教育质量、孩子们的安全、家长满意度等方面。
明确的管理目标有助于指导幼儿园的各项工作，使其有条不紊地进行。
2.建立完善的制度体系幼儿园应建立完善的制度体系，包括教育教学、安全管理、卫生保健、家长沟通等方面。
制度体系要具有可操作性，确保各项工作有章可循。
3.加强师资队伍建设幼儿园精细化管理离不开优秀的师资队伍。
幼儿园应重视师资培训，提高教师的教育教学能力和综合素质。
同时，建立激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革。
4.关注孩子们的情感需求幼儿园应关注孩子们的情感需求，营造温馨、和谐的氛围。
教师要善于与孩子们沟通，了解他们的内心世界，帮助他们解决成长过程中遇到的问题。
5.加强家园合作6.提高服务质量幼儿园应提高服务质量，关注孩子们的饮食、睡眠、卫生等方面。
同时，加强对教师的服务意识培训，提高服务质量，让家长感受到幼儿园的用心。
7.强化安全管理幼儿园要加强安全管理，定期进行安全检查，排除安全隐患。
同时，加强对教师的安全培训，提高安全意识，确保孩子们在园内的安全。
浅谈幼儿园精细化班级管理
浅谈幼儿园精细化班级管理【摘要】幼儿园精细化班级管理是一种针对幼儿园教育管理的新模式，通过精细化的班级管理可以更好地满足幼儿的需求，提升教育质量。
本文首先介绍了幼儿园精细化班级管理的内涵，然后探讨了其实施方式和优势比较。
接着分析了建立该管理模式的关键因素，并列举了一些实践案例。
结论部分探讨了精细化班级管理的推广前景，对幼儿园教育的启示以及提高幼儿园教育质量的建议。
通过本文的研究，可以更好地了解幼儿园精细化班级管理的重要性，为提升幼儿园教育质量提供参考和借鉴。
【关键词】幼儿园精细化班级管理、内涵、实施方式、优势比较、关键因素、实践案例、推广前景、教育启示、质量建议。
1. 引言1.1 什么是幼儿园精细化班级管理幼儿园精细化班级管理是指在幼儿园教育管理中，实行更加个性化、精准化的管理模式。
它不再将所有幼儿简单地划分到一个班级中，而是根据幼儿的年龄、兴趣、能力等特点，进行细致的分类和管理。
这种管理方式在班级规模、师生比例、教学内容、教学方法等方面进行精细化调整，以更好地满足每个幼儿的发展需求。
幼儿园精细化班级管理的核心理念是尊重和关注每个幼儿的个体差异。
通过细致的管理和个性化的服务，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。
在精细化管理下，幼儿园可以更好地进行课程设置、教学活动设计和评估反馈，使教育过程更加有针对性和有效性。
幼儿园精细化班级管理是一种符合幼儿成长规律和个体差异的管理模式，它可以更好地满足幼儿的成长需求，提高教育质量，促进幼儿的全面发展。
这种管理模式已经在一些先进的幼儿园得到实践，取得了良好的效果，对于幼儿园教育的发展具有重要的借鉴意义。
1.2 为什么幼儿园需要精细化班级管理幼儿园是孩子进入教育系统的第一站，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
精细化班级管理可以确保每个孩子都能得到个性化的关注和教育，有针对性地进行教学和引导，更好地满足孩子的学习需求，提高教育质量。
幼儿园作为孩子在社会中的第一个学习场所，需要为孩子提供一个稳定、安全、温馨的学习环境。
精细化管理工作总结幼儿园
精细化管理工作总结幼儿园
幼儿园是孩子们成长的摇篮，也是家长们放心的地方。
为了让幼儿园更好地服
务孩子和家长，精细化管理工作显得尤为重要。
在过去的一年里，我们幼儿园在精细化管理方面取得了一些成绩，我将在本文中对这些工作进行总结和分享。
首先，我们在人员管理方面进行了一些改进。
我们加强了对员工的培训和教育，提高了他们的专业素养和服务意识。
我们还建立了一套完善的考核机制，对员工的工作表现进行了定期评估和奖惩，激励员工提高工作质量。
其次，我们在教学管理方面也做了一些工作。
我们优化了教学计划和教学内容，确保每个孩子都能得到个性化的教育。
我们还加强了对孩子学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并进行针对性的辅导和帮助。
此外，我们还注重了幼儿园的日常管理工作。
我们建立了一套科学的管理制度，包括财务管理、食品安全管理、安全防护管理等方面，确保了园所的正常运转和孩子们的安全健康。
在精细化管理工作的推动下，我们的幼儿园取得了一些显著的成绩。
孩子们的
学习兴趣和能力得到了提升，家长们的满意度也得到了提高，园所的声誉和知名度也在逐渐提升。
但同时，我们也意识到还有很多地方需要继续努力。
比如，加强对员工的激励
和培训，进一步优化教学管理工作，加强与家长的沟通和合作等方面。
总而言之，精细化管理工作是幼儿园管理工作中的重要一环。
我们将继续努力，不断完善管理工作，为孩子们提供更好的教育和服务。
希望在不久的将来，我们的幼儿园能成为家长们放心的首选，孩子们快乐成长的乐园。
幼儿园精细工作管理制度
为了规范幼儿园的管理，提高教育教学质量，保障幼儿的健康成长，特制定本制度。
二、组织机构1.成立幼儿园精细化管理领导小组，负责幼儿园精细化管理工作的组织、协调、监督和考核。
2.设立幼儿园精细化管理办公室，负责日常管理工作。
三、工作内容1.教育教学管理（1）严格执行国家教育部门制定的幼儿园教育指导纲要，确保教育教学内容的科学性、系统性。
（2）建立健全教师培训制度，提高教师教育教学水平。
（3）加强课程建设，优化课程设置，丰富教学内容，提高教学质量。
2.幼儿安全管理（1）严格执行幼儿安全管理制度，确保幼儿在园安全。
（2）加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识。
（3）定期开展安全隐患排查，确保幼儿园设施设备安全。
3.后勤保障管理（1）加强幼儿园环境卫生管理，保持幼儿园环境整洁、舒适。
（2）规范食堂管理，确保幼儿饮食安全、营养。
（3）加强幼儿园财务管理，合理使用资金，提高资金使用效益。
4.师资队伍建设（1）加强教师职业道德建设，提高教师职业素养。
（2）建立健全教师考核评价制度，激发教师工作积极性。
（3）加强教师专业发展，提高教师教育教学能力。
（1）加强家园沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿成长。
（2）开展家长学校，提高家长教育水平。
（3）举办各类亲子活动，增进家园感情。
四、工作要求1.各部门、各岗位人员要严格执行本制度，确保幼儿园精细化管理工作的顺利开展。
2.加强内部监督，定期开展自查自纠，发现问题及时整改。
3.强化责任意识，明确工作职责，确保各项工作落到实处。
4.加强信息沟通，及时汇报工作进展情况，确保信息畅通。
五、考核与奖惩1.幼儿园精细化管理领导小组定期对各部门、各岗位人员的工作进行考核，考核结果作为奖惩依据。
2.对工作表现优秀、成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。
3.对工作不力、违反规定的部门和个人进行批评教育，情节严重的给予纪律处分。
六、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由幼儿园精细化管理领导小组负责解释。
幼儿园在精细化管理、保教工作、教学工作进行总结
幼儿园在精细化管理、保教工作、教学工作进行总结随着社会的发展和人们对教育的日益重视，幼儿园成为了孩子们最早接触教育的场所之一。
在幼儿园中，精细化管理、保教工作、教学工作是非常重要的方面。
从过去几十年来的实践经验中，我们可以总结出一些关键点：提高管理效率，优化师资力量，注重教育质量和创新。
首先，精细化管理是幼儿园工作的重要一环。
幼儿园的各项管理工作需要精确到每一步，每一个细节。
例如，要提前计划好幼儿园的日常活动表，以合理安排每天的课程和活动。
同时，要制定规范的管理制度和工作标准，以确保所有工作人员都明确自己的职责，并能够做到有条不紊地进行工作。
在精细化管理中，信息化建设是必不可少的一部分。
通过使用现代化的管理软件和设备，可以更加方便高效地管理各项工作，提高工作效率。
其次，保教工作是幼儿园工作的核心。
在保教工作中，注重每个孩子的个体需求和全面发展。
在幼儿园中，要关注孩子的健康和安全问题，确保孩子的饮食、睡眠和安全等方面都得到有效的保障。
此外，还应注重培养孩子的自理能力，帮助他们逐渐独立地完成一些日常生活的小事情。
在保教工作中，与家长的沟通也是不可忽视的一环。
与家长保持密切的联系，及时了解孩子在家庭环境中的情况，有助于制定更加针对性的教育计划。
最后，教学工作是幼儿园工作的重中之重。
在教学工作中，要关注每个孩子的个体差异，因材施教。
通过细致观察和评估，确定每个孩子的兴趣、优点和需求，为他们提供个性化的教学服务。
同时，要注重培养孩子的团队合作精神和社交能力，通过各种形式的活动，引导孩子积极参与，与他人合作，培养他们的社交技能。
此外，引入多元化的教学资源和方法也是非常重要的。
通过使用丰富的教材和教具，结合多媒体、游戏和互动式教学等方式，可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
总之，幼儿园在精细化管理、保教工作、教学工作方面的总结是：提高管理效率，优化师资力量，注重教育质量和创新。
通过精细化的管理，可以确保各项工作有序进行；通过注重保教工作，可以更好地关注孩子个体的需求；通过创新的教学方式，可以提高幼儿园的教育质量和教学效果。
浅谈幼儿园精细化管理
浅谈幼儿园精细化管理幼儿园精细化管理是指通过对幼儿园各项工作流程的精细化规划和管理，以提高教育教学质量和管理效率，达到提升幼儿园整体发展水平的目的。
在当今社会，越来越多的幼儿园开始注重精细化管理，这不仅是为了提高教育质量，更是适应社会现代化管理的需要。
一、精细化管理的核心精细化管理的核心在于规范化、标准化和信息化。
规范化是指对工作流程、操作程序进行规范化管理，确立规范的工作标准和流程。
标准化是指建立一系列的标准和评价体系，用以衡量教育教学和管理工作的质量。
信息化是指运用现代化的信息技术手段，提高管理效率和教学质量。
精细化管理主要包括幼儿园教育教学工作、行政管理工作、财务管理工作、安全管理工作、设施设备管理工作等方面。
在教育教学工作方面，要求精心设计每堂课的教学内容和教学方式，确保每个学生都能得到个性化教育。
在行政管理工作方面，要求规范各项管理流程，提高管理效率。
在财务管理工作方面，要求做好财务核算和经费预算工作，确保经费使用合理。
在安全管理工作方面，要求制定安全管理规定和预案，并进行定期演练。
在设施设备管理工作方面，要求定期检查设施设备的使用状况，确保安全可靠。
精细化管理对于幼儿园的意义重大。
精细化管理能够提高幼儿园教育教学质量，使每个孩子都能得到个性化的教育，达到最佳发展。
精细化管理能够提高管理效率，减少资源浪费，提高办园效益。
精细化管理能够提高教职员工的管理水平和工作积极性，提高教师的教学水平和管理能力。
精细化管理能够提高家长对幼儿园的满意度，增强幼儿园的社会形象。
要实施精细化管理，首先需要建立健全的管理体系和评价体系，确立工作目标和工作标准。
需要提高管理人员和教职员工的管理水平和专业素质，鼓励员工参与管理，建立良好的激励机制。
需要运用现代化的信息技术手段，提高管理效率和教学质量。
需要加强与家长的沟通和协作，使家长能够充分参与幼儿园的管理工作。
精细化管理工作总结幼儿园
精细化管理工作总结幼儿园幼儿园作为孩子们的第一所学校，承担着重要的教育任务。
为了提高教育质量，幼儿园需要进行精细化管理，以确保教育工作的顺利开展。
在过去的一段时间里，我们幼儿园在精细化管理方面做了不少工作，取得了一些成绩。
在此，我将对我们幼儿园的精细化管理工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
首先，我们在教育教学方面进行了精细化管理。
我们对教师进行了系统的培训和考核，确保他们具备专业的教育能力和素质。
同时，我们还建立了完善的教学管理制度，规范了教学流程和教学质量评估，提高了教学质量和效率。
其次，我们在幼儿园日常管理方面也进行了精细化管理。
我们建立了健全的幼儿园管理制度和规章制度，明确了各项管理工作的责任和权限，保证了管理工作的有序进行。
我们还加强了对教育教学设施设备的维护和管理，保证了设施设备的完好运行，为孩子们的学习生活提供了良好的环境。
此外，我们还注重了家园合作的精细化管理。
我们积极与家长沟通，建立了良好的家园合作关系，共同关心孩子的成长和教育。
我们还定期举办家长会和家长学校，加强了家长的教育意识和教育能力，促进了家长参与幼儿教育的积极性。
总的来说，我们幼儿园在精细化管理方面取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
我们将进一步加强对教师的培训和考核，完善教学管理制度，提高教学质量和效率。
我们还将进一步加强日常管理工作，健全管理制度和规章制度，提高管理工作的效率和水平。
我们还将进一步加强家园合作，促进家长参与幼儿教育，共同关心孩子的成长和教育。
通过不懈努力，我们相信我们的幼儿园将会在精细化管理方面取得更大的成绩，为孩子们的成长和教育提供更好的保障。
幼儿园精细化管理浅析
幼儿园精细化管理浅析一、精细化管理的概念精细化管理是一种根据市场需求和生产特点，通过合理的分工、协调的配合、完善的流程、精心的规划，实现企业高效率、低成本、高质量的管理模式。
在幼儿园管理中，精细化管理主要体现在对教学、班级、生活等方方面面的管理。
二、幼儿园精细化管理的重要性1. 提高管理效率精细化管理可以优化资源配置，提高管理效率，减少资源浪费，提高办园的经济效益。
通过分工明确、流程优化，可以使管理流程更加规范化、科学化，提高管理效率。
2. 提高教学质量通过精细化管理，可以有更多的时间和精力投入到教学和学生管理上，提高教学质量。
可以通过精细化管理来激励和激励教职工，提高其工作积极性和教学热情，为幼儿提供更好的教学环境和教学服务。
1. 教育教学管理的精细化在幼儿园的教育教学管理中，可以根据老师的特长和优势，进行合理分工，让每位老师在自己的专业领域内发挥最大的效益。
可以通过教学计划、教学流程、教学方法等方面进行精细化管理，提高教学效果。
在班级管理中，可以通过精细化管理来规范班级规章制度、班级纪律，增强班级管理的科学性和规范性。
可以根据班级的特点和需求，进行差异化管理，提高班级管理的针对性和有效性。
在生活管理中，可以通过精细化管理来规范幼儿的日常生活，让他们养成良好的生活习惯。
可以通过精心设计的生活活动，增强幼儿的兴趣和体验，提高幼儿的生活质量。
1. 人才培养与激励精细化管理需要有一支高素质的管理团队，在幼儿园管理者应当注重人才的培养与激励，建立起一支忠诚、专业、高效的管理队伍。
2. 管理流程与技术手段在幼儿园精细化管理中，应当注重规范化和科学化，同时结合现代化的管理技术手段，如信息化管理系统、教学资源共享平台等，提高管理的智能化和规范化。
3. 学习与创新幼儿园管理者应当关注市场需求和管理趋势，不断学习和改进，保持对管理理念的敏锐度和创新能力，不断优化管理流程，提高管理效率。
幼儿园精细化管理是一种管理理念和方法，其核心就是优化资源、提高效率、提高质量、降低成本。
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幼儿园精细化管理<幼儿园精细化管理一、幼儿园管理新理念1、树立明确的法制理念2、树立以人为本合理利用人力资源的理念3、树立科学的信息理念4、树立可持续发展理念二、幼儿园精细化管理内容与要求（一）组织机构——健全1.园务委员会园长定期召开研究幼儿园工作计划与总结及每阶段的要事大事2.保教部门分管园长根据幼儿园工作计划，制定保教工作计划，有序开展各项工作，定期评价和总结3.行政后勤卫生保健部门分管园长根据幼儿园工作计划，制定行政后勤卫生保健工作计划，有序开展各项工作，定期评价和总结。
4.教职工代表大会工会主席定期召开教代会（每学年1～ 2次，如遇特殊情况，根据实际进行调整）。
审议幼儿园工作汇报，听取园级领导述职报告并进行民主评议；听取工会委员汇报工作总结。
反馈去年提案处理情况，园长宣读新提案立项，围绕本届话题进行研讨。
5.家长学校家长学校校长根据幼儿园工作计划，制定家长学校工作计划，组织开展家委会、家长开放日、家长讲座等工作。
6.膳食委员会膳食委员会主任每学期至少召开2次伙食委员会会议。
定期了解幼儿园进食情况，提出幼儿园带量食谱建议。
7.党支部党支部书记根据上级党委精神，制定工作计划，开展工作，撰写工作总结 .8.团支部团支书根据党支部工作精神，制定工作计划，开展团支部工作，撰写工作总结。
9.工会组织工会主席在党支部领导下，根据上一级工会工作精神，制定工会计划，开展工作，撰写工作总结。
（二）目标管理——明确1.办园理念与特色能根据本园实际确立正确的办园理念，形成办园特色。
2. 3～5年发展规划根据本园实际制定切实可行的3～5年发展规划。
3.学年计划与总结教研组、年段长、班主任、卫生保健组负责人、总务主任、食堂负责人等根据实际制定学年工作计划，撰写总结。
（三）师资队伍管理——规范1.学历与资格●教师应具有大专以上的学历和幼儿教师资格证书，幼儿园教师具有幼儿师范学校毕业及以上的学历和幼儿教师资格证书，转岗教师必须持有教育厅颁发的培训合格证书，保育员具有初中以上的文化和保育员上岗证书，医务等其他工作人员按要求持证上岗。
保育员应具有初中以上的文化程度和保育员上岗证书。
●医务人员应具有中等及以上医学专业学历且取得医师或护士执业资格，并受过儿童卫生保健培训。
●厨师应接受过专业培训，并有岗位资格证书。
2.师德规范幼儿园结合《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《福州市中小学教师职业道德规范》、《福州市幼儿园职业道德规范》等条例，根据本园实际制定相应的师德规范。
★某幼儿园师德规范▲公民道德规范1.公民道德基本规范：爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
2.社会公德主要规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
3.职业道德主要规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
4.家庭美德主要规范：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家、邻里团结。
▲教师职业道德规范1、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
▲幼儿园教师职业道德规范1、热爱幼教事业，坚决贯彻党的教育方针，坚持教养并重，一切为了孩子终身发展。
2、热爱、尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚，保障幼儿健康、活泼、愉快地成长。
3、坚守岗位，尽职尽责，将幼儿的生命安全放在第一位。
4、勤奋学习，钻研业务，积极参加教育改革，不断提高科学教养水平。
5、以身作则，为人师表，仪表、服装、举止、谈吐，符合幼教工作要求。
6、尊重家长，热情服务。
尊重社会公德，遵守劳动纪律，关心集体，团结协作。
▲幼儿教师礼仪规范1、淡妆上岗，不宜浓妆，忌涂画灰、篮绿等颜色的眼影，以免影响幼儿的身心健康。
2、为方便钢琴弹奏和避免碰伤幼儿，教师上岗时，不得留长指甲，不得涂有色手、脚指甲油。
3、教师可留各种发式，但上岗时不能散落披肩，长发者须将头发束起，短发者要梳理整齐，刘海必须在眉毛之上，头发不可染成蓝绿红色。
4、着装要求：进园应着职业装或运动休闲装，不得穿背心和超短裙、短裤入园，炊事员上班时应着工作服、帽，保健员应着工作服。
不得穿拖鞋入园，带班不能穿高跟鞋，值班教师进班不得穿高跟鞋。
5、上岗时，要保持饱满的精力及良好的形象，要有正确的行进、站立、下蹲及坐姿。
坐姿要求：抬头挺胸，面向全体幼儿，两腿并拢，不能坐在幼儿桌上，不能跷二郎腿及将腿放在凳上，除教学活动必须脱鞋外，其余活动均不得在任何场合脱鞋。
站姿要求：挺胸直立，两腿并立，双手自然下垂，双腿不要前后交叉或单腿站立，不要靠着幼儿桌、门站立（除教学活动必须外）。
6、上班时，不得在班级面向幼儿打哈欠，不在教室、卧室、备课室等工作岗位上吃东西及闲谈，不得在家长、幼儿面前说一些有损其自尊的言语。
不得训斥、讥讽、挖苦幼儿，不得以罚站或不让参加活动的形式惩罚幼儿的不良行为。
7、不得在带班时接打电话、串岗、离岗。
8、接待幼儿及家长要主动起立迎接、微笑、点头示意，语言温和、语音适中，热情大方，带班时不能长时间与个别幼儿家长交流，要顾及全面，以免家长、幼儿引起误会。
9、教师应运用良好的普通话语言与家长、幼儿沟通交流，尊重每个家长和幼儿，平等对待不同家长和幼儿的个性行为。
遇到家长误解或责难，要做耐心细致的解释工作，不得在任何场合与家长大声争吵，正确对待和妥善处理家长交待的事项和提出的要求，客观地与家长交流幼儿的在园情况3.培养培训●按计划进行教职工的各项培训，如继续教育培训、园本培训、外出培训等。
●根据本园实际有计划地开展园本培训，如岗位练兵、见习期教师培训、骨干教师培训等。
4.师资聘用根据榕教人【2010】59号《关于市直学校教职工绩效考核工作实施意见》，每学年进行考核聘用。
（四）规章制度管理——规范1.全园性制度建立教职工考勤、交接班、值班、学习、上班、接送、安全、家长联系等制度。
2.部门性制度（1）行政会议制度建立园务会、教职工大会、教代会、家委会、膳委会等制度。
（2）卫生保健制度建立幼儿一日生活作息、健康检查、体格锻炼、卫生保洁、消毒防病、伙食营养卫生、等制度（3）保教制度建立备课、教研活动、幼儿一日活动常规工作检查、保教质量全面检查等制度。
（4）总务制度建立财务财产管理、伙食管理、门卫管理、档案资料管理等制度。
3.考核与奖惩制度建立各部门各类人员的月份及年度考核评价制度和奖惩制度4.岗位责任制度根据《幼儿园工作规程》等文件精神，制定园长职责，保教主任职责，班主任岗位职责，教师职责，保育员职责，保健员职责，炊事员职责，保管员岗位职责，财会人员职责，门卫职责。
（五）行政、后勤工作管理1.档案工作管理档案员根据档案管理要求，建立幼儿园人事文书、职工业务档案资料、图书、玩具资料、幼儿园保健工作档案、总务工作档案、财会工作档案，归类存放，注意保密、防盗、防水、防虫、防尘等。
2.总务工作管理总务根据幼儿园需求，妥善管理幼儿园的房舍、设施、设备等，定期检查，及时申报维修项目，按上级规定，规范操作，收集相关资料及时归档3.财务工作管理财务人员根据省、市相关政策规定做好幼儿园财政预算，按规定进行各项采购。
严格按照（闽教费【2007】330号）、（榕教费【2010】19号）文件规范收费。
并及时公开（如：每月定期向家长公开伙食收支情况，定期向教工公开预算、维修、采购等情况）。
4.设备管理●总务根据幼儿园的需要做好设备添置的计划，按相关规定规范设备的购置、验收、造册等手续。
●保管员根据保教工作的需要申报所需物品，并按规定做好验收、造册、保管、分发、借用等管理工作。
5.卫生保健工作管理保健医生根据福州市妇幼保健医院对幼儿园保健工作的内容要求开展幼儿园卫生保健工作。
按要求严格把好幼儿入园体检关，严格进行晨检、全日观察、消毒、卫生检查、建卡等工作。
6.安全工作管理安全保卫工作人员根据上级各项安全工作要求，制定安全工作计划，接受安全工作检查。
督促相关部门制定应急预案，协助园长做好各类工作人员安全责任状的签署工作。
做好日常的安全巡视、检查工作，及时发现，及时解决。
参与幼儿的安全教育，指导保教人员每学期开展1～2次全园性安全演练活动。
7.膳食工作管理保健医生严格按照幼儿营养标准，每周制定带量食谱，每个月进行一次营养计算，并向家长公布。
（六）保教工作管理1.保育员工作管理分管园长、保健医生根据根据“福建省幼儿园一日活动内容与常规要求”规范保育员行为。
o● 注重周、月、学期课程内容安排的适宜性和均衡性。
o● 根据教学计划做好活动准备（经验准备、活动材料、情境创设、座位调整等）。
o●运用适宜的组织形式和多样的教学手段组织教学活动，营造平等、融洽的氛围，启发支持幼儿主动学习，促进幼儿与教师、同伴、材料有效互动。
o● 观察了解幼儿的学习情况，在面向全体幼儿的同时，有针对性地进行个别指导。
o● 鼓励幼儿积极参加学习活动，培养幼儿良好的学习品质。
（1、学习态度①有好奇心和学习兴趣；②做事积极主动；③乐于想象和创造。
2、学习行为与习惯①做事专注；②有一定的坚持性和责任感；③有一定的计o划性；④能思考自己做过的事并从经验中学习。
）o●适时反思，根据幼儿情况随机调整教学行为和活动方案。
2.教师工作管理分管园长、保教主任根据“福建省幼儿园一日活动内容与常规要求”规范教师行为。
3.教科研工作管理●分管园长、教研组组长根据年段工作计划，有序开展教研活动，每周组织一次园本教研活动（如：年段集备、专题观摩研讨等）收集园本教研活动过程的材料，定期展示教研成果。
●分管园长、课题组组长根据课题计划开展科研工作，定期进行课题研讨，每学年进行一次教师论文评选或教师教养笔记评选。
4.课程管理分管园长根据省教育厅要求使用福建省教育厅规定的教师用书，合理安排课程内容和课程时间，根据本园实际，可适当选用辅助教材。