亲子阅读计划表

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幼儿园亲子绘本阅读活动记录表 幼儿园阅读活动

幼儿园亲子绘本阅读活动记录表 幼儿园阅读活动

幼儿园亲子绘本阅读活动记录表活动主题:亲子绘本阅读活动时间:2022年5月10日活动地点:XX幼儿园活动内容:1. 活动目的:通过亲子绘本阅读活动,增进家长和幼儿的亲子关系,激发幼儿对阅读的兴趣,培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 活动流程:9:00-9:30 家长和幼儿到达活动现场,老师进行简单的活动说明和安排。

9:30-10:00 由老师讲述绘本故事,引导幼儿和家长一同参与,并提出相关问题进行互动交流。

10:00-10:30 家长和幼儿自由阅读绘本,老师和家长一起指导幼儿阅读。

10:30-11:00 家长和幼儿共同完成绘本阅读活动的相关手工。

11:00-11:30 整理活动现场,做好活动总结。

3. 活动内容:今天的绘本是《小熊快跑》,故事内容讲述了小熊在森林中快乐奔跑的故事。

老师讲述故事时,语速适中,声情并茂,吸引了孩子们的注意力。

在互动环节,老师提出了有关故事情节的问题,并鼓励家长与孩子一起思考,引导孩子们用自己的语言表达对故事的理解。

在自由阅读环节,孩子们可以选择自己喜欢的绘本进行阅读,家长在一旁进行指导和鼓励。

最后的手工环节,家长和孩子们一起制作了小熊的纸板面具,增强了活动的趣味性。

4. 活动效果:通过本次亲子绘本阅读活动,家长和孩子们增进了感情,增强了亲子关系。

孩子们在参与活动中表现出了对绘本故事的浓厚兴趣,积极参与阅读和讨论。

家长们也更加重视了孩子的阅读习惯,并在活动中学会了如何引导孩子进行正确的阅读。

活动结束后,家长们纷纷表示要在家继续开展类似的亲子阅读活动,促进家庭教育的深入开展。

5. 活动总结:本次亲子绘本阅读活动取得了良好的效果,提高了家长和幼儿的阅读意识,促进了家庭教育的开展。

同时也增进了孩子们对阅读的兴趣,培养了他们的语言表达能力和想象力。

希望能够通过类似的活动持续加强家园共育,为孩子们的健康成长提供更多的可能性。

通过本次亲子绘本阅读活动的记录表,我们可以清楚地了解到活动的主题、时间、地点、内容、流程、效果和总结等方面的内容,让读者对这次活动的开展有了清晰的认识。

一年级阅读计划表简单又漂亮

一年级阅读计划表简单又漂亮
一年级阅读计划表简单又漂亮
这是一个简单又漂亮的阅读计划表模板,适合一年级学生使用:
时间
阅读内容
阅读目标
阅读方式
阅读时长
早上
故事书
培养阅读兴趣,积累词汇,提高理解能力
朗读,跟读
15分钟
中午
科普读物
培养科学素养,开拓视野,提高思维逻辑能力
自主阅读,记录不懂的问题
20分钟
晚上
绘本故事
培养想象力,感受故事情节,培养情感认知能力
听读,亲子共读
25分钟
在这个阅读计划表中,学生可以根据自己的时间安排选择合适的时间段进行阅读。早上可以选择朗读故事书,中午可以选择自主阅读科普读物,晚上可以选择听读绘本故事。通过不同方式的阅读,学生可以全面提高自己的阅读能力。
同时,在阅读过程中,学生可以记录下自己不懂的问题,以便在后续的学习中得到更好的解答。家长也可以根据这个表格监督孩子的阅读进度,及时发现并解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题。

家庭亲子阅读计划表

家庭亲子阅读计划表

家庭亲子阅读计划表
|日期 |时间 | 阅读内容 |
|-------|------|-----------|
| 5月1日 | 晚上 | 绘本《小熊探险家》|
|5月2日 | 晚上 | 故事书《贝瓦的音乐之路》|
|5月3日 | 晚上 | 故事书《五只小熊的冒险》|
|5月4日 | 晚上 | 故事书《洋洋的想象力》|
|5月5日 | 晚上 | 绘本《爱猫咪的小男孩》|
|5月6日 | 晚上 | 绘本《万物生长》|
|日期 |时间 | 阅读内容 |
|-------|------|-----------|
|5月7日 | 晚上 | 绘本《阳光小蜜蜂》|
|5月8日 | 晚上 | 故事书《拉拉的礼物》|
|5月9日 | 晚上 | 绘本《小熊贝贝的家》|
|5月10日 | 晚上 | 故事书《小猪蔡蔡历险记》|
|5月11日 | 晚上 | 故事书《读书总是好的》|
|5月12日 | 晚上 | 绘本《小猪爱唱歌》|
|日期 |时间 | 阅读内容 |
|-------|------|-----------|
|5月13日 | 晚上 | 故事书《猪宝宝去冒险》|
|5月14日 | 晚上 | 故事书《星星之火》|
|5月15日 | 晚上 | 绘本《西西的小秘密》|
|5月16日 | 晚上 | 绘本《奇妙的家》|
|5月17日 | 晚上 | 故事书《乔伊宝贝的梦想》|
|5月18日 | 晚上 | 故事书《淘气的虫虫小橙》|。

亲子阅读的活动方案方案

亲子阅读的活动方案方案

亲子阅读的活动方案方案一、活动目的:通过亲子阅读活动,营造亲子间的亲密关系,增进亲子间的感情沟通,培养孩子的阅读兴趣和能力,提高家长对孩子的关爱和教育水平。

二、活动时间:每周末上午10:00-12:00,共计4次活动。

三、活动地点:活动地点设在图书馆或社区活动中心。

四、活动流程:1. 第一次活动:10:00-10:30:活动开场,介绍活动内容和目的,引导家长和孩子进行自我介绍。

10:30-11:00:家长为孩子选择一本喜欢的绘本,进行朗读和讲解,引导孩子分享自己的感受和想法。

11:00-11:30:亲子互动游戏,通过趣味互动游戏拉近亲子间的距离,培养亲子间的合作意识。

11:30-12:00:参观图书馆或社区书店,让孩子们自由选择一本图书借阅,鼓励家长和孩子之间进行交流和互动。

2. 第二次活动:10:00-10:30:复习上次活动的内容,回顾家长和孩子的互动情况。

10:30-11:00:家长和孩子一起选择一本主题相近的绘本,进行朗读和讲解,让孩子们了解更多有趣的故事。

11:00-11:30:家长和孩子一起制作手工小礼物,加深亲子间的情感联系,培养孩子的动手能力。

11:30-12:00:自由阅读时间,让家长和孩子自由选择图书阅读,鼓励孩子表达对书籍的感受和想法。

3. 第三次活动:10:00-10:30:学习阅读技巧,引导家长和孩子一起学习阅读的方法和技巧,提高孩子的阅读能力。

10:30-11:00:口语表达训练,通过角色扮演和故事讲解,让孩子们提高口语表达能力。

11:00-11:30:亲子合作绘画活动,让家长和孩子一起创作绘画作品,培养孩子的想象力和创造力。

11:30-12:00:分享阅读心得,让家长和孩子分享自己的阅读心得和体会,加深亲子间的沟通和理解。

4. 第四次活动:10:00-10:30:复习前几次活动的内容,总结亲子阅读的收获和体会。

10:30-11:00:家长和孩子一起选择一本经典名著,进行朗读和讲解,激发孩子对文学作品的兴趣。

幼儿园亲子阅读:家庭共同阅读活动策划方案

幼儿园亲子阅读:家庭共同阅读活动策划方案

幼儿园亲子阅读:家庭共同阅读活动策划方案一、简介幼儿园亲子阅读是一项旨在促进家庭共同阅读的活动。

通过这项活动,不仅可以加强家庭成员之间的情感交流,还可以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

策划一场成功的幼儿园亲子阅读活动成为至关重要的事情。

接下来,我将为大家介绍一些幼儿园亲子阅读活动的策划方案。

二、目标1. 培养孩子的阅读兴趣:通过亲子阅读,激发孩子对书籍的兴趣和好奇心,使他们愿意主动进行阅读。

2. 提高孩子的阅读能力:通过家庭共同阅读,引导孩子理解故事情节、提高语言表达能力和扩大词汇量。

3. 加强家庭成员之间的亲子关系:通过亲子阅读,增进家庭成员之间的感情,形成良好的家庭氛围。

三、策划步骤1. 确定主题在策划幼儿园亲子阅读活动时,首先需要确定一个主题。

主题可以根据不同的节日、教育主题或季节性活动来确定,如春节特辑、感恩节特别活动等。

2. 选择适合的图书根据确定的主题,选择适合的图书进行阅读。

图书应该内容丰富、有趣味性并且适合不同芳龄层次的孩子。

3. 制定亲子阅读时间表制定一份明确的亲子阅读时间表,包括活动的具体时间、地点和内容安排。

亲子阅读活动可以选择在幼儿园、公共图书馆或家庭内进行。

4. 设计亲子互动环节除了阅读图书外,还可以设计一些亲子互动的环节,如家长朗读故事、孩子自主讲述故事情节、家庭成员共同创作故事等。

5. 活动后的家庭作业为了加强亲子之间的交流,可以布置一些家庭作业,如绘本共享、共同制作手工等,以巩固亲子阅读的成果。

四、个人观点和理解幼儿园亲子阅读活动对于孩子的成长具有重要意义。

在这个过程中,家长在孩子的阅读习惯和认知发展中扮演着重要的角色。

我认为家庭共同阅读活动应该成为家庭日常生活的一部分,持续不断地进行下去。

总结幼儿园亲子阅读活动是一项旨在促进家庭共同阅读的活动。

通过细致的策划和安排,可以提高孩子的阅读兴趣和能力,同时加强家庭成员之间的亲子关系。

希望每个家庭都能意识到亲子阅读的重要性,并通过参与亲子阅读活动,共同陪伴孩子健康成长。

小学三年级暑假学习计划安排表

小学三年级暑假学习计划安排表

小学三年级暑假学习计划安排表小学生的暑假生活基本以家庭为中心,所以家庭教育至关重要,建议以家庭为中心展开如下亲子活动活动:1、亲子共读:(推荐书目见附表)中高年级每天分上午下午两个时段,中年级每个时段很多于30分钟,高年级每个时段很多于40分钟(家长可根据孩子的具体情况灵活安排)。

过程与方式:阅读要有效果,离不开思考与探索。

读书过程,肯定会持续产生新体验、新知识。

要把它们积累下来,总结下来,就离不开记录和批注。

同学们作批注,不但是能够协助记忆,还能够作为以后的参考资料,是实行梳理与总结的必需。

2、亲子共游:所谓亲子共游,简单点就是家长和小孩一起实行的旅游。

亲子游是家长与孩子间的良好交流渠道,能凝聚家庭的亲和力,也是实施教育的一种好方法。

孩子们在旅游过程中,可了解地理、历史等多方面知识,还能增强体质、磨炼意志;让孩子在娱乐游戏中、亲近自然中,接受语言、动作、感官和品德等多方面教育。

读万卷书行万里路。

孩子们在陌生的环境中对一切事物都充满好奇,绿树、青草、山水、动物、的一切,对求知欲旺盛的孩子来说乐趣无穷,五彩缤纷的大自然和丰富的社会景观刺激着孩子的各个感觉器官,他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至品尝,锻炼着孩子的观察水平、注意力、记忆力、描述水平和独立思考水平。

3、培养孩子良好习惯:学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯等。

附表一:推荐书目:高年级:(建议从中选3——5本亲子共读,有水平的可适当增加。

)《绘本聊斋》蒲松龄/着《寄小读者》冰心/着《有老鼠牌铅笔吗?》张之路/着《四弟的绿庄园》秦文君/着《我要做好孩子》黄蓓佳/着《狼王梦》沈石溪/着《狼獾河》格日勒其木格.黑鹤/着《铁丝网上的小花》(意大利)克里斯托夫.格莱兹/着,代维/译《鲁宾孙漂流记》(英国)笛福/着,徐霞村/译《汤姆.索亚历险记》(美国)马克.吐温/着,刁克利/译《福尔摩斯探案全集》(英国)柯南道尔/着,俞步凡/译《小王子》(法国)圣.艾克絮佩尔/着,周克希/译《永远讲不完的故事》(德国)米切尔.恩德/着,李世勋/译《哈利波特与魔法石》(英国)罗琳/着,苏农/译《不老泉》(美国)纳塔莉.巴比特/着,肖慧/译《牧羊少年奇幻之旅》(巴西)保罗.柯艾略/着,丁文林/译《飞向人马座》郑文光/着《潘家铮院士科幻作品集》潘家铮/着《安德的游戏》(美国)奥森.斯科特.卡德/着,李毅/译《森林报》(前苏联)维.比安基/着,王汶/译《万物简史(少儿版)》(英国)布莱森/着,严维明/译《科学家工作大揭密》(英国)理查德.斯皮尔伯利、路易斯.斯皮尔伯利/着,王庆/译《我们的母亲叫中国》苏叔阳/着《老子说庄子说》蔡志忠/编绘《世纪三国》罗伯英潘/绘,钟孟舜/漫画,罗吉甫/撰文《中国孩子的梦》谷应/着《莎士比亚戏剧故事集》(英国)查尔斯.兰姆,玛丽.兰姆/改写,萧乾/译《希利尔讲艺术史》(美国)希利尔/着,李爽、朱玲/译《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》(德国)贝蒂娜.施蒂克尔/编,张荣昌/译《居里夫人的故事》(英国)杜尔利/着,二栗/译。

幼儿园亲子共读:家庭共同阅读计划书

幼儿园亲子共读:家庭共同阅读计划书

幼儿园亲子共读:家庭共同阅读计划书一、重视家庭共同阅读的重要性在当今社会,家庭共同阅读已经成为了越来越多家庭生活中的一部分,尤其对于幼儿园阶段的孩子来说,家庭共同阅读更是被证明能够对孩子的成长产生积极的影响。

家庭共同阅读不仅可以增进亲子关系,也能够促进孩子的语言表达能力和认知能力的提升,同时也能够让孩子培养良好的阅读习惯,建立一份家庭共同阅读计划书,对于培养孩子的阅读兴趣和提升孩子的阅读能力是十分重要的。

二、建立家庭共同阅读计划书的重要性1. 如何建立家庭共同阅读计划书在建立家庭共同阅读计划书之前,家长需要认识到家庭共同阅读的重要性,并且有意识地将家庭共同阅读融入到日常的生活中。

建立家庭共同阅读计划书时,需要注重选书的方法,选择适合孩子芳龄和兴趣的图书,同时也要关注图书的内容是否具有教育意义。

在制定共同阅读时间的时候,要考虑家长和孩子的时间安排,尽量选择一个稳定且持续的时间段进行共同阅读。

需要在计划书中考虑到多元化的阅读形式,不仅有纸质图书,还要尝试使用数字图书、漫画书等多种形式,以激发孩子的阅读兴趣。

2. 家庭共同阅读计划书的内容家庭共同阅读计划书应该包括以下几个方面:明确共同阅读的目的和意义,让家长和孩子认识到共同阅读的积极影响;制定一个共同阅读的时间表,确定好共同阅读的具体时间和频率;再次,列举阅读的具体内容,包括图书的选择和阅读范围,确保图书的多样性和适宜性;根据孩子的芳龄和兴趣,特别标注出家长需要特别关注的内容和方向。

三、个人观点和总结从个人角度来看,我认为建立家庭共同阅读计划书是对孩子成长有着积极意义的举措。

通过家庭共同阅读,不仅可以促进家长和孩子之间的亲子情感,还能够提升孩子的认知能力和语言表达能力,更重要的是,让孩子从小就养成了良好的阅读习惯。

我会将家庭共同阅读计划书列入我的日常生活中,并通过实际行动落实到我的孩子的成长过程中。

总结来说,建立一份家庭共同阅读计划书需要家长充分认识到共同阅读的重要性,同时也需要在计划书中注重细节和多样性,这样才能够真正地让家庭共同阅读成为家庭生活中的一部分。

亲子读书计划表怎么做5篇

亲子读书计划表怎么做5篇

亲子读书计划表怎么做5篇亲子读书计划表怎么做最新5篇幼儿期是语言发展的最佳时期,而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。

亲子阅读,就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程。

下面是小编为大家整理的关于亲子读书计划表怎么做最新,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!亲子读书计划表怎么做最新篇1一、活动目的学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。

3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。

三、活动准备A、校园1、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。

2、各班级学习园地中开辟“我读我乐”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

四、活动过程第一阶段:宣传动员向家长宣传:各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书,号召亲子共读。

并倡议家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段:方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表,评选暑假读书之星,促进孩子的阅读兴趣。

4、在家长会中,让家长共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

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亲子阅读计划表亲子阅读计划表篇一:亲子阅读计划书_图文仙居县安洲小学二(3)朱奕晗家庭1亲子阅读计划书二(3)班朱奕晗家庭父母是孩子的第一任老师,家庭环境是影响孩子的第一场所,良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。

一个具有浓郁书香氛围的家庭,可以激发孩子的读书热情,培养孩子的读书习惯,更能开发孩子的智慧,提升孩子的品格,接受先进文化的熏陶。

为了争当“书香家庭”,让孩子“多阅读,读好书,好读书”,养成热爱阅读的好习惯,特定计划如下:1.开展家庭读书会。

为培养孩子的组织能力和全局意识,提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气,定期邀请小哥哥小姐姐到家开个小小型的读书交流会。

2. 亲子共读。

孩子现在还有点小,家长和孩子共读一本书,不仅加强亲子之间的交流讨论,而且可以培养孩子的听力,引导孩子学习、思考的习惯。

3. 写读书笔记。

我们大人有很多时候都不太喜欢动笔,对于这一点,我们完全看孩子的实际情况,决不强求(何时喜欢完全自愿。

4.和孩子一起逛书店。

定期陪孩子逛书店,每月至少一次。

5.开展家庭阅读竞赛。

孩子年小,有时贪玩,读书积极性会不高,为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题,也能充分调动全家人的读书兴趣。

在书籍作品的选择上,我着重考虑适应性、价值性、(本文来自: 池锝网:亲子阅读计划表)丰富性。

适应性:选择符合一年级孩子阅读心理、发展需要、接受能力的绘本图书。

价值性: 化、审美等方面价值的同时,尽可能考虑与主题挂钩,使其语言、情在追求文节、内涵等便于孩子想象与创造。

丰富性:内容上、类型上、主题上力求丰富,为孩子积累相关的语言经验。

2亲子共读书目阶段亲子共读书目 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 一年级 1,9 1,10 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 二年级 2,9 2,10 2,11 2,12 《一百条裙子》《特别的女生萨哈拉》《魔法小仙子》《木偶的森林》新蕾陕西师大浙江教育新蕾《跑猪噜噜》《小猪唏哩呼噜》《彼得?潘》《玻璃安娜》《绿野仙踪》《青鸟》《爱丽斯漫游奇境》《柳林风声》《中国神话故事》《苹果树上的外婆》 21 世纪春风文艺天津教育天津教育天津教育天津教育天津教育天津教育天津教育新蕾《木偶奇遇记》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《爱心树》《石头汤》《犟龟》》《一只孤独的乌鸦》《我和小姐姐克拉拉》天津教育少年儿童少年儿童南海人民文学 21 世纪 21 世纪 21 世纪书名出版社3让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分,营造家庭读书的环境与气氛,让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。

愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长~《魔法小仙子星星总动员》读后感二(3)班朱奕晗自从我看了魔法小仙子星星总动员后,我的感受很深。

先给大家讲一讲好仙子和坏仙子的由来吧~当一个人类的婴儿发出第一声……咕咕??的笑声时,他的笑声跌落到地面,摔成许多个碎片,从那些笑声的碎片里,就诞生出无数的好仙子。

还有,当他张大嘴,“阿—欠”,打出平生第一个喷嚏时,他的喷嚏也落到地面上,摔成许多个碎片,从那些喷嚏的碎片中,就诞生了无数的坏仙子。

主要内容是:一百条裙子》《特别的女生萨哈拉》《魔法小仙子》《木偶的森林》新蕾陕西师大浙江教育新蕾《跑猪噜噜》《小猪唏哩呼噜》《彼得?潘》《玻璃安娜》《绿野仙踪》《青鸟》《爱丽斯漫游奇境》《柳林风声》《中国神话故事》《苹果树上的外婆》 21 世纪春风文艺天津教育天津教育天津教育天津教育天津教育天津教育天津教育新蕾《木偶奇遇记》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《爱心树》《石头汤》《犟龟》》《一只孤独的乌鸦》《我和小姐姐克拉拉》天津教育少年儿童少年儿童南海人民文学 21 世纪 21 世纪 21 世纪书名出版社3让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分,营造家庭读书的环境与气氛,让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。

愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长~《魔法小仙子星星总动员》读后感二(3)班朱奕晗自从我看了魔法小仙子星星总动员后,我的感受很深。

先给大家讲一讲好仙子和坏仙子的由来吧~当一个人类的婴儿发出第一声……咕咕??的笑声时,他的笑声跌落到地面,摔成许多个碎片,从那些笑声的碎片里,就诞生出无数的好仙子。

还有,当他张大嘴,“阿—欠”,打出平生第一个喷嚏时,他的喷嚏也落到地面上,摔成许多个碎片,从那些喷嚏的碎片中,就诞生了无数的坏仙子。

主要内容是》。

刚唱了两句,一股风把仙孩们卷走了,仙子们不断的哭泣、尖叫。

原来是饿三角把仙孩们卷走的。

经过一次又一次的激励自己的瓜叶菊终于念动了变头咒语,用自己的勇气打败了饿三角。

而菟丝子呢,却背叛了大家。

这个故事告诉我们:我们一定要学会自立,不要背叛别人。

快来看《魔法小仙子星星总动员》这本书吧~它能带给你奇妙的经历,我相信大家会从中受益的。

4《魔法小仙子之珠宝星归来》读后感今天我读了《魔法小仙子之珠宝星归来》后,我知道了这主要写:魔法小仙子星星总动员》这本书吧~它能带给你奇妙的经历,我相信大家会从中受益的。

4《魔法小仙子之珠宝星归来》读后感今天我读了《魔法小仙子之珠宝星归来》后,我知道了这主要写》和孩子一起阅读; 慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。

比如说《三字经》,《弟子规》,《名人故事》,她都对这些书百看不厌。

上了二年级她看的书就更多了,《窗边的小豆豆》《柳林风声》《影响小学生一生的名人成才故事》有,、、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》??家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣,以至于孩子自己保存这些书籍,闲时翻阅,汲取“营养”。

让我们感到遗憾的是孩子对于书籍的涉猎范围不是很大。

我们的做法是有时在车上放几本女儿不爱看的书,寻思着在路上可以让孩子拜读一下,但是效果不佳。

自从去年女儿的班级建了“班级图书馆”,给我们弥补了这个缺陷。

在张老师的提议下,同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流,从而拓展女儿的读书范围。

我要说老师的这个主意真棒~我不要求我的孩子做到最好,但是希望我的孩子能够快乐地读书,让书香淋浴着她度过一个快乐的童年。

书籍是人类进步的阶梯,是人类的精神食粮。

在和孩子一起读书学习的过程中,我们深深的感到,进行亲子阅读,即能沟通家长和孩子的感情,又能激发孩子的学习兴趣,还能增长我们的见识,形成全家学习的氛围,可谓一举三得。

我们在陪孩子一起读书的过程中,毫无顾忌的大声朗读,遇到精彩的内容,我们会和孩子发出朗朗的笑声,渲染出愉快而又幸福的家庭氛围;有些奇思妙想的内容,能激发出孩子强烈的求知欲。

6望。

篇二:三字经》,《弟子规》,《名人故事》,她都对这些书百看不厌。

上了二年级她看的书就更多了,《窗边的小豆豆》《柳林风声》《影响小学生一生的名人成才故事》有,、、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》??家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣,以至于孩子自己保存这些书籍,闲时翻阅,汲取“营养”。

让我们感到遗憾的是孩子对于书籍的涉猎范围不是很大。

我们的做法是有时在车上放几本女儿不爱看的书,寻思着在路上可以让孩子拜读一下,但是效果不佳。

自从去年女儿的班级建了“班级图书馆”,给我们弥补了这个缺陷。

在张老师的提议下,同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流,从而拓展女儿的读书范围。

我要说老师的这个主意真棒~我不要求我的孩子做到最好,但是希望我的孩子能够快乐地读书,让书香淋浴着她度过一个快乐的童年。

书籍是人类进步的阶梯,是人类的精神食粮。

在和孩子一起读书学习的过程中,我们深深的感到,进行亲子阅读,即能沟通家长和孩子的感情,又能激发孩子的学习兴趣,还能增长我们的见识,形成全家学习的氛围,可谓一举三得。

我们在陪孩子一起读书的过程中,毫无顾忌的大声朗读,遇到精彩的内容,我们会和孩子发出朗朗的笑声,渲染出愉快而又幸福的家庭氛围;有些奇思妙想的内容,能激发出孩子强烈的求知欲望。

6篇二》。

2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座,邀请家长、学校语文老师听取讲座。

3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书,看好书习惯的经验心得,与听课家长形成互动。

4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案,指导家长如何在家与孩子共读一本书。

(二)家中亲子共读活动1、每天晚上进行 20 分钟的亲子共读,双休日、节假日每天最少 30 分钟,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯。

2、引导孩子提高阅读效率,采用精读与速度相结合的方式进行阅读。

3、积累好词好句,最重要的是活学活用,引导孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并记在心头,转化为自己的语言、4、引导孩子背诵经典段落和篇目。

篇四:好习惯在我家亲子阅读计划表学生版好习惯在我家、亲子阅读计划表(学生版)班级:亲爱的同学们:你们好~阅读会使我们变文明,阅读会引领我们创新,所以我们要让阅读成为习惯。

请和你的爸爸妈妈一起在书的海洋里翱翔~学生姓名:时间第一周第二周内《西游记》《西游记》《神秘岛》、《西游记》《汤姆索亚历险记》、《西游记》《木偶奇遇记》、《三国演义》容家长评价9 月 10 月 11 月 12 月第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《金银岛》、《三国演义》《爱的教育》、《感动中国十二位杰出人物的感人故事》《中华古诗词诵读》《童年的心有多高》《站成一棵树》《草房子》《第十一根红布条》《漂亮老师和坏小子》《皮皮鲁传》注:西游记》《西游记》《神秘岛》、《西游记》《汤姆索亚历险记》、《西游记》《木偶奇遇记》、《三国演义》容家长评价9 月 10 月 11 月 12月第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《金银岛》、《三国演义》《爱的教育》、《感动中国十二位杰出人物的感人故事》《中华古诗词诵读》《童年的心《站成一棵树》《草房子》《第十一根红布条》《漂亮老师和坏小子》有多高》《皮皮鲁传》注》《资治通鉴》文学类(中国):资治通鉴》文学类(中国)》《聊斋志异》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》曹文轩系列《草房子》等,《围城》《边城》《淘气包马小跳》《蓝色天堂》文学类(外国):聊斋志异》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》曹文轩系列《草房子》等,《围城》《边城》《淘气包马小跳》《蓝色天堂》文学类(外国)》《钦差大臣》《当代英雄》《欧亨利短篇小说选》《爱的教育》《大卫?科波菲尔》《安娜?卡里尼娜》《巴黎圣母院》《基督山伯爵》《狼孩》《王子与贫儿》《海底两万里》《爱丽丝漫游奇境》《十五少年漂流记》《小王子》《安妮日记》《雾都孤儿》《苦儿流浪记》《伊索寓言》《神探神尔摩斯》《王子复仇记》《希腊神话故事》《侠盗罗宾汉》《汤姆叔叔的小屋》《百万英镑》《柴科夫斯基》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《人间喜剧》童话类:钦差大臣》《当代英雄》《欧亨利短篇小说选》《爱的教育》《大卫?科波菲尔》《安娜?卡里尼娜》《巴黎圣母院》《基督山伯爵》《狼孩》《王子与贫儿》《海底两万里》《爱丽丝漫游奇境》《十五少年漂流记》《小王子》《安妮日记》《雾都孤儿》《苦儿流浪记》《伊索寓言》《神探神尔摩斯》《王子复仇记》《希腊神话故事》《侠盗罗宾汉》《汤姆叔叔的小屋》《百万英镑》《柴科夫斯基》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《人间喜剧》童话类》、《格林童话》《一千零一夜》《会飞的教室》、《露着衬衫角的小蚂蚁》品德类:格林童话》《一千零一夜》《会飞的教室》、《露着衬衫角的小蚂蚁》品德类》、《英雄故事》、诗歌类:英雄故事》、诗歌类》、《泰戈尔诗选》、《小学生必背诗词》知识类:泰戈尔诗选》、《小学生必背诗词》知识类》《昆虫记》《思维训练 1200》《世界之窗》《世界之奇》《世界之谜》方法类:昆虫记》《思维训练 1200》《世界之窗》《世界之奇》《世界之谜》方法类》心理类:《心灵之友》《心灵对话》《心灵处方》军事类:心灵之友》《心灵对话》《心灵处方》军事类》《孙子兵法》计划订阅《小读者》《天天爱学习》《儿童文学选刊》《作文素材》等优秀期刊。

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