啄木鸟错别字(1)精讲
啄木鸟纠错活动方案（五篇）
啄木鸟纠错活动方案新华镇中心小学规范用语用字“啄木鸟纠错行动”活动方案为进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，积极引导全体学生自觉纠正学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，___祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境，学校决定开展此次活动。
一、活动目标全校学生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道旁、社会上的不规范用语用字，并切实采取措施加以改正，“给街道洗脸”，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立规范化使用语言文字的意识，不断提高用语用字规范率。
二、活动任务本次“啄木鸟纠错行动”的任务。
一是清理校园里的不规范用字用语。
包括学生作业、试卷；学校的板报、墙报、标牌、宣传橱窗、校训、班风等。
二是纠正社会用语用字的不规范。
（范本）（范本）主要检查街道的场、店、院、铺、吧、厅等的牌匾、广告、标志、路牌、标语等。
三、活动步骤“啄木鸟纠错行动”以班级为单位___实施，采取灵活多样的方式，___学生将不规范用字找出来，标明地点，发现前用字，改后用字。
活动分三个阶段：第一阶段。
动员部署（___月___日——___月___日）。
各班学习方案，进行相关知识培训指导。
第二阶段。
自检自查（___月___日——___月___日）。
对校内外用字用语不规范的现象进行全面检查，登记。
第三阶段。
总结（___月___日——___月___日）。
以班为单位交流自查成果，学校表彰活动效果较好的学生，各年级设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名，优秀___奖___名。
四、措施要求各班成立活动小组，班主任负责___，语文教师负责指导，在全校掀起“说普通话，写规范字”的热潮，营造“人人争当‘啄木鸟医生’，处处有‘咬文嚼字先生’”的浓烈氛围，切实采取有效措施，纠正校内不规范用语用字，提高学生的语言文字素养，塑造校园的文明环境。
学校“火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动”活动方案
“学校‘火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动’活动方案”嘿，各位亲爱的老师们、同学们，准备好迎接一场全新的汉字纠错盛宴了吗？ 今天，我就要用我那积累了10年的方案写作经验，给大家带来一份既实用又有趣的“火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动”活动方案。
咱们这就开始吧！一、活动背景近年来，随着电子产品的普及，越来越多的同学开始忽视汉字书写的重要性。
为了提高同学们对汉字书写的重视，纠正错别字，提高写作水平，我们决定开展这次“火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动”活动。
二、活动目标1.培养同学们对汉字书写的兴趣和热爱。
2.提高同学们发现错别字的能力，增强纠错意识。
3.提升同学们的写作水平，为今后的学习打下坚实基础。
三、活动主题本次活动主题为“火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动”。
寓意着我们每个人都要像啄木鸟一样，敏锐地发现并纠正错别字，为汉字书写的纯洁性保驾护航。
四、活动时间活动时间定在2023年10月1日至10月31日，为期一个月。
五、活动对象全校师生（包括教职工、学生、家长）六、活动内容1.线上活动（1）错别字纠错大赛：同学们可以通过小程序、QQ群等平台，自己发现的错别字，并进行纠错。
每周评选出最佳纠错达人，给予奖品奖励。
（2）汉字书写挑战赛：同学们可以自己的汉字书写作品，邀请同学、老师进行点赞和投票。
每月评选出最佳书写者，颁发奖品。
2.线下活动（1）汉字书写大赛：组织同学们参加现场汉字书写大赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）错别字纠错接力赛：以班级为单位，同学们轮流上台进行错别字纠错，用时最短的班级获胜。
（3）汉字文化讲座：邀请专家进行汉字文化讲座，让同学们更深入地了解汉字的演变、文化内涵等。
七、活动奖励1.线上活动奖励：最佳纠错达人、最佳书写者分别获得奖品一份。
2.线下活动奖励：汉字书写大赛、错别字纠错接力赛、汉字文化讲座等活动，根据参赛人数和表现，分别设置一、二、三等奖及优秀奖，颁发奖品。
八、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，在校内张贴。
小小啄木鸟,啄掉错别字王敏红
小小啄木鸟，啄掉错别字语文课程标准指出：语文是最主要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，识字教学是小学语文课程改革中力度最大的环节之一，因为如果解决不了识字认字问题，学生就不能提早进入阅读。
现在教材采用读写分流的办法，要求学生对于生字，先识后写，识多写少，看到生字会认，放到课文里会读，大致了解意思即可。
这样，学生认字多了，阅读起步早了，但是，由于低年级大部分生字只认不写，（要求识记的较少、较简单）印象不够深刻，许多形近字便出现了混淆现象，错字、别字在有些学生脑海中形成，加上现在媒体、书刊中有的用字不够规范，使得学生错别字出现频率较高，写错用错汉字成为普遍现象，为能尽快纠正学生使用错别字这一现象，在教学中是这样尝试的：师生共同开展小小啄木鸟，啄掉错别字的活动，现已取得初步成效。
一、老师的指导方面（一）扎扎实实的抓好阅读关，把生字记扎实。
学生认读的字较多，怎样才能记忆牢固？巩固识字效果的方法，其实并不复杂，那就是不断重复、不断再现、反复强化。
这样慢慢学生就把生字的音、形、义记牢固了。
因此，教师在教学中创造各种再现识字的机会，扎扎实实地抓好阅读关是帮助学生识记生字的关键。
在教学中可以将学生提早认读不要求拼写的字，制成卡片（书写与这个字有关的词语）反复地让学生认读；然后有针对性地选择好有关这些字的片段、儿歌、童谣、短文让学生反复朗读，不断体会琢磨，以加深印象。
这样，因为生字不断得到运用，学生记忆就深刻了，再书写时错误率就会大大降低了。
（二）努力拓宽识字渠道，让学生主动识字，主动识记的字扎实，出错率低。
1、养成在生活中识字的习惯。
语文教育的广阔天地里，蕴藏着丰富的教育资源。
这些资源是学生学习汉字的得天独厚的条件。
如刚入学的学生大凡都认识“男、女、厕所”等字，这说明生活为他们提供了识字的渠道。
教师要抓住这一有利条件，鼓励学生在生活中识字，无论在家里读书、看报、看电视还是在社会上，逛商场、看招牌、店铺名称、广告……都能自主识字，而且字与实物相联系，这些字会认得更扎实，不易出错。
啄木鸟错别字(1)
赃
顿
铺
具
形
忌
休 闲
上 地
环
餐
站
坐
错别字广告词
衣衣（依依）不舍－－服装广告 有口皆杯（碑）－－酒类广告 一步到胃（位）－－胃药广告 乐在骑（其）中－－赛马／摩托车广告 百衣（依）百顺－－电熨斗广告 烧（稍）胜一筹－－快餐店广告 随心所浴（欲）－－热水器广告 闲（贤）妻良母－－洗衣机广告 咳（刻）不容缓－－止咳药广告 大石（事）化小，小石（事）化了－－治 结石病 广告
11、饭店菜单：鸡“旦” 12、五金店标牌：“扦”座 13、体育用品店标牌：“兰”球 14、快餐店门口：大排“挡” 15、农贸市场标牌：“蕃”茄 16、停车场招牌：“仃”车收费 17、严打宣传标语：严“历”打击 18、某机场横幅：年“青” 19、某交通宣传标语：超限超载 20、某食堂菜牌：鱼“园”
“纠正方法”：
1．每人准备一本错别字更正本，凡是发现自己写 的错别字，一律登记在本子上，再订正3遍；每隔 一个星期再组词听写一遍。 2．把自己易混易错的字进行归类，经常复习。 3．进行同音字、形近字组词造句训练。 4．同桌结对，互相帮助，互相督促，及时订正错 别字。 5．建议老师在班上进行纠正错别字比赛，评选“ 消灭错别字之星”。
“写错别字的成因”：
• 1．同音混淆：如，再、在，以、已，功、 攻等。 • 2．形近搞混：如，厉、历，摘、滴等。 • 3．多笔少画：（1）多横少横，如酒、洒 ；（2）多竖少竖，如候、侯；（3）多撇 少撇，如式、柳。 • 4．对字义不加分析致错：如象、像。 • 5．由于心急，本应写前一字，心里却想着 下一字，结果造成写错……
小仓颉社团
“遨游汉字王国”竞赛
百闻不如一键（见） ,不“打”不相识－－打印机广告 趁早下(斑)，请勿(痘)留－－化妆品广告 (闲)妻良母－－洗衣机广告 一呼四应、声东击西－ －音响公司 无所不(包)－－饺子铺 白手起家－－石灰厂 当之无愧－－当铺 衣帽取人－－帽子公司 一毛不拔－－观光理发店 自讨苦吃－－药店
纠正错别字,争当啄木鸟——“啄木鸟”行动总结
纠正错别字，争当啄木鸟——“啄木鸟”行动总结中国汉字，沿着历史的长河走过了数千年漫长岁月，是当今世界上唯一留存下来的使用者众多的充满美学韵味与哲理意涵的象形文字。
它是中华民族智慧的象征，璀璨夺目，魅力无穷。
自三月份接到镇教育发展中心关于“啄木鸟”行动方案，我校便十分重视。
语文科组作为主力军，牵头并带动全校师生一起参与其中。
在研读上级方案指示后，我们制定了初步活动流程。
制定好初步活动流程后，我们便开始逐步推进。
一、初探自接镇教育发展中心关于“啄木鸟”行动方案开始，我校教学副校长、教学主任、语文科组长以及大队辅导员便一起探讨，如何能在上级精神的指引下，结合本校特点开展行而有效的纠错别字行动。
最终决定将其与阅读月融为一体。
二、启动四月份是读书月，我校开展了主题为“读破万卷诗愈美，经典好书伴我行”的读书节活动，在与大队部多次商议后，语文科组决定将本次“啄木鸟”行动与读书节有机融合，让孩子们在感受阅读的快乐之余，也享受文字带来的幸福感。
故此，四月初在读书节启动仪式的时候，大队部便向全校师生发出倡议，希望每一个人都能动起来，一起纠出身边的错别字，还汉字以净土，以孩子正确引导。
“啄木鸟”行动便在桃小正式拉开序幕。
三、落实确定方向后，便是如何细化落实方案。
首先，我校语文骨干教师组群商议，分析了本校学生的特点：基础比较薄弱，错别字较多是语文比较特出的弱点。
但胜于孩子们的行动力较强，活动组织能力突出，家长们的配合程度也高。
所以，初步决定以班级为纠错基地，通过自查与互查相结合的方式，将身边的错别字就出来，分析其中原因；然后再利用“五一”假期，将基本内化的纠错小本领引用到生活中，借用家长的力量，发现并纠正生活中的错别字。
接着，便是研究如何将纠错别字与阅读节结合。
阅读的快乐在于文字提供的观感，正确认识并规范使用汉字，会让孩子们幸福感倍增。
所以，第一个敲定的全校性活动便是——规范字大赛。
在4月22日，我校举行了全校师生规范字大赛。
啄木鸟行动——寻找错别字
啄木鸟行动——寻找错别字西区中心小学理清丽设计背景：小学生写错别字的现象非常普遍，我们在查阅学生作业时，发现不少学生一次作业或一篇作文中的错别字少则一两个，多则十几个，甚至更多，许多教师为此非常头疼。
笔者通过粗略统计，在小学学习阶段，错别字的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识字量增大，错别字渐渐增多，中年级即三年级达到顶峰，四五高年级又渐渐呈下降趋势。
错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”。
活动目标：1、引起学生对错别字的注意，养成寻找错别字的习惯。
2、学生有意识的减少错别字。
活动准备：安班级人数和兴趣分成3个小队：火眼金睛队，街头稽查队，网络卫士队小队长组织队员进行活动小队长收集队员的资料，制作本组的PPt活动过程：一、少先队仪式（略）二、中队长进行中队介绍62中队有48名队员，我们是一个团结的中队，一个积极向上的中队。
本次活动我们中队分为三个小队，分别是：1、火眼金睛队2、街头稽查队3、网络卫士队三、火眼金睛队的小队长介绍本队的活动1、活动介绍组长：黄湘如组员：谢怡昕、胡熙悦、贺琪轩、张芷榕、谢雨欣、庄语晴、陈媛雯、刘潇蔓2、活动主题介绍：作业本找错别字3、活动过程:小队长组织队员先收集班级学生的作业本，然后，周六9:00集中学校门口，接着来到小队长的家里开始活动。
小队长利用PPT展示活动过程。
4、成果展示：小队长把队员收集的资料制作成PPT进行展示。
5、活动收获：经过这一次的活动，大家有了以下的收获：1、发现我们平时的作业错别字真不少，我们要加倍努力，争取下次无错字;2、做每件事都要认真仔细，减少粗心大意;3、大家懂得了只有齐心协力、团结友爱才可以成功!我们的错字原来有这么多四、街头稽查队的小队长介绍活动1、小队长直接用图文并茂的形式介绍他们的这次活动，这个小队利用周末时间走上街头，拿起手机或相机拍下街头巷尾出现的错别字。
2、小队长收集图片制作成PPT，并利用电脑技术把错别字直接呈现出来。
找找身边的错别字——“啄木鸟”行动 ppt课件
ppt课件
21
四、广告中的错别字集锦
1.网吧广告：一“网”情深 2.钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴” 3.热水器广告：随心所“浴” 4.空调广告：终生无“汗” 5.服装店广告：“衣帽”取人 6.某洗衣店广告：“衣衣”不舍
讨论：有人说这是“妙用”，有人说
这是“篡改”，你pp怎t课件么看？
22
温馨提示：
应该为蛋炒啄木鸟在行动应该为公错误正确错误原因在那里呢在哪里呢同音字小猫地眼睛小猫的眼睛同音字走得快同音字我自言自语到我自言自语道同音字座下来坐下来同音字啄木鸟在行动10错误原因我不在灰心我不再灰心同音字玉璧减少笔画打击故人打击敌人减少笔画时侯时候减少笔画今天增添笔画啄木鸟在行动11错误正确错误原因紧紧有条井井有条字幕用了同音字女姓女性字幕用了同音字油然而生由然而生字幕用了同音字角jio色ju发音错误差ch不多ch不多发音错误啄木鸟在行动12文字的规范是一个国家一个民族精神文明水平的重要标志之一对于城市而言规范优美的文字招牌标语广告牌是街头文化的组成部分建设文明城市要坚决反对错别字和不规范用字
• 词语妙用固然好 • 误人子弟不得了 • 字形句意别改跑 • 家喻户晓记得牢
ppt课件
23
• 同学们，也可以在我们的校园里找一找，看 看在我们的校园中间是否也有错别字呢。
• 同学们可以把你们找到的错别字写在纸上投 到二楼东办公室门口的信箱里，记得写上你 们的名字喔，找到最多的同学会有一定的奖 励。
——“啄木鸟”行动
五三班主题班会
ppt课件
1
ppt课件
2
啄木鸟在行动
广告标语中的错别字
应该为“蒸汽 熨”。
应该为“镶牙”。
应该为“初中”。 ppt课件
应该为“候”。
“啄木鸟行动”(纠正错别字)简报
简 报
“啄木鸟在行动”榕江县第三高级中学 开展纠正错别字活动简报 “普通话颂七十华诞，规范字书爱国情怀”。
为了进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，积极引导广大师生自觉纠正工
第 87-2 期 榕江县第三高级中学 政教处 2019/12/31
作、学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境。
榕江县第三高级中学开展了为期一个月的2019年12月“啄木鸟行动”（纠正错别字）活动。
活动开展期间，校园处处可见“小啄木鸟”的身影。
同学们检查校园内外的黑板报、宣传栏、标语等的不规范用字情况。
发现有繁体字、异体字、错别字等不规范用字及时收集、拍照上报。
同时，三中学子踊跃争做“普通话推广员”。
在学校人人使用普话交流，回到家中用普通话向家长宣传扶贫政策。
通过为期一个月的活动达到了锻炼学生、教育学生，培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。
（榕江三中政教处罗玲龙）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
综合性学习—遨游汉字王国
•
谈谈综合性学习— 遨游汉字王国的感悟
小仓颉社团
综合性学习—遨游汉字王国
综合性学习—遨游汉字王国
通过这次“综合性学习—遨游汉字王国” ，我有一些体会和大家谈谈。从甲骨文演变到 今天的汉字，让我感到汉字的历史悠久。精彩 的字谜、生动的谐音，让我感到汉字非常有趣 、神奇，使我们的生活多姿多彩，充满快乐。 汉字形象、美观，让我们初步认识了汉字文化 ，加深对悠久、丰富的中华文明的情感，并提 高了文化素养和审美情趣。同时，我还懂得了 团队合作精神的重要性。
•
你的作业本上有 错别字吗？你又 有不写错别字的 办法吗？
按(安)装 甘败(拜)下风 自抱(暴)自弃 针贬(砭) 泊(舶)来品 脉膊(搏) 松驰(弛) 一愁(筹)莫展 穿(川)流不息 精萃(粹) 重迭(叠) 旁证(征)博引 灸(炙)手可热
渡(度)假村 (幅)辐射 天翻地复(覆) 气 (慨 )概 一股(鼓)作气 粗旷(犷) 不径(胫)而走 床第(笫)之私
凭 (平 )添 有持(恃)无恐 出奇(其)不意 额首(手)称庆 修茸(葺) 追朔(溯) 亲 (青 )睐 鬼鬼祟祟(崇崇) 磬(罄)竹难书 金榜提(题)名 入场卷(券) 走头(投)无路 声名雀(鹊)起 趋之若骛(鹜) 发韧(轫) 迁徒(徙) 搔(瘙)痒病 洁白无暇(瑕) 欣尝(赏) 九宵(霄) 谈笑风声(生) 渲 (宣 )泄 你有关于错别 人情事(世 )故 寒喧(暄) 尤(犹)如猛虎下山 (旋 )律 字的故事 弦 笑话 膺 (赝 )品 不能自己(已) 广告语吗？ 装祯(帧) 醮 (蘸 )水 饮鸠(鸩)止渴 蜇 (蛰 )伏 坐阵(镇)
组长:葛冉冉 组员:郑苗苗 许木丹 李佳丽 施婷婷 李思烨 葛奕汝
1、饭店门口：“抄”饭 2、修车店门口：补胎“冲”气 3、零售店铺门口：“另”售 4、家具店口：家“俱” 5、装潢店门口：装“璜” 6、失物广告：失物“启示” 7、安装公司门口：“按”装 8、洗车店门口：洗车打“腊” 9、饭店门口：“合”饭 10、水果店门口：“波”萝
1930年5月，中原大地上爆发了蒋、冯、阎大战。以冯玉 祥、阎锡山为一方，以蒋介石为一方，在河南省南部摆开了 战场，双方共投入了100多万兵力。 战前，冯玉祥与阎锡山约定在河南北部的沁阳会师，然 后集中兵力歼灭蒋军。但是，冯玉祥的作战参谋在拟定命令 时，把“沁阳”写成“泌阳”，多写了一撇。碰巧，沁阳和 泌阳都是河南省的一个县，只不过，沁阳在黄河北岸，而泌 阳却在河南南部桐柏山下，两地相距数百公里。这样，冯玉 祥的部队就错误地开进泌阳，没能和阎锡山的部队会合，贻 误了聚歼蒋军的战机，让蒋军夺得了主动权。在近半年的中 原大战中，冯、阎联军处处被动挨打，以失败而告终。如果 参谋不多写那一撇，冯、阎联军顺利会师，联合一起打击蒋 军，中原大战的结局可能就得改写。
笑话
有一个外国人，在中国待了一段时 间，自以为汉语不错。一天，他没有带 翻译就一个人逛街，逛了一天后，回到 宾馆，对翻译说：“你们中国人真有自 信。”翻译问：“怎么了？”他说：“ 我每走过几条街，就可以看见一些大牌 牌，上面写着，中国很行，中国商业很 行，中国农业很行，中国建设很行，中 国交通很行，中国人民很行。”
“写错别字的成因”：
• 1．同音混淆：如，再、在，以、已，功、 攻等。 • 2．形近搞混：如，厉、历，摘、滴等。 • 3．多笔少画：（1）多横少横，如酒、洒 ；（2）多竖少竖，如候、侯；（3）多撇 少撇，如式、柳。 • 4．对字义不加分析致错：如象、像。 • 5．由于心急，本应写前一字，心里却想着 下一字，结果造成写错……
11、饭店菜单：鸡“旦” 12、五金店标牌：“扦”座 13、体育用品店标牌：“兰”球 14、快餐店门口：大排“挡” 15、农贸市场标牌：“蕃”茄 16、停车场招牌：“仃”车收费 17、严打宣传标语：严“历”打击 18、某机场横幅：年“青” 19、某交通宣传标语：超限超载 20、某食堂菜牌：鱼“园”
百闻不如一键（见） ,不“打”不相识－－打印机广告 趁早下(斑)，请勿(痘)留－－化妆品广告 (闲)妻良母－－洗衣机广告 一呼四应、声东击西－ －音响公司 无所不(包)－－饺子铺 白手起家－－石灰厂 当之无愧－－当铺 衣帽取人－－帽子公司 一毛不拔－－观光理发店 自讨苦吃－－药店
错别字的危害
(1)一个人有意或无意地写了错别字，就会令人费解甚 至误解，这样就会影响意义的表达甚至失去文字的交 际作用。 (2)如果在国际协议和文件中出现了错别字，特别是在 关键的地方出了错别字，其后果便可想而知了：只会 给我国带来不可估量的损失，并且影响我国的声誉。 (3)不正确使用规范字给市场经济和商家经营带来的危 害性和社会影响。这些字的出现不仅给市场造成混乱， 也影响了城市形象。 (4)在商品广告和商家招牌上，使用任何生造字、不规 范简体字都是违反《中华人民共和国国家通用语言文 字法》的行为。作为每一位中国公民，都应该自觉使 用国家规定的规范字，这是推广普通话、使用规范字 的自觉行动，也是热爱祖国的具体体现。
小仓颉社团
“遨游汉字王国”竞赛
引号中为错 别字
故意写错的 1、药品广告：“咳”不容缓 2、山地车广告：“骑”乐无穷 3、补品广告：“鳖”来无恙 4、眼镜广告：一“明”惊人 5、驱蚊器广告：默默无“蚊” 6、透明胶带广告：无可替“带” 7、网吧广告：一“网”情深 8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴” 9、热水器广告：随心所“浴” 10、空调广告：终生无“汗”
峻 (竣 )工 不落巢(窠)臼 烩(脍)炙人口 打腊(蜡) 死皮癞(赖)脸 兰(蓝)天白云 鼎立(力)相助 再接再励(厉) 老俩(两)口 黄粱( 良) 美梦做(坐)月子
水笼(龙)头 杀戳(戮) 痉孪(挛) 美仑(轮)美奂 罗 (啰 )唆 蛛丝蚂(马)迹 萎糜(靡)不振 沉缅(湎) 名(明)信片 默(墨守成规) 大姆(拇)指 沤(呕)心沥血 竭泽而鱼(渔) 滥芋(竽)充数 世外桃园(源) 脏 (赃 )款
“纠正方法”：
1．每人准备一本错别字更正本，凡是发现自己写 的错别字，一律登记在本子上，再订正3遍；每隔 一个星期再组词听写一遍。 2．把自己易混易错的字进行归类，经常复习。 3．进行同音字、形近字组词造句训练。 4．同桌结对，互相帮助，互相督促，及时订正错 别字。 5．建议老师在班上进行纠正错别字比赛，评选“ 消灭错别字之星”。
防 (妨 )碍 一幅(副)对联
• • • • • • • • • • • • •
食不裹(果)腹 震憾(撼) 凑和(合) 侯(候)车室 迫不急(及)待 既 (即 )使 一如继(既)往 草管(菅)人命 娇(矫)揉造作 挖墙角(脚) 一诺千斤(金) 姿(恣)意妄为 编篡(纂)
赃
顿
铺
具
形
忌
休 闲
上 地
环
餐
站
坐
错别字广告词
衣衣（依依）不舍－－服装广告 有口皆杯（碑）－－酒类广告 一步到胃（位）－－胃药广告 乐在骑（其）中－－赛马／摩托车广告 百衣（依）百顺－－电熨斗广告 烧（稍）胜一筹－－快餐店广告 随心所浴（欲）－－热水器广告 闲（贤）妻良母－－洗衣机广告 咳（刻）不容缓－－止咳药广告 大石（事）化小，小石（事）化了－－治 结石病 广告