九年级上册物理教学计划
九年级物理（上册）教学工作计划
九年级是初中生在初中最关键一年，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，为了切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有大幅度提高，特拟定此计划。
一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、学生情况分析
本学期我担任九年级（2）班的物理教学工作。
九(2)班学生整体学习欲望较强，对学习有浓厚的兴趣，一部分优生学习也比较自觉，如：梁瀚宇、王阳、赵颖等，对于这部分孩子，直接以中考为目标，精炼精讲，直击中考。
还有很大一部分智力较好的同学较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有希望学出好的成绩来，对此，我也深知自身的不足，更要加强自身的学习，从而把这一部分学生的成绩提上来，如：于梁欣、赵志伟、赵振武、邹媛、张帆、宫富钦、宋亦菲等，对于这些学生，应该加大辅导力度，时刻督促他们学习，多提问，多反馈。
还有的学生学习虽然刻苦，但是没有一套科学的学习方法，效率不高，如：张悦、宋爽、王荀等，对于这部分学生，应该给他们多总
结，多启发，多鼓励，多引导，是孩子快点找到高效的学习方法。
还有的孩子对学习常常只是一时的兴起和冲动，过后又变得麻木起来，不能持之以恒，对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题也无法做对，如：赵宇、肖猛、肖志诚等，对于他们，我应该多鼓励，多督促，不抛弃，不放弃。
整体来说，九年级二班这班学生中有很多的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我虽然第一年教初四，我会多做题，多听课，多总结、多分类，努力向赵磊老师学习，我仍然有信心把他们带好，带出好的成绩。
三、教材分析
1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。
在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与学习、实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
3、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
4、重点和难点
章节教学重点教学难点
第十一章电流和电路
串联和并联
串、并联电流特点
串、并联电流特点
第十二章电压和电阻串、并联电路规律
变阻器
串、并联电路规律
第十三章欧姆定律欧姆定律
测量电阻
欧姆定律
第十四章电功率测量小灯泡电功率
焦耳定律
焦耳定律
第十五章安全用电家庭电路
防止触电
家庭电路
四、目标任务：
1、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九年级两个班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。
2、参与并做好教研、教改工作。
为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的目标，本学期主要做好新教材的研究探讨和物
理实验室管理的相关工作。
力争在学校或教研组组织的“过关课”中获得好成绩。
3、加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。
通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握一定的学习方法。
同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。
五、方法措施：
1. 体现“以人为本”的育人理念，处处为学生着想，特别是为差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并为之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。
2.狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极参与；力求知识趣味化，培养学生各方面的能力
3. 重视对实验的教学，想方设法创造条件积极开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效；同时培养学生观察分析和总结的能力，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。
4. 加强对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。
5、练习要求规范认真。
作业批阅及时、认真。
6、及时检测，及时了解学生的学习情况。
7、做好教后记，对自己的教学进行反思与积累
8、开展结队帮扶，重视培优转差工作。
采取老师带学生，学生带学生的方法，注重差生学习习惯的培养，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争大面积的提高成绩。
9、充分利用各班物理晚自习加强对学生辅导，并加强各知识点的练习，通过更多的练习来取得更好的成绩。
六、教学进度安排及课时分配：见附表
周次内容备注
第一周动员入学、发书，开始上新课
第二、三周第十一章：电流和电路
第四、五周第十二章：电压和电阻
第六、七周第十三章：欧姆定律
第八至十周复习、期中考试国庆节放假第十一、十二周第十四章：电功率
第十三、十四周第十五章：安全用电
第十五周至期末总复习、考试、总结。
精选九年级上册物理教学工作计划四篇
精选九年级上册物理教学工作方案四篇九年级上册物理教学工作方案篇1一、指导思想：以帮助学生掌握好物理根底知识和根本技能，进步学生应用物理知识的程度，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
二、工作目的：1、每一个学生能将教材中的所有实验进展纯熟地操作，使他们根本上具有一般物理知识的操作才能;2、学生具有一定的分析^p 问题和解决问题的才能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和消费中的实际问题的才能要得到进步;三、学生根本情况：学生对学习物理更有点兴趣;学生们的思想才能已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析^p 问题的才能也在不断进步，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，但是还不能多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩进步慢，由于学生思维维才能、认识程度、学习根底等开展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。
然后，做为一名老师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩。
四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的详细要求。
新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵敏性加强了，难度降底了，理论性变得更为明确了。
老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作才能的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养才能。
老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到纯熟为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续理论好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
九年级上学期物理教学工作计划标准范文(三篇)
九年级上学期物理教学工作计划标准范文一.基本情况：九年级两个班现有学生____人。
从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。
这就给教学增加了肯定的难度。
然后，作为一名教师，应当要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。
二.详细措施1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；优化教学管理，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
帮助学生把握好物理基础知识和基本技能。
认真学习课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的详细要求。
因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注意教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注意于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到纯熟为止。
迎接____月份的理化生实验考试。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应当要常常更新教学方法。
本期我要连续实践好双向交流法，使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生育成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、认真的对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查漏补缺。
三、复习进度：第一周：____多彩的物质世界。
重点：质量和密度。
九年级上册物理教学工作计划10篇
九年级上册物理教学工作计划10篇九年级上册物理教学工作规划篇1教学目标一、学问与技能1.了解什么是有用功、额外功和总功。
2.理解什么是机械效率。
二、过程与方法通过参加探究斜面机械效率的活动，学习拟定简洁的科学探究规划和试验方案。
教学重点：1.理解机构效率，2.探究斜面的机械效率。
教学难点：理解机械效率。
教学预备：长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线。
教学过程一、引入新课小明家最近买了一处新楼房，一单元二楼。
想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。
请同学们依据需要，设计方案，选择器械帮忙小明家解决这个问题，看看哪个小组选的方法最好?1. 把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上;2. 在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上;……二、新课学习1.有用功和总功假设用动滑轮提升沙子，用学具展现提沙子的过程，学生观看思索。
想一想对谁做的功是我们需要的?哪局部功是我们不需要，但不得不做的?对沙子做的功是我们需要的，把我们所需要的功称为有用功。
对提桶所做的功，克制动滑轮的重力所做的功是我们不需要但是不得不做的。
工作时，对于额外负担所不得不做的功称为额外功。
板书：有用功：我们所需要的功。
额外功：我们不需要但是不得不做的。
一共做的功等于什么?等于有用功与额外功之和。
我们把一共做的功叫做总功。
板书：总功：有用功与额外功之和。
假设用斜面推沙子，有用功、总功、额外功各是多少?有用功：250×6=1500J总功：200×10=20xxJ额外功：20xx-1500=500J2.机械效率工作中，我们总是盼望额外功越少越好;也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。
在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。
板书：机械效率：有用功在总功中所占的比例，用字母η表示。
W有表示有用功;W总表示总功。
那么，机械效率应当怎样表示?依据公式计算，上面斜面的机械效率是多少?η=1500/20xx=75%观看计算结果，对“机械效率”，你能发觉什么?机械效率是一个比值，没有单位，小于1，常用百分数表示。
2024年初三物理教学计划(5篇)
2024年初三物理教学计划一、做好教研、教改。
教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。
本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。
积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。
二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。
在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。
三、做好后进生转化工作。
做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩.四、教学中的方法措施：1、在教学中体现“以学生为本”2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。
观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。
要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。
初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
2024年初三物理教学计划（二）一、学生基本情况分析初三学生通过初二全学年的学习获得了一定的物理理论和实验操作技能，形成了一定的实验意识，初步掌握了一些实验的步骤和方法，对实验充满着浓厚的兴趣和探索欲，这对我们的实验工作的顺利开展有一定的帮助。
初三物理上学期教学工作计划（通用13篇）
初三物理上学期教学工作计划初三物理上学期教学工作计划（通用13篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又将开始安排今后的教学工作了，让我们一起来学习写教学计划吧。
为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编帮大家整理的初三物理上学期教学工作计划（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三物理上学期教学工作计划篇1一、学情分析本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。
总的特点来讲，三个班的学生成绩有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。
从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就决定了本学期的工作任务非常艰巨。
同时由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了一定的难度。
做为一名教师，应该要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
二、教学内容分析①重点难点：内能和比热容②各章节特点：物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。
③总复习中要使学生对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(知识内容多)──书越读越薄(概括整理、总结)──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。
三、教学目标1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
初三上册物理教学计划范文(7篇)
初三上册物理教学计划范文（7篇）初三上册物理教学计划范文（精选7篇）初三上册物理教学计划范文篇1一、指导思想在现有条件下积极转变教学观念，以新课程的理念指导和改进我们的教学，为学生创造良好的探究学习机会;以我校“生态课堂”为实施主阵地，让学生真正体验到学习的乐趣，形成正确的学习态度。
二、教学目标(一)、学年的教学总目标1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
(二)、教材教学目标：第11章：简单机械1. 认识力的作用效果。
通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
2. 结合功的实例认识功的概念。
3. 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
知道做功的过程就是能量转化或转移和过程。
4. 结合实例理解功率的概念。
了解功率在实际中的应用。
5. 知道机械功的概念和功率的概念。
能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
6. 理解机械效率。
7. 了解机械使用的历史发展过程。
认识机械的使用对社会发展的作用。
第12章：机械能和内能1.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
能用实例说明机械能和其它形式的能的转化。
2.了解内能的概念。
能简单描述温度和内能的关系。
3.结合实例认识功的概念。
知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
4.了解热量的概念。
5.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
6.从能量转化的角度认识燃料的热值。
7.能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
第13章：电路初探1、会读、会画简单的`电路图。
2、能连接简单的串联电路和并联电路。
3、能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
九年级上册物理教学计划范文(四篇)
九年级上册物理教学计划范文一、指导思想：继续做好九年级物理第21、22章新课教学工作，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，扎实深入、全面高效地做好“三轮大复习”工作。
二、教学目标：1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达____%以上。
2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。
3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。
4、力争中考优秀率、及格率有明显增长。
三、学情分析：经过半年的学习，学生学习物理的兴趣有所增加，思维能力和分析解决问题的能力有所加强，但是由于学生学习基础、思维能力、认识水平、学习基础等方面发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，逐渐失去物理学习的兴趣，物理考试成绩两极分化现象比较明显。
初中物理教学分两年，但是感觉学生八年级物理知识不扎实，一旦接触相对教难的内容，学生学习比较困难、吃力。
因此要使学生熟悉掌握初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
四、教学措施：以学生为主体，多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;与同组教师团结协作，充分发挥集体的力量。
1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。
因此，在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。
基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽。
2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象（如家用电器等），能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。
九年级上册物理教学计划（精选8篇）
九年级上册物理教学计划（精选8篇）九年级上册物理教学计划（精选8篇）日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的九年级上册物理教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级上册物理教学计划篇1教学目标一、知识与技能1.了解什么是有用功、额外功和总功。
2.理解什么是机械效率。
二、过程与方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。
教学重点：理解机构效率，2.探究斜面的机械效率。
教学难点：理解机械效率。
教学准备：长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线。
教学过程一、引入新课小明家最近买了一处新楼房，一单元二楼。
想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。
请同学们根据需要，设计方案，选择器械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好?1. 把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上;2. 在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上;……二、新课学习1.有用功和总功假如用动滑轮提升沙子，用学具展示提沙子的过程，学生观察思考。
想一想对谁做的功是我们需要的?哪部分功是我们不需要，但不得不做的?对沙子做的功是我们需要的，把我们所需要的功称为有用功。
对提桶所做的功，克服动滑轮的重力所做的功是我们不需要但是不得不做的。
工作时，对于额外负担所不得不做的功称为额外功。
板书：有用功：我们所需要的功。
额外功：我们不需要但是不得不做的。
一共做的功等于什么?等于有用功与额外功之和。
我们把一共做的功叫做总功。
板书：总功：有用功与额外功之和。
假如用斜面推沙子，有用功、总功、额外功各是多少?有用功：250×6=1500J总功：200×10=20xxJ额外功：20xx-1500=500J2.机械效率工作中，我们总是希望额外功越少越好;也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。
在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。
九年级上册物理教学工作计划（3篇）
九年级上册物理教学工作计划一、学期教学目标：1.培养学生德、智、体、美、劳等的全面发展2.培养学生的观察能力、动手能力、实验操作能力、分析问题的能力3.培养学生对物理知识、物理技能的能力因素与非能力因素等的协调发展4.培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯5.培养学生的探索精神6.培养学生的合作精神，以及合作能力7.培养学生的热爱科学、崇尚科学的高尚品质二、学生的基本情况分析：本学期本人任教初中三年级六班的物理教学工作，学生共计____人，男女比例基本在1比1上。
经过初二一年的学习，学生对学习物理有一定的基础，大多物理生已经掌握了学习物理的方法，但是从整体看，总体水平较低，优等生不多，而后进生不少。
好中差等次明显。
好的学生像李国美、李庆、李晓静、帐维民等，学习认真刻苦，自己肯下功夫，成绩突出。
各班中中等学生占绝大多数，学习既不急，又不慢，这一部分学生要多注意，多提问，课后多督促。
相当差的学生各班都在____人，对于这一部分学生要多注意，并且组成后进生档案，适时进行后进生辅导，使他们不掉队不落伍。
三、教材分析：本学期的内容为初中物理第11章至第17章共7章的内容，分为____个单元，具体内容如下：第一单元：从水之旅谈起。
讲述六种物态变化及其特点，内容不是很多，但与日常生活联系密切第二单元：内能与热机。
主要讲述温度、内能、物质的比热容及其计算，内能的利用，热机及其效率第三单元：了解电路。
主要讲述电荷、电流、串并联电路的电流，电压及电压表的使用方法第四单元：探究电路。
主要讲述欧姆定律及其家庭用电常识第五单元：电功及电功率。
讲述内容有电功、电功的计算、电功率、电功率的计算以及测量电功率的方法第六单元：电流的磁场。
主要讲述磁场、电流的磁场、电动机等第七单元：电从哪里来。
主要讲述电磁感应及电能的输送重点：六种物态变化、比热容的计算、串并联电路的电流、电压、电阻的测量及计算、欧姆定律及计算、电功，电功率的计算、电流的磁场、电磁感应、发动机和电动机的原理等难点：比热容的计算、串并联电路的电流、电压、电阻的测量及计算、欧姆定律及计算、电功，电功率的计算、电磁感应四、教科研活动及其安排1.教学研究重点：密度、浮力、压强、功率2.教研专题：自主探究性学习3.集体备课安排（略）____公开课安排：4.2欧姆定律五、教学措施、教学进度和时间安排（一）教学措施：.1.认真钻研大纲、教材，积极学习现代教育理论，尽量使用多媒体教学2.充分利用实验，激发学生兴趣3.强化学生在学习中的主体地位4.注重学生自主能力的培养5.培养学生的团结协作能力6.对学生进行思想品德教育7.发展智力因素，开发非智力因素。
初三上学期物理教学计划5篇
初三上学期物理教学计划5篇初三上学期物理教学计划篇1培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，另外大部分同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有一定的难度。
一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、学生基本情况分析本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，迫在眉睫的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，一定要兼顾学生的学习激情，处理好开始就是成功的一半。
三、教材分析现行物理教材有以下特点：1。
教材难度明显降低，教材对有些知识的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；计算题明显减少，难度也有所降低；使教材更加贴近素质教育的需要，知识体系趋于完整。
学生的学习负担减轻了，知识面却有所拓宽。
2。
加强了物理实验的教学作用。
现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为基础，教材中的各类实验和实验性习题明显增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养，有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。
四、详细措施1.坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。
2.坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短。
3.加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。
4.教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。
5.强化月考，关注教学成果。
6.加强试题收集与研究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。
五、学期工作目标通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习高等物理打下良好的基础。