2016-2018年中央财经大学C语言程序设计考研真题及答案解析

机密★启用前中央财经大学2016年全日制硕士研究生招生入学考试试卷考试科目：C语言程序设计课程编号：901阅卷人：考试日期：姓名：考号：注意事项1．考前研究生将上述项目填写清楚2．字迹要清楚，保持卷面清洁3．交卷时请将本试卷和题签一起上交中央财经大学研究生院一、选择题（每题3分，共45分）1、以下程序的输出结果是( )。

#include<stdio.h>void main(){int a=12, b=12;printf("%d,%d\n",--a,++b);}(A) 10,10 (B) 12,12 (C) 11,10 (D) 11,132、设有以下语句:int x=10;x+=3+x%(3),则x的值是( )。

(A) 14 (B) 15 (C) 11 (D) 123、若d为double型变量,则表达式d=1,d+5,d++的值是( )。

(A) 1 (B) 6.0 (C) 2.0 (D) 1.04、表达式5!=3的值是( )。

(A) T (B) 非零值(C) 0 (D) 15、若有定义int a=12,n=5,则表达式a%=(n%2)运算后,a的值( )。

(A) 0 (B) 1 (C) 12 (D) 66、若有定义int x=3,y=2和float a=2.5,b=3.5,则表达式:(x+y)%2+(int)a/(int)b的值是( )。

(A) 0 (B) 2 (C) 1.5 (D) 17、在C语言中,以下叙述不正确的是( )。

(A) 在C程序中,无论是整数还是实数,都能被准确无误的表示(B) 在C程序中,变量名代表存储器中的一个位置(C) 静态变量的生存期与整个程序的生存期相同(D) C语言中变量必须先定义后引用8、C语言中的变量名只能由字母,数字和下划线三种字符组成,且第一个字符( )。

(A) 必须为字母(B) 必须为下划线(C) 必须为字母或下划线(D) 可以是字母,数字或下划线中的任意一种9、设有说明:char w; int x; float y; double z; 则表达式: w*x+z-y值的数据类型是( )。

(A) float (B) char (C) int (D) double10、一个C语言的执行是从( )。

(A) 本程序的主函数开始,到本程序的主函数结束(B) 本程序的第一个函数开始,到本程序的最后一个函数结束(C) 本程序的主函数开始,到本程序的最后一个函数结束(D) 本程序的第一个函数开始,到本程序的主函数结束11、设a为整型变量,不能正确表达数学关系10<a<15的C语言表达式是( )。

(A) 10<a<15 (B) a==11||a==12||a==13||a==14(C) a>10&&a<15 (D) !(a<=10)&&!(a>=15)12、下列程序执行后的输出结果是( )。

#include <stdio.h>void main( ){int a=5,b=60,c;if (a<b){c=a*b;printf("%d*%d=%d\n",b,a,c);}else{c=b/a;printf("%d/%d=%d\n",b,a,c);}}(A) 60/5=12 (B) 300 (C) 60*5=300 (D) 1213、如果c为字符型变量，判断c是否为空格不能使用( )。

(假设已知空格ASCII码为32)(A) if(c=='32') (B) if(c==32)(C) if(c=='\40') (D) if(c==' ')14、运行下面程序时，若从键盘输入"3,5<CR>"，则程序的输出结果是( )。

#include <stdio.h>void main( ){int x,y;scanf("%d,%d",&x,&y);if (x==y)printf("x==y");else if (x>y)printf("x>y");elseprintf("x<y");}(A) 3<5 (B) 5>3 (C) x>y (D) x<y15、运行下面程序时，若从键盘输入数据为"6,5,7<CR>"，则输出结果是( )。

#include <stdio.h>void main( ){int a,b,c;scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);if (a>b)if (a>c)printf("%d\n",a);elseprintf("%d\n",c);if (b>c)printf("%d\n",b);elseprintf("%d\n",c);}(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 不定值二、填空题（每题3分，共30分）1、下述程序段的运行结果是。

int x,y;x=17;y=26;printf("%d",y/=(x%=6));2、下列循环语句执行的循环次数是：。

for(a=1,b=1;a<4&&b!=4;a++)//循环体内b的值不变。

3、下面程序用于统计一行字符串中单词的个数，单词之间用空格分隔。

Main( ){int i,num=0,word=0;char str[80];scanf("%s",str);for(i=0; ;i++)if(sir[i]==")word=0else if(word==0){word=1;num++;}printf("%d\n",num);}4、下述程序段的输出结果是。

int a=3;b=4;int c=a^b>>3;printf("%d",c);5、下述程序段的输出结果是。

#include<stdio.h>void fun(int*x){printf("%d",++x);}main( ){int y=20;fun (&y);}6、下述程序段的运行结果是。

#include<stdio.h>main( ){int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};int s=0,i;for(i=0;i<3;i++)s+=(*(a+i))[i];printf("%d",s);}7、求20以内3的倍数和sum1及其余数的和sum2。

main( ){int sum=0,sum2=0,i;for(i=1;i<=20;i++)if()sum1+=i;elsesum2+=i;printf("%d,%d\n",sum1,sum2);}8、下面函数把两字符串s1和s2连接起来。

Con(char s1[ ], char s2[ ]){int i=0,j=0;while(s1[i]!='\0')i++;while()s1[i++]=s2[j++];s1[i]='\0';}9、统计文件f1.dat中的字符个数。

#include <stdio.h>main( ){FILE *fp;long num=0;if( ==NULL){printf("Can’t Open File\n");exit(0);}whilefgetc(fp)!=EOF)num++;printf("%ld\n",num);fclose(fp);}10、下面函数从字符数组s[ ]中删除字符c。

void del(char s[ ], char c){int i,j;for(i=j=0;s[i]!+'\0';i++)if(s[i]!=c)s[j++]=s[i];='\0';}三、程序设计题（每题15分，共75分）1、编写程序，输出用一元人民币兑换成1分、2分和5分硬币的不同兑换方法。

2、将一个数的数码倒过来所得到的新数叫原数的反序数。

如果一个数等于它的反序数，则称它为对称数。

求不超过1993的最大的二进制的对称数。

3、十个小孩围成一圈分糖果，老师分给第一个小孩10块，第二个小孩2块，第三个小孩8块，第四个小孩22块，第五个小孩16块，第六个小孩4块，第七个小孩10块，第八个小孩6块，第九个小孩14 块，第十个小孩20块。

然后所有的小孩同时将自己手中的糖分一半给右边的小孩；糖块数为奇数的人可向老师要一块。

问经过这样几次调整后大家手中的糖的块数都一样？每人各有多少块糖?4、输入5×5的数组，编写程序实现：(1)求出对角线上各元素的和；(2)求出对角线上行、列下标均为偶数的各元素的积；(3)找出对角线上其值最大的元素和它在数组中的位置。

5、编写程序，以字符形式输入一个十六进制数，将其变换为一个十进制整数后输出。

答案及解析一、选择题1. D2. A3. D4. D5. A6. D7. A8. C9. D 10.A11. A 12. C 13. A 14. D 15. C二、填空题1、52、无数次3、i<804、35、12450566、157、 i%3=08、s2[j]!='\0'9、 (fp=fopen("f1.dat","r")10、s[i]三、程序设计题1、编写程序，输出用一元人民币兑换成1分、2分和5分硬币的不同兑换方法。

void main( ){int f1,f2,f5,count=0；for(f5=0；f5<=20；f5++)for(f2=0；f2<=(100-f5*5)/2；f2++){f1=100-f5*5-f2*2；if(f5*5+f2*2+f1==100)printf("No.%2d >> 5: %4d 2: %2d 1: %2d\n",++count,f5,f2,f1)；}}2、将一个数的数码倒过来所得到的新数叫原数的反序数。

如果一个数等于它的反序数，则称它为对称数。

求不超过1993的最大的二进制的对称数。

参考答案：void main(){int i,j,n,k,a[16]={0}；for(i=1；i<=1993；i++){n=i；k=0；while(n>0) /* 将十进制数转变为二进制数 */{a[k++]=n%2；n=n/2；}for(j=0；j<k；j++)if(a[j]!=a[k-j-1]) break；if(j>=k){printf(" %d: ",i)；for(j=0；j<k；j++)printf("%2d",a[j])；printf("\n")；}}}3、十个小孩围成一圈分糖果，老师分给第一个小孩10块，第二个小孩2块，第三个小孩8块，第四个小孩22块，第五个小孩16块，第六个小孩4块，第七个小孩10块，第八个小孩6块，第九个小孩14 块，第十个小孩20块。