教学观摩课总结
教学视导观摩课心得体会
一、引言近日，我有幸参加了学校组织的教学视导观摩课活动。
这是一次难得的学习机会，让我深刻感受到了课堂教学的魅力和教师们的敬业精神。
以下是我对观摩课的一些心得体会。
二、教学观摩课的优点1. 教师教学水平高在观摩的几节课中，我深刻感受到了教师们扎实的教学功底和丰富的教学经验。
他们能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2. 教学内容丰富观摩课的内容涵盖了各个学科，既有基础知识，又有实践操作。
教师们注重培养学生的综合素质，使学生在课堂上学到更多的知识和技能。
3. 课堂氛围活跃在观摩课中，我看到了教师们与学生之间的互动，感受到了课堂的生动活泼。
学生们积极参与课堂讨论，课堂气氛热烈，使我对课堂教学有了更深的认识。
4. 教学评价客观在教学视导中，评委们对教师的课堂教学进行了客观评价，既肯定了教师们的优点，也指出了不足之处。
这种评价方式有助于教师们不断提高自己的教学水平。
三、教学观摩课的不足1. 教学方法单一在观摩的几节课中，我发现部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新。
这可能导致学生在课堂上缺乏兴趣，影响教学效果。
2. 教学评价体系不完善在教学视导中，我发现部分学校的教学评价体系不够完善，评价标准较为单一，难以全面反映教师的教学水平和学生的学习效果。
3. 教学资源分配不均在观摩课中，我发现部分学校的硬件设施和教学资源分配不均，影响了教学效果。
一些学校的教学设施较为落后，教师们难以开展丰富的教学活动。
四、教学观摩课的启示1. 提高自身教学水平观摩课让我认识到，作为一名教师，要不断提高自己的教学水平，掌握多种教学方法，以适应不同学生的学习需求。
2. 关注学生全面发展在教学过程中，我们要关注学生的全面发展，不仅要传授知识，还要培养学生的综合素质，使他们在德、智、体、美等方面得到提高。
3. 创新教学方法在观摩课中，我发现一些教师的教学方法非常新颖，值得我们借鉴。
我们要勇于创新，不断尝试新的教学方法，以提高课堂教学效果。
课堂教学观摩实践总结(3篇)
第1篇一、引言课堂教学是教师与学生进行互动、交流、学习的平台，也是教师教学技能、素养和教学效果的重要体现。
为了提高自己的教育教学水平，我积极参与了本次课堂教学观摩实践活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，我收获颇丰，现将实践总结如下。
二、实践过程1. 观摩对象选择在本次课堂教学观摩实践活动中，我选择了具有丰富教学经验和较高教学水平的优秀教师进行观摩。
这些教师的教学风格各异，教学方法独特，教学内容丰富，为我的观摩提供了良好的学习机会。
2. 观摩内容（1）教学设计：观摩教师的教学设计是否符合课程标准、教学目标和学生实际，是否具有创新性。
（2）教学方法：观摩教师采用的教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（3）教学语言：观摩教师的教学语言是否准确、生动、富有感染力，是否能够吸引学生的注意力。
（4）教学态度：观摩教师的教学态度是否认真负责，是否尊重学生，是否关注学生的个体差异。
3. 观摩方法（1）现场观摩：亲临课堂，实地观摩优秀教师的教学过程，感受他们的教学风格和教学方法。
（2）录音录像：对优秀教师的课堂教学进行录音录像，以便在课后反复观看、学习。
（3）交流研讨：与优秀教师进行交流，探讨教学中的问题，分享教学经验。
三、实践收获1. 教学设计方面（1）教学目标明确：优秀教师在教学设计中，能够准确把握课程标准，制定合理的教学目标，使教学活动有的放矢。
（2）教学内容丰富：优秀教师善于挖掘教材，结合学生实际，丰富教学内容，提高课堂教学质量。
（3）教学环节紧凑：优秀教师能够合理安排教学环节，使课堂教学有序进行，提高教学效率。
2. 教学方法方面（1）启发式教学：优秀教师善于运用启发式教学，引导学生主动思考、探索，提高学生的自主学习能力。
（2）合作学习：优秀教师注重培养学生的合作意识，通过小组合作学习，提高学生的团队协作能力。
（3）探究式教学：优秀教师鼓励学生自主探究，培养学生的创新精神和实践能力。
观摩课观看总结发言稿
大家好！今天，我有幸参加了由我校举办的观摩课活动，聆听了各位优秀教师精彩的课堂教学，收获颇丰。
在此，我谨代表全体观摩教师，向辛勤付出的授课教师表示衷心的感谢，同时也向大家分享我的观摩心得。
一、观摩课给我带来的启示1. 教师的专业素养是关键观摩课中，我深刻地感受到了教师的专业素养对教学质量的重要性。
授课教师在课堂上展现出的深厚专业知识、精湛的教学技艺、灵活的教学方法，使我深受启发。
作为教师，我们要不断提升自己的专业素养，做到“学高为师，身正为范”。
2. 关注学生，尊重差异在观摩课中，我看到了教师们对学生个体差异的关注。
他们根据学生的实际情况，制定合适的教学目标，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
这使我认识到，作为教师，我们要尊重学生的个体差异，关注每个学生的成长。
3. 创设情境，激发兴趣观摩课中，教师们通过创设生动有趣的情境，激发了学生的学习兴趣。
他们在课堂上运用多媒体、实物等多种教学手段，使课堂变得生动活泼，提高了学生的学习效果。
这使我明白，教师要善于运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。
4. 课堂评价，促进学生成长在观摩课中，我看到了教师们对课堂评价的重视。
他们通过及时、有效的评价，既肯定了学生的优点，又指出了学生的不足，使学生明确了努力的方向。
这使我认识到，课堂评价是促进学生成长的重要手段，我们要注重评价的针对性和实效性。
二、如何将观摩课的收获应用于教学实践1. 提升自身专业素养我们要以观摩课为契机，学习优秀教师的教学经验，不断提升自己的专业素养。
通过阅读教育教学书籍、参加各类培训、开展教研活动等方式，提高自己的教育教学水平。
2. 关注学生，尊重差异在教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习需求，制定合适的教学目标，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
3. 创设情境，激发兴趣我们要善于运用多媒体、实物等多种教学手段，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
观摩课观摩心得体会通用6篇
观摩课观摩心得体会通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!观摩课观摩心得体会通用6篇通过写心得体会我们可以更加深刻地理解人生的无常和短暂，学会珍惜眼前人和眼前事，通过心得体会我们能够更好地认识自己的潜力和能能发掘自己的优势，下面是本店铺为您分享的观摩课观摩心得体会通用6篇，感谢您的参阅。
观摩教学课心得体会（精选18篇）
观摩教学课心得体会观摩教学课心得体会（精选18篇）当我们有一些感想时，可以将其记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的观摩教学课心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观摩教学课心得体会篇1十月份，初登讲台的我参加了在全校范围内开展的青年教师基本功大赛并进行了现场观摩。
这次的教学观摩，对我的触动很大，让我学到了很多。
1、举例的艺术。
在大专的教课过程中，仅仅是书本上的知识是远远不够的，注意例子的选取，教学内容的组织非常重要。
自己是教经济学的，对于某一问题，需要举例说明。
举什么样的例子能说明问题，这很重要。
有一个英语老师，对班上调皮的男生说到：大家喜欢打游戏吗?如果英语学的不好，你就看不懂游戏叫你下一步该做什么。
这使我明白了，教学的过程中，要尽量举学生生活当中的例子，这样学生才容易接受，容易理解。
2、启发式教育。
在讲课的时候，怎样组织语言，启发学生的想象力，调动学生学习的积极性对于教学也极为重要。
一个语文老师讲的故事：一只小羊在河边喝水，狼出现了，同学想象一下羊会怎么样?会被吃掉，还是会逃跑?将故事的结局交给学生去想去讨论。
教育学家陶行之曾说：在课堂上，教师的任务，不是自己讲多少，而是要想办法让学生开动脑筋去想，这才是教学的目的。
3、欲速则不达。
教师站在讲台上，都怕自己讲的知识太少，学生没有吃饱。
但是在教学的过程中，所讲内容的多少，还是要有所把握。
我自己一站在讲台上，就想把自己知道的全部讲出来，而忽略了语言的速度，整堂课几乎没有停顿。
这让学生一下子很难消化。
所以，不管心情是多么急迫，都要有话慢慢说。
4、巧用课件。
在科技飞速发展的今天，多媒体教学在学校被广泛应用。
在日常的教学过程中，那些课程需要采用多媒体教学，更有助于学生理解，我认为应该根据所讲课程的内容来确定。
例如：物理上的震动，数学当中的极限，这些抽象的知识，在多媒体当中，应用动态效果来讲解，学生能够更直观的明白和了解。
参加教学观摩活动的总结模板（2篇）
参加教学观摩活动的总结模板教学观摩活动总结模板一、活动背景和目的教学观摩活动是为了促进教师间相互学习、交流，提高教学水平而开展的一项重要活动。
通过观摩他人的教学过程，我们可以借鉴他们的优点，拓宽我们的教学思路，进一步提升自己的教学能力。
本次活动的目的是为了让我们深入了解和学习优秀教师的教学方法和技巧，以获得对教学实践的新的思考、认识和启示。
二、活动过程和内容本次教学观摩活动分为两天，我们参观了不同学校和学科的教学过程。
以下是我对参加的几堂课的教学内容的总结：1. 学校名称及课程名称教师姓名：XXX教学科目：XXX教学内容：XXX2. 学校名称及课程名称教师姓名：XXX教学科目：XXX教学内容：XXX3. 学校名称及课程名称教师姓名：XXX教学科目：XXX教学内容：XXX三、观摩心得和体会通过观摩他人的教学过程，我有以下几点心得和体会：1. 优秀的教师注重教学设计和准备工作。
在观摩的过程中，我发现每位教师都对自己的课程进行了精心设计，具备了清晰的教学目标和教学步骤。
他们在准备课程时，充分考虑了学生的特点和需求，制定了合适的教学方式和教学资源。
2. 优秀的教师善于引导学生的主动学习。
在观摩的过程中，我看到教师们通过提问、讨论、小组活动等方式，积极引导学生积极参与到课堂教学中来。
他们注重培养学生的思维能力和创造力，让学生在课堂上成为知识的主体和探索者。
3. 优秀的教师注重教学效果的评估和反思。
在观摩的过程中，我看到教师们定期对学生的学习情况进行评估和反思，及时调整教学策略和方法。
他们善于根据学生的表现，选择合适的教学资源和教学方式，提高教学效果。
四、对个人教学的启示和改进措施通过本次教学观摩活动，我对自己的教学工作有了以下几点启示和改进措施：1. 加强教学设计和准备工作。
我要充分考虑学生的特点和需求，合理安排课程内容和教学步骤，提高课堂教学的针对性和实效性。
2. 注重学生的主动学习。
我要积极引导学生参与到教学活动中来，培养学生的思维能力和创造力，让他们成为知识的主体和探索者。
观摩课教研活动收获(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业素养和教学能力成为提高教育教学质量的关键。
为了加强教师之间的交流与合作，提高课堂教学效果，我校于近日开展了一次观摩课教研活动。
本次活动以“提升教师教学能力，促进教育教学质量”为主题，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动内容1. 观摩优秀教师的课堂教学本次活动邀请了多位具有丰富教学经验的优秀教师进行课堂教学展示。
他们分别从不同学科、不同年级进行授课，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。
在观摩过程中，我们深刻感受到了优秀教师们独特的教学风格和丰富的教学经验。
2. 教师交流与研讨在观摩课后，教师们进行了热烈的交流与研讨。
大家围绕课堂教学中的亮点、不足以及改进措施等方面展开了深入的讨论。
通过交流，教师们相互借鉴，取长补短，共同提高。
3. 专家点评与指导活动邀请了教育专家对观摩课进行点评与指导。
专家们从教学设计、教学方法、课堂组织、师生互动等方面对课堂教学进行了详细的分析，为教师们提供了宝贵的意见和建议。
三、活动收获1. 丰富了教师的教学经验通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们了解了不同学科、不同年级的教学特点和教学方法，为自身教学提供了有益的借鉴。
同时，教师们在交流与研讨中分享了自己的教学经验，使全体教师受益匪浅。
2. 提高了教师的教学能力本次活动为教师们提供了一个展示自我、提升自我的平台。
在观摩、交流、研讨的过程中，教师们不断反思自己的教学，发现问题并寻求改进措施，从而提高了自身的教学能力。
3. 增强了教师之间的团结协作本次活动促进了教师之间的相互了解和沟通，增强了团队凝聚力。
在交流与研讨中，教师们相互支持、相互鼓励，共同为提高教育教学质量而努力。
4. 促进了教育教学质量的提高通过本次活动，教师们对课堂教学有了更深入的认识，为提高教育教学质量奠定了基础。
在今后的教学工作中，教师们将充分发挥自身优势，努力提高课堂教学效果，为学生的全面发展贡献力量。
教学观摩课听课体会个人总结【8篇】
教学观摩课听课体会个人总结【8篇】教学观摩课听课体会个人总结精选篇15月13日，我有幸参加了小枧沟镇中心小学举办的教研活动，参加了小学数学教学观摩活动。
感谢领导给我这次学习的机会，使我走近名师，让我聆听名师的教诲，一睹名师的风彩。
两天的观摩研讨让我收获颇多。
各位老师的互动交流，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，我真正认识了熟悉教材，把握教材，更好的驾驭教材的重要性。
不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，同时也为我下一步的发展指明了方向。
通过这次听课，让我受益匪浅。
下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
一、注重与学生沟通，增进师生之间的亲切感。
课前教师同学生交流，或是谈话、或是集体唱一首歌曲，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，积极的心态投入新授学习这一点值得学习。
每位教师上课前都与学生交流，这样可以不仅起到拉回学生的注意力到课堂，而且缓解学生的紧张感，为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题做好铺垫。
二、尊重每一个学生成长的权利。
每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。
注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，比如孙金霞老师“先学后教，当堂训练”教学模式的践行，真正的把课堂还给学生，让他们做学习的主人，教师不过是一个引导者，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
三、借助学具，重视操作活动，体现小组合作性。
动是儿童的天性，将学生置于学玩结合的活动中，既能满足动的需求，又能达到启智明理的效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。
如杜玉梅老师在教学三角形的内角和时，首先出示合作要求，让学生通过量一量、拼一拼、折一折的方法，验证三角形的内角和，趣味性强，动手能力也很强，体现了小组合作的重要性。
四、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活的联系数学源于生活，生活中处处有数学。
2024年观摩课示范课记录总结范本(三篇)
2024年观摩课示范课记录总结范本时间：XXXX年XX月XX日地点：XXXX小学一、观摩课背景介绍2024年XX月XX日，我校举行了一场观摩课活动，本次观摩课是为了展示学校在新课程改革背景下的优秀教学成果。
本次观摩课采用了多元化的教学模式，突出了学生的主动性和创造性，加强了学生的实践能力和问题解决能力。
二、课程内容概述本次观摩课是一堂小学数学课，以“生活中的几何”为主题。
课程以学生为中心，通过引导学生观察、实践和思考，培养学生的几何直观感知和几何观念。
三、教学设计亮点1. 创设情境：通过生活中的实际问题引入几何概念，让学生在真实情境中感受几何的普遍存在，并激发学生的学习兴趣。
2. 激发学生的思维：通过提问和讨论的方式引导学生分析问题，启发学生的思维，培养学生的逻辑思维和推理能力。
3. 采用多元化的教学手段：教师灵活运用教具和多媒体工具，让学生通过观察、实践、游戏等多样化的活动参与课堂，提高学生的学习效果。
4. 提供个性化的学习空间：教师注重培养学生的自主学习和合作学习能力，创设自由探究的学习环境，让学生根据自己的兴趣和能力进行学习。
四、学生表现与收获1. 学生表现：学生在课堂上积极参与，勇于提问和回答问题，展示出对几何知识的浓厚兴趣，展示出较强的观察力和分析能力。
2. 学生收获：通过本次观摩课，学生对几何的认识更加深入，对几何知识的确切定义和几何图形的特点有了更加清晰的认识。
并且，学生的思维和表达能力得到了锻炼和提高，学会了用几何知识解决生活中的实际问题。
五、教师反思与展望1. 教师反思：本次观摩课中，教师注重了学生的参与性和合作性，但在课前的任务设计上还需更加细致入微，提供更多的个性化学习任务，以促使每个学生都能得到充分的发展。
2. 展望：希望未来的教学中，能更加充分地发挥学生的主体性，让他们在实践中学习，培养他们的创造力和解决问题的能力。
总之，本次观摩课展示了学校在新课程改革下的教学成果，突出了学生的主动性和创造性。
课堂教学观摩总结范文
课堂教学观摩总结范文一、背景介绍在这个信息爆炸的时代，教育的重要性愈发凸显。
作为一个教育工作者，我认为进行课堂教学观摩对我们的成长和提高至关重要。
近日，我参加了一节中学英语课堂的教学观摩活动，通过观察和思考，我对这次经历进行总结，以期对今后的教学实践有所启发。
二、教学准备这节课的教师在教学前做了充分的准备工作。
他仔细阅读了要上的单元，准备了充足的教学资料和教具，并根据课堂情况设置了教学目标。
他还制定了合理的教学计划，耐心地设计了课堂活动和练习，在不同的教学环节中循序渐进地引导学生深入理解和掌握英语知识。
三、教学环境营造当我走进教室，便被整洁的教室和舒适的座位所吸引。
黑板上清晰地写着本节课的主题，同时有些学生也带来了自己的学习材料。
教室内干净明亮，空气流通，营造出良好的学习氛围。
这样的环境给学生提供了良好的学习体验，也为教师的教学工作创造了良好的氛围。
四、启发思考的问题在课堂观摩过程中，我被教师巧妙地设置的问题所吸引。
教师不仅提出了一些基础知识的问题，还提出了一些拓展思维的问题，激发了学生的思考。
这让我意识到，在教学中提问是促进学生思维发展的有力工具，也是引导学生主动参与课堂的重要手段。
五、学生参与度在观摩的整个过程中，我注意到学生们的积极参与。
教师通过各种形式的活动和任务，调动了学生的学习兴趣，激发了他们的学习动力。
学生们踊跃发言，积极表达自己的观点，充分展示了自己的才华和创造力。
这种高度的学生参与度，为我今后的教学工作提供了启示和借鉴。
六、师生互动教师在课堂上与学生保持了良好的互动关系。
他耐心倾听学生的提问和回答，鼓励学生积极参与讨论，帮助他们解决问题。
同时，教师还及时给予学生肯定和鼓励，激发他们更好地学习和进步。
师生之间的互动关系极大地促进了学生的学习效果和教师的教学质量。
七、多元评价在这节课的观摩中，我发现教师采用了多元化的评价方式。
他不仅通过学生的口头表达来评价学习效果，还通过小组活动和个人作品评价学生的综合能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学观摩课活动总结
根据教学工作计划，我校于十月中旬举办校级观摩课活动，活动要求全校教师参加，以此来加强比较，激励教师认真准备，强调教法的改革，推动课改理念在教学实践中的运用。
（一）活动要解决的问题：
1.如何加强教堂教学的研究，推进课程改革，新课程理念下的课堂教学究竟怎样处理教材，教师应该如何掌控课堂教学，学生如何在课堂中进行学习。
2.教师在课堂教学中如何体现以人为本，如何体现以学生为本。
3.在推进新课程中，应该怎样加强教学管理，如何引领教师走进新课程。
（二）活动的几个优点：
1.整堂课充满了教者的数学教学思想，“趣”、“活”、“实”突出兴趣引导，强调活学活用，讲究课堂实效，把圆的相关知识备到学生活动中，引领学生逐步认识、感知、体验、运用、提高，各个环节相扣、教学流程自然和谐、自成一体、水到渠成。
2.教师重视。
观摩课活动受到教师的普遍重视，教者制作了课件，计算机技术辅助教学得到了广泛应用。
3.不同程度体现了新课程理念，教师在观摩课展示中，应用课改理念，在其课中有所体现，主要表现在注重教师在课中的引领作用，注重学生在知识形成过程中的参与过程。
4.此次活动教师们互相学习，相互比较，取长补短，共同提高，形成了较好的教学研究氛围。
5.使学生成为课堂教学的主人的理念更加深入人心，这次听课、评课我们
将课堂教学中学生的表现放在更主要的位置，不但看教师的教得如何，更注重看学生学得如何，在学习中的态度、情感，与教师的交流与合作，主动探求知识的能力。
（三）存在的问题及改进措施：
在这次观摩课活动中，也发现存在一些问题，需要在今后的教学中引起足够的重视，加以改进。
1.提高课堂学生组织管理能力，教师课上疏于管理或管理不善，造成学生课上精力不集中，活动不规范，为达到预期的效果。
教师要有管理意识，要设计管理方法，每一个环节要注意预期的效果，及时预见可能发生的情况，采取必要的措施。
2.要进一步改变教学方法，用新课改的理念来指导我们今天的教学，在教学方法上要有所创新，要遵循教育规律，启发和引导学生的学习积极性。
3.要加大课堂教学的密度，课堂教学过程要紧凑，切忌松散，练习要透彻，要到位，组织要严密，教师说话不要重复，要简练，如何简明扼要的，并且详尽的把知识传授给学生，是要求教师有一定的基本功的，要努力将这个基本功练好。