中学教育教学常规管理办法
中学教学常规管理办法
中学教学常规管理办法
是指中学教师在课堂教学过程中，对学生行为、学习态度等进行管理和引导的一系列措施和规定。
常规管理办法旨在培养学生良好的学习习惯、行为规范和集体荣誉感，提高教学效果和班级秩序，有利于教师顺利开展教学工作，并为学生的学习提供有利的环境。
以下是中学教学常规管理的一些办法：
1. 建立纪律意识：教师要通过教育引导，使学生养成守时、守纪律的好习惯，明确学校、班级的规章制度，并对违反纪律的行为进行相应的纪律处分。
2. 制定学习计划：教师应协助学生制定学习计划，引导学生合理规划时间，按时完成作业和复习任务，培养学生的自主学习能力和自律意识。
3. 班级管理：教师要加强对班级的管理，建立班级规章制度，营造和谐的班级氛围。
加强班干部的培养和选拔，让学生参与到班级管理中，倡导班级协作和团结合作的精神。
4. 激发学习兴趣：教师要通过各种方式激发学生的学习兴趣，设计富有趣味和挑战性的教学活动，开展学科竞赛和课外活动，培养学生的学科专长和综合素质。
5. 监控学生学习情况：教师应及时了解学生的学习情况，关注学生的学习进步和困难，及时提供指导和帮助，鼓励和肯定学生的努力和进步。
这些常规管理办法有助于教师提高教学效果、培养学生的学习兴趣和自觉性，同时也有助于学生建立良好的学习习惯和行为规范，促进学生全面发展。
中学教学管理常规细则(4篇)
中学教学管理常规细则第一章总则第一条为了规范中学教学管理，确保教学质量，促进学生全面发展，制定本细则。
第二条本细则适用于所有中学的教学管理工作，包括教学计划、教学组织、教学评价、教学资源、教学人员等方面。
第三条中学教学管理应遵循以下原则：（一）以学生为中心，关注学生全面发展和个性特长培养；（二）强调教学质量，追求教学效果；（三）充分发挥教师的主体作用，促进教师发展；（四）加强师生互动，建立和谐的教育环境。
第四条中学教学管理常规应与国家相关法律法规、教育部门规章制度和学校教育教学计划相衔接，相互支持、协调一致。
第二章教学计划第五条中学应制定科学合理的教学计划，确保教学目标的实现。
第六条教学计划应根据学科特点、学生实际和学校条件等综合因素确定教学内容、教学方法和教学进度。
第七条教学计划应体现循序渐进、层次递进的原则，合理安排教学资源和时间。
第八条学校应建立健全教学计划审核制度，确保教学计划的科学性和可操作性。
第九条教学计划应根据实际情况进行适时修订和调整，确保教学计划的有效性。
第十条学校应定期评估教学计划的效果，以提高教学质量和教学管理水平。
第三章教学组织第十一条中学应建立健全教学组织体制，确保教学工作的协调和高效进行。
第十二条学校应根据教学计划，规定教学组织的原则、方法和程序。
第十三条教学组织工作应由教研组、教务处等相关部门负责，保证教学环节的顺利进行。
第十四条教学组织工作应注重课程整合，提高教学效果和学习质量。
第十五条学校应建立有效的教学协作机制，加强师生沟通和合作。
第十六条学校应提供必要的教学设施和教学资源，保障教学组织工作的顺利进行。
第四章教学评价第十七条中学应建立健全科学合理的教学评价体系，确保教学质量和教学效果的全面提高。
第十八条教学评价应突出学生发展为主线，注重学生能力的全面培养。
第十九条教学评价应综合运用定性和定量相结合的方法，全面了解学生的综合素质。
第二十条学校应建立完善的教学评价机制，确保教师能够客观公正地进行教学评价。
中学教学常规管理办法模版(四篇)
中学教学常规管理办法模版第一章总则第一条为了规范中学教学工作，提高教育教学质量，保证学生的身心健康发展，制定本管理办法。
第二条本管理办法适用于中学教学工作中的日常管理、课堂教学等方面。
第三条教师、学生、家长等相关人员都应遵守本管理办法的规定。
第二章教师管理第四条教师应具备教学专业知识，有良好的教学技能和教育教学经验。
第五条教师应按照学校的教学计划和教研要求，合理安排和备课，并按时完成工作。
第六条教师要积极参加学校组织的教学培训和学科研讨活动，提高自己的教学水平。
第七条教师应认真履行教学职责，不得敷衍了事，懈怠教学工作。
第八条教师要保持良好的教学秩序，不得擅自离开课堂或者迟到早退。
第九条教师要与学生建立良好的师生关系，不得恶意讽刺、挖苦学生，尊重学生的个性和权利。
第十条教师要按照学校的纪律要求，穿着整齐、庄重，言谈举止文明得体。
第三章学生管理第十一条学生要遵守学校的纪律要求，遵守师生关系规范，并参加学校组织的各类活动。
第十二条学生要按时参加课堂教学，不得迟到早退，不得在课堂上喧哗、嬉闹。
第十三条学生要认真完成学校布置的作业任务，按时上交。
第十四条学生要珍惜教育资源，保护学校的公共设施，不得损坏财物。
第十五条学生要爱护校园环境，保持教室和卫生间的清洁卫生。
第十六条学生要遵守学校的校规校纪，不得从事与学校价值观相抵触的行为。
第十七条学生要尊敬教师，并服从老师的教育和管理。
第十八条学生要尊重他人，不得进行欺凌、侮辱、歧视等不文明行为。
第十九条学生要养成良好的学习习惯，不得抄袭他人作业，不得作弊。
第四章家长管理第二十条家长应关注孩子的学习和生活情况，积极配合学校的教育教学工作。
第二十一条家长要支持学校的教育理念和教育目标，与学校共同关心孩子的成长。
第二十二条家长要积极参与家委会的活动，与其他家长保持沟通交流，并共同关心学校的发展。
第二十三条家长要为孩子树立正确的人生观、价值观，引导孩子形成正确的学习态度和行为习惯。
中学教学常规管理方案 初中学校教学常规管理实施方案(实用优秀6篇
中学教学常规管理方案初中学校教学常规管理实施方案(实用优秀6篇中学教学常规管理方案初中学校教学常规管理实施方案篇一教学活动是一种有规律有组织的培养和发展学生智能的活动。
这既要受国家颁发的教学计划、课程标准以及所用教材的规范，又要受学生年龄、生理、心理特征以及现有智力发展水平的制约。
为了加强教学管理，更好地执行国家教学计划和各科课程标准对各科教学的指令性规定，使教学活动卓有成效，从本校实际出发，特在市教研室制定的教学常规要求的基础上，制定本校教学常规具体要求。
教学常规是对教学活动提出的基本要求，它具有法规性质。
它是教学活动得以正常开展的重要保证，也是检查教学工作的重要依据。
第一、认真备课1、备课必须有教学实施方案（教案）。
2、每学期第一周内，同一备课组的教师，必须在分析上学期教与学的基本情况和本学期所教学生与教材的基本特点的基础上，制订出本学期教学活动计划（包括教学目标、实施步骤与措施，所有教材重点难点以及各主要教学活动的时间安排）。
自留一份于备课笔记，另一份交教务处备查。
3、必须进行集体备课。
集体备课每周不得少于一次，集体备课内容包括：交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点，确定统一的单元练习及统一的单元进度，做一些专题研究，交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题；4、教师必须深入领会教学大纲精神，研究教材的体系安排，知识范围，知识要点，具体要求，明确重点、难点和教学关键内容。
备课重点解决问题：这节课要让学生得到什么？（目的）如何让学生得到？（方法）学生得到了没有？（效果）5、教师必须了解学生的知识现状，掌握具有共性的问题，尽可能逐一了解每一个学生的个性、知识水平、接受能力、学习兴趣等，研究、确定适当的教学方法，做到有的放矢，因材施教。
所以备课不只是知识的简单罗列，而应根据学生的基础，设计问题链，以提高学生思维活动的质量。
6、教案应是课时教案，应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学内容、教学方法、作业、板书设计及课后小结等；要求有提前两课时的备课量。
中学教学管理常规细则(四篇)
中学教学管理常规细则是指中学教师和学生需要遵守的一系列规定和条例，以确保教学工作的正常进行和有序管理。
以下是常见的中学教学管理常规细则：1. 准时上课：教师和学生都应准时到达教室，不迟到、不提前离开。
2. 课堂纪律：学生应尊重教师和其他同学，不说话、不打闹、不使用手机等电子设备，专心听讲。
3. 教材使用：教师应按照学校要求使用规定的教材，不得自行更换或添加其他教材。
4. 作业布置：教师应根据学生的学习情况合理布置作业，学生应按时完成并提交。
5. 考试制度：学校应制定统一的考试制度，教师应按规定进行考试、批改试卷，并及时通知学生考试成绩。
6. 违纪处理：对于学生的违纪行为，学校应根据相关规定进行处理，包括口头警告、书面警告、扣分、处罚等。
7. 实验室安全：进行实验课程时，教师和学生应遵守实验室安全规范，确保实验过程安全。
8. 假期安排：学校应按照国家相关规定安排假期，教师和学生应合理利用假期时间，切勿违法乱纪。
9. 教师培训：学校应定期组织教师培训，提升教师的教学水平和教育教学理论知识。
10. 学生评价：学校应定期进行学生评价，了解学生对教学工作的反馈，并进行相应的改进。
以上仅是中学教学管理常规细则的一部分，具体的细则还需根据学校的具体情况和教学需求进行制定和调整。
中学教学管理常规细则（二）一、教学计划的制定教学计划是学校教学工作和教学管理工作的指导文件，是开展教学工作的重要依据。
根据学校学期总体工作计划的要求，教学处、教研组、备课组和教师个人都要制订相应的教学工作计划，以保证教学任务顺利完成。
学期初，由校长会同有关部门，在听取和征求群众意见的基础上，集体研究，制定学期学校工作计划。
经行政会讨论通过后，在开学预备周或第一周向全体教职工宣布。
教学处、教科室、教研组、备课组及教师个人根据学校工作计划分别制定相应的教学与科研工作计划和教师个人教学工作计划。
教学处须对全校常规教学工作提出具体要求；教研组根据学校计划，结合本组实际情况，对本学科的教学科研工作进行全面计划和安排，形成学科教学计划；备课组和教师个人应制订出相应的学期教学计划。
中学教学常规管理办法范本
中学教学常规管理办法范本一、晨间管理1. 学生早自习：学生需遵守安静自习的原则，不能大声喧哗，不得随意交谈。
2. 晨会：晨会时间，每位学生需准时到达操场，按照班级队列排列，严禁迟到或早退。
3. 晨会秩序：在晨会期间，学生需站立，保持整齐、肃静的仪态，注意听从老师的指示。
二、上课管理1. 课前管理：学生应提前五分钟到达教室，整理座位、准备教材和学习用品，不能影响其他同学的正常就座。
2. 课堂秩序：课堂内学生应坐姿端正，保持专注，不得随意走动或交头接耳。
3. 课堂纪律：学生应积极参与课堂教学活动，不得玩弄手机、打闹或做与学习无关的事情。
4. 备课管理：教师应提前做好充分备课工作，准备教案、教材和教具，保证课堂教学质量。
三、课间管理1. 课间时间：学生需遵守课间休息的时间安排，不得早退或拖延返回教室。
2. 运动管理：学生可在指定范围内进行适当的运动和活动，不得打闹、摔跤或危险行为。
3. 排队管理：学生应按照指定的班级队列，有序排队进出教室和食堂，不得插队或推搡他人。
4. 餐饮管理：学生就餐时，需遵守用餐秩序，不得挑食、浪费食物或乱扔垃圾。
四、课外活动管理1. 课余时间：学生应合理安排课余时间，可以进行适当的休息、阅读和参与课外活动。
2. 社团管理：学生可以选择加入社团活动，但必须遵守社团活动的规则和纪律。
3. 班级管理：班级可以组织一些团队活动或班级会议，学生需积极参与并按时到场。
五、校园安全管理1. 安全意识：学生应养成安全意识，注意校园安全，不得私闯禁地或进行危险行为。
2. 突发事件：学生在突发事件发生时，应听从老师的指挥，保持镇定并秩序撤离。
3. 防火防盗：学生应加强宿舍、教室等场所的防火、防盗意识，不得擅自使用明火或私藏贵重物品。
六、作业管理1. 完成作业：学生应按时、按量完成老师布置的各科作业，不得抄袭、抄写他人作业。
2. 提交作业：学生应将作业按时提交给老师，确保作业的及时批改和成绩统计。
中学教学常规管理细则及考核处理办法
中学教学常规管理细则及考核处理办法一、教师在日常教学中应遵守以下常规管理细则：1.准时入教室，开始上课：教师应在每堂课开始前5分钟到达教室，做好课前准备工作。
2.课堂纪律：教师应提前向学生传达好课堂纪律要求，确保学生安静听讲，不做无关活动。
如有违反纪律的学生，教师要及时制止并进行适当处理。
3.设立课程目标：教师应确保每堂课都设立明确的目标，并向学生传达清晰的学习目标和任务。
4.有效的教学方法：教师应采用多种教学方法和手段，根据学生的不同需求和特点进行灵活调整。
5.激发学生学习兴趣：教师应注重激发学生的学习兴趣，增强他们的主动性和积极性。
6.充分的互动：教师应鼓励学生之间的互动和合作，帮助他们积极参与到课堂活动中去。
7.及时的反馈与评价：教师应及时给予学生学习的反馈和评价，并根据学生的表现做出适当的调整和指导。
8.课后作业和布置：教师应按照学校的教学要求合理布置课后作业，及时检查和批改作业。
二、教师的日常考核处理办法：1.考核内容：教师的日常考核内容主要包括教案设计、备课情况、课堂教学效果、作业和试卷的布置与批改等。
2.考核形式：校内考核主要以教学观察和听课评议为主，包括教学记录、听课评议和教学反思等。
3.考核评定标准：考核评定标准应根据教师的岗位要求和学校的教学管理规定制定，并与教师本人共同商定。
4.考核结果与奖惩：对于达到优秀水平的教师，可以给予表扬和奖励；对于未达到要求的教师，应及时给予指导和培训，并制定相应整改计划；对于教学工作严重失职的教师，应按照学校的规定进行处理。
5.个别问题的处理：对于个别教师存在的问题，应及时约谈教师进行沟通和协商解决，如仍无法解决，可通过学校的考核委员会或教务处进行进一步处理。
6.教师的自我反思和提高：教师应自觉进行教育教学工作的自我反思和提高，不断更新教育理念、增强教育教学的能力。
总之，中学教学常规管理细则及考核处理办法是保障教学质量的重要措施。
教师应严格按照相关规定进行日常教学管理，并不断提高自身教育教学的水平，以促进学生成长和发展。
中学教学常规管理办法
中学教学常规管理办法是中学教育中一套常规化的管理方法和规则，旨在保障学校教学秩序的正常进行和学生学习的有效开展。
下面是一份中学教学常规管理办法的参考，共有____字。
一、总则1.1 为加强对中学教学的管理，维护良好的教学秩序，保证师生的教学效果，制定本办法。
1.2 本办法适用于全校中学教育活动的各个环节，包括教学、考试、评价等。
1.3 中学教学常规管理的目标是培养学生良好的学习习惯，提高学习能力和素质，促进师生关系的和谐发展。
1.4 学校教务部门负责本办法的解释和实施，并根据需要进行修订。
二、教室管理2.1 教室要保持整洁，桌椅摆放整齐，墙面干净无乱贴广告等。
2.2 上课前，教师应提前进入教室，检查准备课件、教具等。
2.3 上课期间，学生要保持安静，不得私自离开座位，不得交头接耳或大声喧哗。
2.4 下课后，学生要自觉整理书本、设计好椅子，不得滞留教室，以便清扫卫生工作。
三、教师管理3.1 教师应准时到校，不得迟到早退。
如有特殊情况，需提前请假。
3.2 教师上课要认真备课，保证教学内容的科学性和实用性。
3.3 教师应注重启发学生思维、激发学生学习兴趣，同时要注重学生基础知识的讲解和巩固。
3.4 教师要尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，发现学生潜能并加以开发。
3.5 教师要及时批改学生作业，认真讲解和评价，积极引导学生改正错误。
3.6 教师要与学生保持良好的沟通和交流，关心学生的学习和生活情况，建立良好的师生关系。
四、学生管理4.1 学生要按时到校上课，不得迟到早退。
如有特殊情况，应提前请假，并经班主任批准。
4.2 学生应主动参加课堂学习，认真听讲，积极提问，与教师互动，在课堂秩序良好的情况下，可以适当与同学交流讨论。
4.3 学生要按时完成作业，保证作业的质量。
如遇实在困难无法完成，应事先向教师请假，然后尽快补交。
4.4 学生要严格遵守考场纪律，禁止抄袭、舞弊等作弊行为。
4.5 学生要积极参加各类学校组织的教育活动，提高自己的综合素质。
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教育教学常规管理办法为了进一步加强学校规范化和科学化管理，全面提高学校管理水平和教育教学质量，根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规，依据《克山县中小学管理规定》，结合我校实际，特制定发展乡中学教育教学常规管理办法。
一、学校管理第一条学校依据法律法规，建立健全各项规章制度，依照规章制度管理学校内部事务。
要依靠党的学校基层组织，充分发挥职代会、共青团在学校工作中的作用，建立健全管理机制。
第二条学校校长就是本学校的法人代表，必须履行全面管理学校教育教学及其它行政事务的职责，对学校的办学行为负责。
建立健全岗位责任制，明确各岗位的责任人和管理职责。
各教研组和个人每学期要有工作计划、活动记录资料和工作总结。
建立校务考核制度，明确值周老师的工作职责，详细记载每周学校开展活动、各班工作等详细情况，周末总结，校长要在校务日志上签字审阅。
第三条学校实行校务公开制度，成立校委会，对学校重大决策、财务收支、评优选先等充分听取教职工意见建议，并向教师、学生、社会公开。
第四条建立教育教学、学生学籍、财务资产、荣誉实物等各类档案，保管、使用好档案资料。
第五条加强与学生家庭、村委会的联系，建立学校、家庭、社会三结合的教育管理网络，共同创设良好的教育环境。
每学期都要召开适当范围的家长会，及时和家长取得联系，互通学生信息，共同教育学生。
二、教职工管理第六条学校必须有计划地组织教师学习政治理论、党的教育方针政策、重大时事政治等，进一步加强教师思想政治教育和职业道德教育，采取有效措施，杜绝教师私自办班、收受学生家长礼品、接受家长宴请等违纪行为。
支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训、学历进修和支教交流学习。
第七条学校必须建立健全教职工考勤制度，严格考核迟到早退和旷工。
每月统计出勤情况，期末汇总并纳入学期考核。
进一步完善教师考核制度和考核细则，提高教师质量意识，完善教职工激励制度，严肃奖惩制度。
第八条重视班主任队伍建设，每学期都要制定详尽的班主任工作计划，学校定期组织班主任学习培训和经验交流，完善班主任管理制度和考核细则，严格考核过程，把考核结果纳入优秀班主任的评选和推荐、专业技术人员年度考核。
第九条教师必须自觉遵守学校管理规章制度，自觉履行岗位职责，执行学校教学计划，履行教师聘约，爱护学生、尊重学生，使学生享受平等的受教育权利。
教师不得体罚或变相体罚学生，一经发现或举报，将严厉查处，情节严重者将上报上级主管部门给予纪律处分，职称考核一票否决，直接定为不合格。
三、学生管理第十条学校根据教育行政主管部门划定的服务区域，组织学生按时入学，确保其依法接受义务教育。
每一个教师都要善于做学生的思想工作，动之以情，晓之以理，要有爱心和耐心，循循善诱，用身边的人和事教育学生。
第十一条坚持免试入学制度，不得以任何形式的考试（含笔试和面试）录取新生或转学学生。
第十二条按照有关规定做好学生入学、转学、休学、毕业等工作，如实向县局报告学生人数和变化情况。
建立完整的学生请假、销假制度。
第十三条建立健全学生基本情况信息库，详细记载义务教育阶段学生基本情况、家庭情况、在校表现等各种基本信息。
不得开除义务教育阶段的学生。
建立班务考核制度，制定“流动红旗”考核流动细则，从多方面考核每周各班教育教学秩序、活动开展情况、学生思想风貌等。
四、教学管理第十四条学校必须把德育工作放在首位，以教学工作为中心，面向全体学生，关注每个学生的健康成长，尊重学生的个性差异，促进学生全面发展。
每月要有德育教育主题，利用国旗下讲话对学生进行思想教育，同时利用团、班会，有计划地向学生灌输爱国主义、集体主义、远大理想、行为习惯等方面的思想，有针对性的开展德育教育。
第十五条学校按照国家规定的课程计划、课程标准进行教育教学工作。
每学期开学制定详尽的学科教学计划和进度表，并对学情做以全面分析，制定奋斗目标和差生转化目标及措施。
第十六条学校不得统一征订和使用教辅资料，教师也不得向学生推荐教辅读物，更不得强行向学生征订教辅资料收取回扣，一经发现或举报，将严肃处理，情节严重的将给予纪律处分。
第十七条学校由校长领导教师进行教研教改，创建高效课堂。
要注重课堂教学的研究和改革，更新教学理念、改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。
每学期校长主任听评课不得少于20节，教师听评课不得少于15节。
成立以校长为组长、教导主任任副组长的课题领导小组，认真选题，精心组织研究，分阶段实施，并申报上级鉴定。
第十八条加强教学过程管理，按照以下各环节的量化数字进行严格考核，实行周检查、周登记，并直接纳入教师年终教学过程考核，与专业技术人员年度考核挂钩。
备课量化（每学期）按照以下指标进行考核：语文、数学、英语各80课时；九年级物理48课时；八年级物理32课时；化学48课时；生物、地理、历史、思品、体育各32课时；音乐、美术各16课时；心理健康和安全16课时。
作业批改量化（每学期）按照以下指标考核：语文批改32次，配套练习册全收全改；数学作业批改48次，配套练习册全收全改；作文批改8次；英语作业批改48次，配套练习册全收全改；九年级物理作业批改48次，配套练习册全收全改；八年级物理作业批改32次，配套练习册全收全改；化学作业各批改32次，配套练习册全收全改；思品、地理、历史、生物作业各批改32次，配套练习册全收全改；美术作业批改16次。
作业批阅拖欠和批阅质量不高的要限期整改，同时把作业批阅数量和质量进行量化打分，纳入教师教学过程考核。
第十九条学生每天在校时间分别不超过7小时。
任何时候学校都不提前放学。
第二十条学校未经县局批准，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出等活动；不在双休日、寒暑假及其它法定节假日集体组织学生进行文化补习、讲授新课等；不组织学生参加未经上级教育主管部门批准举办的义务教育阶段学科类竞赛活动。
第二十一条学校各科根据学科特点，由学校制定单元检测次数，由科任教师精心组织单元过关测试，并分析学情、查漏补缺；要组织月考、分析质量，寻求抓差治弱措施；每学期都统一组织期中、期末两次考试。
第二十二条严格实施“四零承诺”，建立符合素质教育要求的学生学业质量检测和评价制度，推行综合素质评定。
不以考试分数给学生排名次、排座位和布置作业。
第二十三条重视学生的身心健康教育，培养学生良好的心理素质和卫生习惯。
加强对学生课外活动的指导，保证学生每天有一个小时的体育活动时间和大课间活动时间，引导学生积极参加课外文化体育文娱活动、课外兴趣小组活动。
五、安全管理第二十四条严格执行《克山县中小学幼儿园安全管理办法》，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制、预案，及时消除隐患，预防发生事故。
根据季节变化和时令特点，结合本校实际给学生进行安全教育，按照《安全预警》内容组织演练、排查安全隐患，及时杜绝不安全事故发生。
第二十五条学校发生不安全事故时，应当在第一时间报告县局，并控制事态发展，提供相关的证据，确保追查到人，并进行妥善处理。
第二十六条学校必须对具有危险性的实验仪器、有毒有害物品、易燃易爆物品等建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
第二十七条每学年开学，学校要和班主任、后勤人员签订学生安全责任书，班主任要和学生家长签订安全责任书，责任书要对学生在校内、校外人身安全责任详细分解。
六、校园管理第二十八条注重校园文化建设，树立良好的校风、教风和学风；加强环境卫生管理，净化、绿化、美化校园环境；校园文化建设要有长远规划，筹措经费分期分批更换学校标语、布置教室，增强学校环境育人的氛围。
第二十九条学校积极配合有关部门开展校园及周边环境综合治理工作，建立校外人员入校登记、验证制度。
七、校舍（场地）管理第三十条学校不得随意拆建、改建现有校舍，不得违章搭建建筑物。
不得随意改变校舍的使用功能，不得将校舍出借、出让、出租给外单位或个人使用。
第三十一条学校要确保校舍的通道、楼梯、主要出入口、给排水设施的通畅，供电线路和消防器材确保可靠使用。
第三十二条学校要对校舍定期进行安全检查，发生灾害性天气时，应当加强值班巡查。
学校必须定期不定期的检查校舍，维修更换落水管等易损耗品，对校舍存在安全隐患的要提前检查登记，并上报县局，尽快消除安全死角，确保师生安全。
学校原则上采取封闭式教学，教学期间锁好大门，留好联系电话，同时，密切关注和排查学校周围精神病患者和可疑人员，每天要有兼职的护校人员，严禁闲散人员进入校园，确保师生在校安全。
第三十三条加强各类专用教室的管理、使用和维护，确保使用正常、安全使用。
八、食堂管理第三十四条学校依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格食堂管理。
第三十五条学校要求食堂从业人员每年必须进行健康检查，无健康许可证者不准上岗，从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时，必须立即离开工作岗位。
第三十六条学校食堂布局要合理，并保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。
第三十七条学校食堂要严把食品采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品要有质量安全标志，严禁采购过期、变质食品。
第三十八条学校食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。
食品要24小时留样，以便查验。
第三十九条学校要建立严格的安全保卫措施，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。
九、宿舍管理第四十条学校应当建立宿舍管理制度，安在专兼职宿舍管理员，明确职责，签订责任书，并监督宿舍管理人员认真履行宿舍管理职责。
第四十一条宿舍应当有良好的通风和采光条件，并定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。
第四十二条学校宿舍应当有安全通道，有完好的防盗和消防设施，严禁将易燃、易爆、有毒及明令禁止的刀具等物品带入宿舍，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线或使用自带电器。
第四十三条学校必须建立寄宿生信息档案，发现异常情况要及时报告。
学校应当实行学生宿舍夜间巡查、值班制度、督促学生遵守住宿纪律，按时作息，要针对女生宿舍安全工作特点，加强对女生宿舍的安全管理。
第四十四条住宿学生要自觉遵守纪律，维护宿舍环境卫生，严禁擅自在校外留宿。
十、经费、后勤管理第四十五条学校应当规范收费行为，严格按照规定项目收费、收费标准及办法执行。
第四十六条学校应当科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益；建立健全经费管理制度，每学期向教职工公布学校账务，并接受上级财务和审计部门的监督。
第四十七条要建立强有力的后勤保障制度，合理计划使用经费，完善采购程序，保证正常教育教学必需的办公用品、水电费及其它。