学校教学常规检查的规章制度
学校一日常规检查制度（5篇）
学校一日常规检查制度为了落实《中小学生日常行为规范》和《____学校学生一日常规》，更好地发挥学生自主管理的作用，培养学生养成良好的日常行为习惯，提高学生的自主管理能力，特制订《____学校一日常规检查制度》。
一、检查内容及负责人:1、一日常规检查事宜由政教处、团委、大队部负责2、学生一日常规检查由值日领导、教师和值日学生负责。
3、值日者根据分工分别就各班级集会、仪表、两操、卫生、课间休息、预备铃、爱护公物、节能、自行车摆放、路队等内容进行检查、评分。
并将检查结果报政教处、团委、大队部。
二、检查内容:1、集会、仪表检查各班级升旗仪式、学校大会、重要仪式等集会活动的出勤及纪律情况，并检查学生仪表。
2、两操负责检查各班级广播操及眼保健操、跑操等情况。
3、卫生由政教处组织卫生检查小组，检查各班级教室卫生、走廊卫生以及环境区卫生情况。
4、课间休息、预备铃检查各班级课间文明休息以及预备铃响后纪律情况。
5、公物、节能检查各班级爱护公物、随手关灯、随手关水龙头情况。
6、自行车摆放、路队检查各班级自行车摆放、路队情况。
三、细则要求:1、每支检查小组的____名同学中应设组长一名，同时负责填写单项《一日常规检查评比表》。
2、评分时，各单项检查记录表中均记扣分，如-0.5，不扣分的用★表示，各项检查累计满分____分。
3、对于扣分相对严重的班级，负责该项检查的同学应另外将详情记录在《一日常规检查每日反馈单》上，并及时反馈给该班班主任。
4、负责各单项检查的同学应于每天17:00前将值日记录交到组长处，组长统计每天各班级一日常规得分情况，并填写单项《一日常规检查评比表》。
5、各组组长应于每天17:00前将各单项检查记录表交政教处、团委、大队部(循环轮流)登记，政教处、团委、大队部统计《一日常规检查评比表》，并于当日将检查结果公示上墙。
学校一日常规检查制度（2）是针对学校全体师生制定的规章制度，旨在保障学校的正常运行和教育教学的顺利进行。
学校学期教学常规检查制度
学校学期教学常规检查制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学常规检查制度（共5篇）
教学常规检查制度（共5篇）第一篇：教学常规检查制度教学常规检查制度为加强我校教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订本校教学常规检查制度。
一、建立健全教学常规检查制度。
（一）学校成立教学常规检查领导小组，具体名单如下。
（二）明确教学常规检查领导小组职责。
检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规工作；定期检查教师的教学计划落实情况、备课情况、课堂教学情况、作业批改情况、课后辅导情况、教研活动情况等；认真填写教学常规检查情况登记表，并及时通报检查情况。
（三）备课检查制度。
1、按《小学教师备课基本要求》备课，提倡适度超前备课，杜绝过度超前或滞后备课及不备课上课情况。
2、学校教务处对教师备课情况每月检查一次，主要检查电子教案的二次备课情况，看是否有重难点勾画、有批注等，要求70%的课时有反思，书写要规范，并将检查主要情况记录在册。
（四）作业检查制度。
1、在上级部门办学规定的前提下，语文、数学、英语及科学学科按照学科要求布置科学的、适量的作业。
作业的设置要合理，批改要认真及时、批语书写规范，不写错别字，做到日期、评价、记录齐全。
每月至少完成一次单元检测及质量分析。
2、教务处每月至少抽查1次学生作业情况。
主要检查作业的次数、作业设计、作业批改情况、学生书写等情况。
（五）听课检查制度。
1、全面开展推门听课的工作，开展有效的听课、评课活动，做到听课有记录、有交流，促进教师之间相互学习、取长补短。
2、每学期结束前一周所有教学人员将听课记录交教务处以备检查。
二、检查方法及措施。
为保证各项教学常规检查落到实处，教学常规检查结果以分值计算，最后结果按照比例计入教师薪酬制度考核。
教学常规检查工作总分按10分计算，具体分值计算如下。
主线学科：1、备课。
备课做到按时或适度提前备课、有二次备课、有批注、有70%教学反思。
学校教学检查常规管理制度
第一章总则第一条为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保教育教学工作顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教师及教学管理人员。
第三条本制度遵循科学性、规范性和可操作性的原则。
第二章教学检查内容第四条教学检查主要包括以下内容：1. 教学计划：检查教学计划是否合理、完整，是否符合课程标准和学生实际情况。
2. 教学进度：检查教学进度是否按计划进行，是否存在进度滞后或超前现象。
3. 教学内容：检查教学内容是否充实、新颖，是否符合教学大纲要求。
4. 教学方法：检查教学方法是否多样化、创新，是否能够激发学生学习兴趣。
5. 教学评价：检查教学评价是否全面、客观，是否能够及时反馈教学效果。
6. 教学资源：检查教学资源是否充足、合理，是否能够支持教学活动的开展。
第三章教学检查实施第五条教学检查由学校教务处负责组织实施。
第六条教学检查分为日常检查和定期检查。
1. 日常检查：由教务处定期组织，对教师的教学计划、教学进度、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行抽查。
2. 定期检查：每学期末，由教务处组织，对教师的教学工作进行综合评估。
第七条教学检查的方式包括：1. 教学观摩：通过听课、评课等形式，了解教师的教学情况。
2. 教学资料查阅：查阅教师的教学计划、教案、学生作业等资料，了解教师的教学准备和实施情况。
3. 学生访谈：通过与学生交流，了解教师的教学效果。
第四章教学检查结果处理第八条教学检查结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
1. 优秀：教学计划合理，教学进度有序，教学内容充实，教学方法多样，教学评价全面，教学效果显著。
2. 合格：教学计划基本合理，教学进度基本有序，教学内容基本充实，教学方法基本多样，教学评价基本全面，教学效果基本满意。
3. 不合格：教学计划不合理，教学进度混乱，教学内容空洞，教学方法单一，教学评价不全面，教学效果不理想。
第九条对教学检查结果的处理：1. 对优秀教师给予表彰和奖励，并作为教师评优评先的重要依据。
学校教学常规检查的规章制度
学校教学常规检查的规章制度第一章总则为了加强学校教学管理，提高教学质量，保障师生权益，订立本规章制度。
本规章制度适用于学校全体教职工和学生。
任何单位和个人在学校教学常规检查中必需遵守本规章制度的要求。
第二章基本要求1.学校教学常规检查是对教学活动的全面评估，旨在提高教学质量，促进老师专业发展和学生全面成长。
2.学校教学常规检查采用定期检查和随机抽查相结合的方式，确保检查结果的客观性和公正性。
3.学校教学常规检查的结果将作为绩效考核和评优评先的紧要参考依据。
第三章检查内容1.教学计划与教材使用情况：检查老师依照教学计划进行教学，并合理使用教材，确保教学内容与教学大纲相符。
2.教学方法与手段：检查老师的教学方法与手段是否多样化、敏捷适应学生个体差别，并能激发学生的学习兴趣。
3.教学环境与教学资源：检查教学环境是否乾净、安全，教学资源是否充分，包含多媒体设备、试验器材等。
4.老师的教学本领与业务水平：检查老师的教学本领是否实现教学要求，包含教学组织本领、知识教授本领、学生管理本领等。
5.学生的学习情况与学业成绩：检查学生的学习情况和学业成绩，包含学生的出勤率、作业完成情况、考试成绩等。
第四章检查程序1.教学常规检查由学校教学管理委员会负责组织实施，每学期至少进行一次检查。
2.学校教学管理委员会会同相关部门订立教学常规检查的具体方案，包含检查时间、检查对象、检查内容等。
3.检查前，依据检查方案，学校将通知被检查单位，并供应必需的料子和准备时间。
4.检查采用现场察看、座谈沟通、听课评课等方式进行，涉及的人员应予以搭配并如实供应必需的资料。
5.检查结束后，成立检查小组对检查情况进行综合评估，出具检查报告，并将报告抄送给被检查单位。
第五章教学常规检查的考核与奖惩1.教学常规检查结果将作为教职工绩效考核的紧要依据之一、2.对于教学常规检查中发现的问题，学校将依照相关制度进行整改和矫正，并追究相关责任人的责任。
3.教学常规检查中表现优秀的老师将予以表扬和嘉奖，包含荣誉称呼、奖金等。
教育教学常规工作检查制度(三篇)
教育教学常规工作检查制度第一章总则第一条为了健全学校的教育教学管理体系，确保教育教学工作的科学性、规范性和有效性，制定本制度。
第二条本制度适用于学校的全体教职员工。
第三条教育教学常规工作检查制度是对教育教学工作进行规范和检查的一项重要制度，旨在保证教学质量的持续改进和提升。
第四条学校将根据本制度进行定期、不定期的检查，对教职员工的教育教学工作进行评估和指导。
第五条学校将通过实施教育教学常规工作检查制度，加强督促、监控教育教学工作，推动学校的教学水平全面提高。
第二章检查内容第六条教育教学常规工作检查内容包括但不限于以下几个方面：1.教学计划和教材的编写和运用；2.教学方法和手段的选择和运用；3.教学过程和教学效果的评估和改进；4.学生学习情况的跟踪和辅导；5.教育教学设施和资源的利用；6.教师职业道德和专业素养的培养；7.课外活动和学业指导等方面的工作。
第七条教育教学常规工作检查内容应与学校的教育教学目标和计划相一致，具体细化工作重点和要求，并适时根据学校实际情况进行调整和补充。
第三章检查程序第八条学校将根据教育教学常规工作检查制度，制定相应的检查计划，并定期向教职员工公布。
第九条检查计划应明确检查的时间、地点、对象、方式和内容，并指定相应的检查人员。
第十条检查人员应具备相应的专业知识和丰富的实践经验，能够客观、公正地评估教育教学工作质量。
第十一条检查人员应提前通知被检查教职员工，并与其协商确定检查时间和事项。
第十二条检查人员对被检查教职员工的教育教学工作进行实地观察、听取教学经验交流、查阅教学记录、访谈学生等方式进行检查。
第十三条检查人员应当采集教育教学工作的典型案例和现场反馈意见，形成检查报告，并及时向学校报送。
第四章教育教学改进第十四条学校应通过教育教学常规工作检查制度，及时发现和解决教育教学工作中的问题和困难。
第十五条学校应建立教育教学改进机制，通过检查评估结果，将问题和困难进行分类和分析，并制定相应的改进措施和计划。
学校教学常规检查的规章制度
学校教学常规检查的规章制度第一章总则第一条目的和依据为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保教育教学工作的正常开展，订立本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于学校内全部教学单位、教职员工和学生。
第二章教学常规检查的管理标准第三条教学常规检查的分类教学常规检查分为日常检查、定期检查和专项检查。
1. 日常检查日常检查由教务处和学校领导部门依照计划与布置进行，重要对教学过程中的一些基本领项进行检查，如教室管理、教材使用、教案备课等。
2. 定期检查定期检查是依照学校年度教学工作计划布置进行，对各个教学单位的教学活动及老师的教学水平进行全面、系统的检查。
3. 专项检查专项检查是依据实际需要，对某个特定教学工作环节或问题进行检查，以保障教学质量。
第四条教学常规检查的内容教学常规检查重要包含以下内容：1. 教室管理•教室环境卫生•教室设施设备是否完好•教学用品摆放是否合理2. 教材使用•教材编选是否合理，是否符合课程要求•教材发放情况•教材使用情况的记录和统计3. 课堂教学•老师授课计划和教学设计的合理性•授课内容的质量和深度•学生参加度和学习效果•教学方法和手段的运用4. 作业批改•作业批改的及时性和准确性•批改作业时的评语和反馈•作业成绩统计和分析5. 学生考勤•学生出勤情况的准确记录和统计分析•学生请假和旷课情况的及时审批和处理第五条教学常规检查的程序教学常规检查的程序重要包含以下几个步骤：1. 订立检查计划教务处和学校领导部门依照学校年度教学工作计划订立教学常规检查计划，包含日常检查、定期检查和专项检查的时间、地方、对象和内容。
2. 教学常规检查组的组建教务处和学校领导部门依据检查计划，组建相应的教学常规检查组，由主管教学管理的教职员工构成。
3. 教学常规检查前的准备教学常规检查组组员应提前准备相关料子和工具，如检查表、笔记本、录音设备等。
4. 教学常规检查的实施教学常规检查组依照检查计划，前往指定教学单位进行检查，对教学过程中的各项内容进行记录和评估。
教育教学常规检查制度范本（5篇）
教育教学常规检查制度范本一、检查目的：本制度的目的是为了规范教育教学活动，促进教育教学质量的提高，确保教师的教学水平和学生的学习效果。
二、检查内容：1. 教师备课和教案的规范性。
2. 教师授课的教学方法和教学过程的质量。
3. 学生学习情况和学习效果的评估。
4. 教学资源的合理利用和教学设备的完好情况。
三、检查程序：1. 定期检查：校领导或教育教学督导组定期对教师的教学活动进行检查，一般为每学期至少1次。
2. 随机抽查：校领导或教育教学督导组随机抽查某些教师的教学活动，以确保每个教师都能接受检查。
四、检查要求：1. 教师备课和教案的规范性：a. 教师备课应包括课程目标、教学内容、教学方法和教学资源等方面的具体安排，并按时完成备课工作。
b. 教师教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评估等方面的详细设计。
2. 教师授课的教学方法和教学过程的质量：a. 教师应采用多种教学方法，注重学生的主动参与和探究能力的培养。
b. 教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学过程，确保教学内容的适应性和有效性。
c. 教师授课应注意语言表达和信息传递的清晰度，以及给予学生充分的时间和机会参与讨论和提问。
3. 学生学习情况和学习效果的评估：a. 教师应及时对学生的学习情况进行评估，包括课堂作业、考试成绩和学习反馈等方面的考察。
b. 教师应根据评估结果，对学生进行个别辅导和帮助，以提高学生的学习效果。
4. 教学资源的合理利用和教学设备的完好情况：a. 教师应合理利用教学资源，如教材、教辅资料和网络资源等，以丰富教学内容和提高教学效果。
b. 教师应保持教学设备的完好，如教室黑板、投影仪和实验器材等，以确保教学顺利进行。
五、检查结果：1. 优秀：教师备课、教案设计、教学方法和教学过程等方面基本符合要求，学生学习情况和学习效果良好。
2. 良好：教师备课、教案设计、教学方法和教学过程等方面一般符合要求，学生学习情况和学习效果一般。
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学校教学常规检查的规章制度为加强教学管理，完善质量监控体系，确保教学工作有序、高效运行，不断提高我院教学质量，特制订本制度。
1、教学检查的目的与意义
开展教学检查是加强教学过程管理，检查教学环节落实情况，确保教学质量的重要措施。
通过教学检查，可以对我部教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理。
2、教学检查的组织与实施
系部成立教学检查小组，由部领导、教研室主任、教学秘书为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。
做好汇报材料，并向教学副院长汇报检查情况。
3、教学检查的形式和内容
教学检查分为平时抽查和集中检查。
（1）平时抽查。
平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。
其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。
（2）集中检查
开学初检查。
每学期开学前由教学科着重对教学计划执行情况、课程
安排、教师聘请、教师教学一体化设计、教材到位等情况进行检查，开学后，着重对课表执行情况、学生参加教学活动情况、教师教学情况等进行检查。
期中检查。
期中教学检查在期中考试前后进行。
内容主要包括：期中考试安排情况、教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。
检查主要采用听课、检查作业本、召开座谈会、随访等方式进行。
期末检查。
在期末考试前后进行。
内容主要包括：期末考试安排情况、教师教学任务完成情况和教学效果、形成性考核完成情况、下学期教学安排情况、教材预订情况以及教学工作小结情况等。
检查采用问卷调查、召开师生座谈会、检查作业本、考试质量分析、查阅有关教学记录等方式进行。
4、教学检查结果的处理
教学检查人员要对每次教学检查情况进行小结，及时处理教学检查中发现的问题并提出改进意见。
学院领导要认真分析研究教学检查情况，针对教学工作中存在的问题和不足制订整改措施。