2016学校教学常规管理制度(完整)
学校学校教学常规管理制度
一、总则为了加强学校教学管理，规范教学行为，提高教学质量，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校教学常规管理领导小组，负责全面领导、协调、监督学校教学常规管理工作。
2.设立教学常规管理办公室，负责具体实施教学常规管理工作。
三、教学常规管理内容1.教师教学常规管理（1）教师应认真备课，确保教学内容充实、新颖、富有启发性。
（2）教师应严格按照教学计划进行教学，不得随意增减教学内容。
（3）教师应注重课堂教学，提高课堂教学效率，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（4）教师应做好课后辅导工作，及时解答学生疑问，关心学生成长。
（5）教师应积极参加教研活动，不断提高自身教育教学水平。
2.学生教学常规管理（1）学生应按时参加学校组织的各项教育教学活动，不得无故缺席。
（2）学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，提高学习效率。
（3）学生应按时完成作业，认真复习巩固所学知识。
（4）学生应养成良好的学习习惯，自觉遵守学校纪律。
3.教学设施设备管理（1）学校应保证教学设施设备的完好、齐全，满足教育教学需要。
（2）教师应爱护教学设施设备，不得随意损坏。
（3）学校应定期对教学设施设备进行检查、维护，确保其正常运行。
四、教学评价与考核1.学校应建立健全教学评价体系，定期对教师教学情况进行评价。
2.学校应将教学评价结果作为教师职称评定、岗位聘任、绩效考核的重要依据。
3.学校应定期对学生的学习情况进行考核，确保教学质量。
五、奖惩与激励1.对在教学工作中表现突出的教师，学校给予表彰和奖励。
2.对违反教学常规的教师，学校给予批评教育，情节严重的给予相应处分。
3.对优秀学生给予表彰和奖励，激发学生的学习积极性。
六、附则1.本制度由学校教学常规管理领导小组负责解释。
2.本制度自发布之日起施行。
学校教学常规管理制度
学校教学常规管理制度一、总则第一条为了加强学校教学常规管理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学校教学常规管理是指对教学活动的组织、实施、监督和评价等方面的工作进行规范化、科学化管理，包括教学计划、教学大纲、教学内容、教学方法、教学评价等。
第三条学校教学常规管理应当遵循以下原则：（一）以人为本，尊重教师和学生的合法权益；（二）全面规划，突出重点，注重实效；（三）制度化、规范化、科学化、人性化；（四）激励与约束相结合，促进教师专业发展和学生全面发展。
第四条学校教学常规管理的目标是：（一）建立和完善教学管理体制，明确各级管理人员和教师的职责；（二）规范教学行为，提高教育教学质量；（三）培养教师良好的教育教学素养，提高教育教学水平；（四）激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学计划管理第五条学校教学计划应当根据国家教育方针、课程设置要求、学校实际情况和学生的年龄特点制定，经学校校长办公会议审批后实施。
第六条学校教学计划应当包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划，明确教学目标、教学内容、教学时间、教学方法、教学评价等。
第七条教师应当根据学校教学计划，结合本班学生实际情况，制定个性化的教学计划，报经教研组长、年级组长审核，教务处备案。
第八条教学计划应当根据教学实际情况进行调整，调整后的教学计划应当及时报教务处备案。
三、教学大纲管理第九条学校教学大纲应当根据国家课程标准、学校教学计划和学科特点制定，经学校校长办公会议审批后实施。
第十条学校教学大纲应当包括学科课程标准、教学内容、教学要求、教学方法、教学评价等。
第十一条教师应当根据学校教学大纲，结合教材内容和本班学生实际情况，制定个性化的教学计划，报经教研组长、年级组长审核，教务处备案。
第十二条教学大纲应当根据教学实际情况进行调整，调整后的教学大纲应当及时报教务处备案。
学校教学常规管理规章制度
学校教学常规管理规章制度第一章总则第一条为规范学校教学管理，保障校园教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校各级各类教育教学单位的管理工作。
第三条学校教学管理工作遵循“以人为本、质量至上、创新发展、持续改进”的原则。
第四条学校应当建立健全教学管理体系，明确教学管理责任和相关制度，加强教学管理监督和督导，不断提升教学管理水平。
第五条学校应当重视教学文化建设，注重培养学生的思想道德素养和能力素质，推动教师专业发展，提升学校教学品质。
第二章教学秩序管理第六条学校应当保证教学秩序良好，学生认真听讲、尊重教师，不得干扰教学秩序。
第七条学校应当加强对学生的行为教育，培养学生的良好行为习惯，建立规范的学生行为规范。
第八条学校应当建立健全教室管理制度，确保教室整洁有序，设备完好，保障教学正常进行。
第九条学校应当定期进行教学常规管理检查和评估，及时发现问题并有效整改。
第十条学校应当加强对学生的考勤管理，确保学生按时到校上课，严禁旷课、逃课。
第三章教学质量管理第十一条学校应当建立健全教学评价体系，进行教学质量评估，鼓励教师不断改进教学方法，提高教学效果。
第十二条学校应当加强对教学内容的审核和把关，确保教学内容科学合理，符合教育教学大纲要求。
第十三条学校应当加强对教学过程的监督和评估，确保教师讲授内容准确清晰，教学方法灵活多样。
第十四条学校应当重视课堂氛围营造，鼓励学生提问互动，促进教师学生共同参与，激发学生学习兴趣。
第十五条学校应当重视学生课后作业批改和考试成绩分析，及时发现学习问题并给予指导。
第十六条学校应当建立健全学科竞赛制度，鼓励学生参与各类学科竞赛，提高学生学科竞赛成绩。
第四章教学管理责任第十七条学校领导应当重视教学管理工作，履行教学管理责任，带领全校教师共同为提高教学质量而努力。
第十八条教师应当严格遵守学校教学管理规章制度，认真履行教学任务，对学生负责。
第十九条学生应当尊重教师教学权威，培养良好学习习惯，积极参与课堂教学活动，提高学习成绩。
学校教学常规管理制度(三篇)
学校教学常规管理制度是为了规范学校教学行为、提高教学效果和质量而制定的管理规定，对于学校的教师、学生、家长等各个教育主体都具有重要的指导作用。
下面是学校教学常规管理制度的内容，详细描述如下：第一章总则第一条为了提高学校教学质量，推进素质教育，规范教学行为，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职员工、学生和家长。
第三条学校教学常规管理旨在建立良好的教育环境，促进学生全面发展，提高教育教学水平。
第二章教学第四条学校教职工应按照教学计划和教学大纲进行教学，确保完成教学任务和学生学业水平。
第五条学校教职工应爱岗敬业，认真备课，讲授课程内容准确、清晰，与学生建立良好的师生关系。
第六条学校教职工应及时批改学生作业和试卷，了解学生学习情况，及时反馈学生学习反馈，提供个性化指导。
第七条学校教职工应定期组织学生进行考试和测验，评定学生成绩，并将成绩及时告知学生和家长。
第八条学校教职工应积极参与教研活动，不断提升教学水平，研究新的教学方法和教学手段。
第三章学生第九条学生应按时到校上课，参加各类活动，服从学校教职工的管理和教育。
第十条学生应认真听讲，自觉配合教师教学，主动提问，积极参与课堂讨论和活动。
第十一条学生应按照学校规定的秩序和要求做好作业和课外作业，参加考试和测验。
第十二条学生应遵守班级纪律和校园规章制度，不得散布谣言、传播不良信息。
第四章家长第十三条家长应积极参与学生的学习和教育工作，与学校共同促进学生的成长。
第十四条家长应了解学生在学校的学习情况和表现，与教师保持及时沟通，共同关注学生的学业和发展。
第十五条家长应督促学生按时完成作业和课外作业，鼓励学生参加学校组织的各项活动。
第十六条家长应配合学校的管理和教育，共同营造良好的学习氛围和环境。
第五章考试第十七条学校应制定统一的考试制度，确保考试公平、公正、公开。
第十八条考试前，学校应向学生提供详细的考试安排和要求，学生应认真准备，遵守考试纪律和考场规则。
学校教育教学管理制度
碱都学校2015-2016年度教学管理制度碱都学校2015-2016年度教学管理制度一、教学、教研规定1、学校要健全教研机构。
按学科分别成立语、数、英等教研组。
2、各教研组要拟订出各学科的教研计划,按每学期或每学年确定一个教研专题,培养学科带头人。
3、教研必须以提高课堂40分钟教学效率为目的,以学习教学大纲为基础,以备课、说课、评课、研课为重点。
以开展教学观摩为途径,千方百计提高教师的教学水平。
4、每位教师应按时参加教研,做好笔记,积极发言,达到有听有得的效果。
5、做好教学资料的收集、积累、建档工作。
精心教前的设计,留心教后的反思,每位教师每学期至少要完成一篇教学经验总结或论文。
为贯彻执行教研室的工作精神,规范学校教学管理制度,扎实推进课程改革,全面实施素质教育,提高教育教学质量。
根据市有关文件精神,结合本校的具体实际,特制定本实施意见。
一、课前准备(一)编写学期教学计划1、认真学习相关学科的课程标准(或教学大纲),了解课程的基本理念,明确课程性质、目标和实施建议,以课程标准为确定教学任务,检查教学质量的依据。
2、拟订计划。
每学期开学前必须依据课标(或大纲)和教材,结合学生实际,拟好教学计划。
注意计划完整性、规范性、科学性,计划须在教研组交流,经学校教导处审查后方可实施。
(二)备课1、提前备课。
教师须提前一周或一课备课,不能临教临备,更不能教后再备,要整组(整单元)备课,从知识的整体性、系统性出发,统筹每教时的教学重点。
2、开发利用课程资源。
要根据课程管理政策和课程设置要求,积极开发并合理利用校内外课程资源。
教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思,把课程内容按照学生实际需求加以组织、整合、实现对教材内容的再创造。
3、教法、学法研究。
在各个教学环节,要根据教学内容相机进行“激趣导学”,指导学生学会学习。
4、编写教案。
①认真钻研教材,以新课程理念为指导,根据课程标准(教学大纲)、教材特点及学生实际,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面确定具体的教学目标。
学校教学常规管理制度
学校教学常规管理制度第一章总则第一条为了规范学校的教学管理，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于全校所有教学活动，包括课堂教学、考试管理、学生考勤等。
第三条学校要坚持全面育人、全员育人，提高学生的综合素质和实践能力，培养学生的创新精神和团队协作能力。
第四条学校要注重师德师风建设，营造良好的教书育人氛围，教师要以身作则，做学生的楷模和榜样。
第二章课堂教学管理第五条课堂教学是学校教学活动的核心，教师在课堂教学中要注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考。
第六条教师要遵循教学大纲，制定教学计划，合理安排课时，确保教学进度和质量。
第七条学校要建立课堂观摩制度，让教师相互学习，相互交流经验，共同提高教学水平。
第八条学校要定期组织课堂教学评估活动，检查教师的教学效果，及时发现问题并加以解决。
第三章考试管理第九条学校要制定科学、严谨的考试制度，确保考试的公平、公正和公开。
第十条考试前要进行考场布置和考务培训，确保考试的顺利进行。
第十一条学校要建立考试违纪处理机制，对考试作弊的学生进行严肃处理，维护考试的公平性。
第十二条学校要及时公布考试成绩，让学生和家长了解学习情况，及时进行补救和提高。
第四章学生考勤管理第十三条学生要按时到校上课，不能早退、迟到、旷课或离校。
第十四条学校要建立学生考勤制度，对学生的考勤情况进行记录和统计，并向家长汇报。
第十五条学校要对学生严格管理，加强学生的自律和纪律性，提高学生的认识和责任意识。
第十六条学校要加强对寒暑假的管理，注意学生的安全和保障，防止学生的意外事件发生。
第五章教师管理第十七条学校要加强对教师的管理，建立健全的教师考核制度，对优秀的教师进行奖励，对不称职的教师进行处罚。
第十八条教师要不断提高自身素质，积极参加教学培训和学习，提高教学水平和教学能力。
第十九条学校要关心和爱护教师，倡导教师之间的和谐互动，共同促进教学的发展。
第六章学校管理第二十条学校要建立健全的管理机制，明确职责分工，加强信息共享和交流。
教学常规管理制度
教学常规管理制度一、总则第一条为加强教学常规管理，提高教育教学质量，根据国家教育法律法规和有关政策规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及教育教学活动的组织和管理。
第三条教学常规管理要坚持科学发展观，以人为本，促进师生全面发展，遵循教育规律，注重教学改革，提高教育教学质量。
第四条教学常规管理要坚持规范性与创新性相结合、过程性与终结性相结合、自主性与他律性相结合的原则，确保教学工作的有序进行。
二、教学计划管理第五条学期教学计划应根据国家课程标准、学校教学计划和学科特点制定，明确教学目标、内容、重点、难点、时间安排等。
第六条教师应按照学期教学计划进行教学，并根据实际情况适时调整，确保教学目标的实现。
第七条教务处应定期检查教学计划执行情况，对执行不到位的教师进行督促和指导。
三、课堂教学管理第八条教师应按照课程标准和学生实际情况，合理选用教学方法和手段，注重启发式教学，激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力。
第九条教师应注重课堂纪律管理，创造良好的教学环境，保证教学活动顺利进行。
第十条教师应关注学生的个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。
第十一条教师应认真组织课堂教学，按时上下课，不得随意请假、调课。
确需请假、调课的，应提前向教务处申请，并安排 substitute 教师。
四、作业与考试管理第十二条教师应根据课程标准和教学内容，合理布置作业，注重作业的质量与数量，不得布置重复性、惩罚性作业。
第十三条教师应及时批改作业，及时反馈，指导学生纠正错误，提高学生作业质量。
第十四条教务处应定期组织考试，检查教学效果，考试内容应与教学内容相符，考试形式应多样，注重学生能力的考查。
第十五条教师应认真组织考试，遵守考试纪律，公正评分，不得泄露考试内容。
五、教学质量管理第十六条教务处应建立教学质量监测制度，定期对教学质量进行评估，发现问题及时整改。
第十七条教师应参加教育教学研究活动，不断提高自身教育教学水平。
教学常规管理制度
教学常规管理制度第一章总则第一条为规范教学常规管理，提高教学质量，确保教学秩序，制定本制度。
第二条教学常规是指学校教师在教学过程中应遵守的一系列规范，包括教师的行为规范、教学计划的制定和执行、教学资源的管理、教学评价的实施等。
第三条教师应根据学科特点、学生年龄、课时分配等实际情况，制定科学合理的教学计划，并按计划执行，确保教学有条不紊。
第四条教师应制定合理的教学资源管理制度，合理使用教材、课件、多媒体设备等教学资源，提高教学效果。
第五条教师应持续进行教学评价，及时发现和纠正教学中存在的问题，提高教学质量。
第二章教师行为规范第六条教师应保持良好的精神状态，教学时要给学生以积极向上的示范。
第七条教师应严禁在教学中饮酒、吸烟和违法使用其他药物，不得通过超负荷的教学工作来强化自己的精神。
第八条教师应穿着整洁、得体，不得穿着暴露、不雅或不符合学校规定的服饰。
第九条教师应本着负责任的态度，认真备课，不得完全依赖课本内容，要根据学生的学情和兴趣进行适当改编和创新。
第十条教师应与学生保持良好的关系，做到尊重学生、关心学生、帮助学生，维护教学秩序。
第三章教学计划的制定和执行第十一条教师应按照学校教学计划，结合课程标准和学生实际情况，制定科学合理的教学计划。
第十二条教学计划应包括课程目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等内容。
第十三条教师应按照教学计划进行教学，不得随意修改教学内容和教学进度。
第十四条教师应根据学生的学习情况，灵活调整教学方法，提高教学效果。
第四章教学资源管理第十五条教师应保管好教学资源，定期检查教学设备的完好性，及时维修或更换损坏设备。
第十六条教师应适当使用多媒体设备，提高教学效果，但要避免依赖过度，保持教学的活跃性。
第十七条教师应合理使用教材和课件，根据学生的学情和教学目标，适当进行内容调整和创新。
第五章教学评价的实施第十八条教师应持续进行教学评价，包括自我评价和学生评价。
第十九条教师应根据学生的实际表现，合理评价学生的学习成绩，不得歧视或偏袒任何学生。
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2016学校教学常规管理制度（完整）
公文
学校教学常规管理制度（完整）
教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。
为规范教学管理工作，特拟定本细则。
一、计划的制定
学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（符合时间排合理）求实效。
1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点
④教学进度计划安排。
2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。
二、备课
1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。
2、备课内容必须与上课内容符合（以学生班务日志记录为准），否则视为无效。
3.电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.
三、上课
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1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。
2、上课要有计划，要实践教案。
教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。
3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。
4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。
5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。
6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。
四、作业布置与批改
作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。
作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。
（一）初中
1、语、数、外、理、化书面作业检查要求：
⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次；物理、化学不少于50次；政治、历史不少于40次；地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。
⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。
2、认真批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期
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3、作业检查每月一次，年级组长负责组织检查，教导处抽查，教师应在检查前将收交的学生作业发还。
作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。
（二）高中
数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上，语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上，非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3，政治、礼仪、健康每期布置及批改2个大作业，非计算机专业每月一篇电子作业，语文教师每月应布置及批改两次作文。
五、考试、阅卷
1、各任课教师应严格按照教务处、年级组通知的具体时间提前准备试卷。
2、按时组织考试、认真阅卷，按时上交成绩册（一式二份，其中一份交教务处保存）。
3、毕业班月考3天后,必须将成绩交到班主任处。
4、每次考试结束各年级组长组织该年级教师开好总结会。
5、对试卷准备不充分，师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师，不予发放该次监考、阅卷津贴。
6、对不尽职尽责而造成重大失误、严重影响考试正常秩序的，上报行政严肃处理。
六、常规检查
1、早晚自习由值周领导巡查，正课教务处巡查。
2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。
定期由教务处负责，不定期由行政会成员检查。
3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。
七、处理意见
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1、不按时上交计划、总结的扣当期教学绩效50元。
2、备课质量不符合要求的视为无效备课；备课节数不足的每差一节扣教学绩效5元。
3、作业批改量没达到规定标准的，每差一次扣教学绩效5元。
公文
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