教学管理规章制度模板

修睦完小学校管理制度

行政领导分工制度

1、校长是学校的法人代表，在学校处于中心地位，对外代表学校，对内全面负责，即有重大事务决策权、人事任免权、财务经费治理权、教育教学治理权、师生功过奖惩权等。校长有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。

2、学校中层设教导处、总务处、大队部三个职能部门。基层设教研组长。主任要组织实施学校规定的各项工作任务，各组长要负责本组的教育教学、教研等活动的组织和日常治理工作。

责任追究制度

1、学校所设各个岗位，必须明确分工，明确职责，层层落实责任制，层层签定责任状。

2、工作中不管哪个岗位出现问题、失误或事故，学校均要严肃认真地追查其缘故，分析是人为的，依旧客观的,是可预见操纵的,依旧不可预见操纵的。

3、问题缘故查清后，层层追究责任。实行一把手负总责，谁主管谁负责，当事人要负直接责任。

4、依照问题、失误或事故的缘故和造成的经济损失、社会阻碍程度，给予责任人相应处分。

5、处分分类：

（1）批判；

（2）赔偿经济损失；

（3）触犯法律者按法律程序依法追究刑事责任。

学校会议制度

（一）学校会议总要求

1、坚持减少会议的原则，有些可开可不开的会议就坚持不开，尽量操纵会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。

2、上级要求召开的会议及学校打算召开的会议，要按期、及时召开。

3、每次会议，要事先做好充分的预备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，依照会议中心议题预备发言的内容，不开无预备的会，保证会议质量。

4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、遵守会议纪律，手机放置振动档，认真做好会议记录，保证会议效果。（二）校长办公会议制度

校长办公会研究处理的事项要紧有：贯彻上级文件精神；学校长远进展规划、年度工作打算及要紧工作的实施方

案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施方法；机构设置调整和一般人员调配；对教职工的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作打算执行情况和工作总结；安全保卫等重要问题；其他重要工作的协调与安排。对会议决定的问题，必须明确主办部门和协办部门，教导主任协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。

（三）全体教师会议制度

1、每两周召开一次全校教师会议，有校长主持会议，全校教职职员参加，无专门情况不许请假，设专人负责记录。

2、教师会议要紧内容：

（1）各职能部门领导简明扼要、总结前两周工作，布置下两周工作重点及要求。

（2）岗位检查（监督）员公布上两周教师考勤情况。

（3）贯彻落实上级会议精神、工作安排。

（4）公布学校临时的要紧工作安排、重大决策和决定。

（5）通报学校两周内出现的重大问题及学校处理决定。

3、全校教师会议属例会制，无专门情况不变，并由各职能部门的领导检查会议决定执行情况。

（四）班主任会议制度

1、依照学校具体工作安排，由校长或者分管领导组织召开班主任会议。

2、重点研究以下工作：

（1）研究各班如何落实及完成学校每个时期中心工作任务。

（2）研究各班的学习质量，优生的培养和潜质生的提高。

（3）研究各班的班集体目标与落实措施。

（4）研究班委会的建设、班干部培养使用。

（5）研究班主任与任课教师及家长的联系。

（6）研究班级的常规治理、班风、学风的形成。

（7）研究学生体育、卫生、文艺活动和身心健康状况等。

招生工作制度

1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。

2、原则上只招学区内适龄儿童。如有专门缘故需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。

3、新生报名时，必须由家长交验户口簿，确属本学区及规定招收学区的方可履行报名手续。

4、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。

学籍治理制度

1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。

2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。

3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。

4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。

5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。

6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。

7、每到期末，治理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，治理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。

8、休学：学生因故因病需中断学习时，经学校批准可办休学手续，学校给其保留学籍。

“控辍”工作制度

1、学校任何人都无权开除和劝退学生。

2、各班主任、各科任教师都要提高对操纵“辍学学生”的思想认识，摆上重要的议事日程，各负其责，各尽其能，操纵学生的流失。

3、各班级对学生出勤实行上、下午点名制，有事有病实行请假手续。若学生未经请假半天之内未到校上课，班主任必须及时向教导处报告。及时家访搞清缘故，使其返校上课。

4、操纵“辍学学生”工作同考评班主任工作，考评教师成绩，评优、选先工作联系起来。凡是操纵“辍学学生”工作不力的班级，将在评优、评先、评奖方面予以否决。

5、凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等缘故造成的流失，学校查明后，将向当地政府报告，请求当地政府责令其家长或有关单位送学生复学。

7、学校领导、班主任、科任教师都有责任和义务做好学困生帮教工作，幸免学生退学。在控辍工作中成绩突出的，学校将给予特不奉献奖。

减轻学生过重负担制度

1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神，切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进素养教育，促进学生全面、自主进展。

2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和关心推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。

3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。

4、严格执行国家课程打算，开齐学科、开足课时，加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构，加强非考试科目的治理，提高其教学质量，促进学生全面进展。

5、深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素养，提高课堂教学质量和效率。

6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格操纵作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。

7、严格操纵学生在校时刻（6小时之内），不准任何教师用放学后、节假日时刻对学生进行有偿补课或大面积补课。

8、丰富校园文化生活，建立各种兴趣活动小组，开展丰富多彩