临床教学管理规章制度与职责汇编
教学管理制度汇编
教学管理制度汇编第一章总则第一条为了规范教育教学管理工作，加强对教育教学活动的监督和指导，提高教学质量和效率，制定本规定。
第二条教育机构应当根据自身特点制定相应的教学管理制度，并将其纳入机构章程。
第三条教学管理制度适用于教育机构内的所有教育教学活动。
第四条教学管理制度应当遵循科学、民主、公正、透明的原则，确保教学工作的顺利开展。
第五条教学管理部门是教学管理制度的主要负责部门，负责制定、执行和监督教学管理制度的落实。
第二章教学质量保障第六条教育机构应当建立健全的教学评估机制，定期对教学质量进行评估和审查，不断提高教学水平。
第七条教育机构应当定期组织教师进行教学能力培训，加强教师的专业素养和教育教学技能。
第八条教育机构应当建立激励机制，奖励表现突出的教师和学生，促进教学质量的提高。
第九条教育机构应当建立学生评教制度，听取学生的意见和建议，及时调整教学计划和教学方法。
第十条教育机构应当建立教学巡视制度，定期对教学活动进行巡视检查，及时发现问题并进行整改。
第三章教学管理流程第十一条教育机构应当建立教学管理工作流程，明确各部门的职责和权限，保证教学管理工作的有序开展。
第十二条教育机构应当建立教学计划制定流程，确保教学计划的科学性和合理性。
第十三条教育机构应当建立教学材料审核流程，保证教学材料的质量和适用性。
第十四条教育机构应当建立教学考核制度，对教师和学生的教学表现进行评估和考核。
第十五条教育机构应当建立教学安排流程，合理分配教学资源，保证教学活动的顺利进行。
第四章教学管理措施第十六条教育机构应当建立教学管理档案，完整记录教学工作的各项活动和决策。
第十七条教育机构应当建立教学管理会议制度，定期召开教学管理会议，研究解决教学管理工作中的问题。
第十八条教育机构应当建立教学管理督导制度，对教学管理工作进行督导和评估。
第十九条教育机构应当建立教学管理通报制度，及时向上级主管部门报告教学管理工作的情况。
第二十条教育机构应当建立教学管理投诉制度，接受教师和学生的投诉，及时处理问题并做出回应。
临床学院规章制度范本
临床学院规章制度范本第一章总则第一条为规范临床学院的管理和教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于临床学院全体学生、教职工及相关管理人员。
第三条临床学院遵守国家法律法规，坚持教育教学为中心，积极培养医学人才。
第四条临床学院实行民主管理，尊重师生权利，倡导团结协作，共同推动学院发展。
第五条学院设立纪检监察部门，负责监督全院教职工及学生的思想品德和工作纪律。
第二章学生管理第六条学院全体学生应尊重师长，遵纪守法，严守纪律，努力学习，提高专业素质。
第七条学院要加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第八条学院对学生进行严格管理，建立学生档案，综合考评学生的学业成绩和综合素质。
第九条学生在校期间应遵守校规校纪，不得违反学校规定，不得从事违法活动。
第十条学院设立学生工作部门，负责学生管理工作，及时处理学生的问题和困难。
第三章教职工管理第十一条教职工应恪尽职守，热爱教育事业，全心全意为学生服务。
第十二条教职工应遵守学院规章制度，严守职业道德和工作纪律，不得违反国家法律法规。
第十三条教职工应积极参加教学科研活动，提高教学水平，为学生提供优质教育服务。
第十四条学院设立教学管理部门，负责教职工的工作安排和教学活动的管理。
第十五条学院注重教职工的培训和发展，建立健全的教师队伍，促进教师的成长和进步。
第四章教学管理第十六条学院实施教学质量管理，建立健全的教学管理体系，提高教学水平。
第十七条学院制定教学计划，确保课程设置科学合理，教学内容丰富全面。
第十八条学院加强教学评估工作，定期对教学质量和教学效果进行评估和改进。
第十九条学院鼓励创新教学方法，推动教学改革，提高教学效果和教学质量。
第二十条学院设立教学研究部门，促进教师教学研究，推动教学改革和发展。
第五章后勤管理第二十一条学院加强后勤管理，提供良好的学习生活环境，保障师生的正常学习和生活。
第二十二条学院设立后勤管理部门，负责学院后勤服务工作，保障学院的正常运转。
三甲医院临床规章制度
三甲医院临床规章制度第一章总则第一条为规范三甲医院临床工作，提高医疗质量，保障患者安全，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于三甲医院内所有临床科室，包括医师、护士、药师等医护人员，以及相关管理人员。
第三条三甲医院临床工作应本着以患者为中心，尊重生命，恪守医德，确保医疗安全的原则。
第四条三甲医院严格执行临床工作规程，准确记录患者的病情及治疗过程，确保医疗过程的规范和连续性。
第五条三甲医院应加强医疗安全管理，建立健全的不良事件报告和处理机制，及时采取措施避免医疗事故发生。
第六条医院临床工作应当依法实施，医师应当按照规定操作，不得违规或徇私舞弊。
第七条三甲医院应保障医务人员的工作环境和工作条件，提高医务人员的医疗水平和服务质量。
第二章医师工作规范第八条医师在执业过程中应当遵守法律法规和医德道德规范，保持高度的职业操守和职业道德。
第九条医师应当尊重患者的合法权益，保护患者的隐私权和信息安全，不得泄露患者的个人信息。
第十条医师应当按照临床实践准则，合理开展临床工作，确保医疗过程的质量和安全。
第十一条医师应当依法规定进行医疗记录，如实记录患者的病情及治疗过程，不得篡改或造假。
第十二条医师应当与患者建立良好的医患关系，尊重患者的选择权，听取患者的意见和建议。
第十三条医师应当时刻保持专业知识的更新和提升，积极参加继续教育，保持医疗技术的先进性。
第十四条医师应当严格遵守医院规章制度，服从医院管理，如实报告工作情况，积极配合医院的各项工作。
第三章护士工作规范第十五条护士在医院临床工作中应当严格按照医嘱执行，规范操作，确保医疗过程的质量和安全。
第十六条护士应当维护医疗秩序和护理规范，保持医疗环境的整洁和安全，防止医院感染的发生。
第十七条护士应当尊重患者的意愿，关心患者的感受，提供优质的护理服务，帮助患者尽快康复。
第十八条护士应当依法进行护理记录，如实记录患者的护理情况，保护患者的隐私权和信息安全。
第十九条护士应当保持良好的职业操守和职业道德，不得违法乱纪，不得泄露患者的隐私信息。
学校教学管理制度汇编
学校教学管理制度汇编学校教学管理制度汇编第一章总则第一条为加强学校的教学工作，提高教学质量，确保教学安全，制定本教学管理制度。
第二条学校的教学管理应遵循以下原则：公正、公平、公开、规范。
第三条学校教学工作应以培养社会主义建设者和接班人为中心，以发展全面素质教育为目标，以培养创新精神和实践能力为重点，以提高教师教学水平和学生综合素质为核心，以促进学校持续发展为导向。
第二章教学组织与领导第四条学校设立教务处，负责学校的教学组织与协调工作。
第五条教务处的主要职责包括：1. 组织制定学校的教学计划和课程设置；2. 组织教师的教学培训和评估工作；3. 组织教师的教学研讨和交流；4. 组织和监督学校的教学考试和评价工作；5. 协调学校的教学资源和教学设施；6. 其他与教学管理相关的工作。
第六条学校设立教研组，负责教学研究与课程改革等工作。
第七条教研组的主要职责包括：1. 研究和制定教学研究计划和课程改革方案；2. 组织教研活动和课堂观摩；3. 开展教学评估和教学反思；4. 支持教师的教学创新和教学能力提升；5. 推广和应用教育技术。
第八条学校设立教学督导组，负责教学督导和教师培训等工作。
第九条教学督导组的主要职责包括：1. 开展教学诊断和评估工作；2. 对教师进行教学观摩和指导；3. 组织教师培训和交流活动；4. 组织教学督导的考核和评价；5. 提供教学改善的建议和意见。
第三章教学计划与课程设置第十条学校每学年制定教学计划，明确教学目标和课程设置。
第十一条教学计划的制定应充分考虑学生的年龄特点、发展需求和兴趣爱好，科学合理地安排课程的结构和内容。
第十二条学校应设置必修课程和选修课程，为学生提供丰富多样的学科和兴趣课程。
第十三条学校应注重跨学科的融合和创新，推动教学改革和发展。
第十四条课程设置应包括理论课程、实践课程和实习课程等，注重理论与实践的结合。
第十五条学校鼓励教师开展创新教学和课程设计，推动教育教学效果的提高。
临床医学教学规章制度
临床医学教学规章制度一、总则为规范临床医学教学工作，提高教学质量，保障学生权益，根据国家相关法律法规及教育部门文件精神，制定本规章制度。
二、教学目标1. 培养学生扎实的临床医学基本理论知识和临床技能；2. 培养学生具有独立开展临床诊疗工作的能力；3. 培养学生具有团队协作精神和职业道德。
三、教学内容1. 临床医学基础知识教学：包括解剖学、生理学、病理学等；2. 临床医学技能培训：包括医学影像学、临床检验技术、临床操作技能等；3. 临床实习：学生在医院临床科室进行实习，参与真实患者的诊疗工作。
四、教学组织1. 教学计划：每学期制定详细的教学计划，包括教学内容、教学进度、考核安排等；2. 教学团队：配备专业的教师团队，包括主治医师、教授等，负责学生的教学工作；3. 实习安排：根据学生的学习情况和实习需求，合理安排学生在不同科室的实习。
五、教学管理1. 学生考勤：学生每天按时到达实习科室报到，不得早退、迟到；2. 教学秩序：教师和学生要相互尊重，遵守教学纪律，保持教学秩序；3. 学生考核：定期组织考试、考核学生的学习情况，对不合格学生进行必要的补救措施。
六、教学评价1. 学生评价：定期进行学生的表现评价，包括学习成绩、实习表现等；2. 教师评价：学生对教师的教学水平和态度进行评价，帮助教师不断提高教学质量；3. 教学效果评价：每学期进行教学效果评估，总结经验，改进教学方法。
七、违纪处理1. 学生违纪：学生如旷课、作弊等违反教学纪律的，将按学校有关规定处理；2. 教师违纪：教师如不认真履行教学职责，影响学生学习的，将受到相关处罚。
八、附则1. 本规章制度由教学管理部门负责组织实施，必须严格执行；2. 如有变更，须经教学管理部门批准后执行。
3. 本规章制度自颁布之日起生效，适用于临床医学教学工作。
以上即为临床医学教学规章制度的内容，希望全体教师与学生认真遵守，共同努力，办好医学教育。
医院规章制度及工作职责汇编
前言为切实加强管理，不断提高我院医疗服务质量和科学管理水平，根据卫生部颁发的《全国医院工作条例、医院工作制度与工作人员职责》《医院评价管理指南》，结合我院实际情况，并参照一级医院管理标准，编写修订这本《汇编》，望全院职工认真学习并自觉遵照执行。
XX妇科医院2010年8月目录第一部分工作制度行政职能系统一、院领导深入科室制度二、人事工作制度三、请示报告制度四、院总值班制度五、院长办公室工作制度六、院长接待日制度七、安全保卫制度八、安全防火制度九、医院内部治安管理规定十、岗前教育制度十一、保密工作制度医疗系统一、医务科工作制度二、医疗质量管理制度三、病历书写制度四、首诊负责制度五、医嘱制度六、查房制度七、三级医师查房制度八、会诊制度九、病例讨论制度十、重危患者抢救制度十一、值班、交接班、听班制度十二、查对制度十三、处方制度十四、差错、事故登记报告处理制度十五、出、入院制度十六、转院、转科制度十七、业务学习制度十八、高压氧疗科工作制度十九、麻醉科工作制度二十、疫情报告制度二十一、家庭病床管理制度二十二、消毒隔离制度二十三、病房消毒隔离制度二十四、注射、输液室消毒隔离制度二十五、治疗室消毒隔离制度二十六、手术室消毒隔离制度二十七、供应室消毒隔离制度二十八、院内感染管理制度二十九、医疗器械科工作制度三十、仪器设备档案资料管理制度三十一、医疗仪器管理规定三十二、功能检查科工作制度三十三、检验科工作制度三十四、放射科工作制度三十五、药剂科工作制度三十六、煎药室工作制度三十七、药品统计报告制度三十八、麻醉药品、毒性药品与精神药品管理制度三十九、西药调剂室工作制度四十、中药调剂室工作制度四十一、手术制度四十二、手术前讨论制度四十三、手术分级制度四十四、临床用血管理制度四十五、死亡病例讨论制度护理系统一、护理部工作制度二、护理人员会议制度三、分级护理制度四、病房管理制度五、探视陪伴制度六、病人入、出院管理制度七、护理查对制度八、交接班制度九、事故、差错、缺点登记和报告制度十、护理文书管理制度十一、病案管理制度十二、治疗室工作制度十三、换药室工作制度十四、手术室工作制度十五、供应室工作制度财务系统一、财务工作制度二、财务管理制度三、现金管理制度四、财产物资管理制度五、财务报销制度六、固定资产管理制度七、低值易耗品管理制度八、报废及赔偿制度九、门诊挂号、收费处工作制度十、门诊病人退费规定十一、住院处工作制度后勤系统一、（后勤）固定资产管理制度二、仓库物资管理制度三、领物制度四、洗衣房工作制度五、污水处理制度六、职工食堂管理制度七、高压氧舱防火管理制度第二部分工作人员职责行政职能系统一、院长职责二、医务科科长职责三、院办公室主任职责四、护理部主任职责五、人事科科长职责六、门诊部主任职责七、统计室工作人员职责八、病案管理员职责九、总务科科长职责十、汽车司机职责十一、图书管理员职责十二、保卫科科长职责十三、保卫科人员职责医疗系统一、临床主任医师职责二、临床主治医师职责三、总住院医师职责四、麻醉科主任职责五、麻醉科医师职责六、高压氧室主任职责七、高压氧室主治医师职责八、放射科主任医师职责九、放射科主治医师职责十、放射科技师职责十一、检验科主任职责十二、检验科技师职责十三、药剂科主任职责十四、主管(中、西)药师职责十五、药剂师(中西药)职责十六、药剂士(中西药)职责十七、疫情管理人员职责护理系统一、护理部主任职责二、病房护士长职责三、手术室护士长职责四、治疗室护士长职责五、注射、输液室护士长职责六、病房护士职责七、手术室护士职责八、治疗室护士职责九、注射、输液室护士职责十、主管护师职责十一、护师职责十二、供应室护士长职责十三、供应室护士职责十四、高压氧室护士工作职责财务系统一、财务科职责二、会计员职责三、出纳员的职责四、药品核算会计职责五、门诊挂号、收费员职责六、住院处工作人员职责七、住院处收费员职责后勤系统一、总务科管理员职责二、洗衣房班长职责三、洗衣工职责四、清洁工人职责五、膳食科长职责六、职工食堂班长职责七、职工食堂炊事员职责八、污水处理员职责第三部分各管理委员会工作职责一、院级委员会职责、院务管理委员会职责二、医院感染管理委员会职责三、药事管理委员会职责四、病案管理委员会职责五、计划生育工作领导小组职责六、爱国卫生运动委员会职责七、安全管理委员会职责八、医疗废物管理委员会工作职责第一部分工作制度行政职能系统一、院领导深入科室制度一、院领导要经常深入科室调查研究，直接掌握情况，抓好典型，协助总结推广先进经验。
临床学院规章制度内容包括
临床学院规章制度内容包括第一章总则第一条为了规范临床学院内部管理，维护学院正常的教育教学秩序，保障师生权益，特制定本规章制度。
第二条凡进入临床学院的教职员工、学生，均须遵守本规章制度。
第三条临床学院院长为本院的最高管理者，负责院内的全面管理和决策。
第四条临床学院教职员工应恪尽职守，认真履行教学任务，教学研究，为学生提供必要的帮助。
第五条临床学院学生应尊重教职员工，尊重学习，遵守学校和学院的各项规章制度。
第二章教学管理第六条临床学院教师应按时备课、上课，严格掌握学术水平，为学生提供丰富的教学资料。
第七条教师应严格遵守教学计划，不得擅自取消或更改课程内容，确保教学的连续性和完整性。
第八条学院应定期进行教师考核，对教学质量进行评估，有针对性地进行教学指导和培训。
第九条学院应建立完善的学生考核制度，确保考试的公平公正，鼓励学生自主学习，提高学习主动性。
第十条学生在课堂上应专心听讲，不得打瞌睡、玩手机或做其他与学习无关的事情。
第十一条学生在实习过程中应认真执行医疗制度，服从主治医生的指导，认真记录病情，保护患者隐私。
第三章纪律管理第十二条学生不得迟到早退，不得擅离职守，否则将受到相应的处罚。
第十三条学生不得参与违法活动、不得传播不良信息，不得在校园内吸烟、打架等行为，否则将被纪律处分。
第十四条在校外活动期间，学生应注重自身形象，不得损害学校声誉，否则将被纪律处分。
第十五条在社交媒体上发表言论时应谨慎，不得泄露学院内部信息，否则将被纪律处分。
第四章奖惩制度第十六条对于表现优异的教师和学生，学院将给予表扬，并给予相应的奖励。
第十七条对于违反规定的教师和学生，学院将给予相应的处罚，包括批评教育、警告、停课休学等措施。
第十八条对于涉及违法的行为，学院将移交相关部门处理，并给予相应的惩处。
第五章其他第十九条学院规章制度的修改应提前征求相关人员的意见，听取教职员工、学生的意见，并经学院领导批准后方可修改生效。
第二十条对于本规章制度的解释权归学院院长所有。
医院临床部门工作制度
医院临床部门工作制度一、总则第一条为规范医院临床部门工作，提高医疗服务质量，保障患者安全，依据《医疗机构管理条例》、《医疗质量管理办法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于医院临床部门的工作人员，包括医生、护士、技师、药剂人员等。
第三条医院临床部门工作应遵循以人为本、患者至上、严谨治医、确保安全的原则。
第四条医院临床部门应建立健全各项规章制度，明确工作职责，加强内部管理，提高医疗服务水平。
二、临床部门组织结构及职责第五条临床部门设有一位部门负责人，负责部门的全面工作。
第六条临床部门设立医疗小组，每个小组有一位组长，负责组织本小组的日常工作。
第七条临床部门工作人员应按照职责分工，认真履行职责，保证临床工作的顺利进行。
第八条部门负责人职责：（一）组织制定临床部门工作计划和发展规划；（二）组织实施临床部门工作计划和发展规划；（三）组织协调临床部门各项工作；（四）组织临床部门人员培训和业务考核；（五）组织临床部门质量控制和安全管理工作；（六）完成医院领导交办的其他工作。
第九条医疗小组组长职责：（一）组织本小组开展日常临床工作；（二）负责本小组患者的诊疗和护理工作；（三）组织本小组人员培训和业务考核；（四）组织本小组质量控制和安全管理工作；（五）完成部门负责人交办的其他工作。
第十条医生职责：（一）负责患者的诊疗工作；（二）参与患者的抢救工作；（三）填写病历和处方；（四）参加的业务培训和学习；（五）完成上级医生和部门负责人交办的其他工作。
第十一条护士职责：（一）负责患者的护理工作；（二）参与患者的抢救工作；（三）填写护理记录；（四）参加的业务培训和学习；（五）完成上级医生和部门负责人交办的其他工作。
第十二条技师职责：（一）负责临床检查和治疗工作；（二）参与患者的抢救工作；（三）填写检查和治疗记录；（四）参加的业务培训和学习；（五）完成上级医生和部门负责人交办的其他工作。
第十三条药剂人员职责：（一）负责药品的采购、储存、分发和销售工作；（二）负责药品的质量和安全管理工作；（三）参与临床部门的药物治疗工作；（四）参加的业务培训和学习；（五）完成上级医生和部门负责人交办的其他工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章教学治理制度一、实习教学治理工作规范与程序为了规范教学治理，落实各项教学治理制度和各类人员的岗位职责，保证各项教学工作顺利进行，提高教学质量，依照医院教学治理制度、学校毕业实习打算和医院实际情况，制定本院教学治理程序与规范，供教学工作中执行。
以下各项工作的实施以科室为单位执行，由教学秘书在教研组长领导下负责实施。
不设教学秘书的科室，由科主任或指定人员负责。
在执行中若发觉问题，或拟提出建议，请各教研组长（科主任）、教学秘书和带教老师向科教科反映，以便及时修改完善。
（一）实习轮科登记1、全院实习生统一使用《佛山市顺德区妇幼保健院实习轮科登记卡》作实习轮科登记。
2、本卡由实习小组长保存，入科时凭卡到科室集体报到，教学秘书在登记卡上签名后安排实习。
小组长于报到2天内将本卡送科教科阅签。
3、出科时小组长将组员的登记卡逐一交带教老师签名并记录考勤情况。
4、实习结束时各院校实习组长收齐各小组的轮科登记卡交科教科保存。
5、各科教学秘书负责实习生的出、入科教育并经常检查实习生的实习情况。
关于实习生不按打算轮科的情况要及时发觉、纠正，并向科教科报告。
6、科教科定期（教学行政查房）或不定期检查实习生轮科及科室治理的情况。
（二）实习生请假审批登记1、全院实习生统一使用《佛山市顺德区妇幼保健院实习生请假审批登记卡》进行请假、销假的审批登记。
实习期间无专门理由一律不准请假。
2、请假0.5—1天经科主任（教研组长）或教学秘书审批；请假1天以上（3天以内）经科主任审批后报科教科审批；请假3天以上（含3天）先经学院审批，再报科主任、科教科备案。
病假须附病假单。
用其他方式请假的一律无效，作旷课处理。
3、外语等级考试、考研、专升本考试、学校集体活动或集体参加人才交流会等可由实习组长凭有关通知直接到科教科办理集体请假（在审批登记卡上注明），免除科室请假手续。
小组长应在办妥手续后知会教学秘书。
4、假期结束，应分不于24小时和48小时内向科教学秘书及科教科销假。
5、见工择业限假14天，可累积用假。
超假后请假须报所属院校批准。
见工择业假必须是从事应聘、面试、试工等就业相关活动，不得转作他用。
5天以上的试工请假必须提供用人单位要求试工的证明。
6、因试工等需要转点实习的，需提供用人单位证明，经学校同意，科教科批准。
7、带教老师应将实习生考勤情况在实习鉴定表和转科登记卡上登记。
8、实习生缺实习时刻累计超过该科实习时刻的1/3者，作不及格论；达2个月者，不论何种缘故，作休学处理。
旷实习累计达2周者，作退回学校处理。
9、实习结束时实习组长收集请假审批登记卡交科教科保存。
10、带教老师和各级教学治理部门加强实习生纪律教育和考勤治理。
（三）科室带教工作登记1、带教工作登记由教学秘书负责，以实习科室为单位，按学年登记。
2、带教工作登记使用医院统一编印的《带教工作登记表》进行。
3、每学年结束，教学秘书统计带教老师的带教工作量，经带教老师和教学秘书签名确认后报科教科审核。
4、科教科依据医院教学打算和《带教工作登记表》统计全院的带教工作计算和发放带教费。
5、《带教工作登记表》作为年终考评、评选先进和个人业务档案资料存档。
（四）教学病例收集及记录1、教学病例收集按医院《教学病例收集制度》执行，各科室依照实习大纲和教学打算的需要收集足够数量的教学病例。
2、教学病例收集工作由各科教学秘书负责，不设教学秘书的科室由科主任或科负责人负责。
3、科收集的教学病例使用医院统一编印的《教学病例记录本》记录。
4、科教科于星期二教学行政查房时检查各科教学病例收集制度的执行情况。
（五）教学病例讨论及记录1、教学病例讨论每2周组织1次，按医院《教学病例讨论制度》执行。
2、每次教学病例讨论都应在医院统一编印的《教学活动记录本》上记录，年终交科教科保存。
3、教学病例讨论一般以实习轮科单位进行，由教学秘书负责召集和记录，讨论前让实习生做好预备。
4、科教科于星期二教学行政查房（院业务行政查房）时检查各科室教学病例讨论制度的执行情况及记录。
（六）教学查房及记录1、各科每月组织1次以上主治医师教学查房。
教研组每年至少进行2次规范教学查房示范。
2、教学查房可参照我院《医疗教学查房规范（试行）》进行，可对带教的主治医师在教学预备、打算目标、操作指导、临床分析、启发教学、归纳总结、为人师表等七个方面进行评价和研讨。
3、教学查房的记录使用医院统一编印的《教学活动记录本》进行记录，年终交科教科存档。
4、科教科于星期二教学行政查房（院业务行政查房）时检查各科室教学查房的情况及记录，征求实习生的意见，并将有关意见向科室反馈。
（七）病区小讲课、技能训练及记录1、各科室每2周组织1次临床小讲课或技能训练，按医院有关教学制度执行，由各科教学秘书安排。
2、小讲课和技能训练使用医院统一编印的《教学活动记录本》进行记录，年终交科教科存档。
3、临床小讲课应有2学时的讲稿，内容要符合要求，讲课内容为专科疾病的病因、病机、诊断、鉴不诊断。
4、临床技能操作训练以本专科临床差不多医疗、诊断、检查操作为主，带教老师在操作前要进行理论指导，示范要规范、手法要正确，实习生操作中的不当之处要及时纠正，操作后有小结，并督促实习生做好器械清理工作。
5、科教科于星期二教学行政查房（院业务行政查房）时检查各科室小讲课和技能训练记录，征求实习生意见，并将有关意见向科室反馈。
（八）理论大课及教案1、理论大课以科教科统筹安排的全院性理论讲课为主，大科教研组可适当安排部分理论讲课或病例讨论。
2、理论讲课按医院相关教学制度执行。
科教科负责制定每一学年的课程表，教研组及科室安排、督促带教老师备课，协调大课与病区小课的关系。
3、理论大课每月1—2次，内容为各科常见病的病因、病机、诊断、鉴不诊断及医学新知识、新技术、新进展。
4、理论大课应有2学时的规范的教案、讲稿，有教案首页，内容符合要求，由教研组组织集体备课和评教评学。
5、科教科负责授课打算的执行记录和印发讲义。
6、科教科于星期二教学行政查房（院业务行政查房）时检查各教研组集体备课的情况及记录，检查带教老师的教案、讲稿，检查讲课效果。
（九）实习考核题库1、实习考核题库的建立按医院相关教学制度执行。
各科室考核试题由教学秘书负责组织出题并报科教科存档。
科教科负责逐步建立全院的考试题库。
2、理论试题题型应包括名词解释、填空题、多选题、是非题、简答题、病例分析等多种。
题库的题量应足够。
3、题库内容应包括本科室要求掌握（或熟悉）的疾病定义、诊断与鉴不诊断、检查方法、治疗方法、典型的影像片及化验检查报告、典型病案等。
4、科教科于星期二教学行政查房（院业务行政查房）时检查各教研组、科室建立考试题库和考试治理的情况，检查实习生的考试成绩。
（十）出科考核1、出科考核的目的是评价实习生是否掌握所必须掌握的专业知识和技能，按医院相关教学制度执行，在实习生每次出科前最后一周内进行。
2、实习生出科考核由科教学秘书组织实施，负责出题、监考、补考、评分、登记和保存试卷（三年）。
3、出科考核分理论考核和操作考核，理论考核成绩占60%，操作考核成绩占40%。
实习生出科考核不及格的，该科成绩为0，由学校负责重修。
4、理论考核应教考分离，难度适中，闭卷考试。
考题由教学秘书在科室题库中选取，每次考核应预备多份试题交科主任（教研组长）选定。
5、操作考核依据临床技能实习大纲，综合科室实际情况实施。
形式可采取床边考核或模拟人考核，某些不便于在病人身上操作而又必须考核的内容可采取口述考核的方式。
考核时应有2个或2个以上考官。
6、实习生有违反考场纪律、作弊等行为，考试人员或科室监考不力、评分错漏较多、徇私舞弊、治理混乱、试卷泄密损毁或其他阻碍考试的，要及时处理或向上级报告。
（十一）实习鉴定1、实习鉴定每次轮科进行一次，内容包括个人小结、学习记录、考勤记录、成绩评定、带教老师评语、科室鉴定等。
2、带教老师要随时记录实习生的考勤情况和学习情况，在填写实习鉴定时如实登记。
3、实习生应于轮科实习末周的星期三前将填妥个人小结及学习记录的鉴定表交给带教老师，带教老师1天内填好带教老师评语及实习成绩评定并转交给教学秘书，教学秘书集中实习小组的实习鉴定表交科室主任签名后，交回实习小组长预备转科。
4、实习小组长转科后2天内到科教科阅签转科登记卡时将是实习鉴定表交科教科，由科教科加盖公章、登记成绩并保存。
5、实习结束时，科教科整理实习鉴定表，填写“各科实习成绩表”和“毕业实习合格证明”，将实习鉴定表交实习组长带回学校（十二）教学行政查房1、教学行政查房每月许多于2次，于星期二上午进行，按医院《教学行政查房制度》执行。
2、教学行政查房在主管院长的领导下，平常由科教科实施。
遇专门情况主管院长随时进行教学行政查房。
3、教学行政查房要紧检查科室教学治理、教学实施、教学效果（包括实习轮科登记、实习生请假审批登记、教学病例收集及记录、教学活动及记录、实习考核、实习鉴定等方面）的情况，发觉并解决存在问题。
4、教学行政查房使用医院统一编印的《教学行政查房记录本》进行记录，填写“教学行政查房科室教学工作考评表”，并将有关意见向科室反馈。
5、查房中发觉的可能要按医院《工作质量治理条例》处理的问题，由科教科报医院质控办公室处理。
二、教学工作治理制度1、教学工作在主管教学的院长领导下，由科教科具体组织实施。
2、由主管教学的院长、科教科、各教研组组长、各科教学秘书及带教老师组成教学治理体系。
各科室及各级人员教学工作情况纳入医院质控治理和年终考核的范围。
3、科教科负责实习生的政治思想教育、专业实习和日常生活的安排与治理，负责各科室、教研组和带教老师教学工作的治理，并派专人负责具体工作。
4、每学年至少组织两次教学工作会议，教学工作会议由主管教学工作的院长主持，科教科具体安排并执行，邀请有关科室主任及教学秘书参加。
5、定期召开教师、学生座谈会，及时处理和解决教学中存在的问题。
督促带教老师安排床边教学，会诊、病例分析等。
6、各科成立教研组，由科主任主持教学工作，定期检查教学情况，每年至少进行教务活动四次，年终向教学治理部门书面汇报教学工作。
7、依照学校毕业实习打算，结合医院具体情况，制定临床教学实施打算、教学进度表、实习轮科表及理论课程表。
8、要加强对实习生的政治思想教育，培养学生树立良好的医德医风和敬业精神，通过培训和学习使学生了解医院优质服务大流程的内涵，能在实习中主动做好黄金衔接口的有关工作，组织学生参加医院、科室的政治学习。
9、在业务上要对实习生严格要求，严格训练，耐心教导，逐步放手。
带教老师要按照实习大纲和教学进度的要求进行具体指导，并经常检查实习生在理论知识、操作技能、服务态度等方面的情况和工作表现，关心他们解决存在问题。
10、科教科和各科室要适当安排临床实习理论讲课，督促实习生参加医院和科室的业务学习和晚自修，进行理论和操作考核。