防溺水活动反思
防溺水安全活动总结与反思五篇
防溺水安全活动总结与反思五篇防溺水安全活动总结与反思1一到夏天，幼儿园甚至整个教育局最为担心的就是幼儿的安全，特别是关于水的安全。
每一次看到新闻上有学生溺水身亡，就会感到无比的惋惜。
安全教育应该从小教育。
特别是幼儿园的孩子，自我保护能力差。
更是需要及时预防。
接近暑期，我班特进行了关于防溺水的活动。
活动前，我准备了相关PPT，以直观图片让幼儿了解。
导入活动时，我先用谈话的方式引导：在夏天我们最应该注意的是什么?是防溺水。
那应该怎么做。
先让幼儿进行自我讨论，然后回答。
接下来展示PPT，让幼儿看图片，理解图片内容，应该去哪些地方玩水，游泳的时候应怎么做，图片上展示的一清二楚。
形象的卡通画也容易让幼儿理解。
简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
其实在平日晨谈中，也常与幼儿探讨关于防溺水的知识。
平时家长忙于工作，疏于照顾。
因此教师的教育工作就显得重中之重。
在这次活动中，我把以前的知识进行整理，再加上PPT，让幼儿更直观的观察图片内容，便于理解。
防溺水安全活动总结与反思2为加强我园全体师幼的安全教育工作，加强师幼间安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生，结合本园实际情况，我园开展了预防溺水安全教育的相关活动，现总结如下：一、我园成立了防溺水安全工作领导小组，小组成员以园长为首，后勤主任、班主任为辅的小组，成员名单如下：组长：副组长：组员：各班老师我园细化了各类人员的相关工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容、工作方法，制订了监督、保障措施。
在领导小组成员的带领下我园防溺工作顺利开展。
二、工作领导小组，组织全体教职工进行防溺水等安全知识的学习，加强教师队伍对该项工作的认识及重视。
各班教师也以班级为单位跟据本班实际情况对幼儿展开了以“谈话”、“主题活动”、“情景模拟”等形式的活动对幼儿进行了安全教育。
三、家长工作方面，我园以班级为单位以“近期发生的学生溺水事故为典型事例”、“至家长一封信”、“温馨提示”、“面谈”、“电访”等多种形式对防溺水安全知识的宣传。
防溺水安全教育反思教案(精品8篇)
防溺水安全教育反思教案(精品8篇)防溺水安全教育反思教案篇1教学目标：1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2.使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
3、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
4、让学生了解在校园中应该注意的行为和安全守则。
教学过程：一、话题引入同学们，虽然暑假已经过去了，但是相信大家还是能感受到现在的天气还是很热的，老师就看到今天早上出操的时候，同学们都热得流汗了。
现在大家一起来想象下，要是现在能把我们的手伸到凉凉的水里，该多么舒服啊。
现在大家来看下这幅图片(PPT的第一页)，是一幅什么样的图片呢?(一滴水落到水面)同学们，你们喜欢玩水吗，知道哪里的水最多吗?(指向PPT的第二页)我们的地球表面覆盖着大量的水资源，可以说没有水，就没有我们的生命，是水滋润了我们的生命。
二、了解溺水事实并展示相关图片1、溺水相关的统计：据统计浙江省非正常死亡学生数315人，其中188人为溺死，约占59.7%。
解释：这是一个关于我们浙江非正常死亡学生的人数统计，看以看到因为去河边不当游泳或戏水而引起的死亡人数接近6成，显然，溺水已经成为了我们学生的头号杀手，因此老师借着这节课，和同学们来聊聊如何防溺水以及校园安全等问题(展示主题)2、溺水案例展示：8月7日，在浙江义乌市东上村五个小孩集体外出游泳发生溺水，5名男孩全部溺亡，而这名溺水的男孩最小的才只有6岁。
通过案例展示，特别是结合年龄上的联系，使学生意识到关于溺水这一类的问题离我们的生活是很接近的，从而提高学生们的警惕心。
3、溺水图片展示：4、说说感受：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受?三、溺水知识普及：1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，。
学校防溺水安全教育反思
随着夏季的到来，气温逐渐升高，溺水事故进入高发期。
为确保广大师生的生命安全，我校高度重视防溺水安全教育，积极开展了一系列宣传教育活动。
然而，在反思总结过程中，我们发现还存在一些不足之处，现就我校防溺水安全教育进行反思。
一、安全教育宣传力度不足1.宣传形式单一。
我校防溺水安全教育主要以课堂讲解、悬挂横幅、发放宣传资料等形式进行，缺乏创新性。
学生在长时间的学习过程中，容易产生审美疲劳，导致安全教育效果大打折扣。
2.宣传内容不够丰富。
安全教育宣传内容主要集中在溺水事故的危害、预防措施等方面，缺乏对学生心理素质、自救互救能力的培养。
这使得学生在遇到溺水事故时，难以正确应对。
3.家校合作不够紧密。
学校与家长在防溺水安全教育方面的沟通不足，导致家长对学生的安全教育重视程度不够，家庭防溺水措施不到位。
二、安全教育落实不到位1.安全教育课程设置不合理。
部分学校将防溺水安全教育纳入课程体系，但课时安排较少，导致安全教育效果不明显。
2.安全教育实践活动不足。
学校在开展防溺水安全教育时，往往只注重理论知识讲解，忽视了实践活动。
学生在实际操作中，难以掌握自救互救技能。
3.安全教育评价体系不完善。
部分学校对防溺水安全教育的评价仅限于考试，忽视了学生在日常生活中的表现。
这使得安全教育评价结果失真，难以全面反映学生的安全素养。
三、安全教育师资力量不足1.安全教育教师专业素质不高。
部分学校的安全教育教师缺乏专业知识和实践经验，难以胜任教学工作。
2.安全教育培训不足。
学校对安全教育教师的培训力度不够，导致教师队伍整体素质不高。
3.安全教育经费投入不足。
部分学校对安全教育经费投入不足，影响了安全教育工作的顺利开展。
四、安全意识淡薄1.学生对防溺水安全意识不足。
部分学生认为溺水事故离自己很远，缺乏安全防范意识。
2.家长对防溺水安全重视程度不够。
部分家长认为溺水事故与家庭无关，对学生的安全教育不够重视。
3.社会对防溺水安全关注不足。
部分社会力量对防溺水安全教育的支持力度不够，导致安全教育难以形成合力。
防溺水安全活动教案反思
防溺水安全活动教案反思随着夏季的到来，游泳、戏水等水上活动逐渐成为人们休闲娱乐的主要方式。
然而，水上活动中潜藏着巨大的安全隐患，尤其是溺水事故频发。
据统计，我国每年因溺水而死亡的人数高达数千人，其中不乏儿童和青少年。
为了提高公众的安全意识，加强防溺水工作，我们开展了一次防溺水安全活动。
本文将对此次活动进行反思，以期总结经验，提高防溺水工作的效果。
一、活动目的和内容本次防溺水安全活动的主要目的是提高公众的安全意识，加强对溺水事故的预防和应急处置能力，保障公众的生命安全。
具体内容包括以下几个方面：1. 开展防溺水宣传活动。
在公共场所、社区、学校等地方张贴防溺水宣传海报，发放防溺水宣传资料，通过多种渠道向公众宣传防溺水知识，提高公众的安全意识。
2. 组织防溺水培训。
邀请专业的救生员进行防溺水培训，向公众介绍防溺水的基本知识和技能，提高公众的自救和互救能力，减少溺水事故的发生。
3. 开展防溺水演练。
组织模拟溺水事故的应急演练，让公众了解应急处置流程和方法，提高应对突发事件的能力，减少溺水事故的损失。
二、活动效果和问题通过本次防溺水活动，我们取得了一定的效果。
首先，我们成功地向公众宣传了防溺水知识，提高了公众的安全意识，让更多的人了解到溺水是一种严重的安全隐患，必须引起足够的重视。
其次，我们组织的防溺水培训和演练，让公众掌握了防溺水的基本技能和应急处置能力，提高了公众的自救和互救能力，减少了溺水事故的发生。
但是，我们也存在一些问题，需要进一步改进。
首先，我们的宣传工作还不够到位，无法覆盖到所有的人群。
其次，我们的培训和演练内容还需要进一步完善，让公众了解更多的防溺水知识和技能，提高应对突发事件的能力。
最后，我们的活动还需要进一步加强与社会各界的合作，形成合力，共同推进防溺水工作。
三、活动总结和建议针对本次防溺水安全活动的效果和问题，我们提出以下总结和建议：1. 加强防溺水宣传工作。
通过多种渠道向公众宣传防溺水知识，让更多的人了解到溺水是一种严重的安全隐患，必须引起足够的重视。
防溺水安全总结及反思（精选15篇）
防溺水安全总结及反思（精选15篇）防溺水安全总结及反思（精选15篇）在日常生活中，我们需要很强的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。
那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是小编精心整理的防溺水安全总结及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
防溺水安全总结及反思篇1为贯彻落实《第五个晋江市“学校交通和防溺水安全教育周活动”实施方案的通知》文件精神，进一步做好学校安全教育工作，根据我校实际情况，通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全和防溺水安全教育活动，使广大师生及学生家长在参与活动的过程中，树立交通安全和防溺水安全意识，掌握交通安全和防溺水安全知识，提高学生自护自救能力，现将活动总结如下：1、学校在星期一升旗仪式上，举行“学校交通和防溺水安全教育周”启动仪式，并进行一次交通和防溺水安全为主题的国旗下讲话，使全校师生都参与到安全教育活动中。
2、各班组织开展以“规范交通行为远离溺水伤害”为主题的班会，向学生宣传防止溺水的基本常识，让学生充分体会到安全的重要性。
3、组织学生观看预防溺水，安全度夏主题宣教动画片，深化安全教育的效果。
4、班科任老师利用早会、放学前五分钟对学生进行安全教育，让安全的警钟在学生的耳旁时时响起;此外坚持每节课点名制度，任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课，要迅速查明缺课原因，及时通知家长，并按规定报告学校。
5、邀请灵源派出所林海鹏警官到校为师生进行法制、交通安全知识专题讲座，增强了学生的遵纪守法和交通安全意识，提高了学生自救、自护能力。
6、充分利用校园广播站、墙报、黑板报等形式，持续向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育，各班出一期关于交通和防溺水知识的黑板报，进行书面的宣传，再次浓厚安全教育的氛围。
高年级学生举行一次手抄报比赛活动，学生宣传交通和防溺水的基本常识。
7、向学生家长发放《交通和防溺水告家长书》，并充分利用网络平台或短信，每周至少向家长发送一条安全教育温馨提示，起到家校互动，共同教育，保证安全教育落到实处。
防溺水教案安全反思(通用8篇)
防溺水教案安全反思(通用8篇)防溺水教案安全反思篇1教学目标：1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
3、是学生遇到溺水的事件时必要的处理方法。
班会过程：一、导入现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
让我们一起来看看的几个溺水事件。
①5.11广东惠州4名初中生溺亡事件5月11日上午，广东惠州市博罗县罗阳一中八(4)班的8名同学相约东江岸边烧烤，一名同学溺水，四名同学相救，5人相继溺水失踪。
当晚7点35分，蛙人在水底找到第一具失踪者尸体;晚9点50分左右，剩余4名失踪者尸体全部打捞上岸。
②广东汕头发生7人溺水死亡事件04月5日下午，潮阳区公安机关接群众报警称该区金灶镇新林水库有群众溺水，需要救援。
接报后，潮阳区、金灶镇有关部门人员赶到现场组织救援。
至5日16时左右，共打捞起7名溺水者，经在场医生进行抢救，但7名溺水者已没有生命体征，证实死亡。
记者从潮阳区政府了解到，事故起因系1名小孩清明节扫墓后到水库边洗手时失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等7人接连试图自行救援，但因不习水性而相继溺水，最后仅1人存活。
广东省应急办信息显示，7名溺水死亡者中有2名中学生和1名小学生。
(班主任老师还可以结合自己了解的发生在身边的实例教育学生)二、过程：班主任：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育1.溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
中学防溺水活动总结6篇
中学防溺水活动总结6篇篇1引言随着夏季的来临，气温逐渐升高，学生溺水事故也进入了高发期。
为了保障学生的生命安全，我们中学积极开展了防溺水活动。
通过一系列的宣传教育、安全演练和家校合作，我们旨在提高学生的安全意识，掌握基本的自救技能，确保学生在夏季能够安全度过。
一、活动背景与目标本次防溺水活动的主要目标是提高全体学生的安全意识，增强自我保护能力，避免溺水事故的发生。
活动背景基于对学生夏季安全隐患的深入分析，针对溺水事故的严峻形势，我们制定了详细的活动方案。
二、活动内容与方法1. 宣传教育：我们通过校园网、公告栏和班级微信群等渠道，广泛宣传溺水的危害和防范措施。
同时，我们还组织了专题讲座，邀请专家为学生讲解防溺水知识，提高学生的安全意识。
2. 安全演练：我们组织了多次防溺水安全演练，通过模拟溺水场景，让学生掌握基本的自救技能。
在演练过程中，我们还设置了互动环节，让学生在实践中学习和掌握防溺水知识。
3. 家校合作：我们积极与家长沟通，提醒家长加强对孩子的监管，避免孩子私自前往危险水域。
同时，我们还邀请家长参与学校的防溺水活动，共同保障学生的安全。
三、活动效果与总结通过本次防溺水活动，我们取得了显著的效果。
学生的安全意识明显提高，大多数学生都能掌握基本的自救技能。
同时，我们也得到了家长的积极配合和支持，共同为学生的安全保驾护航。
在活动过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
例如，部分学生对防溺水知识掌握不够扎实，需要在后续活动中加强巩固。
此外，我们还需要进一步拓宽宣传渠道，提高活动的覆盖面和影响力。
针对这些问题和挑战，我们提出以下建议：一是加强防溺水知识的宣传和教育，提高学生的安全意识；二是组织更多的安全演练活动，让学生在实践中学习和掌握防溺水知识；三是与家长保持密切沟通，共同关注孩子的安全；四是积极争取社会各界的支持和配合，共同营造全社会关注学生安全的良好氛围。
通过不断努力和改进，我们相信能够有效降低学生溺水事故的发生率，保障学生的生命安全。
防溺水安全教育的反思
随着夏季的到来，气温逐渐升高，溺水事故也进入了高发期。
近年来，全国各地因溺水事故而丧失生命的案例屡见不鲜，让人触目惊心。
作为一名教育工作者，我对防溺水安全教育进行了深刻的反思。
一、问题现状1. 溺水事故频发。
据统计，我国每年有近2万人因溺水身亡，其中儿童溺水事故占比较高。
溺水事故已成为我国青少年意外伤害的主要死因之一。
2. 安全意识淡薄。
部分学生缺乏安全意识，不了解溺水的危害性，盲目下水游泳，导致悲剧发生。
3. 教育形式单一。
目前，许多学校在防溺水安全教育方面，主要依靠传统的讲座、宣传片等形式，缺乏实际操作和体验，难以让学生真正掌握自救互救技能。
4. 家校合作不足。
家长对孩子的防溺水教育重视程度不够，导致学生在家庭中缺乏有效的安全监管。
二、反思与改进1. 强化安全意识教育。
学校应将防溺水安全教育纳入日常教学内容，通过课堂讲解、案例分析、观看警示视频等多种形式，让学生深刻认识到溺水的危害性，提高安全意识。
2. 丰富教育形式。
结合实际，开展防溺水知识竞赛、自救互救技能培训等活动，让学生在实践中掌握自救互救技能。
3. 加强家校合作。
学校应与家长保持密切沟通，共同关注孩子的防溺水安全。
通过家长会、家访等形式，向家长普及防溺水知识，提高家长的安全意识。
4. 建立健全安全管理制度。
学校应建立健全防溺水安全管理制度，明确责任分工，加强巡查，确保学生在校期间的安全。
5. 加强师资队伍建设。
提高教师防溺水安全教育的专业水平，定期组织教师参加培训，提升教师的防溺水安全教育能力。
6. 开展应急演练。
定期组织学生进行防溺水应急演练，让学生在模拟真实情境中掌握自救互救技能，提高应对突发事件的能力。
7. 营造良好社会氛围。
充分利用新闻媒体、网络平台等渠道，广泛宣传防溺水安全知识，提高全社会对溺水事故的关注度。
三、结语防溺水安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会共同努力。
通过强化安全意识教育、丰富教育形式、加强家校合作等措施，我们可以最大限度地减少溺水事故的发生，为青少年健康成长保驾护航。
幼儿园《防溺水》教案反思(通用6篇)
幼儿园《防溺水》教案反思(通用6篇)幼儿园《防溺水》教案反思篇1一、教师谈话引入同学们，你们好！今日我们学习溺水安全知识。
如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。
我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎样预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得十分重要。
二、活动设计向学生讲几点防溺水的知识要点1、溺水致死原因主要是气管内吸入很多分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关掉、窒息死亡。
2、症状溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救与救护当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到__，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为__，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。
救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。
有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。
如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
4、如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
防溺水活动总结与反思
防溺水活动总结与反思近年来，溺水事件不断增多，成为了一个公共安全隐患。
为了提高人们的防溺水意识和技能，各级政府和社会组织相继开展了一系列防溺水活动。
在这些活动中，我也参与了一些，从中收获了很多。
现在，我将结合自己的经验和体会，对防溺水活动进行总结与反思。
一、积极参与防溺水活动通过学习和参与防溺水活动，我意识到了溺水的危害和防范措施。
我了解到溺水不仅会造成人身伤害，还会使人在生理和心理上产生不良影响。
因此，我们要积极参加各种形式的防溺水活动，了解更多的知识，掌握相关技能，提高自我保护能力。
比如，在学校组织的防溺水课程中，我们通过模拟演练和实际操作，学会了鱼游、侧漏、狗刨等游泳姿势和自救技能，以及危险区域和道标的认识。
二、提高自我保护意识在防溺水活动中，我意识到只有提高自我保护意识才能更好地防范溺水事故。
首先，要了解自己的身体状况和游泳能力，不要冒险超出自己的能力范围，不会游泳的人更要注意。
其次，要养成良好的行为习惯，不在水池、河流、湖泊等危险区域戏水或嬉戏。
在游泳时一定要有成年人的帮助和监护，不要单独下水。
最后，要注意水域环境和天气情况，如发现水势强、水温低、暴风雨等极端天气状况，应立即返回岸边或撤离。
三、加强家庭监护和安全教育防范溺水事故不仅是个人的责任，更是家庭和社会的责任。
家长和监护人要时刻关注孩子的游泳情况，在不熟悉的水域尤其要注意。
同时，要加强安全教育，让孩子了解水域危险和自救技能，培养孩子的自我保护意识。
在日常生活中，家长还要引导孩子远离危险诱惑，不要模仿影视作品等危险行为。
四、加大社会宣传和教育防溺水事故不仅是个人和家庭的问题，更是社会问题。
政府和社会组织要加大防溺水宣传和教育力度，向公众普及防溺水知识和技能，提高大众的自我保护意识。
在幼儿园、学校、社会场所等公共场所，要设置相应的安全设施和标识，提醒人们注意安全。
同时，还要对溺水事故和安全教育进行公益广告宣传，使更多的人了解并关注防范溺水事故。
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能在水中畅游无阻、自由自在是每个人都喜欢的事情，可你知道吗?在水中溺水是非常危险的。
以下是小编为你整理的防溺水活动反思，希望能帮到你。
防溺水活动反思篇1
活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：
各种溺水事故图片等。
活动过程
一、谈话引入。
1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?
2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
)
二、防溺水教育。
1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?
6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
三、结束活动。
1、通过本次活动,你懂得了什么?
2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水活动反思篇2
一到夏天，幼儿园甚至整个教育局最为担心的就是幼儿的安全，特别是关于水的安全。
每一次看到新闻上有学生溺水身亡，就会感到无比的惋惜。
安全教育应该从小教育。
特别是幼儿园的孩子，自我保护能力差。
更是需要及时预防。
接近暑期，我班特进行了关于防溺水的活动。
活动前，我准备了相关ppt，以直观图片让幼儿了解。
导入活动时，我先用谈话的方式引导：在夏天我们最应该注意的是什么?是防溺水。
那应该怎么做。
先让幼儿进行自我讨论，然后回答。
接下来展示PPT，让幼儿看图片，理解图片内容，应该去哪些地方玩水，游泳的时候应怎么做，图片上展示的一清二楚。
形象的卡-通画也容易让幼儿理解。
简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
其实在平日晨谈中，也常与幼儿探讨关于防溺水的知识。
结合大洋本地实际，靠近兰江，水源多，幼儿大多也是留守儿童。
平时家长忙于工作，疏于照顾。
因此教师的教育工作就显得重中之重。
在这次活动中，我把以前的知识进行整理，再加上PPT，让幼儿更直观的观察图片内容，便于理解。
大班孩子即将进入小学，记忆能力与理解能力比较强。
预防后付诸行动，祝愿有一个安全，快乐的假期。
华东师范大学学前教育系教授，儿童心理教育专家王振宇：这是一件令人震惊的不幸事件，事件的起初是一件偶然的意外事故(游泳溺水)，但事件之后发生的一连串的发展已经超出了偶然事故的范围，变成了一件人为的、故意的反-社-会行为，充分暴露了这些孩子人情的冷漠、人性的枯萎和道德的退化，甚至包括法制观点的苍白，给我们的心灵造成了一次很大的冲击，值得我们深思。
发生在青少年学生身上的种种问题，其根源往往与家庭教育和学校教育有关，而最本质的根源来自全社会的文化氛围。
因此，教育儿童要从教育成人开始，从社会的精神文明开始。
华东师范大学、心理教研室主任周念丽认为：它是一个值得社会学家、教育工作者、家长反思的课题。
素质教育到底应该给孩子们什么，很多人还
并不明确。
家庭教育同样存在很多误区，我们的家长对孩子过于权威、保护，缺乏平等交流和理解，这也扭曲了孩子的心理。
孩子喜欢模仿，因此父母自
身的品行更是对孩子的言传身教。
加之电视等传媒中越来越多的鲜血淋漓和
暴-力渲染，让孩子们对生命、死亡的意义和价值没有正确的理解。
而越来越
多的孩子个人主义泛滥，对他人麻木、冷漠，因此加强对孩子的情感教育十
分必要。
炎热的夏季即将来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。
为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。
首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。
其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，特别是大班的小朋友行动力很强，而且胆子大，对自己的能力有时会有错误估计。
在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。
很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小
河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。
而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。
通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。
但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。