最新人教版七年级生物下册全册同步课时练习(一课一练).
人教版作业本-初中生物 七年级 下册 一课一练-2
生卵细 胞 的 场 所、精 子 和 卵 细 胞 结 合 的 场
所、胚胎发育的场所依次是（ Ｂ ）
Ａ．②①③
Ｂ．③ ② ①
Ｃ．③①②
Ｄ．① ② ③
６．正常情况下，人的受精 卵 形 成 和 发 育 的 场 所
分别是（Ｂ ）
Ａ．卵巢、输卵管
Ｂ．输 卵 管 、子 宫
Ｃ．子宫、子宫
Ｄ．子 宫 、阴 道
走 的 方 向 发 展，从 Ｂ 到 Ｃ 表 示 人 类 开
始 制 造 和 使 用 （简 单 的 ）工 具
。
（５）从 Ｃ 到 Ｇ，除着装发生了变 化之 外，一个
显著的变化是制造和使用的工具越来越
复杂（或 产 生 了 语 言）。 由 此 推 测，人 类
进化过程中身体内部结构发生的重要变
第二节 人的生殖
１．“十月 怀 胎，一 朝 分 娩 ”，母 亲 十 分 不 易。 胚
胎在母体内发育的场所是（Ｃ ）
Ａ．卵巢 Ｂ．输卵管 Ｃ．子宫 Ｄ．阴道
２．下列有关人类生殖的说法错误的是（ Ａ ）
Ａ．子 宫 是 女 性 生 殖 系 统 的 主 要 器 官
Ｂ．精 子 在 输 卵 管 内 与 卵 细 胞 结 合
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２
是（Ａ ）
Ａ．胎 儿 与 母 体 进 行 物 质 交 换 的 器 官 是 胎 盘
和脐带
Ｂ．正常 情 况 下，人 体 受 精 卵 形 成 部 位 是 输
卵管
Ｃ．男 、女 主 要 生 殖 器 官 分 别 是 睾 丸 、卵 巢
Ｄ．男性的输精管结扎后，仍具有男性的 第二
性 征 ，并 能 产 生 精 子
最新人教版七年级下册生物课时练习题(全册)
最新人教版七年级下册生物课时练习题（全册）第一节植物的生殖知能演练提升能力提升1.下列属于有性生殖的是( )A.果树的嫁接B.葡萄的扦插C.椒草的叶片长成新植株D.水稻的种子繁殖2.某果园的苹果品质差、产量低,果农想尽快更换为优质高产的苹果树,最合理的方法是( )A.种子繁殖B.幼苗换栽C.果枝扦插D.果枝嫁接3.将带有节的甘蔗茎段埋入地下,能够长成新植株。
这种生殖方式属于( )A.分裂生殖B.孢子生殖C.有性生殖D.无性生殖4.(2017云南曲靖)下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )A.利用的原理是无性生殖B.繁殖速度快,受季节影响小C.采用茎尖培养可有效地脱去病毒D.要用大量的植物材料,才可以在短期内诱导出“试管苗”5.为了保持甘薯品种的优良品质,下列通常不能用来繁殖的是( )A.块根B.茎C.种子D.组织细胞6.下列有关植物生殖的叙述,正确的是( )A.通过无性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性B.通过有性生殖产生的后代,一定能保持亲代的优良性状C.果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖D.植物的茎尖、花药和叶片等可用于组织培养★7.无性生殖和有性生殖的本质区别是( )A.能否由母体直接产生新个体B.能否形成生殖细胞C.能否进行有丝分裂D.有无两性生殖细胞的结合8.切取一段月季的枝条,插入潮湿的沙土中,不久枝条的下端长出了根,这种繁殖方法叫作( )A.扦插B.压条C.嫁接D.组织培养9.园艺师培养了一种塔菊,将各种不同花形、花色的菊花接在一株30~50厘米高的黄花蒿上,各色花朵同时开花,五彩缤纷,非常壮观。
你认为园艺师采用的方法是( )A.扦插B.嫁接C.种子繁殖D.压条10.杜梨味涩但抗病能力强,鸭梨非常甜但抗病能力差。
技术员将鸭梨枝接到杜梨树上,该梨树结的梨的味道是( )A.涩的B.甜的C.一半甜的,一半涩的D.既不甜也不涩11.花艺师发现了一株品质较好的蝴蝶兰,若想在短时间内将其大量繁殖,比较理想的方法是( )A.种子繁殖B.组织培养C.扦插D.压条12.现有甲、乙、丙三种口味的雪梨,将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上,接穗成活后,再用丙对其授粉,所得雪梨果实的口味最接近( )A.甲B.乙C.丙D.甲和丙13.柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的,这种病可以摧毁整个柑橘园。
人教版作业本-初中生物 七年级 下册 一课一练-10
第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理１．下列结构既参与组成呼吸系统又参与组成消化系统的是（）Ａ．口腔 Ｂ．鼻腔 Ｃ．咽 Ｄ．喉２．雾霾天气ＰＭ２．５（大气中直径小于或等于２．５微米的颗粒物）超标，对人体造成危害。
ＰＭ２．５进入人体的途径为（）Ａ．外界→咽喉→食道→肺Ｂ．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺Ｃ．外界→鼻腔→气管→肺Ｄ．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺３．北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺部的气体更（）Ａ．多Ｂ．温暖Ｃ．干燥Ｄ．氧气浓度增加４．俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是具有科学道理的，原因是（）Ａ．流经消化器官的血量减少，不利于消化Ｂ．食物容易由咽误入气管Ｃ．唾液腺分泌唾液的量减少Ｄ．有利于保护声带５．用鼻呼吸比用口呼吸好。
下列叙述不正确的是（）Ａ．鼻毛能阻挡吸入空气中的灰尘Ｂ．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气Ｃ．鼻黏膜内的嗅细胞能感受气味的刺激Ｄ．鼻黏膜分泌的黏液可以湿润进入肺部的空气６．不能随地吐痰的主要原因是（）Ａ．讲文明，树新风Ｂ．口腔中含有大量的微生物Ｃ．痰里含有大量细菌Ｄ．气管内分泌的黏液脏７．大家都有过这样的体验：当受凉感冒时，会感到呼吸困难。
其主要原因是（）Ａ．气管里黏膜分泌的黏液多，堵塞呼吸道Ｂ．气管收缩，空气进出受阻Ｃ．鼻黏膜分泌黏液过多，堵塞鼻腔Ｄ．鼻黏膜充血肿胀，堵塞鼻腔８．如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：（１）写出下列序号代表的器官名称：② ，③ ，⑤，⑥ 。
其中①②③④⑤合称为。
（２）呼吸系统的起始器官是［］ 鼻 ，其前部生有 鼻毛 ，可以阻挡空气中的灰尘；内表面具有黏膜，可以分泌黏液，黏０１。
人教版七年级下学期生物课课练(全册)(含答案)
第1讲食物中的营养物质题一：下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素⑦氧气A．①⑥⑦B．①②④C．①②③D．①②⑤题二：每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（）A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类题三：下列食物中的营养成分中，不为人体提供能量的是（）A．糖类B．蛋白质C．无机盐D．脂肪题四：下列营养物质中，人体需求量很小但又是人体必需的营养成分的是（）A．葡萄糖B．维生素C．脂肪D．蛋白质题五：小红患了贫血，可能是体内缺乏( )A.含碘的无机盐B.含钙的无机盐C.含锌的无机盐D.含铁的无机盐题六：为预防儿童患佝偻病，应建议他们适量补充下列哪类无机盐和维生素D（）A. 含锌的B.含钙的C. 含磷的D. 含碘的题七：对于饮食与健康的关系，下列说法中正确的是（）A．中学生学习时间紧，可以不吃早餐上学B．某同学牙龈经常出血，他认为吃蔬菜和水果对缓解此症状无益C．全面而均衡的营养，每日三餐，按时进餐D．饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道题八：下列关于饮食与健康关系的说法中，正确的是（）A．如果怕时间来不及可以不吃早餐，中午补上B．如果有些蔬菜觉得不喜欢吃，也要适量摄入C．如果觉得饭菜没味道，可多加些盐和味精D．如果你不爱喝水，可用可口可乐饮料代替题九：某实验小组进行了“测定某种食物中的能量”的实验，准备测定的食物是花生和玉米。
他们为了防止热量的散失，将课本中的实验装置进行了改进，即在锥形瓶外套上加了一个隔热玻璃罩，设计如图所示，请你帮助他们回答下面问题：（1）本小组要研究的问题是。
（2）食物中能够燃烧的物质是。
（3）在本次实验中，花生和玉米质量应当（填“相等”或“不相等”）。
（4）实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量（填“多”或“少”）。
人教版作业本-初中生物 七年级 下册 一课一练-28
２．２０１９ 年 ７ 月，上 海 市 施 行《上 海 市 生 活 垃 圾
Ｄ．减 少 汽 车 尾 气 的 排 放
管理条例》，个 人 或 单 位 未 按 规 定 分 类 投 放
４．近年来有多处报道某些 地 方 所 产 大 米“镉 超
垃圾的都将面临处罚。“你 是 什 么 垃 圾？”由
标”。造成这种“问题大米”的原因是（ Ｃ ）
方式是（Ｄ ）
Ａ．饮用水中带有霍乱菌
Ａ．埋 入 土 里
Ｂ．水中的藻类迅速繁殖使鱼窒息而死
Ｂ．丢 入 垃 圾 箱
Ｃ．镉扩散到土壤中
Ｃ．烧 掉
Ｄ．渤海海域发生赤潮
Ｄ．收 集 起 来 交 有 关 部 门 进 行 安 全 处 理
６．下列关于 人 类 活 动 对 生 物 圈 影 响 的 叙 述 正
此而成为 网 络 热 词。 随 着 垃 圾 “强 制 分 类”
Ａ．酸 雨
Ｂ．大 气 污 染
工作的推进，更多城市 的 居 民 或 将 面 临 这 样
Ｃ．水 、土 重 金 属 污 染
Ｄ．温 室 效 应
的“灵魂 拷 问”。 生 活 中 处 理 废 电 池 的 正 确 ５．下列现象由废电池污染所致的是（ Ｃ ）
减少，试根据图中信 息 分 析，导 致 人 口 减
少的主要原因是 人均粮食和自然资源
的减少
。
９．近年来，我 国 南 方 某 些 沿 海 地 区，一 种 原 产
南美洲的 叫 作 薇 甘 菊 的 “植 物 杀 手”悄 悄 地
登陆 了，在 气 候 温 暖、雨 量 充 沛 的 条 件 下 迅
２８
（１）土地资 源 过 度 使 用，会 使 粮 食 减 少
而不能够满足人类的需要。
七年级生物下学期课时课堂训练1附答案
动物体的结构层次一、选择题1、人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（）A、上皮组织B、肌肉组织C、结缔组织D、神经组织2、细胞分化生长的过程依次是（）A、细胞分裂→细胞生长→细胞分化B、细胞生长→细胞分裂→细胞分化C、细胞分裂→细胞分化→细胞生长D、细胞分化→细胞分裂→细胞生长3、下图中体现细胞分化的是（）4、在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（）A、形成不同的器官B、形成不同的组织C、促进细胞分裂D、促进细胞生长5、生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（）A、器官B、组织C、系统D、无法确定6、细胞是构成生物体的基本单位。
以下对人体结构的层次关系表述科学的是( )A、细胞→组织→器官→系统→人体B、组织→细胞→器官→人体C、细胞→器官→组织→人体→系统D、细胞→器官→组织→人体7、下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（）A、人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B、脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C、人体有四大组织、八大系统D、人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作8、人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（）A、运动器官B、消化器官C、运动系统D、消化系统9、鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（）A、细胞B、组织C、器官D、系统二、非选择题10、下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A 细胞通过____________形成B 。
在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B 通过__________C 。
在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
2020春人教版七年级下册生物全册同步练习课课练习题含答案
2020春人教版七年级下册生物全册同步练习课课练习题含答案4.1.1人类的起源和发展同步练习1．下列关于人类由来的正确叙述是（）A．人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B．环境的变化使猿进化成人C．猿适应了生存环境D．劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用2．对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）A.由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B.下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展C.森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D.环境决定了森林古猿的进化方向3.关于人类起源的证据，说法正确的是（）A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源4．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同5．人类的祖先由于劳动和最初的群体活动产生了（）A.语言B.粮食和衣物C.生产工具D.货币交流6．下列哪项是事实（）A．"露西"生活在距今200万年前B.古人类化石"露西"是在非洲发现的C.其他地区没有古人类化石D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的7．著名的北京猿人发现于（）A．山顶洞 B．小汤山 C．周口店 D．灵山8．是进化论的建立者。
他认为，人类和现代的共同祖先是森林古猿；下到地面生活的古猿，由于的改变和自身的变化，一代一代地向着的方向发展，肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造。
参考答案： 1．D 2．D 3．C 4．A 5．A 6．B 7. C8．达尔文类人猿环境形态结构直立前工具4.1.2人的生殖同步练习1．睾丸的主要功能是（）。
A.只产生精子B. 只分泌雄性激素C.储存精子D. 产生精子和分泌雄性激素2．把精子输送到体外的管道是（）。
A.输精管B.精囊腺C.输精管和附睾D.附睾3．卵巢的主要功能是（）。
最新人教版七年级生物下册全册同步课时练习(一课一练)
人教版七年级生物下册全册课时练习人类的起源和发展一、单选题（共13题；共26分）1.研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样…这些事实说明（）A.人是由类人猿进化来的B.人比类人猿高等C.人和类人猿有共同的祖先D. 现代类人猿将来可以进化成人2.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A. 黑猩猩B. 长臂猿C. 森林古猿D. 大猩猩3.在人类起源和发展的历程中，森林古猿从树栖生活演变为地面生活的主要原因是（）A. 为了扩张领地，繁衍后代B. 为了改变环境，主宰地球C. 由于受到树栖猛兽的侵袭D. 由于地壳运动和气候变化4.下列有关人类的起源和发展的说法中，错误的是（）A. 提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文B. 古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前C. “东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具D. 古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具5.在下列动物中，属于类人猿的是（）A. 猕猴B. 黑猩猩C. 狒狒D. 金丝猴6.19世纪，在仔细比较了人与现代类人猿的相似之处后，提出“人缘同祖”观点的是（）A. 达尔文B. 杨钟健C. 裴文中D. 贾兰坡7.人类和类人猿所共有的特征是（）A. 发达的大脑B. 复杂的语言C. 会制造工具D. 会使用天然工具8.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A. 人类是由上帝创造的B. 人是女娲用泥捏出来的C. 人是自然产生的D. 人是由森林古猿经过长期进化而来的9.在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）A. 使用工具B. 两足行走C. 使用语言D. 大脑发达10.人类与现代类人猿的本质区别不包括（）A. 制作工具的能力B. 体毛的有无C. 运动方式D. 脑的发达程度11.关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A. 祖先不同B. 制造工具能力不同C. 脑发育程度不同D. 运动形式不同二、填空题（共5题；共9分）14.现代类人猿和人类的共同祖先是________，19世纪著名的进化论的创建者是________，究人类起源的最直接证据是________。