竖笛课件
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八孔竖笛教学PPT课件
特点
八孔竖笛结构简单，易于学习和掌握，同时音色优美，表现 力丰富。
演奏技巧与注意事项
演奏技巧
掌握正确的呼吸方法、手指按孔姿势 、吹奏角度等技巧是学好八孔竖笛的 关键。
注意事项
保持清洁、避免过紧或过松的吹奏状 态、注意音准等都是演奏八孔竖笛时 需要注意的事项。
02
基础教程
音符与指法
01
02
03
音符介绍
快速演奏技巧
训练手指的灵活性和协调 性，提高演奏速度，使曲 目更加流畅。
装饰音和华彩乐段
学习装饰音的演奏技巧， 如倚音、滑音等，以及华 彩乐段的演绎方法，丰富 乐曲的层次感。
复杂曲目练习
选择经典曲目
挑选具有
曲目分段练习
注重细节处理
在练习过程中，注重对音符时值、节 奏、速度等细节的处理，使演奏更加 精准。
他们更加主动地学习。
学习建议与常见问题解答
坚持练习
学习任何乐器都需要持之以恒的练习，八孔竖笛也不例外。建议 学生每天安排一定的练习时间，逐步提高技能水平。
掌握正确姿势
正确的姿势是演奏好八孔竖笛的关键。建议学生在练习时注意姿势 的正确性，避免因不良姿势导致演奏效果不佳。
遇到问题及时请教
在学习过程中，学生可能会遇到各种问题。建议他们及时向老师请 教，寻求帮助，以便尽快解决问题，提高学习效果。
未来发展与展望
01 02
推广八孔竖笛
随着人们对传统音乐的重视和喜爱，八孔竖笛作为一种具有特色的民族 乐器，有着广阔的发展前景。未来可以进一步推广八孔竖笛，让更多人 了解和掌握这一乐器。
创新教学方法
随着教育理念和教学方法的不断更新，未来可以探索更加适合学生的八 孔竖笛教学方法，提高教学质量和效果。
八孔竖笛结构简单，易于学习和掌握，同时音色优美，表现 力丰富。
演奏技巧与注意事项
演奏技巧
掌握正确的呼吸方法、手指按孔姿势 、吹奏角度等技巧是学好八孔竖笛的 关键。
注意事项
保持清洁、避免过紧或过松的吹奏状 态、注意音准等都是演奏八孔竖笛时 需要注意的事项。
02
基础教程
音符与指法
01
02
03
音符介绍
快速演奏技巧
训练手指的灵活性和协调 性，提高演奏速度，使曲 目更加流畅。
装饰音和华彩乐段
学习装饰音的演奏技巧， 如倚音、滑音等，以及华 彩乐段的演绎方法，丰富 乐曲的层次感。
复杂曲目练习
选择经典曲目
挑选具有
曲目分段练习
注重细节处理
在练习过程中，注重对音符时值、节 奏、速度等细节的处理，使演奏更加 精准。
他们更加主动地学习。
学习建议与常见问题解答
坚持练习
学习任何乐器都需要持之以恒的练习，八孔竖笛也不例外。建议 学生每天安排一定的练习时间，逐步提高技能水平。
掌握正确姿势
正确的姿势是演奏好八孔竖笛的关键。建议学生在练习时注意姿势 的正确性，避免因不良姿势导致演奏效果不佳。
遇到问题及时请教
在学习过程中，学生可能会遇到各种问题。建议他们及时向老师请 教，寻求帮助，以便尽快解决问题，提高学习效果。
未来发展与展望
01 02
推广八孔竖笛
随着人们对传统音乐的重视和喜爱，八孔竖笛作为一种具有特色的民族 乐器，有着广阔的发展前景。未来可以进一步推广八孔竖笛，让更多人 了解和掌握这一乐器。
创新教学方法
随着教育理念和教学方法的不断更新，未来可以探索更加适合学生的八 孔竖笛教学方法，提高教学质量和效果。
《学吹竖笛》PPT课件
学吹竖笛
竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之 一，它音色悠扬，简便易学，既能独奏 又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小 乐队，深受少年儿童的喜爱。
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔 笛尾
接下来老师先为大家吹奏 下面一段旋律，同学们注 意看老师的指法和吹奏方 法。
同学们现在开始好好练习，掌 握这段旋律的吹奏方法。在吹 音头（Tu）音时，口腔保持空 洞，舌头动作轻盈，不要用力。
现在同学们合作吹奏出这段 旋律，在吹奏的时候要注意 各个地方的衔以及吹奏的 速度。
很好，接下来同学们跟老 师学习吹奏下面的旋律。
同学们吹得不错，接下来我要 在这几个音内变化节奏与音型， 同学们跟着老师一起吹。
同学们表现的很好，回家多 多练习，下课！
记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。
竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之 一，它音色悠扬，简便易学，既能独奏 又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小 乐队，深受少年儿童的喜爱。
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔 笛尾
接下来老师先为大家吹奏 下面一段旋律，同学们注 意看老师的指法和吹奏方 法。
同学们现在开始好好练习，掌 握这段旋律的吹奏方法。在吹 音头（Tu）音时，口腔保持空 洞，舌头动作轻盈，不要用力。
现在同学们合作吹奏出这段 旋律，在吹奏的时候要注意 各个地方的衔以及吹奏的 速度。
很好，接下来同学们跟老 师学习吹奏下面的旋律。
同学们吹得不错，接下来我要 在这几个音内变化节奏与音型， 同学们跟着老师一起吹。
同学们表现的很好，回家多 多练习，下课！
记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。
《竖笛演奏基本技巧》课件
学会运用颤音技巧，增添音 乐表现力。
练习方法
每天坚持练习
每天安排一定的练习时间，并持之以恒。
找合适的练习曲目
选择适合自己水平的曲目进行练习，逐渐 提高。
多听多模仿
聆听优秀的演奏，模仿他们的技巧和风格。
寻求老师指导
请一位经验丰富的老师指导，纠正并提升 你的演奏技巧。
连续吹奏技巧
1
哆嗦音
通过快速震动舌头来产生特殊的音
顿音
2
效。
在音符之间形成短暂停顿的音乐效
果。
3
滑音
通过手指的滑动，在音程之间产生
牵引音
4
连续的滑动效果。
在音符上缓慢上升或下降，为音乐 增添情感。
必备技能
换气技巧
学会适时换气，以保持稳定 的演奏。
纯净音发音
掌握正确的发音技巧，使音 符清晰准确。
颤音技巧
《竖笛演奏基本技巧》PPT课 件
# 竖笛演奏基本技巧Biblioteka 演奏姿势坐姿或站姿
选择舒适的坐姿或站姿，保持身体平衡。
笛身倾斜
略微倾斜竖笛，使音符更容易发出。
笛口朝右
确保竖笛口朝向右侧，与身体垂直。
大拇指支撑
用大拇指支撑笛子，并保持稳定的笛身位 置。
吹奏方式
1 吹口要直
2 嘴唇紧闭
保持吹口直而稳定，以保证良好的音质。
紧闭嘴唇以控制气流，产生精确的音准。
3 吹气要平稳
4 控制气流强度
平稳的吹气通过笛子，使音符响亮清晰。
调整气流的强度，以便演奏不同音符的 音量。
音程控制
控制气流速度
通过控制吹气速度调整音 程的高低。
调整吹气力度
改变吹气的力度能够产生 不同音符的音量。
练习方法
每天坚持练习
每天安排一定的练习时间，并持之以恒。
找合适的练习曲目
选择适合自己水平的曲目进行练习，逐渐 提高。
多听多模仿
聆听优秀的演奏，模仿他们的技巧和风格。
寻求老师指导
请一位经验丰富的老师指导，纠正并提升 你的演奏技巧。
连续吹奏技巧
1
哆嗦音
通过快速震动舌头来产生特殊的音
顿音
2
效。
在音符之间形成短暂停顿的音乐效
果。
3
滑音
通过手指的滑动，在音程之间产生
牵引音
4
连续的滑动效果。
在音符上缓慢上升或下降，为音乐 增添情感。
必备技能
换气技巧
学会适时换气，以保持稳定 的演奏。
纯净音发音
掌握正确的发音技巧，使音 符清晰准确。
颤音技巧
《竖笛演奏基本技巧》PPT课 件
# 竖笛演奏基本技巧Biblioteka 演奏姿势坐姿或站姿
选择舒适的坐姿或站姿，保持身体平衡。
笛身倾斜
略微倾斜竖笛，使音符更容易发出。
笛口朝右
确保竖笛口朝向右侧，与身体垂直。
大拇指支撑
用大拇指支撑笛子，并保持稳定的笛身位 置。
吹奏方式
1 吹口要直
2 嘴唇紧闭
保持吹口直而稳定，以保证良好的音质。
紧闭嘴唇以控制气流，产生精确的音准。
3 吹气要平稳
4 控制气流强度
平稳的吹气通过笛子，使音符响亮清晰。
调整气流的强度，以便演奏不同音符的 音量。
音程控制
控制气流速度
通过控制吹气速度调整音 程的高低。
调整吹气力度
改变吹气的力度能够产生 不同音符的音量。
六孔竖笛指法示意图ppt课件
附：分三个阶段的竖笛教学
• 在对学生进行竖笛教学的过程中，我逐渐 摸索总结出了以下几个行之有效的方法， 大致分为三个阶段：
①、初级阶段： 需要让学生掌握正确的吹奏方法（如持笛、摁孔、含笛嘴、呼吸等等） 和简单的吹奏技巧（单吐、连音等）。将吹奏方法编成口诀： 左手在上，右（手）在下， 口含一至二公分， 口要圆、气要缓， 检查手指要摁严， 一字一音用单吐， 上有弧线气要连， 高音（口形）变扁气要急， 眼睛（视谱）走在时间前。
②、中级阶段：
完善吹奏技巧，增加双吐、三吐、长音、变化音的练习。
③、高级阶段：
进行课堂教学加课外小组活动的进一步训练。
通过器乐教学，让学生进行集体合奏，可以丰富孩子们的想象力、发展记忆力、 创造力。在培养音乐能力方面，它有着唱歌所难达到的效果。如：训练学生的音准、 节奏及乐感等，能提高学生对音乐的理解、感受及表现，它能起唱歌所不能替代的 独特作用。在这个过程中，学生与学生之间必然建立起联系，进行相互间的沟通。
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
F调--指法教学第一阶段 （学吹左手部分 5．6．7．1 2）
．5（嗦） 6．（啦） 7．（西） 1（哆） 2（唻）
（●表示按孔、○表示开孔）
左 手 在 上
右 手 在 下
பைடு நூலகம்
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（．5、． 6、．7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第．四阶．段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2 、 3三个音 及其同音组的变化音。通过指法分段教学和，学 生在每一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进 行一些艺术实践。
竖笛演奏基本技巧ppt课件
单 吐 音
吐 音
双 吐 音
三 吐 音
竖笛演奏基本技巧
1、分 音 （使用单吐音技 巧，把 所有的音符分开。）
2、吐连音 （第一个音符使 用吐音，后面的音符用连音 奏法）
3、连吐音 （吹奏连音的 同时，使用吐音技巧。）
❖ 吐音：模仿“吐”（“特”、“德”、 “嘟”）的发音，舌尖抵住上颚，截断气流， 瞬间松开舌尖，将有爆发力（爆发力有大也 有小）的气流灌入笛头，从而使竖笛发出比 较有力的、颗粒性较强的、有间断的声音。 吐音的标记为“T”。吐音的特点是吹奏出的 音符要有颗粒性。
❖ 例如：
❖ 1=G 4/4
❖ 实际演奏效果为
❖ 1=G4/4
❖ 吐连音：模仿“吐呜”的发音。在有连音线 的旋律部分，第一个音可以用吐音来吹出音 头，后面的音符模仿“呜”的发音，用平稳 的、不间断的气流来吹。标记为“ ”。 吐连音的关键是第一个音用吐音之后气流不 能断，继续模仿“呜”的发音吹后面的的音 符。
❖ 1=G 4/4
1 2 3 4 |5- - -‖
连吐音：气流不间断的使用吐音奏法。在吹 奏多个吐音的时候，不中断气流。 ❖ 1=G 4/4
1 2 3Leabharlann 4 |5- - -‖1=G 3/4
综合练习
吐 音
双 吐 音
三 吐 音
竖笛演奏基本技巧
1、分 音 （使用单吐音技 巧，把 所有的音符分开。）
2、吐连音 （第一个音符使 用吐音，后面的音符用连音 奏法）
3、连吐音 （吹奏连音的 同时，使用吐音技巧。）
❖ 吐音：模仿“吐”（“特”、“德”、 “嘟”）的发音，舌尖抵住上颚，截断气流， 瞬间松开舌尖，将有爆发力（爆发力有大也 有小）的气流灌入笛头，从而使竖笛发出比 较有力的、颗粒性较强的、有间断的声音。 吐音的标记为“T”。吐音的特点是吹奏出的 音符要有颗粒性。
❖ 例如：
❖ 1=G 4/4
❖ 实际演奏效果为
❖ 1=G4/4
❖ 吐连音：模仿“吐呜”的发音。在有连音线 的旋律部分，第一个音可以用吐音来吹出音 头，后面的音符模仿“呜”的发音，用平稳 的、不间断的气流来吹。标记为“ ”。 吐连音的关键是第一个音用吐音之后气流不 能断，继续模仿“呜”的发音吹后面的的音 符。
❖ 1=G 4/4
1 2 3 4 |5- - -‖
连吐音：气流不间断的使用吐音奏法。在吹 奏多个吐音的时候，不中断气流。 ❖ 1=G 4/4
1 2 3Leabharlann 4 |5- - -‖1=G 3/4
综合练习
学吹竖笛课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
第6页
现在同学们合作吹奏出这段 旋律，在吹奏时候要注意各 个地方衔接以及律。
第8页
第9页
同学们吹得不错，接下来我要 在这几个音内改变节奏与音型， 同学们跟着老师一起吹。
第10页
同学们表现很好，回家多多 练习，下课！
第11页
竖笛是世界各国普遍流行吹奏乐器之一， 它音色悠扬，简便易学，既能独奏又能 与各种打击乐器组成竖笛为主小乐队， 深受少年儿童喜爱。
第2页
竖笛结构
笛口
笛身
笛孔 笛尾
第3页
接下来老师先为大家吹奏 下面一段旋律，同学们注 意看老师指法和吹奏方法。
第4页
第5页
同学们现在开始好好练习，掌 握这段旋律吹奏方法。在吹音 头（Tu）音时，口腔保持空洞， 舌头动作轻盈，不要用力。
现在同学们合作吹奏出这段 旋律，在吹奏时候要注意各 个地方衔接以及律。
第8页
第9页
同学们吹得不错，接下来我要 在这几个音内改变节奏与音型， 同学们跟着老师一起吹。
第10页
同学们表现很好，回家多多 练习，下课！
第11页
竖笛是世界各国普遍流行吹奏乐器之一， 它音色悠扬，简便易学，既能独奏又能 与各种打击乐器组成竖笛为主小乐队， 深受少年儿童喜爱。
第2页
竖笛结构
笛口
笛身
笛孔 笛尾
第3页
接下来老师先为大家吹奏 下面一段旋律，同学们注 意看老师指法和吹奏方法。
第4页
第5页
同学们现在开始好好练习，掌 握这段旋律吹奏方法。在吹音 头（Tu）音时，口腔保持空洞， 舌头动作轻盈，不要用力。
学吹竖笛教学教材ppt课件
竖笛演奏的口型
演奏时基本口型： 1、面部呈微笑状态 2、笛头的吹口部分含入口中约1厘米左右， 吹口搁在下嘴唇上。
注意：吹口不宜含入太多，一般以齿为界，吹 口应在齿外，这样才不会影响到舌头的活动空间。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
吐音的特点是吹奏出的音符要有颗粒性、轻巧性。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
师生合作
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用乐器演奏的？
Recorder 竖笛 —— 一个也许你熟悉，但并
不一定真正了解的朋友。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
了解竖笛
Recorder ——大陆称“竖笛”，台湾、日本称“直 笛”，德国、法国称“鸟嘴笛”。英国称 之为“柔和的笛子”；“像鸟唱歌的笛 子”。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
了解竖笛
竖笛的历史
自主学习
六字箴言：孔按严、轻轻吹
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
人音版六年级音乐《学吹竖笛》课件
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
.
竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一,它音色悠扬,简便 既能独奏又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小乐队,深受 童的喜爱。
竖笛的种类很多,常见的有
竖笛的演奏姿势分为两种：一种为站立姿势， 两种方式都要求双肩放松，胳膊自然弯曲、平 两眼正视前方； 身体与乐器保持45度俯角； 按孔时左手在上，右手在下。
六 孔 竖 笛 演 奏 示 意 图
孔 竖 笛 演 奏 指 法
表
1、按孔时左手在上，右手在下，大拇指和小指撑开，托住笛身。注 2、吹奏时的手型。手指伸直，不要弯曲，打开音孔时手指不要抬的 吹奏时音孔必须按严，检查的方法是看指肚中间是否有一个圈印。 3、笛头含在嘴中，一般下唇含住笛头上端的三分之一。 4、吹奏时嘴唇两角如微笑状，不要鼓腮帮子。
八 孔 竖 笛 演 奏 示 意 图
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
You made my day!
我们，还在路上……
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竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一,它音色悠扬,简便 既能独奏又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小乐队,深受 童的喜爱。
竖笛的种类很多,常见的有
竖笛的演奏姿势分为两种：一种为站立姿势， 两种方式都要求双肩放松，胳膊自然弯曲、平 两眼正视前方； 身体与乐器保持45度俯角； 按孔时左手在上，右手在下。
六 孔 竖 笛 演 奏 示 意 图
孔 竖 笛 演 奏 指 法
表
1、按孔时左手在上，右手在下，大拇指和小指撑开，托住笛身。注 2、吹奏时的手型。手指伸直，不要弯曲，打开音孔时手指不要抬的 吹奏时音孔必须按严，检查的方法是看指肚中间是否有一个圈印。 3、笛头含在嘴中，一般下唇含住笛头上端的三分之一。 4、吹奏时嘴唇两角如微笑状，不要鼓腮帮子。
八 孔 竖 笛 演 奏 示 意 图
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
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六孔竖笛基础教学
教师பைடு நூலகம்王阿敏
竖笛起源
竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开 始使用，它起源于15世纪的意大利，十六十八世纪盛行于 欧洲各国。16世纪时有许多形制,现在所常用的是定音为C 的高音和中音竖笛和音高为F的低音竖笛,其音域都是两个 八度。竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作, 使它在很早的时候就为一种流行的乐器。直笛音色优美圆 润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐 器。目前，八孔竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音 乐表演还是在普通音乐教育中，都在发挥着巨大的作用。 从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学 校，到处都能见到这种雅俗共赏的乐器。专业的竖笛乐团 和竖笛研究学会也比比皆是。世界各国还经常举办竖笛比 赛，世界各地的电台和电视台经常播放竖笛音乐。
•
竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的 音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”、“像 鸟唱歌的笛子”。它以自然呼吸的力度即可吹响，这样， 人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。八孔竖笛是 系列乐器，常见的有五种，分别是超高音笛、高音笛、中 音笛、次中音笛和低音笛。将这些乐器组合起来能自成乐 队，演奏丰富多彩的音乐。八孔竖笛又属于十二平均律乐 器，可以任意转调，音域在两个八度以上，表现力极为丰 富。因而，学习八孔竖笛同学习任何一种西洋乐器一样， 都能有效培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业 素养。在很多国家，竖笛已成为拥有最大的学习人群的热 门乐器，在中国也是如此。虽然八孔竖笛入门容易、吹奏 轻松，但其演奏技巧却非常丰富，学习者必须在老师的指 导之下，通过循序渐进的系统学习才能获得成功。竖笛在 台湾地区称直笛，木质的直笛称木笛。竖笛属于木管乐器， 直身长管，不依靠簧，而依靠做成某种特殊几何形状的吹 口来发声，与哨子相似。笛嘴有吹口，笛身有六个孔，也 有八个孔的竖笛。
按孔要领
1.左手在上，右手在下
2.按孔要严，指肚按孔。 3.不要指尖安控，不要指关节出按孔。
握笛要正确
• 1.拿到竖笛先检查，吹孔成一线。
• 2.口含0.8—1厘米，以身体呈45度角，坐姿 端正，上半身要直立，双面平视正前方。
气息运用
• 1.竖笛的音色关键在气息的掌握和运用。 • 2.
教师பைடு நூலகம்王阿敏
竖笛起源
竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开 始使用，它起源于15世纪的意大利，十六十八世纪盛行于 欧洲各国。16世纪时有许多形制,现在所常用的是定音为C 的高音和中音竖笛和音高为F的低音竖笛,其音域都是两个 八度。竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作, 使它在很早的时候就为一种流行的乐器。直笛音色优美圆 润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐 器。目前，八孔竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音 乐表演还是在普通音乐教育中，都在发挥着巨大的作用。 从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学 校，到处都能见到这种雅俗共赏的乐器。专业的竖笛乐团 和竖笛研究学会也比比皆是。世界各国还经常举办竖笛比 赛，世界各地的电台和电视台经常播放竖笛音乐。
•
竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的 音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”、“像 鸟唱歌的笛子”。它以自然呼吸的力度即可吹响，这样， 人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。八孔竖笛是 系列乐器，常见的有五种，分别是超高音笛、高音笛、中 音笛、次中音笛和低音笛。将这些乐器组合起来能自成乐 队，演奏丰富多彩的音乐。八孔竖笛又属于十二平均律乐 器，可以任意转调，音域在两个八度以上，表现力极为丰 富。因而，学习八孔竖笛同学习任何一种西洋乐器一样， 都能有效培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业 素养。在很多国家，竖笛已成为拥有最大的学习人群的热 门乐器，在中国也是如此。虽然八孔竖笛入门容易、吹奏 轻松，但其演奏技巧却非常丰富，学习者必须在老师的指 导之下，通过循序渐进的系统学习才能获得成功。竖笛在 台湾地区称直笛，木质的直笛称木笛。竖笛属于木管乐器， 直身长管，不依靠簧，而依靠做成某种特殊几何形状的吹 口来发声，与哨子相似。笛嘴有吹口，笛身有六个孔，也 有八个孔的竖笛。
按孔要领
1.左手在上，右手在下
2.按孔要严，指肚按孔。 3.不要指尖安控，不要指关节出按孔。
握笛要正确
• 1.拿到竖笛先检查，吹孔成一线。
• 2.口含0.8—1厘米，以身体呈45度角，坐姿 端正，上半身要直立，双面平视正前方。
气息运用
• 1.竖笛的音色关键在气息的掌握和运用。 • 2.