剑桥国际儿童英语教学进度表
剑桥少儿英语课程计划
1 对应课文教学计划和目标Unit1重点词汇1：学会简单的打招呼和介绍自己2：掌握 26 个字母的基础发音，准确发出并且学会正确书写3：学会表达颜色的英文单词，并且运用这些单词来说明事物4：掌握简单的表示方位的词语(in /on /under5；学会问询和表达离你很近的事物6：学会讲故事一： 26 个字母的正确书写(在四线格本上写)二：人称的表达： (who 谁)I am…You are…He is…She is…It is…We are…They are…三：颜色的单词：pink 粉色的 white 白色的grey 灰色的 blue 蓝色的green 绿色的 yellow 黄色的orange 橘黄色的 black 黑色的red 红色的 purple 紫色的brown 棕色的四：物品的名称：desk 桌子 book 书pen 钢笔 chair 椅子pencil 铅笔 bag 书包eraser 橡皮door 门五：疑问词：1：who 谁2：what 什么 / what color 什么颜色六：表示位置的单词：in 在里面， on 表面， under under 在下面七：缩写： (普通两个单词缩写在一起，只缩写第二个单词，把第二个单词的第一个字母去掉变成’剩下的照写)1：she is=She’sHe is=He’s2: I am=I’m3: What is=What’sWho is= Who’s课次1: Look at…看一看…2: ---How are you?---I’m fine, thank you. / I ‘m good.3: ---Who is she/he?---She/ He is+名字.4: ---Who are you?---I am +名字.5: ---What’s this?---It’s...例如： ---What’s this?重点句型---It’s a pencil.6: ---What color is it?---It’s +颜色.例如： ---What color is it?---It’s purple.7: …is in … / …在…里面…is on… / …在…上……is under…/ …在…下面…例如： The pencil is in the bag.The pencil is under the desk.The pencil is on the desk.听力部份1：重点单词分别书写一遍，并且读两遍(录音)2：重点句型牢记并且学会介绍自己和说明颜色，句型写两遍3：牢记 in/on/under,你能用你的身边的事物写三个句子分别用上in/on/under吗？4：牢记缩写奥并且熟读在口语中运用缩读来回答问题请把下面的缩写写出来： (并读出录音)课后作业1) that is________2) She is_________3) Who is__________4) What is_________5) I am___________5：牢记字母 a 的发音和其他字母的单独发音，你能读下面的单词吗？(录音) 1) cat 2) fat 3) mat 4)get 5) bat 6) cap 7) tap 8) rat5：预习 Unit2 第 8 ，9 ，10，,11 页，听光盘。
剑桥少儿英语教学计划
剑桥少儿英语教学计划一、教学内容及教学进度按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1—3级总复习。
本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心单词50个。
句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。
短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。
二、教学目标能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。
引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。
提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。
帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。
四、学生情况本班12名同学来自不同的班级和年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学习完音标。
他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。
但是口语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，帮助学生进行音形对接，让学生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。
本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的`知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
五、教学重点难点1、重点：每单元单词，对话，chant为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。
2、难点：每单元小短文和课后练习为难点。
学生一般不大会去通过认识的单词推导短文的意思，要多指导。
课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。
五、方法措施1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。
2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。
《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析及课时安排1
单元教学目标重点词汇重点句型2 My School 1.学习教室物品的名称，并能数出这些物品。
2.可以就物品的颜色进行提问和回答。
3.可以就人物进行提问和回答。
table, book, chair,eraser, pen, pencil,school, bag, girl,boy, puppetIs this/that …? Yes, it is.No, it isn't.Who's that? Who's he/she?How old is he/she?How are you?I'm fine, thank you.3 Favourit e toys 1.学习玩具名称，讨论其颜色等。
2.补充学习几个颜色单。
3.学会用介词谈论位置。
toy,car, ball, doll,computer, bike,train, black, brown,white, grey, in, on,under, next toWhat's your favourite toy?My favourite toy is …Where's your …?It's …Is Monty under the chair?No, he isn't.Is your book in your bag?No, it isn't. Yes, it is.4 My family 1.学习家庭成员的称呼，并讨论家庭成员。
2.学会用形容词描述家庭成员。
family, mother,father, brother, sister,grandmother,grandfather, old,young, ugly,beautiful, happy, sad,man,womanwho's that man in the car?Who's this/ that? He's/She's… She's beautiful. We're…Our world Review Units1-4《剑桥国际少儿英语》一级教学大家庭成员、形容词、介词、玩具、教室物品、颜色、人物和玩具名称、课堂的提问和回答。
剑桥国际少儿英语课程安排表
博朗少儿英语学校鱼洞校区学期课程安排表班级：_E6_ 教师：_Echo__ 级别学期：一级一期学期时间：2012.8.25-2013.1.19本学期总计课时：__100___节课程安排说明：1、上课每周2次，每周5节课，时间总计120分钟/次。
2、每半年为1学期，如9月4日---3月3日，在此时间以内的学习时间均为该学期的时间。
3、校区完全按照国家规定节日放假，放假期间不安排课程。
4、每学期保证课时在100节课以上，每期将其中90节课安排学习教材知识，10节课安排考试及家长开放课（家长会），超过100节课作为赠送课时，开展室外课、影视表演课、音标课等特色学习。
5、本期中涉及放假时间为：9月30日（中秋节）、10月1日—10月7日（国庆节）6、课程详细内容请参看各班学习手册，A班参见每次进度表。
本期课程目标：1、学习剑桥国际少儿英语第一册1-12单元的内容。
包含的教学内容涉及：数字、颜色、学习用品、玩具、方位、家庭成员、动物和身体部位等。
2、教学引发学生对英语学习的兴趣。
3、本期重在训练学生的听说能力，认读能力为辅，并能够正确书写26个英文字母和后期单词书写。
课程具体安排：课次内容安排上课时间家长听课名单1 第1单元-Part1/2/3；教材人物介绍；歌曲；字母8月25日3 有2 第1单元-Part4/5/6/9；学习数字单词及chant；句型；字母8月29日23 第1单元-Part7/8/10；学习颜色单词；句型；字母9月1日4 第1单元-Part1/2/3/5/6/7/8/9；复习单词；句型；字母9月5日5 第1单元-Part11/12；学习并表演故事9月8日6 第2单元-Part1/2/3/5/；学习文具单词及chant；句型；字母9月12日7 第2单元-Part4/5/6；单词，句型；歌曲；字母9月15日8 第2单元-Part7/8/11；学习故事，歌曲；句型；字母9月19日9 第3单元- Part1/2/3；学习玩具单词，句型；chant；字母9月22日10 第3单元- Part4/5/6；句型学习方位介词；句型9月26日11 第3单元- Part7//9/10; 学习故事；字母9月29日12 第4单元- Part1/2/3；学习家庭成员单词，句型10月10日13 第4单元-Part4/5/6/7//9/10/11；学习形容词；句型；歌曲；故事10月13日14 复习Unit1-4 10月17日15 第5单元-Part1/2/3；学习动物单词，chant句型，字母10月20日16 第5单元-Part5/6/7；学习形容词；句型；自然拼音10月24日17 第5单元-Part11/12；复习单词句型；故事学习；自然拼音10月27日18 第6单元-Part1/2/3；学习面部表情单词；句型；chant；自然拼音10月31日19 第6单元-Part5/6/7；学习句型，歌曲；自然拼音11月3日20 第6单元-Part8/9/10/11；复习单词，句型，歌曲，学习故事11月7日21 活动课11月10日22 第7单元-Part1/2/3/4；学习动物单词；句型；chant；自然拼音11月14日23 第7单元-Part5/6/7；单词；句型；歌曲；自然拼音11月17日24 第7单元-Part8/9/10/11；复习单词；句型；歌曲；故事学习11月21日25 第8单元-Part1/2/3/4/5；学习服饰单词，句型，字母，chant 11月24日26 第8单元-Part7/8/10/11；复习单词，句型，歌曲，故事学习11月28日27 复习Unit5-8 12月1日28 第9单元-Part1/2/3/4；学习运动项目的短语，字母，歌曲12月5日29 第9单元-Part5/6/7/8；单词，句型，chant 12月8日30 第9单元-Part9/11/12；复习单词句型，歌曲，故事学习12月12日31 第10单元-Part1/2/3学习交通工具的单词，句型，chant 12月15日32 第10单元-Part5/6/7句型，单词，歌曲，字母12月19日33 第10单元-Part1/5/7/10复习单词，句型，歌曲，故事学习12月22日34 活动课12月26日35 第11单元Part1/2//3,学习房间的单词，句型，chant,字母12月29日36 第11单元Part5/6/7单词，句型，歌曲1月5日37 第11单元Part1/5/7/10复习单词，句型，歌曲，故事学习1月9号38 第12单元Part1/2/3学习食物的单词，句型,chant 1月12号39 第12单元Part5/6/7单词，句型，歌曲1月16号40 第12单元Part1/5/7/10复习单词，句型，歌曲，故事学习1月19号。
《剑桥国际少儿英语》第二册教材结构分析及课时安排
his, hers, theirs
Unit7 At the farm
1.学习农场各种动物的名称。 2.倒装句“so do I ”和否定
句的用法。 3.掌握“喜欢”、“非常喜欢 ”、“不喜欢”等英语的表达
his/ her name? How old are Adam ant,
you? to be, Who's he/she? A sad cat in a
Can you spell your name, black bag.
please? 字母表
数字1-10， 颜色， （blue,grey,pink,red, white,purple,yellow,black, brown, orange,green ）介词，食物， What's your name? apple, car, ball,hand,jacket,train, favourite,toys, Here are...,I've only
atch,sunglasses, gold, 用have got的疑问句和回
mask,
答
/dj/
食物，介词，形容词，衣服，面 部和身体，房子，活动，动物， 城镇，have got,疑问句，现在 进行时表示现在正在进行的动 作，favorite，can/can't, So
do I.
Unit10 Our
时的拼写，例如：
hitting，sleeping
/th/
食物，介词，玩具，形容词，衣 服，面部和身体,房子,家庭，活 动， have got,疑问句，现在进 行时表示现在进行的动作，over
《剑桥国际少儿英语》第一册教学计划
千里之行，始于足下。
《剑桥国际少儿英语》第一册教学计划教学计划：剑桥国际少儿英语第一册教学目标：1. 学生能够听懂并简单应答一些基本的英文问题。
2. 学生能够正确发音并书写一些基本的英文字母。
3. 学生能够用简单的英文单词表达自己的需求和感受。
4. 学生能够用简单的语句描述日常生活中的一些事物和活动。
教学内容：1. 字母表及发音2. 基本日常用语3. 介绍自己和他人的信息4. 数字及简单的计数教学步骤：第一课：字母表及发音1. 学生朗读26个英文字母，并模仿老师的发音。
2. 老师介绍字母的大小写形式，并指导学生正确书写字母。
3. 学生根据示范，用英文书写自己的名字，并用正音发出。
4. 分组练习，两人为一组互相介绍自己的名字，并书写在纸上。
第二课：基本日常用语第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 学生模仿老师的发音，学习并掌握一些基本的日常用语，如问候、感谢、道歉等。
2. 老师给出问题，学生进行问候和回答的练习。
3. 分组活动，学生互相扮演朋友，运用所学的日常用语进行对话练习。
第三课：介绍自己和他人的信息1. 学生学习如何用简单的英文句子介绍自己的信息，如年龄、家庭成员等。
2. 学生进行对话练习，相互介绍自己的信息。
3. 老师给出问题，学生用英文回答问题，并互相交流，了解他人的信息。
第四课：数字及简单的计数1. 学生学习基本的数字，从1到20。
2. 学生学习如何用数字进行简单的计数，如数数水果等。
3. 学生进行听写练习，听老师念出数字后，写下对应的数字。
第五课：复习和小结1. 学生进行课文复习，回顾所学的内容。
2. 小组交流，学生互相提问对方刚学过的知识，进行口语练习。
3. 学生完成课后练习册上的相关练习。
教学评估：1. 教师通过观察学生的口语表达能力，判断学生是否能正确发音和使用所学的基本英文句子。
2. 教师通过听写练习，评估学生的听力和书写能力。
3. 学生完成课后练习册上的相关练习，评估学生对所学内容的掌握程度。
剑桥国际少儿英语KB6_级教学计划
剑桥国际少儿英语KB6_级教学计划KB6级教学计划课程概述:共16次课，4课时/次，64课时，共12单元。
课时安排:每4课时学1个单元，共48课时(36小时)。
教学检测:每4个单元安排1次测试，最后一次大测试，共计16课时(12小时)。
课本结构第一部分 Part 1, 2, 3 重点语法呈现,听说练习第二部分 Part 4, 5, 6, 词汇操练第三部分 Part 7, 8 语法，句型阅读训练单元知识第四部分 Part9, 10, 11,12 阅读，词汇学习结构安排第五部分 Part 13, 14, 15, 16,17 歌曲学习,语法练习第六部分 Part 18, 19, 20 语音练习第六部分 Part 21, 22 语法写作练习第七部分故事阅读单元目标语言单元目标要求课次单元名称重点录音::P2 Listen and tick.P3 Listen and tick the box. 1.能够谈论电脑及作用。
P6 Say it right. 2.复习多音节形容词的比较级和最高级。
词汇:arrive, the same, month, study, talk, phone, 3.能使用which 表达物品的作用。
the other, person, hear, carry, dictionary 4.学习英语单词的连读;短语:all of them, write about, a kind offind out 语法: High 第1次重点句型: (1)多音节形容词比较级和最高级Technology 1.What kind of ezine do the winner write for? (2)which 的定语从句2. We don’t use all letters, so we can write more quickly.3.I can carry pens or pencils which I use to write.4.But chatting is the quickest way to talk withpeople.语音:连读重点录音::P8 Listen and point.P11 Listen and choose the right words.P12 Say it right.1.能够描述电影，传说; 词汇: actor, actress, dragon, island, theatre,Weekend, meet, feather, wing, wool, fur, funny, 2.能够就电影，戏剧进行提问;3.能够使用be going to 表达计划或将要发短语:look for, look up, look at, look after,sail to, 生的事情; Unit1 4.口语表达 wanna, gonna; 第2次重点句型:1. A: What are you going to be in the Beastly tales future? B: I am goingto be a famous actor.2. I’m not going to read.3. Is he going to play tennis?4. Which subject are you going to study?5. What else are you going to do?6. What’s the film about? It’s about...语音:wanner, gonna重点录音:P16 Listen and tick.P17 Listen and check.P19 Listen and write word.P20 Say it right. 1.能够使用will 表达对将来的设想。
教学体系幼儿剑桥
剑桥幼儿英语一级(上册)教学体系教师须知：★配套教材：《幼儿剑桥英语一级上册》《教师辅导用书》《剑桥幼儿英语家长辅导用书》单词拼图游戏卡, 磁带, 光碟(VCD) ,★进度要求：4至6岁的幼儿两课/月总课时：六个月★教具准备：教师自备教具★考试进度：4考/年每季度/考3单元/考考试进度要求：U1---U3, U4---U6,★字母及相应单词：该阶段单词和字母的认知不做硬性要求。
★词汇：掌握剑桥一级(上册)中囊括词汇40个，学生需掌握其听、说、认知及运用技能，不做拼背和拼写要求。
★句型：掌握剑桥一级(上册)课文中涵盖所有句型，学生需掌握其听、说、认知及运用所学句型在特定情境中交流的技能，不做拼背和拼写要求。
★听力训练：请各位老师根据以下听力考试题型自行安排听力训练形式：听力考试主要题型如下：听力（30分）1.Listen and circle.2.Listen and write 1, 2, 3 and 4.3.Listen and join.4.Listen and choose.5.Listen and tick .6.Listen and draw.7.Listen and colour.这些为主要题型，一般会选取其中的四题左右。
均为图形题，学生只需选择、排序、连线、圈画、打勾、涂色等，不需写字。
需要求学生带铅笔、橡皮和彩笔。
★语法：该幼儿剑桥教材，不需详细讲解语法★作业：每次必须给学生布置复习和预习作业,教材分析：Unit 1----Unit 3 相应单词教学目标：1.掌握Part 1的重点单词。
2.掌握U1~U3课文所涉及对话。
e.g. ---How old are you?---I am three.3.掌握以下句型：a. Hello /Hi , **. (打招呼)b. This is...(介绍他人)c. How old are you?d. What’s your name?e. I am +(人名)表示：我是…。
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4
Unit 4
Unit 4 Pets
单词/短语/句型：
cat, dog, hamster, mouse, duck, rabbit
活动用书：page 10 & page 43
单词/短语/句型：
Is it a cat/…?
No, sorry; Yes.
活动用书：page 11 (1)
Give me a banana/an apple….Here you are. It’s over there.
歌谣：Give me a banana.
活动用书：page 8
单词/短语/句型：
Two apples/three bananas/four pears, please.
故事：Going shopping
Unit 6 & 7
单词/短语/句型:
This is my snowman. What a big nose.
歌曲：This is my snowman
活动用书：page 16
单词/短语/句型:
The rabbit is hungry. Got it.
故事: The snowman
活动用书：page 17
单词/短语/句型:
snow, sun, grow, run
韵律诗：Snow, snow
Unit 7 Health
单词/短语/句型:
Be a rabbit/….Get out of bed; Wash your face; Clean your teeth; Bend your knees; Jump! Have a glass of milk.
歌曲：Princess, sheriff…
活动用书：page 21
单词/短语/句型:bear, more; How many ghosts/…are there?
活动用书：page 49
活动用书：page 22
单词/短语/句型:
Clap your hands. Stamp your feet. Turn around. Dance and sing.
行动故事：It’s hot….
单词/短语/句型:holiday, beach, jungle, mountains, farm, city, garden.
Let’s see; What have we got so far?
活动用书：Page 35
单词/短语/句型:It’s summer; Max goes on holiday; Is Max on the beach/in the jungle/…?No, Where is Max? He is not in the…/on the…;
活动用书：page 26 & 51 (1)
11
Unit 10
Unit 10 Weather
单词/短语/句型:rain, wind,clouds. A cap on a frog. Caps arealwaysfun.
歌谣：A cap on a cat
活动用书：page 27
单词/短语/句型:It’s e out. Oh,whata rainy day!
单词/短语/句型: Pizza, cornflakes. I like pizza/…. Yummy!
歌谣：Pizza, pizza
单词/短语/句型:spaghetti, cheese, chips, cake , milk
What do you like?
I like flowers/….
活动用书：page 24
故事: The little seed
活动用书：page 29
单词/短语/句型:Here comes the rain/…
歌谣：Rain, rain, rain
活动用书 Page 30
12
Unit 11
Unit 11 Animals
单词/短语/句型:Lion, elephant, monkey, hippo, snake; Is it the lion/…?; Yes, it is; No, it isn’t.
How many bananas/…are there?
活动用书：page 6 (2)
单词/短语/句型：
Open your schoolbag; Take out an apple; Bite into it! Yummy!
行动故事：Open your schoolbag…
活动用书：page 7
单词/短语/句型：
活动用书：page 20
Unit 8 Party Time
单词/短语/句型:
Princess, sheriff, ghost, clown, six, seven , eight, nine, ten; Sit down.
韵律诗：Princess, sheriff…
9
Unit 8
单词/短语/句型:同第一节课
单词/短语/句型:
Open your mouth. Pull.
Try again, please. Look, my tooth.
短剧: A loose tooth
活动用书：page 19
单词/短语/句型:
How many schoolbags/…can you find?Draw a circle around the schoolbag.
单词/短语/句型：
book, pencil case, scissors, pencil, schoolbag, glue
Do it; Touch the pencil/…
活动用书：page 3 & page 41
2
Unit 2 & 3
单词/短语/句型：
Take your pencil case. Put it in your schoolbag. Take yourschoolbag. Go to school.
单词/短语/句型：
What’s your name?
Yes. I’m Max/Benny/Linda.
短剧：I’m Max.
单词/短语/句型：
Hello to you.
Where is Linda/Benny/Max? Here.
歌曲：What’s your name?
活动用书：page 2
Unit 2 School
歌曲: It’s raining
活动用书: page 28
单词/短语/句型:The little seed is asleep;Look at the clouds; The little seed grows; The rain stops; Here comes the sun; It’s warm.
She’s/he’s a ghost/…
歌曲: A party song
单词/短语/句型:
Let’s play a game. Close your eyes. Right. Now you. Let’s run.
短剧:The ghost
活动用书：page 23
10
Unit 9
Unit 9 Food and drink
故事: The lion is ill
活动用书：Page 32
单词/短语/句型:Listen to the animals; What a wonderful song; Come on, sing and dance with me.
歌曲:Listen to the animals
活动用书：Page 33 & Page 51
How many toys are there?
活动用书：page 15 (2)
Unit 6 Winter
单词/短语/句型: snow, Let’s make a snowman; eyes, mouth, nose Yippee!
行动故事：Snow! Let’s make a snowman….
7
行动故事：Take your pencil case….
活动用书：page 4
单词/短语/句型：
Help me. The red pencil, please; Okay; Thank you; Coming!; Here I am.
短剧: Benny’s flower.
活动用书：page 5
单词/短语/句型：
How many animals are there?
活动用书：page 11 (2)
Unit 5 Toys
单词/短语/句型:teddy bear, train, plane, car, doll, computer game, ball, puzzle
单词/短语/句型:blue, red, green, yellow,, pink
剑桥国际儿童英语教学进度表
周次
Week
单元
Unit
教 学 内 容
Contents
1
Unit 1 & 2
Unit 1 What’s your name?
单词/短语/句型：
Hello. Good morning/afternoon;
Bye-bye.
Stand up. Sit down.
短剧：I’m Max.
单词/短语/句型：What’s this? Miaow; woof; squeak; quack
歌谣：What’s this?
单词/短语/句型:Let’s play; No, go away.
故事:The mouse
活动用书：page 45-47
5
Unit 4 & 5