民间体育游戏1
民间体育游戏教案汇总8篇
民间体育游戏教案汇总8篇民间体育游戏教案篇1【活动目标】1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
2、学习运物转道爬行动作。
3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
【活动准备】1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道（地垫）蚂蚁头饰每人一只；2、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。
【活动过程】一、蚂蚁做早操（热身运动，激发幼儿的兴趣）1、宝宝，看谁来了？（小蚂蚁）老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？（每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴）2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。
放音乐《三只小熊》二、蚂蚁练本领（手膝着地爬行，增强四肢肌肉的力量。
）1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢？（蚂蚁喜欢在地上爬，我们现在学一学蚂蚁走路的动作）2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。
（个别幼儿示范手膝着地向前爬行），3、讲解动作要领：爬行时手和膝盖不离地，手膝一起爬这样才能走的又快又稳。
4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。
幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。
（教师观察，个别指导）5、听指令爬行。
（1）蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。
看看哪个宝宝的耳朵最灵。
（2）让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
然后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行：听鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。
（3）组织休息：蚂蚁宝宝们的耳朵真灵，快到妈妈身边来休息一下吧。
三、游戏《蚂蚁运豆》（体验运动的快乐。
）宝贝们你真棒，学会了这么多本领，春天到了，外面的空气真好，我们一起去外面寻找食物吧。
小蚂蚁们快点跟上吧！哇，这么多豆豆呀，我们要把它运回家，小蚂蚁的家住在很远的地方，要经过蓝色小桥，还要钻过山洞。
问：那我们怎么把它运回家呢？（你们的办法真棒！）今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法，我不用手抓，也不用脚夹，我的豆豆怎样才可以运回家呢？你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的`！要求：示范讲解带球爬行。
民间体育游戏
1.跳绳大绳：多人跳绳材料：长绳目的：练习跳跃和跑步的能力和技巧，提高幼儿身体平衡感和节奏感玩法：两名幼儿站在两端一人握住绳子的一头，往一个方向有节奏的挥动长绳。
其他幼儿排队跑入绳中做跳跃的练习。
（有歌谣）2.跳绳游戏：钻山洞（小班）游戏材料：跳绳多条目的：练习钻爬等动作技能、技巧玩法：依据绳子的高度，幼儿全蹲、半蹲、或爬行通过绳子“山洞”3.拍蝴蝶材料：长竹竿和纸蝴蝶目的：练习幼儿园上跳的动作，提高幼儿的弹跳能力练习追逐跑的技能技巧。
玩法:移动挂着只蝴蝶的竹竿让“蝴蝶”飞起来，幼儿拍打和追逐蝴蝶4.跳房子：单双脚自由跳材料：在地面上画好游戏所用的“房子”目的：练习幼儿双脚单脚跳的技能技巧，提高幼儿园在跳跃中对身体平衡的控制力玩法：依据各自的单双数进行双脚跳跃或者单脚跳跃5.跳房子：踢石子材料：标有1.2.3.4.5的房子、沙包目的：练习幼儿园单双腿跳跃的能力，发展幼儿园准备投掷的能力，提高目测的准确度。
玩法：单脚跳跃，按照各自的顺序用着地脚踢动沙包，依次通过地面上的格子。
6.跳房子：送沙包回家材料：数字格子和沙包目的：练习幼儿园单脚跳和双脚合并跳的跳跃能力。
合理控制自己的力度，将沙包踢（夹跳）向指定的地方。
玩法：双脚跳跃，双脚夹住沙包用力丢出7.投掷：套圈材料沙坪和竹圈目的:提高幼儿园手臂动作的灵活性和协调性，发展幼儿园准确投掷的瞄准力玩法：幼儿手持竹圈向前投掷并套住前面的物品（可以进行记录，练习孩子的统计能力）8.弹力球材料:长方形布条海绵球目的：锻炼幼儿抛接能力，促进幼儿手臂肌肉的发育，培养幼儿的合作意识，懂得集体合作的意义。
玩法：幼儿双手抓住布条向上将海绵球抛出，并移动位置接住下来的海绵球9.滑板车材料：木制滑板车目的：学习用手和脚做推拉拽等动作的技能技巧。
玩法:幼儿坐在滑板车上用脚或手着地推动滑板车10大象拔河材料：溜溜布目的：训练幼儿的力度和身体的平衡力，培养幼儿坚持和坚强的意志品质。
民间传统体育游戏(一)
首先为大家展示的是我班的孩子在
玩大沙包时自己独特的玩法。大沙包与 小沙包相比更有趣味性，它可抛、可扔、 可跳······，由于它的多样性，小班孩子 更喜欢它，创新了许多玩法。下面我们 一起去看一看。
基于以上认识，我们尝试将古朴有
趣的传统游戏融入到体育活动中，让他 们玩沙包、扔飞盘、跳绳、玩圈······， 孩子们尽情的玩耍，操场上回荡着孩子 们开心的笑声。
开展民间体育游戏的目标： 1、通过探索游戏器材的玩法，激发幼儿参与 游戏的兴趣。 2、通过开展民间体育游戏，提高幼儿身体灵 活性与协调性。
民间体育游戏展示
提起童年，印象最深刻的是和小伙 伴一起玩踢毽子、跳皮筋、扔沙包、推 铁环等游戏。
可如今的孩子，玩具应有尽有，有
不少孩子常常躲在家里，足不出户看电 视，玩电动玩具。他们就像是温室里的 花朵，经不起风吹雨打。幼儿期是身体 生ห้องสมุดไป่ตู้发育的关键时期，因此，我们把增 强孩子体质放在我们工作的首位。
民间体育游戏[1]
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活动一体育游戏《踢瓦片》活动目的：练习单脚跳准备：瓦片一块（或木珠一串）玩法：幼儿一人或二人以上分成两组玩。
幼儿分别站在两边端线外，幼儿甲先将瓦片丢在甲区内，然后单脚跳进，将瓦片踢到乙区，最后单脚跳线外；幼儿乙再将瓦片丢在乙区内，然后单脚跳进，将瓦片踢到甲区，最后单脚跳线外，如果哪一方踢不进区，就算输了。
玩法：请一个幼儿当拍人者，站在小圆圈内，其活动二民间体育游戏《拍人》形式：集体目的：通过教学，使幼儿初步掌握双脚立定跳的动作方法发展跳跃能力，培养幼儿机智、勇敢等优良品质。
准备：场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈。
游戏开始：大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈，然后转身跑出大圈外（也可以跳进跳出）。
拍人者在小圈内跑来跑去，想法派到跳进小圈内的幼儿，被拍到的幼儿退到场外。
当拍到三四个幼儿时，可更换拍人者。
规则：1．必须双脚立定跳远。
2、只能拍跳进小圈内的幼儿活动三数学游戏《老狼几点了》（一）活动目的：1．练习快跑。
2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
（二）活动准备老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。
（三）活动内容1．玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
游戏开始：“小动物”和“老狼”一同往前走，“小动物”边走边问：“老狼，老狼几点了？”“老狼”回答“X点了。
”然后又问：“老狼，几点了？”“老狼”回答“X点了”。
“小动物”每问一句，就要朋胆地走近“老狼”。
这样转身往回跑，“老狼”转身追捉“小动物”，但不能越过起点线，被捉到的“小动物”站到场外。
2．规则：（1）“小动物”与“老狼”应边问答边往前走，不能停留。
（2）“老狼”回答几点时，不能回头看。
（3）“老狼”回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。
活动四社会游戏《小青蛙捉害虫》形式集体目的：练习双脚立定跳远准备：场地布置。
场地的一端为青蛙家，场地的另一端为稻田（约占场地面积2／3）青蛙家遇稻田之间画两条宽40厘米的平行线为小沟。
七个民间传统体育游戏
七个民间传统体育游戏民间传统体育游戏是学校体育教学的重要组成部分，我们只有对那些即将消失的、曾经流行于民间的体育游戏项目进行继承和保护，才不会让其消失在历史的长河里。
下面与大家分享几则民间传统体育游戏。
一、蹲斗游戏动作方法：彝语称"瓦布吉则"意为雄鸡斗架，是彝族传统的竞技活动之一。
它墓仿公鸡斗架的情形，参加比赛的两人相对采取半蹲姿式，两手手掌合拢于胸前，似雄鸡昂头状，伴着芦笙，或手推、或撞肩，或跳起脚蹲斗，手、臂部先着地为输。
规则及要求：1、蹲斗时，两手手掌合拢于胸前，不得用用肘关节撞击；2、比赛要求选手脚步灵活，斗姿优美；3、伴着音乐节奏进行，手、臂部先着地为输。
二、赶老牛游戏动作方法：流行于云南昆明富民地区，又称"赶老牛"。
""一般在平坦的场地上进行。
场地面积长、宽12米左右即可。
双方场地中间画一直径30厘米、宽10 厘米的圆圈，距离相等，圆圈的多少根据参赛人数而定，每圈1人。
“老牛”可用垒球或方形木块代替。
上场的人各持一根120厘米长的木棍赶“老牛”。
比赛分攻、守方，以场地中间的圆圈为界，攻守双方人数相等，场地中间的圆圈旁设一名防守，比赛开始，由防守一方开始赶"老牛"到了面前，进攻队员开始争抢，并积极配合。
规则及要求：1、攻防时，身体不得相互接触或故意撞击；2、一方如先把"老牛"赶进对方任意的一个圆圈里，即赢。
如一方进攻，自己所守的窝被对方抢占则算输；3、进攻队员之间要相互配合，积极争取胜利；4、输者要进行惩罚，圆圈被抢占或"老牛"被赶到圈中的人要唱一支歌，或跳个舞，然后继续进行。
三、拔腰游戏动作方法：是农村回族青年所喜爱的一项体育运动。
青年农民劳动休息时，在田间地头或场园进行拔腰活动。
比赛时，俩人侧身弯腰搂抱对方腰部，并使劲将对方抱起，如果有一方将对方的两脚拔离地面，则为获胜。
民间体育游戏
民间体育游戏案例1：“顶瓮竞走”是朝鲜族传统体育活动，参加者均为女子。
比赛时，参加者头顶一盛有10公斤水的瓦瓮，快步疾走，赛程为100—200米。
疾走时瓦瓮不能倒，水不能溅出，以先到达终点者为胜。
如果要把顶瓮竞走作为课程内容，我把它改造为：参加者男女学生均可；把瓦瓮换成书包；赛程改造成50米-100米。
（可根据学生年龄确定距离）这样能充分利用教具——书包，此项目较适合低年级学生活动，操作起来既简单又安全。
案例2：“打雪仗”是我国北方少年儿童的民间体育活动。
打雪仗是在雪地里用捏成团的雪球，互相扔打。
为了打中对方或避开追打，须做奔跑、跳跃、投掷、躲闪等动作，达到增强体能，培养意志和抗寒能力的目的。
根据人数分成相等的若干队，以雪球击中对方的次数多少定胜负。
因南方没有下雪，我在进行此项教学时，把“雪球”改造成轻便、不伤人的小球如：纸团球、毛线球、海绵球等，并引导学生自己动手自制教具，这样通过活动不仅提高了学生投掷技能技巧，又培养了学生动手、动脑的能力。
案例3：“抢花帽”是乌孜别克族民间体育活动。
参加者人数不限，分两队排队报数，每个人记住自己的号数，然后两队围成一个圆圈坐在地上，圆心放一小花帽，选一人站在圈外喊号。
喊号后，两队同号者一起跑向圆心抢花帽，其余的人拍手唱歌。
抢到花帽者沿圆圈快速奔跑，未抢到者在后面紧追。
如果在唱歌结束前，追上了，就将花帽拿过来扣在被夺者的头上，夺帽者得1分；如果在唱歌结束后还追不上，则抢到花帽者得2分。
然后各回自己的位置坐下来。
循环反复进行，最后以得分多的队为胜。
此项体育活动，深受少年儿童欢迎，不需要改造。
我认为通过开发和利用一些地域性民族民间体育项目，开展传统体育教学活动，既可以展现不同民族的个性风貌，又有利于学生了解“本土体育文化”，参与民间体育活动，锻炼身体，陶冶情操，培养学生重视民族传统文化的意识，进而可为传承和弘扬我国优秀的民族民间体育文化精神。
开发和利用这些项目，既具特色，又具有独创性，符合新课程改革的理念。
民间体育游戏玩法汇总
民间体育游戏玩法汇总民间体育游戏是一种既可以锻炼身体又可以娱乐放松的活动。
它不仅能增强身体素质，还可以培养团队合作精神和竞争意识。
在这篇文章中，我们将为你介绍一些常见的民间体育游戏及其玩法。
一、夺旗比赛夺旗比赛是一种经典的民间体育游戏，常见于学校或户外集会。
比赛参与者分为两队，每队均设有一面旗帜。
比赛开始时，两队各自站在设定的起点位置。
比赛过程中，参赛者需要尽快冲向对方阵地，夺取对方旗帜并尽快返回己方基地。
被对方抓住的参赛者需要被“抓”回对方基地，并在自己基地内被解救后才能继续参与游戏。
比赛时间一般根据场地大小和参与人数而定，通常为10-30分钟。
二、沙袋接力赛沙袋接力赛是一种需要团队合作和耐力的体育游戏。
游戏参与者分为多个小组，每个小组均设有起点和终点。
每个小组的成员需要轮流背起一个沙袋，从起点点出发，尽快通过固定路程，将沙袋交给队友后返回起点。
最后，完成任务所需时间最短的小组胜出。
三、踢毽子比赛踢毽子是一项具有中国特色的传统体育游戏。
参赛者需要用脚踢动一个毽子，并尽量将其踢得越高越远。
游戏过程中，参赛者可以用任意部位（除了手）触碰毽子，以使其保持在空中。
比赛可以分为个人赛和团队赛，个人赛的胜负根据参赛者踢毽子的高度和踢动次数来决定，团队赛则根据团队总踢动次数和高度来比赛。
四、投掷类游戏投掷类游戏常见的有飞盘、沙袋投掷等。
在飞盘游戏中，参赛者需要将飞盘尽可能远地投出，并由另外一名队友接住。
游戏结束时，最远一次投掷的距离将被计为比赛成绩。
在沙袋投掷游戏中，参赛者需要用一定力量将沙袋投掷到目标区域内，投掷得分根据靠近目标中心的距离来评定。
五、跳绳比赛跳绳比赛是一种简单且具有挑战性的民间游戏。
参赛者需要根据规定节奏踩准跳跃，并尽可能多次连续跳过绳子。
比赛根据参赛者在规定时间内跳过的次数来决定胜负。
此外，还可设置不同的跳绳动作和团队合作动作，增加游戏的趣味性和挑战性。
总结：民间体育游戏汇集了许多有趣且具有挑战性的项目，既可以锻炼身体，又可以增加娱乐性。
幼儿园民间体育游戏玩法1脚尖脚跟脚尖踢
幼儿园民间体育游戏玩法1 脚尖脚跟脚尖踢1000字
脚尖脚跟脚尖踢，是一种非常有趣的民间体育游戏，适合幼儿园儿
童进行。
本文将介绍脚尖脚跟脚尖踢的游戏规则和玩法。
游戏规则：
1. 游戏参与人员：两人或多人。
2. 游戏道具：一只小球或者小毛巾。
3. 运动场地：教室或者室外空地都可以。
4. 游戏过程：所有人排成一排，手牵手，面向同一方向。
第一个人
将球或者小毛巾放在自己的脚尖上，用脚尖踢到第二个人的脚跟上，第二个人再用脚跟踢到第三个人的脚尖上，这样依次传到最后一个
人手中。
当最后一个人拿到球或者小毛巾后，要缩小传球的距离，
从最后一个人开始，依次将球或者小毛巾传回到第一个人手中。
整
个过程中，不允许用手接触球或者小毛巾，也不允许放弃球或者小
毛巾。
游戏玩法：
1. 比赛时间和分数：比赛可以适当设置时间限制，一般为3-5分钟。
根据传球的次数，可以进行评分，传球次数越多，分数越高。
2. 游戏难度：为了增加游戏趣味性，可以适当调整传球的距离和速度。
也可以增加玩家的数量，增加比赛难度，提高团队协作能力。
3. 玩家技巧：玩家可以适当练习脚尖脚跟脚尖踢的技巧，提高传球
的准确率。
也可以在比赛中学习团队合作，增强团队凝聚力。
以上就是脚尖脚跟脚尖踢的游戏规则和玩法，希望能够为幼儿园的
教师和家长提供一些有价值的参考，让孩子们在快乐的游戏中锻炼
身体，提高团队合作能力。
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校本课程资源册民间体育游戏目录第一课丢沙包 1 第二课斗鸡（撞拐子） 2 第三课团团转（抽陀螺） 3第四课老鹰捉小鸡 4第五课民间体育游戏：占四角 5第六课猫捉老鼠 6第七课摸瞎子 7第八课石头、剪刀、布 7第九课切西瓜 8第十课丢手绢 9第十一课猜拳立定跳远 9第十二课拉绳 10第十三课捉迷藏 11第十四课老狼几点了 12第十五课小羊上山 13第十六课瞎子捉瘸子 14第十七课跑圈儿 15第十八课打死救活 16第十九课踩砖过河 17第二十课穿山洞 18第二十一课顶沙包追捕 18第二十二课过线 19 第二十三课跳皮筋 20 第二十四课踢脚板 22 第二十五课跳长绳 23 第二十六课找朋友 24 第二十七课背案板 25 第二十八课拉巴牛 25 第二十九课鸭子围（挪）蛋 26 第三十课三人四脚 27第一课丢沙包活动目的：1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。
2、培养学生的灵活性，敏捷性，动作的协调性。
活动准备：沙包一个活动玩法：1、学生分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。
2、第一组其中的一名学生站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的学生分别站在两头准备投沙包。
3、游戏开始：（1）先由第二组的学生将沙包用力投向场地中间的学生，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的学生就失败了，下场不再参加游戏；（2）如果被场地上的学生抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上学生的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的学生就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组学生全部击败为止，游戏结束。
（3）第一组失败后，换第二组上场，再重新开始游戏。
这个游戏不仅使孩子健身。
也是智力的角逐，因为负责砍包的人，要想方设法把包砍在中间人难以接到的部位，站在中间的人要想方设法灵活转身躲包，随时下蹲蹦跳，一方面以防砍中。
一方面还想接包。
此游戏既在户外锻炼了身体，又加深了小伙伴间的情感。
并从中获得极大的乐趣。
第二课斗鸡（撞拐子）活动目的：1. 激发学生对民间游戏的兴趣。
2.训练学生平衡能力。
活动准备：1.选一块平整的场地，并在地面上用粉笔划出几个一米左右的圆圈作为“阵地”即可。
2.让学生在场地做单脚跳的练习。
游戏玩法：此游戏可用一对一或组对组的比赛法。
一对一两人玩法是在地上的两个圈内各站一人。
每人要一手抓住自己的一只脚的脚腕，将这条腿盘起来。
只留另一条腿着地跳跃行走。
游戏开始，由一人出圈“攻击”，一人守“阵地”，出击者蹦到对方圆圈边，两个人互用膝盖撞击对方，但不可用手去推拉，当被撞出圈(阵地)或另一条腿着地时，即为战败，如出击者被守阵地者撞下另一条腿出击者即为失败。
然后再轮流当“出击”者或“守阵地者”。
如果多人分两组玩时。
则以最后仍坚守阵地没被撞出圈，而出击者均被击败时即为胜者。
规则：比赛时抬起腿不能落地，也不可任意换腿站立。
第三课团团转（抽陀螺）抽陀螺是一项很适合少儿们的室外游戏，很值得推广。
抽陀螺的游戏历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已流行。
陀螺是一种木质旋出的、像个漏斗上圆下尖样的一个锥形体，在尖头上安有一个小钢珠。
为了转起来好看，亦可在陀螺上着几圈环形色彩，转起来就非常好看，另外还需制作一个鞭子，即用约二尺长的一小木棍，在棍的一头系上一根绳或细皮条、布条即可。
活动目的：1. 激发学生对民间游戏的兴趣。
2.训练学生手、眼协调一致。
活动准备：1.平坦的场地。
2. 每人一条绳子，陀螺游戏玩法：玩时先将鞭子的绳在陀螺上绕几下，然后用劲把鞭绳拉开，同时陀螺放在较平的场地上，让钢珠着地旋转。
玩者应用鞭子抽打，使其不停地旋转。
有些玩技好的孩子，可一人同时抽打2至3个陀螺，亦可2至3人同时各抽陀螺，比谁转的时间最长者为胜利者。
规则：陀螺转起来才算成功。
第四课老鹰捉小鸡活动目标：1、结合民间体育游戏，发展学生平衡、跑、跳、投掷等动作技能；2、通过学生对民间游戏的了解，培养学生团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
活动过程：一、游戏导入，准备活动（学生扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈，）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
(老鹰音乐响起)师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)师：老鹰飞走喽!(学生欢呼)二、玩法：一人当老鹰,一人当母鸡,其余人当小鸡。
小鸡们一个接一个抓住前面人的衣服连接在母鸡后面，母鸡需要挡住老鹰，不让其抓到身后的小鸡，而老鹰就要通过跑动等办法抓住母鸡身后的小鸡.如果小鸡被老鹰捉到,就输了。
”第五课民间体育游戏：占四角活动目标：1．学玩占四角的游戏，体验民间游戏的乐趣2．引导学生在游戏中学会交往，协商，遵守规则等社会性行为。
3．锻炼身体的灵敏性，发展学生走，跑，跨越等技能。
活动准备：学生经验准备：玩过占圈游戏、抢椅子游戏。
活动过程：一、学玩占四角游戏1．教师出示图一：孩子们，小熊转了一圈，什么也没有找到，突然，在一棵大树下发现了什么？（呼啦圈）孩子们，你们玩过吗？你们以前是怎么玩的，学生讨论。
2．教师：那你们来猜猜，小熊和它的小伙伴会怎么玩？教师出示图二，引导学生理解看懂图纸。
你看了图纸，请你来说说你觉得它们会怎么玩呢？◎表示呼啦圈，●表示小熊，学生自由讨论。
教师引导学生说说有哪些口令。
教师总结：5只小熊，4个呼啦圈，一只小熊站到中间发号口令，听到口令后5只小熊一起跑动抢占四个角落，占到者为赢，输者就在中间重新发号口令。
3．个别学生示范游戏玩法，再次明确游戏玩法和规则4．组织游戏，教师巡回指导二、设置障碍物，创新占四角游戏。
学生根据现场提供的材料，增设障碍物，讨论制定游戏规则注：“占四角”是传统的民间游戏，原来的玩法是四人分别站在四个角落，一人站到中间发号口令，然后五个人一起跑动抢占四个角落，占到者为赢，反之为输，输者就站到中间当发令员。
游戏规则：（1）每个人必须听到口令后的最后一个字才能跑动。
（2）四个角落里的人听到口令后必须移动位置，不可原地不动。
第六课猫捉老鼠活动目标：1）学生练习钻的动作。
2）培养学生的反应能力。
准备材料：沙包10～15个撒放在大圆圈中。
游戏玩法：请两个学生扮猫站在大圈内，另请学生人数的一半扮鼠，站在大圆圈外，其余学生站在大圈上手拉手做篱笆。
游戏开始，老鼠要设法钻过篱笆偷粮食，偷到粮食后放在鼠洞里，猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定适量的老鼠后游戏结束，重新开始。
规则：老鼠每次只能偷一个沙包。
猫只能钻到篱笆内捉老鼠，拍到即捉到。
第七课摸瞎子活动目标：1、体验幽默有趣的游戏特色。
2、遵守游戏规则。
活动准备：空旷的场地，一条丝巾游戏玩法：在地上画出一个正方形区域，作为游戏场地。
大家站在场地内，先选出一个人当“瞎子”，用丝巾蒙住他的眼睛，确保看不到任何东西，然后推着他转三圈，就开始“摸”人了。
当“瞎子”的人要努力“摸”到并抱住一个人，还需要能够通过身高、头发等特征“摸”出被捉到的人是谁。
如果猜不出被捉到的人，则继续当“瞎子”，放了这个人，转三圈，再“摸”。
如果猜出是谁，那么换由这个被捉到的人当“瞎子”，蒙上眼睛，转三圈，开始“摸”人。
在摸的过程中，大家可以通过发出声音，也可以突然拍他的后背，来吸引当“瞎子”的人，但是当“瞎子”捉到一个人开始猜的时候，就不能发出声音了。
如果有人被逼出边线，那么也算这个人失败，由他来当“瞎子”。
第八课石头、剪刀、布活动目标：1）训练学生脚的灵敏性。
2）学生根据儿歌指令进行游戏。
活动准备：学生学习儿歌游戏玩法：第一阶段：学生利用脚来做石头、剪刀、布的动作。
第二阶段学生找同伴，然后用脚进行石头、剪刀、布进行游戏。
第三阶段：学生念儿歌，每停顿一次变换一次动作，若相同，则B下到队尾，C上，再次开始，依次类推，动作皆不同，B成赢家，A 到队尾，C继续游戏。
第九课切西瓜活动目标：1、在追逐游戏中发展良好的体能。
2、培养学生对游戏的兴趣，活动中有良好的竞争意识。
活动材料：无要求游戏玩法：几位学生手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。
一位学生做“切西瓜”，边念儿歌：切、切、切西瓜，我把西瓜切两半。
边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位学生拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切到的两位学生则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。
第十课丢手绢活动目标：1、乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
2、随音乐节奏拍手，遵守游戏的规则。
活动材料：手绢一条游戏玩法：全体学生围成圆圈蹲下，一学生拿手绢围圆圈转，全体学生唱《丢手绢》歌，拿手绢者要偷偷的把手绢放在圈上的学生后面，蹲着的学生知道后拿手绢追丢手绢者，丢手绢者要快跑绕圈一周到被丢者处蹲下，如被捉就要到圈内表演节目，如被丢者没发现手绢没丢手绢捉到也要到圈内表演节目。
游戏反复进行。
参加者两人念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。
第十一课猜拳立定跳远活动目的：1、体验玩民间游戏的乐趣。
2、发展学生的跳跃能力。
活动准备：在场地划一条起跳线，再划一条距起跳线20米的终点线。
游戏方法：游戏者两人一组、游戏开始，游戏者要娴熟猜拳口令：火箭＞飞机＞大雁。
火箭跳3次、飞机跳2次、大雁跳1次，游戏者每组2人。
1人猜拳喊口令，1人等待立定跳远。
在两个组的比赛中，先到达终点线者为胜。
游戏再重新开始，跳者与猜拳喊口令者互换。
游戏规则：跳后双脚不得向前移动。
教法建议：1．也可把游戏者分成人数相等的两队，用上述方法进行比赛，累记每组得分，最后以得分多的队为胜。
2．场地距离可根据游戏对象决定延长或缩短。
第十二课拉绳活动目标：1、体验玩民间游戏的乐趣。
2、发展学生的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动准备：绳圈、沙包若干活动过程：1)老师介绍拉绳要玩法：两两一组，学生套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。
2）教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。
3）学生两两自由组合进行练习，老师观察指导。
4）加深游戏难度，要求3人一组。
提出游戏要求：3人一组，学生套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。
5）学生3人自由组合进行练习，教师观察指导。
第十三课捉迷藏活动目标：1、能正确地感知不同的方位词。
2 、提高学生快速瓜能力。
活动材料：自然场地即可游戏玩法：藏摸摸互儿，也称“逮人儿”，即捉迷藏。