部编版(人教)小学语文三年级下册期末专项复习 6 词语运用
6 词语运用
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、在括号中填入恰当的词语。
(16分)
( )的小燕子( )的图画
( )的小莲蓬 ( )的鹿角
( )的鸟窝 ( )的事情
( )的肥皂泡 ( )的世界
二、选择恰当的词语打“√”。
(10分)
1．老木匠用他那双(灵敏灵巧)的手雕出了一件件精美的木雕作品。
2．这座公园将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合在一起，称得上是建筑史上的(创举创造)。
3．从卫星拍摄到的照片可以(检测推测)该星球上有水的存在。
4．我这几天很(奇妙奇怪)，不知不觉地写着作业就睡着了。
5．这光丽的薄球就无声地(分散散裂)了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里。
三、补充词语，完成练习。
(16分)
掩( )盗铃画蛇添( ) ( )亡齿寒
( )瞪口呆张( )结舌 ( )平气和
( )( )相照 ( )灵( )巧
1．填写的词语的共同点是：________________________。
(2分) 2．画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语__________________。
它的比喻义是__________________________________。
(6分)
3．我会选一个词语造句。
(3分)
____________________________________________________ 四、给加点的字词选择正确的解释。
(8分)
【味道】A.趣味，情趣；B.味；C.气味。
1．栀子花散发出一股好闻的味道
．．。
( )
2．这部电视剧越看越有味道
．．。
( )
3．这道菜味道
．．好。
( ) 【摆布】A.安排，布置；B．操纵，支配(别人行动)。
4．小沙只得规规矩矩由老师傅摆布
．．。
( )
5．这间屋子摆布
．．得十分雅致。
( ) 【深】A.(感情)厚，(关系)密切；B.距离开始的时间很久；C.
从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。
6．夜已经很深．了，爸爸还在工作。
( ) 7．阳光很难射进深海．里。
( ) 8．他们从小玩到大，两人的关系很深．。
( ) 五、填写修饰词语，使语段更生动具体。
(16分)
我家养了一只狗，这是一只________的小动物，既乖巧，又可爱，很讨人喜欢。
它________的身体有一尺来长，四肢灵活，行动敏捷。
一身__________________的皮毛，就像一团棉花上洒了几滴墨汁。
它有着__________的脑袋，__________的小面孔上嵌着一对__________的小眼睛。
那对__________的耳朵能听到极________的声音。
六、阅读短文，完成练习。
(34分)
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，浑身是宝。
竹子既是建筑材料，又是造纸原料。
竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用，竹笋可食，味道鲜美。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。
从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来被文人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一吹，它就像一把利剑，刺破泥土，挤开顽石，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也正是这种精神吗？
1．在文中找出下列词语的反义词。
(8分)
非凡—— ( ) 自暴自弃—— ( )
弱小—— ( ) 毫不相关—— ( ) 2．这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内容，重点写了竹子的______________。
(6分)
3．作者从竹子是______________、______________，可______ ______，可供______________，____________几个方面写了
竹子“浑身是宝”。
(10分)
4．填一填。
(6分)
“岁寒三友”是指________、__________、__________。
5．竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是________句。
竹子最突出的品格是____ ____________________________________________。
(4分)
6 词语运用
一、示例：伶俐可爱光彩夺目嫩黄色精美别致
各种形状有趣轻清脆丽奇妙
二、1.灵巧,√ 2.创举,√3.推测,√ 4.奇怪,√
5．散裂,√
三、耳足唇目口心肝胆心手
1．都是人体部位名称
2．画蛇添足做多余的事，反而不恰当
3．示例：你应该心平气和地把事情说清楚，不该动不动就发火。
四、1.C 2.A 3.B 4.B
5．A 6.B 7.C 8.A
五、示例：驯良瘦瘦黑白相间圆圆玲珑
闪闪发光灵敏细微
六、1.平凡自强不息强大息息相关
2．用途生命力顽强生命力顽强
3．建筑材料造纸原料编织竹器药用竹笋可食
4．松竹梅
5．反问自强不息、不屈不挠。
部编版三年级语文下册期末试卷(含答案)
2024小学语文三年级（下册）期末试卷Array（笔试时间为80分钟） 2021.06二、选择正确的读音、词语或意思，并在下面画“”。
（5分）1.晚上，透过门缝（ｆéｎɡｆèｎɡ），他看见妻子正在台灯下认真地缝（ｆéｎɡｆèｎɡ）补衣服。
2. 圆月（倒影倒映）在湖水里，真像一个银白色的大圆盘。
3.“因释其耒而守株，冀复得兔。
”中“释”的意思是（①解释②消除③放下）；“老师耐心地为我们释疑。
”中“释”的意思是（①解释②消除③放下）。
三、按要求完成习题。
（6分）1.用不同的说法来表达：河边碧绿的柳枝随风飘动。
河边碧绿的柳枝。
2.照样子，围绕一个意思写清楚。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
风刮得真大，3.用修改符号在原句上修改病句：建党一百周年，开展庆祝活动。
四、选择正确的答案，将序号填入括号内。
（10分）1.“正所谓‘’，不亲眼看看，他心中总有所怀疑。
”下列填入横线上的成语恰当的一项是（）。
①不入虎穴，焉得虎子②眼见为实，耳听为虚③近朱者赤，近墨者黑2.“，扬州到处好楼台。
”横线上应该填写哪一句？( )①多是山中岭上来②甲第分明画里开③暮潮从去早潮来3.下列故事一定不是伊索寓言的一项是（）①《鹿角和鹿腿》②《狐狸和乌鸦》③《陶罐和铁罐》4.下列说法有误的一项是（）①《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。
②《惠崇春江晚景》中的河豚是惠崇画中的景物之一。
③《燕子》写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。
5.读一读下面的通知，正文中没有写清楚的一项是（）①通知对象②地点③时间五、根据课文内容填空。
（13分）1. 当作梳妆的镜子，山溪像一样平静。
人影给溪水了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然，人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（《童年的水墨画》）2. ？，善莫大焉。
（《左传》）借问酒家何处有？。
（《清明》）3.《青草国的鹅》中的女孩之所以叫“草婴”，是因为；她把名字改为“草樱”，是因为。
期末专项复习卷——课外阅读(试题)部编版三年级语文下册
部编版小学三年级语文下册期末专项复习卷——课外阅读【第一组】感受大自然返乡报春的家燕春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。
在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。
在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。
家燕有一个“怪癖”。
它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它们的模样。
家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。
家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。
家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。
没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们哟！1.【理解词语】联系上下文，理解下列词语。
成群结队：千山万水：2.【归纳概括】根据短文内容，完成下面的表格。
段落主要内容第1自然段春天返乡，。
第2自然段，一闪而过。
第3自然段，准确返回。
第4自然段头等大事，。
第5自然段体态轻盈，飞行迅速。
第6自然段，不能伤害。
3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
作者把比作，用“嗖”模拟箭离弦时的声音，表现了家燕飞行时只听到，看不到的迅速。
4. 【语言运用】读文中画波浪线的句子，并仿写一种动物的特点。
仿写：（二）牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。
统编部编版小学语文三年级下册语文 期末专项复习——仿写(含答案)
部编版语文三年级下期末专项复习——仿写姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.读句子感受写法，并仿写。
（1）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
这一句中用“________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。
我也会写这样的句子：________（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这一句运用了________的修辞手法来描写________，把________比作________，这样写使句子更加________。
我也会写这样的句子：________2.仿写句子。
（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。
小鸟________向天空飞去。
（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”小红________，________，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”3.照样子，写句子。
①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
（仿写句子）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）4.照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（1）青蛙跳过来，告诉我________。
（2）________，告诉我________。
5.照样子写句子或者片段。
①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。
（仿写句子）②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……6.按要求写句子。
①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。
（仿写拟人句）②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
（用划线的词写一句话）7.按要求写句子。
①鹿的角被树枝挂住了。
（改为“把”字句）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写比喻句）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）8.写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。
部编版小学三年级语文下册期末模拟试卷附答案
部编版小学三年级语文下册期末模拟试卷附答案一、看拼音，写词语。
（6分）1.妈妈昨天给爸爸买的这件chèn shān（），不仅款式新，而且价格便宜。
2.看到xiōng měng（）的shī zi（），这群斑马xùn sù（）跑开了。
3.经过雨水的滋润，山中mó gu（）fǎng fú（）被施了魔法，一夜之间便都从地里探出头来。
二、给下面的加点字选择恰当的解释。
（填序号）（4分）光：①一点儿不剩；②光线；③只，单；④景物。
1.黄河壶口瀑布风光．雄伟壮观，令人惊叹。
（）2.原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光．照有着密切的关系。
（）3.兰兰放学回家非常饿，把桌子上的食物全吃光．了。
（）4.大家都在忙着打扫卫生，只有王明明光．看着，也不帮忙。
（）三、认真读题，选择合适的答案填在括号里。
（6分）1.下列各组词语书写完全正确的一项是（3分）（）A.姿势保存智惠B.悠闲奇妙威武C.负责嫌虚诱人D.建造发抖走郎2.下列我国的传统节日与节日习俗对应不正确的一项是（3分）（）A.春节－贴春联、放鞭炮B.元宵节－看花灯、舞狮子C.中秋节－吃月饼、登高D.端午节－吃粽子、赛龙舟四、照样子，写词语。
（6分）人山人海（ABAC式）念念不忘（AABC式）无精打采（描写人物神态）守株待兔（出自寓言故事）五、用“”画出句中括号里使用恰当的词语。
（4分）1.雪花飘落，乡村的田野格外（镇静宁静）。
2.赵州桥桥面两侧的栏板上雕刻着（精美精彩）的图案。
3.我们应该（陆续继续）努力，取得更好的成绩。
4.老师和家长都（希望愿望）我们长大后能成为对祖国有用的人。
六、按要求完成句子练习。
（10分）1.弟弟低着头，小声说：“不去，我不会游泳。
”（照样子，把句子补充完整）：妈妈：“你真是太棒了！”2.因释其耒而守株，冀复得兔。
（翻译句子）3.月光花在七点左右开放了。
（改为拟人句）4.从房檐上落下的小水珠，就像．．一颗颗珍珠。
部编版三年级下册语文试题-期末知识复习专项：词语(含答案含解析)
部编版三年级语文下册期末复习基础知识考点专项——词语（有答案）一、词语理解运用。
(1)由摔倒时头先着地的动作，我可以想到三字成语：____________。
三字成语形容的现比喻( )。
A. 一次难忘的体验B．一次惨重的失败C．无关紧要的小事D．急于除掉的东西(2)下面的三字成语所对应的是哪一类人？连一连。
三脚猫带领大家前进的领头人铁公鸡不明事理的人领头羊技艺不精通的人糊涂虫一毛不拔、非常吝啬的人二、读下面的句子，选出恰当的词语填空。
纳闷恼怒满意感动(1)急性子顾客挺( )：“为什么？”(2)裁缝答应了顾客的要求，顾客( )地走了。
(3)顾客( )极了：“那太谢谢啦。
您真的不用接袖子？”(4)得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客( )地瞪大了眼睛。
三、按要求写词语。
(1)写出三个带有动物的成语：(2)当你的脑海中浮现出“鸟的天堂”时，你的眼前又会蹦出哪些四字词语？写出三个来：（3)火烧云的颜色千变万化，你能写出三个吗？例：梨黄（事物十颜色）四、用下面所给的字组词，并将词语填进句子中。
模：1．看的人正在寻找马尾巴，那匹马变（）了。
2．很久没有见到我的小伙伴子明，我已记不清他的（）了。
静：3．石狮子很威武很（）地蹲在庙门前。
4．天空里什么也看不清了，我必须低下头，揉一揉眼睛，（）一会儿再看。
五、给形近字组词跪_______烧_______ 极________ 摸_______ 乘________脆_____ 绕______ 级_______ _模_______乖________六、查字典填空。
（1）“揉”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“盈”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________七、写出加点词语的反义词。
2023三年级语文下册期末复习AB卷部编版(附答案)
部编版2023年小学三年级语文下册期末复习测评A卷一、字词游艺厅。
1.比一比,组词。
艰( ) 启() 需( ) 负( )坚( ) 起() 须( ) 付( )2.照样子写一写。
干干净净(AABB式):__________、__________、__________游来游去(ABAC式):__________、__________、__________红彤彤(ABB式):__________、__________、__________二、句子换装室。
1.积累填空。
(1)人间四月芳菲尽,____________________(2)近朱者赤,____________________(3)苏轼说过:改过不吝,____________________(4)关于诚信·孔子说过:____________________2.按要求完成句子。
(1)不爱学习的人看不懂,只有．．勤于思考的人才．能发现。
(用加点词写句子)___________________________________________________ (2)《清明上河图》使我们看到了古都风貌。
(扩句)___________________________________________________三、课文回忆室。
1.接着又来了一头大狮子，_________________,也那么大,也那样蹲着，______________。
可是一转眼就变了，_________。
2.赵州桥在___________的洨河上,叫___________桥,又叫赵州桥。
它是的石匠__________设计并参加建造的,到现在已经有_________多年了。
3._________,遍插茱萸少一人。
4.泥融飞燕子,_________5.小燕子带了它的__________的来,在阳光满地时，_________，叽的一声，_________，_________。
四、阅读体验屋。
统编版2023-2024三年级下册语文期末专题训练：看拼音写词语(含答案)
统编版三年级下册语文期末专题训练：看拼音写词语1．看拼音，写词语。
2．看拼音，写词语。
3．拼一拼，写一写。
4．看拼音，写词语。
5．看拼音，写词语。
6．根据拼音写汉字。
7．看拼音写词语。
8．看拼音，写词语。
9．看拼音，写词语。
10．看拼音，写词语。
11．看拼音，写词语。
12．看拼音，写词语。
13．看拼音，写词语。
14．看拼音，写词语。
15．拼一拼，写一写。
16．看拼音，写词语。
17．看拼音，写词语。
18．看拼音，写词语。
19．看拼音，写词语。
20．拼一拼，写一写。
21．甜甜将不会写的字用拼音代替，请你帮她写出正确的汉字。
23．看拼音，写词语。
24．看拼音，写词语。
25．剧本生字我解决请你结合提示给下面的字换偏旁组成新字。
泱倒文鸳酒合苏香踹息雪午折话赏生26．看拼音，写词语。
27．看拼音，写词语。
28．看拼音，写词语。
29．看拼音，写词语。
30．看拼音，写词语。
31．看拼音，写词语。
32．看拼音，写词语。
33．看拼音，写词语。
34．看拼音，写词语。
参考答案：1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．11．12．13．14．15．16．17．18．19．20．21．22．23．24．25．26．27．28．29．30．31．32．33．34．。
部编版三年级语文下册《期末专项复习卷--字义理解》附答案
3 字义理解班级_________ 姓名_________ 得分________ 时间：40分钟满分：100分一、按要求填空。
(12分)当“挨”表示“顺着(次序)，靠近”时，读音为______，可以组词()( )；当“挨”表示“遭受，拖延”时，读音为______，可以组词( )( )。
二、给画线字选择合适的含义，填序号。
(20分)【崇】①高；②尊敬；重视。
1．这个地区到处都是崇山峻岭。
( )2．他是一位受人尊崇的学者。
( )【欲】①欲望；②想要，希望；③将要。
3．山雨欲来风满楼。
( )4．他欲言又止，好像有许多苦衷。
( )5．比赛失败了，我们连食欲都没了。
( )【套】①做成一定形状的、罩在物体外面的东西；②模仿；③罩在外面；④用于成组的事物；⑤引出(真情实话)。
6．敌人从战士的嘴里没有套取到任何信息。
( )7．天冷了，你出门前应该套上一件毛衣。
( )8．这是你的手套吗？( )9．这套书非常适合我们阅读。
( )10．这是从现成文章上套下来的。
( )三、查字典，理解字义。
(7分)“负”的部首是______，音序是________，音节是________。
“负”在字典里的解释主要有：①依仗，倚靠；②担负；③享有；④遭受；⑤背弃，辜负。
请为下列词语中的“负”选择正确的解释(填序号)。
1．身负．重任( ) 2.忘恩负．义( )3．久负．盛名( ) 4.负．险固守( )四、我会根据语境写词语。
(14分)1．用“理”字组成合适的词语填在括号里。
(1)“马虎”不是我们丢分的( )。
(2)周日，我和爸爸妈妈( )了我们家所有的书籍。
(3)妈妈是一个非常讲( )的人。
2．用“独”字组成合适的词语填在括号里。
(1)每个节日都会让身在外地的游子倍感( )。
(2)三年级的小学生已经能( )做许多事情了。
(3)老师告诉我们，( )在家时一定不要给陌生人开门。
(4)我幻想着有一天可以( )一人去环游世界。
五、给加点字选择正确的解释。
小学三年级语文下册成语专项练习题·部编版(人教)
部编版三年级语文下册成语专项练习题1. 把词语补充完整。
______虎虎百花______ ______大地______复苏 ______丝______苟 ______心______意2. 把下面的词语补充完整。
千______难逢废______忘食划粥割______ 山______水长3. 按照要求填写成语。
①带“风”字的成语：______、______、______②带数字的成语：______、______、______③成语接龙：百里挑一：______、______、______4. 补充词语。
秩序______ ______ ______ ______而至______七八碎轻于____________ ______歌______舞惊心______ ______5. 把下列词语补充完整并选择填空。
（1）把词语补充完整。
______功尽弃叱咤______云别出______裁技高______筹弄______成拙念念______词（2）这位老爷爷就是当年那位______的将军。
（3）我一定要坚持，否则会就______。
6. 把下列成语补充完整，解释画线的字。
荒山野______ 抑扬顿______ 举世无______ 冰清玉______习以为______ 不______不挠心悦______服惟______惟肖①不______不挠：______②惟______惟肖：______7. 把下面的词语补充完整。
______知秋______高______淡春______秋______ ______飘香______气爽______累累______尽染______习习______丰登8. 把词语补充完整。
平淡______ ______纯净缕缕______9. 日积月累______ ______力尽揠______ ______长______空______洗______羊______牢______人______目梳______ ______扮10. 照样子，用加下划线的字写词语。
部编版语文三年级下册 期末专项复习—课内阅读(含答案)
统编版小学语文三年级下册期末专项复习—课内阅读一、阅读下面文段，完成练习。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得教不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.选文的第一自然段描写了海底的珊瑚、_____________、_____________；各种各样的珊瑚，有的像_____________、有的像_____________，突出了珊瑚的_____________。
2.我也能仿写这样的句子：蔚蓝的天空中万里无云，云朵变化多端，有的像_____________，有的像_____________，有的像_____________。
3.选文第二段是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。
4.认真读一读画线句子并完成练习。
(1)画线句子运用了_____________、_____________修辞手法。
(2)请用“有的……有的……有的……”自己写一个句子。
________________________________________________________________________________________二、阅读理解我们奇妙的世界（节选）你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。