英语外研版七年级上册课件Starter-Module-2
Listen and point.
1. 11+4 = 15 2. 12+6 = 18 3. 14+6 = 20 4. 17+2 = 19
数字的加法运算
What’s … and …？表示“……加……等于什 么？”
e.g. What’s one and two？ 一加二等于多少？
回答直接说：It’s + 结果.
如果在某种必问的场合可委婉地说： How old are you，please？ 请告诉我你的年龄好吗？
回答How old are you？这个问题时， 要用be动词后加数字，再加years old，
有时候years old可以省略。
e.g.He is five years old. ＝ He is five.
Explanation
Hello. Are you a new student here？ [译文]你好，你是这里的新学生吗？ Are you后加的是对方可能的名字或身份。 此句为一般疑问句，其肯定回答用Yes, I am.
否定回答为No, I’m not. e.g.—Are you Tom？你是Tom吗？
The boy’s book is new. 那个男孩的书很新。
Kate’s father is a teacher. 凯特的爸爸是一名老师。
Daming: Betty, what’s your telephone number?
Betty: It’s seven two six, eight one five. Daming: What’s your number, Tony? Tony: It’s seven nine one, four five six. Daming: My number is nine four two,
19
20
nineteen twenty
Match
seventeen twelve nineteen fifteen sixteen thirteen twenty eleven fourteen eighteen 11. _e_l_e_v_e_n_ 12 . __t_w_e_l_v_e_ 13 . _t_h_ir_t_e_e_n_ 14 . f_o_u_r_t_e_en_ 15. __f_if_te_e_n__ 16 . __s_ix_t_e_e_n_ 17 . __se_v_e_n_t_e_e_n__ 18 . __e_ig_h__te_e_n___ 19 . __n_i_n_e_t_ee_n___ 20 . ___t_w_e_n_t_y___
Millie也在七年级一班。 Millie is in Class One, Grade 7, too.
我哥哥在九年级三班。 My brother is in Class Three, Grade Nine.
Mr. Chen’s是名词的所有格形式，表 示一种所属关系。
常见的名词所有格的构成就是 在名词的后面加上’s。
Is that your sister？那是你的妹妹吗？
Read and do
Work In Pairs
A: Hello, …What grade are you in? B: I’m in Grade Seven.
Are you in Grade 7, too. A: Yes, I am. /No, I’m not.
Explanation
What class are you in？ [译文]你在几班？
该句用于询问所在班级，回答时要说： I’m in Class One/Five.等。 注意：英语中谈论编有号码的事物时，
一般要把名词放在数词前，且名词和数词的第一个字 母要大写。类似的有：
—What grade is she in？ 她在几年级？ —She’s in Grade One. 她在一年级。 —What row are you in？ 你在哪一排？ —I’m in Row Two. 我在第二排。 注意：这几个句子中in不可丢。
• twenty • thirty • fourty • fifty • sixty • seventy • eighty • ninety • a hundred
number
number
• twenty-one • twenty-two • thirty-one • fourty-six • sisty-five • seventy-one • ninety-two
相关口令： 祈使句无主语，主语you常省去； 动词原形谓语当，句首加don't否定变； 朗读应当用降调，句末常标感叹号。
小试牛刀 1.打开门。 2.听音乐。 3.坐好。 4.在课堂上别说话。 5.不要在墙上乱画。 6. 不在课堂里睡觉。
Which are Imperative Sentences?
I’m in Class 3, Mr. Chen’s class. [译文]我在三班，陈老师的班里。 在英语中单位大小的排列顺序习惯为由小到大，
并用逗号把各个单位隔开。 e.g. Class 3, Grade 2 二年级三班 Class Five, Grade One 一年级五班
她在八年级二班。 She is in Class Two, Grade Eight.
—What’s three and five？ 三加五等于几？
—It’s eight. 等于八。
Work in pairs. Ask and answer.
How many boys are there？ [译文]有多少个男生？
这个句型中的are there是there be句型的疑问句式， 表示某地存在某人或某物。How many对可数名词复数进行提问。
7. Tom and she ____ friends.
8. He ____ from England.
打开书
合上书
Open your book. Close your book.
听
Listen.
举手
画画
Put up your hands.
Draw.
Close your book. Draw. Sit down. Listen. Open your book. Put up your hand. Stand up.
Explanation
Please sit down. [译文]请坐下。
这是一个省略了主语you的祈使句。 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等
的句子叫做祈使句，
祈使句最常用于表达命令，因此在英语语法 中也常称为命令句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称， 所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时， 句末则使用句号或感叹号来表示结束。
1.Sit down. 2.Open the door, please. 3.Are you a student? 4.Let's go. 5.Can you help me? 6.Could you open the door? 7.He is a teacher.
1. 老师进教室喊上课，班长说：_______ 2. 同学们问好后，老师说：_______ 3. 听：_______ 4. 画：_______ 5. 打开书：_______ 6. 合上书：_______ 7. 举手：_______
Work in pairs
An activity： Let’s help the missing kid
Listen and repeat.
11 12
13
14
eleven twelve thirteen fourteen
15 16
17
18
fifteen sixteen seventeen eighteen
的老师说：_______________________
1. Everyone likes Mary. ____
often helps _____ friends.
2. Drawing is my brother's
hobby. ___ draws pictures in
_____ room every evening.
英语外研版七年级上册课件Starter-Module2
1. 太晚了，你要回家了，你说；_________ 2. 明天见：_____________ 7. 向朋友介绍你的老师：______________ 8. 向老师介绍你的一个同学李梅：______ 9. 你好吗：________________ 10. 我很好：________________ 11. 你不知道如何拼写today，你问：____ 12. 你的朋友向你介绍了他的老师，你对他
—Yes, I am.是的，我是。
—Are you a teacher？你是老师吗？ —No, I’m not.不，我不是。(I’m＝I am)
这是含有be动词的一般疑问句，朗读时一般用升调。 其答语用降调。 e.g.Are you Chinese？
你是中国人吗？ Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是。
Is he Jack？ 他是杰克吗？
Yes, he is. / No, he isn’t.
是的，他是。/不，他不是。
注意：含有be动词的陈述句在变一般疑问句的时候，
只需要把be动词提前到主语前面就可以了。
e.g. She is Cindy. 她是辛迪。 Is she Cindy？她是辛迪吗？ This is my sister. 这是我的妹妹。
three five one. Lingling: My new number is four nine
six, three eight two.
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外研版英语七年级上StarterModule2Unit1课件(共20张PPT)
book
and
write
down
the
following
P______ u___ y_____ h_____.
sentences (you) Close the window.
Put up …
a) … your book.
Sit down, please.
祈使句 Imperative Sentence
1. Put up … 2. Open … 3. Stand … 4. Sit …
a) … your book. b) … down. c) … up. d) … your hand.
1. C_lo_s_e___ y_o_u_r__ b_o_o_k____. 2. L_is_t_e___. 4. P_u_t____ up___ y_o_u_r__ h_a_n_d__. 5. S_it_____ do_w__n__. 6. S_ta_n_d___ up_____.
3.动词一律用原型 Stand up. Close the window.
Which are Imperative Sentences?
1.Sit down. 2.Open the door, please. 3.Are you a student? 4.Let's go. 5.Can you help me? 6.Could you open the door? 7.He is a teacher.
Put up your hand.
Stand up, please!
lose our ook
lose our ook
Good morning!
tand p
it
own
S______ d_____.
英语外研版七年级上册课件Starter-Module-2
3. What's your friend's name?
_____ name's Lily.
his
he 4. This is Tom and ____ is my
friend.
5. I ___ a teacher.
6.I ___ in Class three and she
her
she ___ in Class .
Listen and point.
1. 11+4 = 15 2. 12+6 = 18 3. 14+6 = 20 4. 17+2 = 19
数字的加法运算
What’s … and …？表示“……加……等于什 么？”
e.g. What’s one and two？ 一加二等于多少？
回答直接说：It’s + 结果.
Explanation
Hello. Are you a new student here？ [译文]你好，你是这里的新学生吗？ Are you后加的是对方可能的名字或身份。 此句为一般疑问句，其肯定回答用Yes, I am.
否定回答为No, I’m not. e.g.—Are you Tom？你是Tom吗？
Explanation
What class are you in？ [译文]你在几班？
该句用于询问所在班级，回答时要说： I’m in Class One/Five.等。 注意：英语中谈论编有号码的事物时，
一般要把名词放在数词前，且名词和数词的第一个字 母要大写。类似的有：
—What grade is she in？ 她在几年级？ —She’s in Grade One. 她在一年级。 —What row are you in？ 你在哪一排？ —I’m in Row Two. 我在第二排。 注意：这几个句子中in不可丢。
外研版英语七年级上Starter Module 2 Unit 2(22张)
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Tony
Lingling
Father manager hotel driver bus station
Mother teacher school nurse hospital
5. Look at this sentence. My name is Tony Smith and I’m English.
A. photos B. photos C. photo
3. —What is your brother?—__A___.
A. He’s a student. B. He is at work. C. My friend D. He’s my brother.
外研版英语七年级上Starter Module 2 Unit 2(共22张PPT)
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4.—Is your mother a teacher?
—___C___. She teaches English.
A. Yes, she can B. No, she can’t C. Yes, she is. D. No, she isn’t.
5.The girl is Mr. Green’s __B__ daughter.
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•
6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
•
7.经典阅读带来的思维模式和情感模 式就像 大脑的 最佳操 作系统 ，任何 时候安 装都不 算晚， 但一定 是越早 安装越 好。
•
8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
Good bye!
•
1. 写意画要借“象”表达不可视的“意”， 就需要 对“象” 进行刻 画，只 是相对 于“象” 来说， 它更重 视“意” 的表达.
2. 中国画中的写意精神是一种文化自 觉，这 种文化 自觉要 求画家 在画中 画出文 化，观 者欣赏 画作时 领略的 正是这 种文化
•
3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现， 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘， 它传达 给观众 的是文 化的智 慧，而 非科学 的知识
•
4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的，还 是群体 的和历 史的； 惟其如 此，它 才能为 别人所 理解， 才能作 为文化 被后人 所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
3. What is your father’s job?
你父亲做什么工作？
e.g. What is your brother? = What does your brother do?
Exercises
1. —__B__ is your father’s job?
—He’s a driver. A. Can B. What C. Where D. How
外研版七年级上册英语课件：Starter Module 2 Unit 2(共25张PPT)
123 456 7 ...
A: What’s your name? B: My name is…/I’m… A: What’s your phone number? B: It’s…
Report: Hello, everyone. My name is Daming. My telephone number is 123 456 7. This is Tony. His telephone number is… This is Betty. Her telephone number is… Thank you.
重病），we should (应该）call(打电话）________.
120
Presentation
hat telephone number should we dial(拨） 2.If(如果) you are in danger（身处险境）... ...
110
Presentation
hat telephone number should we dial(拨） 4.If(如果） you breaking out of fire (发生火灾）... ...
a. 816 275 b. 975 146 c. 359 412 d. 384 926
Practice
完成对话
A：Betty, W__h_a_t_’s__ your telephone number? B: _I_t’_s_ seven two six, eight one five. What’s ynouumr b__e_r ____? A: __It___ is two three four, five six seven. A: Hello. _A_r_e _y_o_u_ a new student here? B: _Y_e_s__, I am. A:W_h_a_t_ c_l_a_s_sare you in? B: I’m ___in__C_l_a_s_s_ 3.
外研版七年级英语上册课件 Starter Module 2 Unit 2
listen again and check.
Tom: Sam, what’s your number? Sam: It’s nine seven five, one four six. Tom: Lisa, what’s your number? Lisa: It’s eight one six, two seven five. Tom: Kate, what’s your number? Kate: It’s three eight four, nine two six. Tom: Mike, what’s your number? Mike: It’s three five nine, four one two.
you 和are搭配 新的 学生 这里
B: Yes, I am.
I 后面用am
A: What class are you in?
哪个班级
在…里
B: I’m in Class 3, Mr. Chen’s class.
注意C要大写
’s 表示…的
Let's learn numbers
看图填数字
_o_n__e cat
完成对话: A：Betty, _W__h_a_t_’s_ your telephone number? B: _I_t_’s_ seven two six, eight one five. What’s your _n_u_m__b_e_r? A: __I_t__ is two three four, five six seven. A: Hello. _A_r_e_y_o__u a new student here? B: _Y_e_s__, I am.
Starter Module 2 My English lesson
英语外研版七年级上册课件Starter-Module-2优质课课件
Sit down. Open your book. Listen.
Draw.
Put up your hanБайду номын сангаас. Stand up.
Close your book.
祈使句 imperative sentence
• 表示请求，给予命令或指示的句子。
Which are Imperative Sentences?
形容 词性 物主 代词
his
人称 代词 主格
he
her
she
1. Everyone likes Mary. ____ often helps _____ friends. 2. Drawing is my brother's hobby. ___ draws pictures in _____ room every evening. 3. What's your friend's name? _____ name's Lily. 4. This is Tom and ____ is my friend. 5. I ___ a teacher. 6.I ___ in Class three and she ___ in Class four. 7. Tom and she ____ friends. 8. He ____ from England.
• 省略主语you (you) Stand up. (you) Close the window.
祈使句 imperative sentence
• 动词一律用原型 Stand up. Close the window.
1. Put up …
2. Open …
a) … your book.
初中七年级英语上册 Starter Module 2 Open your book课件 (新版)外研版
3+6= 9 _t_h_re_e_ and _s_ix___ is _n_in_e____.
8-4 = 4 _e_i_g_h_t minus _fo_u_r__ is _fo_u_r___.
10-3 = 7 __t_e_n__ minus _th_r_e_e_ is _s_e_v_e_n_. 写出下列数字的左邻右舍
--What's your number? --It's 179 456. What's your number? --It's 942 381.
首字母要大写的情况
（1）句首字线大写。例：My name is Tony. (2) 姓h和名首字母要大写。例：This is Li Haibo. (3)人称代词 I 要大写。例：She is a teacher and I'm a student. (4) 地名首字母要大写，如：Shanghai,Chendu. (5) 语言名称首字母要大写。如：English,Chinese.
完成对话
A：Betty, _W__h_a_t’_s_ your telephone number? B: _I_t’_s_ seven two six, eight one five. What’s your _n_u_m_b_e_r_? A: __I_t __ is two three four, five six seven. A: Hello. _A_r_e_y_o_u_ a new student here? B: Y_e_s___, I am. A: W__h_a_t _c_la_s_s are you in? B: I’m __in___Cl_a_ss___ 3.
What’s your telephone number?
StarterModule2Unit3I'mtwelve.课件英语七年级上册
——————————
7. twelve —————————— ——————————
——————————
• _____________
4. _____________ eighteen _____________
_________
——————————
8. ——————————
sixteen ——————————
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
相应数字英文+teen 规则类： 14：fourteen， 16：sixteen， 17：seventeen， 18：eighteen 19：nineteen 不规则类： 11：eleven，12: twelve， 13：thirteen，15：fifteen ， 20：twenty
——————————
——————————
9. seventeen —————————— —————————— ——————————
——————————
10. fourteen —————————— —————————— ——————————
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
7 Listen and match.
• _____________
2. thirteen _____________ _____________ _________
——————————
6. twenty —————————— ——————————
——————————
3.• _____________ _____________ fifteen _____________ _________
学习目标 新知学习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
七年级英语外研版上册课件：Starter Module 2.Unit2
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 7:26:37 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.