重点专业建设规划进度与预期成果表

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许道琼——专业建设进度表

1．实训室建设 4．专业群实训基地建设 2.校外实训基地建设
范性高职院校专业按月建设进度表（参考模板）
二〇一验收要点年月责任人罗春玲刘光清、吕浩铭沈婷婷杨玲、牟小林许道琼、牟小林黄春蓉备注 2013年12月 2014年1月 2014年4月 2013年11月 2014年6月 2014年7月
0.5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0.5
1
5
1
验收要点：报名表、准考证、职业资格证书
李欧、温春霞
2014年3月
1
验收要点：申报市级或省级科研课题项目书。验收要点：沙盘实训室建设参数、实训器材汇总、实训项目方案验收要点：校外实训基地建设方案、开展项目资料、图片、总结。
谭燕杨泓陈晓琼
2014年5月 2014年1月 2013年12月
3．专业群师资队伍建设
2．教师获取职业资格证书；
预期目标：教师参加营销员或高级营销员、市场营销策划师或助理市场营销师考试，获取职业资格证书；
3.科研项目申报
预期目标：积极申报市级或省级科研课题项目预期目标：完善商战沙盘实训室，增加电子沙盘实训软件器材，并开发实训项目。。预期目标：与校外实训基地开展实训项目建设，提高学生实践能力。
责任部门：经济管理系经费预算
1
验收要点：考察资料、总结，专家座谈会议资料
0.5
验收要点：人才培养课程标准及课程设置验收要点：2014级人才培养方案初稿验收要点：《旅游市场营销实务》课程标准、学习评价方式验收要点：《旅游市场营销实务》教案、课件及视频资料验收要点：进修邀请函、学习资料及进修证书。
9
1
广安职业技术学院省级示范性高职院校专业按月建

重点专业建设规划进度与预期成果表

园林技术专业：重点专业建设规划进度与预期成果表建设内容2011 年2012 年2013 年2014 2015年年课整体建设目标：依照园林技术的专业特点和市场发展趋向，以及“校企合作、程工学交替”人材培育模式的教育理念，实现理论教课和实践教课的高度交融体的实践性改革，把学生的专业理论学习过程与园艺生产经营的工作过程联合系起来，培育具备专业基础知识、掌握专业研究、设计、种植技术的高素质专与门人材。

教1．完美预期目标：初预期目标：形成较预期目标：成立学专业人步达成“校企完美的“校企合作、“校企合作、工内才培育合作、工学交工学交替”人材培容模式替”人材培育养模式。

改模式框架设革计和运转试验。

查收重点：①查收重点：①建立展开毕业生与“校企合作、工用人单位调学交替”人材培育研，形成调研模式相适应的实行报告；②运转方案；②“校企合“校企合作、作、工学交替”人工学交替”人才培育模式应用效学交替”人材培养模式管理系统和运转体制以及顶岗实习过程管理系统。

查收重点：①“校企合作、工学交替”人材培育教学文件。

才培育模式，果及评论。

总结成效。

2．课程预期目标：以预期目标：达成专预期目标：推行系统建人材培育模业课程系统的建立本专业的课程体设式为依照，初工作。

系，对其余开设步建立专业本专业的高职院课程系统校表现出示范、引领、辐射、带动作用。

查收重点：①查收重点：①达成查收重点：①参人材培育方各门课程理论和实考本专业课程体案；②校内生践课程教课纲领；系的高职院校名产性实训的②达成专业基础能单；②有关辐射管理制度、考力试题库；③顶岗带动院校正本专查方法；③本实习查核标准、考业课程系统的评专业的教课查方法。

价。

计划。

3．专业整体建设目标：依据园艺公司要求，从职业岗位的中心能力和重点中心课技术出发，经过调研、论证和优化开发，宽泛应用现代化教育技术，程建设建设 6 门表现工学联合，切合职业能力要求的优良专业中心课程。

与开发预期目标：确预期目标：达成 2预期目标：达成立专业优良门优良中心课程建 1 门优良中心课中心课程和设。

预期成果及建设进度2012

修改后的《2012年机电技术应用专业建设预期成果及建设进度一览表》机电部2012-11-52012年机电技术应用专业建设预期成果及建设进度一览表序号一级条目二级条目三级条目重点建设任务责任人协调人开始时间中期检查完成时间最终成果成果编号验收人1JD1.人才培养模式与课程体系改革JD11.人才培养模式改革JD 111构建“全程式嵌入，三阶段对接”人才培养模式JD1111.成立专业指导委员会人才培养改革论证报告；赵贵森范金厚2012.6 2012.6 2012.71. 专业指导委员会名单2.专业人才培养改革论证报告JD1111-01 侯方奎2 JD1112.专业人才需求和专业课程改革调研报告；张栋李日智2012.6 2012.7 2012.81.专业人才需求调研报告JD1112-01侯方奎张栋范金厚2012.6 2012.7 2012.92.专业课程改革调研报告；JD1112-02 侯方奎3 JD1113.制定人才培养方案；赵贵森范金厚2012.6 2012.11 2013.51. “全程式嵌入，三阶段对接”人才培养模式方案JD1113-01 侯方奎4 JD1114.制定各种管理制度和考核标准；于金凤范金厚2012.6 2012.11 2013.51.人才管理制度。

2.人才考核标准JD1114-01 侯方奎5 JD1115.毕业生专业能力、方法能力、社会能力合格率达郭金慧2012.6 2012.11 2013.51.2012毕业生专业能力考核成绩材料。

2.2012毕业生方法能JD1115-01JD1115-02侯方奎85%；范金厚力考核材料。

3.2012毕业生社会能力考核材料。

JD1115-036 JD1116.毕业生双证率达93%。

郭金慧范金厚2012.6 2012.11 2013.51.2012毕业生文化成绩材料。

2.2012级技能达级考核成绩材料。

JD1116-01 侯方奎7JD1.人才培养模式与课程体系改革JD12.课程体系改革JD121.建设“课证相融，训赛相通”为主导的行动导向模块化课程体系JD1211.典型工作任务调研报告、分析表；彭琳琳范金厚2012.6 2012.7 2012.91.相关企业典型工作任务调研报告。

建设成果及进度展示

以下是一个简单的建设成果及进度展示表格示例：
项目名称目标完成情况完成时间
新产品研发开发新产品并上市销售完成90%2023-07-10
生产流程优化提高生产效率并降低成本完成80%2023-08-20
销售渠道拓展拓展新的销售渠道并提高销售额完成70%2023-09-30
客户服务升级提高客户满意度并加强售后服务完成60%2023-10-15
办公环境改善改善办公环境并提高员工满意度完成50%2023-11-01
这个表格包含了项目的名称、目标、完成情况和完成时间等列。

通过查看表格，您可以了解项目的进度和完成情况，以及哪些项目已经完成或尚未完成。

根据实际需要，您可以添加其他列或修改表格内容，以便更好地展示建设成果及进度。

省级示范专业群重点支持的专业建设进度表 (电气自动化专业群)

省级示范专业群重点支持的专业建设进度表(电气自动化专业群) 专业名称建设内容1．构建“工学结合”人材培养模式人材培养模式与培养方案2．顶岗实习保障制度3．改革教学方法与手段4.人材培养工作质量保障制度建设电气自动化专业群20 17 年 12 月(预期目标、验收要点)预期目标：探索“工学结合”人材培养模式验收要点：深入企业调研，完成人材培养目标、规格、能力分析的研制，探索“工学结合”人材培养模式预期目标：制定顶岗实习保障制度验收要点：试行顶岗实习保障制度预期目标：探索“教学做”一体化教学方法验收要点：在“电工基础”“电子技术”课程中试行“教学做”一体化教学方法。

预期目标：制定人材培养工作质量保障制度。

验收要点：试行人材培养工作质量保障制度。

建设负责人20 18 年 12 月(预期目标、验收要点)预期目标：完善“定单培养”，继续推行“工学结合”人材培养模式。

验收要点：拓展定单培养合作企业 2 家。

预期目标：完善制定顶岗实习保障制度验收要点：执行顶岗实习保障制度预期目标：探索“任务驱动”一体化教学方法。

验收要点：在“电力拖动”“PLC”等课程中推行“任务驱动”一体化教学方法。

预期目标：完善制定人材培养工作质量保障制度验收要点：执行人材培养工作质量保障制度XXX20 19 年 12 月(预期目标、验收要点)预期目标：深化“校内实训+企业见习”的工学结合人材培养模式验收要点：在原有基础上，进一步拓展校企合作单位 2 家。

预期目标：执行订岗实习保障制度。

验收要点：“制度”落实情况调研报告预期目标：进一步推行一体化教学方法。

验收要点：在所有专业课程中施行一体化教学方法预期目标：执行制定人材培养工作质量保障制度。

验收要点：“制度”落实情况调研报告。

专业名称建设内容1．构建基于工作过程系统化的课程体系课程体系构建与核心课程建设2．核心课程的项目设计与课程教学标准建设3．编制课程教案4．校本特色教材编制电气自动化专业群20 17 年 12 月(预期目标、验收要点)预期目标：根据地方经济发展需要，改进人材培养方案，创新人材培养模式，探索职业岗位要求与专业教学计划有机结合的途径和方式，将职业岗位所需的关键能力培养融入专业教学体系验收要点：完成行业调研，形成课程体系分析报告。

表17以道路桥梁工程技术专业为重点的交通土建类专业群建设项目建设进度及预期成果一览表【模板】

②建材常规试验的开出率100%。
7、土工实训室
预期目标：
能进行土的主要性质试验。
验收要点：
①土工试验常用设备；
②土工基本试验的开出率100%。
预期目标：
满足土的基本物理性质、水理性质、力学性质的测定
验收要点：
①土的渗透试验、毛性水上升高度测定设备；
②土工基本试验的开出率100%。
8、公路工程试验检测中心
预期目标：
进行企业调研，制定公路工程试验检测中心扩建方案。
验收要点：
①实训室功能、项目、制度；
②设备配置方案。
预期目标：
建成功能齐全实训中心。
验收要点：
①桥梁基础检测设备；
②大型结构试验设备。
9、校内生产性实训基地
预期目标：
建成集教学、培训、职业技能鉴定和科技服务等功能于一体的区域共享型校内生产性实训基地。
④学生实习生活条件的建设；
⑤建立学生实习安全保障体系等。
预期目标：
新增3个校外实训基地。
验收要点：
①校企合作协议；
②校企双方为学生顶岗实习在软硬件方面的建设。
专业群建设
预期目标：
开发基于“公路监理”、“公路养护”项目的专业群课程体系建设，在专业群教师中每年选拔2～3名优秀教师，培养成专业带头人；实现双师比例达到80%。建立高等级公路维护管理实训室、基础工程模拟实训室。
验收要点：
①构建职业基础平台、职业岗位平台和职业拓展平台的课程体系；
②构建本岗位的项目课程；
③学生在校期间生产性实训达到80%，顶岗实习时间达半年以上；
④建立健全顶岗实习管理制度，并形成长效机制。
2、课程体系改革
预期目标：
开发以工程项目工作过程为主线的专业课程结构及相应的课程设置。

预期成果和建设进度2012

2.人才考核标准JD1114-01 侯方奎5 JD1115.毕业生专业能力、方法能力、社会能力合格率达郭金慧2012.6 2012.11 2013.51.2012毕业生专业能力考核成绩材料。

2.2012毕业生方法能JD1115-01JD1115-02侯方奎1 / 1185%；范金厚力考核材料。

3.2012毕业生社会能力考核材料。

JD1115-036 JD1116.毕业生双证率达93%。

郭金慧范金厚2012.6 2012.11 2013.51.2012毕业生文化成绩材料。

2.2012级技能达级考核成绩材料。

中央财政重点支持专业建设进度表

预期目标：
把评价“嵌入”到职业教育教学的全过程，贯穿于教学过程的始终，重视来自企业和社会的评价，完善专业课试题库．
验收要点：
1、完成《基础会计》、《》、《财产物资岗位会计及实务》、《》、《》、《》、《》、《会计电算化实务》、《审计》、《》等门课程试题库建设；
2、实训课程成绩评定方法修订及成绩评定实施材料；
验收要点：
1.培养为专业带头人批文；
2.进行教改引领观摩课材料；
3.精品课《会计岗位实战》的开发建设材料；
4．赴国外或参加国家级培训，回校后举办培训讲座，提交培训报告1份；
5．到企业挂职工作2-3个月的企业实践轨迹材料：企业评价、实践记实、实践总结等1份；
6．主持国家级级课题《会计电算化试题库》的课题研究中期档案；
2、企业专家评价报告；
3、建立与人才培养模式相配套的长效运行机制；
4、完善“会计专业企业跟岗训练”管理制度。
2．课程体系建设及改革创新
预期目标：
开展岗位能力调研及论证，形成具有职业教育特色的“能力本位，训练主线”会计电算化专业课程体系及结构安排。
验收要点：
1、就业岗位(群)及岗位(群)能力调研报告：
验收要点：
建设《基础会计》、《会计电算化实务》、《》、《》等门课程的试题库、资源库、案例库、影像库等资源库的建设，完成60%的建设任务。
预期目标：
完善资源库的建设，完善课程信息化平台，为教师实施教学、编写教材、考试组织，技能鉴定及学生进行自主学习提供专业化服务。
验收要点：
1、进一步完成《基础会计》、《会计电算化实务》、《》、《》等门课程的试题库、资源库、案例库、影像库等资源库的建设。
2．制定具有我校特色的基于“岗位主导、T型结构”的人才培养方案。

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验收要点：①本年度清单所列仪器设备购置到位；②学生参与承担组培实训项目5项；③同时满足训练学生开展基本技能训练1800人?时；
验收要点：①学生参与承担组培实训项目7项；②同时满足训练学生开展基本技能训练2000人?时；③为周边地区提供新技术服务。
验收要点：①学生参与承担组培实训项目10项；③同时满足训练学生开展基本技能训练2200人?时；③为周边地区提供新技术服务。
教学实验实训条件
6．园艺产品营销实训室（新建）
预期目标：完成园艺产品营销实训室的实施方案和门面租赁工作。
预期目标：完成营销门店的房屋装修和营业执照的领取工作，做好货源的组织，完成营销制度的制定工作。
预期目标：全面完成园艺产品营销实训门店、园艺生产资料营销实训门店的各项工作，满足学生营销实习实训的需要。
验收要点：①完成营销门店装修，领取营业执照；②园艺产品营销实训室的实施方案；③园艺产品营销实训室的营销制度；④农资供货单位一览表与供货协议书。
验收要点：①营销实训门店正常营业；②购货渠道畅通，能进行销售工作；③完成学生实训2000人?时。
验收要点：①营销实训门店正常营业；②购货渠道畅通，能进行销售工作；③完成学生实训3000人?时。
预期目标：引进1名专业带头人。
验收要点：①培养专业带头人的相关资料；②专业带头人发表2篇以上本专业方面的教学科研论文；③专业带头人主持本专业的科研课题；④以“传、帮、带”的形式培养2名骨干教师。⑤专业带头人给相关技术辐射带动院校至少完成1场学术报告。
验收要点：①引进专业带头人的资料；②专业带头人发表本专业方面的教学科研论文；③以“传、帮、带”的形式培养1－2名骨干教师；④主持1－2项园艺技术应用研究或重点专业建设研究科研课题；⑤专业带头人给相关技术辐射带动院校至少完成1场学术报告。
2．生物技术中心（扩建）
预期目标：配置实验设备，充实组培车间，能够进行脱毒苗的繁育和推广，完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。
预期目标：完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。
预期目标：完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。
2．生物技术中心（扩建）
预期目标：配置实验设备，充实组培车间，能够进行脱毒苗的繁育和推广，完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。
预期目标：完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。
预期目标：完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。
验收要点：①构建与“校企合作、工学交替”人才培养模式相适应的实施方案；②“校企合作、工学交替”人才培养模式应用效果及评价。
验收要点：①“校企合作、工学交替”人才培养教学文件。
2．课程体系建设
预期目标：以人才培养模式为依据，初步构建专业课程体系
预期目标：完成专业课程体系的构建工作。
预期目标：推广本专业的课程体系，对其他开设本专业的高职院校体现出示范、引领、辐射、带动作用。
验收要点：1、项目合同；2、研究报告。
验收要点：1、项目合同；2、研究报告。
验收要点：新的人才培养方案
教学实验实训条件
总体建设目标：按照“高水平规划，高水平建设，高水平运行”的原则，在400亩原有基础上建设具有设施设备配套，训练项目技术先进，能同时满足100名学生从事园艺产品生产、管理岗位的职业能力培养，具有真实职业氛围的集实训教学、岗位技能培训、职业技能鉴定和社会化服务为一体的多功能实践教学基地。确保生产性实训占校内实训的80%以上。
3．园艺设施模型室（扩建）
预期目标：配置自动化温室模型，充实实验室，完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。
预期目标：完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。
预期目标：完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。
验收要点：①自动化控制温、湿、气、光及通风的现代化温室群购置到位；②满足训练学生开展基本技能训练2000人?时。
3．园艺设施模型室（扩建）
预期目标：配置自动化温室模型，充实实验室，完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。
预期目标：完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。
预期目标：完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。
验收要点：①自动化控制温、湿、气、光及通风的现代化温室群购置到位；②满足训练学生开展基本技能训练2000人?时。
验收要点：同时满足训练学生开展基本技能训练2300人?时。
验收要点：同时满足训练学生开展基本技能训练2300人?时。
4．园艺产品质量检测实训室（扩建）
预期目标：初步满足相关课程实训教学的要求。
预期目标：完善园艺产品质量检测实训室，基本满足相关课程实训教学的要求。
预期目标：完成园艺产品质量检测实训室建设，为周边地区无公害园艺产品检测提供技术服务和技术培训。
5．园艺种质资源工作实训场（新建）
预期目标：完成园艺植物种质资源的调查、收集和保存工作。
预期目标：完成购置园艺植物种质资源研究中心仪器设备，完成安装、调试工作。
验收要点：①完成园艺植物种质资源圃的规划，其中：果树8亩，花卉8亩，蔬菜4亩，共定植品种300个。
验收要点：①园艺植物种质资源仪器设备到位；②设备运行情况记载；③承担3000人?学时的园艺产品质量检测与生产环境评价实训教学任务的运行记录。
5．园艺种质资源工作实训场（新建）
预期目标：完成园艺植物种质资源的调查、收集和保存工作。
预期目标：完成购置园艺植物种质资源研究中心仪器设备，完成安装、调试工作。
验收要点：①完成园艺植物种质资源圃的规划，其中：果树8亩，花卉8亩，蔬菜4亩，共定植品种300个。
验收要点：①园艺植物种质资源仪器设备到位；②设备运行情况记载；③承担3000人?学时的园艺产品质量检测与生产环境评价实训教学任务的运行记录。
验收要点：①学生实训项目及情况记录；②完成相关课程实训项目10项，同时满足训练学生开展基本技能训练2400人?时；
验收要点：①本年度清单所列仪器设备购置到位；②能够开展园艺产品质量检测实训；③完成相关课程实训项目13项，同时满足学生基本技能训练3000人?时。
验收要点：①为周边地区举办技术培训班1次，提供无公害园艺产品检测技术服务2次；②满足相关课程实训教学需要，完成学生基本技能训练4000人?时。
验收要点：①《园艺植物生产技术》第五分册讲义。②《园艺植物生产技术》多媒体课件。
5．教学内容改革
总体建设目标：积极探索专业教学改革有效途径，完成10项园艺专业教学改革研究项目，推广教学改革经验，指导和提升专业建设水平。
预期目标：4个项目结题报告
预期目标：4个项目结题报告
预期目标：2个项目结题报告，并将研究成果应用到教学中。
园林技术专业：重点专业建设规划进度与预期成果表
建设内容
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年
课程体系与教学内容改革
总体建设目标：按照园林技术的专业特点和市场发展趋势，以及“校企合作、工学交替”人才培养模式的教育理念，实现理论教学和实践教学的高度融合的实践性改革，把学生的专业理论学习过程与园艺生产经营的工作过程结合起来，培养具备专业基础知识、掌握专业研究、设计、栽培技能的高素质专门人才。
1．园艺植物生产实训场（扩建教学的需要。
预期目标：初步完成栽培实训场基本建设，满足相关课程实训教学的需要。
预期目标：完成实训场建设，成为河南省园艺植物新品种、新技术实验实训基地，完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。
验收要点：①人才培养方案；②校内生产性实训的管理制度、考核办法；③本专业的教学计划。
验收要点：①完成各门课程理论和实践课程教学大纲；②完成专业基础能力试题库；③顶岗实习考核标准、考核办法。
验收要点：①参考本专业课程体系的高职院校名单；②相关辐射带动院校对本专业课程体系的评价。
3．专业核心课程建设与开发
1．完善专业人才培养模式
预期目标：初步完成“校企合作、工学交替”人才培养模式框架设计和运行试验。
预期目标：形成较完善的“校企合作、工学交替”人才培养模式。
预期目标：建立“校企合作、工学交替”人才培养模式管理体制和运行机制以及顶岗实习过程管理体系。
验收要点：①开展毕业生用人单位调研，形成调研报告；②运行“校企合作、工学交替”人才培养模式，总结效果。
预期目标：完成1门工学结合课程课件制作。完成1门校本特色教材编写。
验收要点：①《园艺植物生产技术》第一、二分册讲义初稿。②《园艺植物种子生产》和《食用菌栽培》多媒体课件。
验收要点：①《园艺植物生产技术》第三、四分册讲义，《园艺植物生产技术专业技能训练指导书》初稿；③《园艺植物保护概论》和《植物组织培养》多媒体课件。
师资队伍建设
总体建设目标：通过培训、实践锻炼、参加教研科研等途径，培养1名专业带头人；引进1名技术精湛，实践水平高，管理能力强，在本行业知名度较高的专业带头人，精通园艺栽培技术，能够把握教学改革方向，具备较强的专业建设开发、组织教学、培训、科研及实训基地建设的能力。
1．专业带头人
预期目标：通过进修、基地锻炼等方式培养1名专业带头人。
验收要点：①工学结合精品课程《园艺植物生产技术》；②《园艺产品营销》优质核心课程配套讲义、课程和试题库。
课程体系与教学内容改革
4．特色教材开发
总体建设目标：建成2门校本特色教材、5门工学结合课程课件
预期目标：启动并完成校本特色教材编写工作。完成2门工学结合课程课件制作。
预期目标：完成2门工学结合课程课件制作。完成1门校本特色教材编写
总体建设目标：根据园艺企业要求，从职业岗位的核心能力和关键技术出发，通过调研、论证和优化开发，广泛应用现代化教育技术，建设6门体现工学结合，符合职业能力要求的优质专业核心课程。