部编版七年级道德与法治下册教育小故事天使的翅膀
七年级思想品德下册第七课人类的翅膀教案人民版
一、教学目标：1. 让学生了解和理解人类的翅膀，知道人类的翅膀对于人类的意义和价值。
2. 培养学生的观察能力和思考能力，能够通过观察和思考，发现人类的翅膀的特点和作用。
3. 培养学生的创新意识和创新能力，能够通过人类的翅膀，激发学生的想象力和创造力。
二、教学重点：1. 人类的翅膀的特点和作用。
2. 学生观察和思考能力的培养。
三、教学难点：1. 人类的翅膀的价值和意义的理解。
2. 学生创新意识和创新能力的培养。
四、教学方法：1. 观察法：通过观察人类的翅膀，让学生了解和理解人类的翅膀的特点和作用。
2. 讨论法：通过讨论，让学生进一步理解和掌握人类的翅膀的知识。
3. 创新实践法：通过创新实践，培养学生的创新意识和创新能力。
五、教学过程：1. 导入：通过展示人类的翅膀的图片，引起学生的兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 教授：通过讲解人类的翅膀的特点和作用，让学生了解和理解人类的翅膀的知识。
3. 练习：通过练习，让学生巩固和掌握人类的翅膀的知识。
4. 讨论：通过讨论，让学生进一步理解和掌握人类的翅膀的知识。
5. 创新实践：通过创新实践，培养学生的创新意识和创新能力。
6. 总结：通过总结，让学生回顾和巩固所学知识，提高学生的综合运用能力。
六、教学准备：1. 准备人类的翅膀的图片或实物，用于展示和观察。
2. 准备相关的教材或资料，用于学生学习和参考。
3. 准备创新实践的材料和工具，用于学生的创新实践。
七、教学步骤：1. 观察人类的翅膀：让学生观察人类的翅膀的图片或实物，引导学生关注人类的翅膀的特点和作用。
2. 学习人类的翅膀的知识：让学生通过教材或资料，学习人类的翅膀的相关知识，了解人类的翅膀的价值和意义。
3. 讨论人类的翅膀的作用：让学生分组讨论人类的翅膀的作用，引导学生思考人类翅膀的意义。
4. 创新实践：让学生根据人类的翅膀的特点和作用，进行创新实践，培养学生的创新意识和创新能力。
5. 总结和展示：让学生总结所学知识，展示自己的创新实践成果，进行交流和分享。
部编版七年级道德与法治下册教育小故事这不是理由
这不是理由原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！古之学者必严其师，师严然后道尊。
欧阳修上信中学陈道锋初三时，第一天，上生理卫生课，老师就在后面的墙上挂了一幅人体解剖图。
图上标明了重要的骨骼、肌肉的名称和部位。
整个学期那幅图都挂在那里。
期末考试时，我们一走进教室，那幅解剖图便被收了起来，整张试卷只有一道试题：“列举人体各主要骨骼的名称和部位。
”我们几乎异口同声地提出抗议：“我们从来没有学过。
”“这不是理由”老师微笑着说，“那些知识已经挂在墙上好几个月了。
”我们勉强回答了一会儿以后，老师便把试卷收起来，然后撕得粉碎。
“永远记住。
”他忠告我们，“教育不仅仅是学别人告诉你的东西。
”【素材积累】1、冬天是纯洁的。
冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软软地铺摘大地上，好似为大地铺上了一层银色的地毯。
松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。
白雪下的松枝还露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。
2、张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语，摘一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。
这时，这山好似一位恬静羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞。
【素材积累】1、不求与人相比，但求超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。
倘若你想达成目标，便得摘心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。
求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。
桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。
２、不求与人相比，但求超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。
倘若你想达成目标，便得摘心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。
人民版道德与法治七年级下册6.1《神奇的翅膀》说课稿
人民版道德与法治七年级下册6.1《神奇的翅膀》说课稿一. 教材分析《神奇的翅膀》这一课，主要让学生了解和认识法律，理解法律对于人民生活的重要性。
教材通过生动的案例，引导学生思考，启发学生自主学习，培养学生的法治意识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的独立思考能力，对于身边的事物也有了自己的认知。
但是，对于法律这一概念，可能还存在一些模糊的认识。
因此，在教学过程中，要注重引导学生从实际案例中理解法律，培养他们的法治意识。
三. 说教学目标1.让学生了解法律的基本概念，理解法律的作用和重要性。
2.培养学生遵守法律的意识，提高他们的法治观念。
3.引导学生学会用法律武器保护自己，维护自身的合法权益。
四. 说教学重难点1.重点：让学生理解法律的作用和重要性，培养他们的法治意识。
2.难点：引导学生从实际案例中理解法律，让他们学会用法律武器保护自己。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用案例教学法、问题驱动法、小组合作讨论法等教学方法。
同时，利用多媒体手段，如PPT、视频等，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。
六. 说教学过程1.导入：通过一个真实的案例，引发学生对法律的思考，激发他们的学习兴趣。
2.新课导入：介绍法律的基本概念，让学生了解法律的作用和重要性。
3.案例分析：分析一些与学生生活息息相关的案例，让学生从中理解法律。
4.小组讨论：让学生分组讨论，如何用法律武器保护自己，维护自身的合法权益。
5.总结提升：对整个课程进行总结，强化学生的法治意识。
6.课后作业：布置一些与法律相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计主要包括法律的定义、法律的作用、如何遵守法律等方面，通过板书，帮助学生梳理和理解法律知识。
八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等方面进行。
同时，注重对学生法治意识的培养，观察他们在日常生活和学习中是否能够自觉遵守法律，维护自身的合法权益。
七年级思想品德下册人类的翅膀教案人民版
七年级思想品德下册《人类的翅膀》教案人民版第一章：教学目标与内容1.1 教学目标了解翅膀的起源和进化过程。
理解人类利用翅膀进行飞行的愿望和探索。
认识现代航空技术的发展及其对人类社会的影响。
1.2 教学内容翅膀的起源和进化人类对飞行的向往和探索现代航空技术的发展第二章：教学方法与手段2.1 教学方法讲授法：讲解翅膀的起源、进化过程以及人类对飞行的探索。
案例分析法：分析现代航空技术的发展及其对人类社会的影响。
小组讨论法：引导学生讨论航空技术对人类生活的改变。
2.2 教学手段多媒体课件：展示翅膀的图片、进化过程、航空技术的应用等。
视频资料：播放关于航空技术的发展及其应用的短片。
第三章：教学步骤与活动3.1 导入新课利用多媒体课件展示鸟类的翅膀，引导学生思考翅膀的作用和起源。
3.2 讲解翅膀的起源和进化利用多媒体课件讲解翅膀的起源、进化过程及其对飞行的影响。
3.3 人类对飞行的向往和探索利用多媒体课件展示人类对飞行的向往和探索的历史，引导学生了解人类对飞行的追求。
3.4 现代航空技术的发展利用多媒体课件和视频资料讲解现代航空技术的发展及其对人类社会的影响。
3.5 小组讨论：航空技术对人类生活的改变将学生分成小组，让学生讨论航空技术对人类生活的改变，并分享讨论成果。
第四章：课堂小结与作业布置4.1 课堂小结总结翅膀的起源、进化过程以及人类对飞行的探索，强调现代航空技术的发展及其对人类社会的影响。
4.2 作业布置布置作业：让学生写一篇短文，描述航空技术对人类生活的改变。
第五章：教学反思与评价5.1 教学反思反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
5.2 学生评价对学生在课堂表现和作业完成情况进行评价，了解学生的学习效果。
第六章：教学拓展与延伸6.1 教学拓展引导学生了解我国在航空领域的发展和成就，增强学生的国家荣誉感。
介绍航空技术在其他领域的应用，如航天、军事等。
6.2 教学延伸邀请航空领域的专家或从业人员进行讲座，让学生更深入地了解航空技术的发展和应用。
七年级思想品德下册人类的翅膀教案人民版
一、教案主题：认识人类的翅膀——七年级思想品德下册人民版二、教学目标：1. 让学生了解人类的翅膀的象征意义，认识到翅膀代表梦想、希望和力量。
2. 通过讨论和分享，培养学生积极面对困难和挑战的态度。
3. 引导学生理解团结合作的重要性，培养团队精神。
三、教学重点：1. 人类的翅膀的象征意义。
2. 积极面对困难和挑战的态度。
3. 团结合作的重要性。
四、教学难点：1. 引导学生理解人类的翅膀代表梦想、希望和力量。
2. 培养学生积极面对困难和挑战的态度。
3. 引导学生理解团结合作的重要性。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解人类的翅膀的象征意义。
2. 讨论法：分组讨论，分享对困难和挑战的看法。
3. 小组合作法：完成小组任务，培养团队精神。
【导入】1. 教师简要介绍人类的翅膀的象征意义，引发学生对主题的兴趣。
【新课导入】1. 讲解人类的翅膀的象征意义，如梦想、希望和力量。
2. 通过例子说明翅膀在人们生活中的重要性。
【课堂讨论】1. 学生分组讨论，分享自己对困难和挑战的看法。
2. 各小组汇报讨论成果，进行分享和交流。
【小组合作】1. 教师布置小组任务，要求学生共同完成。
2. 学生分组合作，完成任务，培养团队精神。
【总结】1. 教师总结人类的翅膀的象征意义，强调积极面对困难和挑战的态度。
2. 强调团结合作的重要性，鼓励学生在生活中积极面对挑战，追求梦想。
【作业】2. 学生参与团队合作活动，如学校社团或志愿者活动。
六、教案主题：人类的翅膀与个人成长——七年级思想品德下册人民版七、教学目标：1. 让学生理解个人成长过程中遇到的困难和挑战。
2. 通过讨论和分享，培养学生积极应对个人成长中困难与挑战的能力。
3. 引导学生认识到自我努力和坚持对于实现个人梦想的重要性。
八、教学重点：1. 个人成长过程中遇到的困难和挑战。
2. 积极应对个人成长中的困难与挑战。
3. 自我努力和坚持对于实现个人梦想的重要性。
九、教学难点：1. 引导学生理解个人成长过程中的困难和挑战。
天使的翅膀初一精选作文
天使的翅膀初一精选作文
“呼……呼……石、石雨晴……呼……”，我深吸一口气，总算吐出一句完整的话：“石雨晴，下辈子，你想做一只什么？”……
体育课，韩教师让我跑步，第二轮的第二圈就要结束时，我一抬头，先听到几声清脆的鸟叫，接着又看到了一只只自由自在展翅翱翔的鸟儿。
白白的翅尖在空中划出一道道美丽的弧线，一个个心爱多姿的白翅膀天使出现在我的眼前……
一对对翅膀洁白纯净，每根长在上面的羽毛都是一丝思念：教师、同学、兄弟、姐妹……每一位曾经带给你希望的人，仿佛又回到身边。
一只翅膀五彩斑斓，每根长在上面的羽毛都是一本画册——少儿时、童年时；快乐时、伤心时……以前经历过的事情，又像走马灯似的浮现在眼前。
咦？天使身后怎么还长着一只翅膀？这翅膀乳白色，有一种牛奶的颜色与香味。
天使告诉我，这是一只友谊的翅膀，牛奶的乳白色，是与朋友的浓浓友谊；牛奶的纯纯香气，是与朋友的小机密……
我抬眼望着天，被雨刚刚刷洗过的它，干净美丽，淡淡的浅蓝托起发出新枝的大树，与鸟。
我又望望石雨晴，真的，心中没有了怠倦；再回头张望一下许晓乐，瞧她那红鼻头，我在心中偷偷地、偷偷地笑个不停。
我突然充满了力量，也插了一双翅膀，飞……飞……飞完了第二圈，回到大部队，回到同学们的身边……
几声鸟鸣，仍回荡在我的耳畔，笼罩着的，是天使的翅膀……。
部编版七年级道德与法治下册教育小故事故事3
一次毕业典礼上，校长一句话也没讲，手里却高举着一张
10元钞票，对着
杭信一中何逸冬一千多名毕业生问：“谁要这10元钱？”一只只手举了起来，可是校长谁也没给，而是将钞票揉成一团，又问：“谁还要？”仍有人举手。
校长又把钞票扔到地上，踏上一只脚，用力地踩，用力地碾，然后拾起那张已经又脏又皱的钞票，再次高声发问，“现在谁还要？”还是有人举起了手。
校长激动地说：“同学们，我无论怎样对待这张钞票，你们还是想要他，因为它没有贬值，它依旧值10元钱。
在今后的人生道路上，你们会像这张钱币一样，随时可能被逆境击倒，甚至会被碾得粉身碎骨，但无论怎样，你们永远不要丧失固有的价值。
”
【素材积累】
1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。
预测未来的醉好方法，旧是创造未来。
坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。
2、我一直知道，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。
感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我接受的最温暖的帮助。
经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆棘。
七年级思想品德下册人类的翅膀教案人民版
一、教学目标1. 让学生了解翅膀的起源和进化过程，理解翅膀在生物进化中的重要作用。
2. 培养学生对生物多样性的认识和尊重，提高学生的环境保护意识。
3. 引导学生运用辩证唯物主义观点分析问题，培养学生的科学素养。
二、教学内容1. 翅膀的起源和进化2. 翅膀在生物进化中的作用3. 生物多样性的重要性4. 环境保护与可持续发展5. 辩证唯物主义观点在翅膀问题中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：翅膀的起源和进化过程，翅膀在生物进化中的作用，生物多样性的重要性，环境保护与可持续发展。
2. 教学难点：翅膀的进化机制，生物多样性保护的措施，辩证唯物主义观点在翅膀问题中的应用。
四、教学方法1. 采用问题导入法，激发学生的学习兴趣和思考能力。
2. 运用案例分析法，让学生深入了解翅膀的起源和进化过程。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 运用讲解法，系统传授翅膀相关知识。
五、教学过程1. 导入新课：展示鸟类翅膀图片，引导学生思考翅膀的作用和起源。
2. 讲解翅膀的起源和进化过程：介绍翅膀的进化机制，分析翅膀在不同生物种类中的形态和功能。
3. 分析翅膀在生物进化中的作用：讲解翅膀如何影响生物的生存和繁衍，举例说明翅膀在生物进化中的优势。
4. 探讨生物多样性的重要性：引导学生认识生物多样性的价值，分析翅膀多样性对生态系统的影响。
5. 讲解环境保护与可持续发展：阐述环境保护的重要性，提出保护翅膀多样性的措施。
6. 案例分析：介绍我国翅膀保护的实例，分析其成功经验和不足之处。
7. 小组讨论：让学生结合案例，探讨如何更好地保护翅膀多样性。
8. 总结与反思：总结本节课的主要内容，强调辩证唯物主义观点在翅膀问题中的应用。
六、教学评价1. 评价学生对翅膀起源和进化过程的理解程度。
2. 评价学生对翅膀在生物进化中作用的掌握情况。
3. 评价学生对生物多样性重要性的认识和环境保护意识。
4. 评价学生对可持续发展理念的理解及其在实际中的应用。
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天使的翅膀
师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈
李度一中陈海思
很久以前，有一个小男孩，他非常的自卑。
因为他的背上，有着两道非常明显的疤痕。
这两道疤痕，就像是两道暗红色的裂痕，从他的颈子一直延伸到腰部，上面布满了扭曲鲜红的肌肉，所以这个小男孩，非常非常的讨厌他自己，非常害怕换衣服，尤其是体育课，当全部的小孩子都很高兴的脱下又粘又不舒服的制服，换上轻松的体育服装的时候，小男孩都会一个人偷偷的躲到角落里，用背部紧紧的贴住墙壁，用最快速度换上体育服装，深怕别人发现了他的背部，有两条这么可怕的缺陷。
可是，时间久了，他还是被其它小朋友发现了他背上的疤，「好可怕喔！」「怪物！！」「不跟你玩了！」「你是怪物！」「你的背上好恐怖……」，天真的小朋友们，无心的话往往最伤人，小男孩哭着跑出教室以后，从此再也不敢在教室里换衣服，再也不上体育课了。
这件事发生以后，小男孩的妈妈特地牵着他的手，去找级任老师，小男孩的级任老师是一个四十岁，很慈祥的女老师，她仔细的听着妈妈说起小男孩的故事，「这小孩在刚出生的时候，就生了重病，当时本来想放弃的，可是，又不忍心，一个这么可爱的生命好不容易诞生了，怎么可以轻易的结束掉？」妈妈说着说着，眼睛就红了，「所以我跟我老公，决定把小孩给救活，幸好当时有位很高明的大夫愿意尝试用动手术的方式挽救这条小生命，经过了几次的手术好不容易，他的命留下来了，可是他的背部，也留下这两条清楚的疤痕……」
妈妈转头吩咐小男孩，「来，把背部掀给老师看……」
小男孩迟疑了一下，还是脱下了上衣，让老师看清楚这两道恐怖的痕迹，也曾是他生命奋战的证明，老师讶异的看着这两道疤，有点心疼的问。
「还会痛吗？」
摇摇头，「不会了……」
妈妈双眼泛红，「这个小孩真的很乖，上天让他生命已经很残酷了，现在又给他这两道疤，老师，请您多照顾他，好不好？」
老师点点头，轻轻摸着小男孩的头，「我知道，我一定会想办法的……」
此时老师心里不断的思考，要限制小朋友不准取笑小男孩，只能治标，不能治本，小男孩一定还会继续自卑下去的……一定要想个好办法。
突然，她脑海灵光一闪，他摸了摸小男孩的头，对他说，「明天的体育课，你一定要跟大家一起换衣服喔……」
「可是……他们又会笑我……说……说是怪物……人家不是怪物……」小男孩眼睛里头，晶莹的泪水滚来滚去。
「放心，老师有法子，没有人会笑你。
」
「真的？」
「真的！相不相信老师？」
「……相信……」
「那勾勾手。
」老师伸出了拇指，小男孩也毫不犹豫的伸出他小小的右手。
「我相信老师……」
第二天的体育课，很快就到了，小男孩怯生生的躲在角落里，脱下了他的上衣，果然不出所料的，所有的小朋友又露出了讶异和厌恶的声音。
「好恶心喔……」
「他的背上长了两只大虫…」
「好可怕，恶……」小男孩双眼睁大大的，眼泪已经不听话的流了下来。
「我……我才不……不恶心……」
这时候，教室门却突然被打开，老师出现了。
几个同学马上跑到了老师面前说「老师你看…….他的背好可怕，好像两只超大的虫……」老师没有说话，只是慢慢的走向小男孩，然后露出诧异的表情。
「这不是虫喔……」老师眯着眼睛，很专注的看着小男孩的背部。
「老师以前有听过一个故事，大家想不想听？」小友最爱听故事了，连忙围了过来，「听！老师我要听！」老师比着小男孩背上那两条显眼的深红疤痕，说道，「这是一个传说每个小朋友，都是天上的天使变成，有的天使变成小孩的时候很快就把她们美丽的翅膀脱下来了，有的小天使动作比较慢，来不及脱下他们的翅膀。
」「这时候，那些天使变成的小孩子，就会在背上留下这样两道痕迹喔。
」「哇…….」小朋友发出惊叹的声音，「那这是天使的翅膀啰？」「对啊，老师露出神秘的微笑，大家要要检查一下对方，还没人的翅
膀像他一样，没有完全掉下来的？」
所有小朋友听到了老师这样说，马上七手八脚的检查对方的背，可是，没有人像小男孩一样，有这么清楚的痕迹。
「老师，我这里有一点点伤痕，是不是？」一个戴眼镜的小孩兴奋的举手。
「老师他才不是，我这里也有红红的，我才是天使……」小朋友们争相承认自己的背上有疤，完全忘记取笑小男孩的事情。
小男孩也是，原本哭红的双眼，此刻早已止流泪。
突然，一个小女孩轻轻的说，「老师，我们可不可以摸摸看，小天使的翅膀？」「这要问小天使肯不肯啰。
」老师微笑的向小男孩眨眨眼睛。
小男孩鼓起勇气，羞怯的说，「……好。
」女孩轻轻的摸了他背上的伤痕，高兴的叫了起来，「哇，好软，我摸到天使的翅膀了」女孩这么一喊，所有的小朋友像发疯似的，每个人都大喊，「我也要摸！」「我也要摸天使的翅膀！」一节体育课，一幅奇特的景象，教室里几十个小朋友排成长长的一排队伍，等着摸小男孩的背。
小男孩背对着大家，听着每个人的赞叹声，羡慕的啧啧声，还有抚摸时，那种奇异的麻痒感觉。
他的心里，不再难过了小男孩脸上，泪痕还没干，却已经露出了久违的笑容。
一旁的老师，偷偷的对小男孩比出胜利的手势，小男孩忍不住，格格的笑了起来。
后来，这小男孩渐渐长大，他深深感谢着老师一句「这是天使的翅膀」让他重拾信心他高中时还参加了全市的游泳比赛，得到了亚军，他勇敢的选择了游泳。
因为他相信，他背上那两道伤痕，是被老师爱心所祝福的。
【素材积累】
1、冬天是纯洁的。
冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软软地铺摘大地上，好似为大地铺上了一层银色的地毯。
松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。
白雪下的松枝还露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。
2、张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语，摘一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。
这时，这山好似一位恬静羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞。
不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。
这个世界不符合所有人的梦想、只是有人
学会遗忘，有人却一直坚持。
如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。