高中生物必修一前四章
高中生物必修一第1-6章知识点
高中生物必修一第1-6章知识点work Information Technology Company.2020YEAR必修一第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一．生命活动离不开细胞（一）.病毒无细胞结构，但必需依赖活细胞才能进行正常生命活动。
1.成分：蛋白质外壳+内部核酸2.遗传物质：DNA或RNA3.判断为生物的依据：增殖。
4.生活方式：寄生(只能用活细胞培养，不能用培养基培养）。
5.分类：（1）按寄主划分：动物病毒、植物病毒、噬菌体（寄生于细菌）。
（2）按遗传物质划分：DNA病毒，如：RNA病毒，如：SARS病毒、HIV病毒、流感病毒、禽流感病毒、乙肝病毒、烟草花叶病毒。
6.病毒的增殖过程：吸附、注入、合成、组装、释放。
合成DNA（RNA）及蛋白质外壳的原料来自宿主细胞。
（二）.单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动。
（三）.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
（四）.生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。
二．生命系统的结构层次细胞：是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统个体：由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群(生物)组成一个群落。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成（地球上最大的生态系统）注：不同的生物具有不同的结构层次。
如：植物：细胞—组织—器官—植物体动物：细胞—组织—器官—系统—动物体第二节细胞的多样性和统一性一．细胞的多样性1.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为两大类：原核细胞: 细菌、蓝藻。
(完整)高中生物必修一1-4章历年高考试题及答案,推荐文档
必修一《分子与细胞分子与细胞分子与细胞分子与细胞》第一章走近细胞1.（山东卷） 5. 以下对于原核生物和真核生物的表达，正确的选项是A.原核生物细胞不含线粒体，不可以进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以 DNA为遗传物质，部分原核生物以 RNA为遗传物质D.真核生物细胞拥有细胞膜系统（生物膜系统），有益于细胞代谢有序进行2.（上海卷） 1．以下藻类中属于原核生物的是A．伞藻B．衣藻C．硅藻D．颤藻3.（海南卷） 10. 对于微生物的表达，错误的选项是A.T2 噬菌体由蛋白质和RNA构成B.蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C.经过诱变育种可获取青霉素高产菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促使植物生长（ 08 江苏卷） 30．（7 分）某班学生选用了江苏一水体中的 4 种生物：棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜资料在人工控制的条件下， A、 B 两组同时展开平行实验，进行有关光合作用的研究。
请剖析回答以下问题。
（ 1）这 4 种生物中，含有叶绿体的有。
（ 2） A 组的实验结果如上图所示。
据图推断，一年中最早出现生长顶峰的生物可能是；夏天高温阶段最具生长优势的生物可能是。
（3） B 组测得的棚藻净光合放氧率显然低于 A 组。
认真对照发现，两组实验条件的独一差异是 B 组接种棚藻的浓度显然高于 A 组。
实验在短时间内达成，水中也不缺少各样营养，造成 B 组棚藻净光合放氧率低的主要原由是。
（ 4）在富营养化水体中，浮游藻类的大批增殖经常会惹起鱼类缺氧死亡，为种情况下，致使水体缺氧的主要原由有和。
第二章细胞的分子构成1.（ 2011 全国） 3．若要在一般显微镜下察看到质壁分别、RNA和脂肪，以下四组资猜中应选择的一组是A ．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C ．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱2.（ 2011 全国）4．水中氧含量随水温的高升而降落。
高中生物必修一课后题答案
高中生物必修一课后题答案第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞问题探讨病毒虽然没有细胞结构，但它们可以寄生在活细胞中，利用细胞内的物质进行生活和繁殖。
例如，SARS病毒会侵害人体的上呼吸道和肺部细胞，导致呼吸困难和呼吸衰竭。
因此，细胞是生命活动进行的基本单位。
本节聚焦生物体的运动、繁殖、生长、应激等生命特征都离不开细胞，无论是单细胞生物还是多细胞生物。
地球上的生命系统可以分为九个层次，从小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
细胞是最基本的生命系统，各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的。
资料分析草履虫除了能够运动和分裂，还能完成摄食、呼吸、生长和应激等生命活动。
如果没有完整的细胞结构，草履虫就无法完成这些生命活动。
另外，和卵细胞在子女和父母之间承担着遗传物质的传递。
父亲产生的和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育过程中需要细胞分裂和分化。
完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元和相关的骨骼肌细胞等。
研究活动需要多种类型和数量的细胞参与。
细胞形成组织，组织形成器官，器官形成系统，多种系统协作才能完成研究活动。
神经细胞是研究活动中最重要的细胞类型。
一些细胞受损会导致各种疾病，例如胰岛细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病，脊髓中的运动神经元受损会导致肢体瘫痪，大脑皮层上的听觉神经元受损会导致听觉障碍等。
生物体的运动、兴奋传导和腺体分泌都离不开相应类型的细胞，例如肌细胞、神经细胞和腺细胞等。
思考与讨论1) 准备样本并固定；2) 用适当的染色剂染色；3) 用显微镜观察样本；4) 调整焦距，找到合适的视野；5) 观察并记录细胞的形态、结构和数量等信息；6) 注意保护眼睛，避免光线过强造成损伤。
2．细胞的多样性指的是不同种类的细胞在形态、结构、功能等方面的差异。
而细胞的统一性则指的是所有细胞都具有基本的结构和功能，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
人教版高中 生物必修一 第1-4章复习试卷
必修一第1-4章复习试卷1. 下图是物质进出细胞方式的概图。
下列分析正确的是( )A ．①方式表示协助扩散B ．⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体C ．③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关D ．质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④ 2．(天津高考)将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/mL 的蔗糖溶液中，1 min 后进行显微观察，结果见下图。
下列叙述错误的是( ) A ．图中L 是细胞壁，M 是液泡，N 是细胞质B ．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质层会逐渐复原C ．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D ．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 3.（8分）生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ） A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度（2）当显微镜的目镜为10x 、物镜为10x 时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。
若目镜不变，物镜换成40x 时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）A.2个B.4个C.6个D.32个（3）当显微镜的目镜为10x 、物镜为10x 时，视野被64个相连的细胞充满。
若若目镜不变，物镜换成40x 时，则在视野中可见（ ）个细胞。
A.2B.4C.8D.16（4）下面甲→戊是用显微镜观察时代几个操作步骤，在显微镜下要把视野下的标本从图中A 转为B ，其正确的操作步骤是（ ）甲.转动粗准焦螺旋； 乙.调节光圈；丙.转动细准焦螺旋；丁.转动转换器；戊.移动标本 A.甲→乙→丙→丁 B.戊→丁→乙→丙 C.乙→甲→戊→丁 D.丁→戊→丙→乙 4．观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（ ）A ．物像小、视野亮，看到的细胞数目多B ．物像小、视野暗，看到的细胞数目少C ．物像大、视野暗，看到的细胞数目少D ．物像大、视野亮，看到的细胞数目多 5．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
高中生物必修一课本目录
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第一章细胞的基本结构和功能
1.1 细胞的发现和研究
1.2 细胞膜的结构和功能
1.3 细胞器的结构和功能
1.4 细胞的生殖和分化
第二章细胞代谢
2.1 糖类代谢
2.2 脂类代谢
2.3 蛋白质代谢
2.4 核酸代谢
第三章遗传与进化
3.1 遗传的基本概念
3.2 基因的结构和功能
3.3 遗传的分离定律和连锁定律
3.4 进化的基本概念
3.5 进化的证据和机制
第四章物种多样性与分类
4.1 物种的定义和分类标准
4.2 动物界的分类和生活特征
4.3 植物界的分类和生活特征
4.4 微生物的分类和生活特征
第五章生态系统
5.1 生态系统的基本概念
5.2 生态位和生态平衡
5.3 生态系统的能量流动和营养级
5.4 生态系统的物质循环和生物地球化学循环
第六章人类的生命活动与健康
6.1 人体的基本结构和功能
6.2 消化系统和营养
6.3 呼吸系统和运动系统
6.4 免疫系统和生殖系统
6.5 人类健康的维护
以上是高中生物必修一课本的目录，此课本是贯穿高中
生物学习的重要教材，内容涵盖了生命科学基础、细胞、遗传、生态以及人类生命及健康等多个方面。
通过对这些内容的学习，可以让学生们深入了解生命科学的基本概念和规律，从而更加全面地认识和理解人类、自然界以及生命本质的奥秘。
(完整版)新人教版高中生物必修一目录明细
新人教版高中生物必修一目录明细高中生物必修一（完善版）（共六章21节，实验8个，探究实验4个，模型建构1个）第一章：走进细胞1、从生物圈到细胞①生命的活动离不开细胞②生命体的结构和层次2、细胞的多样性和统一性（实验：使用高倍显微镜观察几种细胞）①观察细胞②原核细胞和真核细胞③细胞学说的建立过程第二章：组成细胞的分子1、细胞中的元素和化合物（实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质）①组成细胞的元素②组成细胞的化合物2、生命活动的主要承担者——蛋白质①氨基酸及其种类②蛋白质的结构及其多样性③蛋白质的功能3、遗传信息的携带者——核酸（实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布）①①①①①①①②②②③③③③③③①核酸在细胞中的分布②核酸是由核苷酸连接而成的长链4、细胞中的糖类和脂质①细胞中的糖类②细胞中的脂质③生物大分子以碳链为骨架5、细胞中的无机物①细胞中的水②细胞中的无机盐第三章：细胞的基本结构1、细胞膜——系统的边界（实验：体验制备细胞膜的方法）①细胞膜的成分②细胞膜的功能2、细胞器——系统内的分工合作（实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体）①细胞器之间的分工②细胞器之间的协调配合③细胞膜的生物系统3、细胞核——系统的控制中心（模型建构：尝试制作真核细胞的三维结构模型）①细胞核的功能②细胞核的结构第四章：细胞的物质输入和输出1、物质跨膜运输的实例（探究实验：探究植物细胞的吸水和失水）①细胞的吸水和失水②物质跨膜运输的实例2、生物膜的流动镶嵌模型①对生物膜结构的探索历程②流动镶嵌模型的基本内容3、物质跨膜运输的方式①被动运输②主动运输第五章：细胞的能量供应和利用1、降低化学反应活化能的酶（探究实验：探究影响酶活性的条件）①酶的作用和本质②酶的特性2、细胞的能量通货——ATP①ATP分子中具有高能磷酸键②ATP和ADP可以相互转化③ATP的利用3、ATP的主要来源——细胞的呼吸（探究实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式）①细胞呼吸的方式-------有氧呼吸和无氧呼吸②细胞呼吸原理的应用4、能量之源——光与光和作用（实验：绿叶中色素的提取和分离探究实验：探究环境因素对光合作用强度的影响）①捕获光能的色素和叶绿体的结构②光合作用的探究历程、原理和应用③化能合成作用第六章：细胞的生命历程1、细胞的增殖（实验：细胞大小与物质运输的关系实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂）①细胞不能无限长大②细胞通过分裂进行增殖----有丝分裂、无丝分裂2、细胞的分化①细胞分化及其意义②细胞的全能性3、细胞的衰老和凋亡①细胞衰老的特征②细胞的凋亡（细胞编程性死亡）4、细胞的癌变③③③③③③③②②②①癌细胞的主要特征②致癌因子。
高中生物必修一知识点总结
高中生物必修一知识点总结第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体构造和功能的根本单位.生命活动是建立在细胞的根底上的.无细胞构造的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.多细胞生物的个体,以人为例,起于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最根本的生命系统.最大的生命系统是：生物圈。
生命系统构造层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.常见的细菌有:乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,____杆菌,____杆菌.常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有:酵母菌.二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登)细胞学说说明细胞的统一性和生物体构造的统一性。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是:C H O N P S根本元素是:C H O N 最根本元素:C组成细胞的元平素见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素:C H O N P S K Ca Mg 微量元素:Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类根本一样,元素含量大不一样.占细胞鲜重最大的元素是:O占细胞干重最大的元素:C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物:水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
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淄博六中2005级高三生物周练（四）命题人：秦海龙一、选择题1、青霉素是一常用抗生素，研究表明它能够抵制肽聚糖（一种糖类与蛋白质结合的物质）的合成，由此可以判断青霉素能杀死下列哪种生物：（）A．SARS病毒B．霉菌C．大肠杆菌D．疟原虫2、在细胞代谢过程中，运送物质的化合物和主要提供能量的化合物分别是：（）A．水和类脂B．自由水和葡萄糖C．结合水和ATP D．载体和脂肪3、已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么该氨基酸的R基是：（）A．—C7H7O B．—C7H7 C．—C7H7N D．—C7H5NO4、糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是：（）A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N C．C、H、O D．O、H5、甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的特征元素依次是：（）A．I、Mg、Fe B．Cu、Mg、I C．I、Fe 、Mg D．Fe 、Mg、I6、当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是：（）A.转入0.25a浓度的蔗糖溶液中B.转入3a浓度的蔗糖溶液中C.转入2a浓度的蔗糖溶液中D.转入4a浓度的蔗糖溶液中7、某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基。
如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为：（）A．b（c—18）+18a和18（b—a）B．b（c+18）+18a和18（a + b）C．b（c—18）—18a和18（a—b）D．b（c+18）—18a和18（b—a）8、根毛吸收水分后，通过层层细胞运至导管，再向上运输.对此解释正确的是：（）A．层层细胞从外向内细胞液浓度逐渐降低 B．层层细胞从内向外细胞液浓度逐渐降低C．层层细胞的细胞液浓度相等 D．层层细胞的细胞液浓度取决于土壤溶液的浓度9、影响根的表皮细胞吸收K+的主要因素是：（）①表皮细胞内线粒体的多少②土壤溶液中K+的浓度③表皮细胞膜上K+载体的数量④土壤溶液中H+的浓度A．①②B．②③C．①③D．①④10、在进行水稻种子浸种催芽时，谷堆太大，水又加多了，结果出现烂种烂芽，原因是：（）A．细菌繁殖破坏种子和幼芽 B．体积太大，中心温度过高C．无氧呼吸产生酒精 D．无氧呼吸产生乳酸11、晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物，可能影响人体健康。
主要原因是：（）A．光合作用吸O2，放出CO2 B．光合作用吸收CO2，放出O2C．呼吸作用吸收O2，放出CO2 D．呼吸作用吸收CO2，放出O212、右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。
其中a为实验装置，b为对照装置。
关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是：（）A．确保植株与外界空气进一步隔绝B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰C．防止NaOH溶液对植物根系的影响D ．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉13、影响植物进行光合作用的因素有很多。
下列选项中，对光合作用影响最小的是：（ ）A ．叶绿体色素的含量B ．五碳化合物的含量C ．氮气的含量D ．二氧化碳的含量14、叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是：（ ）A ．红色、红色B ．绿色、绿色C ．红色、绿色D ．绿色、红色15、在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是：（ ）①未加石英砂、研磨不充分 ②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取 ④使用放置数天的菠菜叶A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②④16、将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以 CO2 吸收速率表示），测定结果如下图。
下列相关叙述，正确的是A ．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移B ．如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移C ．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移D ．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移17、关于真核细胞呼吸正确的说法是：（ ）A 、无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B 、水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C 、无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D 、有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质18、在一个密闭的玻璃钟罩内，植有绿色植物，并养以此为食的小动物，罩内的O 2用18O 原子标记，每天给予光照，若干时间后，18O 可在下列哪项自身组成的有机物中出现：（ ）A ．动植物体内都有 B.只在植物体内 C ．只在动物体内 D.动植物体内均无19、如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如下图所示。
其中A 、C 示线粒体，B 、D 示叶绿体；A 、B 有光照但不供氧气，C 、D 有氧气但在黑暗中。
一段时间后，溶液中pH 最高和最低的依次是： （ ）A ．A 和DB ．D 和AC ．C 和BD ．B 和C20、下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的有：（ ）Ａ．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5Ｂ．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3Ｃ．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水CO 2 H 2O [H] C 6H 12O 6 丙酮酸 CO 2 H 2O O 2 O 2 [H] [H] H 2O 1 2 3 4 5Ｄ．2过程需多种酶参与，且需ATP供能二、非选择题1、下图为一般植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答问题：（1）细胞内蛋白质等物质的运输通道是［］_______。
（2）细胞进行有氧呼吸的主要场所是［］_______。
（3）细胞内具有双层膜结构的细胞器是［］_______和［］_______。
（4）与细胞壁的形成关系密切的细胞器是［］_______。
（5）如果这是一般动物细胞亚显微结构模式图，应该没有［］_______、［］_______、［］_______等结构。
同时还应该补画_______。
（6）如果这是根尖分生区细胞则不应该具有的结构为［］________和［］________。
2、下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。
请据图回答。
（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a出现在_________，c出现在_________。
（2）在6：00—8：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是_________植物叶片。
（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”。
产生这一现象的主要原因有___________________________。
（4）c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是___________________________________。
（5）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺_______>______>______。
（6）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度44mgCO2/100cm2叶·小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度6．6mgCO2/100cm2叶·小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为__________。
3、在一块淀粉—琼脂块上的5个圆点位置，分别用不同方法处理，如图所示：将右图实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24h后，用碘液冲洗淀粉—琼脂块，其结果记录于下表：圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应A 新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色B 煮沸的新鲜唾液蓝黑色C 只有新鲜唾液红棕色D 接种面包霉红棕色B点煮沸唾液C点只有唾液D点只有面包霉E点2%蔗糖酶A点唾液与盐酸混合（1）你对圆点A与B的颜色变化的解释是______________________________________________。
（2）圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性，你对这种实验结果的解释是______________________________________________。
（3）你认为圆点E应呈_________色，你做出这种判断的理由是_____________________________________。
（4）上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理，你能提出两个理由加以解释：①________________________________________。
②___________________________________________。
4、用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗请回答问题：（1）暗处理时，随温度升高，叶片重量，其原因是；光照时，叶片的重量变化没有类似或相反的规律，试分析原因。
（2）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为mg，氧气产生量最多的是第组叶片。
（3）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。
请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。
实验步骤：①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；②；③。
实验结果和相关结论：①,②,③。
参考答案一、选择题 CBBCC AABCC CBCDD BDADC二、非选择题1、（1）［12］内质网；（2）［11］线粒体；（3）［4］叶绿体，［11］线粒体；（4）［5］高尔基体；（5）［2］细胞壁，［4］叶绿体，［14］液泡，中心体（6）［4］叶绿体；［14］液泡2、（1）19：00、5：00 10：00、15：00）（2）b（3）中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的CO2量减少（4）在10：00--．15：00时之间，光合作用速度为负值，其余时间为正值（5）a>b>c （6）783、（1）在pH或温度不适宜时，酶的催化活性降低或丧失，淀粉依然存在，遇碘变蓝。
（2）唾液和面包霉释放物中都有淀粉酶，催化淀粉水解。
（3）蓝黑色、蔗糖酶不能催化淀粉水解。
（4）①利于面包霉的生长；②提高酶的催化效率。
4、（1）下降在暗处，叶片只进行呼吸作用，温度升高，酶的活性增强，分解有机物增多，叶片重量下降；光照时，温度升高，光合作用和呼吸作用都增强，但不成一定比例，而叶片重量变化是光合作用产生的有机物和呼吸作用消耗的有机物之差组成，故叶片重量增加没有一定规律。
（2）7 四（3）实验步骤：②A组幼苗放在有光照的环境中，B组幼苗放在无光的黑暗环境中；③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间，观察幼苗的颜色。
实验结果及相关结论：①A变绿B不变，说明光是叶绿素合成的必备条件；②A不变B变绿，说明叶绿素合成需要在无光条件下进行；③A和B均变绿，说明叶绿素的合成与光照无关。