青岛版四年级下册加法运算律课件
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新青岛版四年级数学下册 9.3 运算律、小数加减法 教学课件

整数加法运算律与减法的性质在小数中同样适用。
返回
巩固练习
计算下面各题,能简算的要简算。
25 × 13 × 8 =25×8×2 =200×2 =400 12.25 + 36 + 7.75 =12.25+7.75+36 =20+36 =56 44 × 35 + 56 × 35 =(44+56)×35 =100×35
25-7.43= . . . 17.57
2 5 .0 0 7 .4 3 1 7 .5 7
37.9+2.63= 40.53
3 7 . 9
4.82 5.29-0.47= . 5 . 2 9 0 . 4 7 4 . 8 2
返回
+
6 3 4 0 .5 3
1 21 .
课后作业
课本: 第107页第12题
返回
者
先把后两个数相加再加第一个数,和不变,这就是 加 法结合律,用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。
返回
加法交换律:
134+92=92+134
两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变, 这是加法交换律,用字母表示为a+b=b+a。
返回
减法的性质:
128-79-21=128-(79+21)
返回
=1080
返回
除法的性质:
28÷4÷7=28÷(4×7)
返回
笔算小数加减法:
7.2 0
-6.4 8 0. 7 2
..
返回
小数加减混合运算:
36.7-19.4+35.8 =17.3+35.8 =53.1
【最新】青岛版四年级数学下册第2课时运用加法定律进行简便计算及减法的性质课件

应用加法运算律进行简便计算
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 加法交换律: a+b=b+a
二、合作探索
282+63+37
一般简算Βιβλιοθήκη 继续二、合作探索282+63+37 282+63+37
= 345 + 37 同级运算 从左到右 = 382
返回
=1234 +(700 + 300) =(287 + 13)+ 38
=1234 + 1000
= 300 + 38
=2234 加法结合律
= 338 加法交换律和结合律
加法运算律还可以用来验算,你能对上面的两道题 进行验算吗?试试看!
三、自主练习
4.(1)阳光、文山、黎明小学共有多少人报名?
132 + 114 + 68 =132 + 68 +114 =200 + 114 =314(人)
题:“计算 1+2+3+4+5…+100=?”。 就在大家束手无策的时候,高斯却在几秒钟 内给出了答案。同学们都非常纳闷。
你知道高斯是怎样算的吗?
1 + 2 + 3 + 4 +…… + 99 + 100 =(1+99)+(2+98)+......(49+51)+100+50
= 100×50+50 = 5050
=189 加法交换律和结合律
三、自主练习
5.算一算,填一填。
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 加法交换律: a+b=b+a
二、合作探索
282+63+37
一般简算Βιβλιοθήκη 继续二、合作探索282+63+37 282+63+37
= 345 + 37 同级运算 从左到右 = 382
返回
=1234 +(700 + 300) =(287 + 13)+ 38
=1234 + 1000
= 300 + 38
=2234 加法结合律
= 338 加法交换律和结合律
加法运算律还可以用来验算,你能对上面的两道题 进行验算吗?试试看!
三、自主练习
4.(1)阳光、文山、黎明小学共有多少人报名?
132 + 114 + 68 =132 + 68 +114 =200 + 114 =314(人)
题:“计算 1+2+3+4+5…+100=?”。 就在大家束手无策的时候,高斯却在几秒钟 内给出了答案。同学们都非常纳闷。
你知道高斯是怎样算的吗?
1 + 2 + 3 + 4 +…… + 99 + 100 =(1+99)+(2+98)+......(49+51)+100+50
= 100×50+50 = 5050
=189 加法交换律和结合律
三、自主练习
5.算一算,填一填。
四年级下册数学课件-运用加法运算律进行简便计算及减法的性质-青岛版

147+89+53+11
26+(89+74)
自主学习提示: (1)仔细读题,理解题意,怎样进行计算? (2)想一想还有没有其它的解题方法? (3)你能试着说出每种解题方法的道理吗? (4)比较不同的解法,看看能发现什么?
解法一:
1259-688= 571(人) 571-312=259(人) 答:第三天参观的有259人。 1259-688-312 =571-312
(172+17)+28= 17+( 172+ 28 ) 748-354 -246= 748-(354+246)
564-209=564- 200 - 9
825-( 500 + 7 )= 825 -500-7
2、利用运算律计算。
132+(68+54)
=132+68+54 =200+54 =254
42-58
350+195+105+850 =(350+850)+(195+105)
=1200+200 =1400
728-(350+228)
=369-(142+58) =369-200 =169
=728-228-350 =500-350 =150
132+114+168 =132+168+114 =300+114 =414(人) 答:共有414人。
a-b-c= a-c-b
加法的运算律
(a+b)+c=a+(b+c) a+b=b+a
减法的运算律
a+b+c+d =a+(b+c+d)
26+(89+74)
自主学习提示: (1)仔细读题,理解题意,怎样进行计算? (2)想一想还有没有其它的解题方法? (3)你能试着说出每种解题方法的道理吗? (4)比较不同的解法,看看能发现什么?
解法一:
1259-688= 571(人) 571-312=259(人) 答:第三天参观的有259人。 1259-688-312 =571-312
(172+17)+28= 17+( 172+ 28 ) 748-354 -246= 748-(354+246)
564-209=564- 200 - 9
825-( 500 + 7 )= 825 -500-7
2、利用运算律计算。
132+(68+54)
=132+68+54 =200+54 =254
42-58
350+195+105+850 =(350+850)+(195+105)
=1200+200 =1400
728-(350+228)
=369-(142+58) =369-200 =169
=728-228-350 =500-350 =150
132+114+168 =132+168+114 =300+114 =414(人) 答:共有414人。
a-b-c= a-c-b
加法的运算律
(a+b)+c=a+(b+c) a+b=b+a
减法的运算律
a+b+c+d =a+(b+c+d)
青岛版数学四年级下册第2课时 应用加法运算律进行简便计算课件

1259-688-312 =1259-(688+312) =1259-1000 =259(人)
答:第三天参观的有 259人。
1259-(688+312) =1259-1000 =259(人)
答:第三天参观的 有259人。
7.要使计算简便,卡片上的数可以是几?
+ + = 23
89
1271711717
应用加法运算律进行简 便计算
青岛版四年级下册
新课导入
来游玩的男 生有176人, 女生有95人。
来游玩的教 师有24人。
你能提出什 么问题?
想 从图中,你知道了哪些数学信息?
合作探究
一共有多少人游玩? 176 + 95 + 24 = 271 + 24 = 295(人)
176 + 95 + 24 =176+24+95 =200+95 =295(人)
4.(1)阳光、文山、黎明小学共有多少人报名?
132 + 114 + 68 =132 + 68 +114 =200 + 114 =314(人)
答:阳光、文山、黎明小学114 + 168 + 86 =114 + 86 +168 =200 + 168 =368(人)
=(350+850)+(195+105) =(26+74)+89
=1200+300
=100+89
=1500
=189
加法交换律和结 合律
加法交换律和结 合律
3.下面是某地区近几年校舍改造经费投入情况。
346+768+1654 =(346+1654)+768 =2000+768 =2768(万元) 三年共投入多少万元? 答:三年共投入2768万元。
青岛版四年级下数学第1课时加法的结合律与交换律课件

方法一 方法二
问题
等式
三、汇报交流
观察下面两组算式,你发现了什么?
(56+72)+28 = 56+(72+28) (80+88)+112 = 80+(88+112)
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相 加,和不变。
这是不是一个规律呢?ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能举例验证一下吗?
三、汇报交流
我来举例验证
□+ □ + □ ○ □+(□ + □) □+ □ + □ ○ □+(□ + □) □+ □ + □ ○ □+(□ + □)
加法的结合律与交换律
情境导入 合作探索 汇报交流 自主练习 回顾反思
一、情境导入
冬青56棵, 柳树72棵, 杨树28棵。 一共购进多少棵树苗?
月季80棵, 牡丹88棵, 茶花112棵。 一共购进多少棵花苗?
从根图据中这,些你信知息道,了你哪能些提数出学什信么息问?题?
二、合作探索
一共购进了多少棵树苗?
想一想: 1.要解决这个问题,可以先求什么,再求什么? 2.你会列综合算式解答吗?
先加
后加
等式
继续
三、汇报交流
一共购进了多少棵树苗?
(56+72)+28
冬青56棵, 柳树72棵, 杨树28棵。
先算冬青和柳
树一共有多少 =128+28
棵。
=156(棵)
再求三种树苗一共 有多少棵。
返回
三、汇报交流
一共购进了多少棵树苗?
25+48
三、自主练习
青岛版四年级下册数学习题课件3运算律3.1加法交换律和加法结合律共15张PPT.ppt

137+46
54
75
38
知识点2 加法交换律
3.填一填。 (1)两个数相加,交换加数的位置,( 和 )不变,这 叫作( 加法交换律 )。 (2)51+49=49+51,运用了加法(交换律)。
(3)135+56+44=135+(56+44),运用了加法 ( 结合律 )。
(4)35+42+65+58=(35+65)+(42+58),运用了 加法( 交换律 )和加法( 结合律 )。
8.王老师给同学们出了一道计算题:计算199999+ 19998+1997+196+10,聪明的李想马上说出了 正确答案。你知道李想是怎么算的吗?请你写出 计算过程。
199999+19998+1997+196+10 =(199999+1)+(19998+2)+(1997+3)+(196+4) =200000+20000+2000+200 =222200
提示
5
6
7
8
知识点1 加法结合律
1.在 里填上适当的数字或字母。 (1)45+(55+27)=( 45 + 55 )+27 (2)a+119+81=a+( 119 + 81 )
2.第一行的算式与第二行的哪个数相加可以运用加
法结合律进行简便运算?连一连。
143+25
62+29
易错点 没有正确理解加法运算律而导致判
断错误 6.下面的说法正确吗?
48+77+52=77+(48+52)只运用了加法结合律。
()
提升点 运用凑整法填空
7.将下面各组的三个数分别填在 里,使计算简便。 (1)37 12 63 ( 37 + 63 )+ 12 (2)45 38 155 ( 45 +155 )+ 38 (3)236 65 35 236 +( 65 + 35 )
青岛版小学数学四年级下册《加法结合律加法交换律》课件

观察上面每组算式,等号左右两边的算式有什么相 2.初步发现 同的地方?有什么不同的地方? 你能举例子进行验证吗?写下来。 3.举例验证
4.总结规律
三、自主练习
1.下列算式运用了哪些运算律? 85+0 = 0+85 47 +(33+8)=(47+33)+ 8 (94+68)+32 = 94+(68+32) 75+48+25 = 48+(75+25) 加法交换律
加法结合律和交换律
一、情境导入
冬青
56棵
校园绿化, 要购进一些 树苗和花苗。
柳树
72棵
杨树
28棵
月季
80棵
牡丹
88棵
茶花
112棵
提供素材
初步发现
举例验证
总结规律
三个数相 (15+30)+20= 加,先把前 30+(15+20) 两个数相加, 再加第三个 (10+20)+30= 10+(20+30) 数,或者先 把后两个数 相加,再加 ....... 第一个数, 和不变。
(a+b)+c= a+(b+c)
这个规律叫 加法结合律。
(80+88)+112 = 80+(88+112)
(56+72)+28 = 56+(72+28)
探究记录单
加法运算中还有其他的规律吗?我们来研究研究吧! 34+2=2+34
1.提供素材
39+34=34+39 3470+1210=1210+3470 1210+790 =790+1210
青岛版四年级下数学第2课时运用加法定律进行简便计算及减法的性质课件

题:“计算 1+2+3+4+5…+100=?”。 就在大家束手无策的时候,高斯却在几秒钟 内给出了答案。同学们都非常纳闷。
你知道高斯是怎样算的吗?
1 + 2 + 3 + 4 +…… + 99 + 100 =(1+99)+(2+98)+......(49+51)+100+50
= 100×50+50 = 5050
应用加法运算律进行简便计算
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 加法交换律: a+b=b+a
二、合作探索
282+63+37
一般
简算
继续
二、合作探索
282+63+37 282+63+37
= 345 + 37 同级运算 从左到右 = 382
返回
谢谢大家
317-49-11-40 =317-(49+11+40) =317-100 =217
369-142-58 =369-(142+58) =369-200 =169
356-147-100-53
=356-(147+53+100) =356-300 =56
三、自主练习
6. 五.一期间参观人数统计表
时间 第一天 第二天 第三天 合计
二、合作探索
282+63+37 100
282+63+3377
=282+100 =382
你知道高斯是怎样算的吗?
1 + 2 + 3 + 4 +…… + 99 + 100 =(1+99)+(2+98)+......(49+51)+100+50
= 100×50+50 = 5050
应用加法运算律进行简便计算
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 加法交换律: a+b=b+a
二、合作探索
282+63+37
一般
简算
继续
二、合作探索
282+63+37 282+63+37
= 345 + 37 同级运算 从左到右 = 382
返回
谢谢大家
317-49-11-40 =317-(49+11+40) =317-100 =217
369-142-58 =369-(142+58) =369-200 =169
356-147-100-53
=356-(147+53+100) =356-300 =56
三、自主练习
6. 五.一期间参观人数统计表
时间 第一天 第二天 第三天 合计
二、合作探索
282+63+37 100
282+63+3377
=282+100 =382
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加法结合律
加法结合律
加法交换律 加法结合律
25+48
三、自主练习
2.比一比,看一看。 (1) 8 7 6 + 1 5 0 交换 )律 (2)7+1+9 验 算 1 5 0 + 8 7 6 运用了加法
(
=7+(1+9) 运用了加法( 结合 )律 运用了加法 ( 交换、 结合 )律
(3)6+7+4 = 7+(6+4)
再求三种树一 共有多少棵。
=56+100 =156 (棵)
先求柳树和 杨树一共有 多少棵。
返回
二、合作探索
你能把刚才这两道算式写成一个等式吗?
(56+72)+28 = 128+28 = 156(棵)
56 +(72+28)
= 56+100 = 156(棵)
(56+ 72)+28
= 56+(72+28)
二、合作探索
一共要购进多少棵花苗?
月季80棵,ห้องสมุดไป่ตู้牡丹88棵, 茶花112棵。
(80+88)+112 = 168+112 = 280(棵)
80 +(88+112) = 80+200 = 280(棵)
你能把这两道算式写成一个等式吗?
(80+ 88)+112
方法一 方法二 问题 等式
= 80+(88+112)
二、合作探索
观察下面两组算式,你发现了什么?
(56+72)+28 = (80+88)+112 =
56+(72+28) 80+(88+112)
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数 相加,和不变。 这是不是一个规律呢? 能举例验证一下吗?
二、合作探索
我来举例验证 (□+ □) + □ ○ □+(□ + □) (□+ □) + □ ○ □+(□ + □) (□+ □) + □ ○ □+(□ + □) ……
加法结合律和交换律
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
冬青56棵, 柳树72棵, 杨树28棵。 一共购进多少棵树苗? 月季80棵, 牡丹88棵, 茶花112棵。 一共购进多少棵花苗?
从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题?
二、合作探索
一共购进了多少棵树苗? 想一想: 1.要解决这个问题,可以先求什么,再求什么? 2.你会列综合算式解答吗?
三、自主练习
3.在括号里填上合适的数。
12+25=25+ 38+73=
12
73 + 38
40 27 ) )+132
160+(40+132)=( 160 + 98+73+27= 98 +(73+
三、自主练习
4.先计算,再用加法交换律进行验算。
78+354=
78 + 354 432
432
354
284+506=
先加
后加
等式
继续
二、合作探索
一共购进了多少棵树苗?
冬青56棵, 柳树72棵, 杨树28棵。
(56+72) +28
先算冬青和 柳树一共有 多少棵。
=128+28
再求三种树苗一共 有多少棵。
=156 (棵)
返回
二、合作探索
一共购进了多少棵树苗?
冬青56棵, 柳树72棵, 杨树28棵。
56+ (72+28)
加法运算中还有其他的规律吗? ﹦ 2+34 34+2 ○
36 36
﹦ 34+39 39+34 ○
73
73
你发现了什么? 两个数相加,交换加数的位置,和不变。这个规律 就是加法交换律。 你会用字母表示吗?
ɑ+b ﹦b+ɑ
三、自主练习
1.下列算式运用哪些运算律。 85+0 = 0+85 47 +(33+8)=(47+33)+ 8 (94+68)+32 = 94+(68+32) 75+(48+25)=(75+25)+48 加法交换律
284 + 506 790
790
验算:
验算: 506
+ 78 432
+ 284 790
结论:
二、合作探索
7+29 +21
57
23+5 +75
103
= =
7+(29+21)
57
23+ (5+75)
103
三个数相加,先把前两个数相加,再与第三个数相加;
或者先把后两个数相加,再与第一个数相加,和不变。这 个规律就是加法结合律。
你会用字母表示吗?
(ɑ+b)+c=ɑ+(b+c)
二、合作探索