运动的世界
运动快乐唯美语句
运动快乐唯美语句
1. 运动就像一场与自己的约会，在汗水和努力中，我找到了最真实的自己。
2. 每一次奔跑，每一次跳跃，都是我对生活的热爱和对未来的期待。
3. 运动是我生活中的一道光，它照亮了我内心的黑暗，让我充满了力量和希望。
4. 在运动的世界里，我感受到了自由的气息，它让我的心灵得到了释放。
5. 我喜欢运动，因为它让我明白了坚持的宝贵，只有不断努力，才能超越自己。
6. 运动让我学会了面对困难和挑战，它让我变得更加坚强和勇敢。
7. 每当我踏上运动场，我就感觉自己像一只飞鸟，自由自在地翱翔在天空中。
8. 运动是一种独特的语言，它让我与自己的身体对话，感受到每一个细胞的活力。
9. 我热爱运动，因为它是我生活中的良药，治愈了我的疲惫和伤痛。
10. 运动让我相信，只要付出努力，就一定能够收获美好的成果。
这些语句表达了运动带给人们的快乐和美好，它不仅让我们的身体更加强健，还让我们的内心更加充实和满足。
无论你是喜欢跑步、健身、瑜伽还是其他运动，都要坚持下去，享受运动带给你的快乐和改变。
世界是运动的
据报道，1999年，深圳 赛格广场工地上，有一 幢高291.6m的大楼正在 施工，17日下午3时许， 一大片乌云飞快地飘过 大楼的上空，突然有人 惊呼：“楼要倒了！” 结果引起数千人惊叫狂 奔，请你分析一下，造 成上述判断失误的原因 是什么？
OVER
1962年11月在美国马里兰州上空,正在飞行的 “于爵号”飞机突然发出一声巨响，结果机毁 人亡，据调查，击毁它的竟是一只天鹅，飞得 很慢的天鹅怎么会像炮弹一样厉害呢？
根据图中所描绘的情景，讨论下面问题： （1）图中小明（左）和小华（右）谁说得对？为什么？ （2）如何判宇航员 电梯乘客 火车
参照物
飞船 地面 电梯 地面
站台 行驶的列车
运动情况
静止 运动
静止 运动 静止 运动
由于参照物选取不同，同一个物体可以是 静止的，也可以是运动的，机械运动的这 种性质为运动的相对性。
OVER
电视剧《西游记》里,常常有孙悟空腾云驾 雾的镜头,你能为导演设计一种拍摄方法吗?
OVER
运动的物体具有能量
你见过下面情形吗？
洪 水
运动的物体具有能量
你见过下面情形吗？
海 啸
运动的物体具有能量
活动 8 猜一猜
上面两段影片中，你认为有什么共同的地方？ 这又说明了什么呢？
运动的物体具有能量
在新型飞机的研制 中，将飞机放在风 洞中固定不动，让 风迎面吹来，可模 拟飞机在空中的飞 行情况
OVER
讨论：分析上面两个运动情景，讨论： 两个运动的物体在什么情况下保持相 对静止？
同样的方向，同样的速度
云朵和月亮究竟谁在动？
请认真观察上图所描述的情景，回答下面问题：这位诗
人认为云朵向西运动，是以__地__面__为参照物；认为月亮向东 运动，是以__云____为参照物。
世界是运动的
将飞机放在 风洞中固定不动， 让风迎面吹来，可 模拟飞机在空中的 飞行情况。
今天你学到了什么？
明天学什么呢？
下课了。。。
5 、如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗 帜如图飘扬，在河面上的两条船上的旗帜 分别如图示状态，则关于两条船的运动状 态判断，结论正确的是 （ C ） A．甲船肯定是向左运动 B．甲船肯定是静止的 C．乙船肯定是向右运动的 D．乙船可能是静止的
运动相对性在日常生活中的应用：
1、空中加油
2、风洞中的飞机
四、世界是运动的
提出问题：
在第一次世界大战中，一个法国 飞行员驾驶飞机在高空执行任务，发 现脸颊附近浮动着一个小物体．飞行 员以为是一只小虫子，就伸手去抓了 一下，哪知抓到手中一看，原来是一 颗德国人的子弹．你能从物理的角度 解释这件事吗？
1、知道我们生活在一个不停运动着的世 界中，能举例说明常见的运动现象 2、了解参照物的概念及其选取的方法， 能举例说明运动和静止的相对性
2、一个物体相对于参照物位的改变叫 机械运动，简称运动。
选取参照物时可以选取任何物体,应 使物体运动的描述尽量简洁,方便.但是 不能选物体本身、因为选取自身为参照 物是无意义的。
游云西行而谓月之东驰
认为云朵向西运动,是以 月亮 为参照 物,认为月亮向东运动是以 云朵 为参 照物.
由于参照物选取的不同，对于同一个物 体，有时我们说它是运动的，有时我们又说它 是静止的。机械运动的这种性质叫运动的相对 性。 我们在描述物体运动还是静止的时候， 应该说：物体相对于哪个参照物是运动的或是 静止的。通常我们默认地面为参照物 。
3、下列关于参照物，说法正确的是（ C ） A：参照物一定是静止的 B：参照物一定是运动的 C：参照物是为了研究机械运动而被选作标准 的物体 D：参照物只能选择相对地面静止的物体 4、坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路 旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从 甲汽车旁向后退去，则乙汽车的运动情况是 __ __________；_______________。(要 求至少答出两种情况)
世界是运动的
讨论：为什么坐在同一辆火车上出现两种不同 的结果呢？
运动与静止
◆参照物：用来判断一个物体是否运动的另一 个物体。 ◆物理学中把一个物体相对于参照物位置的 改变叫机械运动，简称运动。一个物体相对 于参照物位置的不变，我们就说这个物体是 静止的。
运动与静止
如何判断物体是运动的，还是静止的？
在新型飞机的研制中，将飞机放在风洞中固定
不动，让风迎面吹来，可模拟飞机在空中的飞
{ 行情况。 同步卫星 ➢科学技术上 飞机空中加油
两艘宇宙飞船在空中对接
{ ➢ 体育比赛 中
➢接力赛中接棒运动 ➢马拉松赛跑，给运动员
递饮料，要边跑边递。
飞机空中加油 同步卫星
运动的相与选择； 2、运动和静止； 3、运动具有相对性；
其中“看山恰似走来迎”是以船/诗人 为参照物，
“仔细看山山不动”，是以河岸
为参照物。
运动和静止
活动 5
想一想
“游云西行，而谓月之东驰.” 请认真观察上图所描述的情景，回答下面问题： 这位诗人认为云朵向西运动，是以__地__面__为参照物； 认为月亮向东运动，是以______为云参照物。
讨论：
同一物体选取不同的参照物，物体运动和 静止的结论是否相同呢？
判断一个物体是运动，还是静止的方法： （1）明确研究对象。 （2）选择一个物体，作为参照物。 （3）观察被研究的物体相对于参照物的位置有没有变化。
位置不变——静止 位置改变——运动
运动与静止
活动 练一练
上图为用摄像机记录下的运动 员赛跑时的情景，请仔细观察上 图，思考下面问题： 以地板为参照物，运动员是_运__动__的，因为相__对_于__地_板__的__位_置__改_变__了_；
世界是运动的教案
美容托管运营方案概述随着社会经济的快速发展和人们的生活水平不断提高，美容这一行业也迅速发展起来。
越来越多的人开始注重自身的美貌，而美容托管便应运而生。
美容托管是指由专业机构或人员代理管理美容项目，帮助顾客选择合适的产品和服务，及时为其提供售后服务等等。
美容托管业务的崛起，为美容行业的发展和消费者的需求提供了更好的解决方案。
本文将针对美容托管的运营方案进行详细的介绍，涉及核心业务模式、营销策略、管理体系、风险防范等方面的内容，为从事美容托管行业的从业者提供一些有价值的参考。
核心业务模式美容托管的核心业务模式主要包括收费形式、项目服务、产品销售等方面。
在收费形式方面，美容托管可以采取按疗程收费、按次收费、按套餐收费等不同的收费模式。
这些模式的选择应该根据项目的性质、顾客的需求以及市场的实际情况进行调整。
在项目服务方面，美容托管可以提供面部护理、身体护理、瘦身美容等不同的项目服务，力求满足不同顾客的需求。
除了传统的美容项目服务之外，美容托管还可以增加一些新的服务内容，例如按摩、瑜伽、舞蹈、足疗等等，以此来拓宽业务范围。
在产品销售方面，美容托管可以通过出售美容用品、保健品以及私人定制的护肤品等，在顾客使用托管服务的同时再度为顾客提供消费产品，从而实现双赢。
此外，美容托管公司还可以和美容行业的品牌公司合作，帮助美容产品进行推广。
营销策略美容托管的营销策略主要包括品牌宣传、促销活动、会员管理等方面。
在品牌宣传方面，美容托管公司应该重视自身品牌形象的建设。
针对目标顾客群体，美容托管公司可以通过线上营销、线下推广等方式进行宣传。
例如，利用微博、微信等社交媒体平台推广自己的品牌形象、发布美容护理知识、与顾客互动等等；在实体店面展示美容效果、彩铃展示、活动营销，和提供折扣等等营销手段来吸引顾客。
在促销活动方面，美容托管可以针对节日和促销节点组织相应的促销活动，例如中秋节、情人节等，开展优惠活动引诱顾客进店。
同时，美容托管公司也可以联合其他企业或做成美容托管联盟，共同开展促销活动，扩大其品牌知名度。
《世界是运动的》教学设计
四、世界是运动的教学目标：1、知识与技能：（1）知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象。
（2）了解人们描述运动的不同方式，举出文字、绘画等作品中描述运动的例子。
（3）知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。
能举例说明运动和静止的相对性（4）知道运动的物体具有能量，能举例说明物体的动能。
2、过程与方法：能灵活选取参照物来分析物体的运动情况，尝试应用已知的科学规律解释具体问题，培养初步的分析、概括能力。
3、感态度与价值观：能注意观察生活中的现象，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。
教学重点：1、运动与静止2、运动和静止是相对的教学难点：运动和静止的相对性教学器具：自制的多媒体课件教学过程：一、引入新课1、学生活动：请学生举例说明一些常见的运动现象。
2、教师演示（用课件）：布朗运动、烟花、火箭、九大行星。
3、引导学生得出：我们处在一个运动变化的世界中，从微观粒子到宇宙中的天体，都在不停地运动着，即：世界是运动的（板书）二、讲授新课㈠运动与静止1、学生活动：教师用课件展示课本P23图1—33，请学生讨论：⑴图中小明和小华谁说得对？为什么？⑵如何判断物体是运动的，还是静止的？2、教师引导学生通过讨论得出参照物，机械运动和静止的概念。
3、引导学生得出：判断一个物体是运动的，还是静止的方法（1）选择一个物体，作为参照物。
注意：通常我们默认地面为参照物。
（2）观察被研究的物体相对于参照物的位置有没有变化。
4、学生活动：⑴在老师引导下列举一些实例来加强对概念的理解。
⑵教师用课件展示课本P24图1-34，请学生思考并回答：以地板为参照物，运动员是________的，因为_______________；墙是________的，因为__________________。
㈡运动的相对性：1、学生活动：请学生讨论用课件出示的课本P24图1-35，并回答下列问题：认为云朵向西运动，是以_________为参照物，认为月亮向东运动，是以_______为参照物。
小学科学冀教版四年级上册1 运动着的世界-章节测试习题
章节测试题1.【答题】旗帜会飘动是因为（）。
A.自身的动力B.空气的流动C.旗杆的动力【答案】B【分析】本题考查旗帜的飘扬。
【解答】空气的流动使旗帜能够在空中飘荡，选B.2.【答题】以下搜集资料的方法正确的是（）。
A.从网上查阅B.从借来的书上剪C.从图书馆的书上剪【答案】A【分析】本题考查收集资料的方法。
【解答】我们应该要爱护书籍，特别是不能随便从别人的或者图书馆的书籍中剪切书籍，选A.3.【答题】当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（）。
A.静止不动B.向后移动C.向前移动【答案】B【分析】本题考查运动状态的判断。
【解答】当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物向后方移动，选B.4.【答题】自然界中绝对不动的物体是没有的。
（）【答案】✓【分析】本题考查物体的运动。
【解答】自然界的物体都在运动。
自然界中绝对不动的物体是没有的。
5.【答题】太阳是运动，地球是静止的。
（）【答案】×【分析】本题考查运动状态的判断。
【解答】地球相对太阳公转，在不断做着运动。
6.【答题】除了在地震时，楼房是绝对静止的。
（）【答案】×【分析】本题考查静止的相对性。
【解答】自然界的物体都在运动。
世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
7.【答题】在搜集有关运动的资料时，要注意爱护公共资料。
（）【答案】✓【分析】本题考查搜集资料的注意事项。
【解答】在搜集有关运动的资料时，要注意爱护公共资料。
8.【答题】科学研究要从查阅资料开始。
（）【答案】✓【分析】本题考查科学研究的开始。
【解答】科学研究要从查阅资料开始。
9.【答题】自然界的物体都在运动和变化着。
（）【答案】✓【分析】本题考查物体的运动和变化。
【解答】自然界的任何物体都在运动和变化着，没有绝对不变的物体。
10.【答题】风在吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个运动着的世界。
（）【答案】✓【分析】本题考查物体的运动。
【解答】风在吹，水在流，人在行，鱼在游..….我们生活在一个运动着的世界。
世界是运动的课件
1
发现:
我们处在一个运动变化的 世界中，从微观粒子到宇宙中 的天体，都在不停的运动着。
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2
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3
看一看议一议： 图中小明和小华谁说得对
小华：
火车终于动起来了
小明： 火车根本就没动， 还停在站台上。
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4
物理学中把一个物体相对于参照物位 置的改变叫机械运动，简称运动。
如果一个物体相对于参照物的位置 改变，我们就说这个物体是运动的。
参照物的选择是任意的，但应根据需要和方便而定。
通常我们默认地面或地面上不动的物体为参照物。
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31
将飞机放在风 洞中固定不动，让 风迎面吹来，可模 拟飞机在空中的飞 行情况。
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32
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8
晋 葛洪：“游云西行而谓月之东驰。”
诗人认为云朵向西运动，是以_月__亮____作为参照物的；认
为月亮向东运动，是以____云__朵_______作为参照物的。
a
9
小芳和司机的说法怎么会不一致？？
a
10
运动的相对性
由于参照物选取的不同，对于同一个物 体，有时我们说它是运动的，有时我们又说 它是静止的。机械运动的这种性质叫运动的 相对性。
运动的物体具有能量
物体由于运动Βιβλιοθήκη 具有的 能--------动能a
21
请同学们自己找找生活 中有关运动的物体具有 能量的例子！！
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课堂小结：
• 1、运动和静止的概念和判别 • 2、运动的相对性 • 3、运动的物体具有能量—动能
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23
WWW
1、当你站在商场中上升的自动扶梯上时，你是 运动的？还是静止的？ ２、在火车上由于车厢的 振动,很难写字。有人发明 了在火车上的写字装置。 试说明其道理。 3、当你坐车时，请你认真观察一下路边的行人、 其他汽车及路边的建筑物等的运动情况。
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解：由 ＝ Ｖ
Ｓ可得
t
s 1000m t= v = 340m/s ≈2.94s
答：需要大约２.９４s才能听到相距１km 处产生的雷声
活动
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
20m/s
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
比较运动快慢的方法
相同的时间比路程
相同的路程比时间
小活动：
李强和王平是同班同学，他们 放学回家时李强骑车，王平步 行．那我们怎样比较他们运动 的快慢呢？
人们用速度这个物理量来 表示物体运动的快慢。
速度
物体单位时间内通过的路程的多少．
速度
Ｖ＝
Ｓ
路程
时间
怎么读？
t
国际单位：米／秒
m/s 或者m· -1 s
你知道频闪技术吗？给同学们介绍一下
匀速直线运动
变速直线运动
日常生活中我们说某物体的速度是 多少指的是什么？
１、通过今天的学习，你认为哪个同学的说法正确？
甲：
乙： 丙：
通过路程越长的物体速度越大；
通过相同路程，所用时间短的物体速度大； 运动时间越少的物体速度越大．
２、你能说出你步行和骑自行车时的大概速度吗？ ３、一辆行使速度为７５km／h的汽车与一列行 使速度为２８m／s的火车，到底谁更快呢？
物体单位时间内通过的路程等于速度
20m/s 读作 20米每秒
。
20m/s 表示 该物体每秒钟行进20米
。
例题：已知小明家距离学校600m远， 小明骑自行车上学，用了200s，求小 明骑自行车的速度是多少？
已知：S＝600m t＝200s 求：Ｖ Ｓ 解： ＝ Ｖ
与小学计算
因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。 答：李四跑得快些
你知道吗？
Ｖ＝
Ｓ
还可以变形为什么形式？
t
Ｓ
S=vt
?
t
＝
v
例题： 声音在空气中的传播速度为 ３４０m／s．需要多长时间才能听到 距你１000m处产生的雷声？
已知：声音传播的速度Ｖ＝３４０m／s， 路程Ｓ＝１０００m。 求：听到雷声需要的时间t
答：小明骑车的速度为3m/s。
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体 而言。 3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一： 要么均用基本单位，或者均用常用单位。
公式
你还知道有其他的速度单位吗？
千米／时 km/h １米／秒和１千米／时到 底哪个更快一些
36km/min=
m/s
例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165米，张三和李四谁跑得快些？ 已知： s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。 求： v1 ，v2
s1 解： V1 ＝ t 1 s2 V2 ＝ t
2
100m ≈ 5.9m/s = 17s 165m = = 6.6/s 25s
3、一辆汽车在平直公路上行驶，先以10m/s 的速度匀速行驶100m，再以72km/h的速度 匀速行驶了300m，求此400m的平均速度？
练习： 226路汽车一直以45km/h的速 度向前行驶，经过大晏站时是8时32分， 经过毛线沟时是8时36分，求两站相距 多远？
练习： 根据天气预报，台风以10m/s 的速度向某地移动，8时台风中心距离 该地130km，预计在什么时间台风将到 达该地？
一、速度的概念。
二、速度的计算公式以及 单位。 三、匀速直线运动和变速 直线运动
练习：
1、已经测出一个学生步行的平均速度为 1.2m/s，从家门走到学校需要30min， 那么上学要走的路程是多少千米？ 2、一列火车长200m，以15m/s的速度 匀速行过1.6km的大桥，火车全部通过 大桥所用的时间是多少？
单位
s 推导： V=－ t
米 米/秒= 秒 千米 千米/时= 小时 名称：
速度的单位＝
m/s
路程的单位 时间的单位
读作：米每秒
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s
常用单位：Km/h
用单位时间内通过的路程比较物体运动的 快慢
2秒内运动了100米
50米 一秒内运动：____
3秒内运动了900米 300米 一秒内运动:____
10m/s
13.3m/s
20m/s
在变化 这只天鹅作直线运动时，快慢________
匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动
在任何一段相等的时间内，通过的路程是 相等的。
变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动
物体在运动中，运动快慢在发生变化，我 们可以用平均速度来大致表示物体在某一 段路程或某一段时间内的平均快慢程度。
关系：
1m 1m/s= 1s
1 km 1000
=
=3.6km/h
1 3600
h 5
1000m 1km 1km/h= = 3600s 1h 1m/s=3.6km/h 1km/h
=
18
=
m/s m/s
5
18
１米／秒＞１千米／时 练习：54km/h=
20m/s= 600m/min=
m/s
km/h m/s
运动的世界
第三节 运动的 快慢
骏马在快速奔驰
蜗牛在缓慢爬行
快慢 物体的运动有_____
我们是怎么比较物体运动的快 慢的呢？
中间的 谁运动的快？________
相同时间比较路程 你是依据什么判断的？_______________
中间的 谁运动的快？________
相同路程比较时间 你是依据什么判断的？_______________