江西省南昌市第二中学2015届高三上学期第三次考试历史试题【解析版】
江西省南昌二中高三历史上学期第四次月考试题(含解析)
江西省南昌二中2015届高三历史上学期第四次月考试题（含解析）【试卷综析】本试卷属于第一学期阶段考试用卷，从必修和选修中中进行布题，知识点分布均衡，重点章节中的重要知识点均有考查；试题呈现方式灵活多变，在注重史料考查同时，兼顾表格等形式的考查，如选择题第3题；试卷考题难易适中，突出对基础知识和主干知识的考查，如选择题第5、7、9、20等题，同时注重社会热点的考查，如5（抗日战争70周年）以及对少数民族关系的考查，如材料题28题。
总之，该试卷对于高三阶段复习将起到重要检测作用。
江西省南昌市第二中学2015届高三上学期第四次月考历史试题一、选择题（每小题2分，25题，共50分）【题文】1. “人君之于天下不能以独治也，独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。
古之王者不忍以刑穷天下之民也，是故一家之中父兄治之，一族之间宗子治之。
其有不善之萌莫不自化于闺之内。
”材料表明A．宗法制具有稳定社会秩序的作用B．家庭教育有利于社会稳定C．统治者应减轻刑法，实行开明统治D．君主专制难以治理好国家【知识点】A1古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·宗法制【答案解析】A 解析：根据材料中“古之王者不忍以刑穷天下之民也，是故一家之中父兄治之，一族之间宗子治之”，可知以父兄、宗子治之，可以稳定社会秩序，缓和社会矛盾。
而父兄、宗子体现了宗法制的特点，体现了宗法制具有治理家族稳定社会秩序的作用，A符合题意。
【思路点拨】本题考查学生对古代宗法制对社会统治作用的理解。
【题文】2. 苏轼曾经指出“民庶之家,置庄田,招佃农,本望租课,非行仁义,然犹至水旱之岁,必须放免欠负、贷借种粮者,其心诚恐客散而田荒,后日之失必倍于今故也。
”这说明宋朝时期A.土地兼并现象严重B.地主具有开展民间赈济的社会责任感C.开始出现租佃经营D.佃户租种土地有一定的自主选择权【知识点】H1古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业及古代手工业的进步·宋代租佃制度【答案解析】D 解析：材料中文字“非行仁义……必须放免欠负、贷借种粮者，其心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也”说明宋代地主减免佃农地租并非是为了行善或施行仁义，而是因为佃农在无力生产和逃亡时地主的损失会更加严重，这表明佃户租种土地有一定的自主选择权，故本题选择D项。
2015年4月高三第三次全国大联考(新课标2卷)文综历史试卷(含标准答题卡)
第1页 共14页 ◎ 第2页 共14页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前2015年4月第三次全国大联考【新课标2卷】文综历史试题考试内容：高考全部内容 考试时间：60分钟注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息 3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．效．。
第I 卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）24.斯塔夫理阿诺斯《全球通史》“这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。
另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。
只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
”关于材料作者对中国科举制度的评价理解最全面的是（ ）A.科举制度导致贵族阶层统治中国B.科举制度深受欧洲人的欢迎C.孤立情况下科举制度的弊端可以被克服D.科举制度必然导致中国的衰落25.1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到美洲东部他登陆后宣布该地为本国领地。
材料内容表明早期的殖民扩张（ ） A.具有野蛮的掠夺性 B.目的是为了传播本国的思想文化 C.扩张主要是为侵略东方的古国 D.导致了东方从属于西方《全球通史》“富有启迪意义的是，与上述情况形成鲜明对照，明朝政府极力控制、压迫商人阶层。
江西省南昌二中2015届高三上学期第三次考试语文试卷(解析版)
江西省南昌二中2015届高三上学期第三次考试语文试卷（解析版）江西省南昌二中2015届高三上学期第三次考试语文试卷（解析版）【试卷综析】本套试题特点：依纲、平实稳定、可借鉴。
严格依据高考考纲的精神。
在学科考查的主体内容、相应学科能力、试卷的长度、需要阅读的文字总量、要求学生书写的字数、试卷的结构、题目的类型、题干的表述、试题的难中易及主客观试题的比例等方面体现了考试说明的精神。
试卷总体设计似曾相识，稳字当先。
基本保持了2014年高考试卷的风格，其中不乏变革、创新的成分。
试题中蕴涵的考纲理念，无形之中将中学语文教学纳入有据可依的轨道，有助于提高学生的学习积极性。
一、选择题（每小题3分，共18分【题文】A01．下列词语中加点字的读音，与所给字的读音全都相同的一组是（）A．供：供词供职供不应求供奉祖先B．角：角色角落拐弯抹角勾心斗角C．当：当选当场锐不可当独当一面D．模：模样模范航空模型模拟动作【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）。
【答案和解析】答案：C解析：A.供gng不应求,其余gng B.角ju色其余jio D.模m样其余m。
【思路点拨】只有加强记忆，经常做正音练习，就能记住这些多音字的正确读音。
常言道，世上无难事，只怕有心人。
我们要做学习上的有心人，平时注意积累语音方面的知识，坚持多读、多问、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中理解和掌握多音字。
【题文】B02．下列词语中书写错误最多的一项是A．通谍住持潭拓寺何时可辍朔风凛冽B．殒落萧索傻楞楞瞑顽不灵长途拔涉C．罪蘖椭园化妆品颠来倒去惮精竭虑D．牡蛎寥落大姆指桀傲锋利一椽破屋【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。
【答案和解析】答案：B解析：A通牒潭柘寺何时可掇B陨落傻愣愣冥顽不灵长途跋涉C罪孽椭圆殚精竭虑D大拇指桀骜锋利【思路点拨】正确书写汉字的方法：读准字音。
江西省南昌市第二中学2018届高三上学期第三次月考历史试卷(含答案)
南昌市第二中学2018届高三上学期第三次月考历史试题一、选择题。
本卷共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所给出的四项答案中只有一项是正确的。
1．《左传》载：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂（授冠戴爵，进入仕途），人臣隶圉免（服杂役的各类奴隶因战功可成自由民）”。
春秋时期这些现象的流行A．促进了社会关系的调整 B．是新的生产方式得以确立的表现C．是军功爵制实行的开端 D．说明郡辖县的行政建制日趋普遍2．北宋仁宗天圣九年（1031年）规定：“大两省官出知外郡，不得奏辟（向朝廷荐举征召为官）通判职官，其诸处知州，亦不得保举见任（现任）通判。
”这一规定的目的在于A．推动地方军政权力分离 B．使通判绝对服从于中央C．防止知州受到通判制约 D．确保对地方的有效监督3．下列所描述的中国古代经济发展的状况，按出现的先后顺序排列，正确的是①“岁入巨万,财力雄厚,其中尤以徽商势力最大……徽商中不少家资万贯，富比王侯。
”②“辕有越,加箭,可弛张焉。
……进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。
”③“莞（“莞”即“管”）盐铁，盐、铁贾（价格）贵，百姓不便。
贫民或木耕手耨，土耰（yōu）（农具）淡食”④“初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之‘交子’，以便贸易，富民十六户主之。
”A. ③④①②B. ③②④①C. ②③④①D. ④①③②4．明朝科举曾采取分卷录取制度，明仁宗规定“自今科场取士，南取六分，北取四分”；到明宣宗、英宗时，又分为南卷、北卷、中卷，各区分卷录取，占比为55%、35%、10%。
这主要是由于A．遴选优秀人才利国利民B．地域文化的独特性C．区域经济发展的差异性D．科举选才公正公平5.《中华文化史》一书写道：“这一时期民本思潮的重心有二：在人类与自然关系（天—人）方面，突出人的地位；在人类社会关系（君—民）方面，强调民的作用。
下列属于这一时期在前一关系上的主张是A.君轻民贵B.君主受命于天C.制天命而用之D.天下为主君为客6. 西汉流行的儒家经典是靠经师口授，用隶书写成，被称为“今文经”；后来在孔府旧宅等处发现的使用前代文字书写的经书，被称为“古文经”。
历史高考模拟题-高中历史题及答案-南昌市2015届高三第三次模拟文综
江西省南昌市2015届高三第三次模拟考试文综试题考生注意：本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分300分；考试时间150分钟。
第1卷(选择题140分)一、本卷共35小题，每小题4分，共计140分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
23．今年两会期间，李克强总理在政府工作报告中，首次使用了“互联网+”、“众创空间”、“创客”、“草根创新”等时尚新词，甚至使用了“有权不可任性”等网络风格语言。
面对困难和挑战，新词往往是对症良药，用流行万众的语言引导严肃的改革大业。
这表明A．社会意识推动社会发展 B．社会意识具有一定阶级性C．社会意识具有相对独立性 D．社会意识是对社会存在的反映24．先秦有百家争鸣，秦始皇曾焚书坑淌、汉代前期几位颇有作匆的皇帝多信奉迤象的无为之治，汉武帝之后偏偏是儒家学说成为中国传统文化的主导力量，其主要原因是A．儒家文化是中国传统文化的最佳代表B．儒家文化是不断发展和完善的文化C．封建统治者的支持D．中国儒家文化在本质上反映了中国农耕文明的要求25．下面是一组魏晋时期农业生产的图片。
其所包含的历史信息共同反陂了魏晋时期农业生产的特点是A．经营分散而落后 B．精耕细作 C．缺乏技术革新 D．男耕女织26．有人在评价中国古代的某一制度时说：“在此社会中，非无贫富、贵贱之差，但升沉不定，流转相通，对立之势不成。
”下列对此制度说明正确的是A．西周实行的分封制有利于地方自治B．秦朝推行的郡县制维护了国家的统一C．隋唐实行科举制后促进了社会公平D．明清加强皇权专制有利于社会的稳定27．崇祯皇帝曾下圣旨说：“书生之事，不过倡率文教，他无罪，治无问。
”“朝廷不以语言文字罪人。
”这说明A．晚明的社会环境相对宽松 B．统治者重视儒生C．实行八股取± D．当时统治者废除了文字狱28．1912年2月11日，《神州日报》发表了马星驰的作品《但闻人语响》描绘了山谷之中，有人听见从遥远的紫禁城传出了“逊位”的声音。
江西省南昌市高三第三次模拟文综历史试题 Word版含答案
南昌市2015届高三第三次模拟考试文综试题考生注意：本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分300分；考试时间150分钟。
第1卷(选择题140分)一、本卷共35小题，每小题4分，共计140分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
23．今年两会期间，李克强总理在政府工作报告中，首次使用了“互联网+”、“众创空间”、“创客”、“草根创新”等时尚新词，甚至使用了“有权不可任性”等网络风格语言。
面对困难和挑战，新词往往是对症良药，用流行万众的语言引导严肃的改革大业。
这表明A．社会意识推动社会发展B．社会意识具有一定阶级性c．社会意识具有相对独立性D．社会意识是对社会存在的反映24．先秦有百家争鸣，秦始皇曾焚书坑淌、汉代前期几位颇有作匆的皇帝多信奉迤象的无为之治，汉武帝之后偏偏是儒家学说成为中国传统文化的主导力量，其主要原因是A．儒家文化是中国传统文化的最佳代表B．儒家文化是不断发展和完善的文化C．封建统治者的支持D．中国儒家文化在本质上反映了中国农耕文明的要求25．下面是一组魏晋时期农业生产的图片。
其所包含的历史信息共同反陂了魏晋时期农业生产的特点是A．经营分散而落后B．精耕细作c．缺乏技术革新D．男耕女织26．有人在评价中国古代的某一制度时说：“在此社会中，非无贫富、贵贱之差，但升沉不定，流转相通，对立之势不成。
”下列对此制度说明正确的是A．西周实行的分封制有利于地方自治B．秦朝推行的郡县制维护了国家的统一C．隋唐实行科举制后促进了社会公平D．明清加强皇权专制有利于社会的稳定27．崇祯皇帝曾下圣旨说：“书生之事，不过倡率文教，他无罪，治无问。
”“朝廷不以语言文字罪人。
”这说明A．晚明的社会环境相对宽松B．统治者重视儒生C．实行八股取±D．当时统治者废除了文字狱28．1912年2月11日，《神州日报》发表了马星驰的作品《但闻人语响》描绘了山谷之中，有人听见从遥远的紫禁城传出了“逊位”的声音。
江西省南昌市第二中学2021届高三上学期第三次考试历史试题附答案
南昌二中2020—2021学年度上学期高三第三次考试历史试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1．西周时，据卫盉、卫鼎的铭文记载，共王三年，裘卫用价值八十朋的一块玉璋，租得矩伯的十田。
共王五年，裘卫用自己的五田与邦君厉的四田相交换。
这反映了西周A．分封制焕发新的生机B．宗法秩序进行了较大调整C．土地私有制基本确立D．统治阶级内部出现了分化2．先秦时期，齐国根据土地质量的好坏和数量的多少征收赋税；鲁国根据耕地的多少征收赋税；楚国根据土地产出的多少相应的征收赋税。
这些举措A．极大地调动了生产者的积极性B．提高了抵御自然灾害的能力C．使得铁犁牛耕在全国得到普及D．有效地缓解了土地兼并现象3．下表反映出春秋战国的时代主题是A．发扬民本思想B．变革政治制度C．重建政治秩序D．构建官僚政治4.秦汉时期官和爵分离，爵表等级地位（政治的和社会的），官表政府职事，有官未必有爵，有爵未必有官，官职的重要性远大于爵位。
这一做法A.适应了皇权专制集权需要B.适应了加强中央集权需要C.是对周朝爵位制度的继承D.有利于打破血缘宗法关系5．司马迁在《史记•乐书》中指出：“土敝（贫瘠）则草木不长，……气衰则生物不育。
”下列所示的耕作方法能有效解决这一问题的是A.B．C．D．6．汉武帝初，中央政府特别发行了一种区別于地方的银锡合铸的大额货币，称为“白金币”，形状为圆形龙币、方形马币、椭形龟币，分別等值于在市面上流通的三千、五百、三百铜钱，面值远远高于当时普遍流通的银、铜的自然比价。
朝廷这种做法A．使中央垄断了铸币权B．实现了对地方的控制C．保障了商品市场稳定D．增加了政府财政收入7．初唐诗人苏味道在《正月十五日夜》描写了唐都长安城元宵节的盛景，“星桥铁锁开”、“金吾不禁夜”中唐诗人王建的《夜看扬州市》则有“夜市千灯照碧云”、“犹自笙歌彻晓闻”的诗句，描写了扬州城的繁华，这反映了唐朝A．城市管理的变化B．诗歌发展的阶段性特征C．商品种类的丰富D．经济重心南移趋势加强8．通过对比左图《东汉十四州示意图》与右图《唐开元十五道示意图》，我们可推知A．汉唐间南方经济有了较大发展B．隋唐时期经济重心已完成南移C．唐中央对吐蕃实施了有效管理D．汉唐间中央开始直接管理地方9．生产工具是生产力发展水平的重要标志。
江西省南昌市第二中学高三历史上学期第三次考试试题新人教版
江西省南昌市第二中学2013-2014学年高三上学期第三次考试历史试卷第I卷（选择题，共50分）一、选择题（请从四个选项中选出一个正确答案，每题2分，共50分）1.《礼记》中载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”。
周代统治者提出了“惟命于不常”（《康诰》）、“皇天无亲，惟德是辅”（《尚书》）和“天视自我民视，天听自我民听”（《泰誓》）等思想。
殷周变革中天命观的发展实质上体现了A．政权神秘化色彩不断加强B．早期民主政治的特征C．对于天命神意的批判否定D．一定程度的理性色彩2．《中国古代史》中指出：在西周分封制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。
当时，姓、氏是统治阶级的特权，“贵者有氏，贱者有名无氏”。
到战国以后，姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。
平民得姓一事与下列哪个历史趋势的关系最直接A．郡县制度的发展B．以“孝道”治天下C．赋役制度的变化D．皇帝制度的形成3．中国自古就有重视水利工程建设的优良传统。
下列对下图所示水利工程的描述，不正确的是A．最初起到了补充兵员和军需物资的作用B．促进了秦国农业发展，使东方六国难以抗衡C．第一次沟通了湘江水系和漓江水系D．加快了岭南地区归入中央政府管辖的进程4. 汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。
其“养士”的主要目的是A. 教授诸子经典，以求“通经致用”B. 培养政府官员，扩大统治基础C. 统一思想，维护政治稳定D. 明定规制，确立官学体系5．钱穆在《中国历代政治得失》中认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路;唐代的公开竞选,是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。
”这表明汉唐选官制度A．适应了阶层关系变动 B．有利于提高行政效率C．选拔方式日益公开 D．有利于加强中央集权6．某时期中，道教开始盛行“神仙须下凡，历经劫难”的想法，神仙须在人世行善立功，造福庶民，才能修得正果，重返天庭，位列仙班。
这类故事反映道教因应当时社会变迁，因此强调参与、改善社会。
江西省南昌市三校2015届高三8月联考历史试卷(解析版)
江西省南昌市三校2015届高三8月联考历史试卷（解析版）一、选择题1．下图是西周分封示意图（部分）。
钱穆先生这样解释：“鲁、齐诸国皆伸展东移……周人（都城在镐京）从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋（宋国为殷族遗民之国）。
”其主要含义是A．突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位 B．镐京与宋成为两大政治中心C．西周疆域向南北方向扩大 D．西周重视对殷商遗民的防范【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查中国古代的政治制度。
依据所学可知，西周的时候，实行分封制，分封同姓及功臣的同时，也分封了先代及殷商的贵族，如宋国。
从地理位置看，周的政治中心在西部，东部又分封了重臣姜尚于齐、宗室伯禽于鲁，对宋形成东西夹击之势。
分析选项，D项符合题意。
故应选D。
考点：中国古代的政治制度·夏商西周的政治制度·分封制2．明朝唯物主义思想家王夫之曾评说：“郡县之制，垂二千年而弗能改矣。
合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”这说明郡县制A．是各个朝代都采用的地方制度 B．消除了地方割据势力C．是君主专制制度的核心内容 D．有利于稳定统治秩序【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查中国古代的地方行政制度——郡县制。
秦统一后实行郡县制，长官由皇帝直接任命，这有利于加强中央集权，但并没有从根本上消除地方割据势力，故B项表述错误；君主专制的核心内容是皇帝制度，故C项错误；从题干材料体现不出A项的内容；总体而言，郡县制对稳定统治秩序起了重要作用，故应选D。
考点：中国古代的政治制度·夏商西周的政治制度·郡县制3．刘炫，隋著名经学家。
他曾曰：“往者州唯置纲纪，郡置守、丞，县置令而已。
其馀具僚则长官自辟，受诏赴任，每州不过数十。
今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。
”由此可见，隋代A．实行了科举制度 B．加强了中央集权C．加强了君主专制 D．三省六部制约皇权【答案】B试题分析：本题主要考查中国古代的政治制度。
江西省南昌二中高三历史上学期第一次考试试题(含解析)
南昌二中2015届高三上学期第一次考试历史试题一、选择题（每小题2分，共25小题，共50分）1．《礼记》载，“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”。
这主要反映了西周A．按地域分割政治权力 B．宗法制与郡县制相结合C．维护嫡长子的特殊地位 D．天子拥有绝对专制权威【答案】C【解析】考点：宗法制。
本题主要考查学生对材料所提供的信息和信息所涉及的知识概念的理解和认识能力，由题中所给的“诸侯”、“天子”和“西周”这些信息可以基本判断试题考查的是西周奴隶社会的分封制或是与其有关的宗法制，进一步结合材料中的“祖”可以知道是涉及祖先血缘的宗法制的，根据宗法制的规定，祭祀天子祖宗的权利只有继承天子之位的嫡长子享有，分封到地方做诸侯的天子的其他儿子是没有此权利的。
2.“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。
”材料中“共主”到“独主”的变化反映了A．集体统治到君主专制的转变B．贵族政治到官僚政治的过渡C．诸侯割据到国家统一的实现D．地方分权到中央集权的建立【答案】B【解析】考点：分封制；秦皇帝制度、中央官僚机构与郡县制。
在西周分封制下，贵族世卿世禄，世世代代做官，享有俸禄，体现血缘关系在政治上的支配作用，这是贵族政治；而秦朝实行郡县制，地方郡守县令都是由皇帝直接任命，彻底废除了世卿世禄，加强了中央集权和皇帝专制，这被称之为封建官僚政治。
故 B 正确。
西周不是集体统治而是地方贵族和周王共治，故 A 错误；材料主要体现政治体制的变化而非分裂到统一的变化，故 C 错误；西周世卿世禄不能理解为地方分权，故 D 错误。
3. “最高命令称上谕：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。
寄信上谕是清代特有的，……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。
譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚，旁人谁也不知道。
……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出了。
”清朝这样做的主要目的是为了 A．加强专制主义中央集权 B．做好政令的保密工作C．提高行政效率 D．加强对官员的监察【答案】A【解析】考点：专制主义中央集权加强。
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江西省南昌市第二中学2015届高三上学期第三次考试历史试题【解析版】一、选择题（每小题2分，共25小题，共50分）1．《公羊传》大一统理论主要包括以“尊王”为核心的政治一统，以“内华夏”为宗旨的民族一统，以“崇礼”为中心的文化一统。
这表明大一统源于（）A．夏商时期的方国联盟B．西周封建诸侯与分封制度C．秦中央集权国家建立D．董仲舒对儒家学说的改造【答案】B考点：分封制。
本题主要考查学生获取材料信息和运用所学知识的能力。
《公羊传》是《春秋三传》之一，题干中的大一统理论——“尊王”、“内华夏”、“崇礼”与西周、春秋以来的史实密切相关。
B项正确。
2．隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论。
唐朝统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。
这一变化的出现是由于（）A．儒学正统地位不断受佛道冲击B．为了发展和完善儒家思想的需要C．唐朝中外思想文化的广泛交流D．统治者要加强对思想文化的控制【答案】A考点：宋明理学出现的背景。
魏晋南北朝时期，由于社会战乱，儒家思想对人民的束缚减弱，此时佛教思想传入中国，和道教思想都得到很大的发展，冲击了儒家思想，唐代的时候三教并行的措施，推动了理学的产生。
3．清代学者储大文在论及元朝行省的划界原则时说:“合河南河北为一而黄河之险失,合江南江北为一而长江之险失……淮东淮西，汉南汉北，州县错隶而淮汉之险失。
”该原则旨在（）A．合并相邻区域，推动国家统一B．扩大行政管辖范围，避免地方割据C．打破地理界限，加强中央集权D．改变原有行政区划，促进经济发展【答案】C考点：元代行省制。
行省制下原有的行政区划被打破，地理界限不再是划分行政单位的依据，这使得地方的权力被缩小，中央集权得到加强，故选C。
ABD项都是与材料无关。
4.“有明之无善治，自高皇帝罢宰相始也。
原夫作君之意，所以治天下也。
天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也。
”黄宗羲这一思想的主旨是（）A. 分散君权，实行众治B. 君主让权,实行立宪C．权力分立，相互制约D．恢复礼制，设立宰相【答案】A考点：明清之际的儒学思想。
本题主要考查学生对材料的理解分析能力。
根据材料的描述可知，黄宗羲把明朝治理的不善，归罪于宰相撤消之故，因此主张恢复宰相制，]由宰相协助或代行皇帝批文，使皇帝不能独断，宰相也不能独行其事，最大限度地避免朝纲独揽的弊病。
所以答案选A。
5. 有学者指出：“一部中国近代史,便是一部中国文明转型史，而这个转型运动是有其明显的…阶段性‟的。
…甲午战争‟便是一极重要的阶段——它标志着一个阶段的结束和另一阶段的开始。
”这“另一阶段”中国社会的变化可能有（）①民族工业开始出现小浪潮②列强对华侵略开始资本输出为主阶段③孙中山等开始革命探索④开启了制度变革的探索历程A.①③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案D考点：甲午战争的影响。
甲午战争后满清政府放宽了民间设厂的限制，民族工业的到初步的发展，列强侵华也由原来的商品输出为主变为资本输出为主的阶段，民族资产阶级进一步壮大，孙中山也开始了革命活动，创立了兴中会，维新变法等都是开始了制度变革阶段，因此.①②③④都正确，故选D。
6．辛亥革命爆发后不久，孙中山便在巴黎发表谈话：“中国于地理上分为二十二行省，加以三大属地即蒙古、西藏、新疆是也，其面积实较全欧为大。
……似此情势，于政治上万不宜于中央集权，倘用北美联邦制度，最为相宜。
”但到1912年1月上旬，孙中山在给中华民国联合会的复信中说：“联邦制度于中国将来为不可行，而今日则必赖各省都督有节度之权，然后可战可守。
” 1月21日，孙中山在主持临时政府第一次内阁会议上议决：“议行政方针，主张中央集权。
”对上述材料解读最准确的是（）A．孙中山主张学习美国的联邦制度B．中美两国国情不同应实行不同的政治制度C．严峻的国内形势迫使孙中山调整其治国方略D．调整的主要原因是袁世凯专制独裁【答案】C考点：辛亥革命。
本题主要考查学生准确解读史料的能力，依据材料中“似此情势，于政治上万不宜于中央集权，倘用北美联邦制度，最为相宜”“、联邦制度于中国将来为不可行，而今日则必赖各省都督有节度之权，然后可战可守”可以得出孙中山改变了治国的策略，认为联邦制不适合中国的国情，C符合题意，故选C。
7．某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张（）A．打破保守观念，为新文化营造空间B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势D．遵循进化理论，任凭自然选择【答案】A考点：新文化运动的内容。
材料所述发生在20世纪初，所以应该排除掉C；由于材料说到“宁忍过去国粹之消亡”，据此可以排除B，选择A；D的说法过于绝对，不符合史实，故排除。
8. 1923年中共“三大”指出：“对于工人农民之宣传与组织是我们特殊的责任；引导工人农民参加国民革命是我们的中心工作。
”材料主要表明此时的中国共产党（）A．认识到农民阶级在民主革命中的作用B．以组织农民运动作为党的中心工作C．开始走农村包围城市道路D．缺乏对中国国情的正确认识【答案】A考点：中共三大。
本题主要考查学生对材料的准确理解与分析的能力，材料主要体现了中国共产党已经认识到了农民阶级在民主革命的重要作用，材料中的时间是1923年中共“三大”，C不合题意，B的表述有误，D是中共一大之后的状态，故选A。
9．《字林西报》报道：1927年5月14日，上海最著名的买办世家席宝顺的儿子以反革命罪被捕，五天后，以认捐20万元的国家事业费被释放；5月16日，上海最大的酒业商人赵继镛被以同样罪名逮捕，交20万元后释放；棉纺织厂主许宝箴的儿子以共产党罪名被捕，交67万元后释放……。
材料说明（）A. 北洋军阀政府勒索敲诈资本主义企业B. 蒋介石在上海发动了四一二反革命政变C. 近代民营企业发展缺乏安全的国内环境D.国民政府在上海对企业征收重税以镇压革命【答案】C考点：民国时期民族工业的曲折发展。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，以认捐20万元的国家事业费被释放、交20万元后释放、交67万元后释放三个事例所反映的共同的本质问题是近代民营企业发展的确是缺乏安全的国内环境，其实这也是阻碍近代中国民族工业发展的一个重要因素。
10．1935年12月6日，中共中央《关于改变富农策略的决定》指出，加紧反对富农是不适当的，对于富农只取消其封建式剥削的部分，不没收其经营的土地、商业和财产，并应保障其扩大生产和发展工商业的自由。
这一改变的主要目的是（）A．粉碎国民党对根据地的围剿B．扩大全民族抗战的群众基础C．巩固新生的中华苏维埃政权D．纠正农村工作中的左倾错误【答案】B考点：抗日战争。
本题主要考查学生解读材料信息的能力。
1935年，华北事变后，民族矛盾成为中国社会最主要矛盾，中国调整革命主要任务，提出建立抗日民族统一战线，因此对富农的态度发生了变化，目的存在扩大抗战的群众基础，B项正确。
1935年12月，中央红军已完成长征，到达陕北，AC两项错误。
11．毛泽东在1938年9月召开的中共六届六中全会上说：“抗日战争的进行与抗日民族统一战线的组成中，国民党居于领导与基干的地位……统一战线以国共两党为基础，而两党中又以国民党为主干，我们承认这个事实。
”对以上材料观点理解正确的是（）A．中国共产党承认和拥护国民党在抗战中的领导地位B．中国共产党成功化解消除了国共两党的矛盾C．中国共产党的这一认识推动了抗日民族统一战线建立D．相持阶段的到来促使中国共产党加紧和国民党全面合作【答案】A考点：国民党在抗战中的地位。
由“抗日战争的进行与抗日民族统一战线的组成中，国民党居于领导与基干的地位”、“我们承认这个事实”可以看出材料中，中共是承认和拥护国民党在抗日战争和抗日民族统一战线中的领导地位的，故选A；B错在了“消除”；C不符合时间，抗日民族统一战线已在1937年9月建立；D项也不符合时间，当时还没有进入抗战相持阶段；故排除BCD。
12．1949年，前美国驻北平总领事柯乐柏曾以“总领事”身份写信给中华人民共和国外交部，信件被原封不动的退回。
这表明（）A．美国承认新中国为合法政府B．新中国不承认美国与国民党政府建立的外交关系C．中华人民共和国的合法性不需要美国承认D．新中国要清除帝国主义的残余势力【答案】B考点：新中国的外交政策。
本题主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力，题干中他以“总领事”身份写信，采用以前的身份和地位，中国政府当然不承认美国与国民党政府建立的外交关系，因为实行的是“另起炉灶”政策，B符合题意，ACD表述有误。
故选B。
13．1964年1月27日，中法两国政府宣布建立大使级外交关系，法国成为第一个同新中国建交的西方大国。
中法建交被西方媒体喻为“外交核爆炸”，轰动国际社会。
这表明（）A. 美国孤立中国政策开始破产B. 第三世界登上国际政治舞台C. 新中国外交取得新的胜利D. 世界格局已走向了多极化【答案】C考点：新中国外交取得新的胜利。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，本题主要考查的是新中国建立初期的重大外交活动，中法建交被西方媒体喻为“外交核爆炸”，轰动国际社会足以证明新中国外交取得了又一个新的胜利。
14．有人把我国建国后农村土地政策归纳为四个步骤：给农民土地——土地收归公有——给农民土地经营权——种地给农民补贴。
这种变化反映的本质问题是（）A．调动农民生产积极性，以增加农民收入B．满足农民土地要求，推动农村经济发展C．农业是关乎社会和谐和经济发展的基础D．调整农村生产关系，以促进生产力发展【答案】D考点：建国后农村土地政策。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，我国建国后农村土地政策经历过多次调整，但每次调整的共同点是调整农村生产关系，解放和发展农村生产力，以促进农村的生产力发展，解决好我国的三农问题。
15．打破贵族垄断权力，建立官员选拔机制是政治文明发展中的进步趋势，下列政治家中采取措施推动这一趋势的有（）①周武王②汉武帝③伯里克利④华盛顿A．①④B．②③C．①②④D．②③④【答案】B考点：察举制；梭伦改革。
本题主要考查学生理解材料，并灵活运用所学知识的能力。
根据所学知识，可知，周武王时期属于世袭制，排除①；华盛顿时期没有涉及官员选拔机制的改革，排除④；汉武帝实行察举制，以孝廉作为地方推举的标准。