《网络安全技术》课程教案

《网络安全技术》课程教案
《网络安全技术》课程教案

《网络安全技术》课程教案

一、课程定位

网络的安全使用是企事业单位应用网络的基本需求。网络应用包括“建网”、“管网”和“用网”三个部分。如果用一棵树形容网络应用,“管网”相当于树干,起到承上启下的作用。而网络安全技术是当今“管网”、确保网络安全使用的关键技术,因此,它在网络应用中起着举足轻重的作用。

《网络安全技术》课程作为计算机科学与技术专业的专业必修课,既与先修课有密切关系,又为后续课打下良好基础。下图给出了本课程与部分专业课程之间的关系。

可以看出,《网络安全技术》课程与《网络编程》、《XML应用基础》、《信息系统分析与设计》等课程密切相关,互为基础、相互支持、互相渗透,对《企业级系统开发》、《电子商务网站规划与建设》等课程起到了支撑作用。同时,对这些课程也有很好的促进作用。在当今强调网络安全化、信息化时代,《网络

安全技术》课程在学科专业的整个课程体系中、以至在学科的建设和发展中都占有重要地位。

我院电子与信息工程系,计算机网络专业将在大二第一学期开设《网络安全技术》这门课程。

基本概念和基本知识:计算机安全研究的重要性、软件安全技术概述、密码技术概述、数据库安全概述、软件加壳与脱壳、Windows 系统?、传统的加密方法、数据库系统安全保护实例、计算机病毒基础知识、计算机病毒的分类、计算机网络安全概述、防火墙技术概述、防火墙实例、黑客攻击的目的及步骤;及有关信息安全方面的基本知识。

重点:数字签名、计算机病毒的检测、防范和清楚、防火墙技术的分类、黑客攻击的目的及步骤。

难点:信息压缩技术。

二、课程总目标:

(一)知识目标

本课程作为我院电子与信息工程系计算机网络专业的专业必修课,目的是使学生通过理论学习和实践活动,系统地掌握信息安全技术的原理,理解数据加密、认证技术、访问控制、入侵与攻击、网络防范和安全管理的原理。

通过理论学习和实践活动,使学生系统地掌握信息安全技术的原理,理解数据加密、认证技术、访问控制、入侵与攻击、网络防范和安全管理的原理,计算机安全研究的重要性、软件安全技术概述、密码技术概述、数据库安全概述、软件加壳与脱壳、Windows 系统?、传统的加密方法、数据库系统安全保护实例、计算机病毒基础知识、计算机病毒的分类、计算机网络安全概述、防火墙技术概述、防火墙实例、黑客攻击的目的及步骤;及有关信息安全方面的基本知识。

(二)职业能力培养目标

通过课程的学习,让学生掌握维护信息系统安全的基本技术,同时学会防止数据被破坏和修复数据的基本技术。

(三)素质目标

通过课程的学习,让学习学会自学,培养学生的自学能力、克服学习困难的能力,同时让学生掌握网络安全技术的基本知识,遵守网络安全的行业法规,维护网络安全规范,并养成严谨、认真、仔细、踏实、上进的好习惯。

三年级上课程纲要分享课教学设计完整版

三年级上课程纲要分享 课教学设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

P E P三年级英语(上)课程纲要分享课教学设计学习目标: 1、通过与学生交流《课程纲要》,了解本学期英语学习的课程 内容、课程目标、课程评价以及作业规划。 2、通过了解教师对学生的评价方法,提升自主学习的主动性, 能够联系语言环境和生活实际,使用英语。 学习重点: 通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点,教学内容和评价方法。 学习难点: 通过课程纲要的分享,了解本学期的教学目标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯. 学习准备: 《课程纲要》分享课课件 学习过程: 一、谈话交流,明确主题。 1.谈话导入 师:同学们,伴随着秋天的脚步,我们又迎来了新的学期。你们已经成为了三年级的学生,从这学期开始,我们要学习一门新课程——英语。作为你们的英语老师,我特别高兴你们来到英语学习的世界。今天这节课,老师有一份特殊的礼物要与大家分享,它就是

《课程纲要》。(板书)这也是我送给大家的开学礼物。它就像一张地图,告诉我们这学期的英语课要学习什么内容,什么时间完成这些内容,以及到期末我们会有什么样的进步。现在,我们就一起分享这份礼物吧! 2.板书课题 二、了解学习内容 1.根据目录,了解每个单元的内容 师:这学期的英语课,将由小学英语三年级上册这本书陪伴我们共同度过。下面,打开课本,翻到目录,请你快速的浏览目录,看一看本册书共有几个单元,都有哪些内容你喜欢哪一个单元为什么 师:老师也很喜欢第二单元的内容。那么,请同学们跟我一起来看看第二单元都有哪些内容? 师总结每个单元的构成。 2.小组合作,了解课程内容与安排 师:我们看了目录,又由目录了解了每个单元的具体内容。而目录就像路标一样,能指引着我们去想去的地方。我们都知道做事要有计划,这样才能完成的更好。针对这册书内容我们需要4个多月的时间来完成,具体要怎样合理安排呢?我们一起来看一下。

《网络安全技术》详细教学大纲

《网络安全技术》详细教学大纲

《网络安全技术》教学大纲 、课程的性质和目的 (一)课程性质 本课程是一门新兴科学,属于计算机应用技术专 业(普专、远程)的专业限选课程,为学生的选修课。 实施网络安全的首要工作就是要进行网络防范设置。 深入细致的安全防范是成功阻止利用计算机网络犯 罪的途径,缺乏安全防范的网络必然是不稳定的网络 其稳定性、扩展性、安全性、可管理性没有保证。本 课程在介绍计算机网路安全基础知识的基础上,深入 细致的介绍了网络安全设置的方法和经验。并且配合 必要的实验,和具体的网络安全案例,使学生顺利掌 握网络安全的方法。 (二)课程目的 1 .使学生对网络安全技术从整体上有一个较全 面的了解。 课程名称:网络安全技术 课程代码: 学分学时数:4/64 适用专业:计算机应用技术专业 修(制)订人: 审核人: 审定人: 英语名称:Network security technology 课程性质:专业支持必修 修(制)订日期:2009年2月6日 审核日期: 审定日期:

2?了解当前计算机网络安全技术面临的挑战和 现状。 3?了解网络安全技术研究的内容,掌握相关的 基础知识。 4?掌握网络安全体系的架构,了解常见的网络 攻击手段,掌握入侵检测的技术和手段。 5.了解网络安全应用领域的基础知识。 、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配 (4学时) (10学时) 技密钥密码码系统与本概念密钥密码体制; 鉴别:基于保密密钥密码体制的身份鉴别;凸 鉴密钥书的身制鉴钥分鉴较与分基于3勺身 I 证访字 ill 空制较控分析方案UN ' 签名:数字签名万法; RSA 签名万案 第一章:安全技术基础绪论 1、 讲授内容、: 全主开放与安当 2、 教学要求: 了解:开放与安全的冲突 理解:面临的挑战 掌握:计算机网络安全主要内容 3、 教学重点: 安全面临的挑战(不安全的原因、安全的可行性、威 胁的来源、安全威胁类型、攻击类型) 全的含义、计算机胁涉全攻击内容(计算机网络安 :前状突;面临的挑战;计算机网络安 密码

课程纲要分享课

二年级下册语文《课程纲要》分享课学案 教案背景:此教案是在前期撰写《课程纲要》基础上进行设计的,是在理清本学期的课程在本课程中的地位与价值上,明确了本学期的课程内容与课程整体的逻辑关系,知识点与课程目标之间的逻辑关系的基础上给学生了一张认知地图,通过描述学习的目的地,画出学习线路图,提供学习的基本要求,使学生明确本学期的课程教学安排、学习任务,把握学习内容的逻辑框架,进而学会规划自己的学习,从而培养学生的元认知能力,提高课程学习方面的成就。 教材分析: 二年级语文下册教材内容丰富而蕴含教育、文化价值,具有时代特点。教材体系开放而富有活力,它注重全面提高学生的语文素养,在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养学生的语文实践能力。教学目标明确而富有整体性。 学习目标: 1.通过与学生交流《课程纲要》,了解本学期语文学习的的课程内容、课程目标以及课程评价。 2.交流识字方法,感受学习快乐。 3.通过了解教师对学生的评价方法,激发学生自主学习。 学习重点: 了解本学期学习内容和评价方法。 学习难点:

通过分享《课程纲要》明确学习目标。学习准备:课件。学习方法:自主探究、合作学习学习过程:一、谈话交流,明确主题。这节课我有一样特殊的礼物要与大家分享,它就像师:同学们, 做多少才会通向知识的藏宝告诉我们这学期要学习什么,路标一样,。库。我们一起来分享这个礼物吧,板书《课程纲要》、师生共同梳 理课程内容和课程目标二师:让我们走进二年级下册语文书看看吧。 1.(出示课件)学习目录是我们学习的好朋友,同学们,你发现了什么?共几组,几课? 2.时间安排 这32篇课文、八组内容,好像八根不同的树枝,组合在一起就形成 了一棵知识树,我们大概要用五个月的时间学习完这本语文书。 3.本册教材依然按专题进行编组。每单元的专题都巧妙地藏在单元 导语中,我们要用智慧的大脑和明亮的双眼去仔细地找。 (一)明确单元主题 1.同学们,这是我们刚刚开始学习的第一组内容的导语,让我们你 觉得第一单元的专题是什么呢?结合课文学习,一起来读一读吧!.生:春天。 师:你是怎么找出来的? 生:...... 师:你真是个会学习的孩子。板书:春天 2.第二单元的主题又是什么呢?指名读,其他学生边听边想。(当学 生回答不出来的时候,出示给出的小标题让学生选择。)板书:奉献

课程纲要分享课教案白轶男定稿版

课程纲要分享课教案白 轶男 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

二年级下册语文课程纲要分享课教案 经开区朝凤路小学白轶男 一、教材分析: 二年级语文下册教材和上册教材一脉相承,教材内容丰富而蕴含教育、文化价值,具有时代特点。教材体系开放而富有活力,它注重全面提高学生的语文素养,在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养学生的语文实践能力。教学目标明确而富有整体性。 教材继续以专题组织单元,设计了八个专题,它们依次是:春天里的发现;奉献和关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富,包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部分相互联系,构成了一个有机的整体。 这种安排体现了课程标准提出的教材要避免繁琐、加强整合的思想,便于开展教学实践活动,提高学生的语文综合能力。教学目标明确而富有整体性。 二、学习目标: 1.通过与学生交流《课程纲要》,了解本学期语文学习的的课程内容、课程目标以及课程评价。 2.交流识字方法,感受学习快乐。 3.通过了解教师对学生的评价方法,激发学生自主学习。 三、学习重点:

了解本学期学习内容和评价方法。 四、学习难点: 通过分享《课程纲要》明确学习目标。 五、学习方法: 自主探究、合作学习 六、学习过程: 【谈话交流,明确主题】 师:同学们崭新的学期开始了,今天老师给大家带来了特殊的一课,它的名字叫做《课程纲要》。什么课程纲要呢?在了解这一问题前,老师先来问大家一个问题:如果让你用最短的时间游玩完方特游乐园内的娱乐项目你会选择哪种方法呢?1.询问路人 2.看到哪个玩哪个3.看园区导向图。 生:选择第三个 师:是啊,老师也觉得第三种方法最合适,园区导向图它就像一位导游,会告诉我们园区内有哪些娱乐设施,哪些最好玩?而《课程纲要》就像我们学习的导游,它会告诉我们这学期的语文课要学习什么内容,什么时间完成这些内容,以及我们会有什么样的进步。今天就让我们一起来分享这份礼物。 【学习内容】 师:打开二年级下册语文书,映入眼帘的是目录,你在目录里都看到了什么?(它显示了每组教材的课题和页数,是本册书的路标。)通过目录你知道了本册书有多少篇课文呢?课文32篇,其中略读课文4篇,这类文章只要求粗知文章大意,有识字任务,没有写字要求。此外教材后面还编排有6篇选读课文,供大家课外自己阅读。

《计算机网络》 课程标准

《计算机网络》课程标准 授课对象:高中毕业或同等学力课程教学时数:96H 学历层次:高等职业教育课程代码: 学制:全日制3年 适用专业:计算机应用技术制订: 一、前言 1.课程性质 《计算机网络》是计算机专业的必修的专业核心课程。主要培养学生计算机网络的基本操作和基础知识。要求学生通过学习计算机网络课程,熟悉网络的机构、网络协议、常见的网络命令等;掌握常见的网络设备的安装、调试、维护和基本的网络知识; 2.课程设计思路 (1)课程基本理念: 本课程采用理论实践一体化教学模式,总课时96课时,理论课时40学时,实践课时56学时。要求学生深入了解和掌握计算机网络的基本概念、基本原理和技术方法。能够掌握计算机网络体系结构、局域网、广域网、TCP/IP协议、网络操作系统和Internet等内容。 (2)课程设计思路: 《计算机网络》课程是以就业为导向,以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学为主体的原则进行设计。本课程共设*个专业教学项目,其中必修项目*个,提高项目*个,可根据不同学生在提高项目选取。教学过程中将学生应知应会的理论知识融入到具体项目中,以项目为载体,让学生看到成果,提升学生的学习兴趣,帮助学生掌握提高理论知识、动手技能,拓宽知识面。 二、课程目标 依据企业职业岗位需求和专业培养目标,确定本课程的培养目标为: 通过课程学习,使学生具备良好的计算机网络基本理论基础,在职业技能上达到熟练安装、调试常见网络设备,掌握网络的基本操作和基础知识;同时,将方法能力及社会能力培养全面贯穿于教学全过程,培养学生的综合职业素质。 具体目标为: 1.专业能力目标 (1) 掌握课程中所介绍的有关的基本术语、定义、概念和规律,在今后的学习和工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。 (2) 理解网络的基本分析方法及改善系统性能的主要途径。要求能对简单的故障独立进行排除。

网络安全技术教案绪论

网络安全技术教案绪论 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

《网络安全技术》教案(绪论)

绪论 大家知道,在今天发展速度最快的技术之一就是信息技术,信息技术包括通信技术、网络技术和计算机技术。之所以说它发展快,不仅仅是因为技术本身,还因为它的广泛应用。通信技术和网络技术的广泛应用体现在网络应用上,网络特别是Internet网络已经是人们现在不能缺少的,它的应用改变了人们的思维方式、生活方式、工作方式,像在坐的同学们,几乎每天都要用到网,收发邮件,上网浏览信息,用QQ聊天等等,要通过网络做很多很多的事情。但是大家可能越来越多的感受到,在用网络时,经常会受到莫明的干扰,网络安全问题越来越多。 问题:为什么要保护网络安全 组织学生思考、讨论。 (给出当前有关网络安全事件的事例和统计数字,使学生真正了解网络攻击事件的防不胜防和网络攻击带来的惨重损失。并通过讲解国内外一些网络犯罪的实例,使学生懂得哪些行为是违法的,认识到维护网络安全和遵守安全法律法规的重要性。) 1.病毒是网络安全中最大的问题 在众多的安全问题中,要属病毒危害最大最广泛,有这样一句话:就是安全是从病毒入手的,据以往资料显示,病毒在安全问题上占到80%。 根据瑞星2008年全年病毒分析报告的统计,截止到2008年底,只是瑞星公司就截获新病毒9306985余种,这一数字是2007年的倍多,从图中可以看到,截获的病毒数一直在不断的增长,右下角这个图是江民公司2007年报告的数与瑞星公司相近,差不多都是6倍,而到了2008年增长了13倍。其中木马病毒5903695种,占病毒总数的64%,比去年有所降

体育水平一《课程纲要》分享课教案

小学体育《课程纲要》分享课教案 ——水平一 二七区陇西南校吴双双 学习目标: 1.通过与学生交流《课程纲要》,了解本学期体育课程主要学习内容、课程目标以及课程评价。 2.通过了解教师对学生的评价方法,激发学生自主学习的主动性。 学习重点: 了解本学期学习内容和评价方法。 学习难点: 通过分享《课程纲要》明确学习任务。 教学准备: PPT课件。 教学过程: 一、谈话交流进入主题 看到大家,老师特别地开心,本学期我们可以在一起共同学习了。这节课,我们来共同分享一下体育《课程纲要》。 在开始分享之前,我们来聊一聊暑假你都参加了什么体育活动? 暑假结束了,我们又要开始新的学习了,老师期待本学期你们体育课堂上也会有新的收获。下面,老师就和大家一起来分享一下本学期的《课程纲要》。 二、自由发言,分享体育课堂感悟,引出本节课教学目标、和教学内

容 师:在开始分享之前,先来思考两个问题,第一个问题:上体育课有什么收获?(体育的作用) 生:学生回答(可以锻炼身体;上体育课做游戏很开心;上体育课可以学习如何踢球;可以锻炼意志品质......) 师:这是大家想到的体育课的收获,说明体育课非常的重要,下面我们来补充一下课外知识关于体育的作用(点击PPT链接) 师:既然体育这么重要,下面老师就结合我们本年级实际情况,制定出了本学期的具体学习目标(PPT出示本学期学习目标) 1、学习知识、技能;增强体质(通过体育教学活动,获得一些运动和健康的基础知识;体验各项运动的技术与技能;增强体能,促进身体全面发展) 2、培养兴趣、体验快乐(初步养成主动参与体育活动的意识,体验到体育活动的兴趣和乐趣) 3、学习锻炼身体等方法(在学与练的过程中,学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法) 4、培养情感态度价值观(形成活泼开朗、团结协作的精神,以及勇敢、顽强的意志品质,为以后的学习生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础) 师:下面思考第二个问题:最喜欢体育课堂上学习什么内容?

计算机网络课程的考核方案

《计算机网络》课程考核 题目:计算机网络安全技术 姓名: 学号: 专业: 班级: 授课教师: 摘要 计算机网络的应用越来越广泛,越来越多的行业和人群开始借助计算机网络来实现他们的目的和任务。但是,越来越多的应用也导致了计算机网络的安全问题日渐严重,出现了很多恶意攻击的黑客,例如最近发生的“永恒之蓝”勒索病毒,导致文件泄漏等问题产生。本文主要是从以下几方面对计算机网络管理和安全技术进行探析:(1)计算机网络管理;(2)影响计算机网络安全的因素;(3)计算机网络管理安全技术。 关键词:计算机网络;网络管理;安全技术 Abstract The use of computer networks is becoming more and more widespread, and more and more industries and people are using computer networks to achieve their goals and tasks. However, more and more applications have also led to the computer network security problem becomes more serious, there are

many malicious hackers attack, such as the recent "eternal blue" blackmail virus, leaked documents, etc. This article mainly discusses the computer network management and security technology in the following aspects: (1) computer network management; (2) factors that affect the security of computer networks; (3) computer network administration security technology. Keywords: computer networks; Network management; Security technology 目录 引言 (4) 1.网络安全的定义 (4) 1.1网络安全的基本要素 (5) 1.2网络安全的重要性 (5) 1.3网络安全脆弱的原因 (6) 2.计算机网络管理 (7) 3.影响计算机网络安全的因素 (7) 4. 计算机网络管理安全技术 (8) 4.1身份认证技术 (8) 4.2防火墙技术 (8) 4.3数据加密技术 (8)

人教版小学语文三年级课程纲要分享课教案

三年级上册语文《课程纲要》分享课教案 教学目标: 1.通过与学生交流《课程纲要》,了解本学期语文学习的课程内容、课程目标以及课程评价。 2.通过了解教师对学生的评价方法,激发学生自主学习的主动性。 教学重点: 了解本学期学习内容和评价方法。 教学难点: 通过分享《课程纲要》明确学习目标。 教学过程: 一、谈话交流,明确主题。 师:同学们,这几天每当我经过咱们教室门外的暑假作业展示栏时,都要忍不住多看两眼,看着大家展出的那一份份精彩无比的特色寒假作业,我打心眼里为你们感到骄傲,你们真是太了不起了。其实在暑假里老师也写了份特殊的作业,它的名字叫做《课程纲要》,请看我写出它的名字。(板书)这也是我送给大家的开学礼物。它就像一位导游,会提前告诉我们这学期的语文课要学习什么内容,什么时间完成这些内容,以及我们会有什么样的进步。现在,就让我们一起来分享这份礼物好吗? 二、了解学习内容、明确学习目标。 (一)了解本册书的课文篇目和课时安排。

师:打开三年级上册语文书,映入眼帘的是目录,它显示了每组教材的课题和页数,是本册书的路标。通过目录我们可以了解到:本册书共有课文32篇,其中精读课文24篇,因为需要认真仔细地研读,以加深对文本的理解,故我们按照每篇2课时的进度来进行学习;略读课文8篇,这类文章只要求粗知文章大意,无需字斟句酌,故按照每篇1课时的进度来学习,此外教材后面还编排有8篇选读课文,对此我们则会根据教学内容和实际情况分别插入相关单元进行学习。 (二)了解每组内容的主题和学习要求。 师:当你深入浏览课文时你会发现,本册书同上册书一样,继续以专题组织单元,每个单元仍有导语、课文、和语文园地三大部分构成。根据上学期的学习经验,我们知道要想了解每组课文的主题和学习内容,就要从各单元前的导语入手,接下来就让我们走进各单元的导语,了解一下本学期我们的学习内容和相关要求。 师:先来看第一单元的导语部分,自己来默读一遍,通过阅读你认为本组的主题应该选择哪一个更为恰当呢?从哪句话发现的?从这句话中我们不仅可以找到主题,还可以知道通过学习本组课文。 短短的一段话不仅告诉了我们本单元的学习内容,而且还给我们指明了要达到的目标,看来导语的作用可真是不容忽视呀! 师:再来看看第二单元的导语吧!(师朗读)这一单元的主题和什么有关呢?学习这一单元又给我们提出了怎样的要求

计算机网络课程设计

计算机网络课程设计

滨江学院 计算机网络课程设计——广告公司网络的设计 姓名:刘权 班级:计算机科学与技术1班 指导教师:谈玲 日期: 4月8日

目录前言 一、项目概述 二、可行性分析报告 三、需求分析 3.1需求概述 3.2网络需求 1.布线结构需求 2.网络设备需求 3.IP地址规划 3.3、系统需求 1.系统要求 2.网络和应用服务 3.4、存储备份系统需求1.总体要求 2.存储备份系统建设目标

3.存储系统需求 4.备份系统需求 3.5、网络安全需求1.网络安全体系要求2.网络安全设计模型 四、网络结构设计 五、系统配置与实施 六、工程预算与进度安排

一:项目概述 1.1项目信息 某广告公司现有分公司1(50台pc)和分公司2(40台pc),分公司1和分公司2都拥有各自独立的部门。分公司1和分公司2包括:策划部、市场部、设计部。为提高办公效率,该广告公司决定建立一个内部网络。 该广告公司内部使用私有IP地址192.168.160.0/23,要求该广告公司的分公司1和分公司2之间使用路由器进行连接(不使用vpn技术),使用动态的路由协议(RIP)。分公司1和分公司2内部通过划分vlan技术,使不同的部门在不同的局域网内。 1.2 方案设计 写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。包括: ①完整的校园网络拓扑图(网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制); ②结合网络拓扑图进行IP地址的规划; ③分公司1的VLAN的设计与规划。 ④分公司2的VLAN的设计与规划。 ⑤分公司1和分公司2的网络互连互通。 1.3 设计原则 本项目将提供全面完整和可扩展性强的解决方案,以实现系统实施灵活性和连贯性。项目在设计中充分理解用户对智能化工程建设的要求,对系统现在以及将来的应用及连接需求进行综合分析,在系统需要扩容和扩展时而进行下一步实施时,可以方便并且平滑的实现。 为了满足需求,本综合布线系统方案设计遵循以下原则:

信息技术网络安全教案

网络技术应用-网络安全(教案) —、课程设计理念和思想 现在大部分学生都会上网,但是网络中的黑客行为、病毒和垃圾一直在侵袭和破坏我们的网络环境。如何看待信息安全,让学生树立正确的网络安全观念呢?这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性,学会病毒防犯和信息安全保护的方法,引导学生养成安全的信息活动习惯,树立信息安全意识和自我保护意识,自觉规范个人网络行为,做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。 二、教学对象分析 高二学生具备一定信息技术基础,具备了一定的信息收集、处理、表达能力,对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中,他们好奇心重,对网络安全没有足够的认识,在面对网络的诱惑中容易迷失方向,因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识,同时加强他们的网络道德能力,使他们能遵守规范,自尊自爱,文明上网,争做遵守网络道德的模范。 三、教学目标 知识目标:1、介绍常见的黑客攻击手段,尽量深入浅出,让学生比较容易的理解。 2、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。 3、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。 4、了解威胁信息安全的因素,知道保护信息安全的基本措施。 能力目标:1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。 2提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。 情感目标:增强学生的信息安全意识和道德水平,教育学生文明上网,遵守相关法律规范,养成良好的上网习惯。 四、教学重点、难点: 重点:计算机信息安全问题及防范策略; 难点:介绍黑客,讲解黑客常用的攻击手段。 五、教学方法: 实例演示法、自主探究法、讨论法。 六、课前准备: 1、制作互联网安全方面的损失图标两份; 2、收集教材案例; 七、教学过程:

课程纲要分享课教案

二年级下册语文《课程纲要》分享课教案 教材来源:义务教育教科书《语文》/人民教育出版社2017版 内容来源:小学二年级《语文(下册)》 主题:课程纲要分享课 课时:共1课时 授课对象:二一班学生 设计者:任晓雯 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 (1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 (2)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 (3)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 (4)学习默读课文,做到不出声、不指读。 (5)借助读物中的图画阅读,结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 (6)正确、流利、有感情地朗读课文。通过不同形式、不同要求及个性化的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感,逐步加深对文本的理解。 2.教材分析 本课根据二年级学生的学习能力、学习特点,旨在让学生感受语文课程的魅力,激发对语文的兴趣。课堂介绍了二年级下册语文教科书中的封面、目录、识字表、写字表、词语表等内容,引导学生了解本学期语文学习的课程内容、课程目标、学习方法以及评价方案。通过了解评价方法,学生产生自主学习的主动性,分享并找到适合自己的学习方法。 3.学情分析 通过二年级上学期的学习,大部分学生已经养成了自觉学习的习惯,比如:认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。通过一学期的练习,学生的写话方面有了很大的提高,大多数学生都能按要求写一段较通顺,内容完整的话,并能把自己学过的词语运用到自己的写话中。随着学生阅读量的增加,学生的阅读能力有所提高,大多数同学都能读懂短文,并能根据短文内容回答简单的问题 存在的问题:1.在阅读中,有一部分同学不能结合短文内容拓展到实际中。2.学生分析、理解题意的能力有待加强。3.加强学生的知识积累,并培养学生灵活运用知识的能力。4.在训练学生做题时,要有意识地培养学生认真审题、认真做题的能力。 今后改进的措施:1.在今后的教学中,不仅要指导学生阅读,还要指导学生根据短文内

计算机网络课程标准

《计算机网络》课程(项目)标准 (一)课程性质与任务 《计算机网络》课程是软件技术专业的一门专业基础课程。该课程是为了普及学生的计算机网络基础知识,更好的理解计算机网络课程与软件技术专业其他课程的联系,为其他相关课程的学习打下基础,掌握计算机网络领域的相关技术,培养学生的动手操作能力,满足未来职业的需要。 通过本课程的学习将要达到的主要目的是使学生了解计算机网络的基本知识,掌握计算机网络的基本概念和基本原理,掌握计算机网络技术的基本实践操作技能。为软件技术专业的学生在网站建设和网站管理的相关课程的学习中打下基础。 (二)课程教学目标 1.知识目标 (1)掌握计算机网络的体系结构的基本概念; (2)掌握OSI七层模型的基本概念以及各层的基本功能及协议; (3)掌握TCP/IP协议模型的基本概念以及各层的基本功能及协议; (4)了解数据通信的理论基础与网络模型; (5)掌握局域网的基本概念;掌握以太网的组网技术以及网络设备的基本功能及应用; (6)掌握虚拟局域网技术(VLAN),以及VLAN的基本配置方法; (7)掌握静态路由和动态路由的基本概念,掌握路由器的基本配置方法; (8)掌握Windows 2003 Server网络操作系统的安装与配置; (9)了解网络服务器的配置与管理

(10)了解实现广域网的连接方法 (11)了解网路安全的基本知识。 2.能力目标 (1)具备网络规划设计基本能力; (2)具备融合网络管理与维护能力; (3)具备网站建设与管理能力; (4)具备网络产品技术支持服务能力 (5)具备网络产品营销的能力 (6)具有英语读写、会话和阅读英语科技资料的能力; (7)具有自学意识和自主获取新知识、新技能的能力。 3.素质目标 (1)培养学生的沟通能力及团队协作精神; (2)培养学生分析问题、解决问题的能力; (3)培养学生劳动组织能力; (4)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风; (5)培养学生吃苦耐劳和强烈的社会责任心和正义感; (6)培养学生初步的管理能力和信息处理能力。 (三)参考学时 本课程每周4学时,授课时间为第四学年第七学期,14个教学周共56学时。

1网络安全公开课优选教案.docx

仁怀市酒都高中公开课教案 组别信息组课题网络安全 授课人XXX授课年级高二年级 一、教材内容分析 本节课是广东教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《信息技术(选修 3)网络技术应用》第六章第一节的内容。“网络安全”不同于粤教版信息技术必修中的“信息安全及系统 维护措施” ,后者涉及的网络安全问题较片面,前者全面介绍了电子商务与网络安全方面的一 些知识,引导学生了解在网络应用中存在的各种安全隐患,使同学们关注网络安全方面的问题, 树立安全用网的意识和习惯。为此,本节共设置了两部分的内容:“一、电子商务与网络安全” ;“二、网络应用中的安全隐患”。 二、教学对象分析 高二学生已经具有一定的网络使用经验,但网络应用的安全意识并不十分强烈。因此,我 们应该引导学生从具体的电子商务活动过程中发现问题,分析问题,归纳和提炼其中的方法和 思想,通过亲身体验与理性建构相结合,在网络应用中与实践的过程中,逐步认识到网络安全 问题的重要性,培养网络安全意识,了解常见的安全防范技术。在应用网络的同时能根据需要 制定安全防护计划书,采取必要的防护措施,为网络应用构建必要的防护。三、教学目标 知识与技能: 1.掌握网络安全和电子商务的概念,并理解电子商务与网络购物的区别。 2.了解电子商务与网络安全的关系。 3.网络应用中的安全隐患及预防措施。 过程与方法: 通过自主探究、完成任务、生生交流、师生交流来体验并总结电子商务与网络安全的关系 和网络应用中的安全隐患,一预防措施。通过本节学习,能够借助自身的使用经验,使用所学 知识解决生活中遇到的网络安全问题。 情感、态度与价值观: 在经历各种讨论、完成任务之后,学生能够逐步认识到网络安全问题的重要性,培养网络 安全意识和安全用网的习惯。 四、教学重点与难点 教学重点: 1.电子商务与网络安全的关系。 2.网络应用中有哪些安全隐患及预防措施。 教学难点: 1.电子商务与网络安全的概念。 2.网络安全意识的形成。

三上课程纲要分享课教案优秀范文

三上课程纲要分享课教案优秀范文 三上课程纲要分享课教案优秀范文一 设计意图: 本次活动主要使幼儿可以亲身体验,主动参与到音乐活动中来,通过各种模仿表演,让幼儿从单一感官到多个感官体验到音乐中的快乐,自然进入全身心的音乐体验,并感受到原野风生活的热情奔放。 一、活动目标: 1、在游戏中感应音乐的特定音效,感受原野风乐曲的节奏明快和热情奔放。 2、尝试发明不同的欢呼声,体验游戏的快乐。 二、活动准备: 手套、道具火堆、口哨 三、活动重难点: 重点:听辩音乐中的特定音效,感受热情奔放的乐曲。 难点:能听辨特定音效变换动作。 四、活动过程: (一)听音乐走进活动室“草原上的小骑手” 师:——刚才小朋友们听到这首歌感觉像到了哪里? (二)以小客人进行导入——(出示手偶娃娃)今天有位从草原上来的小客人我们一起来欢迎她。 老师模仿手偶娃娃说话:“小朋友们好,我叫点点,我有一件高兴的事情告诉你们,我家今天来了许多客人,妈妈说要举行一场篝

火晚会,可是妈妈问了我一个问题:什么是篝火晚会,可是我就就 是不知道,小朋友们你们能帮帮我们吗?你们知道什么是篝火晚会吗?篝火晚会都有些什么呢?” (三)感受音乐 1、第一遍音乐:幼儿安静欣赏,教师动作提示。 提问:在音乐里你们都听到了什么声音?(哨声、呼应声)音乐让我们感觉怎么样呢?(请幼儿说说自己的感受) b.音乐:(站)拍身体各部位哨声:做举手状(欢呼) (四)口技表演师:小朋友你们玩得开心吗?音乐中点点开心的时候是怎么喊的?我们也来学学吧(哟呵~)。除了可以这样叫,还可以 怎样叫呢?配上相应的动作(发出各种声音练习)。音乐:做舞蹈动作哨声:举手呼唤声:小朋友自己开心的叫声。 (六)结束活动。今天我们大家玩的开心吗?我们该回去休息了,下次再玩。(听音乐出场) 三上课程纲要分享课教案优秀范文二 一、课程信息 课程名称:中国近现代史纲要 课程类型:公共必修课 开课对象:2019级6-12学院本科生 分享内容:教材第四章——开天辟地的大事变 二、线上教学方式 按照教育部及长春理工大学关于切实做好延期开学期间线上教学的建议,本课程采用了“选用资源+平台互动”的线上教学模式。 选用资源:首都师范大学《中国近现代史纲要》(2018版)慕课 映射资源,主要用于理论教学。

计算机网络课程总结

计算机网络课程总结 课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的,它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力;实习又是对每一位大学生所学专业知识的一种拓展手段,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了自己的视野,增战了自己的见识,也为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础,是我们走向以后走向工作岗位的奠基石。 一、实习目的 计算机网络,是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信线路连接起来,在网络操作系统,网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的计算机系统。 针对于此,在经过相应的课程如《计算机网络》、《计算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后,可以说对计算机网络已经是耳目能熟了,所有的有关计算机网络的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。自认为已经掌握了一定的计算机网络理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去,才能真正掌握这门知识。 二、实习的过程 计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程,在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在课程设计期间能够遵守纪律规章,不迟到、早退,认真完成老师布置的任务,同时也发现了自己的许多不足之处。 在课程设计过程中,我一共完成了11个实验,分别是1.制作直通电缆和交叉UTP、2.交换机Console口和Telnet配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网VLAN配置、5.路由器Console口 Telnet配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.PPP协议配置、10路由器访问控制表(ACL)、11.网络地址转换(NAT)。

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二年级下册语文课程纲要分享课教案 经开区朝凤路小学白轶男 一、教材分析: 二年级语文下册教材和上册教材一脉相承,教材内容丰富而蕴含教育、文化价值,具有时代特点。教材体系开放而富有活力,它注重全面提高学生的语文素养,在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养学生的语文实践能力。教学目标明确而富有整体性。 教材继续以专题组织单元,设计了八个专题,它们依次是:春天里的发现;奉献和关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富,包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部分相互联系,构成了一个有机的整体。 这种安排体现了课程标准提出的教材要避免繁琐、加强整合的思想,便于开展教学实践活动,提高学生的语文综合能力。教学目标明确而富有整体性。 二、学习目标: 1.通过与学生交流《课程纲要》,了解本学期语文学习的的课程内容、课程目标以及课程评价。 2.交流识字方法,感受学习快乐。 3.通过了解教师对学生的评价方法,激发学生自主学习。 三、学习重点:

了解本学期学习内容和评价方法。 四、学习难点: 通过分享《课程纲要》明确学习目标。 五、学习方法: 自主探究、合作学习 六、学习过程: 【谈话交流,明确主题】 师:同学们崭新的学期开始了,今天老师给大家带来了特殊的一课,它的名字叫做《课程纲要》。什么课程纲要呢在了解这一问题前,老师先来问大家一个问题:如果让你用最短的时间游玩完方特游乐园内的娱乐项目你会选择哪种方法呢1.询问路人2.看到哪个玩哪个3.看园区导向图。 生:选择第三个 师:是啊,老师也觉得第三种方法最合适,园区导向图它就像一位导游,会告诉我们园区内有哪些娱乐设施,哪些最好玩而《课程纲要》就像我们学习的导游,它会告诉我们这学期的语文课要学习什么内容,什么时间完成这些内容,以及我们会有什么样的进步。今天就让我们一起来分享这份礼物。 【学习内容】 师:打开二年级下册语文书,映入眼帘的是目录,你在目录里都看到了什么(它显示了每组教材的课题和页数,是本册书的路标。)通过目录你知道了本册书有多少篇课文呢课文32篇,其中略读课文4篇,这类文章只要求粗知文章大意,有识字任务,没有写字要求。此外教材后面还编排有6篇选读课文,供大家课外自己阅读。 好了,还回到这本书的目录中,这32篇课文分为几个单元呢 八个单元八组内容,好像八根不同的树枝,组合在一起就形成了一棵知识树,我们大概要用4个多月的时间学习完这本语文书。

《计算机网络课程设计》

计算机网络课程设计报告 题目:Web服务器的搭建及HTTP协议和底层协议运行分析 学生: xxxxxxx 学号: xxxxxxx 班级: xxxxxxxx 教师: xxxxxxx 完成日期:2017年 6月 22 日

《计算机网络课程设计》成绩评定表班级:xxxxx:xxxxx学号:xxxxxxx阅卷教师签名:

Web服务器的搭建及HTTP协议和底层协议运行分析 一、题目说明 1、课程设计题目分析5 本题是要在Window操作系统上进行web服务器的搭建,之后在另一台电脑上运行该服务器,同时在该电脑上抓来往的数据包,并观察该数据包中的HTTP协议的结构。 2、题目涉及的技术原理10 本题通过对操作系统中的IIS(Internet 信息服务器)的安装,再通过编辑自己的编写的服务器代码设置自己的默认网页,进行Web服务器的配置。 在另一台电脑上,将这台电脑用作客户端,运行自己刚配置好的Web服务器。同时,打开wireshark应用程序进行数据包抓包,抓取http包,对抓到的http包进行结构分析。 当前对于Web页面的访问应用都是基于Http应用协议的,而在下层则使用TCP(传输控制协议);但TCP并不适合于短会话(少量的数据交换的情况),当期用于短对话时会增加额外开销,而建立、撤销TCP的开销却又是必需的。因此,提出了一种混合TCP与UDP 的动态选择传输层协议来实现Http协议的方法,若在短对话时使用UDP(用户数据报协议)作为传输层协议,而当有大量数据需要传输时则使用TCP作为传输层协议,这样,对于短对话可以避免TCP的

额外开销,而对于长会话又可以得到有TCP提供的可靠传输并减少网络拥塞。 3、该技术的应用及发展5 ProgressiveDownload (渐进式下载方式)也可以认为是HTTPStreaming 的前身,其通过 HTTP 协议来传输文件。目前,国外比较主流的视频(如YouTube ,优酷,土豆,六间房等)一般都用ProgressiveDownload 的方式播放视频节目。ProgressiveDownload在用户点击播放视频节目时,会给用户发送视频文件,用户可以边下载、边播放,而不是等到文件下载完毕才可以播放视频。在用户暂停播放时,服务器依然会给客户端发送视频文件,直至整个文件下载完毕或者用户关闭视频。基于此特性产生一个问题:如当一个文件为3min ,用户观看前 1min 后就不想再观看而关闭视频播放时,而此时文件可能已经全部下载完毕,这样就会造成后 2min 资源传输的浪费。 ProgressiveDownload 客户端与服务器的交互过程参见下图,由客户端发起 HTTP 请求,服务器受到请求后回复给客户端其请求 图1 HTTP请求/响应 目前,支持 HTTPStreaming 的客户端有有 AdobeFlash Player 10.1 ,微软的 Sivelight 以及 APPLE 的Safari 等。

三年级音乐下册《课程纲要》分享课教学设计

2013—2014学年三年级下册音乐课程纲要分享课教学设计 班级:三年级 学科:音乐 姓名:张曼 时间:2014年2月 2013--2014三年级下册音乐《课程纲要》分享课教学设计 学习目标: 1.通过与学生交流《课程纲要》,了解本学期音乐学习的课程内容、课程目标以及课程评价。 2.通过了解教师对学生的评价方法,激发学生自主学习的主动性。 学习重点: 了解本学期学习内容和评价方法。 学习难点: 通过分享《课程纲要》明确学习目标。 学习方法: 讨论法谈话法游戏法 教具: 电子琴多媒体 学习活动方案: 一、谈话交流,明确主题。 师:同学们,你们好!欢迎来到音乐小世界。今天我将带给大家一份神秘礼物,它就像一位导游,会提前告诉我们这学期的音乐课要学习什么内容,什么时间完成这些内容,以及我们会有什么样的进步。现在,就让我们一起来分享这份礼物好吗? 【谈话拉近师生的距离。初步感知什么是《课程纲要》。】 二、了解学习内容、明确学习目标。 师:打开三年级下册音乐书,映入眼帘的是目录,它显示了每组教材的课题和页数,是本册书的路标。通过目录我们可以了解到:本册教材内容有九课再加一个欢乐谷,一个游戏宫。每课都有三个部分组成:聆听、表演、编创与活动。 了解每组内容的主题和学习要求。 本册有10个单元,共有演唱歌曲作品12首。新课程标准提出,每学期学生应能背唱歌曲9首。这些要求背唱的歌曲,必然是“精唱”教学的曲目。经过分析与筛选,我选择9首歌曲作为“精唱”教学曲目。

师:10组内容,10个专题,大家找得都相当的准确,看来每位同学都用心思考了,你们真棒!

(三)了解课程目标 师:现在请同学们合上书。从初春到盛夏我们将用四个多月的时间完成一册书的学习,到了年底我们就要采摘丰收的果实了。会有哪些收获呢?一起来看! (课件依次出示知识·能力·情感的相应目标) 三、交流方法,轻松学习 师:为了更好的实现上述目标,大家共同来想想办法我们应该采取哪些方法来帮助我们有效的达成目标呢? 各个小组相互讨论一下吧,讨论的时候可以借助你手中的记录卡片,有针对性的进行讨论,开始吧!(3分钟后选择小组进行汇报) 学习方法:听唱法、节奏模仿法、律动法、情景法、角色表演法(课件展示)。 我们也可以采用自由组合结伴学习法去学唱新歌、做律动、角色表演等。 四、交流评价方法,促进学习信心 师:为了让大家在日常学习中及时看到自己的进步,我还专门制定了一套评价方案,让我们一起先睹为快吧。 一、评价形式:平时评价和期末评价 二、评价内容: 唱歌、节奏模仿、歌表演,平时表现(书本使用情况、课堂表现)、技能(律动) 三、具体实施方法:

提高网络安全防范意识教案

提高网络安全防范意识 教案 集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

提高网络安全防范意识教案教学目的:通过本章节学习,让学生了解一般的网络安全防范意识。虽不能像专家一样精通攻防技术,但能从普通应用做好安全防范。 教学内容:同学们:随着电脑家庭化的日益盛行和互联网技术的日益发展,互联网已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。诚然,网络为我们提供了丰富的信息资源,增强了与外界的沟通和交流,创造了精彩的娱乐时空。但现在出现了越来越多的各种网络安全问题,从普通的病毒到谈“马”色变的木马病毒,我们普通用户根本防不胜防,我们要重视我们自己的电脑安全,但我们又不可能有像电脑安全专家一样精通攻防技术加以防范,所以我们只能从普通应用做好安全防范。 教学目标:通过本节课学习,让同学们清楚认识到网络上存在的各种不安全隐患,学会一些网络世界中网络安全最基本的保护措施。 教学时数:2课时 教学过程:同学们!在科学技术发展的今天,计算机和计算机网络正在逐步改变着人们的工作和生活方式,尤其是Internet的广泛使用更为企

业的管理、运营和统计等带来了前所未有的高效和快捷。但同时计算机网络的安全隐患亦日益突出。 由于网赚是走在了网络的前沿,所以经常会受到病毒和木马的侵扰,轻则瘫痪系统,重则银行帐号被盗!呵呵,当然也不必那么害怕,毕竟真正的黑客高手是不屑于攻击个人电脑的,而个人电脑之所以中毒只是因为打开过带病毒的邮件或者中了带木马病毒的网页,这些病毒代码都很简单的且也很容易预防的,根本无须谈"马"色变...... 一、电脑安装操作时我们必须注意以下几点: 1、操作系统安装要安全,最好用正规渠道光盘安装。并打开操作系统的安全更新,及时升级操作系统的补丁。立即检查本机administrator组成员口令,一定要放弃简单口令甚至空口令,安全的口令是字母数字特殊字符的组合,自己记得住,别让病毒猜到就行。 2、是要安装杀毒软件,并保持每天更新,现在的杀毒软件都是自动更新,不要一台电脑装两个杀毒软件,它们之间互相冲突。 3、安装防火墙,别让不知来源的程序通过网络运行。现有的杀毒软件都有防火墙,可选用一种。

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