网络安全技术教案绪论
计算机网络安全1-绪论
人员疏忽
授权的人为了利益或由于粗心将信息泄漏给未授权人。
第一章 绪论
1.1.3 计算机病毒的威胁
➢ 1988年11月发生了互联网络蠕虫（worm）事件，也称 莫里斯蠕虫案。 ➢ 1999年4月26日，CIH病毒爆发，俄罗斯十多万台电脑 瘫痪，韩国二十四万多台电脑受影响，马来西亚十二个 股票交易所受侵害。 ➢ 计算机病毒可以严重破坏程序和数据、使网络的效率 和作用大大降低、使许多功能无法正常使用、导致计算 机系统的瘫痪。 ➢ 全球已发现6万余种计算机病毒 ➢ 据统计，计算机病毒所造成的损失，占网络经济损失 的76%。
➢ 操作系统的无口令入口，以及隐蔽通道。
第一章 绪论
1.2.2 不安全的主要原因
3．数据的安全问题
➢数据库存在着许多不安全性。
4．数据的安全问题
➢从安全的角度来说，没有绝对安全的通讯线路。
5．网络安全管理问题
第一章 绪论
1.3 计算机网络安全概念
1.3.1 计算机网络安全的定义
➢计算机网络安全是指利用网络管理控制和技术措施， 保证在一个网络环境里，信息数据的机密性、完整性 及可使用性受到保护。 ➢从广义来说，凡是涉及到网络上信息的保密性、完 整性、可用性、不可否认性和可控性的相关技术和理 论都是网络安全的研究领域。 ➢网络安全的具体含义会随着“角度”的变化而变化。
攻击者探求以系统权限运行的软件中存在的脆弱性。 攻击者操纵文件，使主机提供服务，从而获得信任。 攻击者向系统内植入恶意代码；或使用户去执行恶意代码。 攻击者利用协议中的缺陷来欺骗用户或重定向通信量。 攻击者有很多实施拒绝服务的攻击方法
第一章 绪论
对计算机网络的主要攻击
3．邻近攻击
邻近攻击是指未授权者可物理上接近网络、系统 或设备，从而可以修改、收集信息，或使系统拒绝访 问。接近网络可以是秘密进入或公开，也可以是两者 都有。
网络安全技术绪论教案
网络安全技术绪论教案网络安全技术绪论教案一、教学目标：1. 了解网络安全的基本概念和意义。
2. 掌握网络安全的基本原则和策略。
3. 了解网络安全的主要威胁和攻击方式。
4. 掌握网络安全技术的基本分类和应用。
二、教学内容：1. 网络安全的基本概念和意义。
2. 网络安全的基本原则和策略。
3. 网络安全的主要威胁和攻击方式。
4. 网络安全技术的基本分类和应用。
三、教学过程：1. 自我介绍和导入（5分钟）进行简单的自我介绍，并询问学生对网络安全的理解和认识。
2. 网络安全的基本概念和意义（10分钟）介绍网络安全的基本概念，即保障网络系统和信息资料不受未经授权的使用、改变或破坏的能力。
解释网络安全对个人、组织和国家的重要意义，包括保护隐私、维护国家安全、促进经济发展等。
3. 网络安全的基本原则和策略（15分钟）介绍网络安全的基本原则，包括最小权限原则、分层防御原则、纵深防御原则等。
讲解网络安全的基本策略，如密码策略、访问控制策略、防火墙策略等。
4. 网络安全的主要威胁和攻击方式（20分钟）介绍网络安全的主要威胁，包括黑客攻击、病毒和木马、网络钓鱼等。
详细讲解各种攻击方式的原理和手段，如DDoS攻击、SQL注入攻击、社会工程学攻击等。
5. 网络安全技术的基本分类和应用（25分钟）介绍网络安全技术的基本分类，包括网络访问控制、数据加密、漏洞扫描、入侵检测等。
讲解各种技术的基本原理和应用场景，如讲解网络访问控制技术的原理和防御DDoS攻击的应用。
6. 总结和作业布置（5分钟）对本节课所学内容进行总结，并布置相关作业，要求学生进一步了解网络安全技术的发展和应用。
四、教学资源：1. 教材：网络安全技术教材（可选用任意一本合适的教材）。
2. PPT演示：网络安全技术绪论PPT。
3. 实物模型：网络安全技术应用场景模型。
五、教学评价：教学评价将分为三个层次：基本层次、较高层次和拔高层次。
1. 基本层次：学生能正确理解网络安全的基本概念和意义，并能简单阐述网络安全的主要威胁和攻击方式。
网络安全技术理论教案2
【精品】网络安全技术理论教案一、教案概述1. 课程背景随着互联网的普及和信息技术的快速发展，网络安全问题日益凸显。
为了提高学生的网络安全意识和技能，本课程旨在教授网络安全的基本理论、技术和实践方法。
2. 教学目标（1）了解网络安全的基本概念、原理和重要性；（2）掌握网络安全的基本技术和方法；（3）提高网络安全意识和防范能力。
二、教学内容第1章网络安全概述1.1 网络安全的基本概念1.2 网络安全的重要性1.3 网络安全的发展趋势第2章密码学基础2.1 对称加密算法2.2 非对称加密算法2.3 哈希算法第3章网络攻击技术与防御策略3.1 常见网络攻击手段3.2 攻击防御技术3.3 安全策略与实践第4章防火墙与入侵检测系统4.1 防火墙技术原理与实现4.2 入侵检测系统的工作原理与应用第5章恶意代码与恶意网站防范5.1 恶意代码的分类与特点5.2 恶意网站的识别与防范5.3 安全防护策略与实践三、教学方法1. 讲授法：通过讲解网络安全的基本概念、原理和技术，使学生掌握网络安全知识。
2. 案例分析法：分析实际网络安全案例，提高学生的安全意识和防范能力。
3. 实践操作法：引导学生进行网络安全实验，巩固所学知识，提高实际操作能力。
四、教学评价1. 课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与程度、提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生对网络安全知识的理解和应用能力。
3. 实验报告：评估学生在网络安全实验中的操作技能和解决问题的能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的网络安全教材。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。
3. 网络资源：提供相关网络安全网站、论文和案例，供学生自主学习。
4. 实验设备：配置网络安全实验环境，供学生实践操作。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4周：第1章至第4章第5-8周：第5章至第8章第9-12周：第9章至第12章七、教学活动1. 课堂讲解：教师讲解网络安全基本概念、原理和技术。
《网络安全技术》教案绪论
《网络安全技术》教案绪论一、教学目标1. 让学生了解网络安全技术的基本概念和重要性。
2. 让学生掌握网络安全技术的基本原理和常见的安全威胁。
3. 培养学生对网络安全的意识和保护个人隐私的能力。
二、教学内容1. 网络安全技术的基本概念网络安全的定义网络安全的目标网络安全的重要性2. 网络安全技术的基本原理密码学原理防火墙和入侵检测系统虚拟专用网络（VPN）3. 常见的安全威胁黑客攻击病毒和恶意软件数据泄露和隐私侵犯三、教学方法1. 讲授法：讲解网络安全技术的基本概念、原理和常见的安全威胁。
2. 案例分析法：分析真实的网络安全案例，让学生了解网络安全技术在实际中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 教学PPT：制作包含网络安全技术基本概念、原理和安全威胁的PPT。
2. 案例材料：收集相关的网络安全案例材料，用于分析和讨论。
3. 网络环境：确保教学场所具备稳定的网络环境，以便进行相关的演示和实验。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论等。
2. 案例分析报告：评估学生对网络安全案例的分析能力和解决问题的能力。
3. 期末考试：设置有关网络安全技术的问题，评估学生对教学内容的掌握程度。
六、教学活动1. 网络安全技术讲座：邀请网络安全领域的专家进行讲座，分享最新的网络安全技术和趋势。
2. 网络安全实战演练：组织学生参与网络安全实战演练，模拟真实的网络安全攻击和防御场景。
3. 网络安全竞赛：举办网络安全竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们的网络安全技能。
七、教学资源1. 网络安全教材：提供相关的网络安全教材，供学生自学和参考。
2. 在线课程：推荐一些优质的在线网络安全课程，供学生自主学习。
3. 网络安全工具：提供一些常用的网络安全工具，供学生实践和实验。
八、教学安排本课程共计32课时，每周2课时。
具体教学安排如下：1. 第1-4周：网络安全技术的基本概念和原理。
《网络安全技术》教案绪论
《网络安全技术》教案绪论一、教学目标1. 让学生了解网络安全的概念、重要性及其在现实生活中的应用。
2. 让学生掌握网络安全的基本原则和技术。
3. 培养学生具备网络安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 网络安全概述1.1 网络安全概念1.2 网络安全的重要性1.3 网络安全在现实生活中的应用2. 网络安全基本原则2.1 保密性2.2 完整性2.3 可用性2.4 可追溯性2.5 可授权性3. 网络安全技术3.1 防火墙技术3.2 加密技术3.3 认证技术3.4 安全协议3.5 安全漏洞防护技术三、教学方法1. 讲授法：讲解网络安全的基本概念、原则和技术。
2. 案例分析法：分析现实生活中的网络安全案例，让学生深入了解网络安全的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4. 实践操作法：让学生通过实际操作，掌握网络安全技术。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考网络安全的重要性。
2. 讲解网络安全概述，让学生了解网络安全的基本概念和应用。
3. 讲解网络安全基本原则，让学生掌握网络安全的基本要求。
4. 讲解网络安全技术，让学生了解各种网络安全技术的原理和应用。
5. 分析现实生活中的网络安全案例，让学生深入了解网络安全的重要性。
6. 小组讨论：让学生围绕网络安全问题展开讨论，培养合作意识和解决问题的能力。
7. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调网络安全的重要性。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对网络安全概念、原则和技术的学习情况。
2. 案例分析报告：评估学生在分析网络安全案例时的表现。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与程度和问题解决能力。
4. 实践操作：检查学生对网络安全技术的实际操作能力。
六、教学活动1. 观看网络安全宣传视频：让学生更直观地了解网络安全的重要性。
2. 进行网络安全知识竞赛：激发学生的学习兴趣，检验学习成果。
3. 开展网络安全实践活动：如模拟攻防演练，让学生亲身体验网络安全防护过程。
网络安全技术理论教案
网络安全技术理论教案
一、网络安全技术理论
网络安全技术理论主要指计算机网络安全技术，这些技术包括计算机
网络安全技术本身，以及相关的安全管理技术，如安全政策制定、安全审计、安全风险评估和管理等。
网络安全技术是一项复杂的技术，安全技术
本身不会起到作用，必须在安全管理技术的指导下，才能有效执行。
二、网络安全技术概述
1、加密技术
加密技术是一种数据加密技术，它能够将数据及相关信息经过特定的
数学算法处理，从而使其变得无法被非授权者识别和破译，从而达到保护
数据安全的目的。
目前主要的加密技术有：对称加密、非对称加密和哈希
加密等。
2、认证技术
认证技术主要是指在计算机网络中，通过一定的方法和手段，认证特
定的用户、计算机节点或网络资源的真实身份，实现身份验证和权限管理。
目前常用的认证技术有：客户端认证技术、基于密码认证技术、用户证书
认证技术和多重认证技术等。
3、安全协议
安全协议是为网络安全而设计的一种标准，主要是为了解决网络中数
据传输的安全问题。
《网络安全技术》教案(绪论)
《网络安全技术》教案（绪论）绪论大家知道，在今天发展速度最快的技术之一就是信息技术，信息技术包括通信技术、网络技术和计算机技术。
之所以说它发展快，不仅仅是因为技术本身，还因为它的广泛应用。
通信技术和网络技术的广泛应用体现在网络应用上，网络特别是✋⏹♦♏❒⏹♏♦网络已经是人们现在不能缺少的，它的应用改变了人们的思维方式、生活方式、工作方式，像在坐的同学们，几乎每天都要用到网，收发邮件，上网浏览信息，用✈✈聊天等等，要通过网络做很多很多的事情。
但是大家可能越来越多的感受到，在用网络时，经常会受到莫明的干扰，网络安全问题越来越多。
问题：为什么要保护网络安全？组织学生思考、讨论。
（给出当前有关网络安全事件的事例和统计数字，使学生真正了解网络攻击事件的防不胜防和网络攻击带来的惨重损失。
并通过讲解国内外一些网络犯罪的实例，使学生懂得哪些行为是违法的，认识到维护网络安全和遵守安全法律法规的重要性。
）病毒是网络安全中最大的问题在众多的安全问题中，要属病毒危害最大最广泛，有这样一句话：就是安全是从病毒入手的，据以往资料显示，病毒在安全问题上占到 。
根据瑞星 年全年病毒分析报告的统计，截止到 年底，只是瑞星公司就截获新病毒 余种，这一数字是 年的 倍多，从图中可以看到，截获的病毒数一直在不断的增长，右下角这个图是江民公司 年报告的数与瑞星公司相近，差不多都是 倍，而到了 年增长了 倍。
其中木马病毒 种，占病毒总数的 ，比去年有所降低（去年为 ）；后门病毒 种，占病毒总数的 ，比去年多了很多（去年为 ）。
介绍一个有关病毒的故事。
这个故事发生在 年 月 日。
在德国北部罗滕堡镇有一个小村，村里住着 人。
在这个小村有一户人家，只有两口人，母亲叫维洛妮卡，开了一个门面不算大的以电脑维护修理为主的电脑服务部，儿子叫斯文 雅尚。
【精品】网络安全技术理论教案
【精品】网络安全技术理论教案一、教案概述1. 课程背景：随着互联网的普及和信息技术的发展，网络安全问题日益突出。
本课程旨在帮助学生了解网络安全的基本概念、原理和技术，提高网络安全意识和防范能力。
2. 教学目标：（1）了解网络安全的基本概念和重要性；（2）掌握网络安全的基本技术和方法；（3）提高网络安全意识和防范能力。
3. 教学内容：本课程共包括十五个章节，分别为：网络安全概述、密码学基础、认证技术、加密算法、防火墙技术、入侵检测系统、病毒与恶意代码防范、网络监听与嗅探、网络攻击技术、安全协议、安全操作系统、网络安全管理、网络安全评估、应急响应与恢复、案例分析与实践。
二、教学方法1. 讲授法：通过讲解网络安全的基本概念、原理和技术，使学生了解和掌握网络安全的知识体系。
2. 案例分析法：通过分析典型的网络安全案例，使学生了解网络安全问题的实际情况，提高网络安全意识和防范能力。
3. 实践操作法：安排实验课程，让学生亲自动手进行网络安全实验，巩固所学知识，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16次理论课和8次实验课。
2. 教学进度安排：第一周：网络安全概述、密码学基础第二周：认证技术、加密算法第三周：防火墙技术、入侵检测系统第四周：病毒与恶意代码防范、网络监听与嗅探第五周：网络攻击技术、安全协议第六周：安全操作系统、网络安全管理第七周：网络安全评估、应急响应与恢复第八周：案例分析与实践四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的30%。
2. 考试成绩：包括理论知识考试和实验操作考试，占总评的70%。
3. 评价标准：理论知识考试和实验操作考试均设置满分100分，60分为及格。
五、教学资源1. 教材：推荐使用《网络安全技术》等同类教材。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，方便学生复习和巩固所学知识。
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网络安全技术教案绪论 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022《网络安全技术》教案（绪论）绪论大家知道，在今天发展速度最快的技术之一就是信息技术，信息技术包括通信技术、网络技术和计算机技术。
之所以说它发展快，不仅仅是因为技术本身，还因为它的广泛应用。
通信技术和网络技术的广泛应用体现在网络应用上，网络特别是Internet网络已经是人们现在不能缺少的，它的应用改变了人们的思维方式、生活方式、工作方式，像在坐的同学们，几乎每天都要用到网，收发邮件，上网浏览信息，用QQ聊天等等，要通过网络做很多很多的事情。
但是大家可能越来越多的感受到，在用网络时，经常会受到莫明的干扰，网络安全问题越来越多。
问题：为什么要保护网络安全组织学生思考、讨论。
（给出当前有关网络安全事件的事例和统计数字，使学生真正了解网络攻击事件的防不胜防和网络攻击带来的惨重损失。
并通过讲解国内外一些网络犯罪的实例，使学生懂得哪些行为是违法的，认识到维护网络安全和遵守安全法律法规的重要性。
）1.病毒是网络安全中最大的问题在众多的安全问题中，要属病毒危害最大最广泛，有这样一句话：就是安全是从病毒入手的，据以往资料显示，病毒在安全问题上占到80%。
根据瑞星2008年全年病毒分析报告的统计，截止到2008年底，只是瑞星公司就截获新病毒9306985余种，这一数字是2007年的倍多，从图中可以看到，截获的病毒数一直在不断的增长，右下角这个图是江民公司2007年报告的数与瑞星公司相近，差不多都是6倍，而到了2008年增长了13倍。
其中木马病毒5903695种，占病毒总数的64%，比去年有所降低（去年为72%）；后门病毒1863722种，占病毒总数的20%，比去年多了很多（去年为6%）。
介绍一个有关病毒的故事。
这个故事发生在2004年4月29日。
在德国北部罗滕堡镇有一个小村，村里住着920人。
在这个小村有一户人家，只有两口人，母亲叫维洛妮卡，开了一个门面不算大的以电脑维护修理为主的电脑服务部，儿子叫斯文-雅尚。
2004年4月29日是斯文18岁的生日。
为了庆祝他的生日，几天前斯文从网上下载了一些代码，修改之后在他过生日这一天将它放到了Internet网上。
从5月1日开始，这些代码开始在互联网上以一种“神不知鬼不觉”的特殊方式传遍全球。
“中招”后，电脑反复出现这样的提示框，提示自动关机，然后数秒钟后机器重启，反反复复，网络资源被程序消耗，运行极其缓慢，最终死掉。
这就是非常着名的“震荡波” )蠕虫病毒。
自“震荡波”5月1日开始传播以来，全球有数以万计的电脑中招，到5月3日这一天。
全球约有1800万台电脑报告感染了这一病毒，这一天也是“震荡波”病毒出现第一个发作高峰，并先后出现了B、C、D三个变种，我国也有数以十万计的电脑感染了这一病毒。
求助的电话非常多，仅5月第1周，微软德国总部热线电话由每周400个猛增到万个，在我国仅5月8日9时到10时一个小时，瑞星公司接到用户求助电话2815个。
微软德国公司发出悬赏令，要以25万美元找原凶!开始时，有人分析俄罗斯人编写了这种病毒!(因为在在其中加了一些俄语)。
但到了5月7日，斯文的同学为了25万元，将其告发，随后斯文被捕。
经过审讯才知道，实际最初斯文是为了清除和对付“我的末日”（MyDoom）和“贝果”（Bagle）等电脑病毒。
谁知，在编写病毒程序的过程中，他设计出一种名为“网络天空A”（Net-sky）病毒变体。
在朋友的鼓动下，他对“网络天空A”又进行了改动，最后形成了现在的“震荡波”病毒程序。
这是发生在原产于德国，对全球影响非常大的电脑病毒。
近年来发生在我国的病毒案件也有很多，影响最大的要属2006年底爆发的“熊猫烧香”病毒。
2004年的“震荡波” )蠕虫病毒，可能我们有的同学还没有太关注，或没有遇到，但我想“熊猫烧香”病毒可能大家都是亲临者。
这个病毒的制造者（武汉男孩）与其他病毒制造者不同，大多数病毒制造者会将病毒程序隐藏起来，感染了计算机后要让计算机使用者尽量不要发现，只有到条件许可时，才发作，以起到破坏作用，换句话说都比较低调。
但“熊猫烧香”病毒制造者是高调出场，只要计算机感染了病毒，就会将感染的文件以各种“熊猫”造型显示出来（就像春节期间台湾的团团园园一样，很多东西都有它们的身影）。
现在大家看到的图形，就是我从网上找来的，最初版本是第一个，其他是它的各版变种，右图是当前我们机房感染“熊猫烧香”病毒显示出来的图形。
“熊猫烧香”感染系统的*.exe、*、*.pif、*.src、*.html、*.asp文件，添加病毒网址，导致用户一打开这些网页文件，IE就会自动连接到指定的病毒网址中下载病毒。
在硬盘各个分区下生成文件和，可以通过U盘和移动硬盘等方式进行传播，并且利用Windows 系统的自动播放功能来运行。
共享文件夹、系统默认共享、IE漏洞、QQ漏洞、系统弱口令等等多种途径传播，局域网中一台机器感染，可以瞬间传遍整个网络。
感染后的文件图标变成“熊猫烧香”图案。
“熊猫烧香”会终止大量的杀毒软件和防火墙程序，也就是说让杀毒软件和防火墙程序起不了任何作用，同时它还禁止用户使用GHOST恢复系统。
这些病毒虽然已经过去，但仔细分析感染病毒的用户，会发现他们有很多共同的特点。
第一，访问Internet 不受任何限制，使得病毒非常容易进入网络。
第二，局域网的管理不重视，特别是对共享的管理没有根上，没有相应的比较严格的措施，使得病毒在网络上能够进行任意传播。
更为重要的就是第三点，帐号和密码管理缺失，导致病毒在网络上任意蔓延。
除上述三点外，还有一个非常重要的原因，也是共同的特性，就是病毒往往感染安全意识比较薄弱的用户。
当然用户计算机或网络一旦感染病毒，将无法正常使用。
2.安全问题总结第一，我们接触网络安全、信息安全都是从计算机病毒开始的（病毒在十几年前还是天方夜谭，但现在无处不在）2008年底，公安部公共信息网络安全监察局公布了网络安全事件数据。
在2008年所发生的网络安全事件中，计算机病毒、蠕虫和木马程序造成的安全事件占发生安全事件单位总数的79%（也就是我刚才说的占近80%），拒绝服务、端口扫描和篡改网页等网络攻击事件占43%，大规模垃圾邮件传播造成的安全事件占36%。
这些数据是公安部公共信息网络安全监察局调查了很多发生过网络安全事件的单位，并将调查数据进行了整理。
第二，几乎所有的网络用户都受到过病毒的侵扰。
如震荡波，CIH、“熊猫烧香”、“网游大盗”等，瑞星公司在1月底提醒用户小心键盘记录器木马变种EOM，它是一种木马，可以记录键盘信息，它将键盘信息保存到system32目录下的文件里，然后在设定的时间将该文件里的内容发送到作者设定的邮箱或者是指定的网站里，使用户的个人信息外泄。
2009年2月20日，瑞星公司发出2009年第一个红色（一级）安全警报，因为针对IE7新漏洞出现了很多新木马病毒。
瑞星公司他有一个所谓瑞星“云安全”系统，根据这个系统的统计，仅2月19日就截获了866万人次的挂马网站攻击，比前一天增加了一倍。
这个应该是目前危害最严重的漏洞。
第三，网络上处处都有安全隐患。
比如2008年初香港娱乐圈爆出的“艳照门”事件，陈冠希与张柏芝、陈文媛等十多位女星的一些照片在互联网上迅速蔓延，在娱乐圈乃至整个社会都引起了一场极大的风波，这一事件似乎是一件很娱乐圈的事情，似乎和网络安全并无多少关系，但是，围绕着着艳照来源和泄露过程，电脑数据安全问题同时也成为全社会讨论的焦点。
如今无论是个人用户还是企业，都开始思考这样一个问题，如何来保护自己的隐私数据也许艳照门本身对网络安全行业来说并无多少实质意义，但它客观上将人们对隐私数据的保护意识提升了一个层次，也许这就是艳照门带来的额外的好处。
所以我们这里说的其实不是艳照门，而是隐私数据保护。
另一个隐私数据保护的事件是：2006年一个考生，高考450多分，在所有本科招生完成后报大专高职志愿，所报志愿均为北京学校，但却被一所外地学校录取，到网上重新查询志愿，发现已全部改为外地志愿，后到学校查，确认志愿被人修改，马上报案。
经警方侦查，最后确认他的密码被人窃取，而窃取他密码的人恰恰是他的同学。
同学的解释是与他开玩笑。
这个事件，有两个非常值得注意的问题，一个就是密码（密码的保护、密码的组成，像这个考生他的密码非常弱888888，为了省事，所以很容易被破解，实际上这个考生的密码就是这样被他的同学破解后利用的）；另一个问题就是北京教育考试院网站的安全性问题（这么重要的考生信息只是通过一道防线密码来防护，如果密码被破解就没有任何办法）。
像这个考生现在面临的就是两条道，一是去自己不愿意去的外地学校，再一个就是复读。
这是非常不说残忍，也是很无奈的，因为这个的事件可能会改变一个人的未来。
2008年6月份，我国深圳市的某保健医院曾经发生了在5分钟之内，一名内部人员利用职务之便将该院信息系统中所有的孕妇和婴儿信息盗取一空的严重网络安全泄密事件。
事实上，在深圳出现网络信息泄密事件前后，香港也出现了类似的事件，导致患者信息的流失，这一类事件的起因一般是经济利益的驱动。
这也是数据的保护问题，如何防止来自内部人员的攻击。
2008年在美国也发生过一次类似的攻击。
2008年7月美国旧金山市政府网络中心的一名管理员为其管理的网络交换机和路由器等核心设备设定了一个超级口令，致使其它任何的网络管理人员都无法完成职责权限之内的管理职能。
他对网络进行的设定很难得到破解，而且事发后，这名管理人员拒绝合作，导致无人能够从他口中得到恢复网络控制的任何信息。
该行为的直接后果就是尽管网络仍处于运行状态，但是所有的网络管理员无法操纵网络交换机和路由器。
像这样性质的事件发生在旧金山这样规模的地区，在全球尚属首次。
该事件的发生，无疑为全世界所有类似信息系统管理环节的加强敲响了警钟。
IBM公司2008年年底公布了一个非常惊人的数据，根据IBM互联网安全系统部门在全球各地的3700个管理安全服务客户提供的数据，发现在2008年第四季度，网络安全事件的数量从每天18亿次增加到了25亿次。
这是一个多么可怕的数据。
病毒也好，网上的其他攻击事件也好，之所以发生，是因为网络中存在着各种各样的安全问题，也有管理问题，当然还有数据传输过程中的问题。
如何保护网络的安全、保护网络上信息的安全成为人们非常关注的事情和最时髦的话题。
我们开《网络安全技术》这门课，也是为了让大家更好的了解和掌握保护网络安全和网络上信息安全的一些技术和方法。
3.课程安排教材：《计算机网络安全技术》课程是一门年轻的课程，很多学校开设这门课时间并不长，一般是在计算机专业、信息安全专业、信息管理与信息系统专业开设这门课，我们这个专业是从这学期开始开设这门课。