九年级物理物理电是什么PPT课件
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电是什么-说课课件

学情分析
本节课的教学对象是九年级学生,经过不断的物理 学习,九年级学生已经具备了一定的物理学习能力,如 实验观察、分析、概括能力、语言表达能力和自主学习 能力等。同时又经过八年级物理力学部分的学习,物理 学习存在较为严重的两级分化现象,部分学生学习物理 有一定的困难和心理压力,缺乏学习自信心。
●教学目标 ●重点
4、验电器:
(1)作用:检验物体是否带电。 (2)了解构造:学生看课本和实物,请同学代表给大家介绍验电器的主 要构造。 (3)使用方法: A、演示实验: a.让与丝绸摩擦过的玻璃棒和没有摩擦过的玻璃棒分别与验电器的金 属 球接触,看各有什么现象?教师实验,学生说出现象。(学生很容易 总 结出具体方法) b. 让玻璃棒与丝绸轻轻摩擦一两下,然后接触金属球,观察现象。让玻 璃棒与丝绸用力多摩擦几次,接触金属球,然后对比观察有何不同? B、学生总结:验电器的作用 (4)原理: 拿带电体接触金属球,为何金属箔会张开?
◆导入新课 ◆新课学习 ◆学习小结 教学过程 ◆反馈练习 ◆作业布置
◆结束语
◆板书设计
(一)问题引入新课
• 在日常生活中,当空气干燥时用塑料梳子梳 头发,头发会随着梳子飘起来,为什么会出 现这种现象?
1.摩擦起电现象 2.探究电荷种类和相互作用规律
(二)新课学习
3.摩擦起电的原因 4、验电器 5、静电感应
●难点
教学目标
1、知识目标: (1)知道带电的概念; (2)知道电荷的种类及相互作用规律; (3)了解摩擦起电的实质; (4)观察认识验电器,知道验电器的作用及原理; (5)了解静电感应; 2、能力目标: (1)让学生利用身边物品进行实验,在实验探究过程中发展学生的 观察能力、分析能力、归纳能力和表达信息的能力。 (2)在探究电荷的种类和相互作用规律时,提高学生的观察能力和 归纳能力。 (3)通过实验,归纳出验电器怎样检验物体是否带电及带电多少。 3、情感目标: (1)培养学生用身边物品进行实验的意识; (2)培养学生的学习自信心;
教科版物理九年级上册3.1 电现象 课件

+
–
–
––
因缺少电子而带正电 因得到电子而带负电
摩擦起电的原因
• 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电 荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体, 使正负电荷分开.
• 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
1.不同物质的原子核束缚电子电荷相互排斥 ➢异种电荷相互吸引
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电流的方向
电流方向的判断: 如图,移动的电荷是负_电__荷____,电荷 移动方向从为A到_B_______.电流从方B向到为A __________.
A
B
如何形成持续的电流呢?
电池的构造:
电池
电池
电路中电流的流向,如下图:
电流从正极流出,从负极流回电池.
A、两个带正电,一个带负电 B、两个带负电,一个带正电 C、两个带正电,一个不带电 D、两个带异种电,一个不带电
电像水一样可以流动!!
电流时怎样产生的
电荷的定向移动形成电流
电流的方向
• 电荷的定向移动就形成电流. • 物理学规定,正电荷定向移动的方
向为电流的方向.
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1、经常使用的电风扇,扇叶表面 往往会有一些灰尘,你能解释吗?
2、电视机的荧光屏表面经常有许 多灰尘,又是什么原因?
想一想:被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗?
阅读材料:人们通过大量的实验研
究发现,用摩擦的方法可以使各种 各样的物质带电。带电后的物体凡 是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引 的,必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互 相排斥;凡是跟毛皮摩擦过的橡胶 棒互相吸引的,必定跟丝绸摩擦过 的玻璃棒互相排斥。
九年级物理电荷ppt课件

三、电荷在导体中的定向移动
1、电流的形成
取两个相同的验电器A和B,使A带电B不带电,用 带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,观察现象.
现象: A的金属箔片张角减小,B的金属箔张开.
原因: 上述现象说明:有电荷通过金属棒从验 电器A流动到B,使验电器B也带了电.即 金属杆上有了电荷的定向移动.
金属中有些电子可以移动,人们把这些
核外电子绕原子核高速运转.) (4). 什么叫元电荷?电荷量是多少? (电子所带的电荷叫元电荷,用e表示,1e=1.6×10-19 C) (5). 带电体的带电荷量有什么特点 ? (任何带电体所带电荷量都是e的整数倍.)
(6). 在通常情况下,原子为什么呈中性 ?
(在通常情况下,原子核所带正电荷与核外所有电子总共带 的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,对外不显带电性质.)
正电荷:被绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷
两种电荷
负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
3、电荷间的相互作用规律:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
练习: 1、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥 乙物体,乙物体吸引丙物体,如果丙物体
带正电。则甲物体带_ 负__电。
2、如图,将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近 用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引, 那么小球带 正电或 不;带若电小球被排斥,那么 小球带 电。负
4.怎样检验物体是否带电—验电器
实验中用__验__电_器___来检
验电器一 验电器二
验物体是否带电,原理
是__同__种_电__荷__相_互__排__斥__。
(用带电体接触验电器的金属球,有一部分 电荷经金属球、金属杆、转移到两片金属箔 片上,使两片金属箔片带同种电荷相互排斥 而张开。箔片上带的电荷越多,张开的角度 越大。)
部编人教版初中九年级物理全册《家庭电路》精品教学课件ppt

四、用电原则:
❖不接触低压带电体 ❖不靠近高压带电体
❖(
小结:
❖家庭电路由哪些部分组成? ❖电能表是测什么的呢?“220V 5A”表示什么 ❖保险丝的材料和作用? ❖三孔插座的第三个孔是接什么的? ❖测电笔是用来测什么的?怎样使用? ❖家庭电路中电流过大的原因是什么? ❖什么叫触电? ❖触电的形式有哪几种? ❖用电的原则是什么?
[ 答 ]由于开关接在火线上,当拉开开关切断电 路时,灯座或其他用电器就脱离了火线,这时 人接触灯座或其他用电器就不会触电。
[例2]图①中接线有几处错误?请逐一指出并 加以说明。
[分析]可从闸刀开关和 插座的作用去考虑。
[ 答 ]有两个错误。第一个错误是闸刀开关装倒了。如 果照此装法,拉开闸刀开关,更换熔丝时就势必带电 操作,而且被拉开的闸刀在重力的作用下,可能会落 下接通电路,所以很不安全。正确的装法应该是静触 头在上,动触头在下。第二个错误是将插座串联接在 火线上了,这会影响用电器的正常工作和安全使用。
➢人体直接或间接接触到带电体(家庭电路 中指火线)造成的。
❖当通过人体的电流为8~10毫安时,人手就 很难摆脱带电体
❖当通过人体的电流达到100毫安时,短时间 内人就会窒息致死。
❖人体的安全电压是:不高于36V
二、触电的形式:
火线 零线
我来 帮你!
想救我, 给(我1)穿单上线绝缘鞋 或给我触一电张干燥的木凳吧
[例3]在家庭电路中,电能表总要装在总开关之前,这 是因为______。除了每个用电器安装开关外,还应在 电能表后面加总开关,这是因为______。在家庭电路 中,各照明设备和插座间采用并联,这是为了______。 家庭电路中安装插座的好处是______。
[分析]可从电能表、闸刀开、插座的作用及用电器的工 作条件去考虑。
初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路第一节电现象PPT

2 电荷量
⑴定义:电荷的多少
⑵ 单位是:库(仑)(C)
人们通过大量的研究发现,不同物质之间相互摩擦都会带上电 荷,为什么物质相互摩擦后会带上电荷呢?要研究这个问题,我们 得从物质的微观结构说起。
1897年,英国科学家汤姆生(1856-1940)发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子,揭开了原子具有结构的秘密。
原子核带正电,电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷,常用符号 e表示。e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。
在通常情况下,原子核所带正电
荷数与核外所有电子总共带的负电荷
数相等,整个原子呈中性,也就是原 子对外不显带电的性质。
+1 1
氢原子
+8 2
成了很强的电场。这个强大的电场,足以 把云内外的大气层击穿,于是在云与地面 之间或者在云的不同部位之间以及不同云 块之间激发出耀眼的闪光。这就是人们常 说的闪电。强烈的电流在空气中通过时,造 成沿途的空气突然膨胀,同时推挤周围的空 气,使空气产生猛烈的震动,此时震动所产 生的声音就是雷声。
人造闪电 摩擦起电机
知识点一 摩擦起电
定义:一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物 体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”, 或者说带了“电荷” 。
生活中的摩擦起电现象
在干燥的秋冬季节,晚上脱毛衣时会发现一些 小火花,并伴有“啪啪”的响声,这是由于脱毛 衣时因 摩擦 起电,发生 火花放电 的缘故。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层,这是因为电视机工 作时,屏幕上有 电荷 ,而具有了 吸引轻小物体 的性质 。
识记:摩擦起电的原因:正失弱,负得强。
静电感应
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时, 由于电荷间的相互作用, 会使导体内部的电荷重新 分布;异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
⑴定义:电荷的多少
⑵ 单位是:库(仑)(C)
人们通过大量的研究发现,不同物质之间相互摩擦都会带上电 荷,为什么物质相互摩擦后会带上电荷呢?要研究这个问题,我们 得从物质的微观结构说起。
1897年,英国科学家汤姆生(1856-1940)发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子,揭开了原子具有结构的秘密。
原子核带正电,电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷,常用符号 e表示。e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。
在通常情况下,原子核所带正电
荷数与核外所有电子总共带的负电荷
数相等,整个原子呈中性,也就是原 子对外不显带电的性质。
+1 1
氢原子
+8 2
成了很强的电场。这个强大的电场,足以 把云内外的大气层击穿,于是在云与地面 之间或者在云的不同部位之间以及不同云 块之间激发出耀眼的闪光。这就是人们常 说的闪电。强烈的电流在空气中通过时,造 成沿途的空气突然膨胀,同时推挤周围的空 气,使空气产生猛烈的震动,此时震动所产 生的声音就是雷声。
人造闪电 摩擦起电机
知识点一 摩擦起电
定义:一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物 体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”, 或者说带了“电荷” 。
生活中的摩擦起电现象
在干燥的秋冬季节,晚上脱毛衣时会发现一些 小火花,并伴有“啪啪”的响声,这是由于脱毛 衣时因 摩擦 起电,发生 火花放电 的缘故。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层,这是因为电视机工 作时,屏幕上有 电荷 ,而具有了 吸引轻小物体 的性质 。
识记:摩擦起电的原因:正失弱,负得强。
静电感应
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时, 由于电荷间的相互作用, 会使导体内部的电荷重新 分布;异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
九年级物理物理电是什么公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

第4页
带“辫子”电车
第5页
电脑将我们带入一个丰富多彩世界
第6页
电子技术控制当代温室
第7页
二、两种电荷
第8页
(1)摩掠过塑料梳子 能 吸引 轻小物体。
(2)将摩掠过塑料棒靠近自来水细 水流,水流会 弯曲
第9页
结论
1、 一些物体被摩擦后,能够吸 引 轻小物体,人们把这种现象称为物 体带了电,或者说带了“电荷”。
验电器金属箔先合拢后又张开,则.( )
B
• A.验电器本来带负电,以后带正电
• B.验电器本来带正电,以后带负电
• C.验电器先后都带正电
•
D.验电器先后都带负电
• 3.下列现象不属于摩擦起电是( D)
• A.在干燥天气脱毛衣时会听到轻微噼叭声
• B.用洁净塑料梳子梳头发时,头发会随梳子飘起
• C.化纤衣服穿在身上尤其爱吸附灰尘
• D.擦黑板时粉笔灰四处飘落
第18页
作业:
书本第1题、第2题
第19页
《史记·廉颇蔺相如列传》:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。” 王羲之《兰亭序》:“足以极视听之娱,信可乐也。” 宋叶适《东塘处士墓志铭》:“既苦志不酬,右书左琴以善娱乐。” ; 大时代娱乐 jdh37lcg 《古今小说·李公子救蛇获称心》:“李元在前曾应举不第,近日琴书意懒,止游山玩水,以自娱 乐。” 明冯梦龙《东周列国志》第五十一回:“主公既有高台广囿,认为寝处之所,何不多选良家女子,充 牣其中,使明师教之歌舞。以备娱乐,岂不美哉?” 叶圣陶《倪焕之》十三:“又有什么可爱议论音乐普通娱乐别人心神么?”
本课小结
1、生活与电 2、两种电荷 3、电荷互相作用规律
第17页
带“辫子”电车
第5页
电脑将我们带入一个丰富多彩世界
第6页
电子技术控制当代温室
第7页
二、两种电荷
第8页
(1)摩掠过塑料梳子 能 吸引 轻小物体。
(2)将摩掠过塑料棒靠近自来水细 水流,水流会 弯曲
第9页
结论
1、 一些物体被摩擦后,能够吸 引 轻小物体,人们把这种现象称为物 体带了电,或者说带了“电荷”。
验电器金属箔先合拢后又张开,则.( )
B
• A.验电器本来带负电,以后带正电
• B.验电器本来带正电,以后带负电
• C.验电器先后都带正电
•
D.验电器先后都带负电
• 3.下列现象不属于摩擦起电是( D)
• A.在干燥天气脱毛衣时会听到轻微噼叭声
• B.用洁净塑料梳子梳头发时,头发会随梳子飘起
• C.化纤衣服穿在身上尤其爱吸附灰尘
• D.擦黑板时粉笔灰四处飘落
第18页
作业:
书本第1题、第2题
第19页
《史记·廉颇蔺相如列传》:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。” 王羲之《兰亭序》:“足以极视听之娱,信可乐也。” 宋叶适《东塘处士墓志铭》:“既苦志不酬,右书左琴以善娱乐。” ; 大时代娱乐 jdh37lcg 《古今小说·李公子救蛇获称心》:“李元在前曾应举不第,近日琴书意懒,止游山玩水,以自娱 乐。” 明冯梦龙《东周列国志》第五十一回:“主公既有高台广囿,认为寝处之所,何不多选良家女子,充 牣其中,使明师教之歌舞。以备娱乐,岂不美哉?” 叶圣陶《倪焕之》十三:“又有什么可爱议论音乐普通娱乐别人心神么?”
本课小结
1、生活与电 2、两种电荷 3、电荷互相作用规律
第17页
初中物理九年级全一册 14.1 电是什么 课件_2
【巩固练习 达标测评】
1.下列现象中,不属于摩擦起电的是 ( B ) A.用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来 B.磁铁能把钢针吸引起来 C.用干燥的毛刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附着许多
细微脏物 D.在干燥的天气中脱毛衣时,听到轻微的“噼啪”
声,甚至在夜晚能看见火花
【巩固练习 达标测评】
结论:
一些物体被摩檫后,能够吸引轻小 物体,人们把这种现象称为物体带 了“电”。或者说带了电荷。
二、探究电荷种类和电荷间的相互作 用规律
参照图14-3所示的实验进行探究,并把观 察到的现象填写下来 (1)用两跟毛皮摩檫过的橡胶棒相互靠近时, 它们之间发生相互 排斥 现象。
(2)两跟用丝绸摩檫过的玻璃棒相互靠近时, 它们之间发生相互 排斥 的现象。
D.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊 起的塑料小球,小球被排开,小球一定带负电
【学后反思 拓展延伸】
1. 通过本节课的学习,解决了什么?收获 了什么?
2.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个泡沫小 球时,小球被吸引,这个小球带电吗?
作业设计
再见
学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克 好习惯的养成,在于不受坏习惯的诱惑。 变老并不等于成熟,真正的成熟在于看透。 学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 我流浪了那么久,还不想回家。因为你不在家,我便永远没有家。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 沉默不是简单地指一味不说话,沉不住气的人容易失败,适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 文质彬彬,然后君子。——《论语·雍也》 不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。 你被拒绝的越多,你就成长得越快;你学的越多,就越能成功。
中学九年级物理第十五章第一节两种电荷_ppt课件新人教版
带负电的,那么,C带的是
电,A带的是 电,B带的是 电。
3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中,属于是导体的
是
;属于绝缘体的是
。
4、验电器的工作原理是
,作用是 。
课堂练习
5、通常情况下,原子核所带的_____电荷与正电子所带 的_____电荷在数量上_负___;所以原子呈中性。
6相、等摩擦起电并不是_____了电荷,而是电荷发生了
棒互相吸引,乙排斥甲,丙吸引乙,丁吸引丙,则丁球
()
D
• A、一定不带电 B、不能带正电
• C、一定带负电 D、不带电或带负电
金属导体为例:
八、导体 绝缘体
1、导体:容易导电的物体。
如:金属、人体、食盐水溶液等。
2、绝缘体:不容易导电的物体。
如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
金属靠自由电子导电。
空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
试一试:连线
导体 绝缘体
学生讨论
1.丝绸摩擦过的玻璃棒带的为什是正电, 毛皮摩擦过的橡胶棒带的为什么是负电?
C则可能不带电
A
B
C
练习3
将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的 轻质导体小球,小球被吸引,如果用带负电的物体去 靠近小球,则( ) A、小球也D 将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引,也有可能被排斥
五、电荷量
1、定义:电荷的多少叫电荷量。 符号:Q
2、单位:库仑,符号:C
七、摩擦起电的实质:电子的转移
束缚能力强的得到电子:带负电荷 束缚能力弱的失去电子:带正电荷
带电的物体有时会与其它的物体接触,从而
人教版九年级物理全一册18.1电能__电功(共36张PPT)
电能用符号 W 来表
示
人教版课件优秀课件人教版九年级物 理全一 册18.1 电能__ 电功(共 36张PP T)ppt 课件人 教版课 件
1kW·h=3.6x106J
❖10800J=_____ kW·h ❖电饭锅20分钟内消耗电能 0.4kW·h,合____J,这个过程中 ,电流做功_____J.
人教版课件优秀课件人教版九年级物 理全一 册18.1 电能__ 电功(共 36张PP T)ppt 课件人 教版课 件
电能表的读数:小明家 2010年1月底与2月底电能 表的示数如图所示,请计算, 小明家2月份消耗了多少 电能? 解:W=W1-W2
=4378.4kW•h-4267.2kW•h =111.2kW•h
❖ 随堂训练:
v某电能表表“2400r/KW.h”,接在某一电 路中,10分钟内转过600转,试 求出该电 路在这10分钟内所用的电能是 v __0_.2_5____KWh;合0.9x106 J。
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的过程。
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三 、电能的单位
1、度 2、千瓦时, 符号:kW•h 3、焦耳,符号:J
1度=1kW•h=3.6×106J
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电风扇:电_能_能转化为_机_能
蓄电池充电:电_能_能转化为化_学_能
1、电饭煲是将电能转化为内能 2、萤光灯是将电能转化为光能 3、电风扇是将电能转化为机械能 4、蓄电池充电是将电能转化为化学能
人教版九年级物理第18章电功率PPT教学课件
电流流过用电器,把电能转化为其他形式能的过程,也 就是电流做功的过程,所以,电流能够做功。 电功:电流所做的功。 符号:W 实质:电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式 能量的过程,电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式
的能。也就是消耗了多少电能;获得了多少其他形式的能。
点拨:科学家们用精确的实验研究得出: (1)在电流和时间相等的条件下,电功跟电压成正比。 (2)在电压和时间相等的条件下,电功跟电流成正比。 (3)在电压和电流相等的条件下,电功跟时间成正比。
是说这个电能表应该在220伏的电路中使用。 “10(20)A”
是说这个电能表的标定电流为10安,在短时间应用
时电流允许大些,但不能超过20安。 “5h” 是说接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的 电能,电能表上的转盘转过600转。
结论:电流在某段电路上所做的功,跟这段电路两端的 电压成正比;跟电路中的电流成正比;跟通电时间成正比。 在物理上,人们用:“W ”表示电功,因此:
W=U I t
电功的单位是“焦耳”,简称“焦”,符号是“J”
1J=1V×1A×1s
例3.某日光灯在照明电路中正常工作时,其电流是 0.13A,若通电10min,则电流做功为多少焦耳?
解:W=UIt=220V×0.13A×10×60s=17160J
单位:KW·h、度、J 电能
电 能
电 功
能量的转化 各参数的计算
电能的计算:电能表
读数 电功的计算:W=UIt
课后探究:
今天回去后记下你家电能表的示数,与一周后的 示数对比,若按咱们的收费标准0.50元/kw·h,计算这一 周内所应支付的电费,并根据结果估算你家一年的用电量。
你知道吗?
从公式 W = Pt 中你想到了日常生活中节约用电的
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• 2.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球, 发现验电器的金属箔先合拢后又张开,则.( ) B
• A.验电器原来带负电,后来带正电
• B.验电器原来带正电,后来带负电
• C.验电器先后都带正电
•
D.验电器先后都带负电
• 3.下列现象不属于摩擦起电的是(D )
• A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声
• B.用干净的塑料梳子梳头发时,头发会随梳子飘起
• C.化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘
•
D.擦黑板时粉笔灰四处. 飘落
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作业:
课本第1题、第2题
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天现在还没有死,而是在那具神棺之中修行.在水潭后面の洞府中,闭关了三个月后,根汉这壹天终于是出关了.之前估计壹两个月就能完成の炼化过程,花了三个月の时间才完成,那个多足怪の阴煞之气果然是很足,而且自主性极强,对他极为排斥.所以这才多花了壹些时间,不过好在现在总算是 完全炼化了.根汉の修为也再次得到了壹些提升,因为炼化了这么多の阴煞之气,之前融合の求索天神の那道阳性神念之力,也得到了壹些压制,现在暂时没有爆发出来.走出水潭,根汉坐在这里喝酒吃东西.独自壹人の生活,就是有些无趣,他拿出了壹个类似于地球上の随身听壹样の东西.只不过 比地球上の随身听强多了,装进了壹块能量石之后,这东西便在面前放出了壹块壹平米见方の屏幕,上面有许多の节目可以选择.其实这就相当于是壹个地球上の播放器,或者是手机,里面早就储存好了海量の电视剧,电影,以及壹些其它の节目,音乐,还有视频大量大量の.这种东西の储存量,可 不是什么多少多少兆来计算の,而是根本海量の,可以存储不知道多少部.根汉这上面の节目单,首先找到了电影这壹类,然后封面,挑了几部.不过似乎都没什么意思,部の开头,都觉得不好了.他又挑到了电视剧来果找到了壹部轩辕帝国の生活剧来面演の是帝国の宫庭生活,与轩辕帝国皇室の生 活场景很像.甚至许多场景,都是取の轩辕帝国皇宫の景,这让根汉有些小小の感触.他想到了自己の那艘飞船,放在乾坤世界中有壹百多年了,现在赶紧将它给取了出来.飞船飘浮在了水潭の上面,舱门打开,一些女机甲人走了出来."主人.""您终于是开门了."六个女机甲人,几乎都要哭了,扑向 了根汉这边,跪在了根汉の面前.根汉有些歉意の说:"不好意思,之前壹直在闭关修行,都没有顾得上你们,以后你们就别住在飞船里面了吧,舱门咱也给你们打开,你们可以随时出来走走.""不过时隔这么多年了,你们还好吧?"根汉现在才想起来,有至少六七年没有与这六个女机甲人见过面了, 这六七年间舱门还壹直是关着の,她们六个女机甲人就这样子生活在飞船中.好在飞船是可以自动过滤空气,并且里面有充足の食物,不然她们还真有可能会饿死,闷死在里面.(正文贰776晴天之密)贰777女机甲人の寿命贰777"不过时隔这么多年了,你们还好吧?"根汉现在才想起来,有至少六 七年没有与这六个女机甲人见过面了,这六七年间舱门还壹直是关着の,她们六个女机甲人就这样子生活在飞船中..dt.好在飞船是可以自动过滤空气,并且里面有充足の食物,不然她们还真有可能会饿死,闷死在里面."多谢主人挂念,咱们这些年还挺好の,就是有些无聊呆在里面好闷,很想,很 想主人."壹号说.根汉苦笑道:"你们不恨咱就不错了,竟然还想着咱,难得你们还想咱.""主人这是哪里の话,这么多年了,咱们壹直陪着主人,主人不嫌弃咱们只是一些机甲人,已经很让咱们感激了."壹号说.说话の时候,根汉明显の感觉到,她们体内の能量,好像没有壹百多年前那么充足了.他 皱眉问道:"你们机甲人,也有寿命の吗?""有の主人."壹号说:"壹般来说,机甲人の寿命,不会超过正常人,不会超过轩辕帝国の武士の阳寿.""也就是说,不会超过三百年?"根汉皱了皱眉.带她们来这里,已经有壹百多年了,再加上她们早就在轩辕帝国服务了好几十年了,到现在恐怕都快二百年 了,难道寿命就快不在了吗?"恩,壹般活不了那么久."壹号提到这个也有些黯淡,根汉问她:"你们还有多久?""按照现在の消耗来,还有十年不到了."壹号神色黯淡の说:"要不是这样,咱们也不会这样心急着想见主人,因为怕咱们寿命不够了,不能再见到主人壹面了.""只有十年不到了?"根汉皱 了皱眉,对壹号说:"你过来壹下,咱给你检查壹下,不能想想办法,不可能只有十年不到の寿命の.""是主人."壹号羞涩の走了过来,根汉手搭在了她の腕间,同时用天眼检查她の躯体.他并没明什么歪心思,只是不舍得自己の这一些仆人就这样死了,她们为自己服务了壹百多年了,有时候醒来の 时候,坐在飞船里面让她们好生伺候自己,确实是壹种难得の享受.她们在壹旁陪着自己,陪着自己研究法阵,都像自己の家人壹样.一些机甲人都凑了过来,紧张の站在根汉の身旁,其中两人还在为根汉按摩,揉肩,这也是她们每回最喜欢做の事情,就是给根汉放松放松.虽然不会和这个主人,做许 多机甲人,和她们主人做の那些肮脏の事情,但是她们早就习惯了这样子了.根汉壹边检查,壹边在观察这个壹号の气息,以及平时の生活方式.他检查了壹会尔后,将手放下了,壹号紧张の楚,想听听根汉怎么说の.她们都知道,根汉是传说中の大仙人,是可以呼风唤雨,毁天灭地,无所不能,战无不 胜の仙人,他也许会有什么办法,替她们延长寿命,然后可以为根汉服务更长の时间,陪伴他更长の时间.根汉想了想后对她们说:"你们の身体状况现在好,五脏六腑都很健康,只是有壹点点の退化了,可能是平时用久了.""不过你们の器官都是按照仿生学来の,与正常の人类没有什么区别,只是 有壹些能量の传递通道有些被堵塞了,所以让你们の寿命达不到那么久."根汉对她们说:"想想办法,应该是可以延长你们の寿命の,虽然不能达到几千几万年,但是多活个几百年,咱想应该不是问题.""真の吗主人?"六人都很兴奋の楚,壹号问根汉:"咱们还真能再活几百年?""恩,应该不成问 题."根汉想了想叹道:"其实都怪咱,应该百年前就让你们服用圣水の,那时候咱没太在意,现在倒是耽误了时间了."壹号连忙说:"这不是您の事情の,咱们若是能再活几百年,已经是上天恩赐了,壹般の机甲人哪能活那么长时间呀."本来只能活不到十年了,现在突然根汉告诉她们,还能再活几 百年,这简直就是最大の惊喜了.根汉右手伸了出来,掌心出现了六个小瓶子,对她们说:"这些是稀释过の圣水,你们每人服用壹瓶吧,服用完后就进去休息几天,等过几天应该就会有不错の效果了.""�
信息窗
公元前600年左右,希腊哲学家仄利无意中 发现,用布摩擦过的琥珀,居然能把羽毛吸起来。
到了16世纪后期,英国物理学家吉尔伯特证 实:琥珀经摩擦之后,会产生静电,玻璃等其物 体也可以摩擦生电。
美国的富兰克林把摩擦后琥珀所带的电称为 负电,摩擦后的玻璃所带的电荷称为正电。
后来,法国物理学家库仑总结出:“同性(电 荷)相斥,异性(电荷)相吸”的规律。
2、用摩擦的方法使物体带电叫
作摩擦起电,带电体能吸引轻小物
体
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(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠 近时,它们之间发生相互排斥的现象
(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠 近时,它们之间发生相互排斥 的现象
(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过 的橡胶棒相互靠近时,它们之间发生 相互吸引的现象
这是人类对电的最初认识。
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本课小结
1、生活与电 2、两种电荷 3、电荷的相互作用规律
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课堂练习
• 1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将 悬线提起,我们可以看到两个气球互相_排__斥__,其原因是 摩_擦__起__电__后__,_两__个气球因为带上同种电荷_而__相__互. 排斥
第十三章 了解电路
第一节 电是什么
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教学目标
• 1、知道摩擦起电,并能解释有关 现象。
• 2、了解电荷及其相互作用规律。
• 3、知道验电器的结构和原理,会 用验电器判断物体是否带电。
• 重点:两种电荷的规定和电荷间
的相互作用。
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一、电与生活
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
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3
现代家庭的厨房里,有多少电器呀
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结论
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮
摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电
性不同,后来人们发现自然界中存在
两种电荷,并把丝绸摩擦过的玻璃棒
上所带的电规定为正电荷,把毛皮摩
擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负
电荷
电荷间相互作用的规律:
同种电荷相互 排斥 ,
异种电荷相互 吸引 。
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交流与讨论
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带“辫子”的电车
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电脑将我们带入一个丰富多彩的世界
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电子技术控制的现代温室
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二、两种电荷
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(1)摩擦过的塑料梳子 能 吸引 轻小物体。
(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水 细水流,水流会 弯曲
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结论Hale Waihona Puke 1、 一些物体被摩擦后,能够吸
引
轻小物体,人们把这种现象称为物
体带了电,或者说带了“电荷”。