热气球的资料

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热气球的制作流程

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小学四年级科学热气球上升的秘密

四上科学学案13 热气球上升的秘密【学习目标】1、知道空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。

2、能用简单的器材进行实验并纪录。

【学习重、难点】对热空气上升现象进行猜测、实验；设计热空气上升的实验。

【学习准备】火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。

【探究过程】探究：热气球上升的秘密1.交流：在日常生活中有好多物体能上升，如等，这些物体为什么会上升，我想可能是因为。

2.设计实验，验证猜想。

（1）我需要的实验材料：火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。

（2）我的实验方案实验方案探究表【课堂达标】一、填空题：（1）______是人类最早的航空工具。

（2）空气受热后，体积会_______，与同体积的空气相比，重量会_______，热空气会______。

（3）______是世界上最早发明热气球的国家。

二、判断题。

（1）气球中充满热空气时，气球就会上升。

如果气球内外的空气温度一样，气球是不会上升的。

（）（2）热空气比同体积的冷空气的重量轻。

（）（3）孔明灯最早是用来传递军事信号的。

（）三、选择题。

（1）热空气之所以会上升，是因为（）。

A.热空气温度较低B.热空气体积较大C.热空气比同体积的冷空气的重量轻（2）热空气上升，是因为空气受热后体积（），比同体积的冷空气（）。

A.收缩 B. 膨胀 C.重 D.轻（3）热气球能够上升是因为（）。

A.气体受热，重量变轻B. 由于风力作用C.空气的流动四、科学与生活。

为什么抽油烟机要安装在厨房的上部？五、我的科学实验。

回忆实验，根据课本图示完成下列问题。

塑料袋会纸蛇会纸屑会。

这些现象都说明了：空气受热后，体积会_______，与同体积的空气相比，重量会_______，热空气会______。

【拓展活动】制作一个孔明灯，试试它能不能飞起来？四上科学学案14 充气玩具里的科学【学习目标】知道空气被压缩后有弹性和反冲力的性质及应用。

热气球工作原理

热气球工作原理
热气球的工作原理是利用热气的浮力原理来实现的。

热气球的外形一般呈圆球状，通常由气囊、燃烧器和篮子组成。

热气球中的气囊一般由轻质但坚韧的材料制成，如尼龙布或聚酯纤维。

气囊通常有两个层面，内部充满了热气，外部则是保持热气和环境空气隔离的空气层。

气囊的形状和大小决定了热气球的稳定性和承载能力。

燃烧器是热气球内部提供热气的关键组件。

燃烧器一般由燃料罐和燃烧室组成，常用的燃料有液化石油气、丙烷或丁烷。

燃料在燃烧室中与空气混合，并通过点火器点燃，产生热能。

燃烧行将热能传递给气囊内的空气，使其加热膨胀，从而产生浮力。

热气球的篮子由坚固耐用的材料制成，通常为铝合金或钢材。

篮子悬挂在气囊下方的吊索上，乘客和驾驶员可以站在篮子内观看风景和操作燃烧器。

热气球的操作原理是通过控制燃烧器的燃料供应来实现的。

驾驶员可以通过增减燃料的供应量来调节热气的温度和气囊的浮力，从而控制热气球的升降和飞行方向。

总体而言，热气球利用热气的浮力来使其上升，并通过控制燃烧器实现对热气的加热和冷却，从而控制热气球的升降和飞行方向。

热气球的飞行探索气体和温度对热气球飞行的影响

热气球的飞行探索气体和温度对热气球飞行
的影响
热气球是一种通过在内部加热的气体产生浮力，从而使其升空的飞
行工具。

在热气球的飞行过程中，气体和温度起着至关重要的作用。

本文将探索气体和温度对热气球飞行的影响，并介绍相关的科学原理。

首先，气体的选择对热气球的飞行至关重要。

一般来说，热气球中
使用的气体主要分为两种，一种是轻气体，比如氢气，另一种是重气体，比如氦气。

氢气比空气轻，所以能够提供更大的浮力，但是由于
易燃易爆的特性，使用氢气存在一定的安全隐患。

相比之下，氦气虽
然浮力较小，但是具有较高的安全性，因此目前多数热气球使用氦气
作为浮力气体。

其次，温度对热气球的飞行同样起着重要的影响。

根据理想气体定律，气体的体积和温度成正比，压力和温度成正比。

在热气球的飞行
过程中，通过加热气体可以使其体积膨胀，从而产生浮力，实现升空。

当气体受热膨胀时，温度的升高导致气体的密度降低，从而提高了热
气球的浮力，使其能够顺利升空。

反之，如果减少加热或者气体受冷
缩小体积，则会导致气体密度增加，浮力减小，热气球下降。

综上所述，气体和温度对热气球飞行具有重要影响。

正确选择适当
的气体和控制好加热温度，是保证热气球飞行安全和稳定的关键因素。

通过对气体和温度的深入理解和合理控制，热气球可以顺利飞行在蓝
天白云之间，为人们带来壮丽的飞行体验。

愿我们在探索气体和温度
对热气球飞行的影响过程中，更加深入地了解这项令人兴奋的飞行技术。

苏教版三年级上册科学复习资料(每课归类,包括实验题)

苏教版小学科学三年级上册重点复习题第一单元《认识空气》空气占据空间吗？1．像粉笔、水一样，空气也需要（占据一定的空间）。

将纸巾揉成团放到杯底，然后将杯子（竖直向下）倒扣在水槽中，纸巾（没有）被浸湿，是因为（空气占据空间），所以水接触不到纸巾。

将气球放在塑料瓶中，并将气球口套在塑料瓶口，气球无法吹得很大，这也是因为瓶子中的（空气占据空间）。

2．空气可以被压缩，压缩空气具有（弹性）。

压缩空气在生活中的用途：（充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫）等。

3.空气和水都是我们生活中很重要的物质，它们有着一些相似之处，空气和水一样，都是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的（形状），都是透明的，都占据一定的（空间），不同的是空气容易被（压缩），水很难被（压缩）。

4.实验名称：“水会漏下去吗”实验步骤：将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。

实验现象：水（不会）漏下去实验结论：因为空气可以占据（空间）5.实验名称：“挤压注射器”实验步骤：将注射器的活塞往后拉一段距离，并将针筒口顶住橡皮，用大一点的力推动活塞后再松手，为了看得更清楚，可以在针筒里放一小块（泡沫）实验现象：活塞会（弹回去）实验结论：因为压缩空气有（弹性）空气有质量吗？1.通过探究我们知道空气有质量，实验可以用（电子天平）帮助我们测量。

2．电子天平的使用方法：(1)将电子天平放在水平桌面上，打开电源；(2)按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。

（3)将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。

3．通过用电子天平测皮球（充气前）和（充气后）质量的变化，可以验证空气是否有质量。

4．17世纪，（伽利略）做实验验证了空气是有质量的。

后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为（1.29克），相当于（3）枚回形针的质量。

热空气和冷空气1．热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会（向上升），冷空气会（下降）。

幼儿园热气球教案

幼儿园热气球教案教学目标1.让幼儿了解热气球的基本结构和工作原理。

2.让幼儿能够模拟热气球的升降过程，增强动手能力。

3.培养幼儿的团队合作精神。

教学准备1.热气球制作材料：彩纸、牛奶袋、棉线、小纸杯、饮料吸管、气球。

2.热气球制作工具：剪刀、粘土、针线。

3.教师备课资料：热气球基本知识、热气球制作方法、团队合作教学案例。

教学过程第一步：幼儿园师生集聚1.教师向全班宣布今天将要进行的热气球制作活动，让幼儿们兴致勃勃地准备。

2.教师简要介绍一下热气球的基本知识，如：热气球由气球和吊篮组成，通过向气球注入热空气使其升起等。

第二步：热气球制作1.按照教师提供的制作流程，幼儿自行制作热气球。

制作过程中，教师会给予必要的引导和帮助。

2.制作过程中，教师可以引导幼儿们讨论、合作，增强他们的合作意识和交流能力。

第三步：模拟热气球的升降过程1.幼儿们将制作好的热气球用吸管向里注入热空气，模拟热气球升起的过程。

2.热气球升起后，教师让幼儿们模拟热气球的旋转、上升和下降等动作，让幼儿们更好地理解热气球的工作原理。

第四步：总结并展示1.教师向幼儿们介绍热气球和今天的制作活动的意义，引导幼儿从中得到启发，并肯定他们的努力和成果。

2.幼儿们可以对自己制作的热气球进行展示，同时分享制作过程中的喜悦和困难。

教学评估1.教师观察幼儿们在制作过程中的进展情况和表现，对参与、合作、创新等方面进行评估。

2.教师对幼儿们的热气球制作结果进行评估，对幼儿们的创新思维、动手能力等方面进行评估。

总结通过本次活动，幼儿们了解了热气球的基本知识和工作原理，锻炼了他们的动手能力，增强了团队合作精神。

同时也让他们体验到了制作成功的喜悦，这些将对他们未来的生活和学习产生很大的帮助。

热气球上升的原理

热气球上升的原理热气球是一种能够飘浮在空中的航空器，它的升起原理主要是利用热气球内部充满热空气，使得热气球的密度小于周围空气密度，从而产生浮力，使得热气球能够飘浮在空中。

热气球的原理虽然看似简单，但其中涉及到的物理知识却颇为复杂。

首先，我们来看热气球内部的热空气是如何产生的。

热气球通常使用的燃料是液化石油气或者丙烷，通过加热燃料可以将热量传输到热气球内部的气体。

当燃料燃烧时，产生的热量会使得热气球内部的气体温度升高，从而使得气体分子的平均动能增加，气体的压强也随之增加。

根据理想气体状态方程，气体的压强与温度成正比，因此热气球内部气体的压强也随之增加。

其次，热气球的浮力是如何产生的呢？根据阿基米德原理，浸没在流体中的物体受到的浮力等于它排开的流体的重量。

热气球内部充满的热空气密度小于外部空气密度，因此热气球受到的浮力大于它的重力，从而产生向上的浮力。

热气球的浮力与热气球内部热气的温度和密度有关，温度越高，密度越小，浮力越大，热气球就能够承受更大的负荷。

最后，热气球是如何控制上升和下降的呢？热气球的上升和下降是通过控制热气球内部热气的温度来实现的。

当需要上升时，热气球会加热燃料，使得热气球内部的热气温度升高，密度减小，从而产生向上的浮力；当需要下降时，可以减少加热燃料或者释放一部分热气，使得热气球内部的热气温度降低，密度增大，从而减小浮力，实现下降。

总的来说，热气球上升的原理是利用热气球内部充满热空气，使得热气球的密度小于周围空气密度，从而产生浮力，使得热气球能够飘浮在空中。

通过控制热气球内部热气的温度，可以实现热气球的上升和下降。

热气球的原理虽然简单，但涉及到的物理知识却十分丰富，是一种非常有趣的航空器。

四年级科学上册知识点(新打印版)

四年级上册科学知识点第一单元1、我们的食物1、米、面、蔬菜、瓜果来自于植物;鸡、鱼、肉、蛋来自于动物；香菇、木耳来自于微生物。

2、给食物分类的方法有很多：按味道分类：分为酸、甜、苦、辣、咸等;按生活习惯分类：分为粮食、蔬菜、水果、调味品等。

按食物来源分类：分为植物性食品、动物性食品、菌类食品。

还可以按吃的喜好分类，按营养成分分类，也可以按食用方式来分类。

3、按照生活习惯分类：馒头米饭面条……（面食）芹菜白菜萝卜……（蔬菜）鸡鸭鱼肉……（肉类）蘑菇木耳……（菌类）4、（1）蔬菜、水果、粮食等是植物性食物;肉类、奶类、蛋类等是动物性食物，他们都来自于自然界。

（2）大自然为我们提供了丰富的食物。

5、请你对捕食野生动物的现象发表自己的看法。

答：野生动物是大自然的一部分，对于维持自然界的生态平衡，有着重要的作用，过度捕食，就会破坏自然界的生态平衡。

所以，我们不应该过度捕食野生动物。

2、我们的营养1、食物中含有哪些营养成分？答：维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉（糖类）、纤维素、维生素、矿物质和水。

2、（1）食物中含有人体需要的营养成分，蛋白质、矿物质、水是构成人体的重要材料，淀粉（糖类）、脂肪是人体的能源，维生素具有促进人体发育、增强人体抵抗力的作用。

（2）把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，这说明芝麻中含有脂肪。

（3）小麦、土豆、米饭中含有大量的淀粉。

它们遇到碘酒变成蓝色，这是淀粉特有的性质。

（4）不同食物所含的营养成分是不同的，没有哪一种食物包含全部的营养。

为了保证营养均衡，我们的饮食必须做到多样化。

3、我们在日常生活中怎样搭配饮食才能使营养更全面？答：我们每天吃的食物种类：粮食类、蔬菜水果类、鱼肉蛋类、豆奶类、油盐类这五大类。

其中吃的多的应该是粮食类，应该少吃的是油盐类。

合理的营养搭配有荤素搭配、多种搭配、粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果蔬菜。

实验1：食物营养成分的检验【实验材料】碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等。

热气球是利用什么的原理升空的

热气球是利用什么的原理升空的
热气球是利用加热的空气或某些气体比如氢气或氦气的密度低于气球外的空气密度以产生浮力飞行。

热气球主要通过自带的机载加热器来调整气囊中空气的温度，从而达到控制气球升降的目的。

热气球的基本原理是热胀冷缩。

当空气受热膨胀后，比重会变轻而向上升起。

热气球是一个比空气轻，上半部是一个大气球状，下半部是吊篮的飞行器。

气球的内部加热空气，这样相对与外部冷空气具有更低的密度，作为浮力来使整体发生位移；吊篮可以携带乘客和热源（大多是明火）。

现代运动气球通常由尼龙织物制成，开口处用耐火材料制成。

扩展资料：
空气是有质量的物质。

相同体积的空气，温度不同，它们的密度、质量也不同。

这就像水和冰，水结成冰后密度变小。

把冰块按入水底，它总漂上来，就是因为冰比水密度小的缘故。

气球升空的原理简单地说就是：球囊内空气被加热后密度变小，质量轻于球囊外相同体积的冷空气，于是球囊产生浮力而升空（像冰块在水中上浮一样）。

对航空器而言，我们把这一浮力叫做升力。

比如一个标准的AX—7级的热气球，它的球囊体积为2180立方米（77000立方英尺），在海平面气温15℃时，该球囊内空气总质量为2670公斤。

燃烧器将球囊内空气加温时，囊内空气膨胀，密度变小，膨胀后多余的空气从气球底口排出。

囊内2180立方米的热空气达到100℃时，质量变为2070公斤，
比相同体积的冷空气（15℃）轻了600公斤，此时气球产生了600公斤的升力。

如果气球飞行总质量小于600公斤，气球就可以上升了。

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热气球的资料
热气球历史
★十八世纪，法国造纸商蒙戈菲尔兄弟因受碎纸屑在火炉中不断升起的启发，用纸袋聚热气作实验，使纸袋能够随着气流不断上升。

★1783年6月4日，蒙戈菲尔兄弟在里昂安诺内广场做公开表演，一个圆周为110英尺的模拟气球升起，飘然飞行了1.5英里。

★同年9月19日，在巴黎凡尔赛宫前，蒙戈菲尔兄弟为国王、王后、宫庭大臣及13万巴黎市民进行了热气球的升空表演。

★同年11月21日下午，蒙戈菲尔兄弟又在巴黎穆埃特堡进行了世界上第一次载人空中航行，热气球飞行了二十五分钟，在飞越半个巴黎之后降落在意大利广场附近。

这次飞行比莱特兄弟的飞机飞行整整早了120年。

★二战以后，高新技术使球皮材料以及致热燃料得到普及，热气球成为不受地点约束、操作简单方便的公众体育项目。

★八十年代，热气球引入中国。

1982年美国著名刊物《福布斯》杂志创始人福布斯先生驾驶热气球、摩托车旅游来到中国，自延安到北京，完成了驾球飞临世界每个国家的愿望。

★热气球作为一个体育项目正日趋普及，它曾创造了上升34668米高度的记录。

1978年8月11日至17日，"双鹰Ⅲ号"成功飞越了大西洋，1981年"双鹰Ⅴ号"又成功跨越太平洋。

★现在全世界有20000多个的热气球在飞行。

我国目前已有100多个球，成功地举办了第一届、第二届北京国际热气球邀请赛、泰山国际热气球邀请赛等大型比赛活动、99'全国热气球锦标赛。

热气球类型
国际航空联合会（FAI）下属的气球理事会（CIA）根据填充的气体不同，把气球分成四类：
AA型：填充比空气轻的气体如氢气或氦气，气囊不密闭，没有加热装置；
AX型：气囊中填充空气，通过装置对空气加热，使之变轻获得升力，又被称为热气球；
AM型：既填充"轻气"，又具有加热装置的气球，又被称为罗泽（Rozier）气球；AS型：填充"轻气"，气囊密闭，由于高度可通过充气量控制，用于科学研究。

热气球飞行原理
[热气球的构成] 热气球，更严格的讲应叫做密封热气球，由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。

球皮是由强化尼龙制成的（有的热气球是由涤纶制成的）。

尽管它的质量很轻，但却极结实，球囊是不透气的。

[体积] 标准的热气球的体积分为几个级别：七级球体积为2000-- 2400立方米；八级球体积为2400-3000立方米；九级球体积为3000--4000立方米；十级球体积为4000--6000立方米；异型球，目前国内唯一一只熊猫热气球，球体积为2300立方米。

[吊篮] 吊篮由藤条编制而成（我国大多数采用东南亚进口的材料），着陆时能起到缓和冲击的作用。

吊篮四角放置4个热气球专用液化气瓶，置计量器，吊篮内还装有温度表、高度表、升降表等飞行仪表。

[仪器] 高度计：高度指示计；升降速度表：显示上升和下降速度；温度计：指示球囊内的空气温度。

[燃烧器] 燃烧器是热气球的心脏，用比一般家庭煤气炉大150倍的能量燃烧压缩气，点火燃烧器是主燃烧器的火种。

一直保持火种，即使被风吹，也不会熄灭。

另外，热气球上有两个燃烧系统以防备空中出现的故障。

[燃料] 热气球通常用的燃料是丙烷或液化气，气瓶固定在吊篮内。

一只热气球能载运20公斤的液体燃料。

当火点燃时，火焰有2-3 米高，并发出巨大的响声。

[起飞] 飘飞热气球需要一组人共同努力，因为热气球在地面上的工作是非常繁琐的，使一个热气球起飞至少需要四个人。

第一步是在地上把球囊铺展开；然后将它与放在一边的吊篮连接在一起，用一个小的鼓风机，将风吹入球囊；将火点然加热在气球球囊内的空气，热空气使气球升到垂直于吊篮的位置，气球立起来就可以起飞了。

[驾驶] 热气球并非真的被"驾驶"，它是随风而行。

但是，由于风在不同的高度有不同的方向和速度，驾驶员可以根据飞行需要的方向选择适当的高度。

[速度] 热气球飘飞速度的快与慢，是由风速的快慢决定的，因为热气球本身并没有动力系统，飞行速度完全取决于风速。

热气球最大下降速度6米/秒，最大上升速度5米/秒。

[最佳飞行时间] 一天中太阳刚刚升起时或太阳下山前一、二个小时，是热气球飞行的最佳时间，因为此时通常风很平静，气流也很稳定。

[飞行执续时间] 一只热气球通常携带足够的石油液化气或丙烷能持续飞行两个小时，但一些因素也影响飞行的执续时间，例如：气温、风速、吊篮重量（包括乘客）和在当天飞行的具体时间。

[复原] 热气球恢复原状需要地勤人员的帮助，地勤人员驾驶卡车或小货车跟随飘飞的气球，预先到达降落点。

一只热气球飘飞需要 3 到4个地勤人员和地面无线电设备的服务，以确保飞行的安全、成功。

一、听写。

二、看拼音，写字组词、句。

wǒshìzhōngguórén
()
wǒàiwǔxīnghóngqí
()旗
diàndēngnǎérbáié
()()()
三、写出反义词。

小--去--开--出--后—
四、每个部首写两个字。

艹：辶：女：
鸟：巴：土：
五、比一比，组词语。

学（）电（）边（）禾（）
字（）田（）过（）木（）
方（）吃（）去（）走（）
放（）吹（）云（）足（）
六、在（）中选答案打“√”。

1、哥字共有（1098）画。

2、北字的第一笔是（丿一丨）。

3、“很”字是（半包围左右上下）结构。

4、“种子”的“种”字的读音是（zhongzhong）。

七、写出各字的笔顺和笔画数。

马共（）画
北共（）画
风共（）画
鱼共（）画
八、填上适当的词语。

宽宽的（）蓝蓝的（）
亲爱的（）白白的（）
几只（）四个（）两把（）
看（）学（）
九、把句子补充完整。

1、我家有。

2、我会，也会。

3、在学校里。

4、有很多花。