苏教版六年级语文下册《9.词两首》课件

里糊涂地划进了荷花深处。 (2)不须：不一定要。 句子的意思是：渔夫戴上青色的箬笠，披上绿色的蓑 衣，斜风拂面，春雨如丝，渔夫陶醉在这样的环境中 乐而忘归。
示例：《如梦令》：我常常记得以前那些欢乐时光。红
日西沉，晚霞映照着溪亭，玩了一天的游人都已渐渐归去， 年少的我却依依不舍，流连忘返。也许是刚饮过美酒，酒意
不影响人们的野外活动，词中的渔翁已经陶醉在这如诗如 画的美景中了，所以在这样的雨天里还不回家。
3. “斜风细雨不须归”一句有什么含义？ 除了指不回家外，还指弃官隐居，一去不返。作者热爱 淳朴美丽的大自然，认定这美丽的大自然中包含了自己的人 生情趣，他要让自己融入这自然之中，所以对大自然有如此 深的感触和依恋。
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词两首
课题解读：本课将学习两首词：《如梦令》《渔歌子》。
1．学会本课的生字。
2．朗读课文。背诵《如梦令》。
3．理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。（重点） 4．能对两首词描写的景象展开想象。（难点）
李清照： 号易安居士，济南章丘人。宋代女 词人，婉约词派代表，有“千古第一才
女”之称。所作词，前期多写其悠闲生
江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。
渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，在微风细 雨中垂钓，乐而忘归。
两位作者在词中描绘了怎样的情景？表现了什么？
《如梦令》描绘了一次愉快的郊游情景，表现了作
者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》描绘了春天秀丽的 水乡风光，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，赞美了渔家 的生活情趣，表现了作者对大自然的热爱。
如 梦 令 渔 歌 子
常记——难忘
沉醉——兴致高
兴尽——尽兴 误入——惊喜
纵情山水
环境：西塞山前、白鹭飞、桃花流水、鳜鱼肥 人物：青箬笠、绿蓑衣 心境：不须归
秀丽春景 怡然自得
《如梦令》中词人回忆了一次愉快的郊游情景，
因醉酒在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞
了，表现了词人早期生活的情趣和心境。 《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了 一位渔翁形象，赞美了渔家的生活情趣，抒发了词人 对大自然的热爱。
活，后期多悲叹身世，情调感伤。 主要作品：《易安居士文集》、
《易安词》，已散佚。
张志和： 字子同，初名龟龄，号玄真子。金 华（今属浙江）人。先后任待诏翰林、
左金吾卫录事参军、南浦尉等职。
主要作品：《玄真子》十二卷三万 字，《太易》二十五卷，已佚。有《渔
父词》五首、诗七首传世。
词
也称“曲词”或“曲子词”，是配合乐曲而填写
归园田居•其一 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。
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方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。
山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。
青箬笠③，绿蓑衣④，斜风⑤细雨不须⑥归。
①白鹭：鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。
②鳜鱼：体侧扁，背部隆起，黄绿色，全身有黑色斑点，口大，
鳞片细小。 ③箬笠：箬竹的篾或叶子制成的斗笠。
④蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
⑤斜风：微风。 ⑥不须：不一定要。
译文： 西塞山前的白鹭自由自在地飞翔，桃花盛开，
争渡，争渡，惊⑨起一滩鸥鹭⑩。 ①常：经常，常常。 ②记：记起。 ③溪亭：溪边的亭子。 ④日暮：太阳落山的时候。
⑤沉醉：大醉。
如 梦 令 常①记②溪亭③日暮④，沉醉⑤不知归路。
兴尽⑥晚回舟⑦，误入藕花⑧深处。
争渡，争渡，惊⑨起一滩鸥鹭⑩。 ⑥兴尽：游兴得到满足。 ⑦回舟：乘船而回。
⑧藕花：荷花。
⑨惊：惊动。 ⑩鸥鹭：泛指水鸟。
的歌诗。隋唐兴起，到宋代达到全盛。
上下结构：藕
藕（ ǒu ）花
sài（塞外） 塞 sāi（塞满）
sè（堵塞） xīnɡ（兴旺）
兴
xìnɡ（高兴）
溪亭： 溪边的亭子。
日暮： 太阳落山的时候。
藕花： 荷花。 斜风： 微风。 不须： 不一定要。 沉醉： 大醉。
回舟： 乘船而回。
蓑衣： 用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
1. “兴尽晚回舟，误入藕花深处”这两句在词中起到什
么作用？
这两句在词中起到了承上启下的作用。“兴尽” 一词，高度概括了一天的游乐活动，并把其中的细微 之处全留给读者去想象。一个“误”字在词义上把人 带进一个朦胧的境地，回味无穷。
2.词中的渔翁在这样的雨天里为什么不回家呢？
江南的春雨是“斜风细雨”，是柔和的，充满情调的，
译文：
我常常记起有一次在溪边的亭子里游赏，直到
太阳落山的时候， 因为喝得大醉而不知道回家的路。 尽情地游乐过后，天黑往回划船，却糊里糊涂 地划进了荷花深处。 抢着划呀，划呀，却惊动满滩的水鸟，成群地
从水面飞起。
这是一首绝妙的大自然的赞歌。此首小令，为作者
年轻时词作。写她经久不忘的一次溪亭畅游，表现其卓 尔不群的情趣，豪放潇洒的风姿，活泼开朗的性格。用 白描的艺术手法，创造一个具有平淡之美的艺术境界， 清秀淡雅，静中有动，语言浅淡自然。朴实无华，给人
以强列的美的享受。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
前两句先以“常记”总领全词，导入回忆，引出事 件、时间、地点，再写状态。 “沉醉”体现了词人怎样的心情？ “沉醉”反映了词人心情愉快。同时“日暮”与
“醉”为下文的“误入”藕花深处的情景描绘埋下了伏
笔，使“误入”显得合情合理。
渔 歌 子 西塞山前白鹭①飞，桃花流水鳜鱼②肥。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
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一片飞花减却春，风飘万点正愁人。
（《曲江二首》杜甫）
采菊东篱下，悠然见南山。 （《饮酒》陶渊明）
【风景名胜谚语】 九寨沟的水，张家界的山。十里温塘河，九曲十八弯。
略。 略。 (1)兴尽：兴致得到满足。
句子的意思是：尽情地游乐过后，天黑往回划船，糊
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 两位作者在词中描绘了怎样的情景？表现了什么？ 串珠问题：
1.“兴尽晚回舟，误入藕花深处”这两句在词中起到
什么作用？ 2.词中的渔翁在这样的雨天里为什么不回家呢？ 3.“斜风细雨不须归”一句有什么含义？
如 梦 令 常①记②溪亭③日暮④，沉醉⑤不知归路。
兴尽⑥晚回舟⑦，误入藕花⑧深处。