资源整合故事
帮你了解资本运作的五个故事
帮你了解资本运作的五个故事帮你了解资本运作的五个故事资本运作的核心是整合资源，它以资本为纽带，使社会资源迅速向投入产出高的地方集中，以创造出更多的财富。
例如，企业通过上市融资获得急需的资金，得以把蛋糕迅速做大，进而与投资者共同分享成果;或者通过战略重组，合作双方取长补短，实现共赢等。
说到底，它是一种经营策略，可以快速获取资源，但如何用好这些资源，还要看企业自身的能力。
以下五个小故事，展示的是通过资本运作，资源以各种各样的方式迅速集聚的过程。
故事结束了，现实中的主人公们并非可以从此高枕无忧。
快速得来的东西，一不小心也会快速失去。
千万不要以为资本运作就等于“爆发式增长”加上“穷小子登上富豪榜”。
世上没有白吃的午餐，一时的成功也不能代表永远。
那些想通过炒作引来资金，而后直接套现的人已涉嫌欺诈。
而所谓“纯资本运作”，鼓吹百分百保本保收的，更是需要万分警惕的赤裸裸的谎言了。
故事一：有一IT人士，其实也谈不上他懂多少IT知识，但是他有博士头衔，有在国外学习、生活的经验和圈子。
于是，他充分利用这一资源来实现自己的创富梦想。
做法：他提出了在中国建立一个网站设想(那时，中国网站很少)，并告诉他的老师，借到了10万美金。
经过一段时间的折腾，探索出一个“有可能”赚钱的模式，找到国外的风险投资进行游说，并成功获得了新的投资，几年后成功在那斯达克上市，赶上股市正疯狂炒做互联网概念，股票价格一路彪升，于是该IT人士一举进入中国富豪榜。
评论：建一个网站很容易，找10万美金也很容易，为什么他能成功，而别人没有?关键在于：1、他充分利用了自己所拥有的资源，并且将它发挥到了极致。
试想，如果他没有在国外生活过，没有博士头衔，他就很难有超前的眼光，来发现他的机遇，很难去说服国外的风险投资商，除非你实打实地拿出现金流，拿出利润来。
2、他抓住了一个可以让人发挥想象力的项目，也就是说，这个项目有无限扩张的潜力。
故事二：一个小伙子经过几年打拼，经营起了一家商店，后来又开出若干家连锁店，同时也做一点房地产生意。
资源整合
资源整合能力在领导工作实践中，领导者要提高自身的资源整合能力，必须从三个方面下功夫：在观念上，必须树立任何资源都是可用的现代管理理念;在眼界上，要具有开阔的视野和独到的眼光;在领导行为上，要注意克服“比试心理”的影响。
整合资源的能力是领导者的一门必修课，值得今天的领导者高度重视、深入研究、不断提升。
前不久，在网上流传着这样一则故事，读后颇有启发：在美国的农村，住着一位老头。
老头有三个儿子，大儿子和二儿子在城里工作，小儿子和老头在农村相依为命。
这个小儿子人长得帅，也很聪明。
很多人前来求亲，都被老头婉言谢绝。
有一天，从城里来了一位商人，找到老头，对他说：“我想把你的小儿子带到城里去过幸福的生活，你同意吗？”老头听后非常生气，说：“你给我滚出去！我就这么一个儿子在我身边，你还要把他带走，你是何居心？”但这位商人一点也不生气，接着说：“我给你这个儿子在城里找一份工作，你看怎么样？”老头说：“那也不行。
”商人又说：“那我给你儿子在城里找一个对象，你看如何？”老头还是摇头。
然后，商人说：“如果我给你儿子找的对象是洛克菲勒的女儿，你同意吗？”老头心想：“洛克菲勒是世界首富、石油大王，让我儿子做他的女婿，这还不划算？”于是点点头，答应了。
最后，商人向老头提出要求，“如果你的儿子做了洛克菲勒的女婿，你必须付给我10万美元的介绍费。
”老头想想，10万美元买一个洛克菲勒的女婿，值！当即就答应了。
接下来，商人又去找到洛克菲勒，对他说：“洛克菲勒先生，我准备给您女儿介绍一个对象，你看如何？”洛克菲勒比前面这位老头更生气：“你赶紧给我滚出去！我是世界首富，还用得着你给我女儿介绍对象？”商人接着说：“你别生气，如果我给你女儿介绍的对象是世界银行年轻有为的副总裁，你觉得如何？”洛克菲勒一听就笑了，很快就答应下来。
商人又向洛克菲勒要了10万美元的介绍费。
在说服了前面两人以后，商人又找到世界银行的总裁，对他说：“总裁先生，你现在必须立刻任命一位副总裁。
资源整合经典案例
资源整合经典案例案例1：高尔夫球场上的老板赚得更多“很多年前我就开始打高尔夫球，有的老板一个星期有三四天在高尔夫球场上。
在打球的过程中结识并慢慢了解这些老板之后，我发现一个这样的现象：和那些一天到晚在公司忙的老板相比，这些悠闲的老板赚的钱并不少，甚至比那些整天忙的老板赚的还要多。
”为什么高尔夫球场上的老板赚得更多呢？作者周嵘在书中分析了三个原因：第一，因为整合到了优秀的人才帮他们干活，他们才能有更多的休闲时间；第二，由于经常出来和优秀的社会精英们在一起，能不断地从别人身上学到很多重要的企业经营经验及做人做事的思维；第三，关键的是，社会上重要的资源都掌握在这些成功人的手里，与成功人士相处时间长了，彼此有了信任，他们便愿意把他们的资源拿出来与朋友一起共享，这样，大家都能为企业引进更多更好的资源，企业的发展也就解决了。
精华观点：领导者就是整合者，最好的领导者就是最好的整合者。
案例2：现代奥运会中几乎没有输家“现代奥运会就是一种高级阶段的整合，它将奥运精神和体育竞技以‘1+1 =11’的共赢模式来实现。
奥林匹克运动包含4 场公平竞争的比赛，即运动员、媒体、举办城市和赞助商，任何一场比赛的参与者都能享受另外3 场比赛为其带来的巨大收益。
所以，在奥林匹克模式中彼此将手中拥有的资源共享出来，就可以获得别人手中你想要的资源。
因此，“方向相同，定位不同的两个‘1’相加，可以获得更佳的结果，即‘1 1’，最终实现合作伙伴各自利益的满足，并获得共同成长的机会”。
精华观点：资源整合的高级阶段：1+1=11。
案例3：蒙牛的快速发展离不开资源整合“蒙牛集团的创立者牛根生当年创业时，也跟很多人一样，缺一少十，可是蒙牛却跑出了火箭一般的速度：他整合工厂，整合政府农村扶贫工程，整合农村信用社资金。
没运输车，整合个体户投资买车；没宿舍，整合政府出地，银行出钱，员工分期贷款。
这样，农民用信用社贷款买牛，蒙牛用品牌担保农民生产出的牛奶包销，蒙牛一分钱没花，整个北方地区300 万农民都在为蒙牛养牛。
幼儿园教学资源整合与利用成功案例分享
《幼儿园教学资源整合与利用成功案例共享》一、引言幼儿园教学资源整合与利用是指教师在日常教学中，利用多种资源，引导幼儿主动参与、积极探究，促进其全面发展。
在实际教学中，如何有效整合和利用这些资源是一个值得探讨的问题。
本文将通过共享一个成功的案例，来探讨幼儿园教学资源整合与利用的重要性和具体做法。
二、成功案例共享在某某幼儿园，教师们充分认识到教学资源整合与利用的重要性，他们利用了多种资源，如图书、玩具、实物、游戏等，帮助幼儿建构知识，拓展思维，提升综合素养。
在一次主题为“四季”的教学活动中，教师们采取了多种方式整合资源：1. 图书资源：教师们为幼儿准备了丰富的图书，包括描绘春夏秋冬的绘本、四季变化的图片书等，通过朗读、讲故事等形式，引导幼儿了解四季的变化，培养他们的阅读兴趣。
2. 实物资源：教室里放置了代表四季的实物，如春天的花草、夏天的阳伞、秋天的稻谷和冬天的雪花。
幼儿可以触摸、感受和观察这些实物，从而更加直观地了解四季的特点。
3. 游戏资源：教师设计了多种与四季相关的游戏活动，如四季接力赛、四季物品分类等，通过游戏的形式引导幼儿主动参与，提升他们的动手能力和合作精神。
4. 户外资源：通过户外散步和采集四季变化的自然物品，如春天的鲜花、夏天的树叶、秋天的果实和冬天的雪花，引导幼儿近距离感受四季的变化，培养他们的观察力和好奇心。
这些资源的整合与利用，使得幼儿在轻松愉快的氛围中，全面地感受了四季的变化，丰富了他们的知识，培养了他们的兴趣，成为了一次成功和有意义的教学活动。
三、探讨与总结在这个成功案例中，我们可以看到教师们通过多种资源的整合与利用，将教学活动打造得更加生动有趣、贴近幼儿生活、注重幼儿兴趣。
这种方式的教学资源整合与利用，不仅培养了幼儿的综合素养，也促进了他们的认知和情感发展。
在实际教学中，我们也可以借鉴这种成功案例的经验，充分挖掘和利用教学资源，创造丰富多彩的教学活动。
除了上文提到的几种资源，我们还可以适当利用科技设备、音频视频资料等现代资源，以及利用家长、社区等外部资源，共同打造一个更加丰富多元的教学环境。
整合资源的能力可以化腐朽为神奇
整合资源的能力可以化腐朽为神奇本头条号涵盖了各行各业的经营案例，清晰地指出行业痛点、常见问题以及致富心态，针对性地解决具体问题，一定有你需要的。
欢迎关注！祝愿大家生意红火阿基米德说过，给他一个支点和一根足够长的杆，他能将地球撬起。
在商场上，也有这么一个支点，给你这么一个支点，全世界的生意随便你做。
这个支点，就是整合资源的能力。
拥有这个能力，你可以风行天下。
案例分享伊恩本是英国一家工厂的普通产业工人，由于受两年前全球金融危机的影响，工厂效益直线下降，最终迫使伊恩不得不下岗。
但伊恩有一个爱好，就是工作之余非常喜欢逛英国的一些博物馆，接受高雅艺术的熏陶。
如今，一时找不到工作，赋闲在家的伊恩自然成了博物馆的“常客”了。
但一段时间后，伊恩发现博物馆里的展品太有限了，不够自己看的，于是他向博物馆里的一位工作人员提出建议，希望能及时进货更新。
没想到，这位工作人员却告诉他，其实，博物馆的艺术品有很多，但是不能全都展示出来。
许多艺术品由于种种原因被闲置，深藏在仓库里，从没有被展示过。
但又由于它们都属国家所有，因此又不能出售，因此许多都终生不见天日，无法与观众见面。
工作人员的这席话让伊恩灵机一动，他想，如果自己让这些深藏在仓库里的艺术品租赁出去，最后还能“完璧归赵”，并且还能给博物馆带来收益，结果会如何呢？于是，伊恩主动找到了这家博物馆的馆长，说明了自己的来意，表示自己愿意帮着租赁博物馆里一些没有展览出来的艺术品，并且保证万无一失。
馆长一想，反正这些艺术品跟其他商品不一样，不会因为出租而贬值，相反还有由于被租借出去，被更多的人知晓而增值！于是便答应了伊恩的要求。
接下来，伊恩要做的便是寻找到一些愿意花钱租赁这些艺术品的人——一些有艺术偏好的“多金男”或“富贵女”，伊恩觉得这些人的身价至少要在上百万。
伊恩首先将博物馆里同意租赁出去的的艺术品拍照，然后发到网站上，爱好艺术品的百万富翁们则能通过网络选定自己喜欢的艺术品，然后给伊恩下单，接到订单后，伊恩立即便会在指定的时间里将艺术品送到位。
五则故事教你整合身边资源
五则故事教你整合身边资源五则故事教你整合身边资源故事一：整合身边的资源一小男孩在院子里搬一块石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定搬得起来！”但是石头太重，最终孩子也没能搬起来。
他告诉父亲：“石头太重，我已经用尽全力了！”父亲说：“你没有用尽全力。
”小男孩不解，父亲微笑着说：“因为我在你旁边，你都没有请求我的帮助！”很多时候，我们就是那个小男孩。
判断一件事情能不能做到，往往是看自己的能力够不够。
其实一件事情结果的达成，谁又规定只能用自己的能力呢？很多成功者并不是他的能力有多强，而是他能整合更多的资源。
我们也把这个叫“借力”。
故事二：三国时候的诸葛亮是“借力”用得最好的人之一有一天，周瑜对诸葛亮说：“你3天之内，给我打造10万支箭来。
”这是根本不可能完成的任务，诸葛亮还是满口答应。
为什么？打造不出可以借嘛！他跟曹操说“我想杀你，借我10万支箭好吗？”你肯定会说曹操除非脑子进水了才会答应。
曹操脑子没进水，他真的借给诸葛亮10万支箭。
在一个大雾蒙蒙的早上，诸葛亮派出几千艘木船，船上扎满了稻草，佯装攻打曹营的样子。
曹操一看诸葛亮你真的要杀我呀，我先用箭射死你，命令所有的弓箭手万箭齐发，结果箭一支支射到了船的稻草上。
不到一个时辰，诸葛亮就收到曹操送来的10多万支箭。
这就是历史上著名的“草船借箭”的故事。
谁说借力只能面向“我的同事、我的朋友、我的亲人”，有时候你的竞争对手也是很好的借力对象。
突破“我”的局限，世界才会更宽广。
故事三：一个国外的故事英国大英图书馆，是世界上著名的图书馆，里面的藏书非常丰富。
有一次，图书馆要搬家，也就是说从旧馆要搬到新馆去，结果一算，搬运费要几百万，根本就没有这么多钱。
怎么办？有人给馆长出了个注意。
图书馆在报上登了一个广告：从即日开始，每个市民可以免费从大英图书馆借10本书。
结果，许多市民蜂拥而至，没几天，就把图书馆的书借光了。
书借出去了，怎么还呢？大家给我还到新馆来。
资源整合精彩案例故事―将影响你一生的思维
资源整合精彩案例故事―将影响你一生的思维资源整合精彩案例故事目录【案例1】范蠡卖马背后的资源整合与战略结盟.................................................2 【案例2】案例解析：如何利用杠杆借力整合资源 .............................................7 【案例3】什么叫资源整合? 震撼！ ................................................................. 13 【案例4】资源整合的经典案例(转载) ............................................................... 16 【案例5】杠杆借力资源整合，让你轻松借力年赚百万！！ (17)【案例6】波罗若：新手如何通过整合资源零成本创业成功赚大钱的核心方法（百万分享八十七） ......................................................................... ......................... 20 【案例7】资源整合经典案例5则 ..................................................................... 23 案例1：高尔夫球场上的老板赚得更多 ............................................................... 23 案例2：现代奥运会中几乎没有输家 ................................................................... 23 案例3：蒙牛的快速发展离不开资源整合 ........................................................... 24 案例4：诸葛亮借的为什么都不用还？ ............................................................... 24 案例5：从几百万到过亿的转变 ...........................................................................25 【案例8】4人公司年赚7000万，绝对震撼你的商业模式！ ........................... 25 【案例9】高能思维录音：从摆地摊到月入10万的创业成功秘密（文字版） 28【案例1】范蠡卖马背后的资源整合与战略结盟2021-07-11 A清风冷月摘自杭商学堂阅 1 转藏到我的图书馆微信分享：QQ空间QQ好友新浪微博推荐给朋友商业模式简评：贩麻巨商姜子盾的商队，回程空载，既浪费了马力资源又浪费重金建设（买通）的渠道（通道）资源，被范蠡发现，结合战马的市场需求，以巧妙方式加以整合获利。
幼儿园绘本故事课程资源整合
幼儿园绘本故事课程资源整合一、背景绘本是幼儿园语言教育中的重要资源之一。
绘本故事不仅能激发幼儿阅读兴趣，也能提高他们的语言表达能力和阅读能力，同时还能培养他们的想象力和思维能力。
因此，如何将幼儿园绘本故事融入课程教学，提供给幼儿更丰富的学习资源，是幼儿园教育工作者关注的问题。
二、流程1. 整合资源：幼儿园教育工作者可以通过收集各种绘本故事资源，如购买精美的绘本、找到优秀的绘本绘者并下载其作品、在应用商店下载一些优秀的电子绘本软件等等。
同时，还可以与家长合作，将家长家庭中的优秀绘本资源共享给全班幼儿。
通过整合丰富的资源，幼儿园才能提供给幼儿多元化的绘本故事学习体验。
2. 组织教学：在整合资源的基础上，幼儿园可以根据幼儿们的兴趣和需求，制定出一系列有针对性的绘本故事教学计划。
针对不同年龄段的幼儿，可以制定不同的教学计划，分别开设不同的绘本故事课程。
例如，在小班级可以开设以认知、认字识音、说话为主要目标的绘本故事课程；在中班级可以开设以语言表达、情感培养为主要目标的绘本故事课程；在大班级可以开设以阅读理解、细节感知为主要目标的绘本故事课程等等。
3. 营造氛围：在教学过程中，幼儿园教育工作者需要与幼儿们建立良好的互动关系，通过点评、赞美、鼓励等方式，激发幼儿读书的兴趣。
同时，在教学过程中，要注重营造愉悦、轻松的学习氛围，使幼儿们在参与绘本故事课程时感到快乐与满足。
4. 多样评估：在绘本故事课程结束后，幼儿园教育工作者需要对幼儿们的学习情况进行评估。
评估可以采用多种方式，如笔试、口试、观察、课堂表现等等。
通过评估，可以全面了解幼儿们的学习情况，并进一步完善教学计划，提升绘本故事课程的教学效果。
三、注意事项1. 绘本选择：选择适合幼儿年龄和认知水平的绘本非常重要，不能选择过于复杂、抽象的绘本，否则会让幼儿产生挫败感或者不感兴趣。
同时，还要选择带有教育价值的绘本，既满足幼儿娱乐的需要，又有助于幼儿认知、情感、语言等多方面发展。
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资源对大多数人来说是短缺的，98%的资源靠整合。
只有把有限的资源整合到一块，就会有意想不到的效果。
一个位智者把一个穷孩子，世界首富的女儿，世界银行副行长的职位，首富的存款整合在一起，产生了多赢的良好效果。
他是如何做的呢？首先他了解各自的需求：
1、一个穷孩子长的很帅，也很聪明，很追求上进，到了谈婚论嫁的年龄，却因为家庭贫穷找不到合适的对象。
2、世界首富的女儿长的很美，从小娇生惯养，非常任性，找了很多富家子弟，都因为种种原因，没有走进婚姻殿堂，首富为此伤透脑筋。
3、世界银行的行长，想让世界上的富人把钱存到银行中去，绞尽脑汁效果不明显。
其次他对症下药：
1、智者找到穷孩子说：“你想进城吗？想找媳妇吗？想成为世界银行的副行长吗？”。
穷孩子连考虑也没有考虑就回答，“想！非常想！”。
“那好！你必须提高自己的修养，学习贵族的礼仪，学习金融知识。
一年后，这些东西学好了，你就会进城、找到漂亮的媳妇，当世界银行的副行长”。
“谢谢您的指点，我一定按照您的要求拼命做好您说的一切！”。
穷孩子感恩戴德，一步一鞠躬的离开了，开始按智者的目标奋斗。
2、智者又找到了世界首富，说：“你女儿想找一个有修养、有知识、长的帅，任世界银行副行长的年轻小伙子做终身伴侣吗？”。
“当然想！”首富说：“这种好事哪里有啊？请您老兄多帮忙！”。
智者说：“别着急，
你耐心等，一年后我一定给你找到如意的女婿！”。
智者在首富的连连致谢中离开了。
3、智者又找到了世界银行的行长，说：“您想让世界首富的存款都存到你们银行吗？”行长说：“做梦都想啊，我们做了很多工作，首富的钱也没有存过来。
怎么才能做到让首富的存款全部存到世界银行来呢？”。
智者说：“有个小伙子，学识渊博，业务能力很强，是世界首富女婿的首选人物，他很有办法能让首富的存款放到世界银行来。
如果一年内，能聘他当世界银行的副行长，那么存款的问题就解决了！”。
行长爽快的答应了。
再次他巧妙地穿针引线：
一年的时间很快就要过去了，在智者的指点下，小伙子学有所成，仪表堂堂，风度翩翩。
智者领着小伙子先找到世界银行行长，行长面试了小伙子后，立即下文聘他为世界银行的副行长，让他专门做首富的工作，把首富的全部存款转到世界银行来。
小伙子由此成为最年轻的世界银行副行长，成为真正的年轻贵族。
智者领着刚担任世界银行副行长的小伙子，来到首富家。
首富和他的女儿非常满意，面对这个前途无量，风流倜傥的年轻人，对智者千恩万谢。
首富对智者说：“您费了这么大劲，给我找到了这么好的女婿，我如何感谢您呢？”！智者说：“不用，你如果要感谢的话，那就支持你的女婿吧，把钱存到他所在的世界银行，让他更有机会大展宏图！”。
首富说：“没有问题，马上就能办理！”。
在智者的策划下，穷小伙子进了城，当了世界银行的副行长，成了世界首富的女婿；首富的女儿找到了前途无量、风度翩翩的年轻世界银行的副行长做了如意郎君；世界银行行长很得意自己通过一纸副行长的任命，换取了首富的钱存到自己的银行的巨大利益。
通过智者的策划，实现了多方共赢。
在现实的商业世界中，每个人、每个企业都会拥有一定的资源，但如果这些资源始终处于“闲置”的状态，其实是没有是么价值的。
在很多情况下，企业拥有的某些资源之所以没有被充分挖掘和利用，主要原因在于缺乏足够的“资源整合意识”，找不到把资源变现成商业价值的智慧和办法。
穷孩子成为首富的女婿，成为世界银行的副行长，并非没有可能．只要你有足够的想象力和可操作的具体步骤，一切皆有可能！
张永庆在电影广告行业已经沉积了多年，对行业上下游的状况了如执掌，他独创的＂银幕巨阵＂广告，把全国５０个城市的２００家影院资源整合到自己的模式下，从而开辟出一个占据中国电影市场票房８５％的电影广告投放媒体，是一种典型的线形整合资源的方式。
百泰传媒几乎没有是么投入，在短短的３年内，就整合了全国１００多家杂志进入国内酒店渠道，而且还借助这一特色渠道卖起了日用消费品和高端产品，则是一种立体整合资源的方式。
而在生存环境越来越紧缩的形势下，华友世纪等SP们使出＂浑身解数＂，不仅通过一系列的资本并购整合了上下游资源，而且还不断地开拓着线上线下的互动性
的资源整合，我们将这种多维的资源整合称之为时空整合。
资源好比手里的５４张牌，聪明的人不是参与抢牌，而是善于将抢牌的人整合起来，组成同花顺、清一色等更好的牌局，从而创新出更具想象力的新型商业模式。
贴片广告只是“流水的兵”，而电影院才是“铁打的营盘”，如果饶过电影片商和发行方，直接通过电影院投放广告，那么对广告客户、广告代理公司和电影院来说，可能就是一件三赢的事情。
百泰传媒因为有２０００家酒店约４０——５０万个客户的量，所以在采购方面能拿到各个产品的厂家或总代理手里最底价，然后百泰将这些产品转手批发给各地酒店，自己只是需要建立一个“呼叫中心”，专门用电话负责酒店缺货、补货和联系供货商及时供货商等事宜。
资源的有效利用，不在于你拥有多少，而在于你整合了多少！资源整合高手能变废为宝，能把别人的需求和供给通过自己无形的手联合在一起，实现资源最有效的配置，产生双赢、多赢的良好结果。