高中艺体生历史必修三核心知识点
高中必修3历史知识点
高中必修3历史知识点高中必修3历史课程通常涵盖了从古代到近现代的广泛历史事件和人物，以及它们对现代社会的影响。
以下是一些关键的知识点，这些知识点可能会在高中历史课程中被教授：1. 古代文明的起源与发展：- 古埃及、巴比伦、印度和中国的文明特点。
- 古代文明的宗教、政治和社会结构。
2. 希腊与罗马文明：- 希腊城邦制度、民主政治的起源。
- 罗马共和国与帝国的兴衰，罗马法律的影响。
3. 中世纪欧洲：- 封建制度、骑士精神、教会的权威。
- 十字军东征、黑死病对欧洲社会的影响。
4. 文艺复兴：- 人文主义的兴起、艺术与科学的发展。
- 重要人物如达芬奇、米开朗基罗的贡献。
5. 宗教改革：- 马丁·路德的宗教改革运动、新教的产生。
- 宗教改革对欧洲政治和社会的影响。
6. 启蒙运动：- 理性主义、科学精神的提倡。
- 重要思想家如伏尔泰、卢梭、康德的观点。
7. 工业革命：- 工业革命的起源、影响和结果。
- 社会结构的变化、工人阶级的兴起。
8. 民族主义与帝国主义：- 民族国家的形成、民族主义的兴起。
- 帝国主义的扩张、殖民地的反抗。
9. 世界大战：- 第一次世界大战的原因、过程和后果。
- 第二次世界大战的爆发、主要事件和战后世界秩序的重建。
10. 冷战与全球化：- 冷战时期的政治对立、意识形态的冲突。
- 冷战结束后的全球化趋势、经济一体化的影响。
11. 现代科技与社会变革：- 信息技术革命、互联网的兴起。
- 环境问题、可持续发展的挑战。
12. 中国近现代史：- 鸦片战争、太平天国运动、辛亥革命。
- 新文化运动、五四运动、抗日战争。
- 中华人民共和国的成立、改革开放政策。
每个知识点都包含了丰富的历史细节和深入的分析，学生需要通过阅读、讨论和写作来掌握这些内容。
同时，理解历史事件的因果关系和历史人物的决策过程也是非常重要的。
高中历史必修三知识点最全归纳
高中历史必修三知识点最全归纳
以下是高中历史必修三知识点的全面归纳：
1. 古代国家和文化交往：
- 商朝时期的社会政治制度与文化特点。
- 商周时期中原地区和周边地区的政治关系和文化交流。
- 周朝的政治制度和中央集权的推行。
- 春秋战国时期的列国争霸和各国之间的政治联姻。
- 马其顿亚历山大大帝的征战和文化融合。
2. 希腊罗马古代文化：
- 希腊古代城邦的政治制度和文化特点。
- 古罗马的建国和扩张历程。
- 希腊罗马古代艺术和哲学思想的特点和影响。
3. 中世纪欧洲社会变革：
- 意大利文艺复兴运动的起源和影响。
- 宗教改革运动的兴起和对欧洲社会的影响。
- 封建主义社会的分化和统一。
- 西欧资本主义经济的形成和发展。
4. 中国古代科技文化的传播：
- 丝绸之路和海上丝绸之路的开通和影响。
- 佛教的传入和对中国文化的影响。
- 文化交流中的物质文化和精神文化的传播。
5. 近代科技文化的传播和冲击：
- 大航海时代的探险和殖民活动。
- 近代科技的传入和对中国社会的影响。
- 城市化和工业化对中国社会结构和生活方式的冲击。
以上是高中历史必修三的知识点的全面归纳，希望对你有所帮助！。
必修三历史必考知识点归纳
必修三历史必考知识点归纳必修三历史课程通常涵盖中国近现代史的内容，以下是一些必考知识点的归纳：一、鸦片战争与近代中国的开端- 鸦片战争的背景、原因、过程和影响。
- 《南京条约》及其对中国近代史的深远影响。
二、太平天国运动- 太平天国运动的兴起、发展和失败。
- 太平天国运动对中国社会的影响。
三、洋务运动与自强运动- 洋务运动的兴起背景、主要内容和失败原因。
- 自强运动与洋务运动的联系与区别。
四、戊戌变法与辛亥革命- 戊戌变法的背景、过程和失败原因。
- 辛亥革命的爆发、过程和对中国历史的影响。
五、民国初年的政治动荡- 北洋政府的统治、军阀割据的局面。
- 孙中山的三民主义思想及其实践。
六、抗日战争- 抗日战争的爆发背景、主要战役和胜利的意义。
- 全民族抗战的团结精神和历史意义。
七、国共内战与中华人民共和国的成立- 国共内战的起因、过程和结果。
- 中华人民共和国的成立及其对中国历史的影响。
八、社会主义建设的探索与曲折- 新中国成立初期的社会主义建设。
- 大跃进、人民公社化运动及其影响。
九、文化大革命- 文化大革命的起因、过程和对中国社会的影响。
- 文化大革命结束后的拨乱反正。
十、改革开放与现代化建设- 改革开放的背景、主要内容和取得的成就。
- 中国特色社会主义道路的探索与发展。
十一、中国与世界的关系- 新中国外交政策的演变。
- 中国在国际舞台上的地位和作用。
结语通过学习这些必考知识点，学生不仅能够了解中国近现代史的重要事件和人物，而且能够认识到历史发展的规律性，以及历史对于当代中国发展的影响。
这些知识点有助于培养学生的历史思维能力，增强民族自豪感和历史责任感。
高中历史必修三知识点总结
高中历史必修三知识点总结历史这门学科需要背的内容很多，要想记得牢，就要对知识点进行梳理，下面是历史必修三的知识点总结，赶快收藏吧！专题一中国传统文化主流思想的演变1、春秋战战国时期的百家争鸣了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物道家：老子（春秋）、庄子；儒家：孔子（春秋）、孟子、荀子；墨家：墨子；法家：韩非子理解孔子、孟子、荀子的主要观点孔子：①孔子的主要成就：春秋晚期鲁国人。
中国古代大思想家和大教育家。
儒家学派创始人，首创私人讲学，晚年编订古代文化典籍。
孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后称为“六经”。
②孔子的主要观点：a孔子思想的核心是“仁”。
他认为仁就是爱人，要求人与人之间要互相爱护，融洽相处；实现“仁”，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。
b强调统治者要以德治民。
反对苛政和任意刑杀。
c主张“克己复礼”。
希望恢复西周的礼乐制度，使每个人的行为符合礼的要求。
d主张“有教无类”。
孟子：a主张实行“仁政”。
b提出“民贵君轻”的民本思想。
c主张“性善论”。
荀子：a主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人；b提出“君舟民水”的论断。
c提出“性恶论”，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。
经过孟子和荀子对儒家思想的总结和改造，战国末期，儒家思想发展成为百家争鸣的大集团。
2、汉代儒学了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学“罢黜百家，独尊儒术”：①提出：汉武帝时，儒生董仲舒对儒家思想进行了改造，把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。
董仲舒提出了“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。
他提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。
目的是为适应汉武帝加强中央集权的需要，以思想上的统一来巩固政治上的统一。
著有《春秋繁露》一书。
②实施：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。
③影响：儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。
高中必修三历史知识点总结
高中必修三历史知识点总结
一、春秋战国时期的思想文化
百家争鸣：春秋战国时期，由于社会变革和学术下移，知识分子中出现了不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面，被称为“百家争鸣”。
这一局面奠定了中国传统文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。
孔子与儒家思想：孔子创立了儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张，强调人与人之间的关系和人的内在修养。
他创办私学，总结出一些教育教学方法，如“有教无类”和“因材施教”。
老子与道家思想：老子是道家的创始人，他主张“道为万物本原”、“道法自然”，强调清静无为、无为而治，以及小国寡民的理想状态。
二、汉代儒学
董仲舒的主张：董仲舒提出了“大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”等主张，强调以儒家思想为核心，同时吸收其他学派的思想，以适应巩固中央集权的需要。
汉武帝的措施：汉武帝接受了董仲舒的主张，采取了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，并设立太学，推广儒学，使儒学成为正统思想。
此外，还有孟子、荀子等思想家的发展，以及宋明理学等思想流派的出现，都是中国传统文化主流思想演变的重要部分。
总的来说，高中必修三历史涉及的内容广泛而深入，需要对各个时期的思想文化有深入的理解和掌握。
同时，也需要理解这些思想文化是如何影响中国社会的发展和变迁的。
历史必修3知识点总结
历史必修3知识点总结一、古代文明的起源与发展1. 古代文明的起源- 农业革命与定居生活的开始- 城市国家的形成与发展- 古代文明的多元起源：美索不达米亚、埃及、印度河流域、黄河流域2. 古代文明的特点- 政治制度：君主专制、神权政治- 社会结构：等级制度、奴隶制度- 文化与宗教：神话传说、宗教信仰、文字与艺术3. 古代文明的交流与冲突- 贸易与文化交流- 战争与征服：亚述、巴比伦、波斯帝国- 文明的冲突与融合：希腊与波斯、罗马与迦太基二、希腊与罗马的古典文明1. 希腊文明- 城邦制度：雅典、斯巴达- 希腊哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德- 希腊艺术与科学：雕塑、建筑、数学、医学2. 罗马文明- 罗马共和国与帝国：政治制度与法律- 罗马法律：十二铜表法、民法、万民法- 罗马建筑与艺术：罗马竞技场、凯旋门、雕塑三、封建社会与中世纪欧洲1. 封建制度的形成与发展- 封建社会的结构：领主与农奴- 封建法律与习俗- 城市与商业的兴起2. 教会的权威与影响- 教皇与教会的权力- 宗教改革：东正教、天主教、新教- 十字军东征：背景、过程与影响3. 文化与思想的复兴- 文艺复兴：意大利文艺复兴、北方文艺复兴- 人文主义与科学革命- 艺术与建筑：哥特式、文艺复兴式四、亚洲的古代文明1. 中国古代文明- 统一与分裂的循环：秦、汉、唐、宋、元、明、清 - 儒家思想与法家思想- 四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针2. 印度古代文明- 印度河流域文明：哈拉帕、莫亨佐-达罗- 吠陀时期与佛教的兴起- 印度教的形成与传播3. 伊斯兰文明- 伊斯兰教的兴起与扩张- 阿拉伯帝国与奥斯曼帝国- 伊斯兰文化与科学：数学、天文学、医学五、美洲与非洲的古代文明1. 美洲古代文明- 玛雅文明：文字、历法、建筑- 阿兹特克帝国与印加帝国：政治、宗教、农业- 哥伦布发现新大陆与欧洲殖民2. 非洲古代文明- 尼罗河流域文明：古埃及- 非洲中部与南部的王国：马里、刚果、津巴布韦- 跨撒哈拉贸易与文化交流六、近代早期的全球联系与冲突1. 地理大发现与全球贸易网络的形成- 葡萄牙与西班牙的海上探险- 荷兰、英国、法国的殖民扩张- 奴隶贸易与全球经济的影响2. 宗教战争与国家形成- 欧洲的三十年战争- 威斯特伐利亚和约与国家主权- 君主专制与议会制度的发展3. 科学革命与启蒙运动- 科学方法的发展：伽利略、牛顿- 启蒙思想家：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠- 民主与法治思想的传播以上是历史必修3课程的核心知识点总结，涵盖了从古代文明的起源到近代早期全球联系与冲突的广泛历史时期。
高三历史必修三知识点
高三历史必修三知识点高三历史必修三涵盖了中国古代史、世界古代史以及近现代史的重要内容，是高考历史学科的重要组成部分。
为了更好地掌握这一部分的知识，本文将对必修三的核心知识点进行梳理和总结。
一、中国古代史中国古代史是历史学科的基础，它不仅涵盖了中国从远古时期到清朝的历史变迁，还包括了政治、经济、文化、科技等多方面的内容。
1. 先秦时期先秦时期是中国历史上的一个重要阶段，包括了夏、商、周三个朝代。
在这个时期，中国的政治制度以宗法制为主，分封制和井田制是其基本的社会经济结构。
同时，诸子百家的思想争鸣也为后世留下了丰富的哲学、道德和政治理论。
2. 秦汉时期秦汉时期标志着中国历史上的第一个统一的封建王朝的建立。
秦始皇统一六国后，实行了一系列中央集权的措施，如统一度量衡、书同文、车同轨等。
汉朝则在此基础上进一步发展，尤其是在汉武帝时期，国力强盛，对外开展了著名的“丝绸之路”贸易，对内则推崇儒学，形成了儒家思想的统治地位。
3. 魏晋南北朝这一时期是中国历史上的分裂与融合时期。
三国鼎立的局面最终被西晋统一，但不久后北方民族入侵导致中原地区再次分裂。
南北朝时期，佛教在中国广泛传播，同时，士族文化和玄学思想也得到了发展。
4. 隋唐五代隋唐时期是中国封建社会的鼎盛时期。
隋朝虽然短暂，但开凿了大运河，促进了南北经济文化的交流。
唐朝则在政治、经济、文化等方面都达到了高峰，尤其是唐太宗和唐玄宗时期，国力强盛，文化繁荣，对外交流频繁。
5. 宋元明清宋元明清四个朝代各有特色。
宋朝的商品经济和科技发展达到了新的高度，但同时也面临着辽、金、西夏等民族的威胁。
元朝是由蒙古族建立的，实现了中国历史上的又一次大一统。
明清两朝则是汉族和满族分别建立的大一统王朝，封建专制达到了顶峰，同时也是西方列强逐渐侵入中国的时期。
二、世界古代史世界古代史涉及的范围广泛，包括了古代文明的起源、发展以及相互之间的交流。
1. 古代文明的起源古代文明主要起源于两河流域、尼罗河流域、印度河流域和黄河流域。
高中历史必修3知识点大全
高中历史必修 3 知识点大全知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。
下面给大家分享一些关于高中历史必修 3 知识点大全，希望对大家有所帮助。
第一讲百家争鸣一、历史背景(社会存在决定社会意识)根本原因：春秋战国时期，社会处于大变革时代。
经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成。
政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。
文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移。
直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面。
二、“百家争鸣”的概况1、儒家孔子——春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。
政治思想：思想体系的核心——“仁”和“礼”。
①“仁”即“仁者爱人” ，反对统治者实行苛政和任意刑杀;提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定;“爱人”就要遵循“忠恕”之道。
②“礼”就是要“克己复礼” ，符合西周名分等级制度。
实现“礼”，就要“正名” ，做到贵贱有序、名正言顺。
③“为政以德” ，在以“德” 、“礼”治国的同时，逐步改良政治。
哲学思想：“敬鬼神而远之” ，优先解决人世间的实际问题。
教育思想：办私学(打破了奴隶主垄断教育的局面)。
教学对象：“有教无类”;教学方法：“因材施教”;学习态度：“知之为知之” 、“当仁不让于师”;学习方法：“温故知新” 、“学而不思则罔,思而不学则怠”。
文化典籍：整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。
评价：①“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。
②为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。
孟子——战国著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。
政治思想：“仁政”学说和民本思想(“民为贵，社稷次之，君为轻”)。
伦理观：“人性本善”说。
价值观：倡导“养浩然之气” ，强调先义后利，舍生取义。
评价：①“仁政” 、“民本”思想对约束暴政、缓和阶级矛盾发挥了重要作用，但并不是以维护人民利益为出发点的，是封建统治的一种策略。
艺考生高中历史知识点总结
艺考生高中历史知识点总结艺考生在备考过程中，历史学科的知识点掌握同样不可忽视。
以下是高中历史知识点的总结，旨在帮助艺考生梳理和巩固重要的历史概念和事件。
一、古代历史1. 中国古代历史概述- 夏、商、周三代的更迭，以及各自的特点和重要事件。
- 春秋战国时期的分裂与争霸，百家争鸣的局面。
- 秦朝的统一六国，实行中央集权制度，统一度量衡、文字、法律。
- 汉朝的兴衰，特别是汉武帝时期的对外扩展和丝绸之路的开辟。
2. 世界古代历史概述- 古埃及、古希腊、古罗马文明的起源、发展和衰落。
- 希腊城邦制度、雅典民主政治的特点。
- 罗马法的基本原则和对后世的影响。
- 基督教的产生、发展以及对欧洲历史的影响。
二、近现代史1. 中国近现代史概述- 明清时期的社会经济和文化变迁。
- 鸦片战争后的不平等条约和列强侵华。
- 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等近代化尝试。
- 五四运动的爆发背景和意义。
- 中国共产党的成立，抗日战争和解放战争的胜利。
2. 世界近现代史概述- 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动对欧洲历史的影响。
- 工业革命的起源、发展及其对世界的影响。
- 法国大革命的起因、过程和结果。
- 一战和二战的爆发原因、主要事件和战后影响。
- 冷战时期的国际关系和美苏对峙。
三、历史人物和事件1. 中国历史人物和事件- 秦始皇、汉武帝、唐太宗、康熙帝等帝王的治国方略。
- 孔子、老子、墨子等思想家的哲学思想。
- 孙中山、毛泽东、邓小平等近现代政治家的革命活动和改革开放政策。
2. 世界历史人物和事件- 亚历山大大帝、凯撒、拿破仑等军事统治者的征服和统治。
- 哥白尼、牛顿、爱因斯坦等科学家的科学发现和理论。
- 马丁·路德、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的主张和影响。
- 甘地、曼德拉等民族解放运动领袖的和平抗争和成就。
四、历史思想和文化1. 中国历史思想和文化- 儒家、道家、法家、墨家等学派的主要思想。
- 诗经、楚辞、汉赋、唐诗宋词等文学成就。
高中历史必修三知识点总结
高中历史必修三知识点总结高中历史必修三是高中历史教育的重点之一，内容涉及到中国古代史、现代史以及世界史的许多重要事件和人物。
本文将从以下三个方面对高中历史必修三的知识点进行总结。
一、中国古代史中国古代史是高中历史必修三的重要组成部分，其重点包括三大王朝、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等时期。
其中，三大王朝是指夏、商、周三个时期，是中国古代史上最重要的三个历史时期。
对于这三大王朝，必须掌握它们的开创者、时代背景及其贡献等方面的知识。
夏、商、周三个王朝的开创者分别是禹、汤、周武王，他们都是在当时的混乱局面下，通过努力创造了自己的政治、经济以及文化体系，使得中国古代文明得以延续。
此外，还要了解春秋战国时期，这是中国古代史上一个重要的时间段，出现了诸如孔子、墨子、老子等许多思想家和哲学家。
这个时期，各国之间并不断固定，许多城市也在这个时期得到了长足的发展。
另外，秦汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等时期也涵盖了中国古代史上的许多重要事件和人物。
例如秦朝的统一、汉朝的王莽之乱、唐朝的开元盛世等，每个时期的高潮和低谷都深深影响了中国的历史文化。
二、现代中国史现代中国史是高中历史必修三的另一个重要组成部分。
其中，有着许多著名的历史事件，如辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、新中国的成立等，每个事件都具有极大的历史意义。
对于这些事件，我们首先需要明确它们的背景和发展过程，进一步了解相应的历史背景。
例如辛亥革命是在中国晚清时期的一次政治变革，中国社会发生了重大变化。
五四运动则是在十九世纪初中国的新文化运动中的一次重要事件，对中国的文化和思想产生了深远的影响。
同时，抗日战争和解放战争是现代中国史上非常重要的历史事件。
抗日战争期间，中国人民经历着非常艰难的时期，但在毛泽东的领导下，中国最终战胜了日本侵略者。
解放战争则是中共对民主革命的继续，同时也是中国社会主义革命的重要篇章。
三、世界史高中历史必修三涉及的最后一个重要方面就是世界史。
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高中艺体生历史必修三核心知识点第一单元中国古代思想宝库●课标要求：中国传统文化主流思想的演变（1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
（2）知道汉代儒学成为正统思想的史实。
（3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
（4）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
●基础知识填空：一、百家争鸣争鸣局面的形成（春秋战国）概念：百家争鸣指春秋战国时期，在变革面前，对未来提出各自不同的主张，宣扬自己的学说，批判他人的学说，形成思想领域中百家争鸣的局面。
1、背景经济：铁制农具和牛耕技术推广，推动生产力发展，_______________制瓦解，_______________制出现政治：诸候争霸，__________________________遭到破坏；文化：私学兴起，士大夫阶层兴起2、表现诸子百家：儒家思想（孔子孟子荀子）墨家墨子政治：主张______________首先反映了劳动人民的政治要求）；主张“尚贤”、“尚同”道家老子（中国哲学史上探讨宇宙本原的第一人）哲学：道学说：道是_______________本原；辩证法：任何事物都有_______________两面，且可以_______________政治主张：无为而治庄子哲学：_ ______________说；主张_______________的人生态度天命说：天人_______________法家韩非子政治：主张_______________相结合，建立___________________国家持社会进步观，反对“是古非今”，主张变法革新影响：适应了建立统一中央集权政治体制的需要，与儒家思想互为表里，成为中国古代统治思想的理论基础（外儒内法）；为后来的改革图治提供理论武器▲3、意义：各家学派相互取长补短，形成中华民族的传统文化体系；共同构造了___________________的基本精神；是中国历史上第一次思想解放运动，对后世文化学术的发展产生了极大的影响。
二、儒家思想（核心：仁和礼. 中国传统文化的主流）（一）形成（春秋战国）1、代表人物及主要观点▲孔子被后人尊称为“圣人（主要主张：仁和礼）政治：仁：_______________，礼：_______________，德：为政以德教育思想：有教无类、因材施教、“知之为知之”独立思考、学习与思考结合等孟子：▲政治：_______________说（核心）；人格精神：人性______说；重义轻利荀子：政治：礼、法并施▲天命说：“天行有常”和_________（其“天命说”是相当科学且具有前瞻性的，对后世产生深远影响）；人格精神：性恶论▲2、形成原因经济：铁器、牛耕的使用促使生产力的提高；政治：诸侯争霸，分封制宗法制逐步瓦解，传统礼乐制度遭到破坏；文化：__________________局面的形成3：形成意义：①成为中国传统文化的主流；②儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；③其博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响（二）正统（西汉）1、原因：国家统一、社会稳定，__________________的加强。
封建经济初步发展，实现思想上的统一成为迫切的要求▲2、表现董仲舒：“罢黜百家，__________________”（“大一统”思想）；__________________学说，强调“天人合一”“君权神授”；“三纲五常3、影响：（1）加强思想的控制，促进大一统局面形成；（2）儒学确立了在中国传统文化中的______地位，（3）促进封建经济的发展（三）再度官方化（宋明理学：包括理学和心学）理学是宋代主要的哲学思想。
理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想而形成的新儒学。
南宋朱熹是理学集大成者官方哲学——理学、心学先后占统治地位。
背景：①国家局部统一或统一，专制中央集权制的强化；②儒学统治地位的动摇，“三教合一”趋势的发展③封建经济发展，商品经济的发展，市民阶层兴起④宋代“重文”的风气1、代表人物及观点▲程朱理学：①“理”是______本原。
②______________的方法论陆王心学陆九渊：“理”是世界的本原；但认为______________，并提出“发明本心”王守仁：“致良知”（四）批判思想（明清时期）背景：①封建制度衰落，政治腐朽②商品经济发展，资本主义萌芽，市民阶层兴起，逐利拜金风气盛行③八股取士束缚思想④“西学东渐”，近代科学的传入2、代表人物及观点▲明末进步思想家李贽以“异端”自居。
否定孔子；揭露道家虚伪。
是我国反封建思想的先驱，其思想在一定意义上反映了资本主义萌芽的要求，带有民主性色彩①否认___________权威，否认“天理”存在②强调________发展，追求个人自由▲三大思想家（顾炎武、王夫之、黄宗羲）1.倡导经世致用2.提出_____________的学说，主张发展工商业3.批判_____________，提出种种_____________的理论和设想▲影响：冲击封建君主专制制度，起到思想启蒙的作用；经世致用的思潮影响深远,，早期民主启蒙思想萌发。
2、明清之际的进步思想家黄宗羲激烈批判封建君主专制制度，称其为“天下之大害”；提倡“法治”，反对“人治”；反对重农抑商，提出“工商皆本”。
其思想震动当时学术界，对晚清民主思潮的兴起有一定影响。
3、明末清初进步思想家顾炎武强调“经世致用”；著《天下郡国利病书》，反对君主专制政治4、明清之际唯物思想家王夫之认为“气”是物质实体，“理”是客观规律；提出“气”“理”相依、“天下惟器”的唯物观点；提出相对的朴素辩证法思想，发展观点看历史（“趋时更新”）。
其思想闪烁着革新光芒。
第二单元古代中国的科学技术与文化（一）课标要求：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
基础知识填空一：中国古代科技思想和实践领先原因①统一的多民族国家的巩固和发展；②农耕经济的高度繁荣；③中央集权制不断加强；④各朝代重视交通，促进科技交流和传播四大发明：________________、________________、________________、________________对世界发展的贡献：总：西欧率先进入近代社会，推动世界的转型、人类文明的进步具体：造纸术、印刷术：促进文化发展，掀起______________、________________运动；火药：火药在欧洲的应用和发展，由冷兵器时代进入热兵器时代，促使封建制度的衰落；指南针；指南针的传入，推动西方开辟________________和殖民扩张，促使______________________的形成。
特点：①中国古代科技重经验总结，轻逻辑推论；②以实用科技为主，缺乏理论创新。
（二）课标要求：（1）概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。
（2）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
（3）了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
基础知识填空二：文化时代特征：春秋战国BC5C-BC3C大变革：生产力提高，自耕农经济产生；封建制确立，国家由分裂走向统一秦汉BC3C-3C国家大一统，农耕经济出现第一个高峰魏晋南北朝3C-6C国家分裂，民族大融合，社会动荡。
士族庄园盛行，政治黑暗，佛教盛行，经济重心南移隋唐6C-10C封建社会的盛世时期，但后期政治黑暗，政局动荡,南北经济趋于平衡▲宋元10C-14C封建经济高度发展，民族大融合，商品经济活跃，市民阶层兴起，重文轻武及理学产生；经济重心南移▲明14C-17C封建制度渐衰，农耕经济高度繁荣，商品经济活跃，资本主义萌芽，重利轻义拜金风气盛行；理学占统治地位；闭关锁国，西学东渐▲清17C-20C封建渐衰，农耕经济高度繁荣，商品经济活跃，工商皆本等早期民主思想启蒙。
西方工业文明冲击，西学东渐，被迫开放，中国进入半殖民地半封建社会书法：1、历程：刻画符号——甲骨文——金文——小篆——隶书——行书、草书、楷书2、特征：（秦）小篆：__________________ 代表：李斯_______________（汉）隶：雄放洒脱代表：汉中《石门颂》（晋）汉字发展成为自觉的_______________，其特点：虚玄灵动代表：_____________《兰亭序》（隋唐）草书：狂放不羁，楷书：注重_______________，书法理论成熟代表：草：张旭、怀素楷：颜筋柳骨（宋元）追求个性而忽略法度，倡导有意无法代表：四大家：_______________ 赵佶：瘦金体（明）强调个性化代表：祝枝山文徵明（清）抱残守缺了无生气绘画：1、历程：岩画——帛画——文人画2、特征：（秦汉）浪漫神秘不失古朴代表：壁画帛画（魏晋南北朝）以_____写_____，注重描绘对象的精神气质（▲文人画出现）代表：顾恺之《》（隋唐）讲究法度雍容华贵代表：吴道子（宋元）重写意，以景寄情，出现描绘市井生活的风俗画代表：赵佶马远夏圭张择瑞的《清》（明）多画派，大写意，_______风情画代表：扬州百怪文学：1、历程：《诗经》楚辞——汉赋——唐诗——宋词——元曲——小说2、特征：（春秋战国）《诗经》楚辞代表： __________《离骚》（秦汉）赋：铺陈辞藻文采华丽代表：司马相如（隋唐）诗体代表：李白（诗仙）：个性张扬，豪放，反映盛唐时期的时代杜甫（诗圣）：浑厚深沉、忧国忧民，反映_______________ 的社会现实白居易：通俗易懂、反映唐朝晚期政治黑暗散体文唐宋八大家：（唐：韩愈、柳宗元；宋：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石）（宋元）宋词代表：柳永：婉约派（反映都市百姓的市井生活）苏轼：豪放派（豪迈奔放）辛弃疾：渴望恢复中原陆游：渴望国家统一李清照：前期—婉约；后期—忧国忧民，反映南宋政局的动荡元散曲、杂剧代表：元曲四大家：_______________ 、白朴、马致远、郑光祖杂剧：综合的舞台艺术，有完整的故事情节和角色配合，标志着中国戏曲的成熟（明清）小说代表：四大名著：《三国演义》（《水浒传》《西游记》）：都歌颂了反封建的思想《红楼梦》：反映_______________ 的衰落“三言”“两拍”：歌颂商人和反映了商品经济的活（清）京剧形成：徽调唱腔丰富生动、博采众长，融进北京语汇，表现力极其丰富四大徽班：三庆班、四喜、各春、春台第三单元人文精神的起源及发展课标要求：（1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
（2）知道薄伽庄等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。