最新冀教版科学小学五年级下册《8相似与差异》重点习题2
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五年级下册科学课件2.8相似与差异冀教版
五年级下册科学课件-2.8 相似与差异 ｜冀教版 (共15张PPT)
人们利用遗传和变异规律 选育生物新品种。
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相似： 结论：
差异：
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寻找它们的差异
小
组
看下图，说说同种动物的不同个体之间
合
存在着哪些差异？
作
探 索 新 知
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作 业 ： 找 差 异
8.相似与差异
仔细看—我与他们有哪 些相似的地方?
比一比:它们长得 一样吗?
创 设 情 境 激 趣 导 入什么是遗传？人人、、其其他他动动物物或或植植物物所所拥拥有有的的 与与各各自自父父母母一一代代相相似似的的现现象象，， 称称为为遗遗传传。。 什么是变异？
(五下)科学PPT课件 相似与差异 冀教版 (23张)
活动一 ： 仔细观察找特征
我们把人、其他动物或植物 所拥有的与各自父母 一代相似的现象，称为遗传。
议一议
找出自己与父母兄弟 姐妹不同的地方。
同种生物的不同个体在形态和生 理特征上存在差异的现象，叫做 变异。
我们发现：
生物有变异现象
提问： 遗传和变异哪个重要？
种瓜得瓜，种豆得豆 。 龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
一母生九子，九子九个样。
小调查
特征
人数
耳垂
单双眼皮
舌头卷直
大拇指能后 翘 酒窝
其 代表亲情 二叶 代表爱情 三叶 代表友情 四叶 代表幸运
作业： 课外查一下有关基因 和克隆的资料
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人们利用遗传和变异规律 选育生物新品种。
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遗传
• 遗传是指经由基因的传递，使后代获 得亲代的特征。遗传学是研究此一现 象的学科，目前已知地球上现存的生 命主要是以DNA作为遗传物质。除了 遗传之外，决定生物特征的因素还有 环境，以及环境与遗传的交互作用。
做一个小调查！
观察自己和同学
舌头、额头、耳垂、手指
这4个方面的特征
仔细看—我与同学们有 哪些相似的地方?
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自 己 找 找 差 异
比一比:它们长得 一样吗?
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人们利用遗传和变异规律 选育生物新品种。
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遗传
• 遗传是指经由基因的传递，使后代获 得亲代的特征。遗传学是研究此一现 象的学科，目前已知地球上现存的生 命主要是以DNA作为遗传物质。除了 遗传之外，决定生物特征的因素还有 环境，以及环境与遗传的交互作用。
做一个小调查！
观察自己和同学
舌头、额头、耳垂、手指
这4个方面的特征
仔细看—我与同学们有 哪些相似的地方?
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自 己 找 找 差 异
比一比:它们长得 一样吗?
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无耳垂 单眼皮
有耳垂 双眼皮
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酒 窝
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有
无
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存在于同个物种之内（马）
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阅读科学在线，了解基因。
好处：通过繁殖，基因由生物的上一 代传递给下一代。在这一过程中，基 因有可能会发生变异，由此而导致生 物世界丰富多彩、千姿百态。科学家 能够运用X射线、紫外线照射，药物 处理，宇宙飞船、人造卫星、火箭搭 载等手段使植物的种子等发生变异， 从而选出人们所需要的新品种。
五年级下册科学课件-2.8 相似与差异 ｜冀教版 (共15张PPT)
第二单元 生命的延续 8.相似与差异
授课教师：蒙春梅
我长得像谁？
我们把人、其他动物或植物所拥有的与各 自父母一代相似的现象，称为遗传；
猜一猜
猜一猜
世界上有没有长得一模一样的人？ 同种生物的不同个体在形态和生理特征 上存在差异的现象，叫做变异。
舌
无耳垂
有耳垂
比一比: 它们长得一样吗?
寻找它们的差异
比一比: 它们长得一样吗?
比一比: 它们长得一样吗?
动动脑
1、你能找出两片完全一样的树叶吗？（ ） A、能 B、不能 C、 也许能
2、下面不能遗传的是（ ）。 A、单眼皮ห้องสมุดไป่ตู้双眼皮 B、晒黑的皮肤 C、 脾气 D、血 型
3、小红的母亲是双眼皮、有耳垂、自来卷：她的父亲是单 眼皮、有耳垂、直发，小红是双眼皮、无耳垂、直发。请你根 据上述信息进行分析：
（1） 母亲是双眼皮，小红是双眼皮，说明了生物的（ ） 现象；
（2） 她父母都有耳垂，但她却没有，说明了生物的（ ） 现象；
A、遗传
B、变异
4、变异一定是不好的现象吗？
5．你认为这节课自己的表现（ ）。
A、特别满意 B、比较满意 C、有进步 D、需要努力
人们利用遗传和变异规律选育 生物新品种。
授课教师：蒙春梅
我长得像谁？
我们把人、其他动物或植物所拥有的与各 自父母一代相似的现象，称为遗传；
猜一猜
猜一猜
世界上有没有长得一模一样的人？ 同种生物的不同个体在形态和生理特征 上存在差异的现象，叫做变异。
舌
无耳垂
有耳垂
比一比: 它们长得一样吗?
寻找它们的差异
比一比: 它们长得一样吗?
比一比: 它们长得一样吗?
动动脑
1、你能找出两片完全一样的树叶吗？（ ） A、能 B、不能 C、 也许能
2、下面不能遗传的是（ ）。 A、单眼皮ห้องสมุดไป่ตู้双眼皮 B、晒黑的皮肤 C、 脾气 D、血 型
3、小红的母亲是双眼皮、有耳垂、自来卷：她的父亲是单 眼皮、有耳垂、直发，小红是双眼皮、无耳垂、直发。请你根 据上述信息进行分析：
（1） 母亲是双眼皮，小红是双眼皮，说明了生物的（ ） 现象；
（2） 她父母都有耳垂，但她却没有，说明了生物的（ ） 现象；
A、遗传
B、变异
4、变异一定是不好的现象吗？
5．你认为这节课自己的表现（ ）。
A、特别满意 B、比较满意 C、有进步 D、需要努力
人们利用遗传和变异规律选育 生物新品种。
(五下)科学PPT课件 相似与差异 冀教版 (40张)
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
2、白菜花通常都有4片花瓣，偶尔也会出现5瓣
和6瓣的。（
）
3、种瓜得瓜，种豆得豆。（
）
4、同一窝狗仔的颜色不同。（
）
5、猫生猫，狗生狗。（
)
6、龙生九子，各不相同。（
）
7、一猪生九仔，连母十个样。（
）
二、判断题
• 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故， 所生子女一定是高个的（ ）
• 2、生物的每一个特征都是能遗传的（ ）
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020 6:55:24 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/12020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
第二单元 生命的延续 8.相似与差异
• 从小到大, 仍然会听到这样的声音:"你长 得真像你的妈妈(爸爸)!“
• 仔细观察自己和父母的体形,举止,音容 笑貌,我们会发现一些相似之处.这是为 什么呢？
(冀教版)五年级科学下册《相似与差异》课件
自
己
找
找
人的舌头有的_卷__舌____，有的 __不__卷__舌__，额头有的__发__际__有__尖_，
差 异
有的_发__际__无__尖__。
• 世界上有没有长得一模 一样的人？
将自己的特征与同学的进行比较
• 与自己的第一个（舌）特征相似。 • 与自己的前两个（舌、额头）特
征相似。
• 与自己的前三个（舌、额头、耳 垂）特征相似。
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/292021/10/292021/10/292021/10/29
• 与自己的四个特征都相似。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 7:33:28 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021
第二单元 生命的延续 8.相似与差异
• 从小到大, 仍然会听到这样的声音:"你长 得真像你的妈妈(爸爸)!“
• 仔细观察自己和父母的体形,举止,音容 笑貌,我们会发现一的地方?
我们能用哪些办法找出自己与家庭 成员的相似特征
五年级科学下册_8相似与差异冀人版ppt(15张)精品课件
这是为什么呢？ D、与自己四个特征都相似
活动1：仔细观察找相似 从小到大，虽然我们的身体在生长过程中发生着各种变化，但是仍然会听到这样的声音：“你长得真像你的妈妈（爸爸）！ 人数 35 30 25 20 15 10 5 0 世界上有没有长得一模一样的人？
大家想一想，我们能用哪些办法找出 自己与家庭成员的相似特征？
人数 35 30 25 20 15 10 5 0
会听到这样的声音：“你长得真像 看全家福，说一说，你觉得你哪些地方长的像你的爸爸，哪些地方长的像你的妈妈？
大家想一想，我们能用哪些办法找出自己与家庭成员的相似特征？
你的妈妈（爸爸）！”仔细观察自 ”仔细观察自己和父母的体形、举止、音容笑貌，我们会惊奇的发现一些相似之处。
大家想一想，我们能用哪些办法找出自己与家庭成员的相似特征？
征进行统计。 人数 35 30 25 20 15 10 5 0
世界上有没有长得一模一样的人？ 讨论：从你的统计结果中发现什么规律？有没有与自己的各个特征完全一样的同学？ 根据表中所填写的内容，请大家说说在这些特征中，自己与父亲相似的有哪些？与母亲相似的有哪些？与祖父母或外祖父母相似的有 哪些？
方法1：照镜子 方法2：看照片
提问：
看全家福，说一说，你觉得你哪些地方 长的像你的爸爸，哪些地方长的像你的 妈妈？
小调查
舌
手
眼睛
手指
自己
卷舌
平舌
拇指 背面 弯曲
拇指 背面 不弯 曲
双眼 皮
单眼 皮
食指 比无 名指 长
食指 比无 名指 短
父亲
母亲
祖父
祖母
1.根据表中所填写的内容，请大家说 说在这些特征中，自己与父亲相似的 有哪些？与母亲相似的有哪些？与祖 父母或外祖父母相似的有哪些？
活动1：仔细观察找相似 从小到大，虽然我们的身体在生长过程中发生着各种变化，但是仍然会听到这样的声音：“你长得真像你的妈妈（爸爸）！ 人数 35 30 25 20 15 10 5 0 世界上有没有长得一模一样的人？
大家想一想，我们能用哪些办法找出 自己与家庭成员的相似特征？
人数 35 30 25 20 15 10 5 0
会听到这样的声音：“你长得真像 看全家福，说一说，你觉得你哪些地方长的像你的爸爸，哪些地方长的像你的妈妈？
大家想一想，我们能用哪些办法找出自己与家庭成员的相似特征？
你的妈妈（爸爸）！”仔细观察自 ”仔细观察自己和父母的体形、举止、音容笑貌，我们会惊奇的发现一些相似之处。
大家想一想，我们能用哪些办法找出自己与家庭成员的相似特征？
征进行统计。 人数 35 30 25 20 15 10 5 0
世界上有没有长得一模一样的人？ 讨论：从你的统计结果中发现什么规律？有没有与自己的各个特征完全一样的同学？ 根据表中所填写的内容，请大家说说在这些特征中，自己与父亲相似的有哪些？与母亲相似的有哪些？与祖父母或外祖父母相似的有 哪些？
方法1：照镜子 方法2：看照片
提问：
看全家福，说一说，你觉得你哪些地方 长的像你的爸爸，哪些地方长的像你的 妈妈？
小调查
舌
手
眼睛
手指
自己
卷舌
平舌
拇指 背面 弯曲
拇指 背面 不弯 曲
双眼 皮
单眼 皮
食指 比无 名指 长
食指 比无 名指 短
父亲
母亲
祖父
祖母
1.根据表中所填写的内容，请大家说 说在这些特征中，自己与父亲相似的 有哪些？与母亲相似的有哪些？与祖 父母或外祖父母相似的有哪些？
五年级下科学优秀课件-2.8 相似与差异 ｜冀教版 (19页PPT)
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
固安县宫村镇门村小学 王莹
教学目标
1、情感目标：培养学生对事物观察的兴趣及团 结协作的精神。
2、能力目标：培养学生观察、分析、收集、整 理数据的能力。
3、知识目标：了解遗传与变异，观察人与人之 间相似与变异之处。
猜一猜
猜猜她是谁的女儿？他的爸爸可是喜剧明星呢！
猜猜他们是什么关系？
1.照镜子 2.看照片 3.画图…
小组成员间相互观察人体的下列性状：
（1）能否把舌由两侧向中间卷曲？ （2）额头的发际有没有尖？ （3）耳朵有没有耳垂？பைடு நூலகம்（4）食指有没有比无名指长？
五年级下科学优秀课件-2.8 相似与差异 ｜冀教版 (19页PPT)
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没有！
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复习检测
1.把枝条或茎剪成小段，插入土 中，生根发芽后形成新植株，这 种方法叫（ 扦插 ）。 2.将枝条的（一部分）用土埋起来， 促使其生根抽枝，然后与其 （母体分离），成为新植株，这种 方法叫压条。 3.把一株植物的枝条或芽接到另 一株植物的枝干上，长成新的植 株，这种方法叫（ 嫁接 )。