201X年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第7篇记承天寺夜游
《记承天寺夜游》阅读练习及答案7篇
《记承天寺夜游》阅读练习及答案《记承天寺夜游》阅读练习及答案7篇《记承天寺夜游》阅读练习及答案1阅读下面的文言文，完成1-3题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏拭《记承天寺夜游》1．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．月色人户（窗户）B．念无与为乐者（想到）C．怀民亦未寝（睡觉）D．相与步于中庭（一起）2．下列句子翻译有误的一项是（）A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
C．何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？D．但少闲人如吾两人者耳。
——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
3．下列对文章的赏析不恰当的一项是（）A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记）中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
参考答案：1．A2．D3．C《记承天寺夜游》阅读练习及答案2二、阅读（46分）（一）阅读下面文本，完成下列各题。
（10分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6.解释下列加粗的字。
（4分）①月色入户（）②但少闲人（）③念无与为乐者（）④相与步于中庭（）7.翻译句子。
（4分）①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2分）②但少闲人如吾两人者耳。
（2分）8.结合写作背景和你对苏轼的认识，谈谈对“闲人”的理解。
初中语文中考 课内文言文阅读 第7篇 记承天寺夜游
第7篇 记承天寺夜游 虚词释义
1.念无与为乐者 2.何处无竹柏 3.但少闲人如吾两人者耳
与： 何： 耳：
第7篇 记承天寺夜游 虚词释义
1.念无与为乐者 2.何处无竹柏 3.但少闲人如吾两人者耳 了”
与： 介词，和 何： 疑问代词，哪一个 耳： 语气词，相当于“罢
第7篇 记承天寺夜游 句子翻译
1.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 译文 特殊句式 省略句：念无与（吾）为乐者。 2.怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文 特殊句式 状语后置句：相与于中庭步。
第7篇 记承天寺夜游 1 细梳理·虚词通关
题组4 （1）前者呼，后者应（《醉翁亭记》） （2）以顺为正者，妾妇之道也（《富贵不能淫》） （3）念无与为乐者（《记承天寺夜游》） （4）未复有能与其奇者（《答谢中书书》） （5）出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》） （6）起坐而喧哗者，众宾欢也（《醉翁亭记》） （7）似与游者相乐（《小石潭记》）
第7篇 记承天寺夜游 实词释义
1.解衣欲睡 2.月色入户 3.念无与为乐者 4.遂至承天寺寻张怀民
5.相与步于中庭
6.庭下如积水空明 7.水中藻、荇交横 8.盖竹柏影也 9.但少闲人如吾两人者耳
欲： 户： 念： 遂： 寻： 相与： 中庭： 空明： 交横： 盖： 但： 闲人：
第7篇 记承天寺夜游 实词释义
元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服要睡觉，（这时）月光照进 门里，（我）高兴地起来走到户外。想到没有与我共同游乐的人，就来到承 天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在院子里散步。 庭院里（的月光）好像积水那样澄澈，水中仿佛有藻、荇纵横交错，大概是 竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我 们两个这样清闲的人罢了。
初中语文中考 文言文阅读 《记承天寺夜游》
句子翻译
一、课下注释的重点字词 1.念无与为乐者 2.相与步于中庭
3.庭下如积水空明 4.盖竹柏影也
5.但少闲人如吾两人者耳
念: 考虑,想到 相与: 共同,一起 中庭: 院子里 空明: 形容水的澄澈
盖: 大概是 但: 只是 耳:语气词,相当于“罢了”
问题探究
知识
第7篇 记承天寺夜游
原文呈现 字词详解
(苏轼《书上元夜游》)
拓展
语段对比拓 展一
第7篇 记承天寺夜游
词义迁移通关
加色词释义
1.予欣然从之
语段对比拓 2.更欲远去
展二
课内同义迁移
拓展
语段对比拓 展一
第7篇 记承天寺夜游
词义迁移通关
加色词释义
1.予欣然从之
语段对比拓 展二
2.更欲远去
高兴的样子 将要,打算
课内同义迁移 欣然起行 解衣欲睡
语段对比拓 展二
2.而余兄子瞻名之 曰快哉
命名,取名
名之者谁
3.不然
这样
然后能改(或然后知生于忧患而死于安乐也 )
拓展
语段对比拓 展一
第7篇 记承天寺夜游
阅读对比探究 1.阅读甲、乙两文,说说苏轼与张怀民的性格有哪些相似之处。
语段对比拓 展二
2.苏轼为何找张怀民“夜游”?请从乙文中寻找答案。
拓展
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》) 【注】 张君梦得:张怀民。
拓展
第7篇 记承天寺夜游
语段对比拓 展一
词义迁移通关
加色词释义 课内同义迁移
1.至于赤壁之下
语段对比拓 展二
2.而余兄子瞻名之 曰快哉
3.不然
拓展
第7篇 记承天寺夜游
【初中课内阅读】《记承天寺夜游》语段阅读总复习(附答案)
【初中课内阅读】《记承天寺夜游》语段阅读总复习（附答案）《记承天寺夜游》总复习（熊甫军）（一）元丰六十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水《城天寺夜游》总复习（熊甫军）（一）元丰六十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
一．解释下列句子中加点的词。
（一分）① 阅读无与为乐者阅读:② 阶段和步骤于中庭步:二．用现代汉语翻译句子。
（二分）在朝廷之下，如果水是空的、清澈的，水中的藻类和植物就不会穿过并遮住竹柏的影子。
翻译:3文人雅士善于借月抒情。
“床前的明月被怀疑是地面上的霜”如霜月，引起李太白的乡愁；“孤零零的西塔上，月亮像一个钩子”就像一个钩子和一轮新月，触动了李皇后被征服的痛苦；在这篇文章中，苏东坡如何巧妙地描述月光？你表达了什么样的情绪？（3（分钟）参考答案：1阅读：思考，思考步：散步、漫步（每空零点五分）二月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。
三文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。
（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
（回答如何巧妙地描述月光）1点，答案，展示心情，有意义2（分钟）（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。
(14（分钟）元丰六十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?没读过什么书的人高兴地去成天寺找张怀民。
怀敏也没有睡觉，在中庭里走着____________，______________，遮住竹柏的影子。
哪天晚上没有月亮？何处无竹柏?但很少有闲人能像我的耳朵一样。
1选文作者_______与其父苏洵、其弟苏辙并称““三个苏”，同属““八个家庭”之列。
中考语文一轮复习之30篇精选课内文言文考点 《记承天寺夜游》(原卷版+解析版)
自行车运动会的发言稿尊敬的各位领导，各位车友、各位来宾：上午好首先，我代表捷安特台湾总公司，潍坊分公司，临朐捷安特俱乐部感谢县总工会，县工商联，东城街道办事处，感谢山东三义化工有限公司，感谢交警，新闻部门和我们车友的大力支持和帮助。
今天，特别感谢的是山东三义化工有限公司谭总，我们敬爱的谭总事业成功不忘回报社会，正因为有了谭总这样的好企业家，我们的社会才更美好。
谢谢谭总。
还要感谢的就是组织今天这个活动的东城街道领导孙书记，历年来，他百忙之中不忘全民健身，和东城商会张主席一起为我们大家创造了无数个健身平台，让我们拥有了今天的聚会，在此，我代表所有爱车人感谢孙书记，张主席。
谢谢。
最后要感谢的是我们的车友，运动会的圆满成功离不开你们的支持和帮助。
谢谢。
临朐，是一个美丽的城市，在这里骑车是一种很好的享受，今天，我们在风景秀丽的东城举行‘三义’杯全民自行车健身赛，通过比赛来宣传更多的爱车人加入到我们的队伍中来，因为骑车是健康快乐的，低碳环保的，更是一种高档次的休闲运动方式。
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借此机会告诉大家一个好消息，两岸三地迎五四，一日三圣成人礼活动，我们临朐成功入选三名优秀青年，这是非常值得我们临朐人骄傲的。
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友谊第一，比赛第二，希望各参赛运动员以良好的竞技状态和精神风貌，赛出风格，赛出水平；希望全体裁判员和工作人员本着公正、公平、认真、负责的态度，严格执行比赛规则，精心组织、热情服务，确保比赛安全顺利、圆满成功！预祝比赛圆满成功。
谢谢大家。
运动会开幕式发言稿运动会开幕式发言稿尊敬的老师们和亲爱的同学们：大家好!在这春光明媚、姹紫嫣红、鲜花盛开的季节里，一年一度的运动会迎风而来，在操场上，你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放，我向刻苦训练、积极备战的所有参赛运动员表示亲切的问候！在此，我希望全体参赛运动员发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神，全体运动员奋勇拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结和友谊，这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台，在运动场上努力地奔跑！在同学们的欢呼声中，尽情地展现自己。
2024年九年级中考语文专题复习：《记承天寺夜游》对比阅读(含答案)
2024年九年级中考语文专题复习：《记承天寺夜游》对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与．．步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）（乙）东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。
道旁有鬻④汤饼者，共买食之。
觕⑤恶不可食。
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。
秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑥’而已。
”（选自陆游《老学庵笔记》）[注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。
①南迁：贬谪到南方。
①梧、藤：梧州、藤州。
①鬻（yù）：卖。
①觕（cū）同“粗”。
①饮湿：指润湿嘴巴。
1．解释下列句中加点词的意思。
（1）念．无与为乐者（____________）（2）相与．．步于中庭（____________）（3）共买食．之（____________）（4）饮酒但．饮湿（____________）2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
3．请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4．如果你是苏东坡，在（乙）文的情景中，会对九三郎说些什么？阅读文段，完成下面小题答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇．，猿鸟乱鸣；夕日欲颓．，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹B．少时慕．朱家、郭解为人慕：仰慕。
C．闾里之侠皆宗．之。
宗：尊奉,尊崇。
中考语文复习文言文阅读《记承天寺夜游》《宋史苏轼传》含答案
中考语文复习文言文阅读《记承天寺夜游》《宋史苏轼传》含答案阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户．，欣然起行。
念无与为乐者，遵至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝．，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但．少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】徒知徐州。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
轼庐．于其上，过家不入，使官吏分堵③．以守，卒全其城。
复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。
朝廷从之。
（节选自《宋史·苏轼传》）【注释】①涂潦：泥沼雨水。
②畚锸：箕畚铁锹。
③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
9．下列各项中加点词意思不相同的一项是（）A．月色入户．/木兰当户．织B．怀民亦未寝．/暮寝．而思之C．但．少闲人如吾两人者耳/但．愿人长久D．轼庐．于其上/南阳诸葛庐．10．请用“/”给文中画线的句子断句。
（断两处）河将害城事急虽禁军且为我尽力11．【甲】文结尾说“但少闲人如吾两人者耳”，请说说你对闲人的理解？12．✬【甲】【乙】两文分别体现了苏轼怎样的性情品质？请结合选文简要分析。
【答案】9．D 10．河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力11．①“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说。
②又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。
③既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好闲游赏月。
又颇有自许的意味——此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？表现出一种达观的生活态度。
《记承天寺夜游》阅读附答案7篇
《记承天寺夜游》阅读附答案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第7篇《记承天寺夜游》作业(含答案)
第7篇记承天寺夜游一、请阅读下面的文字,完成1~4题。
(15分)记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
定林所居王安石屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(5分)(1)解衣欲．睡欲:(2)念．无与为乐者念:(3)相与．．步于中庭相与:(4)但．少闲人如吾两人者耳但:(5)临．溪放杖依山坐临:2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)月色入户,欣然起行。
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横。
3.《记承天寺夜游》写出了“月”的特点;《定林所居》写出了“山”的特点。
(2分)4.《记承天寺夜游》和《定林所居》都写到了“闲”,试分析苏轼和王安石的“闲”分别传达了他们怎样的心境。
(4分)二、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~4题。
(16分)【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
(节选自陶渊明《桃花源记》) 【丙】去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。
稍西一峰高绝,有蹊介然①,仅可步。
如四五里,乃闻鸡声。
顶有屋数十间,曲折依崖壁为栏楯②,如蜗鼠缭绕③,乃得出。
既坐,山风飒然而至,堂殿铃铎皆鸣。
二三子相顾而惊,不知身之在何境也。
且暮皆宿。
于时九月,天高露清,山空月明,仰视星斗,皆光大,如适在人上。
窗间竹数十竿,相摩戛④,声切切不已。
《记承天寺夜游》中考题及答案
《记承天寺夜游》中考题及答案《记承天寺夜游》中考题及答案记承天寺夜游中考题(一)①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也。
⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
3.下面对加点词解释不正确的一项是( )。
(2分)A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同，一起)4.用现代汉语译“但少闲人如吾两人耳”。
(3分)5.本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字括为：□□□□。
(3分)6.这篇文章主要表现了作者的心境。
(2分)答案：3.2分 A4.3分只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5.3分④(即“庭下……盖竹柏影也”) (1分) 括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣紧“月”来括即可给满分，其余酌情给分)6.2分旷达(答“豁达”也给2分;答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分;答“闲适”、“热爱自然”不给分)(二)(一)阅读文言文《记承天寺夜游》，完成7～11题。
(共7分)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
7、解词。
(1分)：念( )8、译句子。
(2分)怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：9、品文中划横线句子的妙处。
(2分)答：。
10、本文写作时，苏轼已被贬黄州。
当时，他备受监视，近乎流放。
揣文章最后一句，体会作者的思想感情。
(2分)答：。
答案：7、考虑、8、张怀民也没有睡觉，(我们)就一起到庭院中散步。
9、“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。
用“藻、交横”写竹柏之影参差错杂。
作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
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第7篇记承天寺夜游
(北宋·苏轼)
版本导航：◎统编八上第10课；◎语文八上第18课；◎苏教九下第23课。
一、重点字词
1. 词类活用
名词作动词
相与步．于中庭
原意为：脚步，在句中的意思为：_______
2.一词多义
与：①念无与．为乐者_______
②相与．步于中庭_______
3. 重点实词
(1)月色．入户色：_______
(2)欣．然起行欣：_______
(3)念．无与为乐．者念：_______
乐：_______
(4)遂至承天寺寻．张怀民寻：_______
(5)怀民亦未寝．寝：_______
(6)盖．竹柏影也盖：_______
(7)但．少闲人如．吾两人者耳但：_______
如：_______ 4. 文言虚词
(1)欣然．起行_______
(2)念无与为乐者．_______
(3)相与步于．中庭_______
(4)盖竹柏影也．_______
(5)但少闲人如吾两人者耳．_______
二、重点句子翻译
1. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
2.怀民亦未寝，相与步于中庭。
3. 何夜无月？何处无竹柏？
三、文意理解(正确的打“√”，有误的打“×”)
◆内容理解
1. 文章第一句交代了故事发生的时间、人物及起因。
“念无与为乐者”的结果是：至承天寺寻张怀民。
（）
2. 文中能够体现作者“闲”的有：入“夜”即“解衣欲睡”；见“月色入户”便“欣然起行”；与张怀民
“步于中庭”；冬夜出游赏月看竹柏。
( )
3. 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
( )
4. 作者对月夜的景色做了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个片段，体现出他与张怀民的深厚友
谊以及对知音甚多的无限感慨。
( )
5. 文章表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。
( )
◆写作特色
6. 本文所用散句，四言至十言均有，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一，读来给人一种散淡自然之感。
（）
金题演练
一、文言文阅读。
(10分)
1. 下列句子加点词意思相同的一项是(2分) ( )
A. 解衣欲．睡夕日欲．颓
B. 念无与为乐．者此乐．何极
C. 遂至．承天寺寻张怀民至．舍，四支僵劲不能动
D. 庭下如积水空明．以伤先帝之明．
2. 下列句子加点词用法相同的一项是(2分) ( )
A. 欣然．起行然．后有千里马
B. 相与步于．中庭皆以美于．徐公
C. 何．处无竹柏同予者何．人
D. 但少闲人如．吾两人者耳悉如．外人
3. 下列对文章理解有误的一项是(2分) ( )
A. 这是一篇平淡自然的小品文，文中的“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程
交代得清楚明了。
B. 文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微
妙的心境。
C. 文中“闲人”既指二人的政治处境，又指夜游时的心境；既含有自嘲、自慰之意，又颇有自许的意
味，含义丰富。
D. 作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景，创造了一个清幽宁
静的艺术境界。
4. 把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分，共4分)
(1)水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
第7篇记承天寺夜游
知识梳理
一、1. 散步
2. ①和②相伴，一起
3. (1)光(2)高兴(3)考虑，想到游乐(4)寻找(5)躺着休息，睡觉(6)大概是(7)只是
像，如同
4. (1)作词尾，表示状态，相当于“……的样子”(2)……的人(3)介词，在(4)用于句末，
表肯定或判断(5)语气词，相当于“罢了”
二、1. 想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。
2. 张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在院子里散步。
3. 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？
三、1. √ 2. √
3. ×【解析】文中只有“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句中提到“水”，但这里的“水”并不是庭中有水，而是月光如水，是比喻的修辞手法，主要说月光的空灵清澈。
句中理解错误。
4. ×【解析】作者感慨的不是“知音甚多”，而是“知音甚少”。
5. √
6. √
金题演练
一、1. (2分)C 【解析】A项中“欲”，前者意思是“打算”；后者意思是“将要”。
B项中“乐”，前者意思是“游乐”；后者意思是“乐趣”。
C项中“至”意思都是“到”。
D项中“明”，前者意思是“明澈、透明”；后者意思是“贤明，英明”。
2. (2分)D 【解析】A项中“然”，前者作词尾，译为“……的样子”；后者是代词，译为“这样”。
B项中“于”都是介词，前者介绍动作、行为发生的处所，译为“在”；后者表比较，译为“比”。
C项中“何”都是代词，前者译为“哪”；后者译为“什么”。
D项中“如”都是动词，译为“像，好像”。
3. (2分)D 【解析】文中含“水”的句子为“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”，但这
两句描写的是月光洒满庭院，如同积水充满庭院，清澈透明，松柏的影子就像水中交横
的藻荇的景象。
主要是说明月光的空灵清澈。
D项中“院中积水清澈”的理解有误。
4. (1)(2分)仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。
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