初三物理密度练习题及答案[1](最新整理)

密度

一、填空题

1. 680 cm3=______dm3=______m3、3 L=______mL=______cm3

2.甲、乙两个同种物质构成的实心金属球，甲的质量是乙的质量的3倍，则甲的体积与乙的体积之比是______.

3.体积相同的同种物质，它们的质量与体积成____ 比，其比值是______的，不同物质的物体质量与体积的比值一般是______的.可见构成物体的物质的质量与它的体积的比值反映了物质的______，物理学中用______表示物质的这种______.

4.单位体积的某种______，叫做这种物质的密度.

5.国际单位制中，密度的单位是______，密度还可以用______做单位，这两个单位的关系是______.

6.水的密度是1.0×103 kg /m 3,读作______，表示的意义是________.

7.质量是21.6 g的蜡块体积是24 cm3，蜡块的密度是______kg /m 3，将这蜡块切掉一半，剩下半块蜡的密度是______kg /m 3.

8.一个瓶子最多能盛1000 g水，用这瓶子盛煤油，最多可盛______g.（ρ油=0.8×103 kg/m3）

9.某教室长7.65 m，宽4.6 m，高3.5 m，这间教室可容空气______kg.(ρ空气=1.3 kg/m3 )

10.某同学的质量是56 kg ,而人的密度与水的密度差不多，那么这位同学的体积是______m3.

二、选择题

11.一定量的冰熔化成水，在此过程中，下列说法正确的是

A.密度不变，体积变大

B.密度变小，体积增大

C.密度变大，体积变小

D.密度不变，体积变小

12.甲、乙、丙三个实心铁球，甲球的质量是乙球质量的2倍,乙球体积是丙球体积的3倍，比较三个球的密度则

A.甲球密度大

B.乙球的密度大

C.丙球密度大

D.三个球的密度一样大

13.三个完全相同的杯子，里面装满了水，把质量相等的铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里，则从杯子里溢出水量最多的是

A.放铜块的杯子

B.放铁块的杯子

C.放铝块的杯子

D.溢出的水一样多

14.质量相等的水和水银，其体积之比是

A.1∶13.6

B.5∶68

C.68∶5

D.以上都不对

15.蜡烛在燃烧过程中，它的质量、体积、密度的变化情况是

A.质量不变，体积变小，密度变大

B.质量变小，体积变小，密度不变

C.质量变小，体积不变，密度变小

D.质量、体积、密度都变小

16.如图10—2所示，是甲、乙两种物质质量与体积的关系图象，

则

A.甲的密度大

B.乙的密度大

C.一样大

D.无法确定17.下列说法，正确的

A.质量大的物体，体积一定大

B.体积大的物体，密度一定小

C.同种材料制成的实心物体，体积大的质量也一定大

D.不同材料制成的实心物体，质量大的密度一定大

三、计算题

18.有一块金属，质量是81 g ，体积是30 cm 3，求金属的密度，它是什么物质？

19.一个空瓶质量是200 g ，如果装满水总质量是700 g ，今先向瓶内装一些金属颗粒，

使瓶和金属颗粒总质量为1 kg ，然后再向瓶内装满水，则三者质量为1410 g ，问：瓶内装

的是什么金属？

20.为了用铁浇铸一个机器零件，先用蜡做了一个该零件的模型，已知该模型质量

1800 g ，蜡的密度为0.9 ×1 0 3kg /m 3 ，那么浇铸这样一个铁件需要多少kg 铁？（ρ铁=7.9×

103 kg/m 3

）

图10—2

第二节密度

一、填空题

1.0.68 6.8×10-43000 3000

2.3∶1

3.正相同不相同性质密度性质

4.物质的质量

5.kg/m3g/cm3 1 g/cm3=103 kg/m3

6.1.0×103千克每立方米1立方米水的质量是1.0×103千克

7.0.9×1030.9×103

8.800

9.160

10.0.056

二、选择题

11.C 12.D 13.C 14.C 15.B 16.A 17.C

三、计算题

18.2.7×103 kg/m3铝

19.铜

20.15.8 kg

“”

“”

At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!