北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》整单元优质课件
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北师大版数学三年级上册《观察物体》课件
任务驱动法
设置观察任务，让学生在实际操作 中体验和探索，培养他们的自主学 习和合作学习能力。
教学手段Leabharlann 多媒体课件小组讨论
利用多媒体课件展示物体的不同角度 ，帮助学生全面观察物体。
组织学生进行小组讨论，分享观察结 果，促进交流与合作。
实物展示
通过展示实际物体，让学生直接观察 ，增强感性认识。
教学辅助工具
回顾旧知
简要回顾二年级所学的从不同角 度观察平面图形，为学习立体图 形的观察做铺垫。
新课教学
观察立体图形
通过展示不同形状的立体实物或模型 ，引导学生从不同角度观察，并描述 观察到的形状。
画视图
教授学生如何将观察到的形状画在纸 上，强调从正面、侧面、上面三个不 同角度的视图。
巩固练习
选择正确的视图
作业评价
布置有针对性的作业，通过批改作业了解学生对知识点的掌握情况 ，以及解题思路是否清晰。
测试与考试
定期进行单元测试和期中、期末考试，全面检测学生对《观察物体 》这一章节的掌握程度。
反馈机制
1 2
及时反馈
在课堂观察、作业批改和测试考试后，及时向学 生反馈评价结果，让学生了解自己的学习状况。
针对性指导
课堂氛围
营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生敢于提问、发表自己的观 点和想法。
教学方法的改进
引入更多实例
为了帮助学生更好地理解观察物体的方法，可以引入更多的实际物 体和场景，让学生从不同角度观察并描述。
小组合作探究
组织学生进行小组合作探究，共同观察物体、交流想法，培养学生 的协作能力和团队精神。
强化实践操作
引导学生通过观察、比较、归纳 ，掌握观察物体的基本方法。
培养学生的观察、分析和表达能 力。
设置观察任务，让学生在实际操作 中体验和探索，培养他们的自主学 习和合作学习能力。
教学手段Leabharlann 多媒体课件小组讨论
利用多媒体课件展示物体的不同角度 ，帮助学生全面观察物体。
组织学生进行小组讨论，分享观察结 果，促进交流与合作。
实物展示
通过展示实际物体，让学生直接观察 ，增强感性认识。
教学辅助工具
回顾旧知
简要回顾二年级所学的从不同角 度观察平面图形，为学习立体图 形的观察做铺垫。
新课教学
观察立体图形
通过展示不同形状的立体实物或模型 ，引导学生从不同角度观察，并描述 观察到的形状。
画视图
教授学生如何将观察到的形状画在纸 上，强调从正面、侧面、上面三个不 同角度的视图。
巩固练习
选择正确的视图
作业评价
布置有针对性的作业，通过批改作业了解学生对知识点的掌握情况 ，以及解题思路是否清晰。
测试与考试
定期进行单元测试和期中、期末考试，全面检测学生对《观察物体 》这一章节的掌握程度。
反馈机制
1 2
及时反馈
在课堂观察、作业批改和测试考试后，及时向学 生反馈评价结果，让学生了解自己的学习状况。
针对性指导
课堂氛围
营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生敢于提问、发表自己的观 点和想法。
教学方法的改进
引入更多实例
为了帮助学生更好地理解观察物体的方法，可以引入更多的实际物 体和场景，让学生从不同角度观察并描述。
小组合作探究
组织学生进行小组合作探究，共同观察物体、交流想法，培养学生 的协作能力和团队精神。
强化实践操作
引导学生通过观察、比较、归纳 ，掌握观察物体的基本方法。
培养学生的观察、分析和表达能 力。
北师大版三年级数学上册《二 观察物体---看一看(一)》课件PPT
1.把一个礼品盒放在桌子上， 站在不同的位置看一看， 最多能看到几个面？
2.想一想，下面三幅照片 分别是哪位小记者拍摄 的？把他们的编号填在 照片下面的括号里。
③ ①②
北师大版三年级数学上册 第二单元 观察物体
教学目标
1.通过观察活动让学生体验到站在不同的 位置观察物体，看到的形状不一样，最多能 看到物体的三个面。
2.让学生知道哪是物体的正面，那是物体 的侧面和上面，能正确辨认从上面、侧面、 背面观察到简单物体的形状
（妙想） （笑笑） （奇思） （淘气）
北师大版数学三年级上册观察物体《看一看(二)》课件
提示：站在观察别是机灵狗在哪个位 置看到的？把位置的编号填在括号里。
①
④
提示：站在观察者的位置，注意观察
物体的相对位置。
学以致用
3.看一看，想一想。
课件PPT
对
提示：
②
（1）看到是女孩的背面。
（2）站在号观察，男孩左，女孩右。
学以致用
课件PPT
布置作业
课件PPT
巩固练习 学以致用
1.通过摆一摆看一看，体验多方位观察物 体的乐趣。
2.完成名师讲堂上这一课时的练习题。
课件PPT
北师大版三年级上册 第2单元 观察物体
课件PPT
2 看一看（二）
霍邱县范桥镇中心小学：张振玉
情景导入
课件PPT
下面这两幅图分别是谁看到的，想一 想，看一看。
探索新知
课件PPT
下面这两幅图分别是谁看到的，想一 想，看一看。
淘气 奇思
探索新知
课件PPT
笑笑说她看不到牙膏，她说的对吗？
典题精讲
课件PPT
1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅 图？说说你的理由。
典题精讲
课件PPT
1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅 图？说说你的理由。
解题思路：淘气看到的是笑笑 的背面，同时看到桌子在笑笑 的左边。
典题精讲
课件PPT
1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅 图？说说你的理由。
答案：
学以致用
课件PPT
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
4.仔细观察，你能连一连吗？ 正面 侧面 上面
学以致用
课件PPT
5.做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》课件(共2课时)
站在不同位置，每次最多能看到几个面？
课件PPT
情景导入2
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
注意分清楚左右。
课件PPT
探索新知
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
（妙想 ）
笑笑） （ 奇思） （淘气） （
课件PPT
典题精讲
你知道从这个方向看到 的是什么形状的吗？ 思路分析：分清楚从 哪个方向看。
课件PPT
易错提醒
课件PPT
学以致用
1.把一个礼品盒放在桌子 上，站在不同的位置看一 看，最多能看到几个面？
提示：站在不同的位置观察，每次看到 的面都不一定相同。
答案：最多能看到三个面。课件PT学以致用2. 想一想，下面三 提示：在 和 观察时，找准小 幅照片分别是哪位 女孩是向左还是 小记者拍摄的？把 向右。 他们的编号填在照 片下面的括号里。
5.选一选
① ② ③
图①是从 正 面看； 从上面看是图 ② ； 从 左 面看是图③。
提示：正面、左面和上面，都是相对 于观察者而言的。
课件PPT
课堂小结
你有什么收获？ 和大家分享一下。
1.从不同的位置观察物体，看到的 形状可能是不同的。 2.站在一个位置上观察，最多只能 看到物体的3个面。
课件PPT
课件PPT
学以致用
答案：
③
①
②
课件PPT
学以致用
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看 一看，连一连。
提示：先判断电视机前后是谁，再判 断左右是谁？
课件PPT
学以致用
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
提示：先判断从下面看的小狗，其次从 上面看的大象，再次从棱角处看的小鹿。
课件PPT
北师大版三年级数学上册第二单元《观察物体》PPT课件
本课结束
笑笑在妙想的对面， 所以看到的是玩具熊 的背面。
奇思在玩具熊的侧面，所以看到的是 玩具熊的侧面，玩具熊的嘴巴朝左。
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想， 再看一看。
（妙想 ） （ 笑笑）
从相对位置观察同一（物体奇，思所）看到的形（状淘气 ）
一般正好是相反的。
课堂训练
1. 把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看， 最多能看到几个面？说一说。
小平在桌子的侧面，看到是水 壶和水杯。且水壶的一部分被 水杯挡住。
变式训练
3. 下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
观察位置相对时，看到的物体位置是相反的。
思维训练
下面三幅图分别是从哪个位置看到的？填一填。
( 前面 )
(左侧面)
( 上面 )
板书设计
看一看（二）
从不同位置观察两个物体的相互关系 观察者的角度 物体的摆放位置
上面 左侧面
笑笑
淘气 淘气从上面观察，他只 能看到一个面，如图：
上面
妙想
妙想站在投票箱的右前方，对着
其中一个角，视线也高于投票箱，
能看到三个面，如图：
正面
上面 右侧面
站在不同位置，每次最多能看到几个面？先想
一想，再看一看。
淘气
站在一个位置上观察，
最多能看到三个面。
笑笑
像妙想那样，看到三个面，
就一定看不到与这三个面相对的
北师大版三年级数学上册第二单元 《观察物体》PPT课件
第1课时 看一看（一）
情境导入
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
[宋]苏轼
说一说，为什么“横看成岭侧成峰”？
三年级上册数学课件三年级第二单元观察物体北师大版
三 年 级 上 册 数学课 件 - 三 年级第 二单元 观察物 体 北 师 大版2 014秋( 共20张 PPT)
2 看一看（二）
综合运用过关
三 年 级 上 册 数学课 件 - 三 年级第 二单元 观察物 体 北 师 大版2 014秋( 共20张 PPT)
三 年 级 上 册 数学课 件 - 三 年级第 二单元 观察物 体 北 师 大版2 014秋( 共20张 PPT)
三 年 级 上 册 数学课 件 - 三 年级第 二单元 观察物 体 北 师 大版2 014基础知识达标
√
三 年 级 上 册 数学课 件 - 三 年级第 二单元 观察物 体 北 师 大版2 014秋( 共20张 PPT)
三 年 级 上 册 数学课 件 - 三 年级第 二单元 观察物 体 北 师 大版2 014秋( 共20张 PPT)
1 看一看（一）
基础知识达标
1 看一看（一）
基础知识达标
1 看一看（一）
基础知识达标
1 看一看（一）
基础知识达标
基础知识达标
1 看一看（一）
三 年 级 上 册 数学课 件 - 三 年级第 二单元 观察物 体 北 师 大版2 014秋( 共20张 PPT)
1 看一看（一）
基础知识达标
小云
小红
2 看一看（二）
基础知识达标
三 年 级 上 册 数学课 件 - 三 年级第 二单元 观察物 体 北 师 大版2 014秋( 共20张 PPT)
三 年 级 上 册 数学课 件 - 三 年级第 二单元 观察物 体 北 师 大版2 014秋( 共20张 PPT)
2 看一看（二）
基础知识达标
三 年 级 上 册 数学课 件 - 三 年级第 二单元 观察物 体 北 师 大版2 014秋( 共20张 PPT)
三年级上册数学课件-2《观察物体》 ｜北师大版(2021秋) (共14张PPT)
你知道从这个方向看到的 又是什么形状的吗？
仔细观察这个图形看看是下 面三幅图的哪一种？
十进制数仔 面位细 三观 幅顺察 图序这 的表个哪图一形种看？看是下
2.下面的立体图形，从上面看到 的分别是什么图状 Nhomakorabea连一连。
3.搭一搭、填一填。
（1）从侧面看是图A的有（ ② ③ ）。 （2）从侧面看是图B的有（ ① ④ ）。
三年级上册数学课件－2 《观察物体》 ｜北师大 版（2021秋） (共14
张PPT)
2020/9/2
大家都来帮一帮笑笑,迎接淘气的挑战吧!
横着放三个 。
把紫色的方块放在 绿色方块的上面。
一万
你知道从这个方向看到 的是什么形状的吗？
你知道从这个方向看到 的又是什么形状的吗？
你知道从这个方向看到的 又是什么形状的吗？
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下面三幅图分别是谁看 到的？想一想，连一连。
笑笑
妙想
淘气
观察一个物体
笑笑
淘气 妙想
站在不同的位置，每次 最多能看到几个面？想 一想，再看一看。
站在不同位置观察， 看到的面都不一样。
站在一个位置上观察， 最多能看到三个面。
观察一个物体
淘气看到的与奇思 相反，鼻子向右。
妙想看到 的是正面。
笑笑与妙想相反， 看到的是背面。
从不同位置观察两个物体的相互关系
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到 的？把位置的编号填在括号里。
①
④
Hale Waihona Puke 从不同位置观察两个物体的相互关系
3.看一看，想一想。 （1）淘气看到的是哪幅图？选一选。
√
（2）这幅图是 笑笑看到的，她 是在几号位置观
察的？ ②
从不同位置观察两个物体的相互关系
4.填一填。
北师大版三年级上册数学课件
第二单元《观察物体》
观北察师一大个版物体数学 三年级 上册
2 观察物体
观察一个物体
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
观察一个物体
课前导入
观察物体时一 定要全面观察。
猜一猜，这是 什么？
这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。
观察一个物体
探究新知
淘气
笑笑
妙想 按照“看图-找位置-想 形状”的顺序想一想。
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说 你的理由。
与同伴合作，模 拟上题中的情景 做一做。
从不同位置观察两个物体的相互关系
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说 你的理由。
淘气在后面看的， 所以看到的是后背， 桌子在笑笑左边，所 以选②。
从不同位置观察两个物体的相互关系
课堂练习
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
2 观察物体
从不同位置观察两个物体 的相互关系
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
从不同位置观察两个物体的相互关系
课前导入
①
②
③④
小狗看到的是图（ ④ ）； 小猴看到的是图（ ② ）； 小猫看到的是图（ ① ）； 小鸟看到的是图（ ③ ）。 按照“看图-找 位置-想形状” 的顺序想。
从不同位置观察两个物体的相互关系
探究新知
下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
看到牙膏在 杯子左面， 所以是淘气。
这是从上面看的， 看到的是上面， 所以是奇思。
从不同位置观察两个物体的相互关系
笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
站在笑笑的位置观 察，看到杯子把牙膏盒都 挡住了，所以她看不到牙 膏盒。
从不同位置观察两个物体的相互关系
③① ②
观察一个物体
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看， 连一连。
观察一个物体
4.右边的这些图分别是谁看到的？
观察一个物体
5.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
观察一个物体
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同一物体，如果从不同的位置 观察就会得到不同的结果。
从不北同师位大置版观察数两学个物三体年的级相互上关册系
我从上面看，看到 的是图( ④ )。
我从正面看，看 到的是图( ② )。
①
②③④
从不同位置观察两个物体的相互关系
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
观察几个物体，可以从这几个 物体的相对位置判断观察的位置。
奇思看到的玩具 熊鼻子向左。
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想， 再看一看。
（妙想） （ 笑笑） （奇思） （淘气）
观察一个物体
课堂练习
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置 看一看，最多能看到几个面？
最多能看到3个面。
观察一个物体
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍 摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。