暨南大学生物学研究生培养方案
暨南大学2018年生命科学技术学院细胞生物学专业申请审核制与硕博连读招生实施细则
暨南大学2018年生命科学技术学院细胞生物学专业申请审核制与硕博连读招生实施细则根据学校博士招生简章相关规定，结合学院学科特点，为做好我院博士审核制及硕博连读招生工作，特制定如下工作细则。
一、培养目标培养德、智、体全面发展，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。
二、领导机构学院成立招生领导小组，负责全院招生工作的统筹工作。
各专业点成立审核面试工作小组，结合专业特点和实际制定本专业招生工作细则，负责对申请人员的材料审核和面试工作。
招生工作细则须经各专业全体导师或学科组成员商议才能确定，内容应包括：审核制和硕博连读考生的条件限制、打分标准、指标分配、是否需要笔试等。
三、报考基本条件及审核条件：（一）基本条件：按学校招生简章相关规定要求。
（二）申请审核制审核条件1.招生对象：面向符合报考条件的应、往届学术型硕士，不接受同等学力、专业学位考生报名。
录取类别为非定向全日制。
2.审核基本要求：（1）专业基础扎实，学习成绩良好；（2）着重审核考生在学术期刊公开发表相关专业论文的情况；（3）获得省优秀论文者优先；（4）政审合格，有2位正高职称专家推荐，拟攻读博士研究计划等其他应交材料齐全；（5）在职人员需同意脱产学习，并按规定时间提交辞职证明并将人事档案转入我校。
（三）硕博连读审核条件具体要求见暨研﹝2011﹞66号文（自研招网下载中心下载），需要提交的材料详见招生简章。
1.招生对象：面向符合报考条件的暨南大学非定向全日制学术型硕士在校生（含2013级“本科+硕博连读”班），录取类别为非定向全日制。
2.审核基本要求：（1）学位课成绩平均分80分以上。
学习目的明确，态度端正，学风严谨，能够按照硕士研究生培养方案要求完成必修课程（公共学位课和专业学位课）并取得规定的学分，成绩优良。
2013级“本科+硕博连读”班要求已修必修课（公共学位课和专业学位课）须取得相应学分，成绩优良。
暨南大学生物学研究生培养方案
生物学学专业硕士研究生培养方案（071000）一、学科方向1、071010 生物化学与分子生物学Biochemistry and Molecular Biology2、071009 细胞生物学Cell Biology3、071007 遗传学Genetics4、071006 神经生物学Neurobiology5、071004 水生生物学Hydrobiology6、0710Z2 生物医药Biomedicine7、0710Z1 海洋生物学与生物技术Marine Biology and Biotechnology8、071002 动物学Zoology9、071011 生物物理学Biophysics10、071008 发育生物学Development Biology11、071005 微生物学Microbiology12、071003 生理学Physiology二、学制全日制科学学位硕士研究生学制3年。
根据情况学习年限可以适当延长，但最长不能超过5年。
兼读制研究生学习年限不少于4年。
如不能按期完成培养计划者，由硕士生和导师提前3个月提出延期申请，具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》。
三、课程设置本学科要求修满22-26学分，其中公共学位课7学分，专业学位课6-12学分。
非学位课程可跨方向选修。
四、必读和选读书目五、学位论文与申请硕士学位科研成果的要求1.学位论文工作要求研究生学位论文的进行按照制定培养计划——＞开题——＞中期检查——＞论文写作与答辩等四步骤进行。
1.1培养计划的制定研究生在入学后的6-8周内在导师指导下确定培养计划，初步设计学位论文的内容与进度安排等，网上填写暨南大学攻读硕士学位研究生培养计划表。
第一学期10月底之前网上提交，同时提交纸质版原件至学院研究生管理办公室，学科点、导师、学生各留一份复印件。
研究生申请毕业时，学科点将按培养计划进行审核，以确定研究生是否达到培养目标。
1.2论文开题研究生在校期间应修满规定学分，并通过中期考核后方可进行毕业论文开题，开题时间在入学后第三个学期。
生物学学科学术型硕士研究生培养方案
生物学学科学术型硕士研究生培养方案（）一、培养目标按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务的德、智、体全面发展，具有良好创新意识与创新能力的生物学专业高级专门人才。
通过学习，能较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，能深入贯彻科学发展观，德、智、体全面发展，自觉地为社会主义现代化建设服务，勇于追求真理，乐意献身于科学和教育事业的高级专业人才。
具有系统的生物学知识和扎实的生物学专业理论知识和实践能力，掌握生物学专业的研究方法和国外研究动态。
能够熟练运用本专业知识和技术进行相关课题的设计、理论研究和实验研究。
熟练掌握一门外国语。
毕业后能独立从事生物学领域的理论和应用性研究以及相关领域的教案工作。
二、培养方向根据国家现代化建设的需要，结合生物学专业特点和学科的新发展，本专业设立个研究方向。
.食品生物化学本学科方向主要以食物中的营养物质及其相互关系为研究对象，采用生物化学原理和方法，借助现代科学技术与检测设备，研究食物及其营养成分在加工、贮运、食用过程中的物理、生化变化规律，为食品生产、加工、保藏、运输、营养和安全等领域提供理论基础与实践指导。
本学科方向广泛服务于食品、制药、保健品、化妆品、生物工程等工业领域，对国民经济发展具有重要意义。
.分子生物学分子生物学是一门从分子水平研究生命现象、生命本质、生命活动及其规律的科学。
现在已经渗透到生命科学的各个分支学科，成为当代生命科学的核心。
本学科围绕人类健康和发展的一些关键科学问题，通过一系列的现代分子生物学研究方法和手段在人类主要疾病的发病机理（如肿瘤发生、感染性疾病和糖尿病等）、主要水产经济动物的感染性疾病发病机理、农作物重要功能基因分子遗传机理、新型微生物酶工程及生物催化剂的研究与开发等几个重要的国际前沿课题方面开展创新性研究，为开发治疗人类疾病新药物奠定理论基础，为保障工农业生产高效产出提供强有力的理论依据并发明新的生产技术。
生物工程专业学位研究生培养方案
生物工程专业学位研究生培养方案一、培养目标培养适应我国社会、经济发展、符合职业特点的、德才兼备的高层次应用型专门人才。
基本要求是：1、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平基本理论，坚持四项基本原则，能正确理解与执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2、掌握较坚实的理论基础和较宽广的专业知识，具备职业要求的知识结构、思维特征和应用能力。
3、能综合运用专业知识，分析问题、解决问题，具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。
4、比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料。
5、具有健康的体魄和心理素质。
二、学位类别工程硕士。
三、学习年限专业学位学习年限为二年半至五年，一般为三年，实行全日制和非全日制两种方式。
四、应修总学分数总学分不少于32学分。
五、课程设置1、必修课马克思主义理论课3学分、基础外语3学分、专业外语1学分。
学位课12学分。
2、选修课包括为使专业学位研究生拓宽知识面或加深某方面知识而开设的本专业或相关学科课程。
8学分3、前沿讲座为拓宽学生的学术视野，了解学术前沿及发展动态，将前沿讲座作为研究生必修的专业环节。
要求研究生要积极参加有关的学术讲座、交流和讨论会，同时要求研究生本人应就自己的研究方向以及相关学科的发展前沿作综述性学术报告。
前沿讲座2学分。
4．补修课以同等学历（或跨专业）的专业学位研究生，应补修本科相关专业基础课和专业课2-3门。
所修课程成绩记入本人档案，但不记学分。
详见生物工程专业硕士研究生课程设置情况表。
六、学位论文专业学位的论文形式可灵活多样；论文选题应有现实针对性、应用性；论文内容强调理论在实践中的应用；论文要综合反映学生运用知识分析问题和解决问题的能力及调查研究的能力。
撰写学位论文和论文答辩的时间为一年。
七、社会实践与学术活动实践和参加学术活动是专业学位研究生培养的必修环节，专业学位研究生在读期间，根据不同情况选择参加社会实践的方式，并提交实践报告。
生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案
生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案
一、培养目标与任务
1.培养具备生物化学与分子生物学领域的科研能力和专业技能，能够
从事生物化学与分子生物学领域的研究和应用工作的高级专门人才；
2.培养具备扎实的理论基础和实验技术，具备独立开展科研项目能力
的高水平科学研究人才；
3.培养具备科学精神、严谨敬业的工作态度，注重实践与创新，具备
较好的团队协作能力，能在生物医学、生物制药、生物技术等领域从事生
物化学和分子生物学研究、教学和管理工作的高层次人才。
二、课程设置和学分要求
1.基础课程：高级生物化学、高级分子生物学、实验方法和技术导论等；
2.专业课程：蛋白质结构和功能、基因组学与遗传学、细胞信号转导、分子免疫学、基因工程与生物技术等；
3.学术研究课程：科研前沿讨论、学术论文写作与发表、科研伦理与
学术规范等；
4.选修课程：依据学生的研究兴趣和导师的指导，选择一定数量的选
修课程；
5.实践环节：实验室实训、科研项目实践、学术会议报告等。
三、研究生培养模式
1.导师制：每位研究生有一位指导导师，负责指导学生开展科研工作、制定学习计划和职业规划；
2.课程学习：学生在前期完成基础和专业课程的学习，建立扎实的理
论基础；
3.科研导向：鼓励学生积极参与科研项目，培养科研创新意识和能力；
4.实践环节：学生通过实验室实训、科研项目实践和学术会议报告等
环节，提高实验技能和学术交流能力；。
生物学博士研究生培养方案
生物学博士研究生培养方案（学科、专业代码：0710，授理学学位）一、培养目标1．具有良好的科研道德，严谨、求实、创新、进取的科学态度和作风以及独立从事本学科科学研究的能力；2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果。
二、本学科设置如下专业及研究方向（一）生理学，学科、专业代码：071003，本专业设置如下研究方向：1．干细胞研究；2．神经生理；3．心血管生理（二）神经生物学，学科、专业代码：071006，本专业设置如下研究方向：1．神经系统重大疾病2．感官神经调控机制3．神经发育分子机制4．疼痛与镇痛（三）遗传学，学科、专业代码：071007，本专业设置如下研究方向：1．极性细胞膜蛋白的转运2．细胞信号转导与表观遗传学3．癌症迁移的分子机制（四）生物化学与分子生物学，学科、专业代码：071010，本专业设置如下研究方向：1．分子免疫学与分子肿瘤学；2．动脉粥样硬化发病的分子机制；3．疾病相关基因与蛋白质；4．细胞信号转导与疾病；5．基因诊断与基因治疗三、学习年限本学科已获硕士学位博士生的学习年限一般为3-5年。
硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为4-6年。
四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。
硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥53学分。
以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及学分分配注：课程名称后标注★为高水平课程，▲为国际化课程。
六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。
2．对跨一级学科课程的限定（1）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。
（2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。
3．论文选题报告论文选题报告是博士论文工作的重要环节。
暨南大学生命科学技术学院硕博连读研究生工作办法(试行)
暨南大学生命科学技术学院硕博连读研究生工作办法（试行）硕博连读是统筹硕士和博士研究生培养过程、强化博士生的学术训练和科研工作的一种培养模式。
为了进一步建立拔尖、创新人才的选拔、培养机制，促进优秀人才脱颖而出，提高博士学位授权学科的学术水平和人才培养质量，根据《暨南大学关于试行研究生培养机制改革的决定》（暨研〔2007〕40号），我院自2007年起试行硕、博连读研究生的招收、培养工作，为此特制定本办法。
一、硕博连读研究生的申请和审核具有博士学位授权学科内的全日制硕、博连读研究生，需由本人提出申请，申请者的硕士导师审核并签署意见，所申请专业的博士生指导小组考核，所在学院进行德智体全面审核，报研究生部审批后按硕博连读研究生培养方案进行培养。
硕博连读研究生在基本完成必修课程学习后，须参加博士生资格考核，考核通过者进入博士阶段的培养，考核未通过将按硕士研究生进行培养。
（一）申请对象具有博士学位授权学科的全日制硕士研究生。
（二）申请条件硕博连读研究生的申请者必须具备下列两项条件之一：1、免试推荐为硕士生的应届本科毕业生，当年硕士研究生入学考试初试成绩总分及英语初试成绩均位于本专业前列（前10％），且入学考试复试成绩优秀的全日制研究生。
2、经本专业博士生指导小组考核推荐，认定其具有良好的科研基础和科研潜力，思想品德优良，科研作风严谨，并在一定级别的刊物上发表论文、或有获奖等其他突出表现。
（三）申请时间申请硕博连读研究生的时间为硕士研究生入学第一学年的10月份。
（四）申请者需提交的材料申请者需填写《暨南大学生命科学技术学院硕博连读申请表》，并提交以下材料：1、本科阶段所修课程成绩单，本科毕业论文；2、曾经发表的论文、专利、获奖证书原件、复印件各一份；3、英语四、六级考试合格证书（或成绩单）。
（五）硕、博连读研究生审核工作流程第一学期（10月份）―――接受硕、博连读申请，进行资格审核和初步的考察，确定硕博连读的候选人报研究生部。
生物工程全日制硕士专业学位研究生培养方案
生物工程全日制硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：085238）一、培养目标培养具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用型、复合型生物工程技术人才。
本专业培养的研究生，应能拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
掌握所从事专业（或职业）领域的基础理论、先进技术方法和手段，具有独立承担专业技术或管理工作的能力和良好的职业素养。
学位获得者在本专业领域里有坚实的理论基础和系统的专业知识；具有解决工程技术问题和担负工程管理工作的能力，可从事相关专业的应用研究、开发与管理工作。
掌握一门外语（一般为英语），并能熟练阅读本专业外文资料。
二、培养方向1．功能糖2．糖药物3．生物材料三、培养方式采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式，注重理论与实际的结合。
鼓励吸收不同学科领域的专家、学者和有丰富实践经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。
实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作。
四、学制及学习年限全日制硕士专业学位研究生学制为3年，学习年限为2-4年，可申请提前毕业，最长提前时间不能超过一年。
成绩优秀，提前完成论文、且在SCI刊物上发表与毕业论文有关的研究论文者，硕士论文经学位委员会指定的3人以上指导小组预答辩，推荐进行硕士论文答辩方可向学校申请。
在职攻读硕士专业学位人员的学习年限为2-5年。
五、应修总学分及课程设置应修总学分不少于30学分，其中必修课22 学分，选修课8 学分。
课程设置（具体见课程设置一览表）1．必修课思想政治理论课3学分科技英语3学分工程数学3学分生命科学研究（前沿）进展3学分前沿讲座2学分专业实践8学分（具体要求详见第七条）前沿讲座：采取学术讲座、交流和讨论会等形式，包括研究生的个人专题综述、参加著名学者的学术报告等。
要求研究生本人在读期间应就自己的研究方向以及相关学科的发展前沿做专题综述性学术报告或研究报告，该主讲报告不少于2次，其中至少1次为双语（或英语）讲座；研究生本人在读期间参加听取前沿讲座至少10次以上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物学学专业硕士研究生培养方案
（071000）
一、学科方向
1、071010 生物化学与分子生物学Biochemistry and Molecular Biology
2、071009 细胞生物学Cell Biology
3、071007 遗传学Genetics
4、071006 神经生物学Neurobiology
5、071004 水生生物学Hydrobiology
6、0710Z2 生物医药Biomedicine
7、0710Z1 海洋生物学与生物技术Marine Biology and Biotechnology
8、071002 动物学Zoology
9、071011 生物物理学Biophysics
10、071008 发育生物学Development Biology
11、071005 微生物学Microbiology
12、071003 生理学Physiology
二、学制
全日制科学学位硕士研究生学制3年。
根据情况学习年限可以适当延长，但最长不能超过5年。
兼读制研究生学习年限不少于4年。
如不能按期完成培养计划者，由硕士生和导师提前3个月提出延期申请，具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》。
三、课程设置
本学科要求修满22-26学分，其中公共学位课7学分，专业学位课6-12学分。
非学位课程可跨方向选修。
四、必读和选读书目
五、学位论文与申请硕士学位科研成果的要求
1.学位论文工作要求
研究生学位论文的进行按照制定培养计划——＞开题——＞中期检查——＞论文写作与答辩等四步骤进行。
1.1培养计划的制定
研究生在入学后的6-8周内在导师指导下确定培养计划，初步设计学位论文的内容与进度安排等，网上填写暨南大学攻读硕士学位研究生培养计划表。
第一学期10月底之前网上提交，同时提交纸质版原件至学院研究生管理办公室，学科点、导师、学生各留一份复印件。
研究生申请毕业时，学科点将按培养计划进行审核，以确定研究生是否达到培养目标。
1.2论文开题
研究生在校期间应修满规定学分，并通过中期考核后方可进行毕业论文开题，开题时间在入学后第三个学期。
开提前提供题目与摘要，由研究生导师组成研究生开题评审小组（导师组不少于3人）组织开题。
硕士研究生论文选题要密切联系学科发展方向和导师的课题科研任务，力求学术创新。
开题完后研究生需认真填写开题报告书，并在开题后10天内向学科点研究生秘书提交暨南大学硕士研究生开题报告书，同时统一办理相关手续，过期不再办理。
1.3论文中期检查
研究生根据开题报告内容应进行论文实验工作，为了监督和督促研究生论文进展，学科组将组织进行硕士研究生中期检查，提出所存在的问题及解决的途径，以保障研究生论文工作的顺利进行。
1.4毕业论文写作与答辩
硕士生学位论文的工作时间一般不少于两年。
凡通过硕士学位课程、修满相应学分，完成学位论文工作的硕士生，由导师组审核已经达到培养目标，确认论文写作符合规范后方可向学校学位评定委员会办公室申请进行硕士学位论文答
辩。
硕士学位论文答辩的程序及办法按照《暨南大学学位授予工作实施细则》的有关规定进行。
1.5论文的写作与发表要求
研究生论文的写作与发表论文应严格遵守《暨南大学研究生学术道德规范实施细则》的相关规定，恪守学术道德。
学术论文要有自己的观点，实验数据真实可靠。
一经发现论文有抄袭和弄虚作假的行为，将严格按照《暨南大学研究生学术道德规范实施细则》有关规定予以处罚。
在学期间完成的实验数据，暨南大学拥有知识产权。
研究生在学期间发表的论文必须署“暨南大学”和指导老师姓名；研究生毕业后拟发表以在学阶段成果为内容的论文时，须经导师同意，且必须将暨南大学列为第一完成单位，论文发表后需将论文单行本或复印件交学科点研究生秘书备案存档。
凡未经导师审核自行发表论文者，不得签署导师姓名，文责自负，由此引发的学术和法律问题由研究生负全责，凡是违反规定发表的论文均不作为奖励评优、授予学位等工作的依据。
对未经导师同意，擅自发表以在学阶段成果为主要内容的论文者，将作为违反学术道德的行为予以追究，其处罚办法参照《暨南大学研究生学术道德规范实施细则》执行。
2．申请硕士学位科研成果的要求
硕士研究生须以暨南大学为第一署名单位，以第一作者身份（或第二作者，导师为第一作者）在核心或核心以上期刊发表（或接受）学术论文至少1篇或获得国家发明专利1项（导师排名第一，研究生排名第二，以获得接受号为准）；或在SCI收录期刊上发表学术论文，且符合下列条件之一：1）影响因子≥2.0或SCI分区表中的III区论文，可同时作为排名前2位作者申请学位的研究成果。
2）影响因子≥3.0或SCI分区表中的II区论文，可同时作为排名前3位作者申请学位的研究成果。
3）影响因子≥5.0或SCI分区表中的I区论文，可同时作为排名前4位作者申请学位的研究成果。
符合各项培养要求方可授予硕士学位。
导师可视学科方向的具体条件和特点提出更高的培养要求。
学位评定委员会分委会主席、副主席（签名）：
学院主管院领导（签名）。