我会一朵云一朵云地来找你
假如我是一朵云作文精彩5篇
假如我是一朵云作文精彩5篇假如我是一朵云作文篇一假如我是一朵云，我会飞出窗外来到干旱的田野，叫上我的朋友小乌云，降下大雨让小苗喝足水，长得更高更快；假如我是一朵云，我会来到炎热的城市，让乌云给他们降降雨，哗，哗，哗，大雨下起来了，人们都会拿着碗来接水。
假如我是一朵云，我会变成一辆车子，让很想拥有自己车子的人们，都会有一辆自己的爱车；假如我是一朵云，我会变成一匹奔驰的骏马，让在大热天走路的行人骑着马，跑回家；假如我是一朵云，我会变成一架飞机，让买不起机票的人们坐在我身上，都去看奥运会；假如我是一朵云，我会飞到美丽神奇的阿里山去看看；假如我是一朵云，我会飞到世界最高峰珠穆朗玛峰；假如我是一朵云，我会在太空把太空垃圾清理掉；假如我是一朵云，我会天天去和太阳伯伯问声好，去和月亮姐姐打个招呼。
假如我是一朵云，我会和小伙伴们一起玩耍；假如我是一朵云，我会化身为魔术师，在天上表演魔术，一会儿变成小兔子，一会变成小鸭子，一会儿变成小鱼儿，让小朋友都哈哈大笑；假如我是一朵云，我会飞到妈妈的单位，叫风姐姐吹一口气，吹走妈妈额头的汗水，让妈妈感到凉爽；假如我是一朵云，我会来到医院，请风姐姐吹一口气，让病痛的人好起来！我要是一朵云该多好呀！假如我是一朵云作文篇二我是一朵云。
我每天在无边无际的天空中漂流。
湛蓝湛蓝的天空广阔极了，我和兄弟姐妹们住在这里，每天的工作就是擦拭蓝天。
有一天，太阳哥哥吩咐我们去海边擦天。
这可是第一次呢，当我看到大海和天空长得像一对亲兄弟时，突然我感觉空气中突然有了一股湿气，慢慢地朝我们扑来。
我感觉轻飘飘的，原本半透明的身体就像棉花糖一样，越来越白，越来越大——我在膨胀！我变成了一朵白白胖胖的大云朵，同伴们都朝我投去羡慕的目光。
我们工作了一会儿，大海上的天空被我们擦得像面镜子。
太阳哥哥让我们去休息，我独自闲逛，想找个地方好好欣赏一下我胖嘟嘟的好看样子。
我想着心事，飘啊飘啊，突然觉得好热。
往下一看——天啊，我竟来到了大沙漠！这时，我看到一个头发乱糟糟，衣服破破烂烂，瘦得像根火柴棒，嘴唇干裂的人，嘴里含糊不清说：“水……水！”我觉得那个人是在是太可怜了，于是便想帮助他。
我是一朵云优秀想象作文6篇
我是一朵云优秀想象作文6篇我是一朵云优秀想象作文6篇如果你是一朵云，那么你会跟随风的步伐，去周游世界吗？还是安安静静地跟着兄弟们去给庄稼灌溉呢？下面是小编为大家收集的我是一朵云优秀想象作文例文，希望你喜欢。
我是一朵云优秀想象作文【篇1】如果我是一朵云，生活在无边无际、蔚蓝色的天空中，每天与我的云伙伴们，还有太阳，在一起追逐、玩耍，每天都是无忧无虑，并且幸福快乐，那该是多么美妙的是啊！如果我是一朵云，体型胖乎乎的，我当然也不会缺乏锻炼。
我会每天与和我一样胖乎乎的云伙伴们一起围绕地球进行远途长跑。
然后还会与我另一个要好的朋友——小鸟来进行赛跑，当然每次都是他胜出。
跑累了，坐下来歇一会儿吧，我大口大口的喘着粗气，到了地上就变成了风；咳嗽了，到了地上就变成了雷；甩一把汗，到了地上就变成了雨。
真没想到，对我来说简简单单的一把汗，在地上竟然还能帮助农民呢！如果我是一朵云，我会给伙伴们变魔术。
首先，我变成了一只温顺的小山羊，俯下身子在细嚼慢咽的吃着绿油油、鲜美的青草。
一会儿，我又跑到一边，又变成了一只威风凛凛，又很凶猛的老虎，飞快的奔跑着，好像在追赶近在眼前的猎物。
如果我是一朵云，那该有多美好啊!我是一朵云优秀想象作文【篇2】记得小的时候，家乡的气候十分干旱，大人们焦急地说：“云呀，快聚到一起，下个雨，让庄稼茁壮地成长吧！”于是我幻想着，假如我是一朵小小的云……如果我是一朵云，傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿变成威风凛凛的狮子；一会儿，又变成一盆正在开放的菊花。
反正，不管怎么样，我都让人们欣赏到五彩缤纷的火烧云。
如果我是一朵云，我要飘到沙漠去。
可以看到遍地的仙人掌耷拉着脑袋，干渴的快要死去，我难过的流下眼泪。
泪水滴落在仙人掌身上，它们伸出手来接这甘甜的水。
如果我是一朵云，我要遮住火辣辣的太阳，让地上的人们凉爽凉爽，让一幢幢大楼迅速修好。
如果我是一朵云，我要飞到干旱的农村。
化作雨水，滋润着庄稼，人们就会有笑容，我将不会为自己化作雨水而感到悲伤。
假如我是一名什么作文(6篇)
假如我是一名什么作文（6篇）如果我是一朵云，我会无忧无虑地躺在天空，向你挥手，开心地微笑。
如果我是一朵云，我可能会把自己的一部分变成雨珠，在一个你不知道的夜晚来到这个世界。
小雨珠也是我的一部分。
他们来到地上，好像我的使者一样，就热起来，暂时散开。
抱在一起一会儿。
但它一定会传达我和你的喜悦。
他们降落在树林里，抚摸着花草；他们装饰树叶；为石头洗澡；唱歌，让树林唱:“走，走。
”小动物们也冒雨跑出去参加舞会。
“走，走，”我的使者们又唱起歌来，来到河边。
风把大河惊醒了，大河上下翻滚。
迎着雨滴:“嘣，嘣。
”河水微笑着唤醒沉睡的鱼，分享快乐时光。
“沙子，沙子，沙子。
”我的小使者来到山上，风吹不醒山，就找了个大鼓:“轰！轰！”有两次，大鼓没有把山吵醒，我调皮的小使者却发现了颜料，把山染了。
这座山可以完了，在风的鼓励下，山变成了许多面目全非的颜色:深绿色；朱砂；浅黄...我不知道他们是怎么转移的。
第二天，你会发现你熟悉的世界变了。
会变得生动形象。
而我的小使者有的留在地上，有的坐蒸汽巴士回到我身边。
我有一个崇高的理想——成为一名科学家，造福人类，为这个多彩的世界增添美丽的风景。
如果我是科学家，我会把太空变成绿洲，发展太空农业，建造太空农场。
在太空中，植物不受季节影响，温度可以调节，水可以反复净化和再利用。
没有沙尘暴、旱涝灾害、虫害，农作物可以连续收割。
我的研究实验已经超过了美国和俄罗斯在国际空间站培育的100多种植物，达到1000多种。
这样，即使是最贫穷的地方，非洲，也没有饥饿的人，也不再需要过着不安的生活。
如果我是科学家，我会培养有中国特色的中医。
无论糖尿病、白血病、癌症等。
，服用它可以减轻你的痛苦，直到你完全治愈。
我的中医真的深入人的基因，从根本上改变人的生理状态，而不是治疗头痛、痛症。
用现在最流行的话来说，“神马皆云，唯有健康赋予力量！”如果我是科学家，我会发明一种超级电池。
它只需要吸收阳光或风，然后马上就变成了一个超级能量的大功率电池。
我想变成一朵云作文
我想变成一朵云作文我想变成一朵云作文（通用90篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺精心整理的我想变成一朵云作文（通用90篇），希望对大家有所帮助。
我想变成一朵云作文篇1如果我会变，我会变成一朵洁白的云，在天空自由的飘着，和伙伴们玩耍。
我飘过大海，低头一看，海面上飞着洁白的海欧。
它们三个一群，五个一伙，偶尔尾尖还会沾到水面。
一条条小鱼跳出大海妈妈的怀抱，几艘船只游过平静的大海。
我飘过草原，低头一看，这里长着绿油油的小草，空中有各种小鸟在飞翔。
温暖的阳光照射着大地，牛儿壮，羊儿肥，牧羊人骑着马儿在草原上面奔跑。
蒙古包一个挨着一个，晚上人们穿着各种不同的民族服装，围着火唱歌、跳舞。
我飘过缺水的地方，低头一看，这里人烟稀少，田地荒芜。
小草金黄金黄的，树木变成了“秃头的老头”，庄稼半死不活。
火辣辣的太阳照在大地上，土地都开裂了。
我看到这样的场景，就召集了兄弟朋友们聚集在一起，不一会儿，下起了倾盆大雨。
小草又变绿了，树木又长出了嫩叶，庄稼又活过来了，干裂的土地也合拢了。
我虽然消失了，但我拯救了一个小村庄。
我想变成一朵云作文篇2每个人都有一些美好的假想，像许许多多的蝴蝶，飞来飞去，而我，就想变成一朵洁白的云。
早晨，我在蓝蓝的天空中飘啊飘，是多么自由自在。
这时，一位妇女在向我招手，说：“小白云，过来！”听到喊声，我急忙飘过去，那位妇女抚摸着我，长叹一声，指着一个小娃娃说：“我们家的孩子白天黑夜总是又哭又闹，怎么哄她也不行，小白云，你能帮帮我吗？”我点点头，飘过去，白开始表演精彩的魔术。
我一会儿变成喵喵叫的小花猫，一会儿变成活蹦乱跳的小鱼，一会儿变成机灵可爱的小白兔……不一会儿，那小娃娃就嘻嘻哈哈地笑起来，乐得直拍手。
教育是一朵云推动另一朵云一棵树摇动另一棵树
教育是一朵云推动另一朵云一棵树摇动另一棵树
雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”品读吴重生老师的散文集《捕云录》，书中传递给我的思想，恰是这句名言的真实写照。
或许是我的教师职业使然，我读到这本书，除了文学和艺术欣赏的内容，更关注那些与“教育”相关的话题，人格教育、学校教育、家庭教育、社会教育等，这些散落在书中的教育内容，好比是一朵朵推动我前行的“云”，带给我诸多启示。
推动我的第一朵“云”是关于家庭教育的解读。
家庭教育一直是备受关注的热点话题，在《“教育家”，我们的人生愿景》一文中，吴重生老师指出：“成为教育家，仅仅做到品质纯正、道德高尚还不够，还应该做到手不释卷、博闻强记。
向书本学，向社会学，向优于自己的同时代人学，不断提升自己的综合素养。
”“与通过出版专著、举办讲座和巡回演讲等方法来施加影响的职业教育家不同，怀抱教育家愿景的家长可以通过自己的身体力行，来影响孩子，感染自己身边的人。
”“教育，每时每刻都是独一无二的，不要指望来日，更不要指望来年。
”未必人人都能成为“教育家”，但是起码要知道学习习惯和学习品质的养成，绝非一日之功；除了考试的分数和排名，培养孩子热爱生活的情趣和积极向上的人生态度才是教育的真谛。
如果我是一朵云作文7篇
如果我是一朵云作文7篇如果我是一朵云作文7篇云，很常见，你有没有在看云的时候突然幻想呢？你有细心地观察过云吗？如果你是一朵云，会是什么样呢？下面是小编为大家收集的如果我是一朵云作文例文，希望你喜欢。
如果我是一朵云作文篇1假如我是一朵云,我会飘向干旱地区,为人们下一场大雨，把灰尘洗掉，让人们呼吸到新鲜的空气，还让人们欣赏一下美丽的七色彩虹。
假如我是一朵云，我会飘到每个城市，为那些正在忙碌的人们，当一把太阳伞，遮住刺眼的阳光。
假如我是一朵云，我会来到大沙漠，为那些快枯了的小树苗献上我的一分爱心，让它健康成长，这样世界上的绿色就会越来越多，沙漠就会消失的无影无踪。
假如我是一朵云。
傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿变成威风的森林之王—狮子，一会儿变成婀娜多姿的水仙。
反正不管怎么样，我都乐意让人们欣赏到五彩缤纷的我。
假如我是一朵云，我要来到全世界干旱的村庄。
为了让庄稼茁壮的成长，我会化做雨水来滋润庄稼。
这样人们就不会为了收不到粮食而苦恼。
假如我真的是一朵云，我一定会完成我的愿望，给所有的事物都献上我的一份爱心!如果我是一朵云作文篇2我想变成一朵云，一朵不起眼只会默默为人类奉献的云。
假如我是一朵云，我会让干枯的小草变得滋润起来，我会让旱裂的大地充满欢声笑语。
我穿上我那五彩斑斓的衣服，在天空中自由自在的飘着，向伙伴们炫耀着自己那婀娜多姿的身姿，在不知不觉中我跳起了优美的舞姿。
我还可以在空中变魔术，在风弟弟的帮助下，我一会儿变成奔腾的野马，一会变成温驯的小绵羊，一会儿又变成调皮的小精灵，一会儿又变成……人类向我发出了不尽的赞叹声。
我和小伙伴们在空中嬉戏着、玩耍着。
当我们飘到一座小村庄上空时，我看到农民伯伯坐在田野里唉声叹气，不知道发生了什么事情。
我仔细一看，奥，原来这里已经很久没有下雨了，田地里的禾苗已经快要干枯死掉了。
我和小伙伴们齐心协力的化作成无数滴小雨点尽情的洒向大地、洒向田野。
农民伯伯仰望着天空，脸上露出了无比灿烂的笑容，好像再对我们说：“这真是一场及时雨呀!今年又有了好收成。
如果我一朵云我会变成什么,去做什么作文
如果我一朵云我会变成什么,去做什么作文如果我是一朵云我会变成什么,去做什么嘿,你们知道吗?我最近老是在想,如果我是一朵白云的话,我会变成什么样子,又会去做些什么呢?作为一个调皮好动的小男孩,脑子里时不时就会冒出这么一些稀奇古怪的想法。
如果我真的变成了一朵云,我想我一定会是一朵可爱的小白云,看上去轻盈柔软、毛茸茸的,就像一团漂在半空中的棉花糖一样。
我会慢慢地漂移,时而拖着长长的云朵尾巴,时而又团作一小团,变换着千百种有趣的形状。
嗯,假如我是一朵云的话,我一定会在蔚蓝的天空中自由自在地飘啊飘,用我柔软的云朵身体去亲吻阳光,温柔地抚摸鸟儿们振翅飞翔的翅膀。
我会变成各种各样好玩的形状,让人们抬头时啧啧称奇。
有时我会变成一只大大的小白兔,蹦蹦跳跳地穿梭云层;有时我会变成一个超级大的棉花糖,让人忍不住想咬上一口。
我还可以变成一头凶猛的雄狮、一只可爱的小熊、一艘巨大的航空母舰,随心所欲变幻无穷,给大家带来无穷乐趣和惊喜。
不过,我当然不会只是做做这些小把戏而已。
假如我是一朵自由自在的云朵,我一定会做一些更加有意义的事情。
比如,当沙漠上空渴望着水滴时,我就会变成一朵大大的雨云,把甘甜的雨水淋洒在干渴的大地上。
在城市里,我会给疲惫的路人带来阴凉,让他们在我的阴影下暂时歇息。
夏日炎炎,我会变成一整片大大的浓云,把阳光遮挡住,为人们带来一丝凉爽的空气。
而在月夜的时候,我也会优雅地退到一旁,好让月光和繁星尽情洒下那份隽永温柔的光芒,给人们一次赏月的机会。
啊,想到这些,我就忍不住希望自己真的能变成一朵随心所欲的小云朵了!不过仔细想来,作为一个人的我其实也挺幸福的。
因为只要保有一颗单纯善良的心,乐于助人、热爱生活,那么就算身为人类,也一样可以给这世界带来温暖和快乐,为他人创造美好的生活。
所以大家,让我们都从现在做起,用善良和爱心滋润每一寸空间吧,这样我们就都会变成生活中最快乐最幸福的那朵小云朵了!。
我会一朵云一朵云的找你
我会一朵云一朵云的找你
人终有生老病死，爱情也组不了。
我那么爱你，却终究抵不过时光的凋伐，距离的肆虐，理智被粉碎，只剩下执着。
如果，你比我先去了，你要去天上，化成一朵云，到我死后，我也会去天上，我也是朵云。
希望你有颜色，一朵有颜色的云，你一直那么特别，在我的眼里，那样，我就而已一眼就看见你，可以找到你，牵着你的手，一起随风飘荡，也许，你是一样的云，那么我会一朵云一朵云地找到你，敲门问：你是我一直找的人吗？如果你听到了，肯定不忍心不理睬我。
如果，我比你先去了，我回去天上。
我要化成蓝天，这样，等你来了，化成一朵云的模样，我就能你紧紧抱在怀里。
如果，我们一起去了，我要牵着你一起去天上，去我们想去却一直没去的地方。
穿过普罗旺斯的薰衣草，带着满身香味，我要摘一朵别在你的耳边。
越过爱琴海，波涛轻抚着我们的双脚，听着美人鱼的歌声，在那样的恬静中，我们相拥入睡。
攀上珠穆朗玛峰，在峰顶上，我要用学塑造一个你，你也用雪塑造一个我，牵在一起，带着微笑，我们也微笑，看着那些登顶的人看到雪人的惊讶及迷惑表情。
在这一片雪国，离天最近的世界里，我们十指相扣，相拥而眠。
死生契约与子成悦
执子之手与子偕老。
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我会一朵云一朵云地来找你第一篇：我会一朵云一朵云地来找你我会一朵云一朵云地来找你3岁的时候，她突然开始关心生死问题。
一天她在卫生间担心地看着妈妈:将来你老了的话，很快就会死的，是吗？妈妈一愣，转而安慰她：“那还是很遥远，很遥远的事呢！”次日晨醒来，她忧心忡忡地环顾四周：妈妈，如果你也死了，爷爷奶奶也死了，我也死了，这间屋怎么办呢？不是空了吗？谁来住呢？妈妈说：你的宝宝可以住啊！她自鸣得意地举一反三：哦，知道了，等我的宝宝死了，我宝宝的宝宝还可以住！妈妈勉强点了点头，她这才如释重负……她快快乐乐地成长着，好像忘掉了这个话题。
到了四岁半时，她又旧话重提。
那一天，坐在车上，她歪着脑袋问妈妈，人死了，会去哪里呢？“身体入土，灵魂上天。
”妈妈，你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了。
好吧妈妈，你是一朵灰色的云，我呢，是一朵白色的云。
我们手拉手在天上玩，看鸟飞。
可是，妈妈上天后，你要过很久很久才上天，怎么找到我呢？我会一朵云一朵云的敲门问：你是我的妈妈？你要是听到了，肯定不忍心不理我。
妈妈含糊的应着：真好！可是那小家伙还意犹未尽：妈妈，要不我是白云你是蓝天吧。
蓝天很大很大，我上去就在你怀里了！妈妈实在忍不住，一把把这个小丫头仅仅抱在怀里……她四岁，而我们已经过了许多个四岁。
我们会一朵云一朵云地找妈妈吗？第二篇：《一朵云》教案《一朵云》教案1活动目标：1、感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。
2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。
活动准备：1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片。
2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。
3、幼儿用书。
活动过程：1、出示一顶帽子，引出主题。
（1）教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？（2）（出示一顶帽子）：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些。
今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。
看看云帽子给谁戴好呢？2、欣赏故事，初步感知理解故事内容。
（1）教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事。
当教师讲述到小草、小花、大树说“我戴、我戴”时，引导幼儿思考，你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢？（2）教师继续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变的怎样了？帮助幼儿理解故事的内容。
3、复述故事，进一步感知理解故事内容。
教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事。
提问：（1）小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？（2）太阳公公戴上了云帽子，大地变的怎样了？（30帮助幼儿进一步理解故事的内容。
4、师和幼儿一边看书讲述故事，在对话处，等待幼儿大声的跟述。
分角色表演“一朵云帽子”。
将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，讲述故事中的对话。
5、韵律活动“碰一碰”。
教师：天气变凉爽了，大家的心里感觉怎样呢？让我们和朋友一起开心的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。
《一朵云》教案2活动目标能够理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。
能够理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
能够体会表演故事的乐趣。
活动准备课件准备：故事图片、故事音频。
纸面教具：小鸟、小花、小草、大树、太阳头饰。
活动过程谈话导入，激发幼儿兴趣，引出主题。
——夏天来了，外出的时候太阳照在身上热热的，我们有什么办法可以让自己凉快一些呢？——戴帽子是个好办法，今天老师也带来了一个好听的故事《一朵云帽子》。
播放故事，引导幼儿初步感知理解故事内容。
——小草、小花、大树的心情怎么样？它们为什么会这样呢？——谁飞来了？——小鸟做了什么？——太阳公公戴上云帽子后，脸上发生了什么变化？再次完整播放故事，引导幼儿讨论画面内容。
——小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？小结：夏天到了，太阳照在身上很热很热。
小鸟想到好办法，给太阳戴上云帽子，这样大地就变凉快啦。
出示纸面教具太阳、小花、小草、大树、小鸟头饰，引导幼儿表演故事《一朵云帽子》。
——小朋友们，我们一起来把这个故事表演出来，好吗？——谁愿意来当小草、小花、大树？它们热得抬不起头来要怎么演呢？它们发现天空上有一朵云帽子时说什么？——谁愿意当太阳？没有云帽子时太阳热得直流汗怎么演？——谁愿意当小鸟？小鸟怎么给太阳戴云帽子？——小朋友们都演得非常好，现在听老师念故事，我们来完整地表演一下吧。
附【故事】一朵云帽子夏天到了，太阳火辣辣的。
照得小花、小草、大树，热得抬不起头来。
蓝蓝的天空，一朵云帽子。
小草说我戴我戴。
小花说我戴我戴。
大树说我戴我戴。
小鸟飞来了。
小鸟说太阳公公最热，应该给太阳公公戴。
小鸟把云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了。
小动物们在云帽子下唱歌、跳舞、做游戏，玩得真高兴。
《一朵云》教案3活动目标：1、感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的简单对话。
2、根据故事中的对话，学会简单的创编。
3、通过谈话和表演活动，懂得关心他人，并体验与朋友交流的欢乐。
活动准备：1、云帽子和小鸟图片。
2、挂图两幅。
3、花、草、树图片若干。
活动过程：1、通过《夏天的太阳真顽皮》游戏活动，激趣导入。
（1）教师：夏天的太阳真顽皮，早早的就升在天空，来，我们和他来做个游戏把！（2）幼儿游戏。
2、欣赏故事，初步感知理解故事内容。
（1）教师出示图1：小动物们热的都流汗了，有什么办法避暑呢？引导幼儿思考并自由想象回答问题。
师小结。
（2）讲诉故事，并出示相应图片。
问：小草怎么说？小动物会怎么说？引导幼儿学习故事中的对话，并进行创编。
（3）教师继续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变的怎样了？帮助幼儿理解故事的内容。
3、复述故事，进一步感知理解故事内容。
师和幼儿一边看图讲述故事，在对话处，等待幼儿大声的跟述。
4。
分角色表演“一朵云帽子”。
将幼儿自由分成四组，分别扮演小草、小花、大树、小鸟，讲述故事中的对话。
5、韵律活动。
教师：天气变凉爽了，大家的心里感觉怎样呢？让我们和朋友一起开心的唱一唱、跳一跳吧。
《一朵云》教案4这诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。
全诗共五句，句式整齐，韵律感强。
前两句写了云想到地上来，第三句写了云变雨的过程，最后两句分别写了云变成雨以后的景象。
教学这首小诗重在朗读，在读中体会诗意，不进行过多讲解分析。
教学时，根据学生的年龄特点，通过创设愉悦的学习情境和组织游戏激发学生学习兴趣。
读文识字时先引导学生自主尝试，并通过在小组内互相认读、评议，教师适时进行指导，在主动有趣的自学活动中达到识字、熟文的目的，在学习过程中锻练思维能力，掌握学习方法。
教学过程教学程序学生活动设计意图一、创设情境导入新课1、根据老师谜语，猜猜是什么？2、想象说话，了解云的知识？(颜色形状等)3、板书课题，读题。
根据学生的年龄特点，利用谜语引起学生学习兴趣，营造愉悦的氛围。
二、指导初读正音识字1、问：遇到不认识的字怎么办？学生尝试自读课文，找出生字。
2、检查读文，学生当小老师领读，师生。
3、同桌互读，小组内检查。
4、利用投影检查，利用生字卡片开火车检查。
5、交流识字方法。
引导学生自主尝试初读课文，初步学习生字，整体感知。
三、熟读美读感悟想象1、自由读文①借生字读通顺、流利。
②读文中把生字记住。
2、师检查指名读，师生。
3、自主尝试，在教师指导下读出感情。
4、创设情境，启发想象。
注重朗读，让学生自读自悟，培养语感，激发学生的想象，注重从小培养学生的思维能力、说话能力。
四、课下实践加深理解1、对云的变化有哪些了解？2、观察绘画。
开阔眼界，激发学生求知欲。
《一朵云》教案5教学目标：1、读熟《一朵云》并成诵，感悟诗歌的音韵美。
2、运用多种学习方法识记生字8个。
3、掌握新笔画撇折，学习书写云字。
4、培养自主、合作、探究的学习品质。
教学重点、难点：培养对诗歌音韵美的感悟力和识字能力。
教具准备：多媒体课件、声母卡片、生字卡片、云朵字卡。
教学过程：一、复习导入。
前几天我们认识了许多声母朋友，你们还记得他们吗?当你见到他们时要用宏亮的声音读出来，发音要准确。
（出示声母卡片）二、创设情境，观察板书，激发兴趣。
导：蓝蓝的天空中飘浮着许多洁白的云朵，他们有的互相追逐着，有的正在听太阳公公讲故事。
可是有一朵云，却躲在角落里发呆。
画：一朵云彩的简笔画。
问：你们猜猜它在想什么呢?（要求讲一句完整的话）过渡：下面，我们就一起到诗歌中去看看这朵云在想什么。
板书：一朵云三、初读诗歌，认识八个生字，培养识字能力。
（一）指名优秀学生读题目，再指名反复读课题，巩固对朵字读音的记忆。
你怎么认识朵字的?遇到不认识的字怎么办呢?（利用拼音；向老师、同学请教。
）（二）自读课文，在不认识的字下面画点。
（三）运用自己喜欢的方法识字。
（点评：培养学生独立思考、采取对自己有效的方法记忆字形。
）（四）能读课文的同学齐读课文，其余同学用手指指读课文，注意听生字的读音。
（五）尝试指读课文，鼓励学生大声读。
（六）同桌合作，检查课文。
1.同桌轮流读课文，订正读不准的字。
2.同桌齐读课文，检查课文读得是否正确。
3.同桌练习合作读课文。
（接读、齐读、轮流读等形式。
）（点评：从学习的起步阶段就注意培养合作学习的意识，很好。
）（七）全班交流，比一比哪两个同学合作的好。
四、有针对性地识字。
1.四人小组读生字表，选代表带读生字拼音。
2.课件出示本课生字，自己读一遍，读一读认识的字，不认识的字想办法解决。
（给学生足够的时间识字、记字）3.指名读生字，说说又记住了哪个字，怎么记住的?4.用生字组词。
（出示字卡）（接龙游戏）5.游戏：摘云朵指名到黑板上摘取一片云朵，认一认背面的字，然后当小老师带读手中的生字。
五、熟读成诵，感受诗歌的节奏美，巩固识字。
1.熟读诗歌，尝试用手打拍节读诗歌。
2.小组内交流。
3.全班交流。
4.鼓励学生加上动作表演诗歌。
（点评：采用打拍节、加动作表演，使学生感受诗歌的音韵美，教学方式生动、活泼。
）六、指导云字的书写。
1.课件出示：明确笔顺：云字真神奇，一笔横，二笔横，三笔撇折，四笔点，四笔写成云。
2.引导学生观察、交流:在书写云字的时候要注意什么?3.边书空云字边说说笔顺。
4.在田字格中练习书写。
七、评价同学评议这节课的表现，老师总结（表扬、鼓励为主）八、作业你想给自己留一项什么作业？《一朵云》教案6【活动目标】1、理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。
2、回忆亲身体验，感受生活中的快乐。
【活动准备】1、幼儿日常生活的照片。
2、《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。
3、心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。
【活动过程】一、幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角色情绪的变化。
1、阅读幼儿学习资源，教师引导幼儿互相交流故事内容。