思政课教师队伍的六个标准
2023年思政课教师培训学习心得体会示例
2023年思政课教师培训学习心得体会示例思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
而办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。
习近平总书记对思政课教师提出了六点要求：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。
经过十五天的培训，我们不断提高这六方面的素养，努力让自己成为高素质专业化的思政课教师。
一、政治要强、情怀要深思政课要解决学生理想信念问题，要引导学生立德成人、立志成才。
这不仅要靠教师讲，更要通过教师的灵魂去撼动学生的灵魂。
因此，思政教师只有在心中扎下了对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念的根，在心中怀有家国情怀，在心里装着国家和民族、装着学生，在心中保持对思政课教育教学的执着追求，才有可能在学生的心中开花结果。
重走革命之路，重温革命历史，是厚植红色基因，坚定理想信念的有效途径。
培训期间，我们去到辛亥革命纪念馆、中共三大会址纪念馆和顺德清晖园进行实地现场学习。
在辛亥革命纪念馆，我们回顾了辛亥革命发生的历史背景和历史过程，深入了解了以孙中山先生为代表的革命党人推翻清朝政府、在中华大地上建立起亚洲第一个共和制国家的过程，深入感悟了辛亥革命所留下来的爱国精神、革命精神、民主精神、牺牲精神、奋斗精神、协作精神等精神遗产。
在中共三大会址纪念馆，我们在数控联动全息幻像、三折幕虚实结合全息影像等现代科技的加持下，通过观看珍贵文物藏品和听取讲解员的详细讲解，深入了解中共三大召开的历史背景、会议过程、成果、影响与贡献以及代表理想的升华，深入感悟共产党人的责任与担当以及革命信仰的力量。
在顺德清晖园，我们观赏岭南庭院的古朴清幽、绿树掩映、亭台飞檐、雕镂绘饰，感受清晖园所承载的岭南特有的地方文化，感悟家风传承与教育的重要性，树立对中华优秀传统文化的文化自信，探寻马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的契合点。
坚持以“六要”标准建设高素质的高校思政课教师队伍_1
坚持以“六要”标准建设高素质的高校思政课教师队伍发布时间：2022-10-13T02:26:29.836Z 来源：《教育学文摘》2022年6月11期作者：许立功[导读] 如何贯彻落实习近平总书记对思政课教师提出的“六要”要求，建设高素质的高校思政课教师队伍，文章提出：政治要强，以坚定信仰引领青年学生；情怀要深，以家国情怀激发青年学生；思维要新，以辩证思考启迪青年学生；视野要广，以远见卓识点拨青年学生；自律要严，以向上能量激励青年学生；人格要正，以高尚情操感染青年学生。
许立功重庆能源职业学院，重庆 402260摘要：如何贯彻落实习近平总书记对思政课教师提出的“六要”要求，建设高素质的高校思政课教师队伍，文章提出：政治要强，以坚定信仰引领青年学生；情怀要深，以家国情怀激发青年学生；思维要新，以辩证思考启迪青年学生；视野要广，以远见卓识点拨青年学生；自律要严，以向上能量激励青年学生；人格要正，以高尚情操感染青年学生。
关键词：高等学校；思想政治理论课；教师队伍2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出新要求，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承载着铸魂育人的使命和重任。
要真正打造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的高素质高校思政课教师队伍，必须牢记总书记的“六要”嘱托，忠实履行政治思想教育工作者的重大责任与光荣使命，为高校思政课教学开辟新天地。
一、政治要强，以坚定信仰引领青年学生旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。
高校思政课教师肩负着培养学生树立马克思主义崇高信仰的重担，坚持“马院姓马，在马言马”是每名思政课教师根本的言行准则。
思政课教师的政治素质是第一素质，政治能力是第一能力。
只有政治强，才能坚持马克思主义，坚定政治立场，同党中央保持高度一致；才能旗帜鲜明地讲信仰，理直气壮地讲马列、讲正气；才能进一步增强教师职业的自豪感和责任心，成为马克思主义的坚定传承者、捍卫者、践行者。
教育部关于印发《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）》的通知
教育部关于印发《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.04.17•【文号】教社科函〔2019〕10号•【施行日期】2019.04.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于印发《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）》的通知教社科函〔2019〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：现将《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）》印发给你们，请结合本地本部门本校实际情况，认真贯彻执行。
各地制定的实施方案和政策举措及时报送我部社会科学司。
教育部2019年4月17日普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）为深入贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神，实施好“新时代高校思想政治理论课创优行动”，建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的高校思想政治理论课（以下简称思政课）教师队伍，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，结合思政课教师队伍建设实际，特制定本规划。
一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，教育引导广大思政课教师树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，努力成为马克思主义理论教育家，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标进一步完善国家、省（区、市）、校三级思政课教师培养体系，优化培养模式，创新培养举措，丰富培养资源，压实培养责任，使新时代思政课教师理想信念更坚定、马克思主义理论功底更扎实、教书育人水平整体提升，切实做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。
中华人民共和国教育部令第46号——新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定
中华人民共和国教育部令第46号——新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.01.16•【文号】中华人民共和国教育部令第46号•【施行日期】2020.03.01•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文中华人民共和国教育部令第46号《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》已经2020年1月7日教育部第1次部务会议审议通过，现予公布，自2020年3月1日起施行。
教育部部长陈宝生2020年1月16日新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定第一章总则第一条为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，加强新时代高等学校思想政治理论课（以下简称思政课）教师队伍建设，根据《中华人民共和国教师法》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，制定本规定。
第二条思政课是高等学校落实立德树人根本任务的关键课程，是必须按照国家要求设置的课程。
思政课教师是指承担高等学校思政课教育教学和研究职责的专兼职教师，是高等学校教师队伍中承担开展马克思主义理论教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量。
第三条主管教育部门、高等学校应当加强思政课教师队伍建设，把思政课教师队伍建设纳入教育事业发展和干部人才队伍建设总体规划，在师资建设上优先考虑，在资金投入上优先保障，在资源配置上优先满足。
第四条高等学校应当落实全员育人、全程育人、全方位育人要求，构建完善立德树人工作体系，调动广大教职工参与思想政治理论教育的积极性、主动性，动员各方面力量支持、配合思政课教师开展教学科研、组织学生社会实践等工作，提升思政课教学效果。
第二章职责与要求第五条思政课教师的首要岗位职责是讲好思政课。
思政课教师要引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
正确把握高中思政课的“六个维度”
正确把握高中思政课的“六个维度”发布时间：2022-08-19T03:50:43.025Z 来源：《中国教师》2022年第8期作者：汪波[导读] 思政课是德育工作的主渠道。
提高学生思想觉悟，转变学生思想汪波光山县马畈高级中学 465435思政课是德育工作的主渠道。
提高学生思想觉悟，转变学生思想，是思想政治课教学的核心内容之一，是对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。
为学生树立科学的世界观、人生观、价值观和形成正确的政治思想态度奠定基础。
青少年是祖国的未来、民族的希望。
青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。
青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质；关系到国家前途和民族命运。
高度重视对下一代的教育培养，努力提高青少年的思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师是落实思政课教学的关键人物，那么如何上好高中思政课呢？笔者认为可以把握以下六个维度，去尝试和努力。
一、要有情感上的温度。
思想政治课，本身内容有很多知识属于基本常识，本身就比较枯燥，如果教师一味地采用“灌输式”的说教，冷冰冰、硬生生地传授给学生，就难免让学生缺乏兴趣，甚至产生抵触情绪。
这种情况下，我们教师要借助图文并茂、声情并茂、绘声绘色、喜闻乐见的形式去煊染现场的学习气氛，借以表达情感上的关注、关怀和关爱。
所创设的情境或所选择的事例，可以是正面事例，也可以是反面事例。
正面激励、反面警省。
我们应该更多地选择积极向上的充满正能量的事例，因为这些会在学生的头脑中产生潜移默化和深远持久的影响，甚至直接关系到学生能否树立正确的世界观、人生观和价值观。
选择或创设有温度、能感动人心、触动心灵的问题情境无疑十分必要和重要。
建设新时代思政课教师队伍
政治03/2022建设新时代思政课教师队伍◎董兆伟党的十八大以来，党中央先后召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会，习近平总书记就教育改革发展提出一系列新理念新思想新战略，其中强调最多的就是加强学校思政课建设。
我们在思想政治教育工作实践中要将习近平总书记的重要讲话精神贯彻到底、落实到位，不断总结经验、寻找规律，着力建设政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。
培养政治意识强、政治信仰牢的思政课教师习近平总书记指出，“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯”。
思政课教师肩负为党育人、为国育才的神圣使命，要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。
坚决拥护“两个确立”，切实做到“两个维护”。
确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导；坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。
“两个确立”与“两个维护”有机联系、相互贯通。
要引导思政课教师坚决落实习近平总书记提出的“政治要强”的要求，提高政治站位、深化思想认识，切实增强拥护“两个确立”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，并将其转化为做到“两个维护”的实际行动。
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
习近平新时代中国特色社会主义思想所展现出的真理力量和实践伟力，是思政课常讲常新、讲出“四个自信”的源头活水。
要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政课教师理论学习的首要内容，作为思政课教师教育培训的重中之重。
要推动思政课教师及时学习习近平总书记重要讲话精神，并将其内化于心、外化于行，自觉推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，教育引导青年学生自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，真正把立德树人根本任务落到实处。
学校思政课教师工作规范思政课教师工作规范
学校思政课教师工作规范根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部新颁发的《普通高等学校学生管理规定》、《普通高校学生行为准则》要求，进一步加强学生的学风建设，提高思想政治理论课教有教学质量，促进学校的改革和发展，现就进一步加强学风建设提出如下意见。
为进一步加强师资队伍建设，促进教学和管理工作的规范化，切实提高教学质量，特制定本工作规范。
一、对教师的基本要求1、学历、学位要求：教师应具备本科及以上学历并通过岗前培训取得合格。
2、政治思想要求：(1)坚持党的基本路线和四项基本原则，贯彻党的各项方针、政策，忠诚党的教育事业，热爱民族教育，为培养少数民族人才服务。
(2)遵纪守法，认真执行学校各项规章制度，教书育人，为人师表，有良好的师德。
(3)对国家、学生高度负责，认真履行教师职责，积极承担教学任务。
(4)认真研究和学习教育理论，努力掌握教学规律，积极改进教学方法，不断提高教学水平。
(5)崇尚严谨、求实的学风，刻苦钻研，积极进取，勇于创造，不断提高专业知识水平。
(6)维护各民族的团结平等、互助友爱，尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰。
(7)关心、爱护学生，尊重学生人格：对学生严格要求、严格管理，促进学生全面发展。
3、知识结构要求：(1)具备一定的心理学、教育学和教学理论知识，懂得并掌握教育、教学规律。
(2)具备一定的相关学科专业知识和从事教师工作的相关知识，如美育知识、伦理道德知识、计算机知识等。
4、能力要求：(1)有较强的教学能力。
如教学设计能力、授课能力、板书能力、普通话表达能力、计算机操作能力及运用现代教育技术进行教学的能力等。
(2)有较强的教育及管理能力。
如做好学生思想工作的能力、做班主任工作的能力、组织管理能力等。
(3)有较强的教育、教学研究能力和社会实践能力。
5、身体素质的要求：身体健康，能胜任教书育人工作。
二、课前的准备1、任课教师上课前，须先了解所教班级的教学计划，明确所任课程的性质，是必修课还是选修课或讲座课。
新时代高素质思政课教师的“六个要求”
摘要习近平总书记提出了当好新时代高校思想政治理论课教师的“六个要求”，为加强思政课教师队伍建设指明了方向。
思政课教师要按照“六个要求”对照自己、审视自己，用“心”铸造思政课教师的“为师之道”。
思政课教师要做到政治素质过硬、保持家国情怀、创新教育教学方式，自律要严，人格要正。
关键词思政课；思政课教师；学生；马克思主义The “Six Requirements ”for High -quality Teachers of Ideological and Political Courses in the New Era //QIN Shusheng,FAN Zhouyi,MEI KexinAbstract General Secretary Xi Jinping put forward the “six re-quirements”of being a good teacher of ideological and politicaltheory courses in colleges and universities in the new era,which has pointed the direction for strengthening the construction ofteachers of ideological and political courses.The teachers of ide-ological and political courses should follow the “six require-ments”against themselves,examine themselves,and use “heart”to cast their “way to be a good teacher”.They should be politi-cally qualified,to maintain a sense of patriotism,to innovate in e-ducation and teaching methods,to be strict with themselves,and to have a noble character.Key words ideological and political courses;teachers of ideolog-ical and political courses;students;Marxism习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了当好新时代高校思想政治理论课教师的“六个要求”，即“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”[1]，为加强思政课教师队伍建设指明了方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思政课教师队伍的六个标准
思政课教师队伍的六个标准包括：
1. 政治要强：思政课是对学生进行思想政治教育的主要渠道，因此要求思政课教师具有较高的政治理论素养和思想觉悟，能够准确、系统地传授马克思主义理论和党的路线方针政策，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 情怀要深：思政课教师需要对国家和民族的发展前途有深切的认同感和使命感，具有强烈的爱国主义、民族情感和社会责任感，能够将自己的情感融入到教学中，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3. 思维要新：思政课教师需要具备创新思维和辩证思维能力，能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，引导学生理性看待社会问题，培养学生的创新精神和创新能力。
4. 视野要广：思政课教师需要具备宽广的知识视野和跨学科的综合素质，能够将政治、经济、文化、历史、哲学等多个领域的知识融合在一起，引导学生全面、客观地认识社会现象和历史事件，培养学生的综合素质。
5. 自律要严：思政课教师需要具备严谨的自律意识和职业道德操守，能够遵守教育法律法规和学校规章制度，自觉维护教学秩序和教学质量，同时也要注重自身形象和言行举止，做到言行一致、以身作则。
6. 人格要正：思政课教师需要具备高尚的人格魅力和道德品质，能够以身作则、率先垂范，成为学生的良师益友和楷模榜样，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
以上标准是思政课教师队伍的基本要求，也是提高思政课教学质量的重要保障。