幼儿园大班主题教案《我们班的一年大事记》
幼儿园大班一年中发生的事社会优秀教案8篇
1.引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不和陌生人走。 2.在游戏中引导幼儿通过观察找出小虎失踪事件的简单原因。尝试简单的分析推理。
活动准备 背景图、小虎的照片、水彩笔、画纸。 活动过程
1.教师以警官队长的身份出现，带幼儿走进游戏情景。 铃!铃！铃！ 警察局的电话响了！ 警官队长急忙拿起电话："喂！”电话里传出了小虎爸爸妈妈（幼儿扮演）着急的声音："我家小虎刚上一年级， 他应该下午四点放学，可是现在还没回家。"警官队长抬头看了看挂钟，现在已经晚上六点了.她安慰着小虎的爸爸妈 妈："没关系，我们的警官会帮助您，一定能找回小虎。"
1、（遇见花仙子）提问：笨笨虫，你觉得我的心情怎样?你能用什 么颜色表示我现在的心情了 2、请幼儿观察色卡，提问：你认为哪些颜色表示高兴？哪些颜色 表不难过？为什么了 3、简单小结。 三、感知音乐与情绪的关系 1、（遇见另一仙子），提问：笨笨虫，你能不能用音乐表示我的心情？ 2、幼儿欣赏两段不同性质的音乐，提问：哪段音乐表示快乐？为什么？第二段音乐表示什么心情？为什么？ 3、简单小结。 四、学习排除不良情绪的方法 1、（遇见蓝精灵），提问：蓝精灵为什么这么生气？生气时你会做什么了（小组讨论） 2、设计排解生气的方法：生气时你怎样做让自己舒服些？ 3、讲评 五、迁移运用
（六）结束部分
（安静，音乐起），教师：孩子们，今天我们又和勇气交了朋友,你们开心吗？一起再来说一说勇气是……老师 相信你们在以后的日子里，肯定会努力地和更多的勇气交朋友，当你身上的小勇气慢慢慢慢变多变大时，你们就会
为了不起的人了。这也是张老师给你们的最真诚的祝愿。
活动反思：
随着大班主题活动《我要上小学》的开展，孩子们都知道即将从幼儿园走向小学。而其中幼儿心中的焦虑是可 想而知的，如何在心理上培养幼儿的自信心和勇敢面对的品质是幼小衔接中不可缺少
一年过去了大班教案
一年过去了大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿回顾过去一年中的生活点滴，提高幼儿对时间的认知。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜时间、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿回顾过去一年的生活，提高对时间的认知。
难点：培养幼儿观察力、表达能力及合作意识。
三、教学准备：1. 物质准备：照片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师与幼儿一起回顾过去一年中的生活点滴，引导幼儿分享自己的成长和收获。
2. 主体活动一：制作时间轴教师引导幼儿将照片按照时间顺序粘贴在画纸上，制作成时间轴，帮助幼儿回顾过去一年的生活。
3. 主体活动二：分享成长故事幼儿分组，互相分享自己的成长故事，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
4. 主体活动三：珍惜时间教师引导幼儿讨论如何珍惜时间，鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿珍惜时间的意识。
五、作业设计：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起回顾过去一年的生活，将有趣的经历记录下来，下周分享。
2. 课堂作业：完成时间轴的制作，分享成长故事。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极表达自己的观点，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
注重培养幼儿珍惜时间的意识，让幼儿在回顾过去的过程中，更加热爱生活。
六、教学内容：1. 回顾一年的季节变化2. 感受四季的特点和美好3. 通过活动，培养幼儿对大自然的热爱。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿回顾四季的变化，了解季节特点。
难点：培养幼儿对大自然的热爱。
八、教学准备：1. 物质准备：四季图片、视频、画纸、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
九、教学过程：1. 导入：教师与幼儿一起回顾四季的变化，引导幼儿分享自己对四季的感受。
2. 主体活动一：四季图片欣赏教师展示四季图片，引导幼儿观察和描述四季的特点，让幼儿感受四季的美好。
幼儿园大事记
幼儿园大事记一、幼儿园简介我们幼儿园是一所位于城市中心的优质教育机构，致力于为幼儿提供全面发展的教育环境。
我们的幼儿园建筑宽敞明亮，设施先进，有专业的教师团队和丰富多样的教育资源，为幼儿的成长和学习提供了良好的条件。
二、大事记概述幼儿园大事记是我们幼儿园每年的重要活动之一，旨在记录幼儿园一年来的各项重要事件和成就。
通过大事记的整理和总结，我们可以回顾过去，展望未来，为幼儿园的发展提供参考和借鉴。
以下是我们幼儿园最近一年的大事记：三、大事记详细内容1. 新学年开学典礼日期：2020年9月1日内容：新学年开学典礼是我们幼儿园每年的重要活动之一。
在这一天，我们举行了隆重的开学典礼，欢迎新生加入我们的大家庭。
校长发表了热情洋溢的讲话，为新生们送上祝福和鼓励。
同时，我们还组织了各种有趣的游戏和活动，让新生们快速适应新的环境。
2. 秋游活动日期：2020年10月15日地点：城市公园内容：秋游是我们幼儿园每年的传统活动之一。
在这一天，我们带领幼儿们到城市公园进行户外游戏和亲子活动。
孩子们在自然环境中玩耍，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
同时，我们还进行了野餐和集体游戏，增强了幼儿之间的交流和团队合作能力。
3. 艺术节日期：2021年3月20日内容：艺术节是我们幼儿园每年的重要活动之一，旨在培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
在艺术节上，幼儿们参与了绘画、手工制作、舞蹈等各种艺术活动。
他们展示了自己的才华和创意，获得了家长和老师的赞赏和鼓励。
艺术节不仅丰富了幼儿的课余生活，也促进了他们的综合素质发展。
4. 儿童节庆祝活动日期：2021年6月1日内容：儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，我们幼儿园每年都会举办盛大的庆祝活动。
在这一天，我们组织了各种有趣的游戏和表演，给孩子们带来欢乐和惊喜。
同时，我们还准备了精美的礼物和小礼品，让孩子们感受到节日的温暖和关爱。
5. 毕业典礼日期：2021年7月15日内容：毕业典礼是幼儿园每年的重要活动之一，标志着孩子们即将迈入小学阶段。
幼儿园大事记
幼儿园大事记一、幼儿园简介我们幼儿园是一所位于城市中心的优质教育机构，秉承着“快乐成长，健康启蒙”的教育理念，为孩子们提供优质的教育环境和全面的发展机会。
我们注重培养孩子的动手能力、社交能力和创造力，致力于为每一个孩子打下坚实的学习基础。
二、大事记概述在过去的一年中，我们幼儿园举办了多项丰富多彩的活动，为孩子们的成长和发展提供了丰富的机会。
下面是我们幼儿园过去一年的大事记：1. 春季运动会在春季运动会中，孩子们积极参预各种体育项目，展示了他们的运动才华和团队合作精神。
家长们也积极参预其中，为孩子们加油助威。
运动会不仅增强了孩子们的体质，还培养了他们的竞争意识和团队合作精神。
2. 母亲节庆祝活动在母亲节到来之际，我们组织了一系列庆祝活动，让孩子们表达对妈妈的爱和感激之情。
孩子们亲手制作了精美的礼物，与妈妈们一起参加了亲子游戏和亲子手工活动。
这些活动不仅拉近了孩子与妈妈之间的距离，还增进了亲子关系。
3. 夏令营活动为了让孩子们度过一个故意义的暑假，我们举办了夏令营活动。
孩子们参加了各种户外运动、手工制作和艺术表演等活动。
夏令营不仅让孩子们锻炼了身体，还培养了他们的动手能力和创造力。
4. 秋季家长会秋季家长会是家长与教师沟通交流的重要平台。
我们邀请了专业的教育专家为家长们进行讲座，分享育儿经验和教育方法。
家长们也有机会与班主任和教师面对面交流，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。
5. 冬季音乐会冬季音乐会是孩子们展示才艺和表演能力的重要场合。
孩子们在音乐会上表演了歌曲、舞蹈和乐器演奏等节目，展示了他们的音乐天赋和艺术才华。
音乐会不仅让孩子们感受到音乐的魅力，还培养了他们的表演能力和自信心。
三、大事记的影响以上的大事记不仅是孩子们的成长和发展的见证，也对幼儿园的教育质量和影响力起到了积极的推动作用。
通过这些活动，我们幼儿园为孩子们提供了全面发展的机会，培养了他们的动手能力、社交能力和创造力。
同时，这些活动也增强了家长们对幼儿园的信任和满意度，提高了幼儿园的声誉和知名度。
幼儿园大事记
幼儿园大事记一、幼儿园简介本幼儿园成立于2005年，位于XX市XX区XX街道，占地面积2000平方米，拥有现代化的教学设施和优美的环境。
我们致力于为幼儿提供优质的教育和关爱，培养他们的综合素质和社交能力。
二、大事记概述自幼儿园成立以来，我们积极开展各项教育活动和家长互动，为幼儿的成长和发展创造良好的环境。
以下是我们幼儿园过去一年的大事记：1. 开学典礼每年的9月1日，我们举行开学典礼，欢迎新生加入我们的大家庭。
开学典礼上，园长致辞，介绍幼儿园的教育理念和教学目标，同时向新生家长介绍幼儿园的规章制度和安全注意事项。
2. 秋游活动为了丰富幼儿的课余生活，我们每年都会组织秋游活动。
去年，我们选择了XX公园作为秋游的目的地。
幼儿们在公园里玩得开心，感受大自然的夸姣，同时也增进了同学之间的友谊。
3. 家长开放日每学期末，我们都会举办家长开放日，邀请家长们来园参观。
家长们可以观摩幼儿们的课堂表演和手工制作展示，与教师面对面交流，了解幼儿的学习情况和园方的教育理念。
4. 儿童节庆祝活动每年的6月1日，我们都会举办儿童节庆祝活动。
去年，我们准备了精彩的舞台表演，幼儿们穿上自己喜欢的角色服装，参预了各种游戏和竞赛，度过了一个快乐的儿童节。
5. 毕业典礼每年的7月，我们会为即将毕业的大班幼儿举行毕业典礼。
毕业典礼上，我们会为幼儿颁发毕业证书，并邀请家长代表发表致辞。
这是幼儿园时光的结束，也是新生活的开始，我们希翼他们能够继续保持对学习的热爱和好奇心。
三、大事记详情1. 开学典礼在每年的开学典礼上，我们会为新生准备欢迎礼物和小册子，介绍幼儿园的师资力量、教学环境和教学内容。
同时，我们会组织各种游戏和互动活动，让新生们更好地融入集体。
2. 秋游活动去年的秋游活动在XX公园举行，我们提前做好了各项准备工作，确保幼儿的安全和顺利进行。
在公园里，幼儿们参观了动物园，感受了大自然的美妙，还进行了团队合作的游戏和比赛。
3. 家长开放日家长开放日是家校合作的重要环节，我们通过这个机会与家长们面对面交流，了解他们的关注和意见。
一年过去了大班教案
一、教案基本信息教案名称：一年过去了大班教案课时：1课时年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿回顾过去一年的生活和学习经历，增强他们的自我认知和自尊心。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 教育幼儿珍惜时间，懂得感恩和分享。
教学重点：1. 帮助幼儿回顾过去一年的成长经历。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
教学难点：1. 引导幼儿用适当的方式表达自己的感受和经历。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
教学准备：1. 教师准备回顾过去一年的照片或视频。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
教学过程：1. 导入：教师展示回顾过去一年的照片或视频，引导幼儿回忆和分享自己的成长经历。
2. 主体活动：a) 教师引导幼儿观察和描述照片或视频中的自己，鼓励他们用适当的方式表达自己的感受和经历。
b) 教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己过去一年的成长经历，并鼓励他们用自己的语言描述作品。
c) 教师组织幼儿分享彼此的作品，引导他们相互欣赏和鼓励。
二、教学评价三、教学延伸1. 家庭作业：教师鼓励家长参与幼儿的学习过程，布置家庭作业，让幼儿和家长一起回顾过去一年的生活和学习经历，拍摄照片或录制视频，并附上简短的说明文字。
2. 主题展览：教师组织家长和幼儿一起举办“过去一年的成长经历”主题展览，让幼儿展示自己的作品和成果，增强他们的自信心和自尊心。
四、教学反思五、教学资源1. 照片或视频：教师准备回顾过去一年的照片或视频，用于引导幼儿回忆和分享自己的成长经历。
2. 绘画材料：教师准备画纸、彩笔等绘画材料，用于幼儿画出自己过去一年的成长经历。
3. 家庭教育资源：教师鼓励家长参与幼儿的学习过程，提供家庭教育资源，帮助家长了解和引导幼儿回顾过去一年的生活和学习经历。
六、教学活动1. 活动名称：回顾过去，展望未来活动目标：让幼儿通过小组讨论的方式，回顾过去一年的生活和学习经历，分享彼此的成长和收获。
培养幼儿的合作意识和团队精神。
我们班的大事
程
（4）邀请幼儿讲述自己的作品并展示。
（1）经验分享： ①引导幼儿讨论一年中自己印象最深、感到最有趣的事情。 ②打开幼儿用书第 10 页，回忆并讲述班里小朋友共同经历的最有意义 的大事，如采摘、春秋游、亲子活动、六一表演会等，帮助幼儿回忆这些事 件具体的时间和在那次活动中令人难忘的经历。
过
（2）讨论：在这些活动中你做了些什么？ （3）引导幼儿把一年中的大事画出来。 ①把自己印象最深的或是自己感到最有意思的一件事画出来。 ②画出主要人物，特别是你自己在做什么，最后画出背景，让别人知道 事情发生在哪里。 ③画面干净，独立完成作业。
科目
艺 术
活动 名称
我们班的大事
周次 节次
第十四周
第 节
目 标 准备 重难点
（1）回忆、整理一年中有意义的事，并进一步感知、了解有关“年”的时间概念。 （2）用绘画的形式表达自己的重要经历。
1）经验准备：和幼儿共同收集一年中班上重大活动的照片或录像，并一起观看分享。 2）物质准备：整理幼儿收集的照片或录像，并精选出一部；12 月大班幼儿用书第ห้องสมุดไป่ตู้10 页。
年历教案幼儿园大班
年历教案来源本教案适用于幼儿园大班，主要来源于七彩幼儿园的实践经验与总结。
教案目标通过本课时的学习，幼儿可以：•掌握日历和年历的概念；•了解一年四季的变化和特点；•熟悉一年中的重要节日及习俗，进而感受丰富多彩的生活；•能够制作并记载个人的年历。
教学重点•掌握日历和年历的概念；•熟悉一年中的重要节日及习俗。
教学难点•让幼儿能够制作属于自己的年历，并灵活运用所学的概念和知识。
教学步骤第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿园大班的宝宝们感受接下来的一年时间的长度，利用简单易懂的方法让他们明白年历的概念。
2.针对大班宝宝的认知能力，可以详细介绍日历和年历的含义，可使用相关故事、实例和图片进行解释。
第二步：学习（20分钟）1.幼儿了解了日历和年历的含义后，我们可以引导他们用一年四季的变化和特点来学习。
2.可以让宝宝用自己的话来描述每一个季节的特点，比如：春天-百花盛开、夏天-炎热阳光、秋天-丰收季节、冬天-冰天雪地。
3.介绍每一个季节的特点可以用制作手工，或是通过观察图片来进行。
第三步：拓展（15分钟）1.介绍每个季节都有哪些重要的节日及习俗，可以选择介绍国内的重大节日，比如春节、元宵节、端午节、中秋节、国庆节等等。
2.引导幼儿们问问自己关于节日方面的问题，比如问自己喜欢哪些传统节日，为什么喜欢或者参与了哪些传统节日，有没有意识到什么重要或神秘的故事。
第四步：综合（10分钟）本节课的重点就是让幼儿通过记载自己的年历，综合灵活运用所学的知识和概念。
可以按日历的样式请幼儿们自是DIY自己的年历，例如：制作一个四季年历，搭配相应的手工，幼儿们可以记录下关于每个季节的特点，重要的节日及习俗，也可以让幼儿们把自己的照片贴到相应的日期上。
教学总结通过本节课，幼儿们不仅仅掌握了年历和日历的概念，还能够了解一年四季的变化和特点，以及重要的节日及习俗。
最后通过自己的操作和记录，让他们体验到了DIY的乐趣，也培养了他们的动手能力和创造力。
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幼儿园大班主题教案《我们班的一年大事记》
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序言
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幼儿园大班主题教案《我们班的一年大事记》
活动目标
1.能够回顾和总结自己一年中参与有意义的班级大事。
2.能用准确的语言描述、概括自己的事，并用绘画的方式表现。
3.体验自己一年中的收获所带来的成功喜悦感。
活动准备
1.活动课件PPT (班级大事）、照片、电脑、投影仪、班级大年历（老师自制）、幼儿记录用的纸和笔。
2.幼儿已和家长回顾过一年中自己印象最深的班级大事。
活动过程
1.引导幼儿回忆今年共经历了哪些大事。
(1)老师根据季节提醒幼儿回忆一年中的大事。
老师：新年到了，小朋友们记得上半年（春、夏季）我们在什么班？下半年(秋、冬）又升到了什么班？
(2）老师：中班我们都做了哪些事情呢？大班的时候呢？
2.请幼儿分组讨论并分别记录。
(1)老师：请小朋友们分成两组讨论，一组记录中班时的大事，另一组记录大班的事情。
(2）幼儿分组讨论，并用绘画的形式记录。
两位老师分别指导。
3.老师播放PPT，进一步帮助幼儿总结一年来的班级大事。
(1)老师：你记录了哪几件大事？你记得这件大事发生在什么时
侯吗？是几月份的事？还有其他的大事吗？
(2）分别请出两个组的幼儿讲述在中班、大班时发生的大事。
根据幼儿的绘画记录，播放PPT，进一步帮助幼儿回忆班级大事。
4.出示班级大年历，引导幼儿了解大年历的记录方式。
(1)老师：怎样才能将一年的班级大事记录得更加清楚、有顺序呢？（可以用一份班级大年历的方式记录。
）
(2）出示班级大年历，引导幼儿将自己记录的大事黏贴到大年历的相应月份上。
(3）老师带领幼儿一起整理“我们班的一年大事记”。
5.总结，体验成功喜悦感。
(1)幼儿大胆表达自己对一年大事记的想法。
(2）老师总结：这一年中，我们做了这么多有意义的班级大事，大家心里感觉怎么样？新的一年里，你们还想完成哪些有意义的事情呢？
(3）请幼儿谈谈自己的设想。
勉励幼儿珍惜时间，努力进取，争取更人的进步。
活动延伸
鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈一起动手制作一份“家庭一年大记事”，感受自己成长的喜悦。