“读书月”活动实施方案
读书月活动方案推荐7篇
读书月活动方案推荐7篇读书月活动方案篇1一、基本情况近几年来我校持续深入开展的“好书润泽心灵”——读书漂流活动方案，在激发广大教师、学生读书热情的同时培养诚信、分享、关爱、责任感等优秀品质。
二、活动目标1、通过对书籍的阅读，加深我校教师、学生对知识的渴望，对读书的热爱。
2、通过志对学校教师学生自有书籍搜索，培养大家共同分享、共同提升的人文关怀，最大限度地发挥自有书籍的作用。
3、促进教师、学生良好阅读习惯的养成，培养阅读的好习惯。
三、活动思路利用“世界读书日”“清明节”“端午节”等有关节日，组织开展专题读书活动与学校的图书漂流活动相结合，通过能相关书籍的搜索、阅读、交流以及相关的“知识抢答”等活动，拓宽学生的知识面，增加对相关知识的了解，激发对书的情感，对书籍的热爱。
四、图书漂流活动阶段及内容1、活动筹备阶段a、制定活动计划，报校务会讨论，并完善实施方案。
b、召开班主任会议并通报活动实施方案。
2、活动实施阶段a、选拔漂书志愿者，进行书籍搜索、整理工作。
b、各班进行书籍阅读，分享读书心得。
c、班级阅读活动评比。
d、准备知识抢答赛“题库”。
f、组织开展“知识抢答”赛。
3、活动总结阶段a、评比、奖励；b、案例总结、经验交流五、活动措施1、广泛征求活动建议，科学制定活动计划，并根据活动情况，及时进行微调。
2、对书籍搜索阶段志愿者书籍搜索进行深入细致的指导和跟踪，保证书籍品质。
3、对书籍阅读阶段分班阅读情况进行跟踪和评比，提高书籍的阅读质量。
4、确保抢答赛的内容生动、形象、有教育意义，保证活动效果。
5、开展各类评比活动，及时进行阶段性总结，让活动在全校师生中形成影响。
读书月活动方案篇2一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――博学，修身，砺志，交友，笃行――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以书评读书笔记展专家讲座等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方：长江大学团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会六、活动时间：20xx年3月10日―20xx年5月7日七、活动地点：具体活动各有安排八、活动总负责人：郑吕九、活动流程(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)a.宣传：3月10日――3月20日；b.文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档:发至读书会邮箱cjdxdsh@sina.(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，(负责人：罗兰琼135****6135)西校区：图书馆存包处，(负责人：罗志鹏137****2061)；c.书评评选：(图书馆负责)4月15日――4月20日；d.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会bbs，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等；e.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。
读书月活动实施方案5篇
读书月活动实施方案5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是作者给大家带来的读书月活动实施方案5篇，以供大家参考！读书月活动实施方案篇1为提高员工的读书兴趣，开拓员工的视野，促进员工的发展，在公司能形成读书的好氛围，从而全面提高员工的素质，在总公司的带领下于20__年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：一、活动目的1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。
2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。
3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。
二、活动主题以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。
三、活动细则1、活动时间：20__年6月——8月。
2、活动对象：公司全体员工。
3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人。
4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。
四、评选标准1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。
作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。
2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。
（字数不少于800字）3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。
五、活动内容及安排1、推荐阅读。
为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。
此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。
2、征文比赛。
主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。
读书月系列活动方案8篇
读书月系列活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书月活动方案(三篇)
读书月活动方案一、活动背景阅读是一种重要的文化传承和精神追求方式，在当代社会中，以科技为主导的快节奏生活，人们渐渐地忽略了阅读的重要性。
因此，我们计划在____年推出读书月活动，旨在引导人们重拾阅读的乐趣，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。
二、活动目标1. 增加人们对阅读的关注和认识，提高阅读的社会价值和意义。
2. 培养学生和社会大众的阅读习惯，提升阅读能力和理解能力。
3. 扩大图书馆和阅读资源的知名度、影响力和使用率。
4. 创造一个良好的阅读氛围和交流平台，促进人们共同分享阅读体验和知识。
三、活动策划1. 主题策划根据____年的阅读月活动，我们将以“探索知识的大门”为主题，强调阅读是获取知识和打开思想的重要途径。
2. 活动形式（1）读书分享会：鼓励学生和社会大众积极参与读书分享，分享自己最爱的一本书或读书体验。
（2）阅读展览：借助多媒体展示技术，通过展示图书馆和阅读资源，吸引更多人参与阅读活动。
（3）阅读驿站：在公共场所设立临时阅读驿站，为人们提供图书借阅和阅读场所，增加便利性和参与度。
（4）阅读推广活动：在社区、学校等地组织阅读推广活动，比如“亲子阅读”、“名著朗读”、“阅读讲座”等。
3. 活动时间安排为了更好地推广读书月活动，我们将活动时间安排在____年的4月。
此时正是春暖花开，人们更容易感受到阅读的乐趣，也便于在户外展开更多的阅读活动。
4. 活动地点（1）学校图书馆：作为读书的重要场所，学校图书馆将是活动的核心地点。
我们将举办读书分享会、阅读讲座等活动。
（2）社区图书馆：通过与社区合作，将读书活动延伸至社区图书馆，吸引更多居民参与。
（3）公共场所：在公园、广场等公共场所设置临时阅读驿站，方便人们在闲暇时间进行阅读。
四、活动预算本次读书月活动的预算为20万元，具体使用情况如下：（1）活动宣传：包括海报、横幅、传单等宣传材料的设计和印刷，预计花费5万元。
（2）阅读展览：包括多媒体设备租赁费用、展板制作费用等，预计花费5万元。
读书月活动实施方案（精选7篇）
读书月活动实施方案（精选7篇）读书月活动实施方案篇1★活动时间：20xx年10月31日至12月2日★活动主题：阅读·书香·和谐★主办单位：校团委、图书馆★承办单位：读书协会★活动内容：1、你选书，我买单制作宣传板，请同学们将自己需要的图书写在便笺纸上，图书馆收集汇总后做为采购图书的依据。
2、“好书共品读”读书交流会活动内容：针对大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，指定阅读书名邀请有共同兴趣的学生开展讨论，通过讨论交流提升认识，加深感悟。
本次指定书名为《平凡的世界》《带灯》《明朝那些事》《红楼梦》《蛙》《鲁滨孙漂流记》。
活动时间：11月27日和11月28日。
3、评选20xx年xx城建学院大学生“读书之星”从读者书刊借阅量、学习成绩、社团活动等方面综合评选出大学生“读书之星”30名，在网站上公示并给予奖励。
4、“诵读中华经典，弘扬核心价值”诗文诵读比赛为培养读书兴趣，感悟中华文明，提高自身修养，树立远大理想，用积极态度面对人生，在大学生中举办中华经典诗文诵读比赛，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名,优秀奖15名。
5、读书征文读书协会与碧野文学社联合举办以“与书约会，伴梦飞翔”为主题的有奖征文活动，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。
6、经典影片展播形式：选取中外经典影视供同学们观摩时间：11月每周六晚7：00地点：图书馆报告厅7、移动图书馆宣传与推广活动移动图书馆已在我校开通，为使读者尽快了解移动图书馆，熟练利用移动平台检索、浏览馆藏电子书刊、学位论文等资源，利用歌德电子图书借阅机下载电子书，我们将在现场举办移动图书馆宣传与推广活动。
8、“图书馆达人”知识竞赛采用知识竞赛的形式，宣传图书馆的资源与服务，参赛题涉及图书馆基本常识和日常生活、文史、网络等方面。
设1等奖3名、2等奖5名、3等奖10名、优秀奖15名。
9、流年.留影在纪念墙下拍下入学之初的青春容颜，粘贴在心语心愿纪念墙，同时发表在读书协会微博、微信。
读书月活动策划书5篇
读书月活动策划书5篇1.读书月活动策划书一、活动意义通过开展“全民阅读暨读书月”活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。
二、活动目标1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。
2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。
3、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
三、活动的主题“读精品书，做文明人”四、活动原则激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味五、参加对象全体学生六、活动内容1、读书。
全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的书籍，确定阅读量。
2、诵经。
全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。
3、阅报。
各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。
七、时间安排5月3日～12月八、参考活动方式1、各班级召开读书动员会，创设氛围2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划3、创设班级图书角4、学生举行好书推荐会、读书交流会5、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛6、“读书小博士”评选九、具体要求1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。
2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。
3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。
十、评价方式本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。
“好书伴我成长”征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名。
每个级部设班级组织奖2名。
十一、领导小组略2.读书月活动策划书书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。
根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。
2024年读书月活动主题及方案
2024年读书月活动主题及方案【篇一】2024年读书月活动主题及方案一、活动目的为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。
二、活动主题、口号主题：让好书伴我成长口号：“我读书、我快乐、我成长”三、宣传标语（横幅）今天你读书了吗？好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。
四、活动时间4月22日——4月23日五、活动流程：4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。
4月22日下午发放告家长书。
4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。
4月23日活动内容：1、主持人由六（2）班xx，负责老师。
2、副校长xx讲话3、节目流程：第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。
（校刊，每班5本，由每个年级的一班派一名学生上来领取。
）第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。
（负责老师）第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，由五（3）班z（负责老师）第四个节目：《书前有你更美丽》由有四（6）班z等学生（负责老师）第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。
第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班学生（负责老师）温馨提醒：请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排队去操场集合。
把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配合！【篇二】2024年读书月活动主题及方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，从小培养孩子的读书兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
读书月活动实施方案（精选3篇）
读书月活动实施方案（精选3篇）读书月活动实施方案篇1一、目的及意义为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。
同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后“一馆两舍” 模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为“新馆心晴馨香”的“江西农业大学首届读书月”系列活动。
1.意义(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆;(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。
2.主题：“新馆心晴馨香”3.宣传口号：与经典同行，为生命阅读点燃读书激情，共建书香校园读书使青春展翅，知识让生命飞翔二、组织机构为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。
1.组委会：负责整个活动的组织安排主任：魏毅副主任：杨欢郑瑜李晓霞成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道组长：王小雄成员：谭雯郭韫丽3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。
组长：吴青林成员：王相林章永革三、活动内容1. “江西农业大学首届读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以“美好人生、始于读书”为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。
内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。
2.“品读经典”影片欣赏周4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。
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xx市xx小学第三届“读书月”活动实施方案为深入实施潍坊市中小学阅读能力提升工程，进一步提高师生的阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围，丰富校园文化生活，根据市教育局相关要求，决定开展xx小学第三届“读书月”活动，并制定本次活动的实施方案。
一、活动主题营造读书氛围激发阅读兴趣，打造xx书香校园二、参与人员全体师生三、活动内容为确保活动深入开展，我校将根据市教育局推荐的师生读书活动，结合我校本学期读书活动安排，在“读书月”中将开展丰富多彩的师生读书活动。
（一）教师类1.主题征文活动结合个人读书经历，写出读书与教学、读书与人生的感人故事，记录读书的心路历程。
征文主题示例：“我的教育故事”、“我向大家推荐一本好书”、“影响了我”等。
图书室已经根据潍坊市阅读能力提升工程推荐的教师读书书目配备了大量教师图书，要求每位教师3月28日、29日两天到图书室借阅图书，利用一个月的时间精读所借图书。
2. 读书交流、恳谈活动。
搭建教师交流、展示平台，分享读书的收获，获得心灵的共鸣。
为保证教师读书活动深入开展，在教师自主阅读的基础上，学校决定每周周五下午办公时间为教师集体读书交流时间，组织教师交流阅读收获、心得。
（二）学生类阅读书目：一年级书目：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2.西游记（儿童版本）3.不一样的卡梅拉4.弟子规（到“信”部分）5. 古诗词75首（1-15首）6.教材（上学期、下学期前四单元）二年级书目：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2.西游记（儿童版本）3.小猪唏哩呼噜4.弟子规（到“信”部分）5. 古诗词75首（1-30首）6.教材（上学期、下学期前四单元）三年级书目：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2.西游记3. 安徒生童话4.弟子规（全部）5. 古诗词75首（1-45首）6.教材（上学期、下学期前四单元）四年级：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2. 三国演义3. 林汉达历史故事集4.弟子规（全部）5. 古诗词75首（1-55首）6.教材（上学期、下学期前四单元）五年级：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2. 三国演义3.夏洛的网4.弟子规（全部）5. 古诗词75首（1-65首）6.教材（上学期、下学期前四单元）六年级：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2. 三国演义3. 草房子4.弟子规（全部）5. 古诗词75首（1-75全部）6.教材（上学期、下学期前四单元）主要活动：（一）知识竞赛：认真阅读规定书目，准备开学知识竞赛。
开学3月份，学校举行阅读知识竞赛，班级优秀者参加学校知识竞赛，评选阅读小明星发奖，并推荐参加xx市知识竞赛。
（二）故事表演：2017年3月份举行，可以选择书中的情节、人物（也可适当改编），以讲故事或者表演的形式，生动形象地阐释读书的成果，评选优秀班级和个人。
（三）主题征文：各学校可在本次活动大主题下，设立个性化的主题，开展学生征文活动。
（四）主题演讲：可以从读书对学习、对成长、对人生的意义，读书的方法，读书的启示收获等方面确立主题，开展各类演讲活动。
（五）中华经典（或古诗文）诵读活动：引导学生了解中华文化，传承中华文明，提升文明素养。
（六）读书笔记（随笔、日记）展评活动：指导学生定时定量进行阅读，并做好读书笔记（随笔、日记）。
对优秀的读书笔记可以整理成册，作为成果展示、交流。
（七）绘制连环画：四、活动流程（一）宣传发动及四大名著阅读阶段（2017年2月）1.根据教育局要求，按照潍坊市阅读能力提升工程推荐的书目，各年级统一书目，发动学生准备图书，同时开放图书室，进行图书漂流活动，满足学生的阅读需要。
2.举行一次国旗下讲话、办一次板报、做一次校园广播、做一期手抄报、发放致家长一封信等“五个一”活动，营造浓厚的读书氛围，激发全校师生的读书热情。
3.以筹备学校第八届读书节为契机，广泛发动全体师生认真准备，精心排练有学校特色的读书节展演节目，使师生共同参与到读书活动中。
4．全校开展“四大名著”阅读活动，一二年级阅读《西游记》，三四年级阅读《三国演义》，五六年级阅读《水浒传》。
（二）组织实施阶段（2017年2--5月）学校将根据“读书月”活动安排，结合我校第八届读书节，开展师生主题征文活动、经典诵读活动、师生读书节节目展演活动、师生读书笔记展评活动，学生古诗背诵比赛、讲故事比赛等一系列丰富多彩的活动。
（三）总结考核阶段（2017年5月）对本次“读书月”活动认真总结，表彰。
五、活动要求1.提高认识，加强领导。
开展读书月活动是提高师生读书兴趣、提升学生人文和科学素养的重要手段。
学校成立领导小组，制定切实可行的实施方案，充分调动教师、学生、家长的积极性，培养师生养成爱读好、多读书、读好书、会读书的良好习惯。
2.强化引导，倡树典型。
在活动中时及评选各类读书典型并表彰奖励。
在学校统一安排的基础上，要求各年级策划内容丰富的读书活动，鼓励开展有特色的读书活动。
班主任要加强活动的引导和协调，让学生积极投入到读书活动中来。
3.创新形式，突出实效。
经过读书活动常规化力争使读书成为教育教学的常态，使读书活动惠及广大师生，形成良好的风气，突出实效，形成特色。
4.注重活动资料的归类存档。
认真记录活动流程，及时对组织本次活动的文字、图片和音像等资料进行分类整理和存档，保持资料的完整性。
前期活动安排第一周：讲故事比赛。
2017年3月份举行，可以选择书中的情节、人物（也可适当改编），以讲故事或者表演的形式，生动形象地阐释读书的成果，评选优秀班级和个人。
第二周：演讲比赛。
可以从读书对学习、对成长、对人生的意义，读书的方法，读书的启示收获等方面确立主题，开展各类演讲活动。
第三周：经典诵读比赛中华经典（或古诗文）诵读活动引导学生了解中华文化，传承中华文明，提升文明素养。
第四周：读书笔记、日记展评。
读书笔记（随笔、日记）展评活动：指导学生定时定量进行阅读，并做好读书笔记（随笔、日记）。
对优秀的读书笔记可以整理成册，作为成果展示、交流。
第五周：连环画展评（七）绘制连环画：“读经典、诵名著”讲故事、表演故事比赛时间：2017年2月17日（第一周周二）下午2:00地点：五楼会议室参赛人员：一至六年级全体学生。
活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出一个节目参加学校的决赛。
比赛要求:1、故事内容以寒假规定的书目。
一年级书目：西游记（儿童版本）不一样的卡梅拉二年级书目：西游记（儿童版本）小猪唏哩呼噜三年级书目：西游记安徒生童话四年级：三国演义林汉达历史故事集五年级：三国演义夏洛的网六年级：三国演义草房子2.可以选择书中的情节、人物（也可适当改编），以讲故事或者表演的形式，生动形象地阐释读书的成果，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛按年级通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生审稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
评奖办法：本次比赛实行50分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取总分）评选故事大王一年级（4人）二年级 2人三年级3人四年级6人五年级2人六年级2人评委夏丽娜刘南孙夕军韩佃磊刘福元辛清明李雪原xx小学书橱连环画展评方案一、展评时间：第九周周二下午第三节课及办公时间二、书橱分配：每班一个书橱一楼西3：一年级1、2、3班二楼西3：一年级5、6、7班二楼中间北侧靠窗2个：一年级4、8班二楼东3：二年级1、2、3班三楼东3靠窗数：二年级4、5班四年级1班三楼中6：三年级1---6班三楼西4：四年级8、9、10、11班四楼西4：四年级4、5、6、7班四楼东3靠窗数：四年级2、3班五年级1班四楼中东墙3：五年级2、3、4班四楼中南墙2：五年级三、作品要求：1.内容：连环画（根据各年级阅读书目绘制1—3年级西游记4—6年级三国演义各年级规定的一本阅读书目）。
2.形式：8开卡纸绘制后粘贴到硬纸上。
3.每班十幅作品周二大课间放到各班分配的书橱中。
4.每个书橱右上角表明班级及作品主题，每幅作品上写明班级姓名。
四、评选优胜班级和个人读书演讲比赛活动方案一、比赛时间：2月24日下午2:00二、比赛地点：五楼会议室三、比赛人员：1—6年级学生四、活动时间：第一阶段：各班自行组织比赛.第二阶段：每班选出1名选手参加学校的比赛；五、演讲内容围绕寒假读书活动，可以从读书对学习、对成长、对人生的意义，读书的方法，读书故事，读书的启示收获等方面确立主题，开展演讲活动。
六、活动要求：1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。
避免网上抄袭。
同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。
4、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿电子稿一份存档。
七、评奖办法：本次比赛实行50分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取总分）评选小演讲家一年级（4人）二年级 2人三年级3人四年级6人五年级2人六年级2人经典诵读比赛活动方案一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。
二、比赛时间：2017年3月2日下午2:00三、参赛对象：一至六年级全体学生。
四、比赛地点：五楼会议室五、比赛形式：1、集体赛：参赛班级自选自己最拿手的背诵，可以同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。
2、个人赛：个人赛为?°诵读小状元?±评比赛。
六、比赛内容：《弟子规》、75首必背古诗七、其它要求：1、各班教师组织学生扎实开展《弟子规》和75首必背古诗活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班班主任及语文教师努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
八、评奖办法：本次比赛实行50分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取总分）评选小演讲家一年级（4人）二年级 2人三年级3人四年级6人五年级2人六年级2人读书笔记、日记展评活动活动方案一、展评时间：2017年3月9日下午第三节课二、展评地点：实验室1排：一年级 2排：二年级 3排：三年级4、5排：四年级 6排：五年级 7排：六年级三、展评要求：1.日记8篇，读书笔记12页，有批阅痕迹。