综合自然地理实践报告通用范本
综合自然地理实习报告4篇
综合自然地理实习报告综合自然地理实习报告精选4篇（一）实习报告：综合自然地理实习一、实习背景和目的自然地理是研究地球表面及其自然现象的学科，通过实地考察和实际操作，可以加深对自然地理学知识的理解和掌握。
本次综合自然地理实习旨在通过实地考察，对自然地理学的基本概念和理论进行实践性的学习和探索，加强对地球地貌、水文地理、气候与环境等方面的认识和理解。
二、实习地点和时间本次实习选择了中国某省自然景观和地质资源丰富的地区进行，实习时间为两周。
三、实习内容和方法1. 地形地貌实地考察通过实地考察，观察和记录不同地区的地形地貌特征，如山地、平原、丘陵、盆地等，了解形成背景和演化过程。
使用测量工具进行地貌剖面测量，进一步了解地形地貌的复杂性。
2. 水文地理调查选择一条河流进行水文地理调查，测量河流的水位、流速、流量等指标，了解河流的特征和水文循环。
调查河流附近的湖泊、水库等地形，了解水资源的分布和利用情况。
3. 气候与环境观测在实习地点选择一个代表性地区，在一定时间范围内进行气象观测，记录气温、降水量、风速、湿度等指标，了解该地区的气候特点和季节变化。
同时，观测当地的环境状况，包括空气质量、植被覆盖等，分析气候和环境的关系。
四、实习成果和心得体会1.实习成果完成地貌测量和记录，得到了多个地貌剖面图和记录表；进行了水文地理调查并测量了河流流量；完成了一定时间范围内的气象观测，并记录了当地的环境状况；综合以上数据，分析和总结了实习地区的自然地理特点和环境状况。
2.心得体会通过这次综合自然地理实习，我对自然地理学的各个方面有了更加深入的认识和了解。
实地考察和实际操作提供了更具体的学习体验，并将理论知识与实际应用相结合，形成了系统和全面的知识框架。
同时，实习过程中我们团队协作，分工合作，培养了团队合作能力和实际操作技能。
五、展望未来综合自然地理实习为我提供了实践探索的机会，也为我今后的学习和研究提供了基础。
希望能将所学知识应用于解决实际问题，促进地球的可持续发展，为人类社会的发展做出贡献。
自然地理学野外实习报告【3篇】
自然地理学野外实习报告【3篇】自然地理学野外实习报告【3篇】实习总结：就是实习完成后进行的整体性总结和概括。
在中遇到的困难，并且是如何克服的。
总结自己获得的阅历和解决问题的方法。
下面是我给大家带来的自然地理学野外实习报告，盼望能够帮到你哟!自然地理学野外实习报告【篇1】年自然地理野外实习报告一．实习目的和意义自然地理野外综合实习是教学中的重要环节，自然地理学是一门综合性、地域性和应用性很强的学科。
野外实习，把我们的理论学问和实践相结合，提高了我们的综合分析力量，提高了地理综合素养，为今后从事中学地理教学和地理科学讨论打好基础，具有非常重要的意义。
实习的主要目的详细为：1.印证课堂上学习的本专业的基本学问，培育并提高同学对自然现象观看和独立讨论的力量以及专业理论和方法进行分析问题解决问题的力量。
.收集第一手资料，为解释相关现象和自然演化规律、了解实习地的地质地貌演化过程。
3.发觉问题，培育并激发爱好点，培育科学探究精神。
4.通过实习，初步学会观测和分析实习地区的地质、地貌、土壤、水文和植被等自然地理现象，并把握地质野外工作的一般方法，把握地貌、土壤等野外考察方法。
培育同学独立工作力量，为将来教学和进行乡土地理调查打下基础。
二．实习任务和要求（一）实习任务获得地球各圈层运动造成的地质、地貌、生态环境等方面的常见现象的感性熟悉；学习最基本的野外工作方法；培育野外观看和分析的力量；培育团队精神和独立思索等科学素养；体验野外生活；训练对野外的适应性；增加对地球科学的了解。
（二）实习要求1.实习前要熟识了解实习内容和实习区域状况，做好相关学问预备2.实习过程中要严格遵守组织纪律，团结互助，留意平安3.实习时要仔细听讲，勤于观看分析，作好实习笔记4．实习结束后每位同学要结合专业学问和自身体会，提交实习报告。
5.实习后要把学习理论与社会实践相结合这种学习理念贯穿到以后的学习，工作和生活中。
三．实习时间和路线地点时间：8月29日—9月3日路线地点：幕府山——燕子矶汤泉湖——阳山碑材火石峰——棒槌山黄山六合方山南采场四．实习内容南京地质地貌概况从南京向东到镇江再折向南东东抵武进县境孟河一带，绵延了一列丘陵、低山，称为宁镇山脉。
2024年自然地理学专业实习报告范文（2篇）
2024年自然地理学专业实习报告范文一、前言____年春季学期我们已经在课堂上学习了综合自然地理课程，对自然地理的综合研究在理论上已经有了一定的了解和认识，自然地理学实习报告。
此次实习，我们通过路线考察的方式，从森林公园到龙王洞实地观察了张家界的自然结构，并对张家界的自然环境有了切实的体验。
此外，在考察过程中我们还初步掌握了自然地理野外实习的方法，为将来继续深入开展地理科研工作奠定了基础。
本文着重记录此次实习的实习内容。
二、张家界的自然地理概况张家界市(原名大庸)，位于湖南西北部，距省会长沙____公里(以市政府所在地永定区计算)。
张家界距长沙全程高速____公里;它的地理位置坐标是：北纬28°52′至29°48′，东经109°40′至111°20′。
东与常德市的石门县与桃源县交界，南与沅陵县毗连，西与永顺县、龙山县接壤，北与湖北省的鹤峰县与宣恩县为邻，总面积____平方公里，东西最长____公里，南北最宽____公里。
张家界市地貌构造复杂，主要有山地、岩溶、丘陵、岗地和平原等，山地面积占总面积的____%，其中最具特色的是石英砂岩峰林地貌，为世界罕见。
城市地势西北高，沿澧水向东南倾斜。
武陵山脉自贵州云雾山分支，入张家界市后又分成三支山系贯穿城市全境。
张家界市境内山峦重叠，地表起伏很大，最高点海拔____米，最低点海拔____米。
市境地貌以山地为主，地势西北高，沿澧水倾斜，中部沿澧水两岸呈北东向缓低，南部山地向沅水递降。
武陵山脉自贵州云雾山分支入张家界市，又分三支。
北支由湖北来凤龙山入市辖桑植县历山, 桂英山，青龙山;中支沿澧水之北有天星山，红溪山，朝天山，青岩山，茅花界。
南支行于澧水，沅水之间，有七星山，崇山，天门山，延入慈利县的大龙山，天合山。
三支均到东到洞庭湖冲积平原而消失。
张家界以其得天独厚的旅游资源闻名于世。
以中国第一个国家级森林公园张家界和天子山、索溪峪两个自然保护区组成的武陵源风景区面积达____平方公里，区内以世界罕见的石英砂岩峰林峡谷地貌为主体，集桂林之秀、黄山之奇、华山之险、泰山之雄于一体，藏赂、桥、洞、湖、瀑于一身，有“扩大的盆景、缩小的仙山”之美称。
综合自然地理实践报告2篇
综合自然地理实践报告综合自然地理实践报告精选2篇（一）报告主题：综合自然地理实践一、实践背景近年来，随着经济发展与人口增长，我国自然资源的开发利用越来越频繁，自然环境也面临诸多问题，如水资源短缺、土地沙化、空气污染等。
为了增强同学们对自然地理的理解和认识，培养保护环境的意识，本次综合自然地理实践活动被组织起来。
二、实践目的1.掌握自然地理学科的基本理论和方法，通过实际操作进一步巩固知识；2.了解和体验自然地理的实践活动，增强对自然地理的实践能力；3.培养保护环境的意识，关心自然资源的利用与保护；4.加强团队合作精神，培养同学们的团队协作能力。
三、实践内容1.地理调查：在实践过程中，我们将实地进行地理调查，记录观察地点的自然特征，包括地形、土壤、气候、植被等。
2.地图制作：根据地理调查的结果，我们将制作地图，展示出自然地理特征的空间分布和关系。
3.实地考察：参观自然保护区、国家地质公园等地，亲身体验自然地理的奇妙与魅力，加深对自然地理的理解和认识。
4.小组活动：在实践过程中，我们将分为小组开展各项任务，通过共同努力和合作，完成各项任务，并将实践成果进行分享和交流。
四、实践结果通过本次综合自然地理实践，同学们深入了解了自然地理领域的基本理论和方法，并通过实地考察、地理调查和地图制作等实际操作，加深了对自然地理的认识和理解。
同学们在小组活动中，通过团队合作和交流，共同完成了各项任务，并取得了丰硕的成果。
同时，本次实践活动也提高了同学们的实践能力和团队合作意识，培养了保护环境的意识。
五、反思与改进在本次实践过程中，我们发现了一些问题和不足之处。
例如，地理调查的方法和技巧需要进一步提高，地图制作中存在一定的问题，需要更加细致和准确。
对此，我们将在以后的实践活动中加以改进和完善，提高同学们的实践能力和技巧。
六、结语通过本次综合自然地理实践，同学们在实践中学习，学习中实践，不仅增进了理论与实践的紧密联系，也提高了同学们对自然地理的理解和认识，培养了同学们保护环境的意识和团队合作精神，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
大学生地理野外实习报告（精选3篇）
大学生地理野外实习报告（精选3篇）大学生地理野外篇1前言本次综合地理野外实习活动是在大学学习了自然地理和人文地理专业课程，对气象、土壤、植物、综合自然地理、人文地理等学习完成后，于20xx年xx月13日至20xx年xx月19日，在莫世江教授、陈群利副教授、丁卫红副教授、张群生老师的带领下，和全体毕节学院地理与生命科学学院20xx级地理科学本科班同学，在北海海底世界、北海银滩、北海老街、北海金海湾红树林、涠洲岛火山等地区，主要针对土壤、植被、气候、地貌、地质、人文景观的实习活动。
1.和意义综合野外实习是地理科学本科专业重要的教学内容和环节，是理论联系实际、强化技能和能力培养的重要途径。
通过对野外自然地理、人文地理的综合考察和调查，能够获得更多典型的自然地理和人文地理的相关知识，拓展视野，陶冶情操，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足，并初步掌握地理野外考察、调查方法和步骤。
2.实习时间、地点和线路2.1实习时间： 20xx年xx月13日至20xx年xx月19日2.2实习地点：广西北海2.3考察路线：海底世界——北海银滩——北海老街——北海金海湾红树林——涠洲岛火山地貌3.实习区域概况3.1地理位置：北海市是中国广西壮族自治区所辖地级市之一，地处广西南端，北部湾东北岸，面向东南亚，位于东经108°50′45″～109°47′28″，北纬20°54′～21°55′34″之间，西北距南宁206公里，东距广东湛江198公里，东南距海南海口市147海里。
它背靠大西南，面向东南亚，南与海南省隔海相望，西濒越南，是东南亚、中亚、西亚、非洲和欧洲各国与中国大陆海运最近的港口之一，云、贵、川及广西各省区对外贸易便捷的出海通道，也是著名的“海上丝绸之路”的始发港之一。
3.2面积：总面积3337平方公里3.3人口：总人口135万，其中市区人口43万3.4气候：北海市位于广西壮族自治区的南部沿海地区、北部湾东北岸，属亚热带海洋性季风气候，冬无严寒，夏无酷暑，温、光、雨源充沛，气候宜人。
自然地理学综合实习报告
一、实习背景自然地理学是一门研究自然地理环境及其演变规律的科学，是地理学的基础学科之一。
为了加深对自然地理学理论知识的理解，提高实践能力，我们于2023年X月X日至X月X日，在XX地区进行了为期两周的自然地理学综合实习。
本次实习旨在通过实地考察、实验分析和数据处理，使学生全面了解自然地理环境的基本特征、演变规律及人类活动的影响。
二、实习目的1. 培养学生野外考察、实验分析和数据处理能力；2. 提高学生对自然地理环境的认识，加深对自然地理学理论知识的理解；3. 增强学生团队合作意识和实践创新能力；4. 激发学生对自然地理学研究的兴趣。
三、实习内容1. 地质地貌实习（1）实习地点：XX地区（2）实习内容：观察地质构造、地貌形态、沉积岩、侵入岩、喷出岩等，了解区域地质背景和地貌特征。
（3）实习成果：绘制地质剖面图、地貌景观图，撰写实习报告。
2. 土壤实习（1）实习地点：XX地区（2）实习内容：调查土壤类型、分布规律、剖面结构，分析土壤形成过程及影响因素。
（3）实习成果：绘制土壤剖面图，撰写实习报告。
3. 植被实习（1）实习地点：XX地区（2）实习内容：调查植被类型、分布规律、群落结构，分析植被与土壤、气候等因素的关系。
（3）实习成果：绘制植被分布图，撰写实习报告。
4. 水文实习（1）实习地点：XX地区（2）实习内容：调查河流、湖泊、地下水等水文要素，分析水文过程及影响因素。
（3）实习成果：绘制水文图，撰写实习报告。
5. 环境实习（1）实习地点：XX地区（2）实习内容：调查环境污染现状、污染源，分析环境问题及治理措施。
（3）实习成果：撰写环境问题调查报告。
四、实习过程1. 实习准备阶段：了解实习地点的地理背景、实习内容，准备实习所需的仪器设备、资料等。
2. 实习实施阶段：按照实习计划，分组进行野外考察、实验分析和数据处理。
3. 实习总结阶段：整理实习资料，撰写实习报告，进行实习成果展示。
五、实习成果1. 完成实习报告，包括实习地点的地理背景、实习内容、实习过程、实习成果等。
地理实践报告格式(九篇)
地理实践报告格式（九篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合自然地理野外实习报告范文
综合自然地理野外实习报告范文[你好！下面是一份综合自然地理野外实习报告的范文，供参考。
综合自然地理野外实习报告一、实习目的本次综合自然地理野外实习的主要目的是通过实地调查和研究，深入了解地球表层的构造和地貌发育过程，探索自然地理的规律和原理。
具体实习内容包括地层观察、地貌分析、地震勘测等方面。
二、实习地点和时间本次实习的地点为xxx国家地质公园，实习时间为xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。
三、实习过程1. 地层观察在实习地点，我们首先进行了一次地层观察，选择了一处典型的岩层剖面进行研究。
我们通过仔细观察和记录，了解了该地区的地质构造和地层演化的历史。
同时，我们还使用了地质锤等工具，对岩石进行了取样分析，以进一步研究岩石的成分和性质。
2. 地貌分析在实习地点，我们还通过地貌分析的方式，对地表特征进行了研究。
我们使用望远镜和测量仪器，对周围的山脉、河流、湖泊等地貌要素进行观测和测量，进一步了解了地表形态的形成原因和过程。
3. 地震勘测在实习期间，我们还参与了一次地震勘测活动。
我们使用了地震仪和其他相关设备，测量了地震波的传播速度和方向，以帮助我们了解该地区的地震活动情况和地壳运动的原理。
四、实习成果通过本次综合自然地理野外实习，我们取得了一些成果。
首先，我们对地层的构造和地貌的形成过程有了更深入的认识，加深了对自然地理规律的理解。
其次，我们学会了使用一些地质工具和测量仪器，提高了我们的实地调查和研究能力。
最后，我们还编写了一份详细的实习报告，将我们的实习经历和成果进行了总结和展示。
五、实习心得通过这次综合自然地理野外实习，我收获颇丰。
首先，我深刻体会到了理论和实践相结合的重要性。
通过实地调查和研究，我能够更好地理解课堂上学到的知识，并将其应用到实际问题中。
其次，我认识到自然地理研究的广泛性和重要性。
地球表层的构造和地貌发育过程是地球科学中一个重要的研究领域，它不仅对于人类认识地球和利用地球资源具有重要意义，也为人们提供了保护地球和自然环境的基础。
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绪论：自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节，是使学生在课程理论学习基础上，通过对基本自然地理（地质、地貌、土壤、植物、水文等）现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识，并巩固和加深对所学理论理解，获得理论与实际相结合能力的必要手段。
搞好实习工作对于提高学生理论联系实际的能力，提高自然地理课程的教学水平具有重要意义。
地貌学考察地点：新铺地质公园花江大峡谷北盘江大桥龙宫格凸河考察时间：20xx年10月28日——31日考察目的和要求：1，通过实习，使学生初步了解安顺主要地貌类型，基本特征及其分布规律，并分析其成因。
了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育，地貌灾害与防治的影响。
2，使学生学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法，包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等3，通过实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生实践能力。
了解掌握有关一起和工具（罗盘，海拔仪等）的使用原理和方法。
考察内容；（一），区域地貌观测实习1，认识安顺主要的地貌类型及其特征。
2，通过对地形图地貌的判读，观察安顺地貌的分布规律。
3，认识地貌灾害（水土流失、土地荒漠化、滑坡等）及防治。
4，初步分析地貌对农业产业布局的影响。
（二），北盘江河流地貌观测实习1，观测河流侵蚀地貌特征。
2，观测河流阶地地貌特征。
3，观测河流凹凸岸的流水作用特征。
4，观测河流干流交汇处的地貌特征。
（三），喀斯特地貌观测实习1，观测地表喀斯特地貌特征和分布规律。
2，观测地下喀斯特地貌特征和分布规律。
3，观测喀斯特地貌对农业发展的影响。
实习心得：通过者一次的野外考察，同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作实验，而且还置身于不同的地质，地貌类型之中使我们的理论知识与实际得到了联接，补充了我们平时在学校学习生活中的空缺。
其次，通过这样的考察，提升了同学们的学习热情，不管杂实习前和考察后，我们的同学都认真的投入到准备资料和收集数据成果的过程中，学习气氛更加浓厚。
第三，在考察过程中，同学们不仅能够互相帮助，而且还能在考察，实验中互相协作，这使得同学们之间的感情得到了增强，集体感更加强烈，对我们以后的学习和生活都是很好的帮助。
水文学沿贯城河考察：地点：玉碗村污水处理厂宁谷水温：15.05度15.73度15.64度ph值：8 8 8透明度：22.2厘米28厘米26厘米经过分析此水为劣五类水，造成贯城河污染的原因有：（1）大气降水（2）农田排水（3）城市生活污水（4）工业废水（5）工业废渣和城市垃圾淋溶水龙宫风景区测水深：用一根绳子吊一个大石头沉入水流底部，然后读取数据测透明度：先套上盘子再吊上石头沉入水中直到看不到盘子为止第7小组测量结果：水深2米，透明度1.17米实习心得：通过者一次的野外考察，同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作实验，而且还置身于不同的水文条件之中使我们的理论知识与实际得到了联接，补充了我们平时在学校学习生活中的空缺。
其次，通过这样的考察，提升了同学们的学习热情，不管杂实习前和考察后，我们的同学都认真的投入到准备资料和收集数据成果的过程中，学习气氛更加浓厚。
第三，在考察过程中，同学们不仅能够互相帮助，而且还能在考察，实验中互相协作，这使得同学们之间的感情得到了增强，集体感更加强烈，对我们以后的学习和生活都是很好的帮助地质学实习地点：关岭国家地质公园，花江大峡谷试验方法：罗盘的使用方法罗盘的使用主要是中央的磁针，天池外的内盘是钢制的，天池底色一般是白色的，底部划有一红色直线，有一端是有两个红点在红线的左右，红线是以南北定位的，有红点的一方是子方（正北方），另一端是午方（正南方），上面有一根很灵敏的磁针，磁针有一端是有一个小孔的。
使用罗盘时，双手分左右把持着外盘，双脚略为分开，将罗盘放在胸腹之间的位置上，保持罗盘水平状态，不要左高右低，或者前高后低。
然后以你的背靠为坐，面对为向，开始立向。
这个时候，罗盘上的十字鱼丝线应该与屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合，如果十字线立的向不准，那么，所测的坐向就会出现偏差的了。
固定了十字鱼丝的位置之后，用双手的大拇指动内盘，当内盘转动时，天池会随之而转动。
一直将内盘转动至磁针静止下来，与天池内的红线重叠在一起为止。
有一点是非常重要的，就是磁针有小孔的一端必须与红线上的两个小红点重合，位置不能互掉。
这时显示坐向方的鱼丝线（是横的那一条）与内盘各层相交。
我们要找寻的各种数据和资料，就显示在这条鱼丝线所穿越和涵盖的区域上。
然而，罗盘上有十多二十层，究竟那一层才是坐向呢？就是二十四山那一层了。
它就在天池附近。
鱼线向方上的那一个“山”，我们用它表示向，鱼丝坐方上的那一个“山”，我们用它表示坐。
譬如说，向山是子，坐山是午，我们便称之为坐午向子。
知道自己宅中的坐向后，将罗盘放在全屋的中心点，便可以由坐向求出全屋的方位（或宫位）。
关岭国家地质公园：关岭国家地质公园位于安顺以西100公里，花江大峡谷北岸新铺乡，是世界上第一个以展示2.2亿年前(晚三叠世)海生爬行动物和海百合化石为特色的国家地质公园。
200多平方公里范围内普遍出露的三叠纪海相地层中，埋藏有2.2亿年前古生物海百合、菊石、蚌类、海龙、鱼龙、楯齿龙等化石，共同构成了极其丰富、美妙的古深海系统。
出土化石的种类多而且数量大，体形完整，形态精美，具有极其重要的科研价值和观赏价值。
龙化石经专家研究，首次用“中国龙”、“关岭鱼龙”、“瓦窑龙”、“新铺鱼龙”、“贵州鱼龙”等地名命名龙的种属。
实习心得：通过学习我了解到，产生地质作用的力。
来自地球内部的称为内能，主要有地内热能、重力能、地球旋转能、化学能和结晶能。
来自地球外部的称为外能，主要有太阳辐射热、位能、潮汐能和生物能等。
更重要的是罗盘的使用方法，为以后的实习打好了基础。
土壤学实习地点：花江大峡谷板贵乡实习内容：板贵乡土壤的测定与取样土壤的容重：1，用环刀取土，两边用刀削平。
2，用天平称出环刀和土的质量；404.5克3，用天平称出环刀和石子的质量，67.5克4，算出环刀的体积，石子体积，201.816立方厘米最终算出结果为：1.8克/立方厘米土壤质地：成细条，易断裂，为中壤土酸碱度：8土壤含水量：取一块土，先称出其质量（15克），再把其烘干，再称其质量（12克），算出水分的质量（3克），然后用水的质量除以总质量即为土壤含水量（1/5）。
土壤结构：土壤结构是土壤固相颗粒（包括团聚体）的大小及其空间排列的形式，不仅影响植物生长所需的土壤水分河养分的储量与供应能力，而且还左右土壤中气体交流、热量平衡、微生物活动及根系的延伸等。
土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。
固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。
液体物质主要指土壤水分。
气体是存在于土壤孔隙中的空气。
土壤中这三类物质构成了一个矛盾的统一体。
它们互相联系，互相制约，为作物提供必需的生活条件，是土壤肥力的物质基础实习心得：通过学习我认识到土壤学的主要研究内容包括土壤组成；土壤的物理、化学和生物学特性；土壤的发生和演变；土壤的分类和分布；土壤的肥力特征以及土壤的开发利用改良和保护等。
其目的在于为合理利用土壤资源、消除土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理论依据和科学方法。
总结：经过为期五天的实习考察，我对综合自然地理的了解更为深刻，不仅更好的完善了野外知识，而且更是对课堂知识做了更好的补充。
更多的了解地质地貌，水文土壤在现实生活中的形态特征，完善了我们的知识体系，让我们明白了地理科学研究的价值所在，意义深刻，终生难忘！建议：1，希望每个学年都能有这样的实习考察机会。
2，在以后的野外考察中能多做点不同的实验，以及给我们多讲解不同的机械仪器的原理和使用方法。
3，以后的考察地点能更具有代表性。
4，以后的试验希望能够很好的带动同学的集体，协作意识。
展望：1，能够延长考察时间，使同学们更好的掌握考察知识。
2，希望能够出省，考察到外省一些好的人文，自然地理资料。
3，希望能和别的高校进行学术交流。
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