七年级历史组备课计划
七年级历史下册备课组计划
七年级历史下册备课组计划七年级历史下册备课组计划一、指导思想本学期七年级历史备课组的指导思想是以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标。
我们以主体教学研究优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相研究，认真备好课，并结合教材的特点，开展研究性研究的活动。
在教学中，我们既要抓好基础知识教学，更要着重学生能力的培养。
二、学情分析七年级学生思维活跃，经过一期的研究，掌握了一定的研究历史的技能，有一定的历史基础知识，对历史事件有一定的分析能力，初步掌握了评价历史人物的能力。
但是他们的偏科思想比较严重，对历史科的研究不重视，研究态度不够端正。
三、教学进度安排本学期共有21周，第七周和第十四周进行期月考，第二十一周进行期末考试。
具体安排如下：第一周：第1课：隋的统一与大运河第2课：___与贞观之治主备人：___第二周：第3课：气度恢宏的隆盛时代第4课：昂扬进取的社会风貌主备人：___第三周：第5课：“合同为一家”___、___第6课：开放与交流主备人：___第四周：第7课：重大发明与科技创新第8课：璀璨的文学艺术主备人：___第五周：复测试第六周：第10课：辽、西夏与北宋并立第11课：___南北对峙主备人：___第七周：复考试第八周：第12课：经济发展与重心南移第13课：丰富多彩的社会生活主备人：___第九周：第14课：元帝国拓展统一多民族国家基础第15课：推动社会进步的科技成就主备人：___第十周：第16课：繁荣的宋元文化第18课：明清帝国的专职统治主备人：___第十一周：复测试第十二周：第19课：明清抗击外国侵略的英勇斗争第20课：统一多民族国家的巩固和发展主备人：___第十三周：第21课：大一统气派与中华民族的象征第22课：科学技术与世俗文学主备人：___第十四周：复考试第十五周：第23课：从郑和下西洋到闭关锁国第24课：近代前夜的盛世与危机主备人：___第十六周：复测试我们将根据学生的学情和研究进度，不断调整教学计划，确保教学质量和学生的研究效果。
七年级历史备课组工作计划
七年级历史备课组工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一历史备课组教学计划(4篇)
初一历史备课组教学计划本学期初一历史备课组工作，根据学校的统一部署，坚持____教育方针，全面推进素质教育，发展优质教育，深化教育改革，结合学科的特点和实际情况，积极开展活动。
1、更新观念，树立优质教育观树立优质教育观，从实际出发，为学生着想，对学生负责，为学生提供优质教育。
运用现代教育理论和技术手段进行教育实验，以创新思想，建立学科特色，在教学中培养学生的创新精神，实践能力，促进学生全面发展。
2、规范备课组活动备课组活动在科组计划统领下，每次活动有一个明确的研讨主题，解决某一方面的问题，活动有准备、有设想、有主题、有记录，切实解决问题。
3、注重科研，以学习促教学教研为教学服务，坚持以教学为中心，认认真真地进行研究学习，扎扎实实地进行教学实验，提高教学质量。
针对初一新生和历史学科的特点，在落实“三维”目标前提下，历史通史知识的掌握，历史思维能力的培养，思想品德的提高，培养学生的创新精神和实践能力，结合历史教学，进行爱国主义教育。
在课堂教学方面，注意教学相长，面向全体，因材施教，以学生为主体，发挥老师的主导作用，启发式教学，在历史课上，针对初一学生特点，开展故事会、小制作、历史情节表演、小组讨论、学习竞赛、智力快车等方法，调动学生学习积极性，进行愉快教育、和谐教育，增强学生学习历史的兴趣，引导学生乐学好学。
根据历史学科特色，成立历史兴趣小组，积极开展历史第二课堂，以拓展学生知识面、锻炼学生社会实践活动能力。
准备历史故事大王比赛。
具体措施⑴课前准备。
备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，分层教学，因材施教。
七年级历史备课组教学计划5篇
七年级历史备课组教学计划5篇七年级历史备课组教学计划1[知识与能力]掌握教材中出现的基本人物、事件、时间;认识到开发边疆的重要性。
[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点]两汉经营西域[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。
[课时]1课时[课型]新授课[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学[授课过程]一、复习、提问上节内容二、导入新课：今天我们一块学习第17课两汉经营西域和丝绸之路三、讲授新课：(1)张骞出使西域：1、西汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是今新疆地区和更西的地方，称为西域。
2、公元前138年，公元前119年汉武帝派张骞出使西域。
3、公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。
(2)丝绸之路：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。
(3)班超经营西域：1、公元73年，东汉政府派班超出使西域。
2、班超派甘英出使大秦;3、166年，大秦的使臣来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
四、小结。
展示课件知识点汇萃五、作业附：板书设计一、张骞出使西域：1、把甘肃玉门关和阳关以西，称为西域。
2、公元前138年，公元前119年，张骞出使西域。
3、公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。
二、丝绸之路：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。
三、班超经营西域：1、公元73年，东汉政府派班超出使西域。
2、班超派甘英出使大秦;3、166年，大秦的使臣来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
七年级历史备课组教学计划2[教学目标]1、知识与技能通过本课的学习，使学生了解匈奴在我国历的贡献。
七年级历史备课组工作计划
七年级历史备课组工作计划七年级历史备课组工作计划（通用12篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是本店铺精心整理的七年级历史备课组工作计划，欢迎阅读与收藏。
七年级历史备课组工作计划 1一、指导思想：继续推进和贯彻高效课堂教学改革，以改变学习方式为目的，以学生为主体，以课堂教学为中心，探索问题引领、小组合作学习课堂机制。
紧紧围绕教材、《历史新课程标准》进行教学。
全面落实学校和教研室各种计划，注重细节，扎实落实，积极探索。
二、教学目标：1、通过新的课堂教学模式的探索，逐步形成学生全员参与，积极探索的良好氛围。
2、加强对学生学习习惯的培养，努力提高学习效率.3、狠抓“知识与技能”的学习和培养。
“知识和技能”是教学的重点内容，对基础知识的学习不能单纯的死记硬背，我们更应该引导学生去理解记忆。
4、重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。
三、教学措施：1、加强教学研讨，及时总结经验，深刻反思。
引导学生自主学习，合作交流，培养学生创新精神和实践能力。
采用多种教学教学形式，充分调动学生的积极性，大胆地进行改革，探索和创造，进行直观教学，激发学生的学习兴趣。
进行教育总结，对课堂上的问题要深入分析，及时深刻反思，积极撰写教育论文、教学案例。
2、鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决问题的能力，养成探究学习的习惯。
注重拓宽历史课程的情感教育功能，充分开发和利用课程教育资源。
认真贯彻课程标准的精神，在传统知识培养各种能力的同时，加强思想教育。
要考虑到初一学生的年龄特点和心理特征，从学生的认知水平出发，鼓励学生积极地参与历史教学活动3、课堂教学要贴近课程标准的要求，采用探究式、启发式和讨论式等各种成分发挥学生主体作用的教学模式，要加大媒体辅助教学，特别是网络教学的力度，努力提高课堂教学效益。
2024年中学七年级历史备课组工作计划
2024年中学七年级历史备课组工作计划一、目标设定1. 确定本学期的教学目标和重点，明确学生应达到的知识和能力。
2. 讨论并制定教学计划，确定每周的备课内容和教学进度。
二、教学资源准备1. 收集和整理七年级历史教材和相关教辅资料。
2. 搜集相关多媒体资源和实物资料，以丰富课堂教学内容。
3. 合理安排教室空间，提供良好的教学环境。
三、备课组内分工1. 设立备课组长，负责组织和指导备课组工作。
2. 分工负责每周备课内容的研究和总结。
3. 分享备课心得和教学经验，互相学习和借鉴。
四、备课内容安排1. 第一阶段：复习和基础知识讲解a. 复习六年级历史知识，强化学生的历史基础。
b. 讲解七年级历史必备的基础知识，包括古代历史、现代历史等。
c. 制作教学课件和练习题，帮助学生理解和掌握基础知识。
2. 第二阶段：拓展和深化知识a. 讲解历史事件和历史人物，引发学生对历史的兴趣。
b. 分析历史背景和原因，培养学生的思考和分析能力。
c. 设计小组活动和讨论课，提高学生的合作和表达能力。
3. 第三阶段：实践与应用a. 进行历史实地考察和参观活动，加深学生对历史的体验和理解。
b. 借助实物展示和多媒体资源，使学生更直观地了解历史。
c. 安排小组项目研究，让学生通过实践应用历史知识。
五、评估和调整1. 设立定期测验和考试，及时评估学生的学习情况。
2. 收集学生反馈和意见，检查和调整备课内容和教学方法。
3. 参加教研活动和交流会议，与其他学校的备课组进行交流和学习。
六、学科融合和教育实践1. 与其他学科的老师进行合作，进行科学、文化等学科的融合教学。
2. 设计历史相关的教育实践活动，培养学生的综合素养和实践能力。
3. 将历史与生活相结合，引导学生关注时事和社会问题。
七、教师自我提升1. 参加教师培训和专业学习，提高自身的教学水平和知识储备。
2. 阅读相关的历史书籍和研究资料，深化对历史学科的认识。
3. 参加学术会议和研讨会，与历史学界的专家学者进行交流和研讨。
初一历史备课组计划4篇
初一历史备课组计划4篇篇一：初一历史备课组打算（652字）历史教学在社会主义精神文明建设和进行情教育中有重要地位，是贯彻德、智、体全面进展的方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一，对提高全民族的素养，增强民族自尊心、自信心和自豪感起着积极作用。
教学中以《初中历史课程标准》为宗旨。
把握教学内容的重难点，牢记教学中应注意的几个咨询题，认真钻研教材及参考书，了解历史线索，依照学生实际确定教学难易。
初一历史备课组成员有马黎、李俊丽、杜俊杰。
组长为马黎，同时是专职，集体备课时刻定于每周五下午，地点在初一办公室，主持人为马黎、初一历史备课组在这学期的要紧活动有：1、备课组成员准时参加备课组活动，共同商讨本周的教学进度、教学重难点及处理意见、教学方法、课堂练习及作业等等都需要讨论的咨询题。
2、集体备课时，指定讲课人，由讲课人讲课，其他成员针对讲课内容，可发表自己意见，互相学习，互相关心，取长补短，努力完善讲课人的一节课，探究出好的教学方法。
3、在教研组活动时需准时参加，学习有关的教育教学文件，领会上级的有关精神以达到提高自身素养的目的。
4、对讲课人讲课，备课组成员一律到齐认真听课，关于当晚对讲课人实施点评，真诚无私讲出优缺点，探究出更多更有效的教学方法，扬长避短5、复习期间，备课组成员都要各出一套复习题供学习使用，须突出重点，难易适度。
本学期，各位教师都要按时完成学校布置的各项任务，提早备好一周课，上课教具预备齐，作业要适当，批改及时，对学生要严格要求，晚自习辅导及时，具体。
在本学期，初一历史教师力争取得好的学习成绩。
篇二：初一历史备课组打算参考案（1019字）一、指导思想课堂教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目的，培养具有创新精神，开拓能力，适应社会进展需要的高素养人才的要紧途径。
在新课程目标与新课程标准实施的今天，我们教育工作者必须全面进行教学工作的创新，为培养高质量的四有新人而做好自己的教育教学工作。
初一历史备课组教学工作计划5篇
初一历史备课组教学工作计划5篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
接下来是关于初一历史备课组教学工作计划的文章，希望能帮助到大家!初一历史备课组教学工作计划1一、指导思想：着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和_人。
进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
三、学生基本情况分析：初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。
其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
四、教材分析：本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
七年级历史备课组计划
七年级历史备课组计划1. 引言本备课组计划旨在提供给七年级历史教师一个全年的备课指南，以便他们能够有条不紊地教授历史课程。
本计划分为四个学期，每个学期包含了相关的主题和教学目标。
2. 第一学期计划2.1 主题：古代文明- 教学目标：- 了解古代文明的起源和发展- 认识埃及、中国、希腊和罗马等古代文明的特点- 教学内容：- 古代文明的定义和重要性- 埃及古文明的特点和成就- 中国古代文明的起源和发展- 希腊和罗马古代文明的特点和影响- 教学方法：- 课堂讲授- 视频和图片展示- 组织小组讨论和展示2.2 主题：探索世界- 教学目标：- 了解地理与历史的关系- 探索世界各个地区的特点和文化- 教学内容：- 地理与历史的关系- 亚洲、非洲、欧洲、美洲和大洋洲各地区的特点和文化- 教学方法：- 课堂互动讨论- 视频和图片展示- 小组合作项目3. 第二学期计划3.1 主题：中世纪的世界- 教学目标：- 了解中世纪的社会、政治、经济和文化特点- 探索中世纪的历史事件和人物- 教学内容：- 中世纪的定义和重要性- 封建制度和骑士精神- 中世纪的城堡和宗教建筑- 和黑死病- 教学方法：- 视频和图片展示- 小组研究和呈现- 角色扮演3.2 主题：探索新大陆- 教学目标：- 了解欧洲人对新大陆的探索和殖民- 探索新大陆的地理和文化- 教学内容：- 哥伦布的航海和发现- 南北美洲的地理特点- 殖民地的建立和冲突- 新大陆的物产和文化交流- 教学方法：- 课堂互动讨论- 视频和图片展示- 小组合作项目4. 第三学期计划4.1 主题：近代历史- 教学目标：- 了解近代历史的重要事件和人物- 探索工业革命和科技创新对社会的影响- 教学内容：- 近代历史的定义和重要性- 美国独立战争和法国大革命- 工业革命和科技创新- 社会变革和人权运动- 教学方法：- 视频和图片展示- 课堂辩论和分组讨论- 个人研究报告4.2 主题：世界两次大战- 教学目标：- 了解第一次和第二次世界大战的起因和结果- 探索战争对世界的影响和改变- 教学内容：- 第一次世界大战的爆发和结果- 二战的爆发和战争进程- 犹太人大和原子弹爆炸- 战后的国际秩序和联合国的成立- 教学方法：- 视频和图片展示- 角色扮演和模拟战争- 课堂讨论和辩论5. 总结本备课组计划提供了七年级历史教师一个全年的备课指南，涵盖了古代文明、探索世界、中世纪的世界、探索新大陆、近代历史和世界两次大战等主题。
初一历史备课组工作计划(4篇)
初一历史备课组工作计划一、指导思想____年新学期历史备课组将会以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。
积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，开展小组合作学习的探讨，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
二、教学目标增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件、人物、现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关材料。
注重培养学生的思维创新意识，自主学习与探究能力。
增强学生的民族情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
三、教材及学情分析本学期所授的内容是第一册的内容是从我国的远古居民到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，四个单元，共21课。
对初一学生来说，历史是他们新接触的一门新学科，大部分学生对历史较感兴趣，并可能掌握了一定的历史基础知识，但还没有形成科学的学习方法，合作技巧及自主探究学习的能力还需要培养。
四、教学措施1、认真完成学校布置的各项工作。
认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计。
要充分运用多媒体，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、坚持开展小组合作学习模式的探索，以生为本，让学生成为课堂的主人，培养学生的合作与探究能力。
激发学生求知欲，提高课堂效率。
4、教会学生学习方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
5、积极参加教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，加强理论学习，以提高自身教学水平。
五、教学进度期中前：完成1~10课教学;期中后：完成11~21课教学，期末复习。
期末考试范围为七上全册。
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七年级历史组备课计划
导语：我们很多的时候都会需要七年级历史组备课计划，但七年级历史组备课计划怎么写呢?以下是XX整理的资料，欢迎阅读参考。
以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力；初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目的。
学生思想上存在有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，再加上甲流的影响，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。
从上学期期末的调研考试的情况来看，尽管学生的成绩普遍不行，但我们也发现有些学生对历史学科兴趣较差，加上上学期庆国庆、防甲流的影响，学生对历史没有形成整体的清晰的认识，夹生饭较多，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对交教师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，又能降以前所落下的知识弥补上来，这都曾加了课堂教学的难度。
1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中
考中的地位，使我校历史教育教学达到全区乃至全市一流水平。
争取保住全区总评前三名的位次。
2、搞好常规教学，向45分钟要质量，提高课堂效率。
3、全方面研究中考探讨历史复习模式，努力提高历史复习效率。
4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。
1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好中考复习。
时间：每周一上午8：30--10：00
2、组织好两次模拟考试，认真阅卷、登统、讲评及分析试卷。
3、积极参加各级各类教研活动，了解中考信息，学习他人长处为自己服务。
4、加强中考研究，筛选各种资料，处理各种信息，指导中考。
5、抓好临界生，，培养特优生，为五中取得好成绩做贡献。
6、坚持备课组长签字制度，每周五集体备课，时间为上午8：10—9：10
7、支持学校搞好2月23日的评估工作，准备好各种资料。
做好做课工作。
8、全面探讨复习课新模式，提高课堂效率。
9、参与班级管理，配合班主任搞好班级管理和学生思
想工作，使学生尽快适应初三学习生活，并保持昂扬的学习热情。
10、搞好主题研究和说、讲、评工作努力提高自身教育水平。
11、听课，不少于30节。
12、搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题研究。
13、参加质量月活动，搞好讲、评工作。
第一阶段：依托课标和《考试说明》回归课本，夯实基础，使学生学会积累知识，运用知识，拓展知识。
第二阶段：打破教材体系，强化专题复习，落实主体知识，构建知识网络。
第三阶段：模拟训练，查漏补缺，进行适当的，解题方法的指导。
略。