高中语文文言文知识点整理与基知识整理大全-超全
高中语文必修文言文基础知识全盘梳理
高中语文必修文言文基础知识全盘梳理【通假字】1、合从缔交(“从”通“纵”)2、制其弊(“弊”通“敝”，困乏，疲惫)3、陈利兵而谁何(“何”通“呵”，呵问)4、倔起阡陌之中(“倔”通“崛”)5、赢粮而景从(“景”通“影”，像影子一样)6、百有余年(“有”通“又”)7、外连衡而斗诸侯(“衡”通“横”)8、始皇既没(“没”通“殁”，死)【词类活用】a。
名词作状语1、天下云集响应(像云一样)(像回声一样)2、赢粮而景从(像影子一样)3、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(像用席子)(像用包布)(像用口袋)4、内立法度(对内)5、外连衡而斗诸侯(对外)6、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡(向南)(向西)(向东)(向北)b。
名词作动词1、过秦论(指出过失)2、瓮牖绳枢(用破瓮作，用草绳系)3、执敲扑而鞭笞天下(用鞭子打，用竹杖打)4、子孙帝王万世之业也(称帝称王)5、履至尊而制六合(登上)6、序八州而朝同列(引，招致)c。
动词作名词1、追亡逐北(逃亡的敌兵，败北的敌兵)d。
形容词作动词且夫天下非小弱也(变小变弱)e。
形容词作名词1、自以为关中之固(险固的地方)2、因利乘便(有利的形势)f。
使动用法1、却匈奴七百余里使。
退却2、约从离衡使动用法使。
离散3、序八州而朝同列使。
朝拜4、外连横而斗诸侯使。
争斗5、山东豪俊遂并起而亡秦族矣使。
灭亡6、会盟而谋弱秦使。
弱7、以弱天下之民使。
弱8、以愚黔首使。
愚蠢【一词多义】①制秦有余力而制其弊制服王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵统率、指挥②亡秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣丢失、失去追亡逐北，伏尸百万逃亡的敌兵吞二周而亡诸侯使。
灭亡③固临不测之渊以为固牢固的屏障君臣固守以窥周室牢固地④利故木受绳则直，金就砺则利锐利、锋利因利乘便有利的形势⑤遗秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣丢失小学而大遗，吾未见其明也遗漏、忽略⑥度内立法度，务耕织，修守战之具规章、制度试使山东诸国与陈涉度长絜大量、计算⑦因因遗策(沿袭，动词)因利乘便(趁着，介词)因河为池(凭借，依据，介词)⑧及非及向时之士(赶得上，追得上，动词)及至秦始皇(到，介词)⑨兵赵奢之伦制其兵(军队，名词)收天下之兵(兵器，名词。
高一上文言文知识整理
高一语文文言基础整理《劝学》、《师说》一、通假字。
1、木直中绳，輮以为轮。
（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。
）2、虽有其槁暴，不复挺者。
（有：同“又”。
暴：同“曝”，晒干。
）3、则知明而行无过矣。
（知：同“智”，智慧）4、君子生非异也。
（生：同“性”，天赋，资质。
）5、师者，所以传道受业解惑也。
（受：同“授”，教授。
）6、或师焉，或不焉。
（不：同“否”。
）二、词类活用。
（一）名词作动词。
1、假舟楫者，非能水也。
（游泳）（二）名词作状语。
1、君子博学而日参省乎己。
（每天）2、上食埃土，下饮黄泉。
（向上，向下）（三）意动用法。
1、吾从而师之。
（以……为师。
）2、而耻学于师。
（以……为耻。
）。
3、孔子师郯子。
（以……为师。
）三、古今异义。
1、輮以为轮。
古义：把……做成今义：认为2、金就砺则利。
古义：文中指金属制成的刀剑等今义：黄金3、君子博学而日参省乎己。
古义：广泛地学习今义：学问广博精深4、古之学者必有师。
古义：求学的人今义：指在学术上有一定成就的人。
5、是故，弟子不必不如师。
古义：不一定今义：不需要6、无贵无贱，无长无少。
古义：无论今义：没有，常为否定副词7、吾从而师之。
古义：跟随、而且今义：表目的或结果的连词8、今之众人。
古义：一般人今义：许多人9、小学而大遗。
古义：小的方面学习；今义：指小学教育的阶段四、虚词归纳（一）而1、连词，表转折。
⑪青，取之于蓝而青于蓝。
⑫冰，水为之而寒于水。
⑬臂非加长也，而见者远。
⑭声非加疾也，而闻者彰。
⑮惑而不从师。
（6）小学而大遗。
2、连词，表修饰。
⑪吾尝终日而思矣。
⑫吾尝跂而望矣。
⑬登高而招。
⑭顺风而呼。
⑮则群聚而笑之。
3、连词，表递进。
君子博学而日参省乎己。
4、连词，表并列。
⑪蟹六跪而二螯。
⑫授之书而习其句读者。
5、连词，表承接。
（1）人非生而知之者。
（2）吾从而师之。
（3）择师而教之。
6、与“已”连用，表陈述语气。
如是而已。
（二）焉1、积土成山，风雨兴焉。
(完整版)高中文言文常识整理
高中文言文知识整理1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：1）表委任的：授、拜、除、封2）表提高的：擢、拔、陟、升、迁3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官4）表贬职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）5）表免除的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲6）表恢复的：复、还7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故乡3.跟俸禄相关的：俸、禄、秩、饷4.表主管的：知、典、主5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰6.表少量民族的：蛮、夷、戎、狄7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪8.表人物个性的：梗、鲠、耿、耿介、刚耿、骨鲠、直爽、正直、坚毅、（仁）厚、（仁）矜、恺悌、宽厚、静悫、慎微、雅正、雅度剀切、周祥、谨厚、谨肃、恭恪、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、谲、狡猾、狡（佼）黠、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄、谗9.表人物件德的：行、行检、行业、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）10.跟科举考试相关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试11.表遇到诬告的：中、谮、诬12.表恭敬的：敬、重、尊、恭13.表赞誉的：多、嘉、称、誉、与、许、叹14.表心里嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅15.表责怪的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折16.表宽容的：容、贷、恕、宽17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕零、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩19.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、20.表牢狱的：囹圄、狱21.表学校相关的：庠、序、太学、博士、太傅22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缣、缯、蚕、桑、23.表桌床的：案、几、床、塌24.表走的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿25.表违反的：牾、忤、逆、倍（背）26.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）27.表劝告的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏、28.跟马相关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙29.表惧怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽30.表告发的：劾、讦、揭31.跟皇帝相关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏、32.表朝见的：朝、觐33.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂34.跟京城相关的：禁、阙、畿、京、京畿、35.表到往某地的：如、过、诣、幸、往、经36.表走开某地的：去、迁、徙37.表拜见的：造、过、访、谒（见）、顾38.表告其余：辞、别、谢39.表暗中的：阴、间、密40.表穿着的：纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠、带41.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋42.跟水利相关的：堤、决、溃、溢、涨、浇灌、涝、旱、堰、芜秽43.跟粮食相关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕作、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收、44.表粮食丰产的：丰、饶、赡、足、给、佚、45.表食品的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏46.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑47.表容器的：石、斛、觞、樽语文知识梳理1.表达方式：记述、描绘、抒怀、说明、谈论2.表现手法：象征、对照、衬托、设置悬念、前后响应、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀、联想、想象、衬托（正衬、反衬）3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、频频、互文、对照、借代、反语4.记述文六因素：时间、地址、人物、事情的因由、经过、结果5.记述次序：正叙、倒叙、插叙6.描绘角度：正面描绘、侧面描绘7.描绘人物的方法：语言、动作、神情、心理、相貌8.描绘光景的角度：视觉、听觉、味觉、触觉9.描绘光景的方法：动静联合（以动写静）、归纳与详细相联合、由远到近（或由近到远）10.描绘（或抒怀）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）11.表达方式：归纳表达、细节描绘12.说明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序13.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类型、作解说、摹状貌、引用14.小求情节四部分：初步、发展、热潮、结局15.小说三因素：人物形象、故事情节、详细环境16.环境描绘分为：自然环境、社会环境17.谈论文三因素：论点、论据、论证18.论据分类为：事实论据、道理论据19.论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对照（或正反对照）论证、比喻论证20.论证方式：立论、驳论（可辩驳论点、论据、论证）21.谈论文的文章的构造：总分总、总分、分总；分的部分经常有并列式、递进式。
高中语文 文言文 知识大全(精编全面)
《高中文言文学练考导航》文言基础知识实词一、古今异义有些古汉语词，字形和现代汉语词一样，但意义和用法发生了变化。
有以下几种情况：1.词义扩大。
如“江”，原指长江；“河”，原指黄河。
现在都泛指一般的江河。
2.词义缩小。
如“臭”，原指气味，现在指坏气味。
又如：俯仰、区区、谢、奄奄、窈窕、窃。
3.词义转移。
指同一字形的词，在古汉语和现代汉语中意义和用法不同的情况。
如“去”，古义为“距离”“离开”。
现在通用的意义是到某个地方去。
又如“牺牲”，古义为祭祀用的牲畜，现在表示舍弃自己的生命或利益。
又如：几何、赔偿、情话、形容、丈夫、颜色、慷慨、工巧、婚姻、下流、卑鄙，等等。
4.感情色彩变化。
如“卑鄙”，古汉语中是中性词，“卑”指社会地位低；“鄙”指见识短浅。
现在“卑鄙”指品质恶劣，变成贬义词。
又如：逢迎、放纵、猖狂、爪牙。
5.单音节词多音化。
要防止把文言中的两个单音词误认为白话中的一个双音节词。
如“微夫人之力不及此”中，夫：<代>那个。
在现代汉语中“夫人”是“妻子”之意。
二、一词多义这一部分是文言文词汇学习的重点。
首先要弄清本义、引申义、比喻义、假借义。
1.引申义。
如“兵”的本义是兵器，引申出“士兵、军队、战争、军事”等义。
2.比喻义。
如“蚓无爪牙之利”(《劝学》)中“爪牙”用的是本义，后比喻武士(中性)或得力的帮凶(贬)。
如“谋臣与爪牙(武士)之士”(《勾践灭吴》)。
3.假借义。
如“畔”的本义是田界，引申为路边、旁边。
和“叛”同音，所以又被借用为“背叛”之意。
如“寡助之至，亲戚畔之”(《孟子》)，就是“畔”的假借义。
在学习过程中，要注意把一个词的各个义项联系起来思考，从而增强理解和记忆的效果。
三、通假字指文言文中有些音同或音近的字可互相通用或借用的现象。
需要同学们在平时的学习中认真积累常用通假字，注意体会通假的规律。
通假分三类：读音相同(如：反──返)；声母相同(如：亡──无)；韵母相同(如：见──现)。
高中文言文知识点归纳
高中文言文知识点归纳一、文言文基本概念1. 文言文的定义：文言文是指以古代汉语为基础，经过长期发展演变而成的书面语。
它是我国古代文化的重要载体，记录了古代的历史、哲学、文学、科学等方面的知识。
2. 文言文的起源与发展：文言文起源于周朝，成熟于战国时期，经过秦汉、魏晋南北朝、唐宋等多个时期的发展，逐渐形成了完整的体系。
3. 文言文的特点：文言文具有简洁、凝练、含蓄、典雅等风格特点。
它采用了大量的成语、典故和修辞手法，富有表现力和感染力。
二、文言文基础知识1. 实词：实词是指有具体含义的词，包括名词、动词、形容词、数词、量词等。
实词是文言文构成的基础。
2. 虚词：虚词是指没有具体含义，起连接、助词等作用的词，如“之”、“乎”、“者”、“也”等。
虚词在文言文中占有重要地位，对于句子的结构和语义有重要作用。
3. 词类活用：文言文中，很多实词可以根据句子的需要改变词性，这种现象称为词类活用。
如“走”可以活用为“跑”、“奔跑”等。
4. 句式：文言文的句式有省略句、倒装句、判断句、疑问句等。
这些句式对于理解文言文具有重要意义。
5. 修辞手法：文言文运用了丰富的修辞手法，如比喻、比拟、夸张、对偶、排比等。
这些修辞手法增强了文言文的表现力和感染力。
三、文言文阅读与鉴赏1. 预习：在学习文言文之前，要对文章的作者、背景、内容等进行了解，为阅读做好充分准备。
2. 逐字逐句阅读：阅读文言文要注重字句的理解，可以从词义、词类活用、句式等方面进行分析。
3. 注重实词和虚词：实词和虚词在文言文中至关重要，要重点掌握。
可以通过查阅词典、笔记等方式加深理解。
4. 分析句子结构：文言文的句子结构较为复杂，要分析句子成分，了解句子的主干和枝叶。
5. 理解文章大意：在阅读过程中，要把握文章的主题和结构，理解作者的观点和态度。
6. 鉴赏文学作品：对于文学作品，要关注形象、情节、主题等方面的分析，体会作品的文学价值。
四、文言文翻译与写作1. 文言文翻译：翻译文言文要忠实于原文，准确表达作者的意思。
高中语文文言文知识点整理归纳
高中语文文言文知识点整理归纳以下是针对高中语文文言文知识点的整理归纳：一、古代文化及其背景1. 对古代文化的重要性和影响：古代文化是中华文明的重要组成部分，对于我们理解中国传统价值观和思维方式具有重要意义。
2. 全面了解古代文化需要了解古代社会的背景、制度和思想体系。
3. 古代文化包括文学、历史、哲学、艺术等方面。
二、文言文基础知识1. 文言文的定义和特点：文言文是汉语的古代书面语，采用古代汉字的规范和句式结构。
2. 文言文的修辞手法和表达方式：包括比喻、夸张、排比、对仗等修辞手法，语言精炼、严谨。
三、古代文言文名篇赏析1. 《孟子·梁惠王上》：介绍孟子的思想和政治主张，强调仁义和君臣之道。
2. 《战国策·秦策二》：记录秦国统一六国的过程，揭示人性的弱点和政治权谋。
3. 《诗经·离骚》：描写屈原的离骚之思和对现实的不满，表达了内心的痛苦与追求自由的愿望。
四、文言文阅读技巧1. 把握上下文意义：文言文常使用典故、典型语句，要结合上下文把握词语的含义。
2. 翻译和解读：在阅读文言文时，要能够准确理解和翻译句子的含义。
3. 注意句子结构和语法规则：文言文使用的语法和句式结构与现代汉语有所不同，需要注意掌握。
五、文言文作文技巧1. 了解作文题材和要求：作文题目中会给出具体的要求，例如议论文、记叙文等，需要根据要求来选择题材和进行写作。
2. 注意文言文的格调和语言特点：文言文作文要求写作语言精练、含蓄，使用古代的修辞手法和表达方式。
3. 理清写作思路和结构：写作时要有清晰的思路和逻辑，合理组织内容结构。
六、文言文阅读材料推荐1. 《史记》：汉代司马迁的历史著作，对于了解古代历史和人物有很大帮助。
2. 《论语》：记录孔子及其弟子言行的书籍，对于理解儒家思想和伦理道德有重要意义。
3. 《庄子》：道家经典之一，探讨人生哲学和自然观。
通过以上对高中语文文言文知识点的整理归纳，可以帮助学生更好地理解和学习古代文化和文言文。
（完整版）高中语文课内文言文文化常识总结（必备）
（完整版）⾼中语⽂课内⽂⾔⽂⽂化常识总结（必备）课内⽂⾔⽂⽂化常识汇编必修⼀《诗经》两篇1、《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集。
原本只称《诗》、《诗三百》,汉代时被尊为儒家经典，始称《诗经》，是我国古代诗歌现实主义的源头。
它共收录了从西周到春秋中叶的诗歌305篇，分为《风》、《雅》、《颂》三部分。
表现⼿法是赋、⽐、兴三⼤类。
“风”有15国风，⼤都是民间歌谣；“雅”分⼤雅、⼩雅，是宫廷乐歌；“颂”分周颂、鲁颂，是宗庙祭祀的乐歌。
2、古代少年男⼥把头发扎成丫髻，叫总⾓，后来指代少年时代。
3、⼘筮是古代民间占问吉凶的两种⽅法，是古代巫术的⼀种表现。
指⽤龟甲，筮草等⼯具预测某些事项，不同的时代使⽤的⽅法有不同，历代也有创新。
《离骚》1、考：指已故的⽗亲。
2、三后：三个君主或诸侯。
古代天⼦﹑诸侯皆称后。
“三后”⼀般指夏禹、商汤、周⽂王。
《孔雀东南飞》1、“箜篌”古代的⼀种弦乐器，23弦或25弦，分卧式、竖式两种。
2、诗书：古代常指《诗经》和《尚书》，有时泛指⼀般的诗经。
3、初阳岁：农历冬末春初，即冬以后，春之前。
4、初七：乞巧节，指农历七⽉七，旧时妇⼥在这天晚上在院⼦⾥陈设⽠果，向织⼥星祈祷，祈求提⾼刺绣缝纫技巧，称为“乞巧”。
5、下九：古⼈以农历每⽉的⼆⼗九为上九，初九为中九，⼗九为下九。
在汉代，每⽉⼗九⽇是妇⼥欢聚的⽇⼦。
6、六合：指结婚选好⽇⼦，要年、⽉、⽇的⼲⽀都相合适，这叫“六合”。
天⼲：甲、⼄、丙、丁、戊、⼰、庚、⾟、壬、癸总称为⼗天⼲。
地⽀：⼦、丑、寅、卯、⾠、巳、午、未、申、⾣、戌、亥叫作⼗⼆地⽀。
7、青庐：⽤青布搭成的帐篷，举⾏婚礼的地⽅，东汉⾄唐有这种风俗。
8、黄昏：⼗⼆个时⾠之⼀，是戌时。
⼈定：是亥时。
9、12个时⾠：夜半、鸡鸣、平旦、⽇出、⾷时、隅中、⽇中、⽇昳、晡时、⽇⼊、黄昏、⼈定。
10结发：束发。
古时⼈到了⼀定的年龄（男⼦20岁，⼥⼦15岁）把头发结起来，算是到了成年，可以结婚了。
高中文言文基础知识大全
高中文言文基础知识大全1.文言实词一、古今异义同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。
平时要注意积累古今异义的词语；做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。
二、词类活用古代汉语中有些词语在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音，这就是词类活用。
要掌握名词活用为一般动词，形容词活用为一般动词，数词活用为一般动词，动词的使动用法，形容词的使动用法，形容词的意动用法，名词的意动用法，动词用作名词，名词作状语，结合语境进行判断。
三、一词多义文言实词往往具有几个甚至十几个义项，这种现象叫一词多义。
对常用的多义词，要弄清其本义与引申义之间的关系，系统地掌握词义。
如，“朝”本义是早晨，由于古代臣子在早晨拜见帝王，便引申为“朝见、朝拜”；由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”；又引申为朝代。
考生要善于根据相关词句（具体语境）准确理解词义。
四、偏义复词偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。
教材中的偏义复词的数量不多，因此要进行归纳总结。
平时训练要注意积累，考场作答要体察语境，认真比较。
2.文言虚词理解常见文言虚词在文中的用法。
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
3.文言句式一、判断句白话文用动词“是”联系判断句中两部分，而文言文中判断句的主要特点是不用判断词，而以主语谓语直接相续。
文言文表判断的常见句式有：1．用助词“者”和“也”配合表示判断。
例如：廉颇者，赵之良将也。
夫战，勇气也。
粟者，民之所种。
2．在主谓间用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素”等副词表示肯定判断，兼加强语气。
例如：①若事之不济，此乃天也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁父即楚将项燕。
④此则岳阳楼之大观也。
⑤环滁皆山也。
⑥臣本布衣。
“乃”“则”“即”有“就是”之意。
3．“者”也”都不用，完全凭句意去判断。
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第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。
5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。
6．失其所与，不知知，通“智”，明智。
古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。
8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。
9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。
10．将免者以告免，通“娩”，分娩。
11．三年释其政政，通“征”，征税。
12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。
13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。
14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。
15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。
5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。
6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。
8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。
《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
18．必勿使反反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。
《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。
22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。
《劝学》23．虽有槁暴有，通“又”，又，再。
暴，通“曝”，晒。
24．则知明而行无过矣知，通“智”，才智。
25．君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。
《秋水》26。
泾流之大泾，通“径”，直。
27．不辩牛马辩，通“辨”，分辨。
《过秦论》28．合从缔交从，通“纵”。
合从，六国联合共同对付秦国的策略。
29．秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困顿，失败。
30．陈利兵而谁何何，通“呵”，呵问。
31．始皇既没没，通“殁”，死。
32．而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，兴起。
33．赢粮而景从景，通“影”，影子。
《鸿门宴》34．距关距，通“拒”，把守。
35．毋内诸侯内，通“纳”，接纳，使进来。
36．张良出，要项伯要，通“邀”，邀请。
37．言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背，背叛。
38．旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”。
39．令将军与臣有郤郤，通“隙”，嫌怨，隔阂。
40．因击沛公于坐坐，通“座”，座位。
41．不者，若属皆且为所虏不，通“否”，如果不这样。
《兰亭集序》42．虽趣舍万殊趣，通“趋”，往，取。
43．亦由今之视昔由，通“犹”，犹如，如同。
《归去来兮辞》44．景翳翳以将入景，通“影”，日光。
45．曷不委心任去留曷，通“何”，为什么。
古今异义《烛之武退秦师》《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》10．太后明谓左右古：近臣、属下、侍奉在身边的人员等；今：左和右两方面，或用在数目字后面表示概数。
11．年几何矣古：多少；今：指数学的一门学科。
12，至于赵之为赵古：是动词“至”与介词“于”的连用，译为“到，上推到”；今：表示达到某种程度，或另外提起一事。
《季氏将伐颛臾》13．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主古：把……当做，让……做；今：认为。
14．是社稷之臣也古：此，这，代词；今15.丘也闻有国有家者古：诸侯的封地称今：“国”指国家，《寡人之于国也》16．河内凶古：谷物收成不好，17．弃甲曳兵而走古：跑，逃跑；今：行18．是使民养生丧死无，古：供养活着的人；《劝学》19．金就砺则利古：指金属制的刀剑20．君子博学而日参省古：验，检查；今：探；21．非蛇鳝之穴无可寄；古：安置，安身；今：某人某事物上。
《过秦论》22．山东豪俊遂并起而古：崤山以东，即东：《鸿门宴》23．约为婚姻古：结成亲家；今：指24．所以遣将守关者古……的原因；今：25．备他盗之出入与非；古：意外的变故；今：26．将军战河北古：黄河以北；今：河北省27．臣战河南古：黄河以南；今：河南省28．如今人方为刀俎，我古：鱼和肉，指被欺凌29．再拜献大王足下古：两次；今：又一次《兰亭集序》30．列坐其次古：旁边，水边；今：次序，等第31．向之所欣古：过去，从前；今：有方向、对着、偏袒等意思《归去来兮辞》32．问征夫以前路古：行人；今：指出征的人常见实词归类《烛之武退秦师》①及郡下，(守，i舶口此(陈述)说②故为之说，以俟夫观人风者得焉(杂说，一种文体) ③秦伯说，与郑人盟(通“悦”，喜欢，高兴)①辞曰：臣之壮也，犹不如人(推辞)辞{②停数日，辞去(告别)③不辞劳苦(推托)①顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方)鄙②越国以鄙远，君知其难也(边邑)③肉食者鄙，未能远谋(浅陋)①则名微而众寡(细小，轻微)②微闻有鼠作作索索(暗暗地)③见其发矢十中八九，但微颔之(稍微，略微)④微夫人之力不及此(如果没有，如果不是)《勾践灭吴》①寡人不知其力之不足也(知道)②如寡人者，安与知耻(感到，懂得)③吾与之共知越国之政(主持，管理)④孰为汝多知乎(通“智”)①山重水复疑无路，柳暗花明又一村(繁复)复②其有敢不尽力者乎?请复战(再)③未若复吾赋不幸之甚也(恢复)①果行，国人皆劝(劝勉)②劝君更尽一杯酒(劝说)①自杀未遂(成功) ，遂{②登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师(于是，就)③遂使之行成于吴(终于)①当室者死，三年释其政(掌管)②唧唧复唧唧，木兰当户织(面对)小I③好雨知时节，当春乃发生(介词，表示在某个时候)④—夫当关，万夫莫开(阻挡，把守)⑤当奖率三军，北定中原(必定)⑥今当远离，临表涕零，不知所言(将)《邹忌讽齐王纳谏》①燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐(朝拜)10．朝{②于是人朝见威王(朝廷)③朝济而夕设版焉(读zhao，早晨)①我孰与城北徐公美(谁)11．孰{②孰视之，自以为不如(通“熟”，仔细)③是可忍，孰不可忍(什么)①心之不虚，由好学之不诚也(真心，诚意)12．诚{②臣诚知不如徐公美(确实，实在)③今诚以吾众诈自称公子扶苏(果真，表示假设)①今齐地方千里，百二十城(方圆，纵横)13．方{②有朋自远方来，不亦乐乎(地方)③方欲行，转视积薪后，一狼洞其中(才，刚刚)①若有作*犯科及为忠善者(善良，善事)②择其善者而从之，其不善者而改之(好，美好)14．{③京中右善口技者(擅长)④王曰：“善。
” (表示同意的应答词)①奉命于危难之间(时候，期间)②数月之后，时时而间进(间或，断断续续)15．间③肉食者谋之，又何间焉(参与)④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作(夹杂，搀杂)《触龙说赵太后》①永州之野产异蛇，黑质而白章(质地，底子)16．质』②于是为长安君约车百乘，质于齐(作抵押，作人质) ③余立侍左右，援疑质理(询问)①微夫人之力不及此(到)②而不及今令有功于国。
(趁着)③凡我父兄及国子姓(表示并列的连词，和，以及)④徐公何能及君也(>b《比得上，赶得上)①不若长安君之甚(厉害)②由此观之，王之蔽甚矣(严重)18．③目似瞑，意暇甚(相当，很)④好读书不求甚解(仔细)①少时，一狼径去(表示时间很短)19．少②太后之色少解(稍微，略微)③老臣*息舒祺，最少，不肖(读shoo，年龄小)①何异断斯织乎(不同)②永州之野产异蛇(特别的，特殊的)20．异③太后笑曰：妇人异甚(特别)④渔人甚异之(以……为异，对……感到诧异)⑤曰“姑俟异日观”云尔(别的，另外的)《季氏将伐颛臾》①是社稷之臣也，何以伐为(这)21．是②同行十二年，不知木兰是女郎(判断词，是)③世无孔子，谁能定是非之真(正确，与“非”相对)①君有疾在腠理，不治将恐深(病)22．疾②君子疾夫舍曰“欲之’而必为之辞(厌恶，憎恨)③老臣病足，曾不能疾走(快，急速)①陈力就列，不能者止(停止)13．止②河曲智叟笑而止之曰(阻止)③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨(仅仅，只)①昨夜见军帖，可汗大点兵(看见)24 见②曹刿请见(召见) ，③冉有、季路见于孔子曰(拜见)④天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊(，出现)①臣请缚一人过王而行(走过，经过)②过犹不及(超过)③以其境过清，不可久居(过分)④是谁之过与(过失)⑤无乃尔是过与(责备)⑥故尝与过宋将军(访，探望)《寡人之于国也》①愿令得补黑衣之数(数目)26.数口之豕，可以无饥矣(shu6，④数罟不入湾池(读c，密)①百发百中(发射)②发闾左谪戍渔阳九百人(派遣)③涂有饿莩而不知发(打开)④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(花开)①中通外直，不蔓不枝(不弯曲)28．直②直不百步耳，是亦走也(只，不过)③系向牛头充炭直(通“值”，价钱)①非我也，兵也(兵器)兵②穷早黩武(战争) 。
③必以长安君为质，兵乃出(军队)④草木皆兵(兵士)①驴不胜怒，蹄之(能承受)②不违农时，谷不可胜食也(尽)30．胜③此所谓战胜于朝廷(胜利)④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(超过)⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(优美的)《劝学》，①忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断) 31．绝③以为妙绝(到了极点)④佛印绝类弥勒(非常)⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡)①挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓)②蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大，强健)③策勋十二转，赏赐百千强(有余)④乃自强步，日三四里(读qiang，竭力，勉强)①以是人多以书假余(借)②君子生非异也，善假于物也(凭借、借助)③假有人焉，举我言复于我，亦必疑其逛(假如，如果)④乃悟前狼假寐，盖以诱敌(与“真”相对，不真，假装)①吾尝跋而望矣，不如登高之博见也(向远处看)②日夜望将军至，岂敢反乎(盼望、希望)③先达德隆望尊(名望)④适冬之望日前后(月圆之时，农历每月十五日)①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见)35．闻②博闻强志(见闻、知识)③不能称前时之闻(声誉、名声)《过秦论》①……王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵(统率、指挥)②秦有余力而制其弊(控制、制服)制③乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)④—日不再食则饥，终岁不制衣则寒(制作)①追亡逐匕，伏尸百万(逃跑的士兵)②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣(丢失)③吞二周而亡诸侯(灭亡)④河曲智叟亡以应(无，没有)①有蒋氏者，专其利三世矣(好处)38．利②因利乘便，宰割天下，分裂山河(有利的形势)③信臣精卒陈利兵而谁何(锋利)①秦孝公据崤函之固(险固的地势)固②固国不以山溪之险(巩固)③汝心之固，固不可彻(固执)④卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣(既，已)①秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣(失、丢失) 40·②遗夜不闭户，路不拾遗（遗失之物）③④是以先帝简拔以遗陛下(给予)①内立法度，务耕织，修守战之具(规章制度)②试使山东之国与陈涉度长絮大(读duo，计算)41.度③万里赴戎机，关山度若．飞(越过)④平心而度之，吾果无一失乎(读du6，揣度)《鸿门宴》①万事如意(顺、随)42.如②杀人如不能举，刑人如恐不胜（好像）③沛公默然，曰：“固不如也。